序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇文化建設(shè)工作思路范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

安全形勢具有如此大的差距，除硬件方面的原因外，軟件方面的差異是很大的因素。資料顯示，我國大部分傷亡事故都是由“三違”引起的。因此，人的不安全行為是事故發(fā)生的最大隱患。按照冰山理論(見圖1)，意外事故的發(fā)生是在很多次有危險的行為基礎(chǔ)上的，一次事故的發(fā)生對應(yīng)有多次的未遂事件。要制止事故的發(fā)生，最好的辦法是清除三角基座部分，消滅未遂。因此，行為管理即成為安全管理的基礎(chǔ)，通過技術(shù)、組織、法制建設(shè)、規(guī)程、活動、經(jīng)驗等，來減少不安全因素，這些內(nèi)容，正是安全文化建設(shè)的范疇。

一、安全文化概念的特征及加強(qiáng)安全文化建設(shè)的意義和作用

文化是人類在社會實踐活動中所創(chuàng)造出的物質(zhì)財富和精神財富的總和，也可以說是一種社會意識形態(tài)以及與此有關(guān)的社會制度、價值體系等。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一方面創(chuàng)造了新的財富，另一方面帶來重大傷亡事故，因此，安全文化作為文化一分支，是人類在獲取生產(chǎn)資料和生活資料的實踐活動中，為維護(hù)自身免受意外傷害而創(chuàng)造的各類物質(zhì)產(chǎn)品及意識領(lǐng)域成果的總和。它具有以下幾個特征：

(1)安全文化是保護(hù)人的身心健康、尊重人的生命、科學(xué)安全地實現(xiàn)人的價值的文化，其核心是安全素質(zhì)，包括文化修養(yǎng)、風(fēng)險意識、安全技能、行為規(guī)范等等。

(2)安全文化是一個社會性概念，注重預(yù)防預(yù)測。對于企業(yè)而言，能使企業(yè)成為有共同價值觀的、有共同追求的、有凝聚力的集體，從而提高企業(yè)的整體功能。

(3)安全文化是一項事業(yè)，也是一門產(chǎn)業(yè)。其附加值是以人力資源為本，通過提高人的安全素質(zhì)，達(dá)到安全文化普及的目的。它將社會效益放在首位，通過社會效益的擴(kuò)大贏得中、長期的經(jīng)濟(jì)效益。

既然安全文化是規(guī)范人的安全意識和行為的理念的總和，加強(qiáng)安全文化建設(shè)就奠定了安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢好轉(zhuǎn)提供物質(zhì)基礎(chǔ)和精神動力。安全文化建設(shè)的這種地位和作用，是其本質(zhì)屬性的體現(xiàn)，是由安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律所決定的。

第一，安全生產(chǎn)的實踐主體是人，人的安全意識如何，直接作用于安全生產(chǎn)的具體工作。一方面，通過建立安全文化，可以創(chuàng)造一種良好的安全氛圍和協(xié)調(diào)的人、機(jī)工作環(huán)境，對人的觀念、理念、態(tài)度、行為等形成有形或無形的影響，從而對人的不安全行為進(jìn)行控制，達(dá)到減少人為事故的效果，并在生產(chǎn)實踐過程中，逐步豐富人們安全的準(zhǔn)則、策略和手段。另一方面，由于其社會化的特點，通過全社會的參與和發(fā)動，有利于提高全民安全素質(zhì)。

第二，黨和國家安全生產(chǎn)方針和法律法規(guī)的貫徹落實，是安全管理的重要保障。通過倡導(dǎo)安全文化，開展安全宣傳教育，使安全生產(chǎn)的法律法規(guī)深入人心，從而形成遵紀(jì)守法的社會環(huán)境。

第三，由于安全文化體現(xiàn)預(yù)防為主的特點，在建立安全文化的過程中，通過對重大危險源的分析及前瞻性的安全評價與預(yù)測，可預(yù)先采取控制風(fēng)險的措施，變被動抓安全為主動抓安全。

第四，安全文化的產(chǎn)業(yè)化特征和企業(yè)社會化特征，有利于提高企業(yè)的生產(chǎn)力。使企業(yè)從遠(yuǎn)期的收益中真正感受到安全責(zé)任重于泰山，收益大于泰山。

隨我國加入WTO，勞工標(biāo)準(zhǔn)越來越成為企業(yè)競爭力的一大重要因素，從參與國際競爭的戰(zhàn)略需要出發(fā)，放眼趕超世界安全生產(chǎn)先進(jìn)水平，著手建立安全文化的架構(gòu)及與之相適應(yīng)的機(jī)制，將具有深遠(yuǎn)的意義。然而，國民整體素質(zhì)的差異、理念的轉(zhuǎn)變也非一日之功，這都需要我們從實際出發(fā)，腳踏實地在安全文化的建設(shè)上下功夫，多方面、多渠道地探索建立企業(yè)安全文化的途徑。

二、建立安全文化的途徑

安全文化是一個綜合系統(tǒng)工程，建立安全文化的基本途徑可圍繞安全管理、行為管理和安全培訓(xùn)三方面。三者之間相互關(guān)聯(lián)，形成一個閉環(huán)系統(tǒng)(見表1)。

表1建立安全文化途徑概攬

安全文化

安全管理

行為管理

培訓(xùn)

風(fēng)險評估

法律法規(guī)和規(guī)章制度要求

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和環(huán)境

設(shè)備完好，工具

服務(wù)

行為觀察

遵循規(guī)章制度要求

標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知

知識技能

自主意識

1．規(guī)范管理，是實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的保證

管理涉及企業(yè)方方面面的工作，加強(qiáng)管理是提升企業(yè)綜合水平的有效措施，也危險源的分析控制、風(fēng)險評估與制定相應(yīng)降低風(fēng)險的措施及標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就成為安全文化的一部分。尤其是每個環(huán)節(jié)的運(yùn)作程序，要求員工必須遵守，避免因管理的漏洞或疏忽給企業(yè)帶來損失，只有規(guī)范的管理才有規(guī)范的員工行為，這是安全文化建設(shè)的重要工作。

2．風(fēng)險分析是行為管理的基礎(chǔ)，是使職工形成和培養(yǎng)安全意識重要手段

其管理框架包括風(fēng)險政策和風(fēng)險矩陣和工具、風(fēng)險評估、風(fēng)險登記和處理三個層次。確定風(fēng)險重要性的方法可基于定量或定性技術(shù)，一般包括后果的嚴(yán)重性、頻率及暴露情況。風(fēng)險分析是一種系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的過程，通過風(fēng)險分析，使之成為持續(xù)地、前瞻性地支持管理決策，達(dá)到提高安全健康的

3．通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和行為安全觀察來強(qiáng)化行為管理

行為管理是建立在設(shè)備、安全技術(shù)系統(tǒng)完善和規(guī)章制度健全的基礎(chǔ)上的。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是強(qiáng)化行為管理的重要內(nèi)容，包括兩部分內(nèi)容。一是工作環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，如頂板支護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、工作面三直二平通風(fēng)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，其含義相當(dāng)于我們的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)；二是工作程序標(biāo)準(zhǔn)，即職工從上班開始，針對當(dāng)日的工作任務(wù)，按要求的工作程序完成任務(wù)，其含義相當(dāng)于操作規(guī)程。行為安全觀察是強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的手段，其目的是避免所有傷殘和職業(yè)病的發(fā)生，使每一個職工都能深刻感悟到保證自身和其他同事安全的重要性。每位員工都是行為觀察員，對不安全行為進(jìn)行觀察評估，填寫行為安全觀察評估表，觀察內(nèi)容可包括人(工作程序)、機(jī)、環(huán)境三個環(huán)節(jié)，并建檔分析。以消除誘發(fā)危險的因素，最大限度地保證工作人員的安全性。

開工前安全評估是最基層的活動，也是風(fēng)險評估的進(jìn)一步延伸。班組、區(qū)隊利用開工前的3分鐘討論一下工作任務(wù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)化要求。仔細(xì)想想、看看工作現(xiàn)場潛在危險的環(huán)境因素，員工精神狀態(tài)等，由員工自己講述，落實任務(wù)后指定工作負(fù)責(zé)人等，并要檢查現(xiàn)場環(huán)境和隱患。

小組相互溝通、交流能創(chuàng)造安全文化的良好氛圍，通過圖片、錄像甚至職工現(xiàn)場操作等讓大家共同討論那些是不好的，存在什么隱患，不安全的地方應(yīng)如何控制，這種人性化的活動，體現(xiàn)以人為本的思想，增進(jìn)了工作友誼，從而達(dá)到控制事故的目的。

4．加強(qiáng)培訓(xùn)是持續(xù)改善人的行為、著力提高人的素質(zhì)的重要手段

篇(2)

關(guān)鍵詞：體制；改革；試點班；復(fù)合型；政法人才；革新；發(fā)展；創(chuàng)新

2008年公大與警院等公安院校首批招錄培養(yǎng)體改生，其學(xué)生特點主要表現(xiàn)為其年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷經(jīng)歷、專業(yè)基礎(chǔ)、地域差異、等方面。對于這批學(xué)生的思想工作，筆者的思路可以總結(jié)為“一個中心二個多”?，F(xiàn)對其闡述如下：

一、以干部團(tuán)隊培養(yǎng)為中心是工作思路

試點班的學(xué)生工作中，學(xué)生是主體，隊長是主導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)是倡導(dǎo)者，實踐證明，只有三者協(xié)調(diào)起來，把主體放在重要位置，三者共同發(fā)展，共同進(jìn)步，才能向?qū)W生工作索取高質(zhì)量、高效益的成果，提高公安隊伍人才的培養(yǎng)質(zhì)量。公安院校學(xué)管干部不同于地方院校，它是為了培養(yǎng)新時期復(fù)合型人才的人民警察隊伍，是一項政治性、政策性、使命感都很強(qiáng)的工作。作為一名學(xué)管干部，要能夠清醒正確地分析形勢，合理地規(guī)劃手頭工作，更好地帶好隊伍。

首先，必須有過硬的思想政治素養(yǎng)。所謂思想為行動先導(dǎo)，內(nèi)化的思想才能正確地指導(dǎo)實際行動。其次便是勤學(xué)本職業(yè)務(wù)，精學(xué)修身知識。業(yè)務(wù)知識是做好本職工作的看家本領(lǐng)，“德藝雙馨”的干部會以自己的人格魅力和工作才能贏來學(xué)生的欽佩，從而能為本職工作開辟一片嶄新的天地。正如筆者就曾了解到的，很多即將走上工作崗位的體改生是這樣來描繪自己心目中的隊長的，在他們眼中，理想的隊長思維敏捷口才一流，幽默風(fēng)趣血性方剛，知識淵博寬容隨和……也許是由主觀與客觀上的落差，才造成了很多地方出現(xiàn)了“貓與老鼠”的現(xiàn)象。

再次，作為體改生的學(xué)管干部應(yīng)具備一種全新的工作理念和全面的工作能力。面對紛亂繁雜、變化棘手的體改工作，要打破當(dāng)前遇到的具瓶頸性質(zhì)的體改工作，如果沒有一對千手觀音手，就不能將所思所學(xué)在實踐中舉一反三，就不能駕馭好此項工作任務(wù)。

最后，任何組織所有的團(tuán)隊意識在這里也應(yīng)提及，杜絕“各自為戰(zhàn)”，形成同一團(tuán)隊，在團(tuán)隊工作模式下，學(xué)管干部要以團(tuán)隊為依托，以實現(xiàn)團(tuán)隊整理利益為目標(biāo)，為共同的目標(biāo)努力奮斗、互相團(tuán)結(jié)、互相協(xié)作、互相尊重、彼此信任、信息共享，又充分保持個性，最終高質(zhì)量完成任務(wù)，從而塑造出色的精品隊伍，培養(yǎng)出合格的新時期復(fù)合型政法人才。

二、以“多點一線”和“多位一體”為基本的工作思路

（一）“多點一線”

“多點一線”即學(xué)生以入學(xué)為起點，以軍訓(xùn)、課外訓(xùn)練、實踐（如賽事安保工作、基層實習(xí)、其它實踐活動）為中間提升點，畢業(yè)為終點。通過對試點班學(xué)生兩年的著力培養(yǎng)，以層層提升其警察意識、思政教育、職業(yè)價值觀、警察專業(yè)知識技能等必備素養(yǎng)為契機(jī)，使得體改生能以“科班生”的姿態(tài)走向工作崗位?！岸帱c一線”也關(guān)系到學(xué)生入學(xué)教育、日常教育以及畢業(yè)教育中的警察素質(zhì)養(yǎng)成。什么是最理想的試點班畢業(yè)生呢？在定向單位眼里，公安院校畢業(yè)的“科班生”在走上崗位時，專業(yè)性很強(qiáng)，注重專業(yè)能力。但在學(xué)管干部眼里，自己所帶的學(xué)生在工作中，“會干什么能干什么”才是理想狀態(tài)的成才。理想的培養(yǎng)目標(biāo)不是公安方面的“專才”，也不是“通才”，應(yīng)該是兩者兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

（二）“多位一體”

“多位一體”即在科學(xué)的理念下對試點班學(xué)生做到盡可能完善的管理和教育，發(fā)揮戰(zhàn)斗在一線的學(xué)管干部的最佳效益，在兩年的時間中，完成革新發(fā)展、強(qiáng)化管理、明確重點、文化建設(shè)、創(chuàng)新思路等一系列“縱”“橫”發(fā)展空間。在對試點班“多點一線”培養(yǎng)過程中，貫穿著革新發(fā)展、強(qiáng)化管理、明確重點、文化建設(shè)、創(chuàng)新思路等多位一體的問題，這些構(gòu)成了體改生學(xué)生工作的基本內(nèi)容。做好此項工作，必須將革新發(fā)展、強(qiáng)化管理（明確重點）、文化建設(shè)、創(chuàng)新思路融為一體。

1.革新發(fā)展

美國著名管理學(xué)家說E戴爾認(rèn)為：“真正的管理人員永遠(yuǎn)是一個創(chuàng)新者。”因此說，管理者的本質(zhì)就是創(chuàng)新。任何工作都是在不斷推陳出新不斷發(fā)展的，沒有一成不變的模式，革新發(fā)展是亙古常新的話題，體改生的工作同樣如此。比如試點班的學(xué)習(xí)內(nèi)容計劃，各個院校是不同的。校內(nèi)理論課與實踐課的比例劃分問題直接關(guān)系到學(xué)生將來專業(yè)能力的發(fā)展，但是就公安大學(xué)與刑警學(xué)院為例比較而言，就有著不同的認(rèn)識與做法。理論教學(xué)與實踐教學(xué)及其相互關(guān)系仍然是教育教學(xué)改革的核心問題，也是一個永無“最優(yōu)”而需螺旋遞進(jìn)的話題。當(dāng)然，革新發(fā)展的內(nèi)容遠(yuǎn)不止教學(xué)內(nèi)容，還涉及管理模式、思想理念以及培養(yǎng)機(jī)制等。

2.明確重點

發(fā)展與管理歷來都是雙管齊下、如影隨形的。在謀求發(fā)展的同時，必須注重管理，強(qiáng)化管理。警務(wù)化管理為公安院校所特有，充分利用好警務(wù)化管理是學(xué)管干部工作事半功倍的利器。沒有重點的工作，是沒有效益的工作。抓工作重點對我們的實際工作具有十分重要的意義。充分利用西方的“一事成功，萬事如意”效應(yīng)、“二八法則”會給千頭萬緒的學(xué)生工作帶來突破口。同志說過，沒有重點就沒有政策。因此，分清主次，抓住主要矛盾，找出工作重點，以主要矛盾和工作重點的突破來活躍全局。在體改生的工作當(dāng)中，比如思想教育的效果問題，如何以德以法以規(guī)來規(guī)范隊伍，如何根除學(xué)生消極情緒，理性對待學(xué)生量化帶來的利弊，如何讓“忠誠”“服從”“奉獻(xiàn)”等警察職業(yè)素養(yǎng)與意識不停留在字眼表面，落實貫徹于實際行動，如何做到令行禁止“談戀愛”“煙酒”“違規(guī)”等問題，如何藝術(shù)處理學(xué)生的獎懲問題，如何處理好地域民族不同帶來的“”問題等。重點難點不僅是現(xiàn)存有的，還包括潛在未發(fā)掘的矛盾問題都是學(xué)管干部管理工作的掣肘。

3.文化建設(shè)

體改生在校時間較短，很多院校忽視體改大隊的文化建設(shè)，以至于在走上工作崗位后，使得自己的警校經(jīng)歷無跡可尋。體改生所在的公安院校都有著渾厚的校園文化氛圍，建立一套符合校園文化的建設(shè)環(huán)境，獨(dú)屬體改大隊的文化建設(shè)體系，意義重大。其作用在于通過建設(shè)和營造大隊自身的物質(zhì)環(huán)境與精神氛圍，使師生的職業(yè)觀、價值觀、行為準(zhǔn)則、精神風(fēng)貌等在潛移默化中產(chǎn)生和得到提升。體改大隊文化的建設(shè)應(yīng)該通過長期的實踐積累中成型，這樣做有助于培育學(xué)生警察技能以及各種綜合素養(yǎng)。大隊文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化。外在表現(xiàn)的物質(zhì)文化是大隊文化建設(shè)的具體途徑和載體，師生也會為有悠久歷史的，顯示大隊個性特征的標(biāo)志性建筑物，或者隊徽、隊旗、大隊紀(jì)念品等感到自豪。同樣的行為文化、制度文化、精神文化則是體現(xiàn)隊伍凝聚力與獨(dú)特風(fēng)貌的靈魂。精神文化更是大隊文化建設(shè)的核心內(nèi)容，是在長期的文化創(chuàng)造過程中積淀、提煉出來的理想目標(biāo)、精神信念、行為標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)：

篇(3)

國有企業(yè)要堅持把干部職工的價值觀念、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和塑造作為國有企業(yè)文化建設(shè)的首要任務(wù)來抓，大力培育和弘揚(yáng)“勤勉敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新”的精神，鼓舞全體干部職工為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)策出力，促進(jìn)企業(yè)核心價值觀的形成。一是加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提升內(nèi)在素質(zhì)。以落實企業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)制為重點，緊密聯(lián)系企業(yè)職工思想、工作實際，采取學(xué)習(xí)定計劃、網(wǎng)上開通意見箱、建立職工QQ群、“我愛企業(yè)演講比賽”、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)講座等多種形式，加強(qiáng)對企業(yè)干部職工的理想信念教育、科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀教育、職業(yè)道德以及黨的路線、方針、政策教育，教育引導(dǎo)形成奮發(fā)向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流的精神追求。二是強(qiáng)化典型引導(dǎo)，打造過硬團(tuán)隊?？梢越M織開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型專題活動，實現(xiàn)事業(yè)觀、工作觀和政績觀的統(tǒng)一，使干部職工的精神境界不斷提升。講誠信重和諧、愛拼搏勇超越、重責(zé)任謀發(fā)展、勤奉獻(xiàn)樂服務(wù)，使之成為企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的不懈追求。三是加強(qiáng)文明創(chuàng)建，展示良好形象。通過強(qiáng)素質(zhì)塑形象、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、深化各種文化建設(shè)活動的扎實開展，著力提升職工隊伍的責(zé)任意識、服務(wù)意識、管理水平和創(chuàng)新發(fā)展能力。以各類文化創(chuàng)建活動的開展，推動企業(yè)文化創(chuàng)建工作水平不斷提升。

開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，著力培育激勵文化

圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心工作，著眼企業(yè)發(fā)展和社會需求，不斷調(diào)整工作思路、明確階段任務(wù)和工作重點，不斷激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心和責(zé)任感。一是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，激勵工作落實。全面推進(jìn)目標(biāo)績效管理，對重要工作實行了項目負(fù)責(zé)制，落實日常督促、階段推動、定期考評程序，充分發(fā)揮目標(biāo)管理的導(dǎo)向激勵和綜合調(diào)節(jié)作用，提高工作績效。二是注重學(xué)習(xí)研究，激勵工作創(chuàng)新。要高度重視學(xué)習(xí)調(diào)研工作，鼓勵創(chuàng)新。精心制定調(diào)研提綱，組織調(diào)研小組到其他國有企業(yè)實習(xí)；組織人員到兄弟企業(yè)單位走訪，開展與國際企業(yè)文化發(fā)展交流，開闊視野、拓展思路。與高校合作開發(fā)運(yùn)行管理規(guī)則，建立文化建設(shè)研究課題等，從而促進(jìn)內(nèi)部管理和文化建設(shè)能力的提升。三是開展專項評比，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。企業(yè)要積極為職工成長進(jìn)步搭建平臺、提供舞臺，鼓勵先進(jìn)、表彰工作突出人員。通過開展崗位技能比武、評選崗位能手，鼓勵科技創(chuàng)新管理創(chuàng)新、推薦選拔優(yōu)秀人才，成立課題攻關(guān)小組、跟蹤行業(yè)科技發(fā)展動態(tài)，開展優(yōu)秀論文評選，以及開展先進(jìn)工作者、廉潔之星、勤勉之星等評選活動。四是深入溝通思想，激勵感情融合?？煞e極倡導(dǎo)全員參與管理工作，加強(qiáng)溝通交流，營造和諧家庭氛圍。通過交心談心、定期思想分析、我為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)策、學(xué)習(xí)交流座談、職工家屬聯(lián)誼會等活動，使干部職工歸屬感不斷增強(qiáng)。

推進(jìn)行為標(biāo)準(zhǔn)，著力培育行為文化

進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，豐富工作載體，凝練企業(yè)文化、提煉企業(yè)精神、錘煉工作作風(fēng)、鍛煉工作能力，促進(jìn)職工隊伍綜合素質(zhì)的不斷提升。一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，提升自我約束力。著眼作風(fēng)養(yǎng)成和隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，通過廉政專題講座、禮儀規(guī)范培訓(xùn)以及廉政警語征集、行風(fēng)走訪調(diào)研等多種形式，規(guī)范企業(yè)員工行為，展示企業(yè)形象。二是深入調(diào)查研究，提升創(chuàng)新發(fā)展能力。著眼社會需求和功能發(fā)揮，深入走訪其他同行企業(yè)，改進(jìn)工作。三是拓展企業(yè)文化發(fā)展功能，提升干部職工主動服務(wù)企業(yè)發(fā)展的能力。企業(yè)要充分發(fā)揮文化服務(wù)職能，主動走訪企業(yè)內(nèi)弱勢群體，完善服務(wù)舉措，及時為困難職工救助開辟綠色通道。

加強(qiáng)規(guī)范管理，著力培育制度文化

制度文化體現(xiàn)了管理的剛性原則。沒有規(guī)矩，不成方圓。通過健全的制度文化建設(shè)，規(guī)范職工行為，促進(jìn)職工自我管理、自我約束、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)。一是開拓工作思路，創(chuàng)新管理理念。工作中，企業(yè)要以規(guī)范運(yùn)行、提高效能為出發(fā)點，結(jié)合企業(yè)工作特點，著眼企業(yè)發(fā)展，深入開展學(xué)習(xí)調(diào)研，進(jìn)一步理順工程流程、健全工作程序等制度。同時，還可建立信息反饋、跟蹤督查、責(zé)任追究等檢查監(jiān)督機(jī)制，把制度的規(guī)范性、程序的嚴(yán)密性和紀(jì)律的約束性有機(jī)結(jié)合起來，真正實現(xiàn)以制度管人、以規(guī)范管事，調(diào)動干部職工的積極性，提高工作質(zhì)量和工作效率。二是總結(jié)管理經(jīng)驗，建立長效機(jī)制。主動應(yīng)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，深入開展業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)律研究，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)拓寬情況，及時組織研究修訂企業(yè)管理細(xì)則；針對企業(yè)發(fā)展難題，組織研究提出并制定出臺相關(guān)管理規(guī)則；通過編制印發(fā)企業(yè)安全知識宣傳手冊，及時播發(fā)工作線預(yù)警、企業(yè)信息查詢系統(tǒng)等舉措，主動服務(wù)企業(yè)干部職工需求，推動企業(yè)干部職工水平不斷提升。

篇(4)

在防城港市港口區(qū)桃源小學(xué)，每一個班級都有自己的特色文化“展板”，展示著學(xué)生的風(fēng)貌，更令人驚訝的是，該校還請家長到學(xué)校開設(shè)興趣課，教學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識。

在防城港市第四中學(xué)，學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)已初具規(guī)模，美術(shù)、舞蹈、科技等十幾個社團(tuán)的活動引人注目，衍紙藝術(shù)班學(xué)生的一幅幅作品更是贏得了參觀者的一致稱贊。

港口區(qū)政協(xié)委員譚美文在2015年4月港口區(qū)校園文化建設(shè)交流會上領(lǐng)略了各校的風(fēng)采?！皩W(xué)生的表現(xiàn)太精彩了！這才是真正的以生為本，才是素質(zhì)教育的真正體現(xiàn)！這是港口區(qū)近年來重視教育發(fā)展的成果?！弊T美文說。

2014年11月，港口區(qū)啟動了校園文化建設(shè)工作，目的是深化學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、激發(fā)校園發(fā)展活力，辦特色學(xué)校、品牌教育，全面提升城區(qū)教育發(fā)展水平。2015年4月，港口區(qū)校園文化建設(shè)工作進(jìn)入展示評估階段。

加強(qiáng)管理，形成區(qū)域氛圍

港口區(qū)公車鎮(zhèn)明天小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，在校學(xué)生只有100多人，且80%以上來自東蘭水庫移民家庭。該校生源情況復(fù)雜，辦學(xué)條件落后?！跋裎覀冞@樣的學(xué)校，單靠自身的力量，想要做好校園文化建設(shè)，是很困難的?！毙ｉL杜賢初坦言。

明天小學(xué)的情況并非個例。港口區(qū)有不少學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人反映，缺乏理念、師資、技術(shù)和有效管理，一度制約著校園文化建設(shè)的開展?！靶@文化建設(shè)既是學(xué)校自身的事情，也是一個區(qū)域性、系統(tǒng)性的工作，需要加強(qiáng)頂層設(shè)計和統(tǒng)一管理?！备劭趨^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“但是過去，學(xué)校單打獨(dú)斗，缺乏有效的溝通交流，工作效益低，成效不明顯。”

為了打破這種“各自為政”、分散低效的局面，港口區(qū)教育局以嚴(yán)抓管理為突破口，確定了“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善，打造品牌”的工作思路，成立了校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。城區(qū)教育局工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家評審小組負(fù)責(zé)整體規(guī)劃設(shè)計和對各學(xué)校的工作、成果進(jìn)行評審，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組則具體落實建設(shè)任務(wù)和責(zé)任。

黃美華是港口區(qū)桃源小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人之一。她告訴記者，桃源小學(xué)是新建學(xué)校，雖然各項基礎(chǔ)設(shè)施比較完備、先進(jìn)，但由于缺乏經(jīng)驗，先前開展工作“總是磕磕絆絆的”，師生積極性不高?！皩W(xué)校工作小組成立后就不一樣了。小組根據(jù)本校的實際，制定了校園文化建設(shè)方案，然后組織師生具體實施，既能保證各項工作與校情、學(xué)情相切合，又能充分調(diào)動師生的積極性。師生有了努力的方向，干勁十足！”黃美華說。

港口區(qū)教育局副局長、校園文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長宋慶偉對此也頗有感觸。“以前的工作難做，一方面是學(xué)校比較分散，教育局很難進(jìn)行監(jiān)管。另一方面是各學(xué)校的辦學(xué)條件普遍較差，尤其是農(nóng)村學(xué)校，校園文化建設(shè)難以落實。不少學(xué)校處于有理念而無實踐，或者是有意愿卻不能持續(xù)推進(jìn)的狀態(tài)。”宋偉慶說，“工作小組的成立改變了這樣的狀況。教育局工作組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，學(xué)校工作組負(fù)責(zé)實踐，形成了有機(jī)統(tǒng)一的工作網(wǎng)絡(luò)，確保了各項工作有序開展?！?/p>

港口區(qū)教育局還采取“分片包干”的方式，將全城區(qū)劃分為4個片區(qū)，各片區(qū)安排一名局領(lǐng)導(dǎo)蹲點管理，在此基礎(chǔ)上，深入開展“十佳班級文化”“十佳宿舍文化”“十佳校園品牌活動”等10項評比，既加強(qiáng)了監(jiān)督，又調(diào)動了學(xué)校的積極性。

一系列得力措施，妥善解決了工作監(jiān)管不力、學(xué)校缺乏持續(xù)動力等問題。“現(xiàn)在，就連我們這樣的村校都想著如何提升文化內(nèi)涵了?！泵魈煨W(xué)校長杜賢初興奮地說。在教育局和學(xué)校的共同努力下，該校如今狠抓國學(xué)文化、詩教文化建設(shè)，致力于打造儒雅校園。

組織建設(shè)，讓“文化”落到實地

校園文化建設(shè)是一項技術(shù)性很強(qiáng)的工作，強(qiáng)化管理固然是工作正常開展的保證，可一旦碰到技術(shù)性問題，學(xué)校沒有能力解決，這時候該怎么辦？

“這個對我們來說不是問題。”港口區(qū)光坡鎮(zhèn)中心小學(xué)校長吳美勝自信地回答。原來，港口區(qū)采取了“校際結(jié)對”的方式，組建了4個“結(jié)對組”：港口區(qū)桃源小學(xué)與港口區(qū)第三小學(xué)、港口區(qū)第四小學(xué)結(jié)對，港口區(qū)金灣小學(xué)、港口區(qū)第二小學(xué)與光坡鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對，港口區(qū)第一小學(xué)與公車鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對，防城港市第四中學(xué)與企沙鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對。結(jié)對組學(xué)校定期舉辦研討會、現(xiàn)場展示等，并成立“專家小組”幫助薄弱學(xué)校確定校園文化建設(shè)方向，加大學(xué)校間交流互動的頻率，促進(jìn)經(jīng)驗共享、信息流通、技能互補(bǔ)。

“現(xiàn)在，我校的‘紅色文化’建設(shè)成績突出。但以前，這項工作的內(nèi)容比較單一，沒有系統(tǒng)性的規(guī)劃，內(nèi)涵比較單薄。”吳美勝校長說，“和金灣小學(xué)、二小結(jié)對后，兩所學(xué)校給了我們很多有益的建議，幫助我們進(jìn)行總結(jié)、提升，還指導(dǎo)我們開展課題研究?，F(xiàn)在我校的‘紅色文化’內(nèi)涵變得越來越豐富?！?/p>

加大資金投入是開展校園文化建設(shè)的保障。從2014年至今，該城區(qū)投入1 100多萬元用于校容校貌改造及校園文化建設(shè)，同時不斷擴(kuò)大教師培訓(xùn)面，分批組織各學(xué)校校長、教師參加各級各類培訓(xùn)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。港口區(qū)金灣小學(xué)教師黃春霞告訴記者：“近年來，教育局很重視老師的成長，安排了各種各樣的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新技術(shù)和理念，對我觸動很大。”

此外，港口區(qū)教育局要求各學(xué)校做到“讓每一面墻、每一條走廊都會說話，讓每個功能室都燦爛，讓每塊綠地都芬芳，讓每個班級都溫馨”，鼓勵教師、學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)。在港口區(qū)光坡鎮(zhèn)山口益海小學(xué)，學(xué)生們積極收集資料，為校園內(nèi)的花草樹木制作了“身份證”，每一名學(xué)生都參與到了校園文化建設(shè)中。

“只有讓師生都產(chǎn)生參與的愿望，校園文化建設(shè)工作才能有效開展，才能持續(xù)開展?！备劭趨^(qū)教育局副局長劉秀妍總結(jié)道。

突出特色，激發(fā)“文化”發(fā)展活力

在港口區(qū)光坡鎮(zhèn)蝦場小學(xué)，記者看到這樣的情景：上萬只白鷺聚集在靠海的一片小樹林里，它們或在巢里哺育雛鳥，或成群展翅飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片白云。遠(yuǎn)觀白鷺的同時，該校護(hù)鷺隊學(xué)生向記者講解了白鷺的生活習(xí)性、護(hù)理技巧等知識。

蝦場小學(xué)護(hù)鷺隊成立于2010年。一次，該校幾名學(xué)生在放學(xué)路上看到一只受傷的白鷺，商量后他們決定把白鷺?biāo)突匕槇@交給那里的護(hù)鷺老人。在白鷺園里，他們親眼看到了護(hù)鷺老人給白鷺治傷、喂食，老人給他們講了許多關(guān)于白鷺的知識，還把他們的事跡告訴了學(xué)校。從那時起，該校就自發(fā)成立了一支護(hù)鷺隊。

“這是我校的一個特色。開始時，護(hù)鷺隊只是配合護(hù)鷺老人做一些簡單的工作，沒有形成規(guī)范的管理制度和活動機(jī)制?！蔽r場小學(xué)教師陳玉芬對記者說。港口區(qū)教育局發(fā)現(xiàn)該校的這一特色后，決定幫助他們制定管理機(jī)制和活動規(guī)劃。經(jīng)過努力，該校提出“愛鳥護(hù)鷺，保護(hù)環(huán)境”的建隊理念，開設(shè)“護(hù)鷺課”，開展豐富的護(hù)鷺活動，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)白鷺不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知恩感恩的品質(zhì)。

“護(hù)鷺隊的人數(shù)越來越多，不僅有老師和學(xué)生，還有家長也加入進(jìn)來了?，F(xiàn)在，槍殺白鷺的事情已經(jīng)沒有了，大家都認(rèn)識到了白鷺是我們的朋友，能自覺主動地保護(hù)白鷺，愛護(hù)環(huán)境?！痹撔Ａ昙墝W(xué)生羅健說。

結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實際，建設(shè)富有學(xué)校特色的校園文化，是港口區(qū)開展校園文化建設(shè)工作的原則。港口區(qū)教育局采取“內(nèi)部發(fā)力，外部輔助”的工作方式?！皟?nèi)部發(fā)力”是教育局積極下放相關(guān)權(quán)利，給學(xué)校以充分的自，由學(xué)校研究確定本校的文化建設(shè)思路、方向，形成相應(yīng)的方案；“外部輔助”是在學(xué)校形成工作規(guī)劃、方案后，教育局組織專家隊伍對方案的可行性、科學(xué)性、規(guī)范性進(jìn)行論證，并到學(xué)校現(xiàn)場“診斷把脈”，最終敲定工作思路。

如今，港口區(qū)各個學(xué)校都基本明確了各自的特色文化建設(shè)方向，如：桃源小學(xué)從陽光大課間、少年宮興趣班、教師教研和“魅力校園”等方面著手，建設(shè)“綠色、生態(tài)、生命”的校園文化，打造環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)勃勃、鮮活多彩的校園；金灣小學(xué)著力建設(shè)“慧讀”文化，通過開展“讀書我最美”等“十美”教育活動，開展“智慧閱讀”課題研究，研發(fā)閱讀校本課程和建設(shè)連廊閱讀書吧，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛讀、會讀；公車鎮(zhèn)明天小學(xué)努力打造“詩教文化”，用國學(xué)怡養(yǎng)學(xué)生性情、塑造學(xué)生人格……

隨著“分片包干、分級管理、整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、打造品牌”工作思路的逐步落實，2015年4月，港口區(qū)教育局對各學(xué)校的校園文化建設(shè)工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評審，評選出了一批優(yōu)秀學(xué)校，這些學(xué)校的校園文化成果已初步顯現(xiàn)。

篇(5)

【關(guān)鍵詞】企業(yè)文化；思想政治工作；創(chuàng)新

1.前言

思想政治工作是企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作和其他工作的生命線，黨的十明確提出了：“加強(qiáng)和改進(jìn)干部培訓(xùn)，做好思想政治工作”的發(fā)展要求，這也給新時期企業(yè)思想政治工作提出了新的要求。文化是企業(yè)發(fā)展的動力，也是協(xié)調(diào)員工思想行為、思想政治工作的重要工具和載體。借助企業(yè)文化打造企業(yè)核心競爭力，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的創(chuàng)新舉措。

2.企業(yè)文化與思想政治工作的關(guān)系

企業(yè)文化指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營、發(fā)展過程中形成的價值理念和行為規(guī)范。企業(yè)文化是具有統(tǒng)一價值導(dǎo)向作用的、企業(yè)上下共同遵守的認(rèn)知信條，我們可以將企業(yè)文化視為企業(yè)核心思維、心理行為方式的總結(jié)。企業(yè)文化具有思想導(dǎo)向、正向激勵、意見協(xié)調(diào)、行為規(guī)范等功能和作用。思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，企業(yè)思想政治工作具有統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、凝聚人心等功效。它在功能和目標(biāo)上與企業(yè)文化具有一定的交互性能和較高的相似性，兩者也因此而形成了相互滲透、相互促進(jìn)的關(guān)系。其中，思想政治工作為企業(yè)文化提供了有力的保障，以思想政治工作為抓手，企I可以對員工進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀教育，在企業(yè)內(nèi)部營造和諧穩(wěn)定的政治環(huán)境和健康的思想氛圍，為企業(yè)文化建設(shè)提供思想保障。企業(yè)文化則對思想政治工作起著升華作用。先進(jìn)的企業(yè)文化不僅可以為企業(yè)發(fā)展和員工成長指明方向，還能展示和塑造企業(yè)形象，提高員工的責(zé)任感和認(rèn)同感，進(jìn)而激勵職工不斷提高自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，這不僅減輕了企業(yè)思想政治工作的壓力，還可以提高企業(yè)思想政治工作的層次，彰顯思想政治工作的時代感、實效性。

3.借助企業(yè)文化創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作的建議

3.1 借助企業(yè)文化拓寬企業(yè)思想政治工作思路

現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)管理中，人既有經(jīng)濟(jì)利益方面的需求，還有精神方面的需求。企業(yè)文化和思想政治工作都是員工群體思想教育和群體塑造所不可或缺的部分，其中，企業(yè)文化的主要作用是開發(fā)員工智力、匯聚企業(yè)向心力，以企業(yè)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，以統(tǒng)一的行為方式和道德準(zhǔn)則去要求員工，喚起員工隊伍的合作精神，進(jìn)而提高企業(yè)思想政治工作效率，具有一定的可行性。因此，企業(yè)可以立足于文化建設(shè)，拓寬思想政治工作思路。這就要求企業(yè)提高認(rèn)識，將企業(yè)文化當(dāng)做重點工作來做，致力于完善企業(yè)文化管理制度、保障制度等，制定文化建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，明確文化建設(shè)分工、標(biāo)準(zhǔn)與原則，為企業(yè)文化內(nèi)化于心、外化于行打好堅實的基礎(chǔ)。在文化建設(shè)與管理中，要求企業(yè)文化、政工部門齊心協(xié)力，起到表率和帶頭作用，積極做好文化建設(shè)、協(xié)調(diào)、教育和宣傳工作。以此為基礎(chǔ)，企業(yè)可以將思想政治工作任務(wù)落實到具體的文化工作中，通過文化建設(shè)實現(xiàn)思想政治目標(biāo)追求。

3.2 用企業(yè)文化建設(shè)豐富思政工作內(nèi)涵

人的素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等。企業(yè)文化能促使員工形成群體意識，提高個人素質(zhì)，使人形成科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和風(fēng)險精神。企業(yè)思想政治工作的最終目的則是開拓先進(jìn)生產(chǎn)力，企業(yè)文化在精神文明建設(shè)方面起著積極作用，將之與思想政治工作結(jié)合起來，可以進(jìn)一步豐富企業(yè)思想政治工作的內(nèi)涵，可以使思想政治工作更具體、更豐富、更有生命力。因此，企業(yè)要將尊重人、理解人、關(guān)心人當(dāng)做新時期思想政治工作的著力點，積極探索以人為本的思想政治工作新形式。所謂尊重人，指企業(yè)要尊重員工發(fā)展、學(xué)習(xí)、精神需求，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體，爭當(dāng)知識型職工”為主線，利用崗位練兵、技術(shù)比武、專題講座等方法打造強(qiáng)勢文化，提高員工的綜合素質(zhì)。所謂理解人，指企業(yè)要理解職工情緒，深入體察民情，與職工同呼吸共命運(yùn)，增強(qiáng)員工的主人翁意識。關(guān)心人指在思想政治工作上，企業(yè)要以職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，“想職工之所想，急職工之所急”，編制職工文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，幫助職工解決重點、難點問題，為他們排憂解難，促使職工和諧、健康發(fā)展。

3.3 利用企業(yè)文化創(chuàng)新思想政治工作形式

企業(yè)文化的內(nèi)容和形式都是按照人的思想和行為規(guī)律來確定的，它具有“曉之以理、動之以情、示之以范、厲之以紀(jì)”等特點，它能將真理的力量、情感的力量、人格的力量和物質(zhì)的力量匯成一股合力，這股合力同樣可以提高企業(yè)思想政治工作的效率。在思想政治工作中，企業(yè)同樣可以從工作形式創(chuàng)新、民主氛圍營造等方面著手，創(chuàng)新思想政治工作形式，展示企業(yè)思想政治成果和員工風(fēng)采，使大家的思想都擰成一股繩。如企業(yè)要借助企業(yè)文化手段，改變傳統(tǒng)的以聽報告、學(xué)文件、座談討論、個別談話為主的思想政治工作模式，開展各種參觀訪問、訓(xùn)練班、思想教育活動，堅持以教育為先，緊扣當(dāng)前的熱點、難點問題，運(yùn)用典型示范來教育廣大職工，充分發(fā)揮思想政治工作的激勵、鼓動和疏導(dǎo)作用，打牢思想政治工作的基礎(chǔ)，以樹立企業(yè)新形象，匯聚職工思想合力，打造一個和諧的集體。

4.結(jié)束語

綜上所述，企業(yè)文化是企業(yè)思想政治工作不竭的發(fā)展動力。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)要將企業(yè)文化與思想政治工作結(jié)合起來，不斷豐富思想政治工作的內(nèi)涵，大膽創(chuàng)新思想政治工作方法，以激發(fā)員工的工作積極性，提高企業(yè)核心競爭力。

參考文獻(xiàn)：

[1]郜延偉. 論加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)對做好企業(yè)思想政治工作的重要性[J]. 城市建設(shè)理論研究：電子版， 2015（5）.

篇(6)

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展，培養(yǎng)符合時代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。回憶過去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實和長遠(yuǎn)角度來看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個調(diào)”，科學(xué)性不夠；在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠；在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠；在宣傳教育活動上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠；在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠；在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現(xiàn)實工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。

一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實際工作的靈魂。從1986年至今，**縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗冢鶕?jù)普法依法治理的形勢和任務(wù)，我們**縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管；典型引路，分類指導(dǎo)；拓寬渠道，活化形式；普治并舉，整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸贰嵺`證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個強(qiáng)化”。即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。

強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競爭激勵機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就**縣共分七大類，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合（事業(yè)）類、農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實現(xiàn)時間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實現(xiàn)目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、；連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個更高的層次。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核，逐項逐條兌標(biāo)。四是要落實“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對年度未達(dá)標(biāo)的落實“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵手段。就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經(jīng)驗交流會、總結(jié)表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進(jìn)典型，以此來帶動中間，激勵后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個結(jié)合”。

即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點和切入點。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題、群眾關(guān)心的社會熱點問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作，通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個案調(diào)解，有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動與普法活動等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機(jī)來開展法制文藝活動，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉(xiāng)活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動順利推進(jìn)。

四、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須實現(xiàn)“四個突破”。

篇(7)

[關(guān)鍵詞]企業(yè)文化建設(shè)工會組織工會工作

企業(yè)文化建設(shè)是構(gòu)造強(qiáng)大企業(yè)力量和凝聚員工個人力量的制度體系,把個人創(chuàng)造力凝聚成企業(yè)創(chuàng)造力,使廣大員工深刻理解企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展模式,形成一致的認(rèn)識與統(tǒng)一的行動,用共同目標(biāo)、共同價值與信念凝聚企業(yè)全體員工的思想,使員工思維與行動成為體現(xiàn)企業(yè)精神的有機(jī)統(tǒng)一整體,努力做到工會工作與企業(yè)文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合,不僅可以拓展工會工作思路,極大地豐富工會工作的內(nèi)容,開創(chuàng)工會工作的新局面,而且還有助于工會工作更加緊密地貼近企業(yè)生產(chǎn)活動,為工會工作開創(chuàng)出新思路、新天地。

一、企業(yè)文化建設(shè)與工會工作的內(nèi)在關(guān)系

企業(yè)文化是指在一定的社會經(jīng)濟(jì)條件下,通過社會實踐所形成的并為全體成員共同遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。企業(yè)文化建設(shè)服從、服務(wù)于企業(yè)生存和發(fā)展的目標(biāo),把員工思想與行為引導(dǎo)到企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)上來,這無疑為工會工作打開了一條新思路。它以人為本、形式靈活,方法多樣,重在滲透,在潛移默化中充分發(fā)揮工會組織、引導(dǎo)、激勵、鼓舞的功能,顯示出巨大的作用。我認(rèn)為,工會工作與企業(yè)文化建設(shè)有著密不可分的關(guān)系,其結(jié)合點有以下四個:目標(biāo)一致;原則一致;部分內(nèi)容相同;方式方法基本一致。工會工作與企業(yè)文化建設(shè)的方式方法在很多方面是一致的。如職工培訓(xùn),幫助他們提高綜合素質(zhì);培育企業(yè)精神,展示企業(yè)奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌;關(guān)心職工生活,為困難職工排憂解難;做好協(xié)調(diào)工作,加強(qiáng)感情溝通;辦好櫥窗圖書館和各種文化陣地等。

二、工會在企業(yè)文化建設(shè)中的重要作用

企業(yè)文化的性質(zhì)決定企業(yè)文化建設(shè)是一項具有廣泛群眾基礎(chǔ)的工作,需要廣大職工的積極參與和共同努力。職工群眾的理想信念、精神狀態(tài)和人心向背,直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展,而群眾性正是工會的基本屬性和特征。這種關(guān)系說明,在企業(yè)文化建設(shè)中工會有不可替代的組織優(yōu)勢和強(qiáng)大的號召力。

1.增強(qiáng)職工的歸屬感,在履行職能中創(chuàng)新工會工作。工會工作的維權(quán)、教育、參與、建設(shè)等職能,就在于提高職工綜合素質(zhì),使企業(yè)文化建設(shè)具有廣泛的基礎(chǔ),因此它既是工會工作獨(dú)特的組織優(yōu)勢,也是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容,兩者可以達(dá)到相互促進(jìn)。

2.豐富活動載體,在服務(wù)大局中凝聚職工隊伍。工會是工人階級的群眾組織,是職工的“娘家”,因而對職工具有很強(qiáng)的號召力和凝聚力。工會工作的對象和企業(yè)文化建設(shè)的主體都是職工群眾,工會的社會職能也與企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容有緊密關(guān)系。因此,工會在企業(yè)文化建設(shè)中能夠起到能動作用。要充分利用工會的組織優(yōu)勢,提高企業(yè)文化建設(shè)的品位。

3.弘揚(yáng)主旋律,在宣傳引導(dǎo)中培養(yǎng)共同價值觀。抓典型是一種常用的、有效的工作方法,典型抓好了,可以起到“點亮一盞燈,照亮一大片”的作用。工會可以通過對先進(jìn)集體、先進(jìn)個人的評選表彰活動,宣傳他們的事跡,弘揚(yáng)他們身上所體現(xiàn)出的企業(yè)精神,陶冶職工的情操,培養(yǎng)職工群體意識和良好的共同習(xí)俗和道德風(fēng)尚。

4.提高職工素質(zhì),在和諧發(fā)展中營造濃厚氛圍。企業(yè)文化建設(shè)大以富有深厚文化底蘊(yùn)的企業(yè)個性和先進(jìn)文化的高度統(tǒng)一,是職工不竭的精神動力,在各種活動中灌輸企業(yè)文化理念,能夠幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。而工會組織職工廣泛開展勞動競賽、合理化建議、革新創(chuàng)新等活動來激發(fā)職工的勞動熱情,能夠幫助職工樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻(xiàn)社會的良好職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)尚。

三、工會參與企業(yè)文化建設(shè)的途徑

由此可見,工會不但能參與企業(yè)文化建設(shè),而且可以在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮十分重要的作用,而工會工作的某些方面則可以通過企業(yè)文化建設(shè)這種載體來實現(xiàn)。

1.以培育企業(yè)精神為基本點參與企業(yè)文化建設(shè);

2.以提高職工素質(zhì)為切入點參與企業(yè)文化建設(shè);

3.以增強(qiáng)企業(yè)凝聚力為著眼點參與企業(yè)文化建設(shè);