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淺談校園網絡文化建設:校園網絡文化建設的問題及策略

【摘要】

互聯網技術的高速發展，對高校工作方式、內容產生了重要影響。高校校園網絡文化建設在師生學習、生活、文化建設方面發揮著重要的作用。分析當前高校校園網絡文化建設存在的問題并分析高校校園網絡文化建設對策具有重要的理論和現實意義。

【關鍵詞】

校園；網絡文化；建設；問題；對策

1.高校校園網絡文化建設存在的問題

1.1網絡文化減少了大學生的溝通機會網絡所呈現的形式是人機對話，是一種虛擬環境，而大學生運用網絡進行交往大多數是在這種虛擬環境下進行。由于大學生過多地依賴網絡和受網絡文化的影響，大學生之間以及與社會之間明顯減少了面對面交流的機會，人際關系也隨之淡薄，這也就造成了對現實環境和現實生活的不適應，最終也就減弱了大學生進行實踐活動的能力，與現實生活越來越遠。

1.2消極網絡文化阻礙高校網絡文化建設網絡信息交互的特點是虛擬性、即時性、快捷性、交互性和開放性，這也給和諧校園建設帶來了挑戰，多重價值判斷標準、高度自主的個性化文化特征、參與主體的虛擬性,網絡文化的多元性對校園價值觀念的統合造成了沖擊[1]。大學生容易受不穩定的政治因素和惡劣的道德觀念的影響，對事物的認知造成錯誤的認識，從而嚴重影響了大學生的身心健康。校園網絡文化這一虛擬環境的存在也不同程度地減弱了人際交往的作用，這就造成了一些學生過分依賴網絡而遠離現實生活中的人與人之間的交流，更嚴重的則會有行為孤僻、情感冷漠等現象，誘發不同程度的心理問題。

1.3網絡文化缺乏創新先進的網絡文化和傳統的校園文化沒有做到完美的創新和結合，這就形成了與大學生的現實文化和思想越來越疏遠的情況，沒有起到校園文化對于大學生的導向功能。主要體現在兩個方面[2]：一是校園文化活動中對網絡平臺和網絡技術的應用較少。目前，雖然高校組織的校園文化活動多數是通過公告、新聞、上傳活動視頻等方式作為前期和后期的宣傳，但真正在網絡上舉辦校園文化活動或者活動中某些環節（如投票等）用到網絡平臺的卻非常有限。二是對網絡文化內容的普及度不夠。校園中舉辦的文化活動內容傳統項目居多，與網絡文化相關內容（如網絡用語、網絡文體、網絡流行趨勢等）則甚少。校園網絡文化已經作為最主要的平臺向大學生傳播文化信息，幫助大學生如何進行社會交往。但是校園文化作用單一，并沒有和高校所舉辦的文化活動相融合，在高校引導學生思想方面產生嚴重漏洞。

2.高校校園網絡文化建設對策

2.1利用網絡加強大學生進行思想政治教育作為校園網絡文化的重要載體和校園信息傳播的重要媒介，校園網可以促進大學生和社會之間進行有效交流，同時發揮著教育、宣傳和豐富文化生活的重要作用。思想政治教育在校園文化建設中處于核心的地位，我們將校園文化建設和思想政治建設結合在一起，用健康、積極和正確的信息進行行之有效的思想教育工作，對腐朽的思想、落后的文化和各種消極的輿論進行堅決地抵制和有效的防止，以此來影響大學生的思想。所以，高校應該采取適合自己學校發展的計劃和規劃，完善德育網站及各種信息平臺，加強思想教育的作用，積極地引導大學生的注意力，影響和感染學生。

2.2加強大學生網絡信息素養教育第一，培養大學生正確的價值觀和自我意識。逐漸完善大學生自我意識的重要時期是大學階段。在此期間，我們應該教會學生正確認識自己的方法，通過自我判斷、他人反饋、觀察他人行為等方式實現對自身的理性認識，并主動進行自我反思，達到自我意識的統一。通過這種方式可以使大學生在當今復雜的網絡文化環境下樹立正確的價值觀，使大學生逐步走向成熟，正確看待身邊的事物，實現大學階段的健康成長。第二，加強大學生網絡道德教育。將道德教育融入到網絡文化教育中，實現大學生道德教育的網內網外的有機結合。同時注重將現實中的道德約束和規范設置到網絡中，如建立實名制網絡社區，注重培養大學生網絡自律，提升網絡道德水平，從而達到樹立健康的網絡文化的目的。

2.3加強校園主流網絡文化建設加強校園主流媒體建設。在傳統的思想政治教育類型的網站中融入趣味性、知識性的內容。把大學生感興趣的校園活動轉換成網絡的形式，并以現場直播或者是同步直播的形式展現在大學生面前，這樣既豐富了大學生的校園生活，也傳播了運用新技術教學的理念。通過網絡直播的形式舉辦校園文化活動，既不受活動地點的限制，又能積極地鼓勵學生參與其中。這樣思想政治教育就更容易讓大學生接受，并且慢慢地喜歡上這種形式。高校要想更多更好地獲取大學生的各種動態就可以通過網絡這種形式，這樣既避免了與學生的距離越來越大，又能鼓勵學生積極去參加校園文化活動。這樣就形成了“好的活動形式—對大學生加深了解—更好的活動形式”的良性循環，不斷拓展思想政治教育的渠道和空間，為大學生的學習、生活和成長提供更為全面的服務。

3.結語

高校要想實現校園網絡和文化建設的銜接，就要堅持以人為本，利用多樣的信息和活動等形式，構建適合高校發展的網絡文化體系。對于思政教育工作人員來說，更要運用信息技術加強與學生之間的關系，在對學生運用網絡進行教學的同時，幫助大學生更好地運用網絡尋找信息的能力，培養大學生的思想政治素質，為其更好地實現自己的人生目標打下基礎。大學生是祖國的未來，身肩建設祖國的重要任務，要提高自身對網絡信息的選擇和利用的能力，增強自身的思想政治素質。建設校園網絡文化是一個長期的過程，且要保持其綜合性和系統性，協調學校師生集體的力量，運用各種手段對其進行維護。只有共同努力，才能最終實現校園文化建設的目標。

作者：曹艷龍 王奇 王妍 單位：華北理工大學

淺談校園網絡文化建設:高校校園網絡文化建設

【摘要】

高校校園網絡文化是校園文化的重要組成部分，它以傳播速度快、信息容量大等優勢已經發展成為校園最受的主流媒體，為大學生及時地提供科研、教學、重要新聞以及校園生活等多方面的信息，同時也是資源豐富的教育平臺和交流中心。所以，要加強網絡文化建設，充分挖掘其教育價值和積極作用，以輔助高校培養出適應社會需求的全面發展的高素質人才。

【關鍵詞】

高校；校園網絡文化；建設

校園網絡文化集技術與文化雙重內涵為一身，它即包含了教育文化，又具有創新性時代精神。它完全符合素質教育理念，有利于增強學生的自主能動性，對于拓展學生視野，提高學生人文素養具有重要的現實意義。校園網絡文化既具有不可忽視的積極作用，同樣也具有一定的負面影響，所以要從實際問題入手采取有效的措施加強校園網絡文化建設，以消除其消極影響，并充分挖掘和利用其積極影響作用。

1高校校園網絡文化建設原則

1．1系統性原則高校校園網絡文化不僅具有網絡傳播的多元性特征，還具有復雜性和獨特性，這就要求高校校園網絡文化的建設要嚴格遵循系統性原則。即要對校園網絡文化建設過程中遇到的問題進行全面、系統的分析，并結合實際情況采取有效的綜合治理措施，以徹底地鏟除其不良隱患。

1．2客觀性原則高校校園網絡雖然也具有虛擬性，但虛擬性不等同于虛假性，其作為校園文化的重要組成部分同樣又是真實存在的。所以，我們要對網絡文化特征有正確的認識，從事實角度出發，堅持客觀性原則，以網絡文化建設方面的“誤區”，保證校園網絡文化的健康發展。

1．3教育性原則目前，我國大部分高校都沒有安排專門管理機構對校園網絡文化實施有效的管理措施，再加上大學生的法律意識不夠，這使校園網絡得到不合理的應用，如何抵御網絡文化對社會主導價值觀念的沖擊成為了校園網絡文化建設中的核心問題。校園網絡文化建設要以引導為基礎，堅持疏導和教育相結合的原則，不斷提升大學生的自律意識，以保證大學生身心健康全面發展。

1．4發展性原則校園網絡文化是在不斷發展變化的，這就要求我們要用靈活的思維和發展的眼光來看待校園網絡文化建設工作。在面對學生所出現的特殊網絡行為要以平和的心態去面對，將其看成是學生人生成長的必然經歷，并通過正確的引導和教育幫助他們矯正自己的行為，提高其自律意識，以有效地提升校園網絡文化建設水平。

2高校校園網絡文化建設舉措

2．1加強對網絡文化主體的引導和自律意識的培養高校網絡與社會網絡在技術層面上沒有區別，但在其應用目標上卻有著本質性的差異，校園網絡以教育為主，社會網絡以營利為主。所以，高校校園網絡文化建設要以應用目標為基礎，充分地發揮校園網絡的教育作用。首先，高校網絡建設要制定一定的網上秩序，并嚴格執行這些網上稱誦，不允許傳播各種反面或影響社會安定團結的信息;其次，為了更好幫助大學生樹立自律意識，建設者充分發揮校園網絡的正確輿論引導作用，通過校園網絡用正確的精神去感染人，高尚的行為去鼓舞人，同時還要積極地挖掘其教育價值，以不斷提升大學生的道德自律精神以及網絡道素養。

2．2不斷創新網絡思想政治教育手段校園網絡文化建設即要注重技術建設，更不能忽視其文化內涵，只有這樣才能充分發揮其教育、引導作用。網絡思想政治教育是高校思想政治教育的重要形式，它利用先進的技術手段背負著艱巨的高校校園文化建設使命。通過校園網絡平臺可以達到宣揚社會主義核心價值體系的目的，使其更自然、充分地發揮其教育功能，使大學生能夠以社會主義榮辱觀為標準價值導向，以全面提升高校網絡文化道德建設水平;要通過構建高校思想政治教育工作第二陣地來提升其教育價值，從大學生心理發展特點出發，為學生構建思想交流、學習研討的平臺，通過疏導互動來提升感染力和教育實效性。

2．3加強校園網絡文化監管力度高校要重視校園網絡文化管理問題，成立學校網絡管理專管部門，各部門都要主動協助主管部門管理好校園網絡。要制定完善的網絡管理體系，使管理人員明確自身的工作責任，使網絡管理工作得以落實，從而達到凈化校園網絡環境的目的;可以通過建立網絡信息篩選制度加強對網絡信息的監控，能夠更及時地發現、刪除和阻止有害信息的傳播和擴散，以達到切實防范有害信息的目的。為了更好地凈化校園網絡信息，要嚴格網絡信息責任制度，并通過網絡信息舉報制度更及時地發現和解決其中存在的安全隱患。還要在學生內部安排網絡信息監察員，其主要負責對校園風色和其他相關網站的論壇、不敢當寫等互動欄目和個人主頁進行日常監察，并能夠在第一時間將危機信息上報給上級部門，使問題得到及時的處理;還要嚴格校園BBS用戶實名注冊制度，對于校外用戶的權限要進行限制，只允許其瀏覽不允許其信息，并通過多樣化有效手段加強對用戶的監管;學校還可以對機房的網絡進行相應的技術發行，對老師電腦和學生機房進行校園網內網IP規劃，使學校的所有電腦都實行認證上風色，并能夠及時、準確地定位全校所有個人電腦終端，以達到更好的管理效果;另外，高校要制定切實有效的網絡信息預防和應急處理體系，以形成完成的校園網絡信息安全管理機制。高校還要建立網絡安全聯網預警機制，即將校園網絡與所在地公安部門網絡安全報警處理中心相連接，以提高對網絡安全突發事件的應急處置能力，以有效地保護校園網的安全。

校園網絡文化建設兼具網絡特點和教育特征，所以要在認清網絡發展特點和趨勢的基礎，通過完善機制、加強監管，從提高思想認識入手，不斷加強對大學生自律意識的培養，引導大學生文明上網，通過豐富多樣的校園網絡文化有效地提高教育效益，使大學生在能力、品格、思維和行為等各方面水平都得到提升，為提高國民素質水平奠定良好的基礎。

作者：鄭力也 單位：大連藝術學院

淺談校園網絡文化建設:校園網絡文化建設與管治

摘要：網絡為校園文化建設提供了豐富的教育資源新載體和新途徑,校園網絡文化已成為繁榮校園文化的一塊重要陣地，2011年我院將實施校本部改造工程和啟動實施數字化校園建設工程，在這種形勢下,如何加強我院校園網絡文化的建設和管理，用正確、積極、健康的思想文化占領網絡陣地,已經成為我院校園文化建設非常重要而又緊迫的任務。

關鍵詞：校園網絡文化建設管理

前言

近年來，隨著經濟的快速發展，高校的校園網絡建設已日趨完善，校園網絡文化已成為繁榮校園文化的一塊重要的陣地。為了深入貫徹落實總書記關于“加強網絡文化建設和管理,充分發揮互聯網在我國社會主義文化建設中的重要作用”的重要指示精神,我院應進一步加強校園網絡文化的建設與管理。

2011年我院將實施校本部改造工程和啟動實施數字化校園建設工程，這為我院進一步加強校園網絡文化建設與管理提供了難得的機遇。校園網絡文化建設與管理可以進一步根據我院的辦學理念和特色在上面描繪最美的圖景，進一步扎實我院的思想政治工作。因此我院要利用這一契機，充分認識在校園進一步加強高校網絡文化建設的重要意義，促進我院學生思想道德和科學文化素質的不斷提高，真正使校園網絡成為傳播先進文化、弘揚校園主流文化的陣地、推動素質教育的平臺、師生信息溝通的橋梁和獲取各類知識信息資源的寶庫。

一、校園網絡文化建設在構建我院和諧校園中發揮的作用

（一）傳承和創新作用

在傳承、融合傳統文化及原有校園文化的基礎上創新校園網絡文化，不斷站在高職教育改革的前沿陣地，吸取新思想、新理論、新技能，將我院校園網絡文化建設成為傳播先進文化的思想陣地與高校文化和諧的重要平臺，進一步提高我院學生的思想政治素質。

（二）教育作用

校園網的建設使學生可以在網絡中自由地釋放自己，放飛心情，娛樂身心，實現內心的和諧及人與校園之間的和諧，從而為構建我院和諧校園提供有力的思想保障，可以進一步加強我校的穩定。

（三）協調作用

校園網絡文化可以通過說明和闡釋重要信息的意義、提供權威的意見、協調社會各方面之間的關系等形式，使我院內外各種社會關系實現溝通和協調，達到校園文化中各個方面的和諧。

（四）監測和促進作用

校園網絡可以及時、準確地向廣大師生通報發生的涉及公眾利益和國家利益的重大事項。通過網絡傳播新聞信息這張晴雨表來消除周圍信息的不確定性的同時，更能利用網絡同外部進行廣泛交流，獲取大量的信息，從而為我院校園文化注入濃郁的時代氣息。

二、校園網路文化對校園文化的沖擊影響

校園網絡文化對校園文化的沖擊影響已成不爭的事實，作為一種新興的文化，網絡文化還缺乏一種必要的社會約束機制，網上活動的隱蔽性大，有的學生整天沉溺于網絡而厭惡現實、思想消沉、對什么都無所謂，“游戲”人生，色情、暴力信息等不道德行為和黑客攻擊、詐騙、賭博等犯罪行為，對學生形成良好道德品質，產生強大的沖擊，造成學生的思想迷惘進而會影響我院思想政治教育工作的發展。

三、利用校園網絡繁榮我院校園文化可以采取的板塊模式

1.教育、資訊板塊

教育、高校資訊板塊是給廣大師生了解當今高職教育綜合信息的窗口。在校區改造網絡建設時可以主要開設高職教育資訊、校園采風、熱點問題專題等欄目。及時準確地采編國內新近的高職教育熱點,報道與大學生息息相關的各類信息。

2.師生交流板塊

師生交流板塊是加強師德建設的窗口。主要可以開設名師風采、名師導航、教學成果展等欄目，通過交流板塊便于廣大學生走近名師，對話名師，勵志成為惠三農的高素質高技能型人才。

3.網上理論學習板塊

網上學習板塊可以給廣大學生提供加強理論學習的窗口。在校區改造網絡建設時可以設置理論熱點、理論學習征文、網上黨訓班等欄目。便于我校學生隨時通過網絡加強對黨的方針政策及政治理論知識的系統學習和理解，從而可以不斷提高自身的政治思想覺悟。

4.展示風采活動板塊

展示風采活動板塊是給廣大學生提供參與校園文化建設的窗口。在校區改造網絡建設時可以設置青青校園、校園之星、學生組織、技能競技節等欄目。便于我校廣大學生廣泛了解校園學習和生活,展示我院學生的青春風采,參與和促進大學校園文化建設中去，從而可以進一步打造我院校園特色品牌文化活動。

5.貼心服務板塊

貼心服務板塊是給我院廣大學生服務的窗口。在校區改造校園網絡建設時可以設置專升本、專轉本及專接本、心理知識、創業就業、勤工助學、志愿者服務等欄目。為廣大學生在學習、生活等多方面遇到的問題和困難釋疑解惑,提供實際的幫助。

6.輔導員之家板塊

輔導員之家板塊是加強我院學生工作隊伍的窗口。在校區改造網絡建設時該板塊可以設置隊伍建設、工作交流、輔導員風采等欄目，從而可以為我院輔導員搭建一個相互學習與交流的廣闊平臺。

四、對我院校園網絡文化建設和管理的一些建議

1.建設一支強有力的綜合素質高的網絡教育師資隊伍

加強我院校園網絡文化建設，迫切需要培養一支政治素養高、熟悉我院思想政治工作、熟悉網絡技術專兼職結合的思想政治教育工作隊伍。這樣可以充分起到引導者和把關人的角色，利用網絡化的教育手段，獲取和思想政治教育信息，對網上不良信息進行過濾或清除，引導學生利用正確有益的信息，發揮了網絡思想政治教育工作的實時性、主動性和服務性。

2.要做好網上管理和監控工作

一是要根據學校工作需要建設和管理，真正把思想政治教育進網絡納入校園文化建設的總體格局進行認真規劃和部署，努力做到職責明確，責任到人，對校園網絡文化進行依法管理和行政管理。二是在管理工作中要堅持正確的網絡思想教育方向，強化管理意識，加強檢查和監控，促進宣傳思想教育的有序性，防止不良信息進入，為我院校園網絡營造良好文化氛圍。

3.要實效性虛實結合加強網絡文化陣地建設

校園網絡文化建設作為思想教育的一種新的載體和方式，其形式相對現實活動而言是虛擬的，但其教育的對象和內容是實在的。開展校園網絡文化建設要注重以豐富多彩的內容和新穎的形式來吸引學生的廣泛參與，立足于學生素質的提高，我院必須充分運用網絡手段拓展思想政治教育的視野、以正確、積極、健康的交互信息建設好網絡思想政治教育陣地，防止和抵制各種消極輿論、落后文化、腐朽思想乃至自由化思潮對學生的影響和滲透。

4.要時效性地增強網上與網下結合

要網上與網下結合，增強時效性的育人功能。我院在校園網絡建設時只有把傳統德育與網絡德育結合起來，網上與網下相統一，注意突出特色校園網絡文化建設，形成相互補充、有機結合的良性機制，才能使校園網絡文化煥發新的活力，真正成為推動素質教育的平臺。

結束語

我院是一所百年名校，校園文化底蘊深厚，這是學院師生員工在長期實踐中共同創造的一切物質、行為和精神成果的總和，它在學院發展中具有的重要意義，我院校區改造時應將傳統校園文化和網路校園文化有機融合，進一步發揚我院的品牌校園文化，使校園網絡文化成為思想教育的主陣地，有效提高我院學生的思想政治素質。

淺談校園網絡文化建設:淺析高校校園網絡文化建設和管理

摘要近年來，隨著網絡技術的普及和發展，網絡已經成為大學生獲取信息、進行交流的重要渠道，影響著大學生的生活方式、價值取向和身心發展。本文通過校園網絡的現狀，高校校園網絡文化建設和管理的指導思想、基本原則和主要任務，對進一步加強高校網絡文化建設和管理的建議進行闡述。

關鍵詞網絡文化建設管理

1 高校校園網絡的作用

校園網為廣大師生提供了廣闊的信息空間，為師生了解世界、了解社會提供了便利高效的途徑。師生要高效地了解世界、了解社會，這種方便、快捷、大容量的網絡信息傳遞正好滿足了他們的需求。網絡媒體還為師生們提供了豐富的學習資源，網絡是一個巨大的知識儲備庫，大到“四書五經”、各種現代科技和祖國的傳統中醫學等巨型文獻，小到各種講演、各類文章和單個的漢字等，都可以足不出戶通過網絡很容易的檢索到。有了如此豐富的學習資源，有利于師生主動獲取所需資料自主學習。新興網絡媒體為師生提供了自主交流平臺：如BBS、學生和教工各種論壇、網絡聊天、博客等，有利于師生在網上互動抒發自己的感想和觀點。新興網絡媒體的豐富、多樣、開放性人人可以平等獲取和提交等特點，致使信息良莠不齊，自主篩選者必須提高甄別是非的能力和受教育選擇能力。網絡媒體還提供了全新的娛樂方式和途徑，極大豐富和充實了廣大師生的課余生活，同時需要加強正確引導。

2 高校校園網絡文化現狀

目前，我國高等院校中校園網絡建設基本普及，校園網絡在職工宿舍、學生宿舍、教學樓、實驗室和辦公室等各處普遍應用著，涉及師生員工學習、工作和生活的各個層面。從而使得互聯網上的網絡電視、QQ群、博客、各種論壇等諸多欄目和校園網上的BBS、牡丹園、郵箱、各式各樣群體性欄目，還有各基層單位網站在師生日常生活中的影響越來越大。甚至產生網絡不能運行時，人們出現無法正常開展工作、學習和生活的窒息感。互聯網技術的不斷提高和發展、高校校園網絡文化已經逐步形成。新興校園網絡媒體成為廣大教師和學生學生活中不可缺少的幫手和伙伴。校園網絡為高校師生學習、生活、科研的各個方面帶來方便的同時也引入了許多負面影響，構建完善成熟的具有一定政治影響力的校園網絡信息環境勢在必行。

3 高校校園網絡文化建設和管理的指導思想、基本原則和主要任務

（1）指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化方向，以先進技術傳播先進文化，促進和諧文化建設，更好地滿足人民群眾日益增長的精神文化需要，為全面建設小康社會提供有力的思想保證和輿論支持。

（2）基本原則：一是要堅持社會主義先進文化的發展方向，唱響網上思想文化主旋律；二是要提高網絡文化產品和服務的供給能力；三是要加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平；四是要倡導文明辦網、文明上網，凈化網絡環境，努力營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍，共建共享的精神家園；五是要堅持依法管理、科學管理、有效管理，綜合運用法律、技術、思想教育、行業自律等手段，加快形成依法監管、行業自律、規范有序的網絡信息傳播秩序。

（3）主要任務：一要大力加強網絡陣地建設，重點做好主題思想政治教育專題網站的網絡思想政治教育的主陣地建設；二要不斷提高網絡文化產品和服務的供給能力，豐富校園文化和學生的精神生活，建立獨具特色的文化名片；三要繼續做好網上教育、服務、教學管理等工作，充分利用網絡優勢為學生的生活、學習、就業服務；四要切實增強輿論引導的及時性、針對性和有效性，不斷提高輿論引導水平，及時做好校園輿情分析與監控；五要努力營造文明和諧的網絡環境，優化網絡宣傳；六要切實加強各相關部門的配合，形成整（下轉第206頁）（上接第202頁）體合力，為黨的十七大勝利召開營造良好的網上輿論氛圍；七要加強管理隊伍、輿論引導隊伍、技術研發隊伍的建設與管理。

4 加強高校網絡文化建設和管理

高校校園網絡文化是在高校校園中，由教職員工，尤其是作為校園主體的青年學生依托計算機互聯網、手機等通訊手段的大量使用，所形成的虛擬社區文化和這些網絡手段使用過程中所體現出來的精神、情感、思想多個層面在內的文化形態的總和。校園網絡文化作為校園文化的重要組成部分，區別于其他校園文化，但卻滲透到校園文化生活的各個部分和層面，其地位和影響在高校校園文化建設中愈來愈顯著和突出。

加強高校網絡文化建設和管理，對黨和國家加強網絡文化建設具有重大意義。從主體來說，高校師生是知識最密集、人才最密集和思想最活躍的社會人群，加強高校網絡文化建設，即是加強整個互聯網的文化品味和含金量的建設。

只有讓知識和技術相結合，讓高校網絡成為互聯網的主力，讓高校網絡的文化思想成為整個互聯網精神統帥和靈魂，才能建設有利于國民的互聯網文化，促進人類的全面發展和解放。從受眾來說，高校師生是互聯網的最大、最集中的受眾。只有加強高校網絡文化建設和管理，以高校師生的需要為準繩來推動互聯網建設，我們的互聯網才能實現自身的使命，以高端的科技和豐富的人類文化和便捷的網絡傳播促進人類的全面發展，實現更多人的解放。

推進思想政治教育進校園網絡工作。整合校園網絡資源，開發統一的校園信息管理系統，實現校園網絡直通車，為思想政治教育提供方便。加強校園網建設和管理，牢牢掌握網絡思想教育主動權。宣傳部、組織部、學工部和團委要分別建立思想政治教育與革命傳統教育、黨建、學生工作在線和團建等相關網站或網頁，在網站上正面引導，公開答疑。各系要加強對學生進行網絡道德教育，使學生正確使用網絡，發揮網絡積極作用。

5 對進一步加強高校網絡文化建設和管理的建議

（1）堅持引導與把關相結合。對以網民言論為主要形態的自發性輿論，要在充分尊重的同時進行積極地疏導。對以新聞、信息為主的自覺性輿論，引導者必須嚴格把關，加強對網絡信息的監控，及時了解網上信息，刪除網上垃圾，構筑網上“信息海關”，以維護網絡文化發展的環境。

（2）堅持引導與管理相結合。在對大學校園網絡文化進行積極引導的同時，要依法管理。在大學校園網絡建設中要從學校的實際出發，結合教育教學實際和大學生自身的特點，制訂切實可行的網絡管理規章制度，營造健康、有序的網絡環境。同時，還要充分發揮網上評論的輿論導向作用，增強網上評論的力度，堅持網上正面輿論導向。

（3）堅持網絡文化與校園文化相結合。營造多層次的校園文化，形成良好的整體氛圍，用積極、健康的文化環境，凈化大學生的心靈，鼓舞他們的精神，提升他們對民族優秀文化的熱愛，增強他們抵御消極網絡文化影響的能力。

淺談校園網絡文化建設:自組織理論在校園網絡文化建設中的應用

摘要：隨著網絡時代的發展，網絡逐漸成為學生日常學習、交流的重要工具，校園網絡文化建設需要規范和管理。自組織理論的特性能夠促進校園網絡文化的建設和管理。本文從自組織理論的視角出發，分析了自組織理論對校園網絡文化建設的作用，并提出了把自組織理論運用到校園網絡文化建設中的措施。

關鍵詞：自組織理論；校園網絡文化；作用；措施

Measures

網絡的普及和發展給學生的學習生活帶來了便利，也給校園網絡文化建設帶來了挑戰，從自組織理論的視角來研究校園網絡文化建設，能夠使我們抓住校園網絡文化的特點，促進校園網絡文化建設，使校園網絡文化建設更規范、更科學。

一、自組織理論的概念與發展現狀

自組織理論，是指系統通過自身內部的組成部分的相互作用，自發地形成有序的結構的一個動態過程。自組織理論主要追求的是系統內部通過自身的組成部分所完成的行為，強調系統穩定的狀態是來自于系統內部多個部分之間相互作用、相互協調的結果，更加強調這種穩定不是通過外界的刺激而是自發形成的。自組織理論在上世紀六七十年代在國外出現，隨著我國的發展，在上世紀九十年代，自組織理論進入我國。進入二十一世紀，自組織理論才被廣泛的研究與應用。

二、自組織理論對校園網絡文化建設的作用

（一）調動各種校園網絡力量，促進網絡自身的建設

我們知道，自組織理論追求的就是通過系統自身內部的組成部分的相互作用，通過協調系統內部的沖突與差異向前發展，最終達到一個穩定平衡的狀態。在校園網絡文化建設中，充分的運用自組織理論可以不借助外在的力量，僅僅通過校園網絡內部自身的力量就可以讓校園網絡處在一個穩定發展的狀態。并且網絡具有開放性，所有校園網絡的成員都可以通過自身的努力為校園網絡文化的建設做出貢獻。

（二）改善校園網絡現狀，推動校園網絡的發展

由于校園網絡自身具有一定的局域性，校園網絡的用戶都是從事相關教育行業的教育工作者或者教育的接受者，導致整個校園網絡文化比較單一、乏味。如果運用自組織理論對校園網絡進行改造，給予內部使用者一定的刺激或者激勵，就能充分的調動校園網絡使用者的興趣與積極性，從而豐富校園網絡的文化，改變文化比較單一的現狀。同時由于校園網絡使用者自身積極性的調動能很好的促進校園網絡環境的改善，進而通過內部因素的運動達到整個校園網絡的穩定發展。

三、自組織理論下校園網絡文化建設的有效措施

（一）建設自由的校園網絡文化風氣

任何網絡文化的發展都離不開自由二字，網絡最大的特征就是自由性。但是單一的網絡文化往往不能很好的促進一個局域網絡的發展。只有多種文化的混合才能充分的激發自組織理論的潛能。同時由于當前網絡資源良莠不齊，給許多網絡用戶帶來一定的負面影響。但是我們不能因為這種少量不良信息的存在就因噎廢食，切斷整個校園網絡與因特網的聯絡，那樣校園網絡真的就成了一個局域網。我們應該引導校園網絡的用戶積極的使用健康向上的網絡資源，同時遠離那些不健康的資源。正常使用網絡信息資源，建設一個自由的校園網絡文化氛圍，只有自由的網絡環境才能給用戶更多接觸先進文化的渠道，促進校園網絡文化的發展。

（二）加強對校園網絡的管理

對校園網絡的管理是建立在不影響用戶正常的上網需求為基礎的。由于網絡的虛擬性，導致許多網絡信息失真度比較高，同時由于部分犯罪份子通過網絡進行犯罪活動，所以我們一定要加強對校園網絡的管理工作。加強硬件與軟件設施的投入，要具備專業的網絡防范技術，防止網絡攻擊等行為，又要對校園網絡的信息進行一定的監控與過濾，防止不法份子通過網絡電腦影響校園網絡用戶。同時要屏蔽一些訪問量較大，訪問量較高的不良網站，為校園網絡文化建設提供一個清潔、干凈的網絡環境。

自組織理論在校園網絡文化建設中的應用不僅僅可以促進校園網絡文化建設順利進行，還可以通過協調校園網絡內部的各種因素，讓各種因素達到一個均衡的狀態，從而實現校園網絡的穩定發展。我們要充分地利用自組織理論這一工具，并且將其真正的投入使用到校園網絡文化的建設工作中去，通過網絡內部力量的作用，實現校園網絡文化的穩定、健康、有序發展。