大學(xué)生文藝部日常精品(七篇)

時(shí)間：2023-03-15 15:02:59

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇大學(xué)生文藝部日常范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

大學(xué)生文藝部日常

篇(1)

【摘要】文化活動(dòng)是大學(xué)活動(dòng)中必不可少的重要組成部分，不僅體現(xiàn)了大學(xué)的人文精神，對(duì)學(xué)生的審美氣質(zhì)和興趣的影響更為微妙。如今，多元信息文化的相互滲透度沖擊了大學(xué)生的審美。以文藝活動(dòng)為載體，加強(qiáng)大學(xué)生審美心理情感體驗(yàn)，設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生的文化活動(dòng)，幫助他們樹立正確的審美觀，塑造完美的個(gè)性，也為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神支撐。

【關(guān)鍵詞】高等院校文藝活動(dòng) 思想教育

一、前言

文藝活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的教育活動(dòng)。這是借助自然和社會(huì)的力量完成的教育。這意味著美學(xué)教育的主要方式不是教授，更重要的是創(chuàng)造一個(gè)美麗的環(huán)境和美學(xué)教育的載體。大學(xué)的文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)不可或缺的一部分，是大學(xué)生活多樣性的體現(xiàn)。它不僅體現(xiàn)了教育的品味和高度，而且徑直拉近了師生的關(guān)系。文藝活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育與疏導(dǎo)有著無(wú)可取代的作用。

二、文藝活動(dòng)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的必要性

文化活動(dòng)是大學(xué)生文化生活的重要組成部分。在大學(xué)生間深受歡迎，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。大學(xué)在一個(gè)人的人生中處于舉足輕重的時(shí)段。在這個(gè)人生轉(zhuǎn)型期間，學(xué)生身心轉(zhuǎn)型處于快速發(fā)展階段，對(duì)自身文化素養(yǎng)的要求越來(lái)越高。所以，書面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們的情感吸引力，特別是在理科和工程學(xué)校里，他們往往面臨理性的課程。這些學(xué)生有更強(qiáng)烈的內(nèi)部情感體驗(yàn)，藝術(shù)活動(dòng)是表達(dá)自己內(nèi)心感情的重要途徑。

高校的學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該是發(fā)展社會(huì)建設(shè)的主力，如今的高等院校里多是90后的孩子，這個(gè)群體有很強(qiáng)的可塑性、心理、情緒容易快速轉(zhuǎn)換等等。利用文藝活動(dòng)，把握校園文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生完整的個(gè)性和健康心理，具有舉足輕重的作用。

首先，需求是驅(qū)使人們行動(dòng)的動(dòng)力。馬斯洛的人際需求層次分為五個(gè)階段，分別是生理需要、安全需求、愛(ài)與歸屬、尊重和自我需求。學(xué)生得到生理和安全需求后，需要更高層次的需求，而文化活動(dòng)可以滿足大學(xué)生這幾個(gè)高水平的需求。利用參加文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)精神啟蒙，超出心靈和體力。同時(shí)也可以滿足他們的好奇心、競(jìng)爭(zhēng)力、自尊心，這些構(gòu)成他們直接參與文藝活動(dòng)的原動(dòng)力。

其次，文藝活動(dòng)滿足了這個(gè)年齡段的心理情感需求。大學(xué)處于人生的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，在這個(gè)年齡的學(xué)生中容易產(chǎn)生各種變化的心情和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他們喜歡、敬畏、痛苦、沮喪的時(shí)候，不能直接通過(guò)寫作或語(yǔ)言表達(dá)，在這個(gè)時(shí)候，可以在各種文化活動(dòng)中給他們情感體驗(yàn)，這是大學(xué)生愛(ài)文藝活動(dòng)的另一個(gè)原因。

另外，大學(xué)生也渴望參與文化活動(dòng)，正是因?yàn)樽约毫私庾陨碇R(shí)結(jié)構(gòu)的合理性，特別是在理工學(xué)院設(shè)立學(xué)科過(guò)于單調(diào)，使學(xué)校文化和藝術(shù)氣氛相對(duì)較弱。實(shí)驗(yàn)使學(xué)生很多時(shí)候都在處理枯燥的數(shù)據(jù)。這些根本不能滿足大學(xué)生情感心理學(xué)的要求。不管學(xué)校的生活和藝術(shù)生活在情感上和心理上的體驗(yàn)實(shí)際上基本一致。通過(guò)文藝活動(dòng)，彌補(bǔ)情感世界空白，是實(shí)現(xiàn)情感吸引力的最佳途徑。

三、文藝活動(dòng)對(duì)大學(xué)生思想教育的影響

文化活動(dòng)集中反映了廣大學(xué)生的一種文化價(jià)值觀，對(duì)價(jià)值取向的選擇、生活方式的選擇以及思想道德素質(zhì)的影響具有非常重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的形式，在當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀、道德規(guī)范和日常行為準(zhǔn)則方面，力求引導(dǎo)學(xué)生思考，規(guī)范學(xué)生的行為，塑造學(xué)生的正確價(jià)值觀和生活觀，榮譽(yù)與恥辱，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育的能力，增強(qiáng)內(nèi)在的精神力量，改善心理問(wèn)題和不良習(xí)慣，使他們能夠選擇正確的外部信息，接受積極的先進(jìn)思想，使學(xué)生形成良好的行為和道德品格。

因?yàn)槿藗兊乃囆g(shù)素養(yǎng)并不全是天生的，所以需要在成長(zhǎng)與實(shí)踐的過(guò)程中塑造。如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)需要全面、綜合的人才。作為教育的重要位置，大學(xué)有義務(wù)培養(yǎng)大學(xué)生在教育過(guò)程中的藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)舉辦各種文化藝術(shù)活動(dòng)，可以提高大學(xué)生的審美水平，同時(shí)豐富大學(xué)生的文化與精神世界。大學(xué)生可以參加音樂(lè)、藝術(shù)、攝影、話劇等不同形式的活動(dòng)，獲得美學(xué)水平的上升，給人帶來(lái)精神滿足與審美快樂(lè)。

作為一種重要的教育形式，文藝活動(dòng)不僅符合學(xué)生的精神需求，也有助于塑造學(xué)生的個(gè)性。文藝活動(dòng)為大學(xué)生精神享受和文化需求而建立了良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生興趣，為追求理想信念提供了一個(gè)平臺(tái)，提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)，幫助每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展和完善。由于文藝活動(dòng)多種多樣，大學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和才能進(jìn)行培養(yǎng)。

環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，環(huán)境可以影響人的性格、價(jià)值觀和習(xí)慣等。因此，教育的成功需要良好的校園文化氣氛，良好的文化氛圍可以為大學(xué)生的成長(zhǎng)提供積極的指導(dǎo)。大學(xué)通過(guò)舉辦各種文藝活動(dòng)，向?qū)W生們傳遞正能量的價(jià)值觀，很容易創(chuàng)造出良好的校園文化氛圍。

隨著高校教育發(fā)展進(jìn)入新時(shí)期，學(xué)生文藝活動(dòng)教育功能將是高校素質(zhì)教育的重要組成部分。校園中大學(xué)生的成長(zhǎng)不僅在環(huán)境適應(yīng)、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面表現(xiàn)出來(lái)，而且可以追求完美品質(zhì)，提高個(gè)人素養(yǎng)。這些綜合培養(yǎng)與推廣，不僅需要課堂教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)，還需要對(duì)文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行管理。

四、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生是未來(lái)的主要希望，如何培養(yǎng)品行兼優(yōu)的人才是前大學(xué)教育面臨的最重要問(wèn)題。文藝活動(dòng)的發(fā)展是教育、引導(dǎo)大學(xué)生的重要載體與方式。要在高校緊張的學(xué)習(xí)氛圍下合理、正確地開(kāi)展文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)生文化藝術(shù)教育的管理與指導(dǎo)，努力培養(yǎng)內(nèi)外兼修的大學(xué)生，能夠讓他們?cè)陔x開(kāi)校園之后，成為社會(huì)的骨干，塑造更好的中國(guó)夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙慧.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校情懷在高等教育中的作用和途徑[J].三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) ，2011，（09）.

[2]田兒.當(dāng)代高校校園文藝活動(dòng)調(diào)查研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（07）.

[3]張瑞.大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的現(xiàn)狀分析與管理創(chuàng)新[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2012，（07）.

[4]萬(wàn)雙.文藝活動(dòng)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響[J].高教前沿，2014，（6）.

篇(2)

一、學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃完成情況

1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使學(xué)生會(huì)運(yùn)行機(jī)制更趨完善。

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初期，為了讓新生們更好地了解學(xué)生會(huì)的工作情況和內(nèi)容，也為了讓學(xué)生們更好地把握自我定位，我系學(xué)生會(huì)辦公室制定了各部門職責(zé)職權(quán)范圍和納新要求的具體書面文件，為新生詮釋了學(xué)生會(huì)的具體工作，并在一方面起到導(dǎo)向作用。

2、師生協(xié)力，全系同心，并肩完成本年度迎新生任務(wù)。

九月中旬，我系學(xué)生會(huì)全體成員及多名志愿者參與了本年度的迎新活動(dòng)，在一天的工作中，我系所有工作人員不怕苦不怕累，在烈日下守候，在汗水中忙碌，為迎接X(jué)X級(jí)新生到來(lái)付諸全力，投入以百分百的熱情，給新生以溫暖，給家長(zhǎng)以安慰，圓滿順利地完成了迎新任務(wù)。

3、召開(kāi)納新大會(huì)，唯才是舉，為我系各部門注入新的活力。

XX級(jí)新生入學(xué)后，為了學(xué)生會(huì)各部門工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也為了培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)后備力量，我們按照計(jì)劃召開(kāi)了納新大會(huì)，各部門在仔細(xì)的篩選后試用了一批新成員，以助各方面工作的正常進(jìn)行。

4、加強(qiáng)常規(guī)工作力度，開(kāi)展各類日常檢查。

在日常工作上，綜合管理中心主抓全系三個(gè)年級(jí)的宿舍綜合治理工作，進(jìn)行日常檢查，并對(duì)學(xué)生宿舍中的各類問(wèn)題進(jìn)行調(diào)配和解決，致力為我系學(xué)生提供了良好的就寢環(huán)境。同時(shí)著力培訓(xùn)檢查人員，做到公平、公開(kāi)、公正，在監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生同時(shí)也進(jìn)行自我監(jiān)督，并適時(shí)調(diào)整工作方向，配合綜合管理中心完成檢查工作。其它部門也在日常工作之余開(kāi)展各類積極的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活熱情。

5、召開(kāi)工作例會(huì)，總結(jié)過(guò)往。

兩個(gè)月的新成員試用期考驗(yàn)后，學(xué)生會(huì)各部門對(duì)本部成員作出一些調(diào)整，以挑選更適合本部工作的人選，促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的高質(zhì)高效。在裁員后召開(kāi)工作例會(huì)，明確學(xué)生會(huì)的服務(wù)對(duì)象和工作方向。

6、豐富系學(xué)生課余生活開(kāi)展各類活動(dòng)。

本年度學(xué)生會(huì)在新生剛來(lái)之際文藝中心就舉行了新老生聯(lián)誼晚會(huì)，加強(qiáng)了新老生的交流。隨后舉辦了元旦晚會(huì)暨第二屆卡拉ok大賽。在本學(xué)期的文化藝術(shù)節(jié)上，文藝中心又承辦了校園街舞文化派對(duì)。

XX年5月，專業(yè)發(fā)展中心承辦了兒童畫的畫展，在學(xué)校得到了廣泛的好評(píng)，得到了眾多老師學(xué)生的支持。同時(shí)在今年6月份學(xué)院組織的紅歌演唱會(huì)上，通過(guò)系老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力，我系獲得了“最佳演唱獎(jiǎng)”。

篇(3)

中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的直接指導(dǎo)下，以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，以“大氣、穩(wěn)重、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為會(huì)訓(xùn)，以“想同學(xué)所想，急同學(xué)所需，從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去”為行動(dòng)指南的，廣大青年學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的組織。

校學(xué)生會(huì)的基本任務(wù)是：遵循和貫徹黨的教育方針，組織同學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)、科技、文體、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多種活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展；維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職員工之間的團(tuán)結(jié)，協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；組織同學(xué)開(kāi)展勤工助學(xué)、校園公益等自我服務(wù)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校解決同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題；溝通學(xué)校黨政與廣大同學(xué)的聯(lián)系，通過(guò)各種正常渠道，反映同學(xué)的建議、意見(jiàn)和要求；參與涉及學(xué)生的學(xué)校事務(wù)的民主管理，維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益；幫助指導(dǎo)院學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作；積極加強(qiáng)本校與外校之間的聯(lián)系和交流，促進(jìn)各學(xué)生組織之間的交流。

二、校學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置

主席團(tuán)：設(shè)主席一人，副主席若干。

秘書處：秘書處下設(shè)辦公室、外聯(lián)部、檔案部和財(cái)務(wù)部。

下設(shè)各部：

學(xué)術(shù)部、女生部、文藝部、體育部、實(shí)踐部、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部、創(chuàng)業(yè)部和新聞部。

直屬機(jī)構(gòu)：

大學(xué)生權(quán)益委員會(huì)。中心下設(shè)辦公室、督辦部、調(diào)研部。

社團(tuán)管理中心。中心下設(shè)辦公室、項(xiàng)目管理部、活動(dòng)策劃部、外宣部。

（一）校學(xué)生會(huì)部門簡(jiǎn)介

1、主席團(tuán)

作為學(xué)生會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，依照學(xué)生會(huì)章程把握學(xué)生會(huì)的整體動(dòng)向，組織開(kāi)展學(xué)生維權(quán)和校園文化建設(shè)等具體活動(dòng)。主席團(tuán)成員對(duì)所管轄部門有直接領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，可最直接的參與各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、編排，同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的關(guān)系。主席團(tuán)實(shí)行主席分管制度，其成員由選舉產(chǎn)生，有主席一名，副主席若干。

2、秘書處

秘書處是學(xué)生會(huì)的中樞部門，協(xié)助主席團(tuán)組織學(xué)生會(huì)框架，加強(qiáng)各部門聯(lián)系，調(diào)度各部門人事，在主席團(tuán)與各部門之間架起聯(lián)系的橋梁。秘書處現(xiàn)下設(shè)四個(gè)部門，分別是辦公室、財(cái)務(wù)部、檔案部和外聯(lián)部。辦公室主要負(fù)責(zé)會(huì)議通知、決議下達(dá)、公共物品管理以及對(duì)各部門的考核、考評(píng)；財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)部門活動(dòng)預(yù)算和決算審核、經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督以及賬目報(bào)銷等財(cái)務(wù)工作；檔案部主要負(fù)責(zé)會(huì)議記錄以及收集、整理、保存學(xué)生會(huì)歷年各種文件、文獻(xiàn)資料；外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)與國(guó)內(nèi)外其他高校建立友好關(guān)系。四個(gè)部門相互配合，保證學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)與和諧運(yùn)作。

3、學(xué)術(shù)部

學(xué)術(shù)部是一個(gè)以營(yíng)造校園學(xué)術(shù)氣氛、豐富校園文化為目的的部門，倡導(dǎo)各種學(xué)術(shù)思想自由碰撞，并積極搭建各種學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。大學(xué)實(shí)力的強(qiáng)弱很大程度上取決于學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)術(shù)水平的高低。我校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部長(zhǎng)期致力于為我校師生創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)文化環(huán)境，始終秉承著“學(xué)在海大”的宗旨，聯(lián)系舉辦多場(chǎng)名人名家講座、優(yōu)秀學(xué)生訪談等活動(dòng)，活動(dòng)品質(zhì)高度與師生歡迎程度共具，真正體現(xiàn)出海大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大學(xué)生辯論賽是學(xué)術(shù)部承辦的大型品牌活動(dòng)，更是一項(xiàng)面向全校師生并深受同學(xué)喜愛(ài)的大型學(xué)術(shù)活動(dòng)。各代表隊(duì)是由院（系）預(yù)賽層層選拔的精英組成。校賽將歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，從初賽開(kāi)始，三十余場(chǎng)比賽幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿。通過(guò)辯論賽，展現(xiàn)了海大學(xué)子的才華和風(fēng)范，鍛煉了辯手的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了廣大學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)辯論的認(rèn)識(shí)和興趣，在校園中營(yíng)造出一股濃濃的學(xué)術(shù)氣氛。通過(guò)校辯論賽選拔出的優(yōu)秀辯手還將有機(jī)會(huì)參加著名的海峽兩岸大學(xué)生辯論賽，這也是我校面向外界展示海大學(xué)子的敏捷思維與非凡口才的一個(gè)重要舞臺(tái)。

品牌活動(dòng)：中國(guó)海洋大學(xué)大學(xué)生辯論賽

4、女生部

女生部是增進(jìn)男女生間交流合作，維護(hù)女生正當(dāng)權(quán)益的平臺(tái)。掌握女生思想動(dòng)向，及時(shí)反映和解決女生普遍關(guān)心的問(wèn)題是女生部的宗旨。女生部定期舉辦有關(guān)美學(xué)、事業(yè)、家庭、婚姻等方面的講座，以塑造新時(shí)代女性的形象。同時(shí)，也會(huì)舉辦各種有關(guān)女生節(jié)的文藝活動(dòng)，例如“青春風(fēng)采大賽”來(lái)展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，豐富同學(xué)的文化生活。女生部為全校師生展示大學(xué)生的風(fēng)采和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)提供平臺(tái)。

品牌活動(dòng)：青春風(fēng)采大賽，電影節(jié)，女生節(jié)系列活動(dòng)

5、文藝部

中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)文藝部是弘揚(yáng)校園文化，增強(qiáng)校園藝術(shù)氛圍，豐富廣大同學(xué)課余文化生活的重要部門。文藝部以其獨(dú)特的藝術(shù)氣息，遵循當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的要求，開(kāi)展集知識(shí)性、藝術(shù)性、群眾性為一體的文娛活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供彰顯自我個(gè)性，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，同時(shí)積極打造校園文化品牌，推動(dòng)校園文化藝術(shù)的發(fā)展。它不僅在活躍校園氣氛，鍛煉學(xué)生能力方面起到巨大的推動(dòng)作用，而且在提高學(xué)生整體的文化藝術(shù)素養(yǎng)，塑造新世紀(jì)的校園文化藝術(shù)形象上占有舉足輕重的地位。文藝部的日常工作包括開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，組織有關(guān)文藝方面的講座、學(xué)習(xí)班等，普及文藝知識(shí)。一年一度的音樂(lè)節(jié)是文藝部的特色性活動(dòng)，同時(shí)也是海大的典范性活動(dòng)之一。每屆音樂(lè)節(jié)中的校園歌手大賽和才藝大賽發(fā)掘了一大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，受到了師生們的好評(píng)，為我校建設(shè)高水平特色大學(xué)增添了閃亮的一筆。

品牌活動(dòng)：大學(xué)生音樂(lè)節(jié)、校園歌手大賽、大學(xué)生電影節(jié)

6、體育部

體育部是學(xué)生會(huì)為推廣體育運(yùn)動(dòng)，繁榮校園體育文化所設(shè)立的職能部門，它肩負(fù)著提高我校學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)健身的理念和興趣，以及豐富我校學(xué)生課余文化生活的重任。體育部的主要活動(dòng)有一年一度的“校慶杯”足球賽及“迎新杯”籃球賽。并同社團(tuán)管理中心一起帶領(lǐng)學(xué)校體育類學(xué)生社團(tuán)組織開(kāi)展網(wǎng)球比賽、乒乓球比賽等多種形式的活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)生會(huì)學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在體育部的努力下，這兩項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)已逐步成熟，并成為全校教職工及海大學(xué)子拋灑熱情、揮灑汗水的盛會(huì)，球場(chǎng)也同時(shí)成為了他們釋放自我與展現(xiàn)自我的競(jìng)技場(chǎng)。

品牌活動(dòng)：“迎新杯”籃球賽、“校慶杯”足球賽、三對(duì)三籃球賽

7、實(shí)踐部

實(shí)踐部主要負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)與外界聯(lián)系，為學(xué)生會(huì)活動(dòng)搞好外部聯(lián)系及贊助活動(dòng)。實(shí)踐部秉承我校學(xué)生會(huì)“抱國(guó)以忠、治學(xué)以嚴(yán)、處事以靜、待人以誠(chéng)”的宗旨，以社會(huì)實(shí)踐為途徑，鍛煉同學(xué)們的口頭表達(dá)能力與社交能力。

實(shí)踐部工作范圍極廣，主要有：建立高校交流平臺(tái)，協(xié)助學(xué)生會(huì)各部門的工作，與公司企業(yè)建立良好的聯(lián)系，為學(xué)生會(huì)活動(dòng)爭(zhēng)取贊助，同時(shí)幫助海大學(xué)子開(kāi)拓眼界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解大學(xué)生活，在備受關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)方面，校學(xué)生會(huì)實(shí)踐部也將對(duì)即將跨入社會(huì)的海大學(xué)子，提供就業(yè)方面的指導(dǎo)，切實(shí)做到連接社會(huì)，服務(wù)同學(xué)。

8、宣傳部

中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部，是學(xué)生會(huì)大家庭中不可或缺的成員之一，它作為學(xué)生會(huì)對(duì)外宣傳的窗口，擔(dān)負(fù)著為團(tuán)委及學(xué)生會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳的重要職能，同時(shí)，宣傳部還負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)校內(nèi)外形象宣傳工作，建立健全學(xué)生會(huì)oic形象識(shí)別系統(tǒng)。宣傳部每年舉行的“筆感海大，寫意青島”校園書畫大賽也吸引了一批書畫愛(ài)好者參與其中，展現(xiàn)出筆墨丹青中濃厚的文化底蘊(yùn)。

宣傳部為具有繪畫和書法特長(zhǎng)的學(xué)子提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，他們?cè)谶@里手繪五彩，筆走龍蛇，制作出一張張精美的海報(bào)，作為活動(dòng)的前言，吸引學(xué)子目光，匯聚海大激情，為活動(dòng)鋪路架橋，鳴鑼開(kāi)道，而這正是宣傳部“做好每一張海報(bào)，服務(wù)每一位同學(xué)”宗旨的寫照。

品牌活動(dòng)：“筆感海大·寫意青島”校園書畫大賽

9、新聞部

新聞部主要負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的媒體報(bào)道工作，并同網(wǎng)絡(luò)部密切合作，做好新聞的網(wǎng)上和更新，搜集校內(nèi)外信息并及時(shí)對(duì)廣大學(xué)子。新聞部還同大學(xué)生權(quán)益委員會(huì)密切合作，做好專題調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展“筆感海大·寫意青島”攝影大賽，為廣大學(xué)子提供一個(gè)展現(xiàn)自己才能的平臺(tái)。

品牌活動(dòng)：“筆感海大·寫意青島”校園攝影大賽

10、創(chuàng)業(yè)部

為了實(shí)現(xiàn)大學(xué)生推銷自己的夢(mèng)想，在校黨團(tuán)總支的號(hào)召下，在校學(xué)生會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)業(yè)部應(yīng)運(yùn)而生。肩負(fù)著普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高海大學(xué)子社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)新型大學(xué)生的重任。

創(chuàng)業(yè)部緊跟時(shí)代潮流，不斷推陳出新，為校會(huì)的發(fā)展注入新的活力，同時(shí)協(xié)助學(xué)生會(huì)各部門的工作。創(chuàng)業(yè)部為海大學(xué)子展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)青想提供了一個(gè)舞臺(tái)，為海大學(xué)子適應(yīng)大學(xué)生活，了解就業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，開(kāi)闊眼界提供了途徑。創(chuàng)業(yè)部旨在普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，發(fā)掘優(yōu)秀人才，努力打造海大就業(yè)交流第一平臺(tái)，它的大門向每一位熱愛(ài)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、對(duì)大學(xué)充滿激情、充滿夢(mèng)想的同學(xué)打開(kāi)。

11、網(wǎng)絡(luò)部

網(wǎng)絡(luò)部是學(xué)生會(huì)的重要部門之一，其主要職責(zé)是維護(hù)和管理“學(xué)生之家”學(xué)生會(huì)網(wǎng)站。同時(shí)，也肩負(fù)著普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高海大學(xué)子計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，傳播計(jì)算機(jī)文化的重任。在做好本職工作的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)部還同新聞部密切合作，進(jìn)行新聞的網(wǎng)上和更新，搜集校內(nèi)外信息并及時(shí)對(duì)廣大同學(xué)的工作；配合秘書處，社團(tuán)管理中心等其他部門進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的建設(shè)的工作，致力于選拔、培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的活動(dòng)和競(jìng)賽工作。網(wǎng)絡(luò)部致力于為廣大學(xué)子提供一個(gè)施展自己才華的天地，為同學(xué)服務(wù)，為校會(huì)服務(wù)，為海大服務(wù)。

中國(guó)海洋大學(xué)校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站是校學(xué)生會(huì)對(duì)外宣傳的窗口，主要負(fù)責(zé)展示校會(huì)內(nèi)部以及海大校內(nèi)和其他單位合作的新聞。通過(guò)多次改版，網(wǎng)站形式愈加新穎美觀、內(nèi)容愈加充實(shí)完善。服務(wù)于海大學(xué)子的理念從未改變，即通過(guò)我們的努力能夠?yàn)楹４髮W(xué)子展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的校學(xué)生會(huì)，為海大學(xué)子提供一個(gè)展示自我，參與校園文化生活的平臺(tái)和橋梁。

校學(xué)生會(huì)的校園記者們活躍在每一個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，用相機(jī)將美好的一瞬定格，用文字將精彩的活動(dòng)記錄。“新聞報(bào)道”是廣大學(xué)子了解學(xué)生會(huì)繽紛多彩活動(dòng)的平臺(tái)。其中，“校會(huì)動(dòng)態(tài)”帶我們走進(jìn)校會(huì)近期舉辦的活動(dòng)；“品牌活動(dòng)”則拉近了我們與青春風(fēng)采大賽、校園歌手大賽以及辯論賽等各個(gè)品牌活動(dòng)的距離，用多張賽事圖片與文字說(shuō)明將賽場(chǎng)的氛圍重現(xiàn)；而各個(gè)社團(tuán)精彩紛呈的活動(dòng)則可以在“社團(tuán)活動(dòng)”中觀賞瀏覽。

除此之外，學(xué)生會(huì)網(wǎng)站還有“關(guān)于我們”、“生活服務(wù)”、“原創(chuàng)空間”、“下載中心”、“互動(dòng)留言”等與同學(xué)們生活緊密相關(guān)、豐富大學(xué)生活的版塊。“關(guān)于我們”將校學(xué)生會(huì)的性質(zhì)和主要特點(diǎn)、各個(gè)部門的介紹以及人員構(gòu)成、成長(zhǎng)等校會(huì)的心路歷程一一體現(xiàn)。“生活服務(wù)”則從小處著手為學(xué)子提供如企業(yè)面試技巧、生活小知識(shí)等實(shí)用信息。“原創(chuàng)空間”內(nèi)容豐富，散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文不拘一格，大家暢所欲言，放飛心情。如果你有對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)或建議則可以通過(guò)“互動(dòng)留言”與我們交流。“下載中心”則可以下載我們精心制作的電子雜志以及校學(xué)生會(huì)的各種表格。

豐富的大學(xué)生活有了網(wǎng)絡(luò)部和“學(xué)生之家”將變得更加精彩！

12、大學(xué)生權(quán)益委員會(huì)

中國(guó)海洋大學(xué)大學(xué)生權(quán)益委員會(huì)（簡(jiǎn)稱學(xué)權(quán)委），以維護(hù)廣大學(xué)生的根本利益為工作主旨。其下設(shè)三個(gè)部門：辦公室，督辦部，調(diào)研部。日常運(yùn)作由三部門一起進(jìn)行。職責(zé)主要有以下三部分：其一，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校管理制度、教務(wù)教學(xué)以及生活服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議，整理后對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行走訪，得到答復(fù)，整理后在維權(quán)社區(qū)及人人學(xué)權(quán)社區(qū)對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示，并定期開(kāi)展“真情•責(zé)任•發(fā)展”座談會(huì)，由學(xué)生代表與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行交流，協(xié)商解決。其二，宿舍方面。定期舉辦中國(guó)海洋大學(xué)宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)，促進(jìn)不同院系同學(xué)之間的交流和宿舍的團(tuán)結(jié)。其三，服務(wù)學(xué)生。為回族同學(xué)舉辦開(kāi)齋節(jié)等活動(dòng)，為大四的同學(xué)舉辦虛擬書市，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供便利。

品牌活動(dòng)：“真心•責(zé)任•發(fā)展”座談會(huì)、虛擬書市、宿舍文化節(jié)

13、社團(tuán)管理中心

社團(tuán)管理中心是以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨, 對(duì)海大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行管理的學(xué)生會(huì)直屬機(jī)構(gòu)。社團(tuán)管理中心一直積極管理、組織并服務(wù)協(xié)調(diào)各個(gè)社團(tuán)，在明確的分工中，更為系統(tǒng)、具體地支持社團(tuán)發(fā)展，豐富校園文化。辦公室從學(xué)期伊始便需要負(fù)責(zé)新老社團(tuán)注冊(cè)及資料歸檔等各項(xiàng)事宜，同時(shí)及時(shí)收集、匯總、反映各部門的信息資料，收集、保管、整理社管歷年各種文件、文獻(xiàn)資料；項(xiàng)目管理部通過(guò)實(shí)施學(xué)生社團(tuán)項(xiàng)目化管理工程，進(jìn)行社團(tuán)項(xiàng)目的立項(xiàng)申請(qǐng)、答辯、審批工作，并對(duì)特色鮮明、管理規(guī)范、效果突出的一批重點(diǎn)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行扶持，影響帶動(dòng)社團(tuán)整體工作健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展；活動(dòng)策劃部每年都會(huì)組織承辦社團(tuán)活動(dòng)月，為各個(gè)社團(tuán)提供了一個(gè)自我展示和綻放的大舞臺(tái)，校園內(nèi)各社團(tuán)都將推出一些富有特色、形式新穎的活動(dòng)，推動(dòng)其全面健康發(fā)展；外宣部則是一個(gè)為了讓同學(xué)們更容易接觸、了解社管而成立的新部門，服務(wù)于辦好《社團(tuán)工作簡(jiǎn)報(bào)》，提高社管各項(xiàng)工作的透明度，為海大學(xué)子對(duì)于社團(tuán)組織的各種問(wèn)題提供咨詢途徑。

篇(4)

關(guān)鍵詞：藝術(shù)團(tuán)；校園文化；師資水平；課程教學(xué)

隨著校園文化的日益蓬勃發(fā)展，大部分高校已經(jīng)建立初具規(guī)模的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)也已經(jīng)成為高校營(yíng)造高雅校園藝術(shù)氛圍、開(kāi)展公共藝術(shù)教育的重要載體。通過(guò)藝術(shù)團(tuán)打造良好校園文化品牌，也有助于更好地引領(lǐng)大學(xué)生思想，進(jìn)而提升學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)水平。本文，筆者將通過(guò)剖析大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的作用和打造品牌藝術(shù)團(tuán)的方法提出一些思考。

1 大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮的作用

1.1 提升大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

首先大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在其日常排練和演出過(guò)程中，能夠?qū)W習(xí)到藝術(shù)專業(yè)知識(shí)，從而可以提升自我的藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

1.2 引導(dǎo)大學(xué)生思想

大學(xué)的思想引領(lǐng)工作大部分是通過(guò)思政課堂教學(xué)來(lái)完成的。如果能夠通過(guò)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)開(kāi)展積極向上的文藝活動(dòng)，傳遞正能量。讓大學(xué)生受到藝術(shù)熏陶的同時(shí)，也幫助他們更好地樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

1.3 提升學(xué)校軟實(shí)力

校園文化活動(dòng)質(zhì)量的優(yōu)劣是體現(xiàn)一所高校軟實(shí)力水平高低的要素之一。高校以大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為抓手從而打造優(yōu)秀的固化校園文化品牌，是提升校園文化水平的重要途徑。另外，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)往往代表著一所高校的最高藝術(shù)水平，讓藝術(shù)團(tuán)代表學(xué)校參加各類競(jìng)賽，從而展現(xiàn)學(xué)校公共藝術(shù)教育水平和學(xué)子嶄新的精神面貌，也能夠加強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力。

2 發(fā)展大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的方法與策略

2.1 提升大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的地位

要提升大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的質(zhì)量首先應(yīng)做到重視，要把藝術(shù)團(tuán)打造成代表學(xué)校最高藝術(shù)水平的團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，而非僅僅作為一般的興趣性社團(tuán)發(fā)展。這就要求藝術(shù)團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中擁有配套的專項(xiàng)資金和硬件設(shè)施。例如改善藝術(shù)團(tuán)排練環(huán)境，保證每支下屬的文藝隊(duì)都配備自己的排練場(chǎng)地和設(shè)備。每年提供一定的經(jīng)費(fèi)支持舉辦匯報(bào)性演出，增加藝術(shù)團(tuán)舞臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì)。在客觀條件下保證藝術(shù)團(tuán)能夠得到良性的發(fā)展。

2.2 專業(yè)師資提升大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的專業(yè)水平

專業(yè)師資對(duì)于藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)水平的提高尤為重要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)高校藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)員都是非專業(yè)，所以平時(shí)課堂接觸的都是所學(xué)專業(yè)知識(shí)。因此團(tuán)員藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)極大程度依賴于教師指導(dǎo)，而往往一些高校會(huì)為藝術(shù)團(tuán)聘請(qǐng)校外老師，這些師資不穩(wěn)定的因素會(huì)導(dǎo)致教學(xué)水平無(wú)法得到保障、團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力等問(wèn)題。因此配備專職教師是對(duì)藝術(shù)團(tuán)專業(yè)水平提升的重要保障。

2.3 規(guī)范藝術(shù)團(tuán)排練課程

規(guī)范普通高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)日常排練課程，是提升藝術(shù)團(tuán)專業(yè)水平的重要環(huán)節(jié)。普通高校因存在學(xué)生自身專業(yè)課程較多的客觀因素，所以應(yīng)當(dāng)依據(jù)客觀情況合理安排教學(xué)時(shí)間。在確保有固定師資的同時(shí)，指導(dǎo)老師應(yīng)該制定一套體系的教學(xué)課程。在教學(xué)形式上可以采用小課和大課相結(jié)合的方式安排，避免無(wú)差異化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。通過(guò)規(guī)范化的課程教學(xué)，使藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)員能夠循序漸進(jìn)的提升專業(yè)水平。

2.4 為藝術(shù)團(tuán)提供更多演出實(shí)踐平臺(tái)

學(xué)校可以通過(guò)打造更多的固化校園文化品牌，在增加校園文化氛圍的同時(shí)也能夠?yàn)樗囆g(shù)團(tuán)提供更多實(shí)踐平臺(tái)。同時(shí)藝術(shù)團(tuán)要堅(jiān)持走出去，不斷地參與各級(jí)賽事。不僅可以為校爭(zhēng)光，也通過(guò)比賽提升專業(yè)水平。

2.5 完善藝術(shù)團(tuán)專業(yè)化管理體系

制定規(guī)范化的團(tuán)隊(duì)管理制度，明確崗位分工職責(zé)，培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)成員的凝聚力。同時(shí)藝術(shù)團(tuán)也應(yīng)當(dāng)形成規(guī)范化的獎(jiǎng)罰激勵(lì)機(jī)制，從而調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍的紀(jì)律性。在藝術(shù)團(tuán)第二課堂教學(xué)中納入學(xué)分制，讓學(xué)生的排練成果能夠有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)分，讓藝術(shù)實(shí)踐與課堂教學(xué)能夠有機(jī)地結(jié)合。通過(guò)科學(xué)合理的管理體系，藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展才能良性循環(huán)。

2.6 提升藝術(shù)團(tuán)學(xué)生的生源質(zhì)量

良好的生源是保證高水平藝術(shù)團(tuán)的基石，因此如果一所高校能夠招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，將有助于藝術(shù)團(tuán)整體水平的大幅提升。“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有普通高校1909所，具有教育部批準(zhǔn)招收藝術(shù)特長(zhǎng)生資格的高等學(xué)校僅有53所”。[]從以上數(shù)據(jù)來(lái)看，大部分高校并不具備招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的權(quán)利。因此各高校應(yīng)該加快招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的計(jì)劃，通過(guò)引進(jìn)高水平的藝術(shù)特長(zhǎng)生，帶動(dòng)學(xué)校公共藝術(shù)水平的整體提升。

3 結(jié)論

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要角色，打造一支高水平的藝術(shù)團(tuán)是體現(xiàn)一所高校軟實(shí)力的重要標(biāo)志。本文通過(guò)論述大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮的作用和發(fā)展大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的策略兩個(gè)方面，分析應(yīng)當(dāng)如何更好地建設(shè)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。筆者在文中提出通過(guò)提升大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的地位、加強(qiáng)引進(jìn)專業(yè)師資、規(guī)范排練課程、加大提供演出實(shí)踐機(jī)會(huì)、完善管理體系以及提升生源質(zhì)量六個(gè)方法，以此為提高大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)水平提供一些粗淺借鑒。在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)之路上，我們應(yīng)當(dāng)充分借鑒兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)，使高校公共藝術(shù)教育能夠真正走進(jìn)課堂，為廣大學(xué)生帶去美育教育。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張揚(yáng)，李玲.普通高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)的分析與思考[J].北京電子科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，第19卷，第1期.

篇(5)

關(guān)鍵詞：莫言；文化消費(fèi)；消費(fèi)心理；建議

一、背景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)行為日益多樣化、現(xiàn)代化。精神文化消費(fèi)是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的重要而核心的部分。多元文化背景下，大學(xué)生都有過(guò)文化消費(fèi)方面的經(jīng)歷，但是絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)于文化消費(fèi)沒(méi)有一個(gè)明確的概念。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生在莫言作品暢銷背景下的文化消費(fèi)心理的調(diào)查，針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題分析原因及給出解決方法和建議。

二、大學(xué)生文化消費(fèi)的現(xiàn)狀

1.大學(xué)生對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言及其作品的了解甚少

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，極少數(shù)的人對(duì)莫言是非常了解的，大部分的人完全不知道莫言。對(duì)于他的作品，少部分大學(xué)生看過(guò)莫言的作品或者瀏覽過(guò)簡(jiǎn)介，大部分大學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)莫言的作品。由此可以明顯地感覺(jué)到大學(xué)生對(duì)莫言的陌生，同時(shí)對(duì)其著作的熟知度也非常低。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的文化消費(fèi)的領(lǐng)域比較狹窄，他們普遍對(duì)文學(xué)名人及其經(jīng)典著作不太了解。

2.大學(xué)生文化消費(fèi)的類型多樣

大學(xué)生的文化消費(fèi)內(nèi)容非常豐富，主要集中在知識(shí)類、休閑類和娛樂(lè)類。知識(shí)類主要涉及在學(xué)習(xí)方面，對(duì)于經(jīng)典文學(xué)領(lǐng)域的關(guān)注和消費(fèi)還是比較缺乏的，不了解甚至是不知道莫言及其著作。大學(xué)生的文化消費(fèi)類型雖然比較多樣，但是總體來(lái)講涉及的領(lǐng)域還是不夠?qū)挘瑢?duì)文化領(lǐng)域不夠深入。

3.大學(xué)生文化消費(fèi)心理還不夠成熟

大部分大學(xué)生在進(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)，最注重的是實(shí)用原則，流行指標(biāo)和價(jià)格高低也在考慮的范圍內(nèi)，但是也有同學(xué)在進(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)存在攀比心理，不從自身實(shí)際出發(fā)，缺乏理性，盲目跟風(fēng)。現(xiàn)在的社會(huì)普遍以教育為重，文化消費(fèi)是最普遍的，也是最必要的。“再窮不能窮孩子”，適當(dāng)?shù)奈幕M(fèi)對(duì)大學(xué)生是非常重要的。不要因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題忽視了文化教育，但也不要過(guò)度消費(fèi)，要理性對(duì)待。

三、影響大學(xué)生文化消費(fèi)的因素

1.社會(huì)所營(yíng)造的文化氛圍不夠理想

社會(huì)為其營(yíng)造的文化氛圍對(duì)大學(xué)生的文化消費(fèi)起著比較重要的作用。但是在現(xiàn)在的社會(huì)中，盜版書籍，盜版光碟，不健康的書籍、影像充斥在我們活動(dòng)的各個(gè)角落。大學(xué)生有時(shí)候難以辨識(shí)優(yōu)劣，導(dǎo)致他們?cè)谶M(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)理念，被錯(cuò)誤的文化知識(shí)所誤導(dǎo)。大學(xué)生對(duì)盜版文化產(chǎn)品的購(gòu)買，使得盜版文化產(chǎn)業(yè)越來(lái)越活躍，正版文化產(chǎn)品漸漸被忽視，也使得自己在消費(fèi)時(shí)存在了一定的價(jià)值偏差。

2.學(xué)校精神文化消費(fèi)場(chǎng)所與社會(huì)資源的整合力度不夠

學(xué)校作為學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的“基地”，校園環(huán)境和設(shè)施對(duì)學(xué)生的影響是直接而巨大的。但是學(xué)校的資源畢竟有限，難以滿足學(xué)生群體的要求。因此，大學(xué)在精神文化場(chǎng)所與社會(huì)資源的整合上存在明顯滯后，社會(huì)文化并沒(méi)有很好地帶入到校園中來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生精神文化消費(fèi)積極性不高。

四、解決的對(duì)策和方案

1.大學(xué)生進(jìn)行文化消費(fèi)注重多領(lǐng)域

文化消費(fèi)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活中不可缺少的一部分。但是文化消費(fèi)領(lǐng)域比較狹窄，拓展面不夠?qū)挘佑|的文化可能只局限在某一個(gè)范圍內(nèi)，導(dǎo)致了對(duì)經(jīng)典文化的不熟悉。這就要求大家在進(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)要注重多領(lǐng)域，不要僅僅局限在自己感興趣的范圍內(nèi)，對(duì)于一些專業(yè)外的或是興趣范圍外的文學(xué)作品可以適當(dāng)涉獵。

2.大學(xué)生自身建立健康的消費(fèi)觀念

進(jìn)行文化消費(fèi)之前，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際需要和經(jīng)濟(jì)狀況，從個(gè)人職業(yè)發(fā)展及素質(zhì)的提高出發(fā)，制訂好消費(fèi)計(jì)劃。理性進(jìn)行文化消費(fèi)，克服從眾的思想，消除攀比心理，合理進(jìn)行文化消費(fèi)。我們也可以適當(dāng)涉及一些經(jīng)典和熱門的文學(xué)作品。文化消費(fèi)市場(chǎng)難免存在一些不健康的因素，因此，在進(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)要學(xué)會(huì)辨識(shí)，選擇健康的文化成果進(jìn)行消費(fèi)，抵制不健康的文化成果。

3.學(xué)校力求完善文化基礎(chǔ)設(shè)施

文化基礎(chǔ)設(shè)施是作用于人的精神世界，造就生活力第一要素的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。充分利用校內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)、文藝團(tuán)體等，利用校內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐基地，組織豐富多彩的文藝、體育、科技類活動(dòng)，吸引同學(xué)參與。在校園建立與之相匹配的具有一定文化品位、風(fēng)格的文化產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)施，以此營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，進(jìn)一步滿足學(xué)生的文化消費(fèi)需求，要讓大學(xué)生在參與中能夠?qū)W有所長(zhǎng)，閑有所樂(lè)。

4.社會(huì)營(yíng)造良好的文化范圍

文化消費(fèi)需要引導(dǎo)，需要一個(gè)良好的文化環(huán)境。社會(huì)各界要重視學(xué)生精神文化消費(fèi)問(wèn)題。整個(gè)社會(huì)應(yīng)該通過(guò)積極擴(kuò)大文化消費(fèi)需求以推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，通過(guò)科學(xué)教育和合理引導(dǎo)文化消費(fèi)，使大學(xué)生這一最大的文化消費(fèi)群體形成健康的娛樂(lè)追求，從而不斷形成文化消費(fèi)熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)消費(fèi)和精神文化消費(fèi)的同步發(fā)展。執(zhí)法部門要加強(qiáng)監(jiān)管力度和執(zhí)法力度，堅(jiān)決打擊售賣盜版書籍、盜版光碟的不法商販，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍。

5.政府做好教育宣傳工作

在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，由于政府對(duì)教育事業(yè)的投入不夠，教育宣傳工作的力度不夠大，學(xué)生受教育的程度低，難以辨識(shí)市場(chǎng)上文化產(chǎn)品的好壞偽劣，導(dǎo)致被盜版的文化產(chǎn)品所誤導(dǎo)，不利于學(xué)生的發(fā)展。因此，政府應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育的重要性，引導(dǎo)形成良好的文化氛圍。

文化消費(fèi)是大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活中必不可少的一部分。現(xiàn)階段的大學(xué)生的文化消費(fèi)心理存在一定的缺陷，要更好地支持并引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的文化消費(fèi)，拓寬大學(xué)生的文化消費(fèi)領(lǐng)域，營(yíng)造良好的文化氛圍，需要個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)和政府一起努力。大學(xué)生自身要樹立積極健康的消費(fèi)心理，學(xué)校要完善文化基礎(chǔ)設(shè)施，社會(huì)要著力營(yíng)造良好的文化氛圍，政府要做好宣傳教育工作，讓大學(xué)生文化消費(fèi)和物質(zhì)消費(fèi)共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]權(quán)立枝，李瑞杰.當(dāng)代大學(xué)生精神文化消費(fèi)狀況及其教育引導(dǎo)[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2007（4）.

篇(6)

【關(guān)鍵詞】高校特殊群體關(guān)懷

【中圖分類號(hào)】G648 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）04-0012-01

高校殊群體是一個(gè)相對(duì)性概念，他們是相對(duì)大學(xué)生正常群體而言的。本文所指的高校殊群體是在當(dāng)前的形勢(shì)下與其他學(xué)生相比，由于在經(jīng)濟(jì)、身體、心理、交際、適應(yīng)能力等方面處于困難或較差境地的學(xué)生群體。筆者結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為這部分群體大致可以分為：經(jīng)濟(jì)困難類、身體殘疾類、交際自閉型、心理薄弱類、沉迷網(wǎng)絡(luò)類、厭倦學(xué)習(xí)類學(xué)生等六種類型。

1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校中存在的特殊群體學(xué)生

國(guó)家教育部在《關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中提出，到2005年使高校師生平均比例達(dá)到1：14。但是由于高校擴(kuò)招后，學(xué)生數(shù)量增加較快，目前很多高校基本上都達(dá)不到這個(gè)比例，因此高校中有很多特殊群體學(xué)生不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在很多高校中，在班級(jí)設(shè)置有心理發(fā)展委員這個(gè)班干部，輔導(dǎo)員在日常工作中要經(jīng)常召集他們開(kāi)會(huì)，了解班上同學(xué)在心理、生活、學(xué)習(xí)中的相關(guān)信息，做到能及時(shí)了解所有學(xué)生的基本情況，盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)校中存在的特殊學(xué)生。

2.盡早、盡快實(shí)行特殊學(xué)生群體關(guān)懷

心理學(xué)認(rèn)為，防止感情勢(shì)能的形成和積累最好的方法就是把不良的情緒及時(shí)排解和釋放出去，防止負(fù)面情緒的零存整取。

（1）實(shí)行動(dòng)態(tài)的思想政治教育措施，努力踐行過(guò)程關(guān)懷。對(duì)待大一新生，要夯實(shí)基礎(chǔ)，緊抓新生教育工作。特殊群體新生對(duì)于新的環(huán)境，比普通學(xué)生更容易表現(xiàn)出失落感、自卑感，以及各種不適應(yīng)的狀況。因此，在入學(xué)初期，做好特殊群體新生的入學(xué)教育工作至關(guān)重要。特殊群體大學(xué)生思想政治教育不能僅僅依靠舉辦幾場(chǎng)講座和咨詢來(lái)解決問(wèn)題，也不能僅僅只在新生時(shí)做好關(guān)懷，我們應(yīng)該有重點(diǎn)，有過(guò)程的實(shí)施關(guān)懷。例如，對(duì)特殊群體新生要進(jìn)行適應(yīng)性教育，使他們完成從高中生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，使他們重新確立正確觀念，重新評(píng)價(jià)自己，在大一整年中多加關(guān)注，完成新生教育工程；對(duì)面臨畢業(yè)的特殊群體學(xué)生要進(jìn)行求職、擇業(yè)心理教育。我們還應(yīng)該把把特殊教育和普遍教育結(jié)合起來(lái)，把握好大學(xué)生整體與特殊學(xué)生局部的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的全程化、全員化，是特殊群體學(xué)生在心理上感覺(jué)不孤立，能融入到大學(xué)生整體之中。

（2）賦予機(jī)會(huì)，給予信任，激發(fā)潛在特殊學(xué)生的進(jìn)取心。從心理學(xué)中我們了解到，所有學(xué)生都有贏得肯定、獲得贊揚(yáng)、得到鼓勵(lì)的強(qiáng)烈愿望，而這其實(shí)就是進(jìn)取心的一種表現(xiàn)形式。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦校欢ㄒm時(shí)激發(fā)和強(qiáng)化特殊群體學(xué)生這種潛在的進(jìn)取心和上進(jìn)心，逐步對(duì)特殊學(xué)生群體形成“賦予機(jī)會(huì)——給予信任——及時(shí)肯定——提出表?yè)P(yáng)”的良性教育程序。在每年的新生入學(xué)以后，輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)開(kāi)學(xué)的心理調(diào)查情況，聯(lián)系各班班干部逐步建立特殊群體學(xué)生檔案，了解他們的基本情況，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，適時(shí)做好他們的談心教育工作，學(xué)院要給貧困學(xué)生安排勤工儉學(xué)等工作崗位，幫助他們解決生活困難，各班的班長(zhǎng)、團(tuán)支書等學(xué)生干部要和心理薄弱學(xué)生談心，幫助他們克服心理障礙。同時(shí)在日常學(xué)習(xí)生活中，要注意發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生的特長(zhǎng)，如舞蹈、唱歌、繪畫、體育等才藝，在文藝晚會(huì)、體育比賽中在對(duì)他們委以重任，使之重新建立自尊心、自信心、自強(qiáng)心，從而激發(fā)潛在他們進(jìn)取心，使他們轉(zhuǎn)變?yōu)檎Ｈ后w學(xué)生。

（3）積極引導(dǎo)特殊學(xué)生進(jìn)行自我教育, 努力培養(yǎng)特殊學(xué)生的自信心。高校中，大學(xué)生是思想政治教育的主體，提高當(dāng)代大學(xué)生的自我調(diào)適能力是學(xué)生工作的重要方面。對(duì)于特殊群體學(xué)生，我們更應(yīng)該引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育、自我指導(dǎo)，教育他們要正確認(rèn)識(shí)自我、有效控制自我，主動(dòng)正視現(xiàn)實(shí)、客觀分析自己的不足和缺點(diǎn)，積極悅納自我，促使特殊群體學(xué)生自知、自覺(jué)、自省，然后讓他們逐步樹立自尊、自立、自強(qiáng)的品格。輔導(dǎo)員、班干部要引導(dǎo)他們能夠正確對(duì)待周圍的人和事，積極找他們談心，讓他們能夠正視成功與失敗，要學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的心理和行為，并在生活實(shí)踐中不斷磨煉自己的品質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力。要經(jīng)常鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，教導(dǎo)他們掌握人際交往的基本技能，使擴(kuò)大自己的交際圈，逐步建立良好的人際關(guān)系，并且學(xué)會(huì)在友好、真誠(chéng)、尊重的基礎(chǔ)上主動(dòng)互相溝通，增進(jìn)和宿舍、班級(jí)同學(xué)彼此的信任感，消除彼此間的隔閡。

（4）加強(qiáng)班干部、輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)的溝通，為特殊學(xué)生提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生的培養(yǎng)是需要多方面的共同努力，他們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三者的相互配合、相互影響。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，大學(xué)生在校四年期間，學(xué)校承擔(dān)了對(duì)他們教育的主要作用，因此學(xué)校各個(gè)部門，包括學(xué)工部、心理咨詢中心、資助服務(wù)部等部門應(yīng)主動(dòng)做到關(guān)心特殊群體大學(xué)生成長(zhǎng)；特殊群體學(xué)生所在學(xué)院的輔導(dǎo)員老師、任課教師要積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與他們的交流，了解他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上的情況；輔導(dǎo)員老師和班干部要及時(shí)與特殊群體學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面反饋學(xué)生狀態(tài)，共同商討學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃，特別是對(duì)有心理疾病的學(xué)生應(yīng)加大關(guān)注力度，及時(shí)與家長(zhǎng)共同采取有效干預(yù)措施，避免輟學(xué)、自殺、他殺等嚴(yán)重問(wèn)題的發(fā)生。在多方面溝通中，高校的輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師起到的是主動(dòng)作用，班干部起的是輔助作用。

總之，在日常工作中，要通過(guò)專業(yè)思想教育、班導(dǎo)師指導(dǎo)、同學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)等方式，幫助特殊群體學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果；通過(guò)助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等措施，幫助特殊群體學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難；通過(guò)開(kāi)設(shè)職業(yè)指導(dǎo)系列課程、開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)專題活動(dòng)、完善就業(yè)信息平臺(tái)、舉辦專場(chǎng)供需見(jiàn)面會(huì)等措施，為特殊群體學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件、拓寬途徑；通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、開(kāi)展學(xué)生心理普查、舉辦心理健康教育專題活動(dòng)、建立和培訓(xùn)心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍等措施，引導(dǎo)和幫助特殊群體學(xué)生走出心理困惑。我們要采取多種措施，關(guān)心和幫助特殊群體學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，從而促使他們向正常群體學(xué)生轉(zhuǎn)變，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，形成健康的生活方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃希庭《大學(xué)生心理健康教育》，華東師范大學(xué)出版社，2004年第1版。

篇(7)

摘要：高校學(xué)生會(huì)在高校校園文化建設(shè)、學(xué)生能力培養(yǎng)中起著關(guān)鍵作用，本文針對(duì)高校學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀，從高校校園文化建設(shè)目前存在的一些問(wèn)題著手，對(duì)高校學(xué)生會(huì)組織建設(shè)進(jìn)行初步探索，為高校學(xué)生會(huì)組織建設(shè)整改提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生會(huì)建設(shè)

高校學(xué)生會(huì)作為高校學(xué)生組織中規(guī)模最大、在學(xué)生范圍內(nèi)影響最深、對(duì)強(qiáng)化高校校園文化環(huán)境作用最廣的學(xué)生組織，在廣大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活方面起著關(guān)鍵作用。在學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展和探索的過(guò)程中，在廣大學(xué)生工作者的努力下，學(xué)生會(huì)建設(shè)雖然有一些完善，但仍然存在一些問(wèn)題。

1 高校學(xué)生會(huì)的定義及機(jī)構(gòu)設(shè)置

《中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》明確規(guī)定：學(xué)生會(huì)即大學(xué)生聯(lián)合會(huì)，是高校學(xué)生的基層組織，也是高校最重要的群眾性組織，受學(xué)校黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，依照法律、學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定本組織的章程，獨(dú)立自主的開(kāi)展工作，組織成員由廣大學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，維護(hù)廣大學(xué)生的利益，不僅有服務(wù)同學(xué)的責(zé)任，而且有協(xié)助校方的義務(wù)，也是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。

學(xué)生會(huì)一般分兩級(jí)建設(shè)：校學(xué)生會(huì)、各系學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)一般設(shè)置主席團(tuán)、辦公室、秘書處、學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝部、女生部、生活部、體育部、外聯(lián)部等部門。各部門是學(xué)生會(huì)的日常工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)在全校、各系范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。

2 當(dāng)前高校學(xué)生會(huì)建設(shè)存在的不足

2.1 管理制度不規(guī)范，執(zhí)行力薄弱

因各院校情況不同，各學(xué)生會(huì)組織制定的規(guī)章制度略有不同，但大部分缺乏對(duì)學(xué)生干部有效的選拔、考核和監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)良莠不齊。此外，學(xué)生會(huì)工作流于形式，只做表面文章，沒(méi)有做到真正的“立足于同學(xué)，服務(wù)于同學(xué)”，導(dǎo)致組織內(nèi)部缺乏凝聚力，因此，在學(xué)生組織內(nèi)部建立科學(xué)的管理體系和良好的運(yùn)行機(jī)制，加大執(zhí)行力度任道而重遠(yuǎn)。

2.2 缺乏自主性，依賴性過(guò)強(qiáng)

學(xué)生會(huì)承擔(dān)組織和策劃大型校園活動(dòng)、維護(hù)大學(xué)生利益、參與管理學(xué)生事務(wù)等工作。學(xué)生會(huì)工作是一項(xiàng)常變常求新的工作，要求學(xué)生干部在實(shí)踐中不斷地探索、創(chuàng)新，方能緊隨時(shí)代的步伐。一些學(xué)生干部往往缺乏自主性、創(chuàng)新性，在學(xué)生管理和學(xué)生活動(dòng)方面盲目聽(tīng)從上級(jí)安排，過(guò)分依賴傳統(tǒng)形式，不主動(dòng)創(chuàng)新、改革，不能獨(dú)立自主地處理問(wèn)題，較少參與問(wèn)題決策，逐步喪失獨(dú)立思考的能力，使其性質(zhì)發(fā)生變化。

2.3 學(xué)生干部素質(zhì)良莠不齊，學(xué)生會(huì)形象扭曲

學(xué)生會(huì)干部一般都是大學(xué)里的佼佼者，但是一些學(xué)生受傳統(tǒng)觀念影響，以為加入學(xué)生會(huì)就會(huì)很有面子，不惜一切手段加入以滿足自己的虛榮心，這就導(dǎo)致學(xué)生會(huì)干部良莠不齊。而且，有一些學(xué)生干部忘記自己的職責(zé)，忘記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，脫離群眾。因一些不正之風(fēng)的影響，學(xué)生會(huì)形象扭曲，使學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)喪失信心。

2.4 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間扎堆，內(nèi)容單一

學(xué)生會(huì)部門較多，很多學(xué)生干部“新官上任三把火”，每個(gè)部門都在上任后組織策劃學(xué)生活動(dòng)，導(dǎo)致很多活動(dòng)扎堆，參加活動(dòng)的學(xué)生忙不過(guò)來(lái)，不能全身心參加，也就失去了活動(dòng)的意義。如果把校園活動(dòng)分為娛樂(lè)性、經(jīng)濟(jì)性、社會(huì)性、思想性四個(gè)層次，恐怕大多數(shù)高校的學(xué)生會(huì)活動(dòng)都停留在娛樂(lè)性的層面上，很少有經(jīng)濟(jì)性、社會(huì)性的活動(dòng)，思想性的活動(dòng)更少之又少了。而且這些學(xué)生活動(dòng)方式大同小異，活動(dòng)內(nèi)容單一，沒(méi)有創(chuàng)新，對(duì)校園文化的影響越來(lái)越弱。

3 針對(duì)高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的建設(shè)性建議

3.1 進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)規(guī)章制度，加大執(zhí)行力度

良好的制度是保障各項(xiàng)工作開(kāi)展的依據(jù)和前提。根據(jù)學(xué)生會(huì)自身特點(diǎn)，制定相應(yīng)的靈活又充滿激勵(lì)的內(nèi)部管理機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行之，使學(xué)生會(huì)干部明確認(rèn)識(shí)自己的工作職責(zé)，各項(xiàng)工作能夠有章可循、按部就班，為學(xué)生會(huì)工作走上規(guī)范化、制度化提供了保障。

3.1.1 健全完善日常管理制度。根據(jù)各高校自身情況，各學(xué)生會(huì)因地制宜，制定相關(guān)管理制度，精簡(jiǎn)學(xué)生會(huì)人員，明確各部門職能，合并職能相近的部門，發(fā)揮學(xué)生自己的力量，自我管理、自我約束。

3.1.2 完善學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)機(jī)制

①建立健全的選拔機(jī)制。依照?qǐng)F(tuán)的章程、學(xué)聯(lián)和學(xué)生會(huì)章程及相關(guān)制度，堅(jiān)持“自愿、民主、公開(kāi)、公正”的原則，采取民主選舉、組織推薦等多種方式，選拔一批有責(zé)任心、素質(zhì)高的學(xué)生干部。

②完善考核機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明。建立干部工作檔案，對(duì)其作風(fēng)態(tài)度、工作情況、協(xié)作意識(shí)等方面進(jìn)行定期考核，及時(shí)反饋，為學(xué)生干部獎(jiǎng)懲和繼續(xù)升級(jí)提供參考依據(jù)。對(duì)工作成績(jī)顯著、群眾基礎(chǔ)較好的學(xué)生干部給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)“渾水摸魚”的干部進(jìn)行批評(píng)教育，形成“人人爭(zhēng)先進(jìn)，人人做實(shí)事”的良好風(fēng)氣。

③完善干部培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生中的表率，必須以身作則。只有學(xué)生干部具有一定的說(shuō)服力、影響力，才能團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，共同完成學(xué)生工作。所以對(duì)于學(xué)生干部的培訓(xùn)是很有必要的。多渠道多層次的對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)，思想教育與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合，提高思想政治教育與工作能力；經(jīng)驗(yàn)交流與日常工作總結(jié)相結(jié)合，相互借鑒工作方法，實(shí)施實(shí)踐。

3.2 增強(qiáng)自我管理、自我決策能力

學(xué)生會(huì)由于受團(tuán)委指導(dǎo)的束縛，一味的協(xié)助上級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，缺乏自主性和創(chuàng)新性，所以應(yīng)該增強(qiáng)其自我管理、自我決策的能力，改團(tuán)委指揮為團(tuán)委指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性，改變團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)束縛過(guò)多，學(xué)生活動(dòng)走老套路的現(xiàn)狀。

3.3 注重創(chuàng)新，提高活動(dòng)層次

學(xué)生會(huì)組織策劃活動(dòng)要注重內(nèi)容新穎、多樣，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力和參與活動(dòng)的積極性。緊跟時(shí)代步伐、關(guān)注時(shí)事大事，將活動(dòng)層次提高上去，不要僅僅局限于娛樂(lè)性，要多從社會(huì)性、思想性方面著手，在增長(zhǎng)課本知識(shí)的同時(shí)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，為培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生做鋪墊。

4 結(jié)語(yǔ)

我們的社會(huì)和政黨發(fā)展是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷探索的過(guò)程，同樣高校學(xué)生會(huì)建設(shè)也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的過(guò)程，充分的使學(xué)生會(huì)組織做到全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，發(fā)揮其不可代替的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]姜海濤.基于高校學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)建設(shè)性思考[J]，高教研究，2011.

[4]王健.高校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)的思考[J]，浙年專修學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.

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