《History Of Education》國際標準刊號?ISSN：0046-760X，電子期刊的國際標準刊號：1464-5130。
1973年
6 issues/year
English
HIST EDUC
Multiple
期刊定位與內容：
教育史(History Of Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1973年，出版周期6 issues/year。
《教育史》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育史》雜志作為教育歷史研究的權威刊物，不僅關注傳統教育機構的發展歷程，也深入探討了非正式教育環境對個人和社會的長遠影響。它為全球教育改革的比較研究提供了廣闊視野，促進了不同國家和地區教育經驗的交流。
雜志鼓勵學者們從多學科角度審視教育史，包括歷史學、社會學、政治學和教育學等，以豐富我們對教育演變的理解。它特別重視教育政策的制定過程及其對教育實踐的影響，分析不同政治、經濟和社會背景下教育政策的制定和實施。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期6 issues/year，近年來，該期刊的年發文量約為21篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.4，CiteScore指數0.8，SJR指數0.137。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.8
- SJR：0.137
- SNIP：0
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History and Philosophy of Science | Q2 | 95 / 223 |
57%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1191 / 1543 |
22%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
