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序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇醫學信息工程論文范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。
中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2017)26-0214-02
一、醫學信息技術的發展
自從計算機發明的第一天,人類就嘗試著將計算機技術應用于醫學的信息管理和臨床診療過程當中。上世紀60年代,國外醫院管理信息系統開始用于住院病人的管理。70年代,其應用范圍擴展到病案、衛生統計、門診、護理、藥品等部門。80年代,醫療信息系統開始取代醫院管理信息系統,用以提高醫生的診療水平和醫院的服務水平[1]。進入90年代,隨著現代醫學和信息技術的發展,醫療信息系統逐漸在中國各級醫院普及,尤其是三甲醫院,每天產生了大量的臨床數據。而近些年來隨著醫療大數據的發展,醫療領域的知識和數據也呈爆炸式增長,數據的種類逐漸增多(圖像、文本、波形、組學數據和電子病歷中的結構化數據),系統的復雜度逐漸加大(系統標準繁多、接口類型不一致),無論是信息管理還是應用開發,難度都日漸加深。因此,醫學信息領域的蓬勃發展對于醫學信息人才的需求也日益迫切。
二、醫學信息工程專業定位及發展
為適應國家和社會發展需要,教育部于2003年設立了醫學信息工程專業。醫學信息工程是一門以信息科學和醫學為主的多學科交叉與融合的新興綜合性學科。本專業培養具有現代管理學基礎理論、醫藥學基礎知識和計算機科學技術知識,掌握當今醫學信息中數據的收集、整理、存儲、分析與傳輸等技術的基本知識、基本理論和基本實踐技能,有較強的醫學應用軟件使用、維護、設計、開發的能力,能夠將信息技術與醫療管理、醫療服務有機結合的高級醫學信息技術人才。醫學信息工程專業的學生一般學制4年,授予工學學士學位。
目前,據統計全國已有24所本科院校開設醫學信息工程專業,中醫藥院校所占有相當大的比例(10所)。但是不同高校對于醫學信息工程專業覆蓋的范圍理解不同,學校間開設的課程也不盡相同。一般來說,學校根據自身的學科發展情況,有的院校開設電子信息技術等硬件類課程多一些,有些學校開設計算機技術等軟件類課程多一些,有的院校開設醫學信息學等信息學類課程多一些,這就導致了醫學信息工程專業人才培養目標和結果的不一致。筆者調研了國內目前開設醫學信息工程學校的培養方案和專業課設置,對目前國內院校醫學信息工程專業的課程設置進行了總結。
三、國內目前開設醫學信息工程院校的專業設置
本文調研了國內目前開設醫學信息工程專業學校的專業設置情況,并分類加以討論,以期望理清國內醫學信息工程專業的發展現狀。
1.課程設置以硬件類課程為主。此類學校開設的硬件類課程較多,著重培養學生生物醫學、電子技術、信息科學的基礎理論,接受電工、電子技術、醫學信息檢測與處理技術在醫學中應用的良好訓練,具備醫學信息工程領域中的研究和開發的基本能力,能夠完成醫學儀器系統方面的設計、開發與應用的人才。此類學校以四川大學為代表。作為我國第一個開設醫學信息工程專業的高等院校[2],四川大學的課程設置有標桿意義。目前該校開設的主干課程有:數字信號處理,數字圖像處理,醫學傳感檢測技術,醫學圖像處理,醫學電子學,現代醫學儀器,醫學信號處理。可以看出,課程設置以電子類、儀器類課程為主。類似的大學還有杭州電子科技大學,湖北科技學院等。除了上述課程外,部分學校還設了單片機技術與應用、醫學影像儀器、醫用測量與監護儀器等。當然,這類學校只是以硬件課程為主,并不是完全不設置軟件類課程。
2.課程設置以軟件類課程為主。此類學校以合肥工業大學為代表,主要培養的是進行醫學信息系統設計、開發與應用類人才。開設的主干課程有:計算機網絡、數據結構、程序設計、軟件工程、醫學信息系統、數據庫系統、微機原理等。此類學校以計算機和軟件類課程為主,既有傳統PC端的醫療信息系統等軟件類課程開發課程,也有web系統與技術等網絡類課程,部分學校甚至開設了物聯網技術課程。而隨著移動醫療的發展,部分院校還開設了基于安卓和IOS系統的開發課程,如河北北方學院的智能終端設計與開發。類似的大學還包括:湖北中醫藥大學、湖南中醫藥大學、成都中醫藥大學、甘肅中醫藥大學、廣州中醫藥大學、黑龍江中醫藥大學、濟寧醫學院、重慶醫科大學和遵義醫學院等。同樣,這類學校也只是以軟件課程為主,并不是完全不設置硬件類課程。
3.課程設置兼顧軟硬件類課程。國內這一類的大學也比較多,通過專業設置的課程來看,既培養學生的硬件設計能力,也同時培養學生的軟件開發能力,軟硬件類的課程比接近1:1。這類學校有:浙江中醫藥大學、中南民族大學、泰山醫學院、安徽中醫藥大學等。但這類學校的專業課程設置很容易與生物醫學工程專業的課程設置相類似。
4.課程設置兼顧醫學信息類和軟件類課程。在所有開設醫學信息工程專業的高等院校中,中醫藥大學占有相當大的比例,有10所之多。這部分學校在主干課程中還會增設一些與醫學信息學相關的醫學類和醫學信息類的課程,如中醫基礎理論、現代基礎醫學概論、醫學信息學,醫院管理學,衛生統計學,病案管理與統計等。這類學校有:遼寧中醫藥大學、徐州醫科大學等。其目標是培養能夠系統掌握信息管理、信息系統分析與設計方法及信息分析與利用等方面的知識與能力,能在國家各級醫藥衛生管理部門及其相關領域的企事業單位從事信息管理、信息系統分析與設計、實施管理和評價及醫學信息學研究等方面工作的應用型專門人才。
5.我校醫學信息工程專業人才培養思路設置。當前信息技術是工學領域發展較快的技術,信息技術中的大數據、云計算、物聯網、人工智能等先進技術和方法無時無刻不在向醫療領域滲透,使得醫學信息技術蓬勃發展。所以我們認為醫學信息工程專業的人才培養應緊跟國際國內的發展形勢,越來越注重學生信息技術的培養,不僅包括傳統的醫用軟件的開發技術,而且包括信息處理技術,尤其是大數據環境下的信息采集、傳輸、存儲和利用技術[3]。
上海理工大學醫學信息工程專業成立于2012年,2013年開始招生,隸屬于醫療器械與食品學院。本專業著重培養具備醫療信息系統、醫學應用軟件、健康物聯網相關的專業知識和工程能力,能在醫學信息工程領域從事設計、開發、應用、管理和服務的理工醫結合的復合型高級工程應用型人才。上海理工大學在課程設置中不僅注重學生信息采集、傳輸能力的培養,更注重學生信息處理能力的培養,開設了Python程序設計、醫用軟件技術,醫學信息集成技術,云計算與數據挖掘、臨床決策支持技術、醫學人工智能等課程。不僅注重學生的理論學習,更注重學生實際動手能力的培養,每門課都開設配套的實驗課程供學生學習鞏固理論課所學知識。本專業還與多家醫院的信息科和科技公司開展合作,為畢業生提供多種類型的實習基地,為其畢業找工作打下堅實的基礎。
關鍵詞:人工智能;教育;新模式;改革;構想
教育是著眼于未來的事業,教育的首要任務就是為未來社會培養相適應的合格人才。隨著人工智能的誕生和發展,我國已經開始將人工智能應用于教育領域,并顯示出人工智能對于彌補當前教育存在的種種缺陷和不足,推動教學現代化和教育發展改革進程起著越來越重要的作用。在現代醫學發展中,工程科學與臨床醫學不斷融合,相互進步。近幾年,隨著人工智能技術,機器人技術,虛擬與增強現實技術,3D打印技術與醫學不斷的融合發展,衍生出一系列的醫學診療技術,儀器,大大推進了醫學發展。從2013年到2017年,國務院、發改委、FAD連續發文,多次提及醫療走智能化、云化的趨勢,為推動智能醫療領域保駕護航。智能與醫學的結合已經是大勢所趨,因此,為培養大量智能醫學人才極有必要對智能醫學教育新模式進行深入研究。
一、目前醫學教育以及醫學人才培養狀況
智能醫學工程是一門將人工智能、傳感技術等高科技手段綜合運用于醫學領域的新興交叉學科,研究內容包括智能藥物研發、醫療機器人、智能診療、智能影像識別、智能健康數據管理等。
智能醫學工程的畢業生掌握了基礎醫學、臨床醫學的基礎理論,對智慧醫院、區域醫療中心、家庭自助健康監護三級網絡中的醫學現象、醫學問題和醫療模式有較深入的理解,能熟練地將電子技術、計算機技術、網絡技術、人工智能技術,應用于醫療信息大數據的智能采集、智能分析、智能診療、臨床實踐等各個環節。實驗教學正是融合型創新人才的最好培養方式。智能醫學人才的培養需要各學科間的相互交融更為緊密,學生的創新應用能力才能得到更好的培養。與此同時,由于絕大部分醫工結合的專業大部分歸屬與工科學院下,缺乏必要的臨床經驗,因而學生不能很好的把握新技術的應用。
而國內相關人才缺口還非常大,目前,國內僅僅有生物醫學工程、醫學信息工程等工科專業培養醫工結合人才。但是囿于培養時間與培養模式,他們往往只能針對具體某一方向,并且目前的培養體系還多著重于工學技術的研究,缺乏臨床實踐。
二、智能+醫學教育的必要性探究
2.1技術進步對醫療人員的診療幫助
以癌癥的治療為例,由于針對癌癥藥物的研究何藥物數量非常巨大,對于普通醫生在短時間內難以進行準確的判斷針對癌癥的研究和藥物數量非常巨大,具體來說,目前已有800多種藥物和疫苗用于治療癌癥。但是,這對于醫生來說卻有負面的影響,因為有太多種選擇可供選擇,使得為病人選擇合適的抗癌藥物變的更加困難。同樣,精確醫學的進步也是非常困難的,因為基因規模的知識和推理成為決定癌癥和其他復雜疾病的最終瓶頸。今天,許多受過專業訓練的醫學研究員需要數小時的時間來檢查一個病人的基因組數據并作出治療決定。
上述問題在擁有工學、醫學雙背景的醫生手中已經不是問題,通過目前日漸成熟的AI技術,對于大量的醫療數據進行檢索,通過可靠的編程手段,通過人工智能技術,建立完備的醫療數據庫,幫助醫生進行診療。據調查,美國微軟公司已經研制出幫助醫生治療癌癥的人工智能機器,其原理是對于所有關于癌癥的論文進行檢索,并提出對于病人治療最有效的參考方案,它可以通過機器學習來幫助醫生找到最有效,最個性化的癌癥治療方案,同時提供可視化的研究數據。
2.2智能醫學對于新時代醫生培養的影響
人工智能通過計算機可為學生提供圖文并茂的豐富信息和數據,一方面加強了學生的感性認識,加強了對所學知識的理解和掌握,從而提高了教學質量。同時,人工智能可幫助教師完成繁雜的、需適應各種教學的教學課程、課件等設計,使教師將更多的精力專注于學與教的行為和過程,從而提高教學效率。正如前面所述例子,智能網絡模塊化學習平臺可使教學擺脫以往對于示教病例的依賴,拓展了學生們的學習空間和時間,可極大地提高醫學學習效率和教學質量。
教育與人工智能相結合將會創新教育方式和理念。北京師范大學何克抗教授在《當代教育技術的研究內容與發展趨勢》中提到當代教育技術的五大發展趨勢之一就是“愈來愈重視人工智能在教育中應用的研究”。結合上述人工結合上述人工智能在醫學教育中的創新作用,下面就人工智能結合醫學學教育新模式提出一些構想。
三、交叉醫學人才的培養
3.1建立智能醫學人才培養體系的必要性
目前智能醫學的研發和臨床還存在隔閡,臨床醫生并沒有很好地理解人工智能,無法從實踐出發提出人工智能能夠解決的方向,而人工智能的產業界熱情高漲,卻未必能踩準點,所以產業界需要和臨床深度溝通融合,才能真正解決看病難、看病貴的問題,緩解醫療資源緊張。目前,國內僅僅有生物醫學工程、醫學信息工程等工科專業培養醫工結合人才。
3.2醫學人才培養體系初步構想
據悉,目前已經有天津大學、南開大學等幾所院校開設了智能方向的醫學本科教育,旨在彌補上述缺口,相關院校也在積極探索新型人才培養方案。應當為醫學生開設人工智能課程,應當培養具備生命科學、電子技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識以及醫學與工程技術相結合的科學研究能力。該專業的學生主要學習生命科學、臨床醫學,電子技術、計算機技術和信息科學的基本理論和基本知識,充分進行計算機技術在醫學中的應用的訓練,具有智能醫學工程領域中的研究和開發的基本能力。
1.主要問題
1.1 對畢業論文重要性認識不夠
近年來,隨著就業壓力曰益增大,本科學生對畢業論文的重要性認識明顯不足,很多人認為畢業論文只是畢業前的例行程序和環節,寫的好與壞都無關緊要,不會影響正常畢業。此外,由于預防醫學專業撰寫畢業論文和論文答辯安排在最后一學期,大部分學生面臨實習、就業和備考研究生等多重任務和壓力,分散了精力和時間,撰寫畢業論文時不能全身心投入,論文選題草率、立意不新、內容平淡等現象逐漸增多。甚至出現抄襲的現象,整體論文質量令人擔憂。
1.2 學生自身知識儲備不足
國內有關學者曾進行專門調查,預防醫學專業學生在畢業論文過程中表現出的知識能力不足主要表現在文獻檢索技巧、專業外語應用、統計圖表應用、統計指標選擇、論文撰寫中的討論、外文摘要、結論部分規范書寫等方面。筆者在指導學生畢業論文中還發現,除上述問題外,很多預防醫學專業學生不了解國家當前的主要衛生政策,不掌握從事公共衛生管理的基本常識,對預防醫學和公共衛生在促進社會發展和公眾健康中的重要作用認識模糊,影響了論文的針對性、時效性和應用價值。
1.3 畢業論文過程管理不夠規范和嚴格
各高等院校雖然在本科畢業論文管理上制定有具體的操作規程與管理措施。但各院系在布置工作任務時往往外緊內松,指導教師也普遍存在重視課堂教學,輕視畢業論文指導的傾向。在論文設計、開題、中期管理、答辯等過程環節很少進行專門檢查,也沒有具體的管理措施。特別是缺乏監督教師認真指導、師生定期交流、論文相互審閱的工作機制,致使畢業論文過程管理不規范,監督措施流于形式,最終使畢業論文難逃“走過場”的結局。
2.對策
綜合分析上述問題,其中既有客觀矛盾和管理體制上的原因,又有學生自身和指導教師的個人原因。妥善解決上述問題,采取有針對性的改進措施,不僅能有效促進畢業論文質量的提高,而且對完善人才培養模式,培養復合型公共衛生人才具有重要意義。
2.1 提高畢業生對撰寫畢業論文的重視程度
公共衛生院系要給畢業生創造比較寬松的條件,完善畢業論文管理各項規章制度。從選題、答辯、成績評定等方面制定出嚴格、規范并符合實際的畢業論文考核制度或管理細則,并不斷健全和完善,為提高畢業論文質量提供制度保證。團總支、輔導員、教研室協同配合,通過開展多種形式的宣傳活動加強對學生的思想教育,形成良好的學習氛圍,讓學生充分認識到畢業論文不僅能夠幫助自己順利完成學業,還能有效鍛煉和培養個人綜合素質,對于曰后走上工作崗位具有重要作用和意義。
2.2 加強指導教師對畢業論文的指導
加強指導教師對畢業論文的指導,主要從以下幾方面著手。
一是重視畢業論文的選題。指導教師要結合學生所學知識和當前國家公共衛生的熱點問題,既結合科研、實驗室的研究工作,又考慮技術條件、時間、經費的可行性。也可以要求學生閱讀指定方向的文獻,讓學生自己尋找有待解決的問題,提出研究的思路和目的。滿足學生自主選擇題目的要求,最大限度地發揮和調動學生開展畢業論文工作的積極性和主動性,培養學生獨立工作能力和創新精神。
二是為學生開設論文寫作方法和技巧講座。科技論文的寫作有固定的方法與格式,要使學生在畢業論文的寫作過程中得到訓練,必須通過講座幫助學生掌握科技論文寫作的基本方法,如文章結構、語言陳述、實驗數據的整理加工、圖表的制作與表示方法、對問題的分析與討論等。每一屆預防醫學專業學生在進行專業實習并準備論文設計前,都應安排專業教師給學生講解流行病學調查技巧和方法、統計學方法應用以及具有預防醫學專業特點的論文寫作講座,使學生了解基本要求,掌握基本方法,具備撰寫科技論文的初步技巧和能力。
三是實行論文開題、中期、答辯全過程管理。建立和完善指導教師負責制,鼓勵教師對學生進行個性化指導,全程指導和參與論文開題、中期報告、答辯的全過程。指導教師應每2~3周組織一次階段總結,邀請其他學生參與討論和交流,及時發現問題,調整完善研究方法,保證論文質量和進度。
2.3 加強和改進畢業論文管理工作
在院校畢業論文有關管理規定基礎上,公共衛生院系應針對預防醫學專業特點和培養方向,制定預防醫學專業畢業論文管理條例或細則,使有關管理規定更具有可操作性。嚴格指導教師的畢業論文責任制度,通過檢查和考核,將畢業論文帶教質量與指導老師資格聘用、年度考核結合起來,促使指導教師投入更多時間和精力指導本科生畢業論文。同時嚴格要求學生,通過階段性檢查工作任務完成情況,將檢查結果與畢業論文成績掛鉤,嚴格考勤制度,對違反學籍管理規定的,給予相應紀律處分或停止其畢業論文答辯。
2.4 建立畢業論文全程質量監控體系
院系要對論文寫作過程的各個環節認真驗收,嚴格把關,建立全方位、系統的監督和控制體系。一是由學院負責總體監控和把關。制定制度、標準、任務和目標,制定質量監控和評估方案;二是由教務辦公室部署和安排質量監控工作,并負責監督實施。督促各教研室按時制定論文指導計劃,按時提交開題、中期檢查等階段性報告,有計劃地進行各種檢查或抽查;三是要制定科學完善的管理程序,如指導教師應在每次輔導后填寫指導記錄、學生在記錄上簽字、開題記錄、中期報告后論文整改情況以及按月填寫論文進度情況等。既能夠督促指導教師認真輔導,又能有效保證學生論文質量和進度。
關鍵詞:新農合;可行性
中圖分類號:C931.6文獻標識碼:A
一、前言
我國從2003年開展新型農村合作醫療(以下簡稱新農合)試點以來,本著多方籌資,農民自愿參加的原則,新農合的試點地區正在不斷的增加,按照“十一五”規劃的要求,新型農村合作醫療到2010年的覆蓋面要達到農村的80%以上,逐步實現基本覆蓋全國農村居民。隨著我國新型農村合作醫療的深入發展,新型農村合作醫療工作中參保人數多、覆蓋地域廣、應用管理復雜的工作特點放映出目前的手工處理方式已無法滿足新型農村合作醫療工作的需要,借助以計算機為操作工具和以通信網絡為傳輸手段的信息系統來對新型農村合作醫療的基礎數據和操作流程進行規范、管理已是勢在必行。目前我國大部分醫院在全面實行新型農村合作醫療后,開始了參合農民住院費用補償由醫院墊付后與市農合辦結算的試點,大部分醫院都是在原有的醫院HIS基礎上直接進行新農合業務的操作,這樣極大的影響了醫院HIS的工作效率,增加了病人的等待時間,并且由于新農合病人的補償比例和普通醫保病人的比例不一致,也直接導致了新農合病人費用數據的不準確。因此,很有必要將新農合信息系統從HIS系統中分離出來,建立一個獨立的新農合信息系統。本課題圍繞經濟可行性、技術可行性、操作可行性、資源可行性分析、進度安排可行性分析對開發一個獨立的新農合信息系統做出了一個完整的可行性研究分析。
二、可行性分析
(一)經濟可行性分析
經濟可行性分析是可行性論證的主要內容,必須按照軟件工程生命周期法對整個項目的每一個環節進行費用的全面計算以及項目研制成功投入使用后獲得的經濟效益的分析。
1.評估預期的開發費用和運行費用。
在新農合信息系統開發之前,已經進行了周密的調研,比如到使用的醫院進行實地走訪,采用會談、召開調查大會,和使用信息系統的醫院領導進行一對一溝通以及和多個醫院的信息部門負責人通過多次電子郵件往來進行溝通等多種形式,對開發費用和系統運行后的預期費用進行了全面估算,預計費用總和在3萬人民幣左右。開發費用包括了系統開發所需購買計算機硬件、開發軟件的費用,運行費用包括系統在投入使用后所需購買的計算機以及服務器設備、打印機及其耗材、讀卡器等費用。
2.評估預期經濟效益,分析費用降低和收入增加的可能性。
新農合信息系統在使用后,可以降低HIS數據庫的冗余度,提高了各醫院間往來數據的共享程度,保證參合病人的能夠及時的得到費用的正確補償,為醫院獲得更大的社會效益。
新農合信息系統從HIS中獨立出來之后還可以提高HIS數據處理的工作效率,提高醫院住院部新農合辦工作人員的工作效率,從而增加醫院的經濟效益。
3.進行成本/收益分析(投資償還期、ROI(投資報酬率)等)。
一般來說,每個醫院的新農合窗口都和住院部收費處窗口開設在一起,新農合信息系統獨立出以后可以減少這些窗口病人辦理各項手續的等待時間,改善病人在看病時“三長一短”現象,所以將窗口工作人員工作效率的提高以及數據庫工作效率的提高抽象處理后,計算出的投資償還期為180天,因此得出的投資報酬率ROI>8。
(二)技術可行性分析
新農合信息系統一般都是直接依托醫院現有的后臺服務器支持,直接在HIS的基礎上開發出來,但本著保證參合病人獲得費用的正確計算以及提高HIS的工作效率必須編寫程序,將新農合數據從HIS數據庫中分離出來,程序的編寫依托PowerBuilder設計平臺,新農合信息系統的數據庫基于分布式的C/S結構建立,后臺依托Oracal大型數據庫。系統開發的項目組成員曾經在醫院的信息部門從事醫院信息系統維護和開發工作,積累了相當的經驗,對于醫院的工作流程特別是新農合的業務流程,補償比例算法非常熟悉,實際相當于已經開展了部分了本系統的需求分析方面的相關工作。項目組成員結構合理,主持了3項省級科研課題,完成5項市廳級科研課題,具有相當豐富的科研經驗。
(三)操作可行性分析
醫院新農合辦有專業的收費人員,在新農合信息系統使用后,DBA只需要對原有的收費人員進行簡單培訓以及比例解釋后就可以上崗操作;由于系統完全按照面向對象理論,采用窗口設計,功能模塊清晰,界面友好,完全按照新農合業務流程設計,易學易懂。
(四)進度安排可行性分析
新農合信息系統開發周期相對較短,能夠完全按照軟件工程生命周期理論而制定的相關進度來來安排和開展工作,能夠在預先計劃的時間內完成,并且有專門的人員對項目的進度進行檢查和對原型系統進行調試并在系統投入使用后有專門的DBA對系統進行維護以及對新農合信息系統進行二次開發。
(五)資源可行性分析
可行性論證的最后一項內容是項目建設的資源可行性分析。醫院已經具備了開發系統的硬件和軟件資源,所需要購買的硬件設備和軟件不需要很多,并且項目開發小組的成員平均年齡不到28歲都擁有碩士學位是一只年輕而有創造力的隊伍,有能力有時間和精力完成整個項目的開發工作,醫院領導大力支持項目小組成員對新農合信息系統進行的開發工作。
三、結論
隨著社會主義新農村建設的推進,新型農村合作醫療在全國各地全面展開,本課題將研究設計一套優化的接口方案,通過均衡處理負擔來解決業務量和數據傳輸量大的問題,確保數據傳輸的正確完整性和可靠性。
參考文獻:
[1]車路,張偉.我國新型農村合作醫療管理信息化探索.菏澤學院學報,2009,3l,2
[2]呂剛,馮昌琪.基于UML建模的新型農村合作醫療信息系統.計算機應用,2008,28
面對榮譽,王亞云卻將它歸功于學校8年精品戰略的實施鍛造:“這次比賽我能受到專家肯定,是我歷經8年精品戰略破蛹化蝶后的展示。精品戰略對我的人格塑造和素質提升都發揮了不可替代的作用,是我取之不竭的精神財富。我是精品戰略的參加者,更是精品戰略的受益者。”
8年來,四醫大全面實施精品戰略,堅持“育精英、創精品”,教育教學成果井噴式發展,先后獲得以國家級教學成果一等獎為代表的19項國家、軍隊教學成果獎,獲批國家級實驗教學示范中心和國家級人才培養模式創新試驗區。僅近兩個月,四醫大就捷報頻傳,衛春海教授獲得全軍院校軍事地形授課比賽一等獎,文職人員王慶怡獲得全軍院校外語教學比賽一等獎……
用精品標準改革教育教學
“這個我不清楚,口腔專業課里沒有講過這方面知識……”2008年6月的畢業生答辯會上,當四醫大校長、中國工程院副院長樊代明提問一名口腔醫學專業學員“急性呼吸道感染的救治措施”時,平時成績優異的學員面露尷尬。
“那么,如果分到衛生隊,戰士們牙疼要找你,患有這方面疾病的也要找你,怎么辦?”……一連串提問讓這位學員無所適從。這件事讓樊代明——這位有30多年教齡的教育工作者陷入沉思。
如何打破傳統教育模式羈絆,準確把握世界醫學教育改革的脈搏,鍛造現代衛勤保障急需的綜合素質?這一伴隨軍隊衛勤事業發展出現的新課題,擺在了學校黨委的面前。
經過反復思考,四醫大人認為,破解這一新課題,只能依靠精品戰略,走精品發展道路。具體來說,就是要以精品的標準,轉變育人發展方式,提高教學能力,提升育人水平。
改革需要勇氣,更需要智慧!
“精品課教員”是四醫大落實精品戰略,提高教員授課質量打出的第一板斧。即評價一堂課,初評必須要得三個90分。一是聽課專家平均要打90分以上;二是學生的滿意率要超過90%;三是現場考試,學生的平均分數要達到90分。超過了三個90分后,再到學校評委會去講去評。“精品課教員”,無論助教、講師或副教授,課時費均是正教授的三倍。
首批“精品課教員”王亞云就是這一機制的受益者。“成為‘精品課教員’后,我有幸經歷了精品戰略近似殘酷的種種磨練。經歷了‘5+2’‘白加黑’的艱辛付出后,我由在臺下被動參與的聽眾,脫胎換骨轉變為在臺上主動出擊、演繹精彩人生的講者!” 王亞云說。
經過精品戰略的洗禮,王亞云所在教研室承擔的《人體解剖學》被評為2012年畢業學員最喜愛的課程之一,更有3位教師入選學生最喜愛的前10名!
在精品戰略的引導下,四醫大人深入教學一線“把脈”,集聚全校之力“會診”,走出校門“尋方”。對培養目標體系不適應軍醫崗位需求、課程體系不適應醫生職業需求、教學手段不適應學員發展需求等矛盾問題清晰研判,對癥下藥。拓視野,啟動精解名校計劃,學習借鑒世界著名大學辦學經驗;抓重點,打破按學科設置課程的傳統模式,整合建立“以人體器官、系統、疾病”為主線,軍事醫學和普通醫學全程融合的整體化課程與教學內容體系;盯弱項,實行早期接觸臨床、早期接觸科研、早期接觸社會的“三早”訓練計劃;求創新,廣泛應用基于病例病案的PBL教學法,倡導“以問題為中心”的教學方法,推進教學信息化、模擬化建設。
一石激起千層浪!新的教學模式沖破了專業限制、學科壁壘,幫助學員建立起了整體醫學思維,提高了學員解決問題和實踐創新的能力。從一份份畢業學員反饋表中,記者感受到,四醫大的學員適應部隊需求,發展潛力深厚,深受基層官兵的認可和歡迎。
精品風暴帶來文化熏陶
軍隊院校英語教學觀摩大賽每三年舉辦一次,各軍隊院校都非常重視。這些選手中有來自洛陽外國語學院、南京國際關系學院等以專業外語見長的教員,也有來自國防科技大學、信息工程大學、第二軍醫大學和第三軍醫大學這樣的強勁對手。然而,四醫大文職人員王慶怡卻憑借過人實力,一舉拿下了第三屆軍隊院校英語教學觀摩大賽一等獎。
談到這個獎項,王慶怡感受最深的就是學校開展的精品戰略:“參加工作5年來,‘精品’二字不光印入我的腦海,而且已經完全融入我的生活之中。”他說,精品戰略幫助她培養了精品意識,養成了精耕細作、精雕細琢、追求完美的良好習慣;提升了工作標準,以高標準對課程進行了全方面優化,全方位提高;鍛造了人品素養,追求完美、追求高度、追求深度的意識已融入內心。
“當評委對我說‘你講的太好了!’的時候,我想我們獲得的不僅僅是一次比賽的肯定,而是對四醫大精品建設的肯定。”王慶怡感慨道。
精品戰略又放光芒
更為重要的是,王慶怡這個文職人員的成功告訴我們,四醫大人的思想深處都經歷了一場前所未有的“頭腦風暴”,直接帶來了理念的轉變、眼光的提升和思路的創新。
“‘精品戰略’鍛造了科學思維和創新思維,使我們敢于向權威質疑,向傳統挑戰,這種自覺的文化熏陶對于培育精英人才意義重大。”四醫大政委戴旭光說。
如今,漫步在夜晚的四醫大,禮堂燈火通明,教室座無虛席,開辦的一個個精品系列講座成為校園一道亮麗的風景。大牌教授、青年才俊同臺競技,你亮你的“金剛鉆”,我出我的“殺手锏”,在思想碰撞、觀點交流中,感受教學的藝術、學術的魅力。
永遠向前進,否定到最后。在精品講座、精品課程、精優論文、精讀名品等22項精品工程的助力推動下,廣大教師在教學中想精品、干精品、出精品,教學質量建設取得長足進步和發展,形成以4名院士、14名長江學者、4個國家級教學團隊領銜,軍隊院校育才獎、全軍優秀教師、精品課教員為基礎的雄厚師資隊伍,取得7門國家級精品課程、2門國家雙語教學示范課、1個國家級教學實驗示范中心和1個人才培養模式創新實驗區等一系列標志性教育改革成果,讓學員們享受到最好的教師、最新的內容、最有效的方法。
在精品引擎的推動下,該校連續5年發表SCI論文數居全國醫科院校首位,連續4年入選全國優秀博士學位論文。近3年,學員參加國家自然科學基金和軍隊科研項目1200多人次,獨立完成課外科研項目400余項,350余篇,其中本科生SCI論文單篇因子最高超過6分;先后獲得全國大學生英語競賽、全國醫學院校臨床技能競賽、全國醫學院校基礎醫學實驗設計創新大賽、全國大學生數字建模競賽、全國青少年科技創新獎等國家級獎勵200多人次,英語競賽獲獎率高于全國高校平均水平5倍。精品、精英式教育凸顯成效。
實踐錘煉提升培養質量
“報告!救護所轉移途中遭敵伏擊。”
“我手指的方向為概略北方,其他方向自行判定,火速向第2救護所集結!”
只見學員們迅速用指北針判定站立點,拿出地圖圈定目的地,標圖測算,確定最佳路徑……
“你們一定要抓來路、明方向、對地形、精地點!”演練指導教員衛春海大喊。
這是第四軍醫大學在戰術作業想定背景下開展《軍事地形學》教學的實驗場。衛春海教授正是憑借在實地教學中總結出來的討論式教學法,摘得全軍院校軍事地形授課比賽一等獎,贏得滿堂彩!
醫學是一門實踐性很強的學科。四醫大始終把實踐教學作為培養醫學生臨床能力、創新能力和崗位任職能力的重要環節,著力為部隊培養信得過、留得住、用得上的合格醫學人才。他們在全國較早建立了基礎醫學教學實驗中心,實現基礎教學與臨床應用的整合;大力加強臨床教學制度規范建設,技能模擬訓練和教學條件改善,全面提升學員的臨床實踐水平。
然而,傳統教學如何改革,才能讓學員放下紙筆就能拿起手術刀?如何讓浩如煙海的醫學知識轉化為戰場救治的衛勤能力?
課堂教學是人才培養的主陣地。充分調研后,該校立足精品戰略,始終堅持精品標準、精益求精,大抓精品課建設,使之成為持續時間最長、開展頻次最高、參與師生最多的一項“精品工程”。歷時4年,經過12個百場終審,產生了精品課教員“雙百方陣”,形成了教員授課質量在全軍乃至全國的領先優勢。2010年教學評價中,在課堂授課這個公認最難的評價點上,四醫大取得了全軍唯一的“優秀”,精品課建設經驗被總后勤部司令部轉發。
在此基礎上,他們緊緊圍繞軍隊使命任務提升學員培養質量,狠抓入學教學訓練、延安實地教學、下部隊當兵鍛煉、臨床醫院實習、軍事醫學綜合演練“五大實踐環節”,大力推行軍醫戰救技能逐級合訓機制。從新生入學開始,就分為五個階梯培訓各級衛生工作崗位戰救技能,提高學員的崗位適應能力。組織“華山鐵衛”“衛勤使命”演習演練,增強學員戰備意識、戰場觀念、戰勤能力。在出色完成汶川玉樹抗震救災、三軍女兵方隊組訓受閱、世博安檢等非戰爭軍事行動中,培養學員遂行多樣化軍事任務的能力。真正實現了部隊需要什么,課堂教學就向哪里延伸;衛勤保障需求什么,軍事教學就向哪里拓展。
自學考試時間
遼寧丹東2020年上半年理論課考試時間為4月11日星期六、12日星期日(上午9:00-11:30;下午14:30-17:00),各專業考試課程和時間安排詳見(附表四、五)。2020年上半年實踐環節考核和論文答辯的時間由各主考學校確定,各專業實踐環節考核課程及時間安排詳見(附表六、七)。
停考專業和遺留問題處理
(一)停考專業
1.能源管理(專科和獨立本科段)專業自2017年下半年起停止接納新生報名,2020年下半年起不再安排課程考試。
2.會計、會計(會計電算化方向)、護理學、船舶與海洋工程(航海技術方向)、船舶與海洋工程(輪機工程方向)、法律、日語、機械制造及自動化(數控加工方向)、焊接、視覺傳達設計、廣告、環境藝術設計、飯店管理和信息管理與信息系統等14個專科專業和電廠熱能動力工程(應用本科)、數控技術(應用本科)、園林(應用本科)、計算機器件及設備(應用本科)、英語、物流管理、日語、石油工程、機電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學、模具設計與制造、廣告學、旅游管理、工業工程和新聞學等16個本科專業自2018年上半年起停止接納新生報名,2021年上半年起不再安排課程考試。
3.藝術設計(人物形象設計方向)1個專科專業和服裝設計與工程(應用本科)、營養、食品與健康、應用化學、機電設備與管理(礦山方向)、電子信息工程和教育技術等6個本科專業自2018年下半年起停止接納新生報名,2021年下半年起不再安排課程考試。
以上停止接納新生報名的39個專業的專業代碼和專業名稱不進行調整,仍按照原專業名稱和專業代碼報名考試及辦理轉考、免考和畢業,2021年下半年起停止頒發畢業證書。
(二)停考專業遺留問題處理
停考專業停止安排課程考試后,該專業的考生可按下述辦法選擇遺留問題處理方式:
1、停考專業中未合格的課程,可選擇其它專業中名稱和課程代碼相同的課程進行考試。
2、停考專業中,尚有二門以下(含二門)理論課沒有合格成績不能畢業的,可自主選擇自學考試其它原則上相近專業的相關課程參加考試,取得原專業考試計劃規定的課程門數和學分即可按原專業申請畢業,最后辦理畢業時間為2021年6月30日。
3、停考專業中,尚有二門以上理論課沒有合格成績不能畢業的,可按自學考試相關規定轉入其它專業參加考試,取得專業考試計劃規定的合格成績后,按照轉入專業申請畢業。
開考專業
專科專業:漢語言文學、英語、連鎖經營管理、汽車檢測與維修技術、數控技術、機電設備維修與管理、文秘、學前教育、計算機應用技術和物聯網應用技術等10個專業。
專升本專業:漢語言文學、旅游管理、電子商務、計算機科學與技術、動物醫學、電氣工程及其自動化、軟件工程、視覺傳達設計、機械設計制造及其自動化、市場營銷、動畫、土木工程、護理學、藥學、中藥學、眼視光學、公安管理學、社會工作、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動化、交通運輸、人力資源管理、汽車服務工程、學前教育、環境設計、數字媒體藝術、小學教育、國際經濟與貿易、金融學、船舶與海洋工程、會計學、工商管理、工程管理、法學和物聯網工程等36個專業。
根據《教育部辦公廳關于印發〈高等教育自學考試專業設置實施細則〉和〈高等教育自學考試開考專業清單〉的通知》(教職成廳〔2018〕1號)文件精神,我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學考試專業調整工作實施方案》,從2018年下半年起,開考的專業全部調整為《高等教育自學考試開考專業清單》(已下簡稱《專業清單》)內專業,原開考專業不在《專業清單》內的,專業調整后全部取消,并停止接納新生報考,2021年下半年起停止頒發畢業證書。專業調整對照情況詳見(附表一、二、三)。專業調整后,原本科專業“第二學歷”專業計劃文件已不適用,2018年下半年起停止接納新生報考“第二學歷”,不再按照“第二學歷”專業計劃給新生辦理課程免考。
旅游管理、電子商務、市場營銷、人力資源管理、金融學、會計學(AB計劃)和工商管理(AB計劃)等九個專業,按照教育部文件要求,計劃中增加公共政治課“基本原理概論”(課程代碼:03709)。2019年下半年起報考該九個專業的新生,須考“基本原理概論”(課程代碼:03709)。符合《遼寧省高等教育自學考試學歷認定和課程免考實施細則》(遼招考委字〔2009〕21號)要求的考生,可以申請課程免考。
附表四:遼寧省自學考試2020年4月考試課程安排表(開考專業)(點擊鏈接查看)
附表五:遼寧省自學考試2020年4月考試課程安排表(停考專業)(點擊鏈接查看)
關鍵詞:網絡環境 醫學文獻 數據庫 預防醫學情報
Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2013.07.516
【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801(2013)07-0449-01
在第三次產業革命的大力推動下,計算機網絡技術得到了極大的發展,在短短的幾十年間,計算機網絡技術已經滲入到社會的各個行業領域,成為了應用最廣泛的基礎高科技。在醫學領域,計算機網絡技術同樣具有非常廣泛的應用。預防醫學作為現代醫學的一個重要分支,同樣對網絡技術有著很大的需求。尤其是在傳染病預防控制工作越來越復雜的情況下,為獲取更多預防醫學情報和傳染病先例,就需要通過網絡信息技術查找相關醫學文獻數據庫,為此,加強網絡信息工程建設對于提高預防醫學情報收集效率有著重要意義。
1 預防醫學情報概述
在現代醫學體系中,預防醫學情報是其中一個重要的分支,其主要是為了研究傳染病和流行性疾病的預防控制而搜集相關情報,對于提高疾病預防控制水平有著關鍵意義。而預防醫學情報之所以能夠得到如此迅速的發展,主要是因為信息革命的推動與支持。正是通過信息革命的發展,使得世界各地的疾病信息都得到了快速的交流傳播,才為預防醫學搜集相關情報提供了更多信息來源。目前在社會環境和生態環境的不斷變化中,傳染疾病與流行性疾病的種類在不斷增多,影響和傳播范圍也在不斷擴大,給疾病預防控制工作的開展帶來較大的難度。再加上各種病菌變種的速度越來越快,如何及時的獲取最新病種的信息資料,以盡快研制病菌抗體就顯得非常緊迫。這就要求預防醫學研究人員要盡快建立完善的情報獲取體系。而網絡技術的應用無疑成為最佳的建立手段,網絡信息平臺為你預防醫學情報工作的開展提供了良好的信息交流平臺。總的來說,預防醫學情報的工作目的就是要為用戶搜集和提供更多的醫學文獻資料,以方便用戶對原始醫學文獻進行分析研究,促進醫學的進一步發展。而其核心任務就是采集、整理、存儲醫學文獻信息,并實現文獻信息的快速檢索。
2 網絡環境下的醫學文獻數據庫應用
網絡是在計算機技術與通信技術共同發展下形成的一種信息數據傳遞途徑,其具有快速、便捷、及時的特點,在網絡環境下能夠快速實現世界各地的信息交流。在預防醫學的研究和發展中,研究人員為了搜集更多的文獻資料,便利用網絡技術對國內外的所有相關數據庫進行查詢,以找出有用的信息資料來幫助自己完成預防醫學研究工作。網絡環境下的文獻信息數據庫是非常龐大的,且隨時能夠查閱,不受外界因素的限制,只要有計算機與網絡,并連接到醫學文獻數據庫,就能在第一時間得到自己想要的信息,是非常方便的一種醫學情報獲取手段。因而網絡環境下的各種醫學文獻數據庫在當前的預防醫學情報工作中有著廣泛的應用。
3 我國的醫學文獻數據庫建設狀況
我國于1994年就開始著手進行醫學文獻數據庫的建設,到今天,已經建立了多個大型醫學文獻數據庫,為預防醫學的研究與發展提供了極大的便利。以下本文著重介紹三個最具權威的醫學文獻數據庫,指出其在預防醫學發展中起到的重要作用。
3.1 中文生物醫學期刊數據庫(CMCC)。該數據庫文獻量大,信息報道快,收錄范圍廣,涵蓋包括港澳臺地區公開發行的生物醫學期刊、匯編、會議論文的全部文獻題錄和摘要,涉及基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、藥學、醫學生物學、中醫學、醫院管理及醫學情報等各個方面、由于文獻未經嚴格標引,故操作簡單,用戶界面友好,使用者無須嚴格的培訓,是目前國內生物醫學文獻數據庫檢索系統的骨干,也是使用頻率比較高的數據庫。隨著預防醫學研究人員網絡意識的逐步提高CMCC已愈來愈顯示出它的重要性,它已成為傳遞醫學信息必備的現代化工具,為預防醫學研究人員獲取情報資料提供了一條簡單便捷的途徑,是疾病預防工作者的得力助手。
3.2 期刊全文數據庫(CHKD)。該數據庫是目前全球最大的、連續動態更新的,中文生物醫學類專業期刊以及相關期刊全文數據庫,收錄累計文獻量約200多萬篇,每年新增約50多萬篇,CHKD的使用方式多種多樣,既有硬盤版,光盤版又是有網上包庫和上網檢索卡。CHKD配備有國際先進水平的檢索和數據庫管理系統,支持分類導航檢索、專項檢索、二次檢索、多級檢索等全方位的檢索,充分滿足了廣大預防醫學專業人員的不同需求。(CHKD期刊全文數據庫提供期刊導航和分類導航兩種檢索方式,期刊導航適用于廣大醫學人員,分類導航適用于情報檢索人員)。由于CHKD收錄的文獻均采用文本方式進行在線摘錄,存入剪貼板中,用Word、Excel、Wps等各種文字處理軟件進行編輯和存儲,用戶界面簡單,便于廣大醫學工作者操作。CHXD的突出優勢在于提供全文和引文鏈接,這在很大程度上決定了廣大預防醫學工作者對所需專業知識期刊檢索不全的弊端。
3.3 中國中醫藥文獻數據庫。由中國中醫研究院中醫信息研究所研制,該數據庫涵蓋了國內出版的生物醫學及其他相關期刊千余種,收錄了1984年以來生物醫學期刊中涉及中醫藥學內容的文獻題錄,含有大量文摘,文獻數量以每年3-4萬篇的速度增加,數據每季度維護和更新一次,采用美國國立醫學圖書館的《醫學主題詞注釋表》及中國中醫研究院《中國中醫藥學主題詞表》進行規范標引,用戶可以實現多途徑,多方面的精確檢索和擴展檢索,該系統設置了Nesh主題詞檢索,查找主題詞詞典,查找期刊詞典等多項檢索功能。
4 結語
總之,網絡環境下的醫學文獻數據庫為預防醫學情報的發展做出巨大的貢獻,并且不斷的完善數據庫內容也正在成為預防醫學情報部門的主要工作內容,相信在信息技術的不斷推動下,醫學數據庫必將會在醫學發展中發揮出更大的功能作用。
參考文獻