序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇電腦培訓(xùn)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

在科技信息日新月異的今天，計(jì)算機(jī)應(yīng)用于教育教學(xué)的熱潮一浪接一浪，各地一些條件較好的城鎮(zhèn)學(xué)校，順應(yīng)國家教育部門的號召，“大力推廣計(jì)算機(jī)技術(shù)”，“重視抓好中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)教育”，“積極應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)，輔助教學(xué)”，早已大勢投資組建各種“電子教室”、“多媒體電腦教室”、“多媒體語音教室”等等，在人力、物力、財(cái)力等多方面齊抓，大力推行以科技促教育，試行電腦多媒體輔助教學(xué)。

而這些，給廣大的農(nóng)村中小學(xué)則帶來了嚴(yán)峻的問題，面對這樣的形勢，怎么辦，推廣先進(jìn)技術(shù)，推行教學(xué)改革，談何容易！

首先，資金哪來？

農(nóng)村中小學(xué)要推廣科技教學(xué)，最大的困難就是資金不足，據(jù)諸多城鎮(zhèn)兄弟學(xué)校透露，上百萬元建個(gè)功能齊全的多媒體電子教室屬于正常耗資。先不說組建電子教室，就說建一個(gè)小小的電腦室，便于計(jì)算機(jī)教學(xué)，三十或四十臺電腦不多，但這也至少得二三十萬元，這對于一個(gè)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)并非充裕的學(xué)校來說，已不是個(gè)小數(shù)目了，又怎樣讓其去承受多媒體教學(xué)對“硬件”的高要求？

再者，人才怎辦？

大多數(shù)教師的科技素質(zhì)跟不上，這是農(nóng)村中小學(xué)的又一個(gè)不容忽視的問題。教育好壞的關(guān)鍵在于教師，現(xiàn)今大部分教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，固守于老一套的粉筆加黑板的方式，連投影儀等都很少使用，而且對計(jì)算機(jī)這樣的先進(jìn)技術(shù)或多或少地還存在著某種恐懼感，更甭說去掌握它，應(yīng)用它，輔助教學(xué)了。

對這些問題，如何解決，這是絕大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)所面臨的非?，F(xiàn)實(shí)的困難，我校也是一所鎮(zhèn)里的農(nóng)村中學(xué)，從去年開始，結(jié)合本校情況，克服種種困難推廣科技教學(xué)，逐步逐步地實(shí)行多媒體教學(xué)，至今已取得諸多卓有成效的成績，鑒于我校的實(shí)踐，在此就農(nóng)村中小學(xué)的多媒體教學(xué)之路，略表己見，希望對各同道中人能有所啟示。

一、分析清楚自己學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況，特別是教師的科技水平。

首先，有否能勝任計(jì)算機(jī)教學(xué)的專業(yè)教師。這是很重要的，科學(xué)技術(shù)發(fā)展得越快，就越顯得科技人才的重要，要想計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域大展手腳，專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師是不可惑缺的因素.假如沒有，學(xué)校應(yīng)首先想法解決這點(diǎn)，相信此舉不難，因?yàn)楝F(xiàn)在國內(nèi)各院校及社會上計(jì)算機(jī)才人才已有一定數(shù)量了，當(dāng)然最好選個(gè)師范專業(yè)生。

其次，其他教師當(dāng)中，有多少懂計(jì)算機(jī)的，掌握程度如何。

再者，學(xué)校當(dāng)前的教學(xué)設(shè)備情況如何，有否電教室或空余教室；學(xué)校經(jīng)費(fèi)情況如何。

二、組建多媒體教室。

這里講的多媒體教室跟前面提的多媒體電子教室不同。一個(gè)多功能的電子教室，首先它是個(gè)電腦室，而且組成具有多種功能的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，所用到的科學(xué)技術(shù)較高，資金花費(fèi)也多。這對于一個(gè)教師科技水平尚且不高的農(nóng)村學(xué)校來說，不太適合，既便有了，利用價(jià)值也不高，反而成為一種浪費(fèi)。

最適當(dāng)?shù)那闆r就是先建一個(gè)由一臺多媒體電腦、一部多功能投影儀和一些音響、影像設(shè)備組成的“多媒體教室”，這個(gè)教室可以是原來的電教室（如果有），或其它的空余教室，進(jìn)行一定的裝修改動（主要是設(shè)備、線路布置，環(huán)境、衛(wèi)生工程等等）即可，在這教室中，用電腦來播放教學(xué)軟件，教師根據(jù)需要把電腦顯示器上的內(nèi)容通過投影儀投影到大屏幕上，利用電腦中的教學(xué)軟件配合講課，必要時(shí)用上幻燈、電視錄像等工具進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高效率，這也就是完全意義上的“多媒體教學(xué)”了。而這樣所需的“硬件”投資對一般的學(xué)校是完全能夠承受的。

三、進(jìn)行校內(nèi)教師電腦培訓(xùn)。

提高廣大在職教師的科技素質(zhì)，是推行多媒體教學(xué)的必要條件之一。要解決這點(diǎn)，最有效的方法就是舉辦教師電腦培訓(xùn)班。這可由本校的電腦教師負(fù)責(zé)，對學(xué)校全體教師進(jìn)行電腦知識講座，雖然沒有電腦室，沒有電腦條件供教師練習(xí)，但用上面所講的多媒體教室也完全可以進(jìn)行電腦學(xué)習(xí)。在講課時(shí)，授課者一邊講解一邊在電腦上演示，并通過投影儀投影出來，讓學(xué)習(xí)者能非常直觀地理解和領(lǐng)會各種電腦知識及操作，提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)在電腦市場上有很多幫助人們學(xué)習(xí)電腦的軟件，比如，北京金洪恩電腦有限公司推出的《開天辟地》、《萬事無憂》等都是相當(dāng)不錯(cuò)的電腦教學(xué)軟件，培訓(xùn)期間，播放播放這些軟件并使之與講課結(jié)合起來，讓老師們在耳目一新的感覺中，饒有興趣地進(jìn)行電腦學(xué)習(xí)。這樣，一者能非常有效地提高電腦教學(xué)的效率；二者能讓每個(gè)教師都能有個(gè)切身的體會：如何利用電腦來幫助教學(xué)，為以后各教師自己進(jìn)行多媒體教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

四、鼓勵教師積極探索、試行用電腦來輔助教學(xué)。

教師電腦培訓(xùn)一段進(jìn)間或基本結(jié)束后，學(xué)校則應(yīng)開始號召、鼓勵各教師積極大膽地去探索如何用電腦來輔助教學(xué)。最初，學(xué)?？梢怨膭钌贁?shù)幾個(gè)主課的中堅(jiān)教師，利用已有的多媒體教室，帶頭進(jìn)行電腦輔助教學(xué)，總結(jié)方法，做做榜樣，漸漸地以點(diǎn)帶面，帶動其他教師以及其它學(xué)科朝這方面發(fā)展。

篇(2)

一、工作進(jìn)展情況

今年市定考核任務(wù)1.56萬人，其中農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)6500人、務(wù)工農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)6500人、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)2000人、后備勞動力培訓(xùn)600人。截止10月底，全縣已累計(jì)培訓(xùn)11781人，已完成年度培訓(xùn)計(jì)劃的75.5%，但不同培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度不平衡。

一是職業(yè)技能培訓(xùn)。我們縣農(nóng)培辦今年重點(diǎn)抓這一塊工作，通過層層發(fā)動、多方設(shè)點(diǎn)、形式多樣地開展培訓(xùn)，效果明顯，進(jìn)展較快。截止10月底，全縣已培訓(xùn)5095人，發(fā)放職業(yè)資格證書4528本，已完成該項(xiàng)年度計(jì)劃的78.4%。

二是農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。我們依托農(nóng)函大、農(nóng)廣校、農(nóng)技110信息網(wǎng)絡(luò)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校、農(nóng)科教服務(wù)體系等幾大平開展培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括綠色證書培訓(xùn)、農(nóng)廣校培訓(xùn)、實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等，已形成了一個(gè)橫向到邊、縱向到底的工作體系。到目前止，已培訓(xùn)農(nóng)民5161人，發(fā)放綠色證書1896本。

三是務(wù)工農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)。該項(xiàng)培訓(xùn)由縣經(jīng)貿(mào)局負(fù)責(zé)牽頭，人勞局、總工會等部門參與，由各類企業(yè)負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)。到目前止，已累計(jì)培訓(xùn)1394人，發(fā)放藍(lán)色證書1036本，完成該項(xiàng)計(jì)劃的21.4%。

四是后備勞動力培訓(xùn)。責(zé)任單位為教育局，依托有關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展培訓(xùn)，同時(shí)利用被撤并中學(xué)建立預(yù)備勞動力培訓(xùn)基地，依托基地開展培訓(xùn)。到目前止已基本完成任務(wù)，但由于發(fā)證緩慢等因素，僅上報(bào)131人。

二、工作措施

今年以來，我們主要從以下幾個(gè)方面抓農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。經(jīng)過近兩年的實(shí)踐，我縣已基本形成縣、鄉(xiāng)、村三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，建立起“鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）宣傳發(fā)動，部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)聯(lián)動、培訓(xùn)辦協(xié)調(diào)推動”的農(nóng)民培訓(xùn)工作機(jī)制。自去年市委在臨海召開現(xiàn)場會后，縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視，今年初，縣委、縣政府將今年的培訓(xùn)任務(wù)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和重點(diǎn)培訓(xùn)部門，要求各單位把農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作當(dāng)作全年工作的重中之重來抓，8月底，由縣委督室牽頭對全縣農(nóng)民培訓(xùn)工作情況作了一次專題督查，有效推進(jìn)了這項(xiàng)工作的開展。8月中旬，縣長親自牽頭召開農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對這項(xiàng)工作作了專題部署，并表示今年縣財(cái)政安排105萬元資金專項(xiàng)用于職業(yè)技能培訓(xùn)。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及農(nóng)業(yè)部門非常重視農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)，按照每人每天20元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，投入了10多萬元培訓(xùn)資金。教育局按每人100元的標(biāo)準(zhǔn)，扶持后備勞動力培訓(xùn)。

2、狠抓宣傳發(fā)動。今年春節(jié)前后，我們抓住務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)探親的良好時(shí)機(jī)，在天天、電視、始豐資訊等媒體，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，累計(jì)印發(fā)宣傳資料6萬多份。縣培訓(xùn)辦在《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作》上刊發(fā)農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)專輯，加大農(nóng)民培訓(xùn)宣傳力度?？h職業(yè)中專充分利用在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)宣傳，起到了很好的宣傳發(fā)動效果。同時(shí)，我們在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣農(nóng)培辦、人力市場及各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，已形成良好的培訓(xùn)氛圍。

3、健全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。到目前止，經(jīng)縣農(nóng)培辦認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)17家。一是在縣城設(shè)立綜合培訓(xùn)點(diǎn)。我們在縣職業(yè)中專、天成職技校、農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校等單位設(shè)立了綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)項(xiàng)目比較齊全，包括家政服務(wù)、電工、焊工、服裝車工、中式烹飪等。同時(shí)，在縣城認(rèn)定了三家計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在明陽服裝廠、佳人有約美容美發(fā)中心分別設(shè)立了服裝車工、美容美發(fā)培訓(xùn)基地。二是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立特色培訓(xùn)點(diǎn)。我們根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，在等有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)設(shè)立計(jì)算機(jī)培訓(xùn)點(diǎn)，為廣大農(nóng)民提供了方便。三是建立流動培訓(xùn)學(xué)校。由于少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)條件不足，學(xué)員進(jìn)城培訓(xùn)困難很大，為此，我們鼓勵培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立流動培訓(xùn)學(xué)校。10月中旬，天成職技校購置了20多電腦，首先在坦頭鎮(zhèn)大黃徐村設(shè)立電腦流動學(xué)校，贏得了廣大農(nóng)民朋友的親睞，開班當(dāng)天報(bào)名者就達(dá)60多人。我縣的流動電腦培訓(xùn)學(xué)校被衛(wèi)視、電視、日報(bào)、天天等多家媒體相繼報(bào)道，取得了極大的社會反響，創(chuàng)新了一種培訓(xùn)模式。同時(shí)，我縣的深藍(lán)電腦公司購置了20多筆記本電腦，到偏遠(yuǎn)的山區(qū)開展電腦培訓(xùn)，受到農(nóng)民們的歡迎，他們下階段計(jì)劃增設(shè)家政服務(wù)、營業(yè)員、推銷員等培訓(xùn)項(xiàng)目，把學(xué)校辦到農(nóng)民的家門口。

4、拓展培訓(xùn)項(xiàng)目。根據(jù)我縣今年的培訓(xùn)情況來看，電腦培訓(xùn)所占比例最高，而且報(bào)名要求培訓(xùn)者越來越多，這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目很受青年農(nóng)民的親睞，通過培訓(xùn)，廣大農(nóng)民對電腦基礎(chǔ)知識有了較大的認(rèn)識，很大程度上提高了農(nóng)民的信息化水平，盡管轉(zhuǎn)移就業(yè)率比較低，但社會效果相當(dāng)明顯。此外，我們根據(jù)實(shí)際，在部分山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設(shè)了茶園管理工、茶葉炒制工培訓(xùn)，縣農(nóng)培辦組織了茶葉專家分期分批到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間5天左右，培訓(xùn)結(jié)束后，由勞動局與培訓(xùn)辦一起組織理論考試和技能考核，合格者由勞動部門發(fā)給職業(yè)資格證書或結(jié)業(yè)證書。通過前階段的培訓(xùn)，農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性非常高，培訓(xùn)效果也相當(dāng)好，到目前止已培訓(xùn)1400人左右。

5、狠抓培訓(xùn)質(zhì)量。為了更好地用好、管好有限的培訓(xùn)資金，讓有限的資金充分發(fā)揮作用，我們狠抓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作。一是要求各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立簽到、點(diǎn)到制度?？h培訓(xùn)辦不定期對各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員到課率、簽到、點(diǎn)到等情況進(jìn)行暗查，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。二是對已培訓(xùn)學(xué)員按比例進(jìn)行電話跟蹤抽查，防止、杜絕虛假培訓(xùn)現(xiàn)象。三是建立學(xué)員名冊審核制度。要求各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開班培訓(xùn)前將本期名冊送縣培訓(xùn)辦審核，經(jīng)審核同意后方可開班，防止重復(fù)培訓(xùn)現(xiàn)象的發(fā)生。四是建立考試責(zé)任制度?？h培訓(xùn)辦設(shè)計(jì)了農(nóng)民培訓(xùn)考試考核情況登記表，要求監(jiān)考人員及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對培訓(xùn)的真實(shí)性負(fù)責(zé)，并在登記表上簽署意見。

6、強(qiáng)化目標(biāo)考核。今年縣里已將農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作列入目標(biāo)責(zé)任制考核，考核認(rèn)定由農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)。農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局根據(jù)縣委考核辦法要求，向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）下發(fā)了農(nóng)業(yè)考核項(xiàng)目的補(bǔ)充通知，對農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作具體考核認(rèn)定辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)說明。

三、存在問題

去年以來，雖然經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的共同努力，農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作開局良好，取得了一定的成績。但是，作為一項(xiàng)全新的工作，我縣的農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）培訓(xùn)生源問題。由于大量的農(nóng)村青壯年勞動力外出務(wù)工，在家的基本上為老人和小孩，培訓(xùn)招生工作困難很大，政府期望與農(nóng)村實(shí)際情況嚴(yán)重脫節(jié)。

（二）工作體系問題。由于少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作沒有足夠認(rèn)識，工作不夠重視，組織實(shí)施沒有到位，造成整個(gè)工作滯后的局面。同時(shí)，由于工作力量、工作經(jīng)費(fèi)等多種因素影響，縣農(nóng)培辦很難起到全面協(xié)調(diào)作用，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門配合不夠到位，工作開展相當(dāng)困難。

（三）工作進(jìn)度問題。今年的農(nóng)民培訓(xùn)工作已進(jìn)入最后沖刺階段，但務(wù)工農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)工作進(jìn)度緩慢。由于企業(yè)按職工工資總額的1.5%-2.5%提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的難度較大，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺，開展培訓(xùn)困難較大。縣農(nóng)辦、人勞局、經(jīng)貿(mào)局、總工會等四家單位化了很大力氣，并多次進(jìn)行協(xié)調(diào)，經(jīng)貿(mào)局已形成初步思路，以行業(yè)協(xié)會為橋梁，以企業(yè)為培訓(xùn)主陣地，以業(yè)務(wù)骨干為教員開展培訓(xùn)。但這項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)重，經(jīng)費(fèi)來源困難，縣經(jīng)貿(mào)局很難起到協(xié)調(diào)作用，加上企業(yè)參與培訓(xùn)的積極性很低，沒有一個(gè)約束機(jī)制，實(shí)際操作很困難，在資金投入體系上，還需要進(jìn)一步的探索。

（四）思想認(rèn)識問題。一是許多農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性不高，出現(xiàn)“政府熱、群眾冷”現(xiàn)象；二是少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)民培訓(xùn)工作還沒有真正重視起來，出現(xiàn)“口頭熱、行動冷”現(xiàn)象；三是多數(shù)農(nóng)民缺乏長期打算，主觀上存在“現(xiàn)在熱、長期冷”的現(xiàn)象。

四、下階段工作打算

1、加大工作督查力度。針對工作進(jìn)展不平衡的實(shí)際情況，8月份縣委督查室同農(nóng)辦、人勞局一起對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各有關(guān)部門進(jìn)行了一次督查，并對工作滯后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及有關(guān)部門作了通報(bào)，有效促進(jìn)了這項(xiàng)工作的落實(shí)。下階段，計(jì)劃再進(jìn)行一次全面的督查，進(jìn)一步推進(jìn)這項(xiàng)工作的全面落實(shí)。

篇(3)

在政治上，我有堅(jiān)定正確的態(tài)度，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和把握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于重視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知知趣結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

篇(4)

在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

篇(5)

“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”總結(jié)，

2005年我縣開展的“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”，按照《浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程管理辦法》和《浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程項(xiàng)目操作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際組織實(shí)施培訓(xùn)工作，竭誠為我縣農(nóng)村青年的成才創(chuàng)業(yè)提供切實(shí)有效的服務(wù)，通過和農(nóng)業(yè)局、人事局、各相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力合作，不斷探索，積極創(chuàng)新，努力開拓，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，具體做法如下:

一、充分做好先期準(zhǔn)備工作。

為確保培訓(xùn)取得實(shí)效，真正成為服務(wù)青年的實(shí)事工程，在年初，專門召開培訓(xùn)工程工作會議，在全縣范圍內(nèi)宣傳農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程的重要意義，營造培訓(xùn)工程的強(qiáng)大聲勢，并主動征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委的意見。同時(shí)積極做好以下幾方面工作：

1、做好調(diào)查摸底工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村團(tuán)組織為基本單位，把農(nóng)村青年的基本情況摸清摸細(xì)，建立數(shù)據(jù)資源庫全面掌握我縣青年勞動力的基本情況、求職要求和轉(zhuǎn)移就業(yè)動態(tài)，并建立和完善跟蹤服務(wù)機(jī)制。根據(jù)調(diào)查摸底情況，制訂出具有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃。參加培訓(xùn)的學(xué)員原則要求年齡在35周歲以下，具有初中以上文化程度，具備一定相應(yīng)服務(wù)技能，有外出務(wù)工意向的青年農(nóng)民。

2、做好培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)。團(tuán)縣委根據(jù)××農(nóng)村的實(shí)際情況，制訂了符合本地區(qū)農(nóng)村青年需求，又具有實(shí)際操作性的農(nóng)村青年人才培訓(xùn)項(xiàng)目，并積極向團(tuán)省委申報(bào)。

3、制訂培訓(xùn)制度和計(jì)劃。培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃是培訓(xùn)工程開展的保證，為確保培訓(xùn)工程有制度可依，有措施可循，團(tuán)縣委還制訂了一系列培訓(xùn)制度和措施，并預(yù)先對每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展內(nèi)容進(jìn)行了計(jì)劃和部署，確保培訓(xùn)工程順利圓滿的完成。

4、做好培訓(xùn)資金籌措工作。為確保培訓(xùn)工程開展有足夠的資金保障，團(tuán)縣委通過各種途徑，積極向上級部門、相關(guān)部門爭取培訓(xùn)資金支持，同時(shí)還主動尋求、聯(lián)系愿意為農(nóng)村青年提供能培訓(xùn)、就業(yè)幫助的企業(yè)、機(jī)構(gòu)，以雙贏的原則積極與他們進(jìn)行合作，為農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程開展提供便利。

二、扎實(shí)開展培訓(xùn)工作。

2005年一共辦班8期，培訓(xùn)青年612人。其中農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)8期490人(其中訂單培訓(xùn)157人)，農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)2期122人。發(fā)放各類培訓(xùn)證書320本，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)325人。在今年的“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”中，我們結(jié)合××實(shí)際，探索四種培訓(xùn)模式，即直接辦班、訂單培訓(xùn)、聯(lián)合辦班、長期辦班。

1、團(tuán)縣委直接主辦培訓(xùn)。利用天天青少年活動中心、××農(nóng)村青年中心的場地、大學(xué)生志愿者人才優(yōu)勢，舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班。2005年一共自主辦班兩期，培訓(xùn)學(xué)員70人，所有培訓(xùn)學(xué)員都通過人事局組織的考試。

2、訂單培訓(xùn)。根據(jù)企業(yè)需求，開展訂單培訓(xùn)。通過訂單培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)工崗信息匹配，使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂。2005年，和××萬客隆超市、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)學(xué)員170人，采用的教材既體現(xiàn)為超市輸送員工的客觀實(shí)際，有體現(xiàn)提高員工勞動技能社會要求，所有學(xué)員經(jīng)人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作。

3、與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)辦。為了提高培訓(xùn)的面和增強(qiáng)培訓(xùn)效果，和新世紀(jì)電腦培訓(xùn)學(xué)校、壺鎮(zhèn)職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)學(xué)員250人。大部分學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)后通過人力資源服務(wù)中心，找到滿意的工作。

4、長期辦班。和××技工學(xué)校、××康恩貝生物制藥有限公司一起，聯(lián)合舉辦藍(lán)色希望愛心助學(xué)班。根據(jù)浙江××康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養(yǎng)人才，學(xué)生培訓(xùn)期為三年，第一年上有關(guān)公共課，第二年企業(yè)派出師資上專業(yè)課，第三年到企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑，并可安排到浙江××康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學(xué)員37人。

三、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，

在培訓(xùn)中我們做到四結(jié)合，充分整合社會資源為我所用，不但提高了培訓(xùn)數(shù)量、質(zhì)量和效益，而且增強(qiáng)了團(tuán)組織的影響力，大大提高團(tuán)組織的凝聚力和吸引力。

1、與縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合。除了團(tuán)省委下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)以外，還有很大的缺口。我們積極和縣人事局溝通，將我們的培訓(xùn)納入到縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中,今年共爭取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)46680元。

2、與青年創(chuàng)業(yè)行動相結(jié)合。通過農(nóng)村青年中心的人力資源中心，幫助培訓(xùn)過的青年優(yōu)先實(shí)現(xiàn)就業(yè)，共安排就業(yè)325人。此外進(jìn)行一系列后續(xù)服務(wù)，如進(jìn)行勞動維權(quán)等，切實(shí)維護(hù)青年的權(quán)益。

3、與增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動相結(jié)合。我們專門舉辦了一期團(tuán)支部書記培訓(xùn)班，不但進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，而且專門請人上團(tuán)課，開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育活動。在團(tuán)員青年比較集中的培訓(xùn)班中,我們建立了臨時(shí)團(tuán)支部，開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育活動。培訓(xùn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)就業(yè)以后,我們積極幫助進(jìn)行團(tuán)員關(guān)系的轉(zhuǎn)接。在原來沒有團(tuán)組織的萬客隆超市，學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)到超市工作后，我們指導(dǎo)建立了團(tuán)支部。

篇(6)

撰寫人：___________

日

期：___________

xx年創(chuàng)建充分就業(yè)行政村工作總結(jié)

一、大力開發(fā)就業(yè)崗位，加強(qiáng)對外聯(lián)系，廣泛收集信息

（1）、加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，完善企業(yè)空崗報(bào)告制度。漕湖村協(xié)管員定期到轄區(qū)企事業(yè)單位進(jìn)行走訪，對本轄區(qū)各類企業(yè)進(jìn)行摸底數(shù)登記造冊。

（2）、充分利用廣播、報(bào)紙、電視、刊物等新聞媒體，收集職業(yè)供求信息。

（3）、加強(qiáng)與公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)聯(lián)系，廣泛收集異地用人信息。

（2）、通過與勞動力市場聯(lián)網(wǎng)，收集信息。

（3）、制定不同規(guī)模招聘洽談制度

二、摸清底數(shù)，建好各種臺帳

三、積極動員，多方協(xié)調(diào)，整合利用資源

針對村內(nèi)未就業(yè)群體，我們根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、職業(yè)技能進(jìn)行排查，分析原因、分類排隊(duì)，針對不同年齡、不同職業(yè)技能想對策。一是積極動員、提供用工信息，鼓勵村中能人帶動輸出，介紹從事一產(chǎn)的人員到企業(yè)工作。二是村里多方協(xié)調(diào)，開發(fā)了一些適合“4048”人員困難群體的就業(yè)崗位，（如：護(hù)綠保潔、家政服務(wù)、門衛(wèi)、治安協(xié)管、后勤管理等），幫助從事一產(chǎn)的人員向二產(chǎn)、三、產(chǎn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。三是積極收集空崗信息，介紹失業(yè)人員或從事一產(chǎn)人員到單位應(yīng)聘。四是實(shí)施再就業(yè)援助服務(wù)。幫助失地農(nóng)民聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。通過開展空崗調(diào)查，進(jìn)行求職登記、用工信息、開展職業(yè)介紹，促進(jìn)再就業(yè)，切實(shí)解決了弱勢群體生活、就業(yè)等方面的實(shí)際困難。

四、廣泛宣傳，熱情服務(wù)，努力創(chuàng)建充分就業(yè)村

廣泛宣傳失地農(nóng)民相關(guān)優(yōu)惠政策，使失地農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)就業(yè)意識。深入群眾為失業(yè)人員和困難居民開展政策引導(dǎo)、法律宣講、觀念更新等內(nèi)容的。積極宣傳，廣泛動員，組織部分人員參加街道勞保所開辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高了失業(yè)人員就業(yè)技能，拓展了就業(yè)渠道，為進(jìn)一步開創(chuàng)就業(yè)再就業(yè)工作新局面創(chuàng)造條件。

五、下一步工作打算：

1、繼續(xù)保持創(chuàng)建工作“六個(gè)清”，對本村內(nèi)有就業(yè)愿望和就業(yè)要求的登記失業(yè)人員必須做到：“家庭情況清、就業(yè)意愿清、技能特長清、就業(yè)要求清、培訓(xùn)要求清、創(chuàng)業(yè)意愿清”。

2、積極做好對登記失業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的推薦工作，為幫助失業(yè)人員掌握職業(yè)技能創(chuàng)造條件。凡愿意參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的人員推薦給勞動保障所；凡愿意參加電腦培訓(xùn)、會計(jì)培訓(xùn)和其他技能培訓(xùn)的人員推薦給區(qū)定點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)校。

3、在開展我村日常就業(yè)幫扶的同時(shí)，積極推薦本村的登記失業(yè)人員，特別是就業(yè)困難人員，參加由鎮(zhèn)勞動保障所的免費(fèi)招聘活動，最大限度地幫助這些人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。同時(shí)，繼續(xù)做好樹立再就業(yè)典型和自主創(chuàng)業(yè)典型工作。

4、認(rèn)真做好各項(xiàng)創(chuàng)建活動的文字、照片資料的積累工作，及時(shí)做好各類工作臺帳。工作中做到主動熱情、細(xì)致耐心、業(yè)務(wù)熟悉、方式得當(dāng)、程序規(guī)范。

通過村全體群干的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)以及廣大居民的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊提高，繼續(xù)圍繞“充分就業(yè)行政村”這一目標(biāo)腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)工作，一步一個(gè)腳印的推動就業(yè)工作向前發(fā)展，為充分發(fā)揮好社區(qū)服務(wù)平臺的功能和作用而努力工作。

篇(7)

【關(guān)鍵詞】初中信息技術(shù) 實(shí)踐性教學(xué) 教學(xué)模式

伴隨國內(nèi)新課程改革的不斷落實(shí)，初中信息教學(xué)課堂正在逐漸由內(nèi)在觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橥庠诜椒ǖ哪Ｊ剑坏淖儗W(xué)生對于信息技術(shù)的認(rèn)知，同時(shí)要將信息技術(shù)課堂提升到社會價(jià)值觀以及實(shí)踐觀的高度。新課改要求新時(shí)代的教師必須要改變自身的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式以及教學(xué)理念，針對初中生開展的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該采用創(chuàng)新、趣味并且實(shí)用的實(shí)踐性模式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息化知識的熱情，培養(yǎng)學(xué)生使用電腦、應(yīng)用于學(xué)習(xí)的能力。

一、當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)存在的不足

1、學(xué)生偏離學(xué)習(xí)本質(zhì)。當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)課堂往往存在雙面性：一是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升自身掌握信息化的相關(guān)知識；二是學(xué)生在信息技術(shù)課堂中使用電腦進(jìn)行娛樂、游戲等，導(dǎo)致信息技術(shù)課堂成為學(xué)生的“娛樂課”。這雙面性存在的主要原因在于國內(nèi)電腦互連發(fā)展已相對完善，計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)在國內(nèi)的普及程度越來越高，再加上一些家長對于學(xué)生過分溺愛，通常都是以學(xué)生的作業(yè)完成與否作為標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)定學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間，一些學(xué)生一天之內(nèi)連續(xù)玩幾個(gè)小時(shí)，家長也不會去過問，讓這些學(xué)生慢慢養(yǎng)成將電腦作為娛樂設(shè)施的習(xí)慣。最后致使現(xiàn)在的初中信息化教學(xué)進(jìn)程中，學(xué)生對于教師傳授的知識沒有興趣，逐漸邁向?qū)W習(xí)的誤區(qū)，最后對于學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)知造成嚴(yán)重的影響。

2、信息技術(shù)掌握能力兩極化。在信息化技術(shù)的教學(xué)進(jìn)程中，家庭中的一些因素通常會對學(xué)生的成才道路造成決定性的作用。在初中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間的兩極化情況非常嚴(yán)重。通常一些成績并不是非常優(yōu)異的學(xué)生，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況較好，接觸電腦的時(shí)間非常早，并且因?yàn)閷W(xué)生自身的興趣，往往在很小的時(shí)候就進(jìn)入一些電腦培訓(xùn)班進(jìn)行過對應(yīng)的培訓(xùn)，這些學(xué)生在沒有接受初中信息技術(shù)的教學(xué)以前就擁有相對較好的計(jì)算機(jī)操作能力。反之，部分家庭環(huán)境一般的學(xué)生，當(dāng)中成績優(yōu)異的學(xué)生可以通過自身的不斷努力，能夠彌補(bǔ)在知識與操作方面存在的不足；但是其中成績中下游水平的學(xué)生因?yàn)槠鋵W(xué)生能力較為普通，不能很快追上進(jìn)度，在學(xué)習(xí)一些綜合性知識較為復(fù)雜的知識時(shí)，通常難以掌握相關(guān)的操作方法。這樣明顯的兩極化，通常會在教學(xué)的進(jìn)程中不斷加劇，最后在上機(jī)操作考試以及筆試中體現(xiàn)出來。

3、信息技術(shù)課程沒有考核。信息技術(shù)基本上沒有安排考試，從小的方面來說，每學(xué)期的期中考試沒有，不參加學(xué)校組織的期末考試，只是由任課教師自己安排考試形式，最后每個(gè)學(xué)生能有個(gè)成績就可以了，不計(jì)入檔案。不計(jì)入總分實(shí)際上就是個(gè)形式。有的學(xué)生連這唯一的一次考試都不參加，平日里的學(xué)習(xí)就更加怠慢了。到大的方面，雖說是列入了中考科目，但有些地方學(xué)校不計(jì)入總分，只供參考，總分不過只有8分，而且是在本學(xué)校考試，也不很嚴(yán)格，學(xué)生又豈能重視。所以說，信息技術(shù)沒有考核，對于一個(gè)沒有考核的科目，學(xué)生又怎么能重視起來呢。

二、初中信息技術(shù)實(shí)踐性教學(xué)的研究

1、小組合作學(xué)習(xí)模式。在信息化技術(shù)的課堂中，教師應(yīng)該結(jié)合班級中每個(gè)學(xué)生的操作水平、個(gè)性以及興趣等實(shí)際情況，來實(shí)施科學(xué)合理的分組?？梢砸?guī)定4-8人為一個(gè)小組，將操作能力最強(qiáng)的學(xué)生提為組長，從而開展小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。教學(xué)在教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該要以小組學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。要通過提出一些學(xué)生喜歡的話題入手，在討論的進(jìn)程中插入一些關(guān)于電腦方面的知識，讓學(xué)生主動的參與到小組討論中去。此外，教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，對于學(xué)生所回答的問題，無論對錯(cuò)都要給予對應(yīng)的鼓勵，從而實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息化技術(shù)實(shí)踐性教學(xué)的目標(biāo)。

2、自主化學(xué)習(xí)模式。初中的信息技術(shù)課堂要想實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)的目的，必須要讓學(xué)生可以自由的開展自主化的學(xué)習(xí)模式。教師應(yīng)當(dāng)充分考慮到學(xué)生的電腦操作能力、家庭學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面的差異，積極與學(xué)會家長和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，制定對應(yīng)的自主化學(xué)習(xí)制度。比如，上學(xué)時(shí)間，在每天下午放學(xué)后，學(xué)校電腦房開放一個(gè)小時(shí)，由各個(gè)班級輪流上機(jī)的形式開展教育。通過這些方式能夠讓學(xué)生改變原來學(xué)習(xí)進(jìn)程與生活環(huán)境中存在的差異，讓學(xué)生更為輕松愉快的去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識。

3、探究性學(xué)習(xí)模式。教師必須要讓初中生對于信息技術(shù)課堂有著正確的認(rèn)知，并且形成創(chuàng)新的信息技術(shù)課堂，最終形成探究性的學(xué)習(xí)方式。教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過提出具有實(shí)際生活意義的話題，讓初中生通過互聯(lián)網(wǎng)去尋找對應(yīng)的資料，從而通過自己對這些資料進(jìn)行總結(jié)與歸納，最后得出自己的看法，然后教師讓學(xué)生進(jìn)行討論，并且教師自身要積極配合學(xué)生開展互動。探究性的學(xué)習(xí)模式，問題屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體，其是激發(fā)學(xué)生思維的源頭。探究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)方面的綜合能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最后輔以教師的指導(dǎo)，慢慢的引向信息技術(shù)知識方面的內(nèi)容。

4、注重實(shí)踐教學(xué)模式。在初中的信息拄術(shù)課程安排中.每個(gè)班一周只有兩節(jié)課.如果一節(jié)用來講授理論知識.一節(jié)用來實(shí)踐，很容易造成學(xué)生脫節(jié)的現(xiàn)象，理論與實(shí)踐根本無法連接，學(xué)習(xí)效果很不好。計(jì)算機(jī)教學(xué)注重的是實(shí)踐，在課堂上講的理論知識也都是關(guān)于實(shí)際操作問題的知識。學(xué)生在看不見摸不到的情況下進(jìn)行聽課也會覺得很枯燥無味。運(yùn)用邊講邊練法，我們就可以避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。邊講邊練法是一種基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)模式，教師講課時(shí)能統(tǒng)一控制學(xué)生用機(jī)，學(xué)生練習(xí)時(shí)能開放學(xué)生用機(jī)。這種模式具有實(shí)效性，學(xué)生能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，并且提出問題，教學(xué)的進(jìn)程是雙向的。

三、小結(jié)

綜上所述，信息技術(shù)課堂的實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)，也是課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)。只有不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)踐性，靈活運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式、自主化學(xué)習(xí)模式以及探究性學(xué)習(xí)模式，才可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不斷提高學(xué)習(xí)的效率與積極性。因此，信息技術(shù)課堂的實(shí)踐教學(xué)是衡量教學(xué)優(yōu)劣的重要指標(biāo)，具有重要的教學(xué)意義。

參考文獻(xiàn)