H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。
雜志簡介：
《History Of Education》是一本專注于Multiple領域的學術期刊，創刊于1973年，由Taylor & Francis出版。該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹Multiple的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。
《教育史》雜志作為教育歷史研究的權威刊物，不僅關注傳統教育機構的發展歷程，也深入探討了非正式教育環境對個人和社會的長遠影響。它為全球教育改革的比較研究提供了廣闊視野，促進了不同國家和地區教育經驗的交流。
雜志鼓勵學者們從多學科角度審視教育史，包括歷史學、社會學、政治學和教育學等，以豐富我們對教育演變的理解。它特別重視教育政策的制定過程及其對教育實踐的影響，分析不同政治、經濟和社會背景下教育政策的制定和實施。
《History Of Education》的其他指標也較為出色，例如：影響因子為0.4，CiteScore為0.8，SJR為0.137。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.8
- SJR：0.137
- SNIP：0
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History and Philosophy of Science | Q2 | 95 / 223 |
57%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1191 / 1543 |
22%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
年發文量：21篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。
