《History Of Education》在WOS分區(qū)等級中屬于Q3區(qū)。
這意味著該期刊在Multiple領(lǐng)域中具有較高的學(xué)術(shù)影響力和引用率。
此外，《History Of Education》在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科教育學(xué)為 4區(qū)，小類學(xué)科中Multiple為 4區(qū)。這進(jìn)一步說明了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位和影響力。
Web of Science (WOS) 分區(qū)等級是基于期刊的影響因子（Impact Factor, IF）等指標(biāo)對期刊進(jìn)行分類的系統(tǒng)。WOS 分區(qū)等級通常分為四個區(qū)：Q1、Q2、Q3 和 Q4，每個區(qū)代表期刊在特定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對影響力。
WOS收錄了什么？
WOS收錄期刊深度揭示文獻(xiàn)可追溯百年之前。SCI包含178個學(xué)科的9000多種高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊，SSCI包含58個社會科學(xué)學(xué)科的3000多種權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，A&HCI 收錄28個人文藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W科的1800多種國際性、高影響力的學(xué)術(shù)期刊。
WOS能做什么？
WOS的引文索引可從一篇高質(zhì)量的文獻(xiàn)出發(fā)，沿著科學(xué)研究發(fā)展的道路，通過參考文獻(xiàn)、施引文獻(xiàn)、相關(guān)記錄形成文獻(xiàn)之間的引用關(guān)系網(wǎng)，既能揭示某一學(xué)科的繼承與發(fā)展關(guān)系，又能反映學(xué)科之間的交叉滲透的關(guān)系。通過WOS可快速查找高影響力論文、鎖定相關(guān)領(lǐng)域的論文、快速查找綜述文章等，同時該庫具有強(qiáng)大的分析功能，可分析某研究課題的總體發(fā)展趨勢，找到該研究課題中潛在的合作者和合作機(jī)構(gòu)，對該課題領(lǐng)域的國家信息分析等。
《History Of Education》在中國科學(xué)院（中科院）的分區(qū)系統(tǒng)中屬于哪個分區(qū)？
詳細(xì)數(shù)據(jù)如下：
中科院分區(qū)信息
教育史2023年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學(xué)史 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
教育史2022年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學(xué)史 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
教育史2021年12月舊的升級版
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| 教育學(xué) | 4區(qū) | HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學(xué)史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
教育史2021年12月升級版
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| 教育學(xué) | 4區(qū) | HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學(xué)史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
教育史2020年12月舊的升級版
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| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會科學(xué)史 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
