H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。
雜志簡介：
《Educational Research And Evaluation》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，由Taylor & Francis出版。該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。
《教育研究與評估》主要關注教育研究與評估領域，旨在為教育研究者、政策制定者、實踐者和評估專家提供一個交流和分享最新研究成果、理論觀點和實踐經驗的平臺。通過高質量的研究論文、綜述文章、案例研究和評論，該雜志致力于推動教育領域的知識創新和實踐改進。雜志涵蓋了廣泛的教育主題，包括教育政策、教育管理、課程與教學、教育心理學、教育技術、教育評估與測量、教師教育與發展、學生學習與發展等，反映了教育研究的多樣性和復雜性，同時也體現了教育評估在提高教育質量和促進教育公平方面的重要作用。
《Educational Research And Evaluation》的其他指標也較為出色，例如：影響因子為2.3，CiteScore為3，SJR為0.655。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.655
- SNIP：1.478
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 538 / 1543 |
65%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
年發文量：12篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。
