序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇學(xué)生典型事跡材料范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

我選擇 我不悔

雖說(shuō)心懷滿腔熱情，可農(nóng)村工作的繁瑣復(fù)雜性仍出乎我的意料之外。為了更快的投入工作，找到切入點(diǎn)，上任之初，我就調(diào)出村級(jí)資料，詳細(xì)了解村情概況，制定工作計(jì)劃，走訪各組村民，制造機(jī)會(huì)和村民溝通，加強(qiáng)相互了解，讓村民能夠認(rèn)識(shí)并接受我....村總面積...平方公里，總耕地面積...畝，總?cè)丝?..人，共...戶，由..個(gè)村民小組組成，由于人口居住分布在溝兩邊較分散，所以每次走訪總累得腰酸腳痛，對(duì)一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)我的“瘋跑”顯得有些另類，可村民的微笑和熱情讓我知道自己是對(duì)的。每天我堅(jiān)持第一個(gè)到村委，日常工作中主動(dòng)向老村干部們請(qǐng)教工作方法，并對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)。他們都是本村成長(zhǎng)的干部，對(duì)問(wèn)題的看法和處理上都有獨(dú)到之處，雖然對(duì)我這個(gè)....不一定合適，但對(duì)我的成長(zhǎng)都有很大的指導(dǎo)作用。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 提高思想素質(zhì)

在思想上，我始終嚴(yán)格要求自己，積極參加集體活動(dòng)。我同大家一道認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了相關(guān)的惠農(nóng)政策，使自己對(duì)黨的新農(nóng)村建設(shè)中的方針、政策以及涉農(nóng)法律法規(guī)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，工作之余，我除了每天工作日志的記錄外，更加注重對(duì)農(nóng)村相關(guān)法律法規(guī)，尤其是土地、計(jì)劃生育以及選舉等法律的學(xué)習(xí)。素質(zhì)上，我時(shí)常向支書(shū)、周圍同事們學(xué)習(xí)對(duì)黨的事業(yè)的執(zhí)著追求，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和堅(jiān)定的信仰，使自己在思想素質(zhì)上有了新的進(jìn)步，本著熱情服務(wù)、勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，立足崗位開(kāi)展工作，以“服務(wù)農(nóng)村，服務(wù)基層，服務(wù)群眾”作為自己的工作宗旨。

認(rèn)真細(xì)致 扎實(shí)各項(xiàng)工作

“把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一考慮，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)”，在工作中，我始終牢記群眾利益無(wú)小事，一直努力踐行著這一開(kāi)展農(nóng)村工作的基本原則。...年..月..9日，我參加了關(guān)于...市全面推行城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)工作動(dòng)員大會(huì)，回來(lái)后我積極學(xué)習(xí)材料及業(yè)務(wù)知識(shí)，配合村委進(jìn)行大力宣傳：貼標(biāo)語(yǔ)、掛橫幅、上門(mén)講解等，通過(guò)前期的入戶調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我村很多老人都有心參保，但有的是年齡大沒(méi)有身份證，有的是以前入?yún)⒈：箢I(lǐng)不到錢(qián)，擔(dān)心這次一樣領(lǐng)不到錢(qián)，我摸清了這些基本情況后，有針對(duì)性地上門(mén)做工作，沒(méi)身份證的，我?guī)退麄冝k理臨時(shí)身份證，有各種擔(dān)心顧慮的我上門(mén)給他們?cè)敿?xì)講解這次保險(xiǎn)的性質(zhì)和實(shí)惠，到年齡的這個(gè)月辦理，下個(gè)月就能領(lǐng)錢(qián)。隨著工作的深入，到目前為止我村已參保四，五十戶，期間陸陸續(xù)續(xù)的還有人參保。

....年10月底，村兩委班子換屆選舉工作啟動(dòng)，我參與了宣傳發(fā)動(dòng)，開(kāi)會(huì)投票、記票工作，經(jīng)過(guò)多次投票推選，11月5日，我村新一屆黨支部建立，12月5日村委換屆選舉工作圓滿完成，我..票當(dāng)選為村委委員。

....年初，旱情嚴(yán)重襲卷我省，我村也未能幸免，部分小麥已經(jīng)呈現(xiàn)枯黃現(xiàn)象，在配合村委召開(kāi)了緊急抗旱工作會(huì)議之后，村兩委干部投入緊張的抗旱工作中去，我村利用新打深井對(duì).，二，四，八，九組部分麥地進(jìn)行澆灌，我每天穿梭于各組麥地之間，查看是否有接頭處漏水導(dǎo)致水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，同時(shí)由于水管有限還得協(xié)調(diào)各隊(duì)在澆地過(guò)程中出現(xiàn)的一些小摩擦，那段時(shí)間，由于經(jīng)常在澆過(guò)的濕地里來(lái)回走，我有雙鞋跟都擰掉了，但是看到被搶澆的200多畝麥苗又綠綠蔥蔥的，心里甭提多高興了，民以食為天，自己只不過(guò)累一點(diǎn)，但卻能保住村民們的口糧，有什么值得抱怨的呢？

今年三，四月份，手足口病開(kāi)始蔓延，我村十組連續(xù)出現(xiàn)3例病例，我主動(dòng)申請(qǐng)負(fù)責(zé)我村手足口病的防控，那些天，我每天早早起床步行半個(gè)多小時(shí)趕到十組小區(qū)處監(jiān)督村醫(yī)對(duì)外環(huán)境進(jìn)行消毒，待外環(huán)境消毒完畢，我挨家挨戶上門(mén)提醒和查看村民內(nèi)環(huán)境的消毒，尤其是有孩子的家庭，每天最少四次噴灑84消毒液進(jìn)行消毒，同時(shí)到人多的地方對(duì)手足口病的知識(shí)進(jìn)行講解，消除村民們談病色變的觀念，對(duì)他們宣傳十五字方針，要真正做到家庭及個(gè)人的衛(wèi)生清潔。對(duì)于已出現(xiàn)的3例病例，我每天和村醫(yī)一起上門(mén)查看病人情況，同時(shí)做好隔離記錄，到現(xiàn)在為止，我村十組小區(qū)及與其緊挨著的八組小區(qū)再無(wú)一例病例發(fā)生，孩子們的健康有了保障。

..年...月，是我到....村任職以來(lái)最忙的一個(gè)月，也就是這個(gè)月，村民們的吃水難及行路難問(wèn)題得以解決。由于我村底部是正在開(kāi)采的煤層，我村大部分村民家都出現(xiàn)井干涸現(xiàn)象，許多村民只能靠買(mǎi)水以維持生活之需，...年下半年村委籌資新打深井一口，但由于資金等原因一直未安裝水管，在今年5月份村委利用多方籌措的資金購(gòu)買(mǎi)了一批水管開(kāi)始進(jìn)行送水入戶工程，在這期間，我每天早出晚歸，對(duì)村民所挖管道深淺進(jìn)行驗(yàn)收；對(duì)各組所領(lǐng)水管直徑尺寸及長(zhǎng)度進(jìn)行確認(rèn)；放水管時(shí)積極組織協(xié)調(diào)以保水管不扭曲增加使用年限；埋水管時(shí)認(rèn)真監(jiān)督杜絕水管外露現(xiàn)象發(fā)生；接水管，試壓力等工作全程參與，而在安裝自來(lái)水的同時(shí)我村積極響應(yīng)上級(jí)“村村通”工程的號(hào)召，一組，九組正在修路，我每天在送水工程告一段落之后，就與其他村干部一起在兩個(gè)路段上監(jiān)督檢查看路基是否平穩(wěn)；坡度及彎度是否合適理；用料是否存在偷工減料現(xiàn)；處理施工工程中施工單位與村民們發(fā)生的矛盾；測(cè)長(zhǎng)度，量寬度，算平方，填寫(xiě)驗(yàn)收單；落實(shí)道路硬化后后期路面維護(hù)工作。在一，九組修完路后，馬上又對(duì)我村五組進(jìn)行道路硬化，這個(gè)月共硬化道路3626.6米，解決了928口人的吃水問(wèn)題，..組的....大爺高興地說(shuō)：“以后出門(mén)再也不用穿膠鞋了，再也不用到遠(yuǎn)處拉水吃了，這得感謝現(xiàn)任的村干部們啊?！蔽蚁胝f(shuō)的是：大爺，這是我們應(yīng)該做的，我們更應(yīng)該感謝黨的好政策啊。

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在農(nóng)村工作將近一年時(shí)間里，我學(xué)到了許多東西，在為我村低保戶....癱瘓的妻子申請(qǐng)領(lǐng)取了一個(gè)輪椅之后，老兩口見(jiàn)到我就讓進(jìn)家歇會(huì)，前兩天還說(shuō)：妮，把我家豆角摘些給你吧。從他們樸實(shí)的話語(yǔ)中，我看到他們的真誠(chéng)，我懂得了對(duì)待村民只要拿出真心，哪怕你幫他們辦的是份內(nèi)之事，他們也會(huì)萬(wàn)分感激;在聽(tīng)到我村老黨員....大爺說(shuō)：“你工作真認(rèn)真，將來(lái)一定是黨的好干部，申請(qǐng)入黨吧，我給你當(dāng)介紹人?！钡臅r(shí)候，我看到自己的努力得到了黨員干部的認(rèn)可；在跟隨鎮(zhèn)計(jì)生辦同志多次入戶做計(jì)劃生育工作的時(shí)候，我明白了基層工作的辛苦及難做，悟出了“勤”字對(duì)基層干部的重要；在統(tǒng)計(jì)玉米及棉花種進(jìn)行補(bǔ)貼的時(shí)候，我看到了國(guó)家的惠農(nóng)政策越來(lái)越多越來(lái)越好；在修路及安裝水管時(shí)，我從一個(gè)不知道何為“殼子”“三通”的大學(xué)生過(guò)度到真正的“村官”，完成了一種蛻變……

篇(2)

一、指導(dǎo)思想

按照《學(xué)校2021年度工作計(jì)劃》精神，緊緊圍繞如何不斷提高2021屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)開(kāi)展工作，本著“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，企業(yè)滿意”的就業(yè)工作目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育部等五部門(mén)印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》。努力為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與層次，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作內(nèi)涵建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

1、2021屆畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在90%以上，最終就業(yè)率保持在98.5%以上，對(duì)口就業(yè)率80%以上，寶馬畢業(yè)生簽約率保持在60%以上。

2、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀教育，耐心為學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)，積極督促企業(yè)及時(shí)為畢業(yè)生簽訂用工合同、就業(yè)協(xié)議；指導(dǎo)畢業(yè)生辦理簽訂企業(yè)用工協(xié)議流程與手續(xù)，做好2021屆畢業(yè)生首次派遣工作；力爭(zhēng)畢業(yè)生、畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)服務(wù)工作滿意度達(dá)90%以上，力爭(zhēng)用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度達(dá)到90%以上。

3、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，完成學(xué)校實(shí)習(xí)管理庫(kù)。開(kāi)展云南大理學(xué)生的跟蹤調(diào)查工作，結(jié)合學(xué)?！皩?duì)話優(yōu)秀校友”報(bào)告會(huì)，配合系部尋訪優(yōu)秀校友，評(píng)選學(xué)校2021屆“十大優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，形成典型事跡材料，進(jìn)行宣傳報(bào)道。

4、完成實(shí)習(xí)就業(yè)班級(jí)各類數(shù)據(jù)與材料上交，梳理系部畢業(yè)班學(xué)生名單，做好各系各專業(yè)2021屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析總結(jié)。完成各系2021屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)資料歸檔工作。

5、積極走訪實(shí)習(xí)就業(yè)基地，掌握最新用工計(jì)劃等情況。配合招生宣傳，在企業(yè)、畢業(yè)生中廣泛宣傳學(xué)校，提高學(xué)校知名度。

6、配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好2021屆畢業(yè)生畢業(yè)相關(guān)事宜，保障畢業(yè)生順利畢業(yè)簽約。

三、具體工作及節(jié)點(diǎn)

1、聯(lián)院五年制畢業(yè)生就業(yè)派遣數(shù)據(jù)采集工作。

2、省教育廳職業(yè)學(xué)校學(xué)生中職庫(kù)采集入庫(kù)工作。

3、聯(lián)院五年高職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議發(fā)放。（4月）

4、指導(dǎo)畢業(yè)生網(wǎng)上注冊(cè)就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書(shū)，督促畢業(yè)生與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同、就業(yè)協(xié)議書(shū)等材料（5月）

5、指導(dǎo)督促學(xué)校在系統(tǒng)中填報(bào)應(yīng)屆畢業(yè)生首次派遣有關(guān)信息（5月）

6、《致實(shí)習(xí)結(jié)束工作的一封信》發(fā)放反饋（5月10日前完成）

7、學(xué)生實(shí)習(xí)資料本：一式兩份實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)生滿意度調(diào)查表（學(xué)生）（5月前10日前完成）

9、實(shí)習(xí)生滿意度調(diào)查表（企業(yè)）、畢業(yè)生情況跟蹤調(diào)查表（5月15日前完成）

10、各系、寶馬基地推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生匯總材料（優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為實(shí)習(xí)生3-5%內(nèi)，5月10日前完成）

11、聯(lián)院五年高職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)交招就辦審核后，交聯(lián)院審核。（5月15日前完成）

12、實(shí)習(xí)資料本、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)手冊(cè)（5月15日前完成）

13、非五年制畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)推薦表發(fā)放（5月15日前）

14、評(píng)選學(xué)校20“十大優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，形成典型事跡材料，進(jìn)行宣傳報(bào)道（5月底）

15、完成畢業(yè)生崗位信息大表（6月10日前）

16、挖掘系部各專業(yè)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生規(guī)范的事跡材料（維修系5個(gè)，房管3個(gè)、交通3個(gè)、服務(wù)3個(gè)、寶馬2個(gè)），形成典型事跡材料，進(jìn)行宣傳報(bào)道。（6月10日前完成）

17、各系、寶馬基地完成在系統(tǒng)中五年制應(yīng)屆畢業(yè)生填報(bào)首次派遣有關(guān)信息集中入庫(kù)（6月10日前）

18、就業(yè)率簽約率統(tǒng)計(jì)表（班級(jí)、系部）（7月10日前完成）

19、初次就業(yè)率簽約率統(tǒng)計(jì)（7月10前完成）

20、按照教育廳、招就中心和聯(lián)院有關(guān)要求，各系配合招就辦做好首次派遣（7月10前完成）

21、完成省教育廳中職系統(tǒng)庫(kù)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)管理庫(kù)工作。（9月5前完成）

22、聯(lián)院派遣報(bào)到證發(fā)放（7月15日）

22、就業(yè)協(xié)議、合同收取歸檔（9月10日前完成）

23、最終就業(yè)率簽約率統(tǒng)計(jì)表（10月15日前完成）

備注：1、1+2聯(lián)辦畢業(yè)班崗位信息表增加學(xué)生來(lái)源學(xué)校名稱。畢業(yè)生畢業(yè)證等工作按系部要求完成。

2、寶馬基地完成學(xué)校相關(guān)工作，寶馬培訓(xùn)學(xué)院要求完成畢業(yè)生就業(yè)工作。

3、就業(yè)工作使用以下信息系統(tǒng)進(jìn)行管理：

篇(3)

2014年度省優(yōu)秀學(xué)生、省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及市級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針,促進(jìn)社會(huì)主義和諧校園建設(shè),展示我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,樹(shù)立青年學(xué)生先進(jìn)典型,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,全面推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的素質(zhì)教育,根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于評(píng)選2014年度中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及先進(jìn)班集體的通知》（教職成〔2013〕1038號(hào)）精神,我校認(rèn)真組織籌劃了各項(xiàng)推薦、申報(bào)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、積極傳達(dá)文件通知精神,工作落實(shí)到位

由于時(shí)間緊,任務(wù)重,自接到文件之日,臨時(shí)召開(kāi)中層以上領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、全體班主任會(huì),做了具體工作布置:

1、評(píng)選范圍及對(duì)象:

全日制市屬普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、中等師范學(xué)校、成人中專、技工學(xué)校等各類中等職業(yè)學(xué)校（含民辦職業(yè)學(xué)校）具有正式學(xué)籍（電子學(xué)籍）的在校學(xué)生及其學(xué)生班集體,一、二年級(jí)學(xué)生要占適當(dāng)比例.

2、評(píng)選類型及名額分配:

省級(jí)先進(jìn)班集體一個(gè),市級(jí)優(yōu)秀班主任兩名、省級(jí)三好學(xué)生三名,省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部一名,市級(jí)三好學(xué)生五名,市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)擅?

3、評(píng)選條件:

參照《洛陽(yáng)市教育局關(guān)于評(píng)選2014年度中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部先進(jìn)班集體及市級(jí)優(yōu)秀班主任的通知》文件中的評(píng)選條件.

4、評(píng)選辦法:

要求符合初選條件的候選人每人寫(xiě)一份事跡材料,在校評(píng)先大會(huì)上宣讀,與會(huì)代表進(jìn)行無(wú)記名投票,將贊成票名列前茅的推薦名單及投票結(jié)果報(bào)學(xué)校行政會(huì)研究.投票結(jié)果經(jīng)學(xué)校審定后,在顯著位置張榜公示,最后再填表上報(bào)審批.

二、評(píng)選過(guò)程及投票結(jié)果

（一）省三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選過(guò)程及結(jié)果

12月12日下午第三節(jié)課召開(kāi)了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)班主任共計(jì)48人,對(duì)學(xué)校推薦的11名候選人進(jìn)行了投票表決.

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長(zhǎng))、張偉奇(書(shū)記)、黃杰(副校長(zhǎng))；

主持人:付樂(lè)（辦公室主任）；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（政教處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個(gè)評(píng)選始終堅(jiān)持了“公開(kāi)、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個(gè)人申報(bào)事跡材料,之后付主任宣讀了評(píng)選條件及分配名額,監(jiān)票人員把45張選票發(fā)到了學(xué)生代表的手里,投票過(guò)程規(guī)范,會(huì)場(chǎng)秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時(shí)地進(jìn)行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):45張

廢票:3張

有效票:42張

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

楊婧雯

40

楊嘉瑩

28

葉智華

9

方志誠(chéng)

5

史如意

15

張亞會(huì)

22

王建濤

6

孫瑞紅

6

楊雨瀟

36

王陽(yáng)丹

5

趙冰心

8

省級(jí)三好學(xué)生候選人得票情況統(tǒng)計(jì)表

省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部候選人得票情況統(tǒng)計(jì)表

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

郝巖

23

張今怡

5

袁佳銘

8

孟澤文

6

最后以得票多少推薦省級(jí)三好學(xué)生:楊婧雯、楊雨瀟、楊嘉瑩.推薦省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部:郝巖.并于12月13日至12月15日在校公示欄予以公示,同時(shí)積極準(zhǔn)備材料填表上報(bào)審批.

（二）市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選過(guò)程及投票結(jié)果

12月12日下午第四節(jié)課召開(kāi)了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)班主任、高三全體教師、學(xué)生代表.共計(jì)72人,對(duì)學(xué)校推薦的10名候選人進(jìn)行了投票表決.

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長(zhǎng))、張偉奇(書(shū)記)、黃杰(副校長(zhǎng))；

主持人:付樂(lè)(辦公室主任)；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（教務(wù)處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個(gè)評(píng)選始終堅(jiān)持了“公開(kāi)、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個(gè)人申報(bào)事跡材料,之后付主任宣讀了評(píng)選條件及分配名額,監(jiān)票人員把72張選票發(fā)到了與會(huì)代表的手里,投票過(guò)程規(guī)范,會(huì)場(chǎng)秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時(shí)地進(jìn)行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):72張

廢票: 0 張

有效票:72張

市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部得票情況統(tǒng)計(jì)

姓名

得票

姓名

得票

馬董男

68

楊伊帆

65

劉嘉瑩

48

翟豪豪

45

呂欣惠

43

馬超凡

40

蔣心怡

38

張清倩

37

陳靜

30

吳陽(yáng)

28

最后得票最多的馬董男、楊伊帆為市優(yōu)秀學(xué)生干部,劉嘉瑩、翟豪豪、呂欣惠、馬超凡、蔣心怡為市三好學(xué)生.

（三）市級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選過(guò)程及投票結(jié)果

12月13日下午第三節(jié)課召開(kāi)了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)班主任共計(jì)35人,對(duì)學(xué)校推薦的6名候選人進(jìn)行了投票表決.

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長(zhǎng))、張偉奇(書(shū)記)、黃杰(副校長(zhǎng))；

主持人:付樂(lè)(辦公室主任)；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（教務(wù)處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個(gè)評(píng)選始終堅(jiān)持了“公開(kāi)、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個(gè)人申報(bào)事跡材料,之后付主任宣讀了評(píng)選條件及分配名額,監(jiān)票人員把35張選票發(fā)到了學(xué)生代表的手里,投票過(guò)程規(guī)范,會(huì)場(chǎng)秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時(shí)地進(jìn)行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):35張

廢票:1張

有效票:34張

市級(jí)優(yōu)秀班主任民主測(cè)評(píng)結(jié)果

姓 名

所帶班級(jí)

推選結(jié)果

占蘭

11繪4

27票

陳新

12酒2

25票

吳劍波

12繪1

18票

付小前

11繪2

15票

15票

牛永強(qiáng)

12微3

13票

李新煥

12烹1

4票

按得票多少,經(jīng)校行政會(huì)研究決定推薦:吳劍波和陳新參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀班主任；11繪4（班主任:占蘭）參評(píng)省級(jí)先進(jìn)班集體.并于12月14日至12月16日在校公示欄予以公示,同時(shí)積極準(zhǔn)備材料填表上報(bào)審批.

篇(4)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，推動(dòng)xx教育事業(yè)又好又快發(fā)展，市教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。其活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和系列重要講話精神為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，評(píng)選一批“師德標(biāo)兵”先進(jìn)典型，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的氛圍，促進(jìn)xx教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、評(píng)選范圍

“師德標(biāo)兵”參評(píng)對(duì)象為全市中小學(xué)（含幼兒園、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、特殊教育學(xué)校）在編在崗教師。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

評(píng)選2017年度“師德標(biāo)兵”10名。

四、評(píng)選條件

1、政治堅(jiān)定，為人師表。忠誠(chéng)教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，職業(yè)道德高尚，模范踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，模范履行崗位職責(zé)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平較高，教育教學(xué)研究能力較強(qiáng)，教育教學(xué)方法得當(dāng)，教育教學(xué)效果良好。得到學(xué)生，家長(zhǎng)和社會(huì)公認(rèn)，在當(dāng)?shù)赜休^大影響。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重引導(dǎo)。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，師生關(guān)系平等和諧，深受學(xué)生愛(ài)戴。

4、作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)協(xié)作。嚴(yán)于自律，以身作則，團(tuán)結(jié)同志，善于合作。在從教過(guò)程中清正廉潔，平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

5、在師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中表現(xiàn)積極，認(rèn)識(shí)深刻，師生口碑良好。

6、在社會(huì)治安綜合治理、紀(jì)檢監(jiān)察、計(jì)劃生育等方面無(wú)“一票否決”問(wèn)題。

四、評(píng)選步驟

1、基層學(xué)校推薦（5月下旬前）。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)骨干、班主任、教職工代表等組成的評(píng)選小組，根據(jù)評(píng)選條件，推薦本校優(yōu)秀教師報(bào)名，填寫(xiě)《xx市2017年度“師德標(biāo)兵”申報(bào)表》。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?；蚓种睂W(xué)校對(duì)上報(bào)的對(duì)象進(jìn)行初審，將優(yōu)秀者確定為“師德標(biāo)兵”申報(bào)對(duì)象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和局直學(xué)校向市教育局推薦的“師德標(biāo)兵”申報(bào)對(duì)象不超過(guò)1名。

2、媒體宣傳（6月中旬至7月上旬）。市評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)所有申報(bào)對(duì)象進(jìn)行審核，對(duì)符合條件者提交相關(guān)媒體進(jìn)行展示性宣傳。

3、專家評(píng)審（7月中旬）。組織專家評(píng)審組對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交的符合條件的申報(bào)對(duì)象進(jìn)行評(píng)審，確定“師德標(biāo)兵”初步人選。

4、評(píng)選結(jié)果確定公示（7月下旬）。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)專家評(píng)審組評(píng)審的結(jié)果進(jìn)行審核，確定xx市2017年度“師德標(biāo)兵”擬表彰人選，并對(duì)擬表彰人選進(jìn)行公示。

5、表彰（教師節(jié)期間）。經(jīng)公示無(wú)異議者確定為表彰對(duì)象，由市教育局在教師節(jié)期間予以表彰，或推薦市委市政府表彰。

五、評(píng)選要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組成員為副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股，負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的組織與實(shí)施

2、精心組織。各學(xué)校要高度重視、周密安排、精心組織好這次評(píng)選活動(dòng)，使活動(dòng)的各個(gè)步驟落實(shí)到位，確保整個(gè)活動(dòng)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有影響、有實(shí)效。

3、堅(jiān)持群眾性。堅(jiān)持面向基層、群眾公認(rèn)的原則，要廣泛動(dòng)員教師積極參與評(píng)選活動(dòng)，尤其要面向農(nóng)村學(xué)校和一線教師。要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格評(píng)審，把那些業(yè)績(jī)突出、群眾滿意的對(duì)象評(píng)選出來(lái)，經(jīng)得起群眾和時(shí)間的檢驗(yàn)。

六、上報(bào)材料

1、推薦對(duì)象2000字左右的事跡材料一份（正反打?。?。

2、《xx市2017年度“師德標(biāo)兵”申報(bào)表》一份。

3、《xx市2017年度“師德標(biāo)兵”推薦人選名冊(cè)》一份。

篇(5)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感?！弊魑慕虒W(xué)實(shí)踐表明，在成功的作文課中，積極的健康情緒能有力地推動(dòng)全班學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、踴躍發(fā)言，興趣盎然地投入寫(xiě)作活動(dòng)中。因此，教師有效的習(xí)作指導(dǎo)就是要激發(fā)學(xué)生寫(xiě)的動(dòng)力，讓學(xué)生真正投入到習(xí)作中去，從而實(shí)現(xiàn)“寫(xiě)”以致用。

教學(xué)目標(biāo)

①學(xué)會(huì)用一兩件典型事例反映人物特點(diǎn)。②正確描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等方面內(nèi)容，表現(xiàn)出人物的精神品質(zhì)。③學(xué)會(huì)評(píng)改習(xí)作，并在互評(píng)互改中感受習(xí)作的快樂(lè)。

課前準(zhǔn)備

①采訪自己喜歡的班干部，搜集他的有關(guān)事跡材料。②為喜歡的班干部寫(xiě)一小段有特色的介紹詞。

教學(xué)過(guò)程一、引出班干部

1.在我們的班集體中，活躍著這樣一群人：他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。他們是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的左右手。他們有一個(gè)共同的稱呼“班干部”。同學(xué)們，班干部為我們班做了那么多貢獻(xiàn)，我們今天就來(lái)好好地說(shuō)一說(shuō)、夸一夸我們班的班干部。（板書(shū)：大話班干部）

2.說(shuō)一說(shuō)，猜一猜。人有千般相。一張與眾不同的臉，一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，一句常掛在嘴邊的話語(yǔ)，都是一個(gè)人的獨(dú)特標(biāo)志。請(qǐng)你選擇我們班的一位班干部，抓住他最顯著的特點(diǎn)，用一小段話來(lái)對(duì)他進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，不能說(shuō)出他的姓名和職務(wù)，讓其他同學(xué)根據(jù)你的描述猜一猜他是誰(shuí)，他的職務(wù)是什么？

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，明確習(xí)作任務(wù)，打開(kāi)習(xí)作思路。上課伊始，讓學(xué)生聽(tīng)描述、猜人物，在游戲中能充分激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明白每個(gè)人都有與眾不同的特點(diǎn)，寫(xiě)人物一定要抓住他的特點(diǎn)，這樣才能把人物寫(xiě)活。

二、說(shuō)說(shuō)班干部

1.選擇一位班干部，先請(qǐng)他作簡(jiǎn)單的自我介紹，然后再請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)他在平時(shí)的工作中有什么特點(diǎn)。

2.同學(xué)們，班干部就生活在我們的身邊。他們?yōu)榱宋覀儼嗉?jí)的榮譽(yù)，在自己的崗位認(rèn)真工作。如果讓你來(lái)介紹一位班干部，你覺(jué)得怎么介紹好呢？

3.我們要表現(xiàn)班干部的特點(diǎn)，就要選擇一兩件有代表性的典型事跡。只有真實(shí)的事跡，才能讓人信服。（板書(shū)：典型事）

4.學(xué)生搜集事跡，教師指導(dǎo)選材。你所寫(xiě)的班干部在平時(shí)的工作中有什么特點(diǎn)？在工作中，一定發(fā)生過(guò)了一些令人難忘的故事吧？哪件事最能表現(xiàn)出他的特點(diǎn)？請(qǐng)你用一兩句話來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。教師也可為學(xué)生補(bǔ)充提供寫(xiě)作素材。

設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)潔、流利、有針對(duì)性的進(jìn)行口語(yǔ)交際是寫(xiě)好作文的前奏。在學(xué)生確定了寫(xiě)作對(duì)象后，讓他們簡(jiǎn)單的介紹，可以更好的引導(dǎo)他們明確習(xí)作的中心。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)選材思路，幫助學(xué)生對(duì)所選材料進(jìn)行有效篩選，讓學(xué)生做到易于動(dòng)筆。

三、寫(xiě)寫(xiě)班干部

1.說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)才能更好地表現(xiàn)出班干部處處為班級(jí)著想的思想品質(zhì)？在寫(xiě)作時(shí)，我們要注意些什么呢？

2.回憶一下，我們學(xué)過(guò)的寫(xiě)人文章，作者一般都是抓住人物的哪些方面來(lái)寫(xiě)的？

3.習(xí)作時(shí)，我們要根據(jù)文章的內(nèi)容，選擇一些恰當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，如外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等。只有這樣，寫(xiě)出的人物才可能是鮮活的，生動(dòng)的。

4.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們用筆將你們心目中的班干部寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)下你最想寫(xiě)的一位班干部的一件事?？凑l(shuí)能把事情寫(xiě)得具體生動(dòng)，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，把人寫(xiě)活，并做到用詞準(zhǔn)確，文從字順。

設(shè)計(jì)意圖：寫(xiě)人的作文學(xué)生從中年級(jí)就開(kāi)始了，本次寫(xiě)作又有哪些不一樣的要求呢？用兒歌的形式出示習(xí)作要點(diǎn)，讓學(xué)生明白寫(xiě)活人物的關(guān)鍵所在，有助于他們更輕松地將習(xí)作要求內(nèi)化并運(yùn)用。

四、品評(píng)修改習(xí)作

1.選擇有代表性的學(xué)生習(xí)作片段進(jìn)行展示。

2.請(qǐng)小作者朗讀，讀后評(píng)價(jià)：①你覺(jué)得這位同學(xué)哪些地方寫(xiě)得好，值得你學(xué)習(xí)？②你認(rèn)為哪些地方還需要進(jìn)一步修改？可以怎么寫(xiě)？

3.小作者根據(jù)大家剛才提的建議進(jìn)行修改，其他同學(xué)可以看看自己是否也存在這樣的問(wèn)題，嘗試修改。

4.提出評(píng)改建議，嘗試同學(xué)間互評(píng)互改作文。⑴敘述過(guò)程是否具體，所選事情能否恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出人物的品質(zhì)？⑵人物形象是否生動(dòng)？有沒(méi)有抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？⑶詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)、生動(dòng)？文章是否通順，書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范？

設(shè)計(jì)意圖：葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師修改不如學(xué)生自己修改，學(xué)生個(gè)人修改不如共同修改。”學(xué)生間的互評(píng)互改，不僅激發(fā)了學(xué)生修改習(xí)作的興趣，提高學(xué)生自己修改習(xí)作的能力，還可以讓他們直觀地感受到同學(xué)習(xí)作中值得借鑒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高鑒賞能力，感受習(xí)作的快樂(lè)。

課后反思

從學(xué)生的作文實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在寫(xiě)人時(shí)無(wú)法選擇典型、新穎、獨(dú)特的材料進(jìn)行記敘描寫(xiě)；有些學(xué)生無(wú)法把平實(shí)的生活寫(xiě)得感人，即使能選擇有意義的新穎、獨(dú)特的材料也不能寫(xiě)得生動(dòng)。雖然“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”是習(xí)作教學(xué)的重要理念，但并不排除教師的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。在此次習(xí)作中，我積極營(yíng)造輕松愉快的習(xí)作氛圍，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，對(duì)如何選材與細(xì)致表達(dá)進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。

1.為激發(fā)學(xué)生的興趣，在設(shè)計(jì)時(shí)以學(xué)生身邊熟悉的人和事為主線，讓學(xué)生在參與中樂(lè)于做生活的有心人。以“說(shuō)特點(diǎn)，猜人物”的游戲形式使學(xué)生在不知不覺(jué)中進(jìn)入習(xí)作訓(xùn)練之中。

篇(6)

陽(yáng)光美德少年事跡材料一 劉蘇儀，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學(xué)生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔(dān)任著班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、英語(yǔ)美術(shù)課代表等職務(wù)，是區(qū)三好學(xué)生，除了各科文化成績(jī)突出外，生活中好多方面她都表現(xiàn)的特別突出，既是老師的得力小助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過(guò)家庭和學(xué)校的長(zhǎng)期教育，如今在劉蘇儀身上，勤儉節(jié)約已經(jīng)成為一種習(xí)慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。劉蘇儀知道父母工作掙錢(qián)很辛苦，在吃穿用上從不提過(guò)分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買(mǎi)什么就用什么，比同學(xué)的差一些也毫不在意。有時(shí)她取得了好成績(jī)，父母要獎(jiǎng)勵(lì)到飯店吃大餐，她也不同意，要求在家自己動(dòng)手包餃子。在家里，她還做一些力所能及的家務(wù)，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養(yǎng)德，常念他人之困。穿小的衣服，劉蘇儀一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來(lái)。去年11月份，在合肥市慈善協(xié)會(huì)舉辦暖冬行動(dòng)時(shí)，她把這些衣服全部捐給了山區(qū)貧困兒童，劉蘇儀也領(lǐng)到了一張愛(ài)心捐贈(zèng)證書(shū)。肥西縣燒脈崗一位遠(yuǎn)親3歲的孩子得了白血病，聽(tīng)到我們談?wù)?，劉蘇儀主動(dòng)把自己攢的賣(mài)廢品收入200元錢(qián)捐了出來(lái)，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬(wàn)元。 三是崇尚環(huán)保，力行低碳生活。家里雖然有車，但劉蘇儀從不主動(dòng)要求開(kāi)車接送。書(shū)法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走著過(guò)去，騎電瓶車都不讓，時(shí)間緊張就自己跑步上學(xué)。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過(guò)去，也不讓開(kāi)車送。聽(tīng)說(shuō)廢舊電池會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，她專門(mén)做了一個(gè)回收盒，不讓我們亂扔，現(xiàn)在已經(jīng)收集了五六十節(jié)電池，準(zhǔn)備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點(diǎn)。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，劉蘇儀不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣(mài)給回收人員，這樣既不污染環(huán)境，又能循環(huán)利用。

古人云：儉，德之共也;侈，惡之大也。劉蘇儀同學(xué)小小年紀(jì)便懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比。她身上這些勤儉節(jié)約的中華美德是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和推崇的。

陽(yáng)光美德少年事跡材料二 在xxx中學(xué)，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽(yù)：文明小標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等，而且她還擅長(zhǎng)舞蹈，曾多次代表學(xué)校參加市、區(qū)的舞蹈比賽，獲得驕人的成績(jī)。她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是xx區(qū)蓮花初級(jí)中學(xué)廖艷玲同學(xué)，一個(gè)陽(yáng)光女孩。她充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的團(tuán)徽增光添彩。

一、尊師長(zhǎng)，孝父母，愛(ài)同學(xué)

她熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，有強(qiáng)烈的班級(jí)責(zé)任感;作為班干部，她身兼數(shù)職，既是文娛委員，學(xué)校領(lǐng)操員，又是學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。這些職務(wù)她都干得很優(yōu)秀，得到了老師們的認(rèn)可和同學(xué)們的好評(píng)。她視老師為父母，對(duì)老師的教導(dǎo)虛心接受并常懷一顆感恩的心。

在上學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)，她遵守教官的指令，在馮教官將要離開(kāi)她們之際，她滿懷著依依不舍的心情送上她精心制作的賀卡，雖然禮輕，但是情義重;在實(shí)習(xí)老師楊老師離別她們的最后一刻，她連夜為實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)備精心的禮物，因?yàn)樗逻@是她們最后一次的相聚，雖然禮品不夠精益求精，但卻包涵了她對(duì)老師的不舍與思念。平時(shí)在校內(nèi)她對(duì)老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學(xué)，不懂就問(wèn)，能為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，她是老師們的貼心襖。在家里，她孝敬父母親，經(jīng)常主動(dòng)為操勞的母親按摩解乏，每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會(huì)精心制作賀卡送給母親表達(dá)自己的感恩之情。在校內(nèi)外的各種活動(dòng)她都能積極參加，每天早上的大課間時(shí)間，她都能出色地帶領(lǐng)全班同學(xué)做禮儀操。每次作為班干部和活動(dòng)小組長(zhǎng)都能盡職盡責(zé)完成老師教給她的任務(wù)，起好模范帶頭作用。在學(xué)校，她也是友善互助的典型。她當(dāng)同學(xué)是兄弟姐妹，對(duì)同學(xué)她有一副熱心腸。她既樂(lè)于助人，又有組織能力和合作精神：在課間幫助同學(xué)排憂解難;在班級(jí)工作上為老師減輕負(fù)擔(dān);在活動(dòng)上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務(wù)。她還積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，在20xx年3月5日學(xué)雷鋒日，積極號(hào)召班級(jí)其他同學(xué)到學(xué)校附近清掃街道。她用一顆友善的愛(ài)心贏得了大家的夸獎(jiǎng)?；蛟S她現(xiàn)在做的事情，還不能做到盡善盡美，但在老師的指導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下她會(huì)逐步地改進(jìn)她的不足。

二、興趣廣泛，求知欲強(qiáng)

廖艷玲同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每個(gè)學(xué)期她都在老師和父母的幫助下，制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。

學(xué)習(xí)上，她求知欲很強(qiáng)。在課堂上，她不但能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)掌握的很好。她喜歡看書(shū)，而且養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是看完之后寫(xiě)讀書(shū)筆記，閱讀開(kāi)闊了她的視野，增長(zhǎng)了她的知識(shí)。碰到難題，她總愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底，或自己查閱資料解決，或向老師請(qǐng)教。她的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不好，但她并沒(méi)有氣餒，而是用比其他同學(xué)多幾倍的時(shí)間去勤補(bǔ)，遇到不懂的經(jīng)常向老師提問(wèn)，勤背單詞、課文。她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果，英語(yǔ)成績(jī)終于趕上來(lái)了。初一這兩學(xué)期的學(xué)習(xí)一直在班上遙遙領(lǐng)先。她多次獲得學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等稱號(hào)。在諸多榮譽(yù)面前，她不驕不躁，繼續(xù)完善自己，努力學(xué)習(xí)，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、開(kāi)朗樂(lè)觀、鐘愛(ài)舞蹈

廖艷玲同學(xué)從小就對(duì)舞蹈很感興趣。升上初中以來(lái)，她參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，曾多次代表學(xué)校參加市、區(qū)的舞蹈比賽。其實(shí)，在圓鼓這么小的面積上翩翩起舞，對(duì)于她來(lái)說(shuō)是第一次嘗試，也有一定的難度。為了跳好學(xué)校編排的《盛世鼓舞》，她不怕苦、不怕累，勤加練功。一旦確定了目標(biāo)要把這件事做好，她會(huì)全力以赴，朝著目標(biāo)奮斗。最終她成功了，她所主演的《盛世鼓舞》代表學(xué)校參加xx區(qū)第八屆體育藝術(shù)科技節(jié)文藝匯演榮獲第一名;代表學(xué)校參加20xx年xx區(qū)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育藝術(shù)匯演榮獲一等獎(jiǎng)。

她還熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，在她身上總能看到像初升的太陽(yáng)煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。在學(xué)校操場(chǎng)上總能看到她歡快愉悅運(yùn)動(dòng)的身影。跑步、跳遠(yuǎn)、打羽毛球等。班級(jí)是她最熱愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，班級(jí)活動(dòng)她都能夠積極參加。學(xué)校的體育節(jié)，她參加的項(xiàng)目最多，她代表班級(jí)參加的跳遠(yuǎn)項(xiàng)目獲我校本屆體育節(jié)級(jí)第一名。我校正創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校，她能夠不遺余力地主動(dòng)帶領(lǐng)全班同學(xué)練習(xí)禮儀操。這不僅鍛煉了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽(yáng)光般的心態(tài)，不怕挫折，樂(lè)觀向上。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。廖艷玲同學(xué)的身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。她像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信她的未來(lái)會(huì)更加美好。

陽(yáng)光美德少年事跡材料三 盛偉博，男，11歲，鐵力市第一小學(xué)五年三班學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。小小年紀(jì)，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)五年被評(píng)為校三好學(xué)生，連續(xù)三年被評(píng)為鐵力市優(yōu)秀學(xué)生干部。他是同學(xué)中的名人，他是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。

盛偉博是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，他先后擔(dān)任衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、大隊(duì)委等工作。

他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。他樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。

在老師的指導(dǎo)幫助下，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。他在班里成立了幫困小組，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立一幫一對(duì)子，大家都以他為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。

學(xué)校勞動(dòng)，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，他會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)，幫助他們改正錯(cuò)誤。作為一名大隊(duì)部干部，他按時(shí)執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時(shí)間做好學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹(shù)立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)干部。

盛偉博愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，課前，他能認(rèn)真做好各門(mén)功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩(shī)宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)了寫(xiě)作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)交流，多次參加學(xué)校作文大賽并獲一等獎(jiǎng)。

盛偉博不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績(jī)，而且愛(ài)好廣泛，全面發(fā)展。幾年來(lái)在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級(jí)及學(xué)校的各種活動(dòng)，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級(jí)手抄報(bào)的主創(chuàng)人員，文字、繪畫(huà)、布局，把手抄報(bào)辦成了班內(nèi)的一個(gè)亮點(diǎn)，多次獲得校一等獎(jiǎng)，令其他班級(jí)羨慕不已。設(shè)計(jì)布置櫥窗、板報(bào)也是他的強(qiáng)項(xiàng)之一，學(xué)校每學(xué)期都定期更換櫥窗、板報(bào)，里面少不了他的參與，布置的板報(bào)，版面獨(dú)特，有創(chuàng)意，內(nèi)容新穎，博得全校師生的好評(píng)。他同時(shí)還是校鼓號(hào)隊(duì)的員，參加了大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式。

盛偉博還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿愛(ài)心的少年。在日常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)心長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸，平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具，其余的都積攢起來(lái)，在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物?？蓮牟粊y花一分錢(qián)的他當(dāng)?shù)弥氪ǖ卣鸬南?，卻拿出了自己一年的零花錢(qián)捐給地震災(zāi)區(qū)的小朋友，玉樹(shù)地震，他不但自己捐錢(qián)，還號(hào)召周圍的親戚朋友捐錢(qián)，他以行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心。

篇(7)

一、在雄壯的音樂(lè)聲中感受愛(ài)國(guó)之情

通過(guò)熏陶及感染的途徑，潛移默化地影響人們的心靈。音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境，歌曲展現(xiàn)歷史，對(duì)教學(xué)能起到事半功倍的作用。

1.上課前播放視頻《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，創(chuàng)設(shè)愛(ài)國(guó)主義情境

“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，為祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼！”上新課前播放視頻《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，學(xué)生很快被雄壯的音樂(lè)感染。之后，進(jìn)一步解讀這是中國(guó)人民志愿軍高唱的戰(zhàn)歌，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)，抗美援朝，與敵人浴血奮戰(zhàn)。一支威武之師，一首激昂之歌，是力量與美的結(jié)合，是正義與愛(ài)國(guó)的再現(xiàn)。在音樂(lè)之中，學(xué)生們展開(kāi)想象的翅膀穿越時(shí)空，走進(jìn)那戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，情緒隨之高昂起來(lái)，為感悟“最可愛(ài)的人”身上的可貴品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

2.課堂上播放《我的祖國(guó)》，體會(huì)英雄主義和愛(ài)國(guó)主義

《我的祖國(guó)》是抗美援朝題材影片《上甘嶺》的主題曲，它唱出志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)之情和英雄主義氣概。最可愛(ài)的人民志愿軍遠(yuǎn)赴朝鮮，抗擊美帝，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情便在歌曲之中。 “一條大河”是祖國(guó)的象征，是歲月的象征，是友情的象征，是人生的象征，只要屬于這條“大河”里的故事，它就會(huì)永遠(yuǎn)地流淌。

3.結(jié)尾時(shí)學(xué)唱《英雄贊歌》，升華愛(ài)國(guó)主義情感

電影《英雄兒女》中的一首歌曲《英雄贊歌》讓學(xué)生聯(lián)想到拋頭顱、灑熱血的中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士。一節(jié)課的結(jié)尾是對(duì)這節(jié)課的總結(jié)和升華，在本課的結(jié)尾，通過(guò)學(xué)唱《英雄贊歌》，唱出戰(zhàn)士們獻(xiàn)出自己寶貴生命的英雄氣概，唱出戰(zhàn)士們高貴的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)際主義精神。

二、在催人淚下的故事中升華愛(ài)國(guó)之情

當(dāng)代學(xué)者許紀(jì)霖說(shuō)：“歷史的靈魂是故事。做歷史老師，最重要的是學(xué)會(huì)怎么講故事，把被教科書(shū)掉的故事重新發(fā)掘出來(lái)，活生生地講給學(xué)生聽(tīng)。讓學(xué)生在鮮活的人物形象、緊張的情節(jié)沖突中真正體會(huì)到歷史的魅力?！薄皯?zhàn)斗英雄和”這一子目，課本安排的意圖是：選取抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)高度愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神的典型代表和，讓學(xué)生通過(guò)他們可歌可泣的英雄事跡，感悟志愿軍戰(zhàn)士身上的高貴品質(zhì)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，并以此理解“為什么中國(guó)人民志愿軍被譽(yù)為‘最可愛(ài)的人’”。課本由于篇幅原因，英雄的事跡只做了簡(jiǎn)單介紹，于是筆者課前讓學(xué)生通過(guò)多種途徑收集了有關(guān)和的事跡材料，并讓學(xué)生自己編輯整理，寫(xiě)成小故事，要求這些故事能體現(xiàn)戰(zhàn)斗英雄英勇無(wú)畏的精神，并通過(guò)學(xué)生講故事的形式來(lái)升華情感教育。

三、在討論交流中加深對(duì)英雄的心理認(rèn)同感

新一輪課程改革倡導(dǎo)實(shí)施“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)。在歷史課堂中開(kāi)展有效的討論法教學(xué)，正是發(fā)展性評(píng)價(jià)所倡導(dǎo)的一種教學(xué)方式。

所謂 “討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組成員圍繞某一中心問(wèn)題，發(fā)表自己的看法從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法”【1】。討論法的意義在于變教師主導(dǎo)為指導(dǎo)，彰顯學(xué)生主體地位，在加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的研究的同時(shí)，積極提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。如此既能在討論中深化學(xué)科知識(shí)，更能在討論中發(fā)展學(xué)生的學(xué)科能力。

動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄讓學(xué)生感動(dòng)，國(guó)家危難之時(shí)迸發(fā)出的愛(ài)國(guó)主義熱情讓學(xué)生心潮澎湃。作為一名生活在和平年代的中學(xué)生，愛(ài)國(guó)之情又如何表達(dá)呢？通過(guò)如何爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“最可愛(ài)的人”的討論，學(xué)生認(rèn)識(shí)到在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，拋頭顱、灑熱血是愛(ài)國(guó)主義；在和平年代有仁愛(ài)之心，有責(zé)任感，自強(qiáng)不息，同樣是愛(ài)國(guó)主義的體現(xiàn)。愛(ài)國(guó)主義不是空喊口號(hào)，流于形式，而是融在我們生活中的一點(diǎn)一滴。

在歌曲中激昂情趣，在故事中感動(dòng)心靈，在討論交流中縮短學(xué)生與英雄的時(shí)代差距，達(dá)到心理認(rèn)同。通過(guò)多種形式的演繹，讓愛(ài)國(guó)主義內(nèi)化到學(xué)生的心里，又通過(guò)行動(dòng)外顯出來(lái)，從而使本課的情感態(tài)度價(jià)值觀教育目標(biāo)得到落實(shí)。