序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇教師暑期工作總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

—在暑期慶功大會上的發言

經過兩個月我們全力以赴，終于把暑期攻堅戰拿下了，雖然不是特別的圓滿，但是這里面有我們伊河路所有員工的辛勤付出，借用你們的雙手為我們伊分的全體員工鼓鼓掌吧，謝謝！在這里請允許我代表張主任，Ruby主任感謝伊分所有員工對我們工作的支持，配合和理解 ！謝謝大家！還要感謝學校領導對我們伊河路工作的指導和支持，更要感謝人力部給我們送來的新的優秀員工，再一次謝謝大家！

下面就伊河路校區的暑期工作做一總結：

在教學方面，在進入暑期之前，我們在Vivi校長的指導和幫助下，我們做了一個全體老師的公開課試聽報班的培訓，要求老師全部參與，實戰演習。在暑期中，我們一直按這個來做，效果也非常不錯；雖然暑期工作繁忙，但老師的課也不能懈怠，尤其是新班和斷頭班，嚴格把關，采用老帶新，鼓勵新師進班聽課學習，總結沉淀，從而能更快的上手帶班。結果證明，我們這樣做是正確的，確實取得了很好的效果，不管是試聽報班還是新師帶班家長的反饋都是不錯的！

在嚴把教學關的同時，教務的重點在續費升級，在暑期的忙碌日子里，對老師的升級續費觀念要加強，要做到隨時提醒，有困難幫助老師解決難題；尤其關注我們的新師，從生活上和工作中真心的幫助他們，對他們進行班管培訓，設置真實情景現場解決；關注斷頭班的一些后續問題，安撫好老師的同時，及時解決家長反饋的問題并給家長做合理的解釋；當然教務的還有一大工作重點就是服務，服務好我們的老師，在工作中和生活中真心的為他們服務，免除她們上課的后顧之憂，服務好我們的家長，讓他們對我們放心，信任，促進我們校區的長期發展！

在行政這方面，在安排好日常事務工作的同時，要想進一切辦法招生，有條件要招生，無條件創造條件也要招生，在這種精神的鼓舞下，伊分的所有員工全員齊動。具體安排是；每天安排至少兩個沒課老師，一個潛能一個高端老師，輪流在前臺給家長做最專業的咨詢，這樣說，不是說我們的前臺不專業啊，只是老師可能會把教學體系和課程設置講的更加的詳細具體，有些家長比較信服這個，這對我們的招生時非常有幫助的！謝謝伊河路的所有老師！

當然，在暑期的工作中也是存在某些問題的，就是工作上還不夠細致化，有些時候會出現定班不是特別準確，但是經過我們的協調和努力，都很好的解決掉了這些問題。

總的來說，在暑期的攻堅戰中，伊河路所有員工互幫互助，共同進步，每一個人都為校區做出了應有的貢獻，充分體現了我們的凝聚力！

南總暑期工作總結（發言稿）

———在暑期慶功大會上的發言

親愛的伙伴們大家上午好：

今天很榮幸能夠代表南總伙伴站在這里分享我們暑期成長的點點滴滴。相信大家和我有同樣的感受，今天在這里同樣的場合、同樣的人、同樣的氣氛，仿佛6月3日的暑期動員大會的的情景歷歷在目，為伙伴們加油的吶喊聲還回蕩在耳邊……今天我帶著南總伙伴的暑期收獲和大家齊聚一堂，共同分享這里面的付出和收獲，一起見證南總的成長歷程……

招生分享：南總自08年6月進駐二七區市場，三年的時間也許沒有中原區一樣突飛猛進，但每一批的南總人和西、東、伊校區的共同協作下，漸漸奠定著基礎。今年在沒有其他校區伙伴的支援下，南總開始了獨立的“行走”。市場的不斷變化，發放宣傳頁只是招生的一種鋪墊，而南總運用在二七區三年的努力和一點點的沉淀，終于有了轉變，正一步步出現著奇跡，即便沒有大規模發放單頁，沒有強勢的廣告，在今年招新生中90%均來自老家長的口碑相傳，預示著南總也將迎來自己的春天。將會和西總在中原區一樣站立在二七，征服二七的目標又跨進了一步。當然雖然我們取得了一點成績，但接下來

老師事跡分享：在教學方面南總的老師有自己的特質，在南總你看到的更多的是老師和學生們朋友間的相處，在現代有這樣的一個流傳：“說只要能在南總成功帶上班的老師，到任何一個校區都是佼佼者”也許是一個流傳，但卻有著寓意，暗示著南總老師必須是全能的，課好是前提，能從心里上真正征服家長和學生是其他校區老師所不能體會的一個艱難過程，因二七區區域文化的特殊性：介入在中原區應試教育和金水區的全素質教育的中間地段。既要完成應試目標，又要兼顧學生的心里成長，兩者的拿捏是對南總老師的考驗…今天想和大家一起分享：

她---樸實大方，對身邊同事能幫上忙絕不會拒絕，下班后所有人都走了，你看到他還在改作業、準備教具，但領導看到想要幫助分擔時，他的回答是：謝謝，我想自己做一下這樣才能更加了解學生的情況，盡管我是一個新老師，但我想做一個稱職的好老師……但別人需要幫助時，尤其是南總有困難時，他都會全力以赴的幫忙，真正把現代、南總當成自己的家…Julie

她---是南總一位老教師在任職期間沒有一次因為自己的原因請假找人代課，他時常把對學生負責掛在嘴邊，更是放在心上。用自己的行動證明了自己的選擇。就在上周Lily校長的抽聽課中，這樣對她說：你可以成為一名合格的現代老師…就是這樣一位老師平凡但做著不平凡的事……Jessica

她們----是南總重量級的人物，課堂上、校園里一道獨特的風景線，因為放不下自己的學生，因為怕自己回來后與大家脫節，影響大家，因為舍不得和身邊伙伴，她們已經7/8個月還堅守在自己的崗位上，和她們的寶寶一起，見證著南總的成長。她們是……Susan、Linda

太多太多的感動……正是這些普通的老師，把普通事點滴的積累，推動著打響南總品牌的第一步，感動著家長和學生。

行政：

前臺：在南總最美的一道風景線，也是暑期的先頭兵，如果說老師們因為課最終留住了家長，那么她們就是牽線人，沒有家長對他們的的信任，就不會走進現代，不會被現代這個團隊折服。

助教：她們是最可愛的一群人，工作默默無聞，確實老師們堅強的后盾，是校區的綠色風景線，老師們上課時她們幫助老師改聽寫，老師課結束了，她們開始做好老師的輔助工作，喝茶、打掃衛生、走廊上有他們巡視的身影，洗手間有他們沖水的聲音……大家可能不知道南總的男廁因為不透氣，全自動沖水開關作用不大，她們用水盆一盆盆沖刷池子，才不會有異味，暑期一天要打掃15次以上，保證了校園的環境，讓老師和學生能更好的上課……

這個暑假取得了點點成績，特別要感謝南總的每一位員工，沒有前臺老師的招生，學生不會走進現代校園、沒有全體老師的魅力課堂，學生不會被吸引留在現代、沒有助教老師的后期輔助工作，學生和家長不會對現代的口碑如此的認可。相信今天我們跨出的第一步，在南總的家人們會更加團結在一起，請在座的伙伴們為南總見證……

東總暑期工作總結

—在暑期慶功大會上的發言

站在這兒，我依然非常清晰的記得兩個月前我們的暑期動員大會。那個時候，我們各個校區都摩拳擦掌，躍躍欲試。我想可能很多人和我一樣，是第一次在現代外語過暑期。真的是震撼啊！沒有戰場，卻勝似戰場，沒有硝煙，卻頑力無窮！這么多年的培訓行業經驗，我卻還是第一次見識并經歷到這樣的暑期！真實的感到，現代外語之所以所向披靡，是有真東西的！四校都這么優秀，這么棒！接下來我簡單總結一下我們東總的暑期工作。

首先，我們的行政招生虎虎生威！暑期，我們的重頭戲是招生。東總真是全家上下齊上陣！大家在龔主任帶領下，由前臺課程顧問和助教老師帶頭示范，每個人按時按點堅守在自己所分配的崗位上，各組人員齊心協力，彰顯了現代東總的無限力量！大家的努力是有回報的，暑期拼搏下來，我們的招生人數累計到308人！伙伴們把掌聲送給東總這個努力的團隊吧！

其次，我們的教學節節攀高！很慶幸，暑期東總的家庭又融進來幾位非常優秀的老師，比如史玲老師，許春平老師，孟媛老師。新師的到來很快和東總團隊溶為一體，也很快學習并適應我校獨特的教學模式。在此，我代表東總所有的老師、學生和家長，感謝Lily老師的關注，感謝學校人力部的支持，感謝魔訓贏培訓師的指導，感謝你們派給我們這么優秀的老師！我們保證一定會好好珍惜我們的人才，提供他們更大的發展空間！還有我們所有的老師在暑期沒有過課的情況下，堅持在辦公室相互研討，相互學習，相互聽課，相互切磋，相互取長補短，在不斷的思想碰撞中提煉出一個又一個精彩的教學方法并快速實驗在課堂上，贏得了家長和學生對現代外語更深的依賴和信任！東總所有的老師們，你們是東總的驕傲，感謝你們！

最后想說的是我們團隊的團結奮進！提起東總的團隊，我有說不完的感動、道不盡的感激！先說我們的教師，每位老師都那么認真。劉瑾、柳敬、李陽老師獲得優秀教師獎，真的當之無愧！劉瑾老師身體瘦弱，暑期帶班比較多，在發燒生病的狀態下，毅然站在講臺上；柳敬老師班學生整個校區的出勤率一直最高，但是喝茶率一直最低，她的負責和嚴謹讓學生和家長不舍得錯過她任何一節課；李陽老師帶8個班，學生眾多，可是每個缺課的學生他都堅持自己補課，我親眼見到晚上所有的學生都走完了，李陽老師在教室帶著沒有家長來接的孩子繼續復習功課！其實，做到這些的不僅僅是這些老師，我們的田莉娟老師在自己帶著自己8個班的情況下，當其他老師生病無法上課時，她毫不猶豫地接過其他老師的教鞭；我們的周利老師，她的7個班全部在30人之上，而且排課特別集中，連續四天總是從早上7:50站到下午6:20……而他們只是東總教師的縮影，他們身上有東總所有教師的精華！還有我們的內務長海玲，當之無愧的好把手！執行力第一，開拓力第一，漂亮第一！我們的收費小梅，產假剛滿就投入工作，良好的職業操守讓她迅速進入工作狀態，并在工作中以她敏銳的預見能力幫我們解決了好多困惑問題！

再說我們的前臺課程顧問，高娜咨詢詳細認真，暑期中的好長時間，她的嗓子都是啞的，我們的葛t細心到不能再細心，不管是不是她的學生和家長，她都熱情接待，有一些只來過學校一次的家長記不得老師的名字，但是一定記得葛t的名字！我們的高璇，總是想別人之所想，暑期她專門搬了家，離學校很近，不管是不是自己的班，只要有時間一天里都堅持從早上上班到晚上九點，我這邊給家長咨詢，告知家長上課時間，那邊她就會把時間等內容寫好遞到家長面前！

最后說說我們的助教老師，暑期，喝茶室經常是人頭攢動，助教的工作量比平時大了好幾倍！楊永芹總是放下回訪電話就拿起筆改作業，改完作業就趕快補課；李靜靜是經常義務幫老師補課，任勞任怨；常亞新，負責嚴謹到讓我佩服，做事一絲不茍，暑期她做兩位老師的專職助教，每天給老師匯總好哪些學生的作業中哪個單詞經常寫錯，哪句話掌握不靈活，精細的讓老師嘆服！董世文工作勤快，交代她的事情，她總是會說“交給我就放心吧，我一定辦好！”……

篇(2)

學校德育工作要繼續堅持以*理論和“*”重要思想為指導，堅持以科學發展觀統領學校德育工作，注重德育的規律性；深入貫徹落實中央8號文件精神，堅持以素質教育為主題，促進德育與智育、體育、美育的有效融合；堅持以社會主義核心價值觀為根本，深入開展“兩綱”教育；堅持創建和諧校園，引導學生生動活潑主動，全面健康發展；堅持以體驗教育為基本途徑，加強學生的思想道德建設。

二、工作目標及措施：

一、堅持立德樹人，深化“兩綱”教育

1、深入開展“文明、禮儀、感恩、誠信”的人格修身教育，提升文明素養。組織學生參加社會實踐活動，在實踐中感悟提升學生個性素質。

2、構建學科德育體系。根據學科的性質與特點，全面梳理各學段、各學科落實“兩綱”的核心內容，組織學科教師學習解讀好《*市中小學各學科教學進一步貫徹落實‘兩綱’工作的實施意見》，把“兩綱”教育融入到“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”的三維教學目標之中，充分挖掘學科內涵。

3、開展“兩綱”教育的實踐研究工作。開展“走近人物經典”的民族精神教育實踐研究工作，開發德育校本教材。

4、以德育月活動為契機，開展“文明禮儀伴我行”主題系列活動，注重體驗和感悟。

二、堅持基礎道德教育，創建和諧校園

1、基礎道德教育與培養民族精神教育有機結合，多渠道地學習宣傳中華民族傳統美德和民族精神，重點培養學生面向世界、面向未來的寬廣胸懷，樹立開拓創新、敢于競爭、勇于奉獻、自強不息的精神品格。繼續開展誠信教育，培養良好道德素質。

2、以行為規范教育與實踐為重點，開展基礎道德教育的實踐活動。以《*縣中學生行為規范教育實施手冊》、《*中學生形象50條》和《*職校準軍事化管理實施細則》為抓手，開展“學習身邊的榜樣，做文明可愛的豎職人”活動。積極引導學生利用社區資源，在不斷的創新實踐中開展自我教育，培養學生良好的禮儀禮貌素質和團結合作精神及關愛他人的能力。

3、繼續堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路，實行準軍事化管理。繼續倡導“三別、四帶、五無”活動（三別：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；四帶：把禮儀帶進學校、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶向社會；五無：地面無痕跡、室內無紙屑、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話），抓基礎道德，規范學生行為。

4、在開展社會實踐活動中加強行規的教育與訓練活動。利用市縣級德育教育基地的資源開展課外素質教育活動，引導學生勇于和善于建立遵守公共秩序、團結友善、互幫互助、明禮誠信、寬容待人的良好人際關系，構建和諧校園、和諧社會。

5、創建縣行為規范示范校。根據上級指示精神，積極開展行為規范道德實踐活動，重視學生的文明禮貌教育，推進長效機制建設。把學生的道德建設與“行規”示范校評比、市縣優秀班集體建設緊密結合，努力提高學生道德建設的實效。

三、加強法制教育和對未成年人的保護，落實德育教育社會化的廣度和深度。

1、呼吁社會力量共同探討研究嚴重違紀和違法學生的教育轉化工作，尋找教育良策。

2、研究法制教育滲透在各學科特別是德育課程和政治思想教育活動中的操作方法；要在普及基本法律知識的基礎上，根據學生特點提高學生的權力義務意識、公民意識、公正平等、遵紀守法、依法辦事等法律規則和守法技能；要把培養學生的道德品質與遵紀守法的習慣有機結合起來，提高學生的道德素質和法律意識。

3、深入開展“二法一例”的學習宣傳活動，向廣大師生和家長宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《*市青少年保護條例》，讓青保法規深入人心。

4、認真開展禁毒教育，把這一工作納入教學計劃之中。

5、重視對行規偏常生的幫教工作。堅持黨員、班主任、教師聯系偏常生制度，采用結對、建卡、舉辦學習班等一系列有效措施，有針對性地做好轉化工作，嚴格控制學生的違法犯罪。

6、積極參與校園周邊環境的整治工作。嚴厲打擊侵害師生人事權力的各種違法犯罪活動；協助作好整治校門口亂停車問題，解決校園周邊交通秩序和“游商”問題。配合文化稽查等部門共同做好違反國家規定，進入經營性互聯網、電子游戲機廳等場所活動的學生的教育引導工作。

7、重視心理健康教育。加強對心理輔導教師專業化上崗培訓。加強心理健康教育相關課程的綜合性、滲透性與開發性研究。加強青春期教育、自尊自愛教育、生命教育。

四、堅持構建“兩綱”教育課外活動體系，推進“溫馨教室”建設

1、按照社會主義和諧文化建設的要求，根據市教委指示精神，積極開展“溫馨教室”的創建與研究工作，以營造有利于學生身心發展的安全文明的校園環境，為學生心理和人格的健康成長、教師生涯的發展創造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。學校把“溫馨教室”建設和班集體建設緊密結合起來，完善班集體建設的評估標準，使之更科學化，提高班集體建設的實效性。

2、通過行、習、賞、唱、禮等多種形式，豐富學生的課外實踐活動。積極參加以“揚青春旋律·創和諧校園”為主題的音樂活動，開展高雅藝術的欣賞活動，豐富學生的校園文化生活，培養學生良好的藝術修養和健康的審美情趣。

五、以創建星級班集體為重點，加強隊伍建設和德育科研活動，重視德育工作的領導與管理，提高經營意識。

1、把班集體建設和安全文明校創建結合起來，重視過程管理，讓學生主動參與，獲得體驗。積極參與縣級的優秀班集體驗收活動。

2、認真組織班主任開展班級工作的科學探索，增強德育科研工作意識。

3、加強班主任隊伍建設，抓好培訓工作，提高班主任自身和班級管理素質。

4、積極推進家庭教育研討活動，舉辦家長學校，創建學習型家庭。抓好家庭教育指導教師的二級培訓，提高家教指導能力。

5、加強校園文化建設，充分利用現代信息技術，加強德育信息管理。

6、協助抓好安全教育工作，防止傷害事故發生。嚴格執行《*市中小學生傷害事故處理條例》。

附：月工作要點：

二、三月份：起始教育、德育月系列活動

1、班主任會議，布置開學工作及德育月活動動員；檢查寒假工作，完成有關評比。

2、開學典禮；“文明禮儀伴我行”德育月啟動儀式。

3、檢查各班學生報到、交費情況，統計學生人數，對流生進行家訪。

4、制訂德育月活動方案和德育工作計劃。

5、學校、部分別召開住宿生、班團干部會議。

6、開展“禮儀、禮貌、禮節”教育活動，進一步強化“三別、四帶、五無”教育

7、時政知識、文明禮儀知識競賽活動等。

8、紀律教育、行規偏常生幫教活動；法制教育現場會。

9、課外素質教育活動（少教所參觀）。

四月份：道德實踐活動，法制教育、審美教育

1、班主任例會；德育月活動總結會

2、市級主題班會評選活動；高雅藝術欣賞活動

3、法制系列教育活動；高二學農勞動

4、學生安全文明測評；助理班主任考核

5、家庭教育研討活動；青春期心理健康專題輔導

6“我身邊的榜樣”學習活動。

7、誠信教育、考風考紀教育；安全教育。

8、德育工作階段總結及研討活動。

五月份：愛國主義、創業教育

1、班主任例會；星級班集體申報、評估，縣優秀班集體申報驗收工作。

2、協助開展“紅五月”系列活動，學生才藝展示。

3、青春期、自尊自愛、生命教育。

4、搜集名人資料，品讀名人逸事，拜讀名著活動。

5、協助創建“溫馨教室、宿舍”活動

6、“走進人物經典”校本德育教材開發研討活動

六月份：班主任考核、德育工作研討、“班主任節”

1、心理衛生講座；德育工作研討會。

2、各部組織審核各班評語；“創建安全文明班級”工作測評。

3、班主任工作考核評定。

4、召開行規偏常生座談會；

5、召開學期總結表彰會。

6、各部班主任工作總結及布置暑期工作，各班發放學生成績單和學生暑期工作意見。

7、德育論文收集；班主任工作論壇

8、班主任節系列活動