H 指數(shù)（H-index）是一種衡量學(xué)術(shù)期刊或研究者學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)，由物理學(xué)家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數(shù)量和質(zhì)量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標(biāo)不僅反映了期刊發(fā)表論文的被引頻次，還體現(xiàn)了其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力和認(rèn)可度。H 指數(shù)越高，說明期刊的學(xué)術(shù)影響力越大。
雜志簡介：
《Journal Of Technology And Chinese Language Teaching》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，由Technology and Chinese Language Teaching Association出版。該雜志以發(fā)表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領(lǐng)域的讀者提供入門級的綜述。
《科技與漢語教學(xué)雜志》（簡稱JTCLT）是一本專注于教育技術(shù)在中國語言教學(xué)與學(xué)習(xí)中的研究和應(yīng)用的學(xué)術(shù)期刊。該期刊的設(shè)立旨在推動教育技術(shù)領(lǐng)域的最新研究成果在漢語教學(xué)實踐中的應(yīng)用，促進(jìn)國際間在這一領(lǐng)域的交流與合作。
JTCLT采用同行評審制度，確保所發(fā)表文章的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值。它既提供線上版本也出版紙質(zhì)版，以滿足不同讀者的需求。該期刊與國際會議系列“Technology and Chinese Language Teaching”（TCLT）相輔相成，共同為教育技術(shù)與漢語教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者和實踐者提供了一個展示研究成果、分享教學(xué)經(jīng)驗的平臺。
《Journal Of Technology And Chinese Language Teaching》的其他指標(biāo)也較為出色，例如影響因子為1.3，CiteScore為1，SJR為0.238。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1
- SJR：0.238
- SNIP：0.204
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q2 | 340 / 1088 |
68%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q2 | 400 / 1167 |
65%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1117 / 1543 |
27%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Computer Science Applications | Q4 | 718 / 817 |
11%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
年發(fā)文量：9篇，這些數(shù)據(jù)綜合體現(xiàn)了該雜志在學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域的表現(xiàn)和對知識傳播的重要貢獻(xiàn)。
