序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇海洋化學論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

英文名稱：Journal of Tropical Oceanography

主管單位：中國科學院

主辦單位：中國科學院南海海洋研究所

出版周期：雙月刊

出版地址：廣東省廣州市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1009-5470

國內(nèi)刊號：44-1500/P

郵發(fā)代號：82-8

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1982

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

CBST 科學技術(shù)文獻速報(日)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

中國科學引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

中科雙效期刊

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

聯(lián)系方式

篇(2)

物理海洋學的相關(guān)理論知識對于指導各類用海活動非常重要，例如海水浴場、港口碼頭、海洋石油平臺的建設(shè)、海上搜救等都離不開對海洋的波浪、海流、溫度等物理場有詳細的了解，而對這些內(nèi)容的研究是物理海洋學理論研究的重要組成部分。只有深入掌握物理海洋學的相關(guān)理論才能有效指導各類用海活動從而使人類在利用海洋的同時也能有效的保護我們的海洋。另外，物理海洋學是海洋科學的基礎(chǔ)，海洋生物學、海洋化學以及海洋沉積物輸運過程都離不開對物理背景場的詳細了解。

當今，國家、省以及各沿海城市對海洋的需求、依賴以及投入日益加大，“數(shù)字海洋”、“群島新區(qū)”、“海洋經(jīng)濟綜合試驗區(qū)”、“感知東海”等與國家以及地方經(jīng)濟發(fā)展、國防密切相關(guān)的發(fā)展戰(zhàn)略先后提出，海洋科學人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。許多高校紛紛開設(shè)海洋科學專業(yè)，而物理海洋學作為海洋科學的基礎(chǔ)，其教學成敗與否直接關(guān)系到海洋科學人才的培養(yǎng)與發(fā)展。對于繼續(xù)深造的學子來說，本科階段所掌握的理論深度以及實踐、動手能力高低直接關(guān)系到他們研究生階段的學習與研究。而對于直接走上工作崗位的學生來說，本科階段的理論熏陶以及運用知識解決實際問題的能力培養(yǎng)，無疑對他們將來的工作是有幫助的。

物理海洋學是一門基于觀測并以數(shù)學、物理為理論基礎(chǔ)的學科，其教學過程不可避免的涉及大量公式的推導、假設(shè)、簡化、求解以及物理意義分析，這樣一個教學過程，學生普遍覺得枯燥乏味，難以長時間的集中精力聽課，即使是堅持聽課，也對公式所指物理意義不甚清楚，所以導致聽課效果不好。所以如何有效提高物理海洋學的課堂教學效果，提高學生的聽課積極性，激發(fā)學生探索海洋的興趣是擺在每一位物理海洋學教師以及教育管理者面前的重要課題。

2.遵從由感性到理性認識的認知過程

物理海洋學，如其名，是用物理學的觀點去研究海洋中的各物理要素場的時空變化規(guī)律以及各種動力過程的學科。所以要掌握物理海洋的相關(guān)理論，首先要對各種物理現(xiàn)象、概念有詳細的了解，這應屬于感性認識階段，這個階段很關(guān)鍵，直接關(guān)系到學生是否有興趣繼續(xù)深入學習相關(guān)內(nèi)容。所以在這個階段的教學，應盡可能的利用栩栩如生的圖片，如條件許可可以制作各種物理現(xiàn)象演變的動畫，幫助學生熟悉，了解各種物理現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習興趣。隨著互聯(lián)網(wǎng)以及計算機硬件的快速發(fā)展，前人已經(jīng)繪制出大量物理海洋現(xiàn)象的圖片以及動畫可供下載或查閱，因此有很多相關(guān)的內(nèi)容可以直接從網(wǎng)上下載，部分不能下載或者搜尋不到的，可以利用諸如matlab1之類的數(shù)據(jù)可視化軟件，教師自己繪制。在課堂教學中引入相關(guān)物理現(xiàn)象的圖片或動畫，并盡可能的用比較通俗的語言進行講解，這可以達到比較好的教學效果。比如，在講解風生漂流理論2時，可以先講述海冰移動的方向與風吹方向的關(guān)系，并且用matlab軟件繪制海流隨著深度變化的圖片或者直接從相關(guān)網(wǎng)站引用，通過對圖片的講解使學生對風生海流的運動特點有感性的認識，然后借助簡化的方程組進行詳細的推導并求解，從解的特點分析風生海流的垂向結(jié)構(gòu)、輸運等特點，這樣就完成了由感性到理性認識的過程。最后可以結(jié)合適當?shù)睦又v述風生漂流理論可以解釋那些自然界的現(xiàn)象，這使得學生認識到其所學知識還是很有用的。最后可以通過提問，討論，閱讀文獻等，讓學生了解該理論的有那些缺陷，目前研究進展如何等，從而不斷激發(fā)學生們探索海洋的興趣。

3.盡量由社會關(guān)注的熱點引出將要講述的物理海洋學內(nèi)容

社會的熱點問題往往是學生們所關(guān)心并且喜歡討論的內(nèi)容，所以由熱點問題出發(fā)可以很好的吸引學生的興趣。比如2013年的夏天，華夏大地酷暑難耐，熱死人一點都不夸張，這種極端性的熱天氣是什么因素引起的，這一問，學生很快就提起神來了，因為這個與其生活息息相關(guān)所以他們很感興趣。然后，可以通過查閱相關(guān)文獻獲取的關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋引出要講述的物理海洋學問題，比如與這一現(xiàn)象有關(guān)的物理海洋學知識有熱成風關(guān)系，北極變暖，冰塊迅速融化等，之后就可以詳細講述何為熱成風關(guān)系以及與極端高溫有什么關(guān)系，這樣學生們很快就掌握住熱成風的知識。再比如，今年夏天長江流域陰雨連綿，就連杭州這個歷來夏季火爐之城都變得那么的涼快，那這與海洋又有什么關(guān)系呢？然北方，如河南卻干旱很嚴重，這又是什么引起的呢？通過以往研究發(fā)現(xiàn)，厄爾尼諾現(xiàn)象是元兇，而今年恰恰又是很強的厄爾尼諾年，從而引出將要講述的大尺度海氣相互作用過程。

4.由國民經(jīng)濟發(fā)展所急需的各類用海活動出發(fā)引出所要講述的物理海洋學內(nèi)容

學以致用，或者想把所學知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，或者想致富視乎是每一個學生的初衷。抓住大部分學生的這樣一種心態(tài)，因勢利導，可以很好提高課堂教學效果。比如將要講述波浪知識時，可以事先講述波浪對于船舶制造、海上石油平臺建設(shè)、港口碼頭規(guī)劃、海水浴場的建設(shè)等的影響，從而使學生認識到掌握波浪的理論知識非常實用，這樣可以提高學生的學習興趣。再比如，講述潮汐、潮流知識時，可以先讓學生了解近海海洋工程環(huán)境評估，海洋環(huán)境保護對潮汐知識的需求，實際上潮流是近岸的主要水動力。各種污染物的輸運、圍填海活動都離不開對潮汐知識的了解，經(jīng)過這一講述學生們立刻感覺到這方面知識的重要性，從而有積極的學習興趣和動力。

5.注重學生們課外動手能力的培養(yǎng)

隨著電子計算機的發(fā)展以及眾多數(shù)據(jù)可視化軟件的問世，使得很多枯燥乏味的數(shù)字以及數(shù)學公式能夠以生動圖片的形式展示其物理意義，也就是說在教學過程中引入數(shù)據(jù)處理以及可視化化軟件如matlab、Grids3、GMT4等并教會學生如何使用。然后在課外布置適當?shù)睦L圖練習，若能再現(xiàn)課堂講述過的圖片或者某種現(xiàn)象，這無疑可以進一步激發(fā)學生的學習興趣，同時也可以提高學生的動手能力，同樣對學生的未來發(fā)展也是非常重要的。

物理海洋學相關(guān)文獻的發(fā)表、科研報告的撰寫都離不開數(shù)據(jù)的可視化、精美的圖片制作。圖片制作完成后，就是運用所學理論對圖片所展示的科學問題進行分析、探索，最后撰寫成文。也就是說，如本科階段能得到這方面良好的訓練、培養(yǎng)，學生們后續(xù)深造將會更加的輕松、自信。直接走上工作崗位的學生，其在工作中也會得心應手。不管是繼續(xù)攻讀研究生的還是直接工作的，他們的表現(xiàn)直接影響學校的畢業(yè)生聲譽，將給學校的后面學生的就業(yè)產(chǎn)生重要影響。

可以通過預開設(shè)諸如matlab程序設(shè)計與海圖制作的數(shù)據(jù)可視化教學課程以及物理海洋數(shù)據(jù)分析方法課程，使學生至少掌握一種可視化軟件的使用以及常用的數(shù)據(jù)分析方法，然后可以結(jié)合適當?shù)恼n堂教學例子，指導學生如何將抽象的數(shù)據(jù)、數(shù)學公式以圖片的形式展示。在學生比較熟練掌握各種繪圖技巧以及常用數(shù)據(jù)分析方法的基礎(chǔ)上，可以讓學生閱讀權(quán)威期刊的研究論文并再現(xiàn)其中的圖片，然后改進其中的不足或者提出自己的觀點，并進一步繪圖分析，撰寫報告或論文，若可以發(fā)表將盡量發(fā)表。這個過程對于培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力非常有效。

篇(3)

關(guān)鍵詞：溢油分散劑 產(chǎn)品質(zhì)量 生產(chǎn)管理 現(xiàn)狀 建議

溢油不僅污染海洋環(huán)境，也造成了海洋生物資源的銳減，直接或間接地威脅著人類的生存環(huán)境。在應急處置中，向溢油海面噴灑溢油分散劑是不可替代的主要處理手段，其主要目的是及時有效清除油污，阻止溢油侵入海岸線，最大程度地保護海洋生態(tài)環(huán)境，取得凈環(huán)境效益的最大化。溢油分散劑的產(chǎn)品質(zhì)量對其使用效果起著至關(guān)重要的作用。然而，目前我國對溢油分散劑產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)及管理現(xiàn)狀認識較不足，相關(guān)的研究工作非常薄弱。

溢油分散劑生產(chǎn)管理現(xiàn)狀

1、管理部門和依據(jù)

我國為保護海洋環(huán)境制定了溢油分散劑認可和使用的法律法規(guī)、以及標準和準則。我國分散劑檢驗、認可和使用最初有平行的兩套制度，主管機關(guān)分別為海事局和海洋局（見表1）。

2管理手段

2.1對產(chǎn)品質(zhì)量的管理手段

2.1.1產(chǎn)品認證

產(chǎn)品認證分為強制認證、自愿性認證，其中強制認證又分為CCC認證和官方認證。

CCC認證。2001年12月，國家質(zhì)檢總局了《強制性產(chǎn)品認證管理規(guī)定》，以強制性產(chǎn)品認證制度替代原來的進口商品安全質(zhì)量許可制度和電工產(chǎn)品安全認證制度。中國強制性產(chǎn)品認證簡稱CCC認證或3C認證，是一種法定的強制性安全認證制度，也是國際上廣泛采用的保護消費者權(quán)益、維護消費者人身財產(chǎn)安全的基本做法。

CQC自愿性產(chǎn)品認證。CQC標志認證是中國質(zhì)量認證中心開展的自愿性產(chǎn)品認證業(yè)務之一，以加施CQC標志的方式表明產(chǎn)品符合相關(guān)的質(zhì)量、安全、性能、電磁兼容等認證要求，認證范圍涉及機械設(shè)備、電力設(shè)備、電器、電子產(chǎn)品、紡織品、建材等500多種產(chǎn)品。

官方認證。目前各政府部門依照法律法規(guī)要求產(chǎn)品經(jīng)營人經(jīng)過其認證、認可方可進入市場的管理手段均可視為官方認證。目前，中國海事局對溢油分散劑產(chǎn)品的生產(chǎn)許可證制度，可視為官方認證的一種。

2.1.2監(jiān)督檢查

我國對于產(chǎn)品質(zhì)量進行監(jiān)管的方式主要包括：①抽查。主要包括兩類：一是國家監(jiān)督抽查，這是由國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局在每季度對產(chǎn)品質(zhì)量進行抽查并公告。二是地方抽查，這是指地方質(zhì)檢部門根據(jù)市場質(zhì)量狀況和消費者及其團體對產(chǎn)品質(zhì)量進行舉報，選擇抽點廠商的重點產(chǎn)品。②產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)一檢查。這是指質(zhì)量監(jiān)督部門每年選取若干產(chǎn)品，在統(tǒng)一的時期內(nèi)采用統(tǒng)一的檢驗方法，對于統(tǒng)一的產(chǎn)品進行檢查。③日常監(jiān)督檢查。這個主要是由地方一級質(zhì)量監(jiān)督部門負責，對本地區(qū)的產(chǎn)品進行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)管。

2.2對溢油分散劑研發(fā)和生產(chǎn)的管理手段

對于溢油分散劑產(chǎn)品而言，目前中國海事局對其使用的監(jiān)管方式主要是：

管理部門頒發(fā)生產(chǎn)許可證，實行生產(chǎn)許可證制度。生產(chǎn)這些產(chǎn)品的企業(yè)要獲得生產(chǎn)許可證后方可生產(chǎn)、銷售；其認證流程大致如下：廠家申請溢油分散劑認證----上報到當?shù)睾Ｊ戮?---廠家溢油分散劑產(chǎn)品抽樣----送至交通運輸部環(huán)保中心---根據(jù)G18188標準開展產(chǎn)品檢測---上報部海事局---認證證書/公布名單。

抽查。海事局對出廠的產(chǎn)品進行不定期抽檢，抽檢不合格的產(chǎn)品，取消產(chǎn)品型式認可證書。

3、溢油分散劑生產(chǎn)管理存在的問題

3.1 溢油分散劑產(chǎn)品管理在研發(fā)階段存在的問題

目前溢油分散劑生產(chǎn)廠家研發(fā)能力弱，研發(fā)動力不足，其中一個重要原因是目前國家溢油分散劑檢測技術(shù)中不含低溫、環(huán)保、生物型溢油分散劑的檢測指標，無法滿足實際技術(shù)的檢測需求，打擊了溢油分散劑生產(chǎn)廠商的研發(fā)動力。

溢油分散劑作為一種特殊的清污產(chǎn)品，使用溢油分散劑的目的就是降低減少溢油污染對環(huán)境的破壞，但是溢油分散劑產(chǎn)品是人工制造的，其使用無形當中給自然環(huán)境帶來額外的環(huán)境負擔，因此國外發(fā)達國家針對溢油污染環(huán)境的不同，提出不同的溢油分散劑使用條件，美國ASTM標準更是明確規(guī)定溢油分散劑在使用之前需要開展凈環(huán)境效益分析，同時針對使用區(qū)域的不同、環(huán)境的不同，提出不同的溢油分散劑使用要求相關(guān)的標準。

目前，我國沒有根據(jù)使用海洋、內(nèi)河、湖泊等不同的使用環(huán)境，也沒有根據(jù)冬季南方、北方不同的水溫條件以及區(qū)域內(nèi)敏感資源的不同提出對溢油分散劑不同的使用需求。在實際的溢油分散劑招投標中都沒有提出各種技術(shù)要求，由于缺少使用需求，無法刺激溢油分散劑生產(chǎn)廠商開展新型溢油分散劑的研發(fā)，使得溢油分散劑產(chǎn)品市場一直處于保持現(xiàn)狀的水平。

目前國家溢油分散劑檢測技術(shù)中不含溢油分散劑低溫、環(huán)保、生物降解型檢測指標，相應的檢測技術(shù)、方法以及標準都是缺少的，因此無法對這幾類溢油分散劑進行產(chǎn)品認證，由此可以看出溢油分散劑生產(chǎn)廠商如果研發(fā)出新型的溢油分散劑產(chǎn)品，由于目前《溢油分散劑 技術(shù)條件（GB18188.1-2000）》中的檢測指標單一，無法對其特殊指標進行科學化、標準化的檢測，該項指標就無法得到國家的認可，該項研發(fā)技術(shù)只能止步于此，由于國家檢測標準無法滿足實際技術(shù)的檢測需求，嚴重打擊溢油分散劑生產(chǎn)廠商的研發(fā)動力，因此目前溢油分散劑產(chǎn)品質(zhì)量水平一直保持最初的現(xiàn)狀，產(chǎn)品發(fā)展滯后于國外發(fā)達國家水平。

3.2 溢油分散劑產(chǎn)品管理在生產(chǎn)與銷售階段存在的問題

為保障溢油分散劑產(chǎn)品具有有效地清除能力，海事局和海洋局對溢油分散劑產(chǎn)品均提出相應的管理要求，交通部海事局和海洋局提出的兩項管理辦法均提出對于生產(chǎn)出來的溢油分散劑產(chǎn)品開展相應的產(chǎn)品檢測，只有通過檢測的溢油分散劑才允許進入市場進行銷售和使用。這些管理辦法在實際操作中沒有完全執(zhí)行到位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

3.2.1產(chǎn)品入市的檢測標準有待更新

由于分散劑在溢油處理過程中會產(chǎn)生二次環(huán)境污染問題，盡管目前生產(chǎn)的分散劑屬無毒或低毒產(chǎn)品，但各國仍十分重視分散劑產(chǎn)品的認可管理工作。美國國家環(huán)保局需要對溢油分散劑所有產(chǎn)品進行毒理測試并將認可的產(chǎn)品列在國家應急計劃應急資源清單中。目前ISO、IMO等國際組織目前尚未制定一個國際上統(tǒng)一的溢油分散劑檢測方法，大部分國家制定了本國分散劑必須滿足的技術(shù)指標和與這些技術(shù)指標對應的檢測方法。

近幾年來，交通部環(huán)境保護中心多次收到國外公司生產(chǎn)的分散劑產(chǎn)品，要求進行性能檢測。某些產(chǎn)品已通過了本國實驗室檢測，并被列入國家溢油產(chǎn)品名錄，但按照我國有關(guān)分散劑檢測的國家標準，其檢測結(jié)果往往不能滿足國標規(guī)定的技術(shù)指標，由于我國現(xiàn)行的檢測標準與國際上先進的標準和手段不一致，將國外先進的技術(shù)和研發(fā)的新成果拒之于門外。

3.2.2配方未提交，管理部門無法掌握溢油分散劑的技術(shù)水平

《消油劑產(chǎn)品檢驗發(fā)證管理辦法》中明確提出溢油分散劑產(chǎn)品需要檢驗的生產(chǎn)廠家必須向當?shù)睾Ｊ轮鞴懿块T提交產(chǎn)品原料、配方及生產(chǎn)工藝規(guī)程介紹。可是在實際管理中，該項要求并沒有完全執(zhí)行，生產(chǎn)廠商并沒有將溢油分散劑配方按照要求提交給海事局，使得海事局無法從根本上掌握溢油分散劑成分構(gòu)成，對其使用可能造成的環(huán)境污染危害無法了解。

3.2.3抽檢和復檢等監(jiān)管手段未落實，無法保障產(chǎn)品質(zhì)量

在目前我國對溢油分散劑產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管模式下，可能會存在一些生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品的企業(yè)為了取得管理部門發(fā)放的資格認證，通過國家溢油分散劑產(chǎn)品檢測機構(gòu)的檢測，獲取生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品的許可證，對送檢產(chǎn)品的質(zhì)量要求特別高，一旦通過檢測、生產(chǎn)、銷售認可證書后，便放松了質(zhì)量管理，為了獲取高額利潤，在平時的生產(chǎn)中擅自更改生產(chǎn)工藝、偷工減料、以次充好。如不按技術(shù)標準生產(chǎn)的溢油分散劑，不僅起不到消除油污的作用，在溢油應急使用過程中還有可能造成二次污染。

而在溢油分散劑管理辦法中明確地提出了對溢油分散劑生產(chǎn)廠商的產(chǎn)品進行不定期抽檢，抽檢不合格的產(chǎn)品，取消其產(chǎn)品型式認可證書，禁止其生產(chǎn)銷售溢油分散劑。盡管溢油分散劑管理辦法規(guī)定了管理部門需要開展溢油分散劑的不定期抽驗，可是在實際當中該項要求沒有得以實施，沒有按照要求實現(xiàn)對溢油分散劑產(chǎn)品的年度抽檢和復檢，主要原因是由于管理部門缺少足夠的人力、財力，無法滿足對溢油分散劑開展現(xiàn)場檢查以及復檢的要求，使得溢油分散劑日常監(jiān)管處于空白。

4、對溢油分散劑研發(fā)和生產(chǎn)管理的建議

4.1完善溢油分散劑產(chǎn)品指標體系，開展自愿性環(huán)保產(chǎn)品認證

由于我國水域種類多，環(huán)境敏感度不同，對使用的溢油分散劑要求也有所不同，因此可借鑒美國ASTM的經(jīng)驗，在充分考慮我國水域環(huán)境、溫度條件、生物敏感性等多種因素的基礎(chǔ)上，提出不同環(huán)境下的溢油分散劑使用要求，通過對溢油分散劑產(chǎn)品性能的需求來要求溢油分散劑生產(chǎn)廠商開展相關(guān)方面的研究，以滿足市場的需要。

隨著溢油分散劑產(chǎn)品需求的不斷增加，針對不同的需求指標，應開展相應的認證方法研究，建立一套科學、完整的溢油分散劑產(chǎn)品認證指標體系，通過溢油分散劑產(chǎn)品認證體系的建立，能夠提出對提升溢油分散劑環(huán)境效益的一些關(guān)鍵指標，例如適用的油品粘度、適用的環(huán)境溫度、毒性等級等指標進行檢測和認證，并以此為基礎(chǔ)開展溢油分散劑自愿性環(huán)保產(chǎn)品認證。生產(chǎn)廠家可以通過認證提高溢油分散劑產(chǎn)品的質(zhì)量信譽和市場競爭力。對于溢油分散劑的購買方和使用者，通過認證能夠為其提供豐富的產(chǎn)品信息，指導采購和使用，從而保護使用者的利益。通過開展溢油分散劑的非強制認證，推廣環(huán)境有利產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用，推動居住環(huán)境及自然環(huán)境的改善，力促達到自然環(huán)境的良性循環(huán)和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

4.2完善溢油分散劑檢測技術(shù)，修改現(xiàn)行溢油分散劑產(chǎn)品技術(shù)條件標準，完善產(chǎn)品市場準入條件

隨著我國對外經(jīng)濟貿(mào)易的不斷深入，越來越多的國外溢油分散劑產(chǎn)品進入到中國市場，由于各國之間溢油分散劑產(chǎn)品的檢測方法不同，其結(jié)果也是不一樣的。基于這種情況，我國應加大對溢油分散劑效能實驗方法的研究工作。開展各國不同檢測方法之間的對比實驗，掌握我國國標方法與國際上通用方法在檢測結(jié)果上的差異，同時開展分散劑作用機理的研究，將影響分散效果的因素充分體現(xiàn)在檢測方法和實驗設(shè)計中，以提高利用實驗室檢測結(jié)果預測溢油現(xiàn)場應用效果的準確性。

目前我國現(xiàn)行溢油分散劑標準為《溢油分散劑 技術(shù)條件》（GB18188.1-2000）頒布至今已有14年的歷史了，該項標準為溢油分散劑生產(chǎn)、檢測建立了一道門檻，有效地保障了我國溢油分散劑產(chǎn)品的質(zhì)量，但是隨著科技不斷地發(fā)展，新型產(chǎn)品不斷的出現(xiàn)，再加上社會對于環(huán)境保護的敏感度不斷提高，應對溢油分散劑國標的檢測方法以及檢測指標進一步修改完善，在提高溢油分散劑產(chǎn)品檢測精度的同時開展對國內(nèi)各種原油的粘度――溫度變化曲線、溫度對乳化率的影響、適用于海上各種原油的最佳溢油分散劑的篩選、低溫溢油分散劑檢驗方法等方面的研究，最終建立一套全面系統(tǒng)的溢油分散劑指標體系，更好地指導溢油分散劑產(chǎn)品的生產(chǎn)和檢測，通過標準的修訂，以提高溢油分散劑產(chǎn)品的環(huán)境效益。

4.3加大人力、物力投入，加強質(zhì)量監(jiān)督管理，貫徹落實《消油劑產(chǎn)品檢驗發(fā)證管理辦法》

溢油分散劑管理工作科學性極強，所涉及的學科包括海洋化學、物理、生物、地質(zhì)、環(huán)境生態(tài)和社會經(jīng)濟等諸學科內(nèi)容，而且需要各學科協(xié)同研究才行。因此需要對管理工作人員定期開展關(guān)于溢油分散劑產(chǎn)品的構(gòu)成、毒性、使用條件以及發(fā)展趨勢等方面的培訓，能夠?qū)σ缬头稚┊a(chǎn)品危害性和管理必要性有著更加深刻的了解。

嚴格落實《消油劑產(chǎn)品檢驗發(fā)證管理辦法》中的規(guī)定，加大人力、物力投入，申請建立消油劑質(zhì)量監(jiān)督管理專項資金，用于溢油分散劑質(zhì)量的抽檢和復檢工作；加強對溢油分散劑生產(chǎn)廠家的違法違規(guī)的監(jiān)督和處罰力度，建立有效的檢查機制，建立暢通的檢舉機制，定期或不定期對溢油分散劑產(chǎn)品采取非例行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時公開上報，并追究其相關(guān)責任，一經(jīng)查處弄虛作假，吊銷其產(chǎn)品形式認可證書，并列入溢油分散劑生產(chǎn)廠家“黑名單”，不得進行溢油分散劑產(chǎn)品的銷售。增加違規(guī)投訴的渠道，充分調(diào)動廣大人民群眾和媒體作用，使其達到對溢油分散劑行業(yè)違規(guī)違法的有效監(jiān)管，有利于溢油分散劑行業(yè)的健康有序發(fā)展。

結(jié)語

我國對溢油分散劑的開發(fā)始于20 世紀70 年代。目前的分散劑主要用于近岸和淺海油田的溢油處理，但性能指標與國外產(chǎn)品仍有一定的差距。為了使溢油分散劑在溢油應急時發(fā)揮作用且又不造成我國海洋環(huán)境污染，對溢油分散劑產(chǎn)品的發(fā)展提出兩點建議：一方面，今后我國亟需加強高質(zhì)量環(huán)保溢油分散劑產(chǎn)品的研發(fā)， 實現(xiàn)使用后的凈環(huán)境效益最大化，以消除人們對使用溢油分散劑時的疑慮。另一方面，通過完善溢油分散劑產(chǎn)品指標體系，完善檢測技術(shù)，加強溢油分散劑產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督管理。

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