序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇科普站工作計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹中央和省委、省政府支持農業，關心農村，致富農民的部署和《東港市國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》，按照“自主創新、重點跨躍、支撐發展、引領未來”的方針，加強科普能力建設，提高全市農民的科學文化素質和依靠科技發展生產、脫貧致富、改善生活質量的能力，推動全市農村的科技進步、科學知識普及、實用技術培訓、新品種試驗推廣和基層科協組織建設，整合農村科普資源，服務于農業增效，農民增收，促進社會主義新農村建設。

二、工作目標

東港市是省科協實施“科普惠農興村計劃”試點縣（市）之一。“科普惠農興村計劃”一項重要內容，就是在試點的行政村建立和配備“一站、一欄、一員”（科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員），旨在搭建科技傳播的社會化服務平臺。按照省科協要求，2006年1月—12月為試點階段。在市委、市政府確立的確25個新農村建設試點村中，建設科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員；2007年為示范推廣階段，全市行政村60%完成“三個一”建設；2008年所有的村建成“三個一”,實現農村科普網絡的全覆蓋。同時，組織科普志愿者80人；建設《科普大蓬車》播放點15個；組織科技工作者為農村科技服務200人次；年培訓農民13萬人次，培訓農村黨員干部1000人次，培訓農村專業技術人員及鄉土人才200人，培訓農村青少年1500人，培訓農民經紀人500人；引進實驗示范推廣新品種、實用技術20項。通過開展“科普惠農興村計劃”活動，進一步推動“農民科技增收工程”的深入開展，完善農村科普組織網絡，加強農村科普陣地建設，強化農村科普實踐，抓好農民科技培訓，培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。

三、工作內容

(一)、以“科普惠農興村計劃”為起點，鞏固和發展完善已經取得的“全國科普示范縣（市）、”“遼寧省科普工作達標縣（市）”榮譽和成果，深入開展科普示范鎮區、示范村、示范戶、示范基地創建工作，在全市逐步實現科普網絡建全，科普設施完備，科普隊伍穩定壯大，科普示范基地完善規范，科技活動經常，科普成效顯著。各級領導干部的科技意識、科學決策、科學管理水平和駕馭市場經濟與現代農業的管理能力顯著增強。農村廣大黨員干部和群眾的科技文化素質普遍提高。科技對農業增產，農民增收及農業產業化的推動作用明顯增強，實現科技與經濟結合的新突破。

(二)、以農村科普活動站、科普宣傳欄和科普宣傳員即“一站、一欄、一員”建設為突破口，依托農技協、村委會、科普示范基地等建立科普服務站，配套建設科普宣傳欄，把農技協負責人、村干部、致富帶頭人、農民經紀人等致富骨干組織起來，培養成為科普宣傳員，形成村級開展科普活動的場所、科普宣傳陣地和科普志愿者隊伍。在試點村至少培養一名以上科普宣傳員。科普活動站要建立組織機構，做到有管理制度、有標牌、有電教設施、有活動記錄，每月至少活動1次，并有效發揮作用。科普宣傳欄一般修建在村部明顯處，貼墻或立式，用白鋼和鋁型材制成，長5米，高1.5米（8塊科普標準掛圖），每月更換1次內容。市科協組織50名涉農專家組成新農村科技服務團，結合“一站、一欄、一員”建設和培訓任務，定期、有計劃、有針對性地開展實用技術培訓、科普講座、技術服務，實現專家與農民的零距離對接合作。

（三）、以“農民科技增收工程”為載體，結合“大孤山廟會科技咨詢”、“科技活動周”、“全國科普活動日”、“科普之冬”等大型科普活動，大力開展形式多樣、富有成效的科普工作，使農民的科技意識明顯增強，科技文化素質顯著提高，農業經濟中科技貢獻率逐步加大，農民收入明顯增長。與此同時，市科協繼續組織開展“趕科普大集，送科技下鄉”和“百名專家進百村帶千戶富萬民”活動，使之成為長效機制，常抓不懈。

四、保障措施

（一）、加強領導。

為了使工作扎實開展而富有成效，東港市成立“科普惠農興村計劃”領導小組：

辦公室設在市科協，主任由市科協主席鞠素瀾兼任，負責“科普惠農興村計劃”工作組織協調，督促指導。領導小組將于8月份對此項工作進行檢查驗收，總結評比。

篇(2)

關鍵詞：百年老校； 科學育人

中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）10-092-001

一、領導重視，健全管理機制

我校充分認識科技育人的重要性，重視學校科技工作，對科技工作領導有力、部署有序、措施有效，建立了完整的管理機制。

首先，學校成立了科技工作領導小組，校長為主要負責人，副校長擔任組長，組員由校科技輔導員、班級科技輔導員、科學老師、信息老師以及美術老師組成。科普工作組成員是學校科普工作的主力軍，主要工作包括：開學初，共議學期的科普工作，商討學期的科普教育工作計劃；平時，反饋科普工作中的困難，并對學校的科普工作提出建議；學期、學年末，總結學校的科普教育工作的得失，并提出整改措施。

學校每年把科普工作納入學校的工作計劃之中，制定專門的科普教育工作計劃。根據學校、學生、教師的實際情況，每學期的科普工作重點各不相同、各自聯系且有所側重，另外，每個年級段的科普教育重點也不相同。每個項目都有專門的負責人，各種項目的輔導人員，根據自身項目的特點，制定活動計劃，安排活動內容。

此外，學校還建立了一套完整的考核細則，學校不僅把科普工作組成員的工作列為評選先進的績效考核之一，在各級各類重大競賽中獲得優異成績的輔導老師按照學校《教育科研獎勵細則》的具體規定給予獎勵，還注重把科普教育工作與學期末的考核相結合。每年表彰校先進科技教育工作者。2012年度，我校科學教師常加俊被評為“新壩鎮優秀教師”、首屆揚中市科技園丁。

二、加強學習，提高師生水平

對于廣大科技輔導員和科學老師而言，科學教育工作從理念和實踐都是新的、陌生的，如何提高教師科學教育水平，充分調動學生學習探究的積極性和主動性，如何發揮學生的創造性思維等，都有待于在實踐中豐富和發展。學校領導注重教師的科學教育水平的發展，將“請進來”與“派出去”相結合，大力培訓科學教師。凡有相關培訓即派出科普工作組成員參加。近年來學校多次組織科技輔導員去鎮江、鹽城、上海外出參觀、學習，進行校與校的交流，廣泛吸取他校先進的科教經驗；多次組織師生參觀市科技園、植物園、校外實踐基地等。學校還定期邀請專家來我校做講座，先后邀請了鎮江市教科所所長趙聯、揚中市科協的封光部長等來校指導工作。

此外，學校投入專項資金，訂閱有關研究性學習書籍，教師在分享一些成功案例經驗同時，從中得到實施研究性學習的啟示，提高了科技輔導員的輔導能力。

三、加大投入，完善硬件設施

近年來，學校完善多項硬件設施，為普及科學知識，傳授科學思想與科學方法，提高學生的科學文化素質提供了前提條件。我校專門設立了11個科學專用室：儀器室、標本室、標準科學實驗室2個、科學探究室、動植物探究室、風箏室、科技室、七巧板工作室、科普閱覽室、國際數棋室。這些工作室是學校開展科普工作的主陣地，每周定期開展探究活動。

“小小氣象站”已成為我校科學教育的一個亮點。該站吸引了大批同學加入氣象員隊伍，在原來講座、參觀的基礎上，建立了氣象預報欄。氣象小組學生每天堅持對天氣、風向、風力、氣溫、降水量等進行認真的測量和記錄，并向全校師生公布每天的天氣情況。我校還配置天文望遠鏡，定期組織學生觀察宇宙太空，了解天文知識。熱愛科普、關心氣象、探索宇宙奧秘已成為學生的自覺行動。

我們還組織師生積極征訂科普類書籍，我校的科普書籍，在校圖書館總書籍數中占有一定的比列，在每年的新增圖書中，科普類書籍都占有一定比例。《世界博覽》《科學大眾》《科技之窗》等書籍深受學生喜愛。學校主干道旁的文化走廊，設有科技宣傳專欄。每學期，定期舉辦科技小報競賽。

四、課題先行，搭建理論平臺

科學知識的學習來不得半點馬虎，科學研究同樣需要理論的支撐。為使科學教育工作開展得越來越好，學校挑選了一批責任心工作能力較強的教師成立了科學課題組，就“科普課與學科課程的整合”進行課題研究。課題組學習與研究交流相結合，單周個人學習，撰寫課題研究筆記，雙周交流學習體會，推薦課題研究方面的資料，做到資源共享。學校還經常邀請鎮江市教科所的一些專家來校指導，以提高理論層次，解決研究中的理論與操作的矛盾。此課題的研究還促動了科普校本課程的開發，經過課題組成員的努力，我校科普工作者自主編寫一套校本課程。

課題研究的成果最終要落實到學生身上，學生科普能力的提高是課題研究的最終目標。教師在加強研究總結的同時，積極指導學生撰寫科普小論文，讓學生談學習科普的體會與收獲，學生的文章雖然稚嫩，但字里行間，閃爍著智慧的火花，創造的靈感，體現了學生科普素質的極大提高。

五、積極參賽，提高科技水平

篇(3)

經過科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在社區上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強社區科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。社區成立了科普宣傳教育工作領導小組，定期召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，大大提高了科普宣教工作的實效。

為進一步有效的做好科普宣傳教育工作，社區利用這些優良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動，并開辦了社區“樹蔭課堂”、“四點半課堂”。改造了社區圖書室，為社區圖書室補充更新科普類圖書。為居民的科普知識的掌握提供了便利。

（一）成立醫療科普專家服務隊

社區重視人才的培養利用和發展，聯系轄區內紅十字醫院社區衛生服務站，充分發揮醫學專業人才的作用，組建了一支25人醫療科普專家服務隊伍，每年定期在轄區為居民舉行體檢活動和醫療科普知識講座等活動。聯合駐街單位開展了社區科普工作共建，實現了科普人力、物力、財力資源和科普活動的優化整合利用。

（二）成立群眾科普志愿者隊伍

社區擁有50余人的科普志愿者隊伍，并成立了“夕陽紅”歌唱團、舞蹈隊、太極拳和太極劍班等科普健身團體。通過科普志愿者、科普文藝健身團體、科普創意家庭、科普綠色家庭等科普網絡的建立，讓科普教育融入每個家庭，對促進社區科普工作的開展發揮了重要作用。

一是組織非公黨支部召開科普學習研討交流會，書法家協會黨支部、聯成物業公司黨支部、振郡物業公司黨支部、興樂物業公司聯合黨支部通過對各自支部開展各項活動的計劃等方面進行交流互動。

二是開展“關愛母親、服務母親、感恩母親”慰問活動，社區干部和志愿者帶著鮮花、科普材料等慰問品，看望貧困母親，幫助他摘菜、淘米、做飯，陪她度過一個快樂的母親節。

三是社區帶領志愿者到轄區福利院接受__社區愛心人士為孩子們捐贈的兒童新衣服、送去科學書籍。

四是組織醫療衛生人員到社區宣講母嬰知識，開展健康知識咨詢。

五是組織黨員參觀“踐行群眾路線 謳歌時代新風”主題書畫攝影展。

六是社區聯合商業銀行__橋支行舉行“自覺抵制故意毀壞人民幣行為”的簽名宣傳活動。向群眾講解遇到印有非法宣傳文字的人民幣，及時到商業銀行免費兌換，過往群眾紛紛拿起筆參與到簽名活動當中。

篇(4)

[關鍵詞] 基層科普 專項資金 管理實踐 成效

近年來，福建省越來越重視基層科普工作，不斷加大對基層科普服務能力建設的支持力度，2006年起，在省科協年度部門預算中設立了基層科普專項資金。該專項資金從省級財政性資金中安排，專門用于獎補扶持基層開展科普相關工作，年度規模從2006年的100萬元發展至2011年的1420萬元。該專項資金管理遵循統籌兼顧、規范管理、專款專用和績效評價的原則，注重發揮引導和杠桿作用。

1 基層科普專項資金設立情況

2011年，福建省基層科普專項資金包含4個分專項：一是基層科普設施與陣地建設專項資金，從2006年起設立，每年安排100萬元，用于補助基層科普車（含科普大篷車）和科普專用設備的購置更新、科普網站建設等，提升市、縣（區）科協自身能力。二是科普惠農興村計劃專項資金，從2007年起設立，2007～2009年每年安排250萬元，2010年起每年安排320萬元，用于獎勵和補助在農村基層科普工作中做出突出貢獻的農村專業技術協會、農村科普示范基地、農村科普帶頭人開展基層科普相關工作，旨在貫徹落實《國務院關于印發〈全民科學素質行動計劃綱要（2006～2010～2020）〉的通知》，促進科普惠農長效機制的建立，提高農民科學文化素質。三是農村科普和農民科技培訓專項資金，2007年由省級財政追加安排、從2008年起設立，每年安排500萬元，用于補助科普惠農宣傳欄、服務站建設和農民實用技術培訓項目及獎補省科普先進縣（市）、鄉鎮，增強農村科普宣傳和培訓能力，推進社會主義新農村建設。四是科普場館建設專項資金，從2010年起設立，每年安排500萬元，用于補助市、縣（區）科普場館布展設計、展品設備購置及配套設施建設，旨在貫徹落實《福建省人民政府辦公廳轉發省科協等部門關于福建省科普場館平臺建設規劃（2010～2012年）的通知》，推動市、縣（區）科普場館建設，提升基層科普展教能力和水平。

2 基層科普專項資金管理的基本做法

通過積極實踐探索和不斷揚棄創新，福建省基層科普專項資金管理逐步形成一套行之有效的管理措施。

2.1 建立健全項目管理制度

逐步建立完善管理制度，促進基層科普專項資金管理科學化、規范化。2007年，省科協、省財政廳聯合印發《關于進一步加強科普惠農興村計劃專項獎補資金使用和管理的通知》。2008年，省科協印發《關于進一步加強我省農村科普“一站一欄一員”建設的通知》，該文件制定了《福建省科普惠農服務站管理制度》、《福建省科普惠農宣傳欄建設標準》、《福建省科普惠農宣傳員管理制度》。2009年，省科協、省財政廳聯合印發《關于加強福建省科普惠農服務站建設工作的意見》。2011年，省科協、省財政廳聯合制定出臺《福建省科普惠農興村計劃項目管理辦法》。在該辦法中，共設總則、目標與原則、申報與評選、組織實施、表彰獎勵、資金管理等六章共四十二條，規定了科普惠農興村計劃專項資金的用途、開支范圍、預算申報審批程序等，明確了專項資金由獲得獎補資金的先進單位和個人所在的縣（市、區）科協、財政局共同負責管理，由縣（市、區）財政局統一撥付到縣（市、區）科協，實行報賬制管理，同時強調加強專項資金使用情況的檢查和監督。

2.2 規范項目申報評定程序

根據福建省基層科普專項資金所含各分專項的不同用途，在項目申報表中設置相關支出績效目標內容，組織基層規范申報。科普惠農興村計劃專項資金申報范圍面向農村基層，符合《福建省科普惠農興村計劃項目管理辦法》所規定的推薦范圍和條件的單位和個人均可申報。各縣（市、區）科協和財政部門負責組織本地符合條件的單位和個人填報《科普惠農興村計劃專項資金項目預算表》等申報材料，組織相關部門和專家對申報材料進行審核，確定推薦單位和個人名單，經公示無異議后，將推薦名單和相關材料上報設區市科協和財政部門。設區市科協和財政部門組織相關部門和專家對各縣（市、區）推薦名單進行復核，提出推薦名單和相關材料上報省科協和省財政廳。省科協和省財政廳根據各設區市的推薦名單和相關材料，深入調研，審查申報材料，組織專家評選出福建省的先進單位和個人，并在省級媒體公示7天，公示期滿無異議后予以表彰獎補。農村科普和農民科技培訓專項資金申報范圍是縣（市、區）科協，科普場館建設專項資金、基層科普設施與陣地建設專項資金申報范圍是市、縣（區）科協，要申請上述專項資金補助，須向省科協提交申報材料。項目申報材料經審核、匯總后，提交專題會議研究評審。會上評定通過的補助項目及金額由省財政廳和省科協聯合下達到有關市、縣（區）科協和財政部門。

2.3 加強項目執行跟蹤監控

重視開展基層科普專項資金項目執行過程以及資金使用管理情況的跟蹤督促檢查調研，采集相關信息并加以匯總分析，及時掌握項目實施進程、資金支出進度和績效目標實現程度，總結經驗，糾正偏差。2008年，省科協印發《關于報送科普惠農興計劃專項資金使用情況的通知》，要求獲得2006年、2007年獎補資金的單位和個人填報《科普惠農興村計劃表彰對象情況填報表》并附上專項資金使用效果的材料。2009年，省科協印發《關于填報〈農村科普和農民科技培訓專項資金執行情況表〉的通知》，對2007年、2008年農村科普和農民科技培訓專項資金執行情況進行摸底調查。2011年，省科協印發《關于開展科普場館建設專項補助資金檢查調研工作的通知》，要求獲得2010年專項補助資金的單位對專項資金使用情況及支出績效進行認真自查自評，填報《科普場館建設專項補助資金執行情況表》并附上專項資金到位、支出、結余相關財務憑證復印件，同時省科協組織有關人員進行現場檢查調研。2012年，省科協印發《關于報送科普場館建設專項補助資金執行情況的通知》，要求獲得2010年、2011年科普場館建設專項補助資金且未正式上報項目總結報告的單位填報《科普場館建設專項補助資金執行情況表》，同時組織有關人員到實地調研，現場檢查、核實所報項目支出績效運行信息。

2.4 開展項目支出績效評價

積極開展基層科普專項資金項目支出績效評價試點工作，認真分析研究評價結果所反映的問題，努力查找專項資金使用和管理中的薄弱環節，制定改進和提高工作的措施。根據財政部門的部署和要求，農村科普和農民科技培訓專項資金被選定為2009年、2010年支出績效評價試點項目，按規定編報了績效評價試點工作方案，開展了試點項目事后評價，報送了自評材料。2012年，省科協印發《關于開展2011年度財政支出績效評價工作的通知》，選定科普惠農興村計劃專項資金作為2011年財政支出績效評價項目，開展項目事中評價，要求各有關縣（市、區）科協負責組織轄區內獲得2011年福建省科普惠農興村計劃專項資金獎補的單位和個人認真開展支出績效自評，報送《2011年福建省科普惠農興村計劃專項財政支出績效評價指標基礎表》、《2011年福建省科普惠農興村計劃專項財政支出績效評價自評表》和績效自評報告；在基層自評的基礎上，省科協撰寫了《2011年福建省科普惠農興村計劃專項支出績效評價報告》，按時報送給財政部門。

3 基層科普專項資金項目實施主要成效

福建省基層科普專項資金實施以來成效顯著，2006年～2011年已累計組織實施1054個項目，共安排下達補助資金5490萬元。通過該專項資金項目的實施，進一步激勵基層開展科普工作的積極性和創造性，有力地推動基層科普基礎設施建設，培養造就了一批新型農民，提升了福建省公民科學素養水平。

3.1 科技館（科普活動中心）建設取得新進展

至2011年底，全省已投入使用的市、縣（區）科技館（科普活動中心）共有28個，比2009年增加5個；建筑總面積67002平方米（其中展廳面積32513平方米，培訓活動室面積6056平方米），比2009年增加3535平方米；擁有常設展品7023件，比2009年增加1059件；全年參觀（培訓）人數達42.7萬人次，比2009年增加16.1萬人次。此外，還有在建的市、縣（區）科技館（科普活動中心）10個。

3.2 科普宣傳欄、活動站和農村科普示范基地建設有了長足發展

至2011年底，市、縣（區）建成科普宣傳欄（畫廊）9376個，科普展示單元總長度71532米，分別比2008年增長43.5%、22.4%；建成科普活動站（室）7789個，建筑面積221672平方米，全年參加活動（培訓）111.9萬人次，分別比2008年增長54.1%、52.6%和68.9%；建立各類農村科普示范基地786個，比2005年增長40.2%。2012年1月，省科協主辦的“建設萬個科普惠農宣傳欄”項目被列入2012年省委、省政府為民辦實事工作計劃，省級財政安排補助資金937.2萬元用于支持新建科普惠農宣傳欄3124個。2006年～2012年，全省共有50個農村科普示范基地受到中國科協和財政部表彰，有131個農村科普示范基地受到省科協和省財政廳表彰。

3.3 科普網站建設和科普車配置力度進一步加強

至2011年底，市、縣（區）科協建有科普網站71個，比2005年增加53個（增長近3倍）；瀏覽人數328.7萬人次，比2005年增加272.8萬人次（增長近5倍）；配置汽車115輛，比2005年增加38輛。目前，全省各市、縣（區）科協基本上配齊了科普車，福州市、三明市、建陽市等還配置了科普大篷車，2011年科普大篷車下鄉205次。

3.4 農民科技培訓成效明顯

開展農民科技培訓，是促進農業增效、農民增收的有效途徑和措施，得到了廣大農民的普遍歡迎。通過近幾年的科技培訓，培養了一批觀念新、技能強、懂科技、會經營、善管理的新型農民，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，增強了農民科技致富能力，促進了科技成果轉化和實用技術的推廣，推動了農業結構調整，加快了特色農業發展。2007年～2011年，全省農函大結業學員達16.8萬人次，年均結業學員3.36萬人次。2008年～2011年，全省各市、縣（區）舉辦實用技術培訓共計18741次，培訓174.7萬人次，年均舉辦4685次、培訓43.7萬人次。

3.5 全省公民科學素養水平穩步提升

中國科協組織開展的福建省第二次公民科學素養抽樣調查結果顯示，2010年福建省具備基本科學素養的公民比例達到4.4%，高出同期全國1.13個百分點，比2004年福建省第一次公民科學素養調查測算出的比例提高了2.11個百分點。

4 基層科普專項資金管理面臨的主要問題

4.1 項目補助力度偏小，影響規模效應的發揮

科普惠農興村計劃專項資金安排的項目平均每個補助3.9萬元，基層科普設施與陣地建設專項資金安排的項目平均每個補助4.3萬元，農村科普和農民科技培訓專項資金安排的項目平均每個補助4.7萬元，項目補助力度偏小，規模效應不明顯。盡管科普場館建設專項資金安排的項目平均每個補助35.7萬元，而實際上新建一個科技館（科普活動中心）建筑安裝工程費用就需要數千萬元、上億元，若包括展教裝備費用，則所需建設資金規模就更大。一些科技館雖已竣工，但缺乏展品設備，即使獲得專項資金補助，對其科普展教功能的充實完善難有較大改觀。

4.2預算績效管理理念尚未完全樹立

預算績效管理是根據績效理念，由設定明確的支出績效目標，建立規范的績效評價指標體系，對績效目標的實現程度進行評價，并把評價結果與預算編制緊密結合起來等環節組成的不斷循環的綜合過程。由于預算績效管理在全國整體上還處于起步階段，各地開展不平衡，一些基層單位對預算績效管理工作還不甚了解，對其重要性、必要性認識不足，未樹立績效理念，對基層科普專項資金的產出和結果重視不夠，導致部分項目執行進展不理想。

4.3 配套管理制度不夠健全

基層科普專項資金項目考核驗收工作比較薄弱，目前僅出臺《福建省科普惠農興村計劃項目管理辦法》，尚未出臺統一的基層科普專項資金管理辦法；基層科普專項資金預算績效管理制度體系還沒有建立，績效指標的設定、評價標準的確定、評價方法的采用等仍處于初始探索中，績效評價定性指標的計分存在人為因素較多，定量分析缺乏基礎性數據資料，績效評價結果運用亟待加強。

5 推進基層科普專項資金預算績效管理的思考

2011年，財政部印發《關于推進預算績效管理的指導意見》，明確強調各級預算單位要把推進預算績效管理作為當前和今后一個時期的一項重要工作來抓。福建省基層科普專項資金管理工作必須適應新形勢下財政體制改革的新要求，積極推進預算績效管理工作。

5.1 提高思想認識，樹立專項資金預算績效管理理念

要充分認識推進基層科普專項資金預算績效管理的重要性和必要性，強化支出責任和效率，將績效理念融入基層科普專項資金管理全過程。加強領導，精心組織財務部門、業務部門的骨干力量參與基層科普專項資金預算績效管理工作，發揮各業務部門的作用，形成分配資金運用績效、使用資金講究績效的機制。

5.2 加強學習培訓，提高預算績效管理人員的業務素質

預算績效管理是一項業務新、政策性強、技術含量高、涉及面廣、影響范圍大的綜合性工作，要加強對基層科普專項資金預算績效管理人員的專業知識培訓，增強其業務素質，盡快建立一支既懂項目管理、又掌握國家政策，既熟悉財政財務專業知識、又擅長信息處理的高素質復合型人才隊伍，努力提高基層科普專項資金預算績效管理的工作水平。

5.3 積極實踐探索，構建科學規范的基層科普專項資金預算績效管理制度

要積極探索基層科普專項資金績效目標管理工作，事前科學設定績效目標，事中跟蹤監控績效目標實現進程，事后評價績效目標完成情況。通過深入研究，多方借鑒，設計完善基層科普專項資金項目支出績效評價指標體系，逐步構建一套科學規范的基層科普專項資金預算績效管理制度。

5.4 注重工作實效，充分發揮基層科普專項資金促進基層科普服務能力提升的重要作用

要加快基層科普專項資金的項目儲備庫建設，提高預算執行的及時性和有效性。重視探索建立基層科普專項資金項目管理信息系統，及時采集分析績效運行信息，監控確保績效目標的實現。通過推進預算績效管理實踐，促使基層科普專項資金績效目標實現程度最大化、預算資金使用效率實現最佳化。優化擴大基層科普專項資金規模，加大項目補助力度，集中財力解決主要問題，繼續重點支持科普場館建設，為基層開展經常性科普活動提供陣地保障。

參考文獻：

[1] 中國科學技術協會.中國科學技術協會統計年鑒-2012[M].北京：中國科學技術出版社，2012.

篇(5)

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀為統領，以普及人口和計劃生育、優生優育、生殖健康知識為主線，創新載體，整合資源，項目推動，分類指導，多元化教育，引導群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀念，滿足群眾日益增長的人口和計劃生育、優生優育、生殖健康等多元化、個性化需求，促進人的全面發展。

二、目標任務

20*年全面推進“五期教育”改革創新，力爭到20*年底，全縣各鄉鎮按照多元化、個性化、社會化、現代化的“五期教育”新模式運作。

三、改革內容

（一）創新“五期教育”管理機制。根據各有關部門的職責，“五期教育”實行分類歸口施教：青春期教育歸口教育部門，由各類學校按照省人口計生委和教育廳的統一要求和教材對青年學生進行青春期的有關知識教育；新婚期教育歸口民政部門，由各鄉鎮人民政府婚姻登記處在辦理結婚證時免費發放由計生部門提供的新婚期生活與計劃生育知識宣傳資料并指導教學；孕產期教育和育兒期教育歸口人口計生和衛生部門，孕產期由各鄉鎮計生辦在發《生育服務證》時發送人口與計劃生育知識宣傳資料并指導教學，育兒期由各級各類計劃生育技術服務站和醫療、保健院及鄉鎮生育文化活動中心、村級生育文化大院對育兒期的群眾進行孕產期保健、優生優育、生殖健康、科學育兒和計劃生育知識宣傳教育；中老年期教育歸口人口計生和宣傳部門，由人口計生委和宣傳媒體制作有關中老年保健方面的科普宣傳圖文資料和開設有線電視欄目，為中老年群眾提供人口和計劃生育、中老年保健知識、信息。

（二）創新“五期教育內容”。從滿足人民群眾日益增長的計劃生育、優生優育、生殖健康需求和促進人的全面發展出發，創新“五期教育”內容，從國情國策教育，拓展到穩定低生育水平、提高出生人口素質、改善人口結構、關注人口健康和人口安全的教育；從計劃生育政策教育，拓展到人口與計劃生育法律法規知識和科學、文明、進步婚育觀的教育；從避孕節育方法教育，拓展到優生優育、生殖健康、預防性病、艾滋病科學知識以及群眾迫切需要的生產、生活科普知識的教育。

（三）創新“五期教育”載體。

1、改建生育文化陣地：與實施生育文化建設項目相結合，力爭用2年時間把全縣各鄉鎮婚育家庭教育學校和村級“五期教育”輔導站全部改建為規范化的鄉鎮生育文化活動中心和村級生育文化大院。鄉村兩級生育文化陣地履行原婚育家庭教育學校和“五期教育”輔導站的教育功能。

2、更新教學手段：各鄉鎮生育文化陣地要配備電視機、VCD（或DVD）機及人口和計劃生育知識“五期教育”科普知識VCD（或DVD）專題片，供各種年齡段的群眾選用。

3、完善大眾宣傳載體：在各級廣播、電視臺（站）開設人口和計劃生育科普知識窗口或設科普知識專欄；開發各級計劃生育技術服務機構的宣傳教育功能，設計制作人口和計劃生育科普知識宣傳品，加強人口和計劃生育知識“五期教育”科普知識宣傳教育。

四、保障措施

（一）加強組織領導。各級黨委、政府要高度重視“五期教育”改革創新工作，納入重要議事日程，從政策措施、制度保障、經費投入上為承擔“五期教育”工作任務的各有關部門和各教學單位創造必要的工作條件，確保“五期教育”改革創新工作順利推進。

篇(6)

關鍵詞：青少年 科技創新 賽事機制

荊州市青少年科技創新大賽由市科協、市教育體育局、市科技局、市環保局、共青團荊州市委等五部門聯合舉辦，荊州市科技館為賽事承辦單位。至2015年已連續成功舉辦30屆，成績斐然，多次獲得“湖北省青少年科技創新大賽基層賽事優秀組織獎”“全國青少年科技創新大賽基層賽事優秀組織獎”。

一、堅持“三公”原則，有序開展賽事

青少年科技創新大賽舉辦至今，賽事規模日益壯大，參賽選手不斷增多，競賽項目不斷增加。一個賽事的健康發展，只有嚴格堅持“公開、公平、公正”的競賽原則，賽事才有生命力，才能獲得社會各界認可，才有利于推動青少年科技活動的開展。

市科技館在研究全年工作時，就將青少年科技創新大賽納入年度工作計劃，制定詳細的工作方案，提前與相關部門聯系賽事準備工作，并安排專項資金對大賽活動給予保障。聘請市教科院具有豐富實踐經驗、事業心強的專家擔任大賽評委，各主辦單位均參與終評活動。評委會根據大賽章程和“三自三性”原則對參賽項目進行評選，在評選結果上簽署評審意見，將評審結果在媒體上進行公示，確保評審結果客觀、公正。

同時，邀請新聞媒體對青少年科技創新大賽進行詳實的宣傳報道，借助市科協公務網站、荊州市科普網站、科普長廊等科普平臺的作用，宣傳科技競賽取得的成果，展示參賽青少年和科技輔導教師的風采。使全社會對青少年科技創新的認識和了解更加深入，為青少年創新活動的深入開展形成良好的氛圍。

二、推行分級賽制，層層落實責任

荊州市所轄有8個縣市區及1個開發區，約有670萬人口，2015年統計，全市共有各類學校1128所，在校生85.9萬人。每屆創新大賽都會收到大量學生作品，涉及參賽作品的篩選、指導、申報、初評等工作。如果僅只組織一次全市大賽來完成評審，不僅時間倉促工作量大，不能保證參賽作品質量，也不利于青少年科技活動的推廣。

荊州市青少年科技創新大賽推行的是分級競賽制，即參賽選手先參加所在轄區（縣市區）組織的競賽活動，由各轄區組辦單位對本轄區的參賽作品進行評比篩選，所產生的優秀作品再報送參加市級競賽終評活動。各轄區大賽基層組織單位指定的聯絡人就是本轄區賽事的責任人，實行專人負責管理。每次大賽前我們都組織聯絡人學賽章程和工作動態，使他們能夠按規則組織賽事活動，從賽事源頭就開始規范各項要求。這樣既保證了作品在參加上一級賽事時，申報的資料格式符合要求，也便于參賽項目的評審、信息收集和資料整理。并要求各縣市區對本轄區參賽作品進行展示活動，讓更多的青少年前來觀摩，啟迪青少年的科技創新意識，進一步營造出良好的大賽氛圍。

在日常工作中，加強與各轄區賽事的聯系人的溝通聯系，充分發揮他們的作用，聯系人不僅是各轄區青少年科技創新大賽的組織者、責任人，也是科技館平時到縣市區開展科普活動的聯系人或負責人。通過聯系人我們將科普大篷車進校園、科學調查體驗、大手拉小手科普報告會、高校科學夏令營等科普活動，以及各類青少年科技培訓，有力的落實到各縣市區，將科普服務的觸角延伸至基層，實現點對點精準科普服務，讓更多青少年學生參與到科技創新活動中來。

三、秉承大賽宗旨，提升創新活力

青少年科技創新大賽的宗旨，是培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業科學發展。競賽只是結果，不是目的，是促進青少年科技創新工作開展的手段。圍繞青少年科技創新大賽，深入開展了許多深受歡迎的科技活動。

一是組織青少年開展各類科技活動。組織開展了科學調查體驗活動、高校科學營活動、大手拉小手科普報告會、青少年機器人競賽、七巧科技競賽、無線電制作競賽、全國科普日活動、科技影像節活動、科普大篷車進校園活動等系列青少年科教活動，使我市青少年科技蓬勃發展，啟迪青少年學生的創新精神，培養創新思維，掌握科研方法，提高實踐能力，感受科學魅力。

二是組織科技教師開展培訓交流活動。組織開展了湖北省西南片區青少年科普培訓工作經驗交流會、湖北省青少年無線電制作競賽器材選定會、湖北省求知計劃年會、科技教師懇談會、科技教師繼續教育培訓等交流學習活動，汲取開展青少年科學素質教育培訓同行的先進經驗，培養了一批科技輔導員和科技創新活動組織工作者，積極推動我市科技輔導員隊伍建設。

三是組織青少年開展科技教育培訓。利用科技館青少年科技工作室作用，充分發揮科技館的科普教育資源優勢，開展求知計劃培訓、機器人競賽培訓、機械科學工作室培訓、無線電制作培訓、七巧科技培訓、科幻繪畫培訓等各類校外科學素質培訓，促進科技教育活動與學校教育、青少年教育相結合，走館校結合之路，全面提升青少年綜合素質。

今后將進一步加強青少年科技創新大賽長效機制的建設，以大賽為指引，開展各類科技活動和培訓；以科技活動和培訓促競賽，為大賽打下良好基礎。著力提高公民科學素質，加強創新教育，搭建創新平臺，儲備創新人才。

參考文獻：

篇(7)

一、認真調查研究。

通過各科推薦的形式，一是認真聽取領導及各科室對宣傳工作的意見和建議。各科設立了信息通訊員，于7月召開了醫院信息通訊員會議，從而建立起醫院的信息宣傳網絡。二是與區社區衛生服務中心、健康有約、廣播電視報社、電視臺、晚報、氣象預報等建立起聯系，為開展宣傳工作打下初步基礎。

二、院報工作的組織與發放

排版后協助校對，每月為院報撰寫和組織稿件。出版后負責郵寄、分發4-11月共向市內、市區及各病區、門診科室發院報1.6萬份。

三、積極開展宣傳活動。

（一）緊密配合醫院的中心任務開展宣傳工作對醫院組織的各項活動能夠在第一時間進行報道。加入新聞圖片，提高了新聞信息可視性。

（二）配合各科有針對性的開展宣傳活動一是配合各科開展義診咨詢活動。并在院報網站進行報道。二是內分泌科將舉辦糖尿病日義診活動，進行院報專刊組織工作，拍攝照片、組織相關的文字資料等。三是配合呼消科接受保定電視報記者關于“三伏貼”冬病夏治、夏秋季節補脾”專題采訪，并在電視報刊登，同時在院報、網站進行報道；對外科支部系統救治特困患者及捐款活動及時在院報、網站進行宣傳，都市報》>新聞>社會萬象欄目對此進行了報道。四是全面統計我院各科專家情況及應診時間，發至健康有約欄目，讓全市群眾都能通過該網站了解我院專家診療特色及應診時間，達到宣傳我院的目的

（三）參與了科普文化周活動”今年9月。制定了相關方案，制作了醫院宣傳展板，設計并印制了以宣傳我院重點專科、診療特色、醫院文化為內容的醫院參展宣傳冊。參展活動中，副院長、主任、副主任為群眾義診；為前來咨詢的人員介紹醫院、專科特色，發放醫院宣資料，向首都人民展示我院的發展成果和特色優勢，得到有關領導及群眾好評。院基本情況也被載入文化科普宣傳周特刊，取得了參展預期效果。

四、加強醫院網站建設。

（一）更新了醫院網站局部內容。

（二）為使醫院網站能有效宣傳、展示我院的整體形象。進行了網站全面改版。

（三）充分利用醫院網站宣傳平臺開展宣傳活動一是網站新聞動態欄目我院重要活動信息。院內、院外義診活動等。二是協助各科室在網站診療信息，招聘信息等。

五、積極推進醫院文化建設

（一）為迎接醫院管理年活動檢查評估。制定了實施方案，包括醫院精神、醫院宗旨、理念、戰略方針等價值理念體系，制定了員工守則》醫院中醫藥文化建設知識問答》文化建設總結等。二是主任及院辦室人員全力支持與配合下，制作了中醫醫院管理年工作匯報課件。

新建的綜合樓即將投入使用。為樹立醫院品牌，培育醫院文化，使醫院標識系統體現醫院形象、歷史及人文精神，院領導的高度關注和支持下，院的標識、標牌導向系統的工作已全面展開。為做好此項（二）院原住院病房樓內部環境裝修改造已經完成。發至各相關科室，以保證工作落實。首批標牌將于近日完成制作并安裝到位。

（三）積極準備醫院文化建設相關內容積極籌劃了院訓、醫院理念、精神、宗旨以及中醫藥知識宣傳欄、展板、標語、廣告欄、醫院宣傳畫冊等內容。使人們接受中醫藥文化的陶冶，從中感受到中醫藥文化氛圍，體現“人文關懷”