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基于國有企業傳統采購管理模式的關注點，即“集中與分散采購”以及“管辦合一與管辦分離”，提出采購管理模式新視角，即集中分離型、高度集中型、集中管理型以及完全分散型，為國有企業選擇采購管理模式提供參考。

[關鍵詞]

國有企業；采購管理模式；集中采購；分散采購

1引言

隨著競爭不斷加劇，越來越多的國有企業開始重視采購管理。中國石油、國家電網、中國石化等一批國企相繼在采購管理領域進行了實踐性的探索。其中，如何選擇合適的采購管理模式，成為國有企業管理變革的熱點問題。

2采購管理模式界定

近年來，采購管理變革受到越來越多企業的重視。采購管理是指為保障企業物資供應而對企業整個采購過程進行計劃、組織、指揮、協調和控制活動。主要內容包括制定采購決策、編制采購計劃、供應商選擇與管理、對采購活動和人員的管理、對采購資金和庫存的管理、采購績效評價，也包括建立采購管理組織、機制以及采購基礎建設等。采購管理模式是采購管理中的重要議題。模式是某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式。管理模式是在管理過程中固化下來的一套操作系統，由管理理念、系統結構和操作方法構成，是一系列客觀規律在企業運作過程中的反映。企業采購管理模式就是指在采購管理理念指導下構建起來的，由采購管理方法、采購組織結構、采購管理制度、采購管理流程等一系列影響采購活動的元素組成的采購管理行為體系結構。采購管理模式隨著社會發展和管理變革不斷推陳出新。隨著互聯網技術的發展以及供應鏈思想的不斷深化，相繼出現了戰略采購、集中采購、雙贏采購、電子采購以及環保采購等新的采購管理模式。這些采購管理模式不僅關注采購管理方法和流程，同時也將組織結構、管理制度、技術平臺等要素考慮在內，具有更強的適用性。

3國有企業采購管理模式的關注點

國有企業采購管理模式變革過程中，在相關政策的引導下，關注的焦點有其傾向性。通過對中石油、中石化、國家電網、中國建筑等多家國企采購管理變革的研究，發現采購管理模式變革主要聚焦于集中采購與分散采購、管辦合一與管辦分離等方面。

3.1集中采購與分散采購

近幾年，在國資委的號召下，國有企業不斷探索采購管理模式方面的變革，尤其將重點放在推行集中采購上。如國家電網公司實施“物資集約化”管理、中石化借助電子商務打造具有中國石化特色的集中采購管理模式、神華集團推行“大物流”經營理念等，都重點關注了集中采購方面的改革。集中采購作為一種管理理念早已被人們所接受，作為一種采購模式也已得到實際運用。集中采購是指企業在集團總部建立專門機構，統一協調、組織實施其分布于全球各地分支機構采購業務的批量采購方式。與集中采購相對應，分散采購是由企業下屬各單位（如子公司、分廠、車間或分店）實施的滿足自身生產經營需要的采購。出于規模經濟優勢的考慮，相關政策偏向集中采購，也有很多國有企業試圖結合自身實際情況進行集中采購模式應用探索，部分企業已取得一定成效，但也有企業面臨重重阻力導致進程緩慢。客觀的講，集中與分散采購各有優缺點，大多企業要考慮集中與分散的均衡點。

3.2管辦合一與管辦分離

管辦合一和管辦分離最早是中國的政府機關和事業單位進行改革過程中產生的兩種職能劃分機制，是中國特有的產物。其中，所謂的“管”有管理、監督的含義，“辦”則主要是指執行、運作，從概念上分析，事業單位所稱的管辦分離是指，作為公益服務供給者、事業單位舉辦者的政府，將其監管者與舉辦者職能相互分離。管辦合一則是指兩種職能歸屬同一主體,管辦分離即分而治之。這種思想也對國有企業采購管理模式有所影響。采購管理與業務的職能如圖1所示。管辦合一意味著采購管理職能和采購執行職能由同一主體完成，管辦分離意味著采購管理職能和采購執行職能由兩個主體完成。目前，關于采購組織管辦合一與管辦分離的不同選擇是國有企業采購管理變革中遇到的一大難題，不同的企業有不同的適用與選擇。

4新視角下的國有企業采購管理模式

集中/分散采購模式和管辦合一/分離模式在企業中存在交叉，通過集成互動的視角，提出國有企業采購管理的新模式，即集中分離型、高度集中型、集中管理型和完全分散型，如圖2所示。基于這種視角進行劃分的合理性在于，第一，采購管理模式不僅涉及到采購管理方式的選擇，要保證一種模式能夠達到預想的效果，同時必須考慮與之相適應的采購組織設計和采購權限分配；第二，集中/分散采購模式涉及的是總部與下屬單位關于采購權限的縱向劃分，管辦合一/分離采購組織設置方式涉及的是同一層面上不同部門對于采購職能的橫向劃分，將二者進行組合是從橫縱兩個維度把握采購權限合理分配，也是組織橫向分工與縱向分工在采購組織內的應用。

4.1高度集中型采購管理模式

高度集中型采購管理模式是指在總部設立唯一的采購部門，負責整個集團及其所屬企業絕大部門的采購工作，該部門不僅負責采購規章制度制定、采購計劃匯總、采購績效考核等采購“管”的工作，同時具體執行采購談判、合同簽訂與執行、物流與庫存管理等與采購活動相關的“辦”的工作，集“管”“辦”于一體。對總部控制的采購權力而言，高度集中型采購管理模式是集中化程度最高的一種模式。這種模式下，集團總部縱向上將分散于下屬單位的采購權力收歸至總部，集合整個集團內部的采購市場和資源應對外部供應商以實現規模效益。橫向上將所有與采購相關的管理與執行活動歸于一個部門，建立統一的采購平臺、統一的采購管理制度、統一的采購標準和統一的供應商管理，并統一執行采購活動。這種模式下的采購組織設置一般是總部設立采購部門，屬于高層，在整個行政范圍上能與財務、生產運營、戰略管理部等總部重要部門處于同樣位置，可以直接向董事長或相當職位管理者匯報工作，是集團中比較重要或受重視的組織之一。而采購部門內部按照集團經營特點、地域特點等的不同來設置。總部采購部完成收至集團總部的所有采購工作，而下屬單位負責的內容一般為總部控制的采購范圍之外的工作。

4.2集中分離型采購管理模式

這種模式是指集團負責集中采購，但采購職能實現管辦分離的采購管理模式。具體表現為集團總部設立采購部，負責整個集團采購管理的指導性工作，包括制定采購管理規章制度、審批采購需求計劃、批準供應商進入、考核采購績效等“管”的方面。同時，設立專門的物資采購公司，具體執行采購談判、采購合同簽訂及跟蹤、物流運輸及庫存管理等“辦”的采購活動，從而實現管和辦相分離。該模式是縱向集中、橫向分離的一種集團化采購管理模式，從縱向上看，下屬公司擁有的采購權力是有限的，整個集團的采購主要還是集中在總部進行。但從集團總部的橫向職能劃分上看，整個采購管理活動被分置在兩個獨立部門完成，相互之間形成制約。這種模式下采購組織設置最大的特色就是總部設立采購部的同時設立平級的直屬物資采購公司，從部門領導的級別上看，兩個部門在總部都具有較高的地位。設置的物資公司一般是總部直屬法人企業，從級別上看與總部采購部門并不是直接的領導與被領導的關系，具有獨立從事專業采購活動的業務能力。一般而言，主管集團企業采購“管”的工作的采購部內部結構設置是按照采購業務劃分，設立管理部、計劃部、審計部、績效考核部等，而物資采購公司的內部設置比較多元化，既可以按照采購執行流程劃分，又可以按照業務地區劃分，還可以按照物資采購類別劃分。

4.3集中管理型采購管理模式

集中管理型采購管理模式是指在總部設立的采購部門僅對整個集團的采購工作作出指導，并不從事具體的采購活動，下屬公司根據總部的指導自行進行采購實施。具體表現為集團總部與所屬企業均設立采購管理部門，集團采購管理部門不開展具體的采購業務，而是通過制定統一的采購標準、采購制度、采購流程、供應商管理規則以及搭建統一的采購交易平臺等對采購“管”的工作進行指導，由所屬企業具體執行采購操作的“辦”的工作。這種模式下的采購權力集中程度較前兩種弱，總部采購管理部門僅履行管理職能，制定整體采購戰略及體系框架，并不執行具體的采購活動，下屬企業在供應商選擇、采購價格決策、合同管理、物流運輸與庫存管理等方面有很大的自。這種模式相當于采購“管”的部分職能在總部，而“辦”的職能完全下放到直屬企業。這種模式雖然看似采購活動分散，但因都在總部的采購管理框架下進行，有形散而神不散之理念。該模式下的采購組織結構由總部采購部和下屬單位采購部共同組成，總部采購部門或者采購管理中心的定位是采購管理集中而不是采購行為集中，因此這一層的內部設置包括標準化部、信息化部、供應商管理部等。對于很多集團企業來說，下屬企業也是包含很多孫公司的集團企業，所以下屬單位采購部內部機構設置根據企業具體情況可按照區域、采購業務流程、物資分類等標準進行，需要說明的是，該模式下下屬企業根據總部管理框架自行組織采購，所以采購職能的設置比較齊全，需能夠滿足企業采購需求。

4.4完全分散型采購管理模式

這種模式是指集團總部不設立采購部門，不參與下屬單位任何與采購相關的工作，所有的采購活動包括采購制度、供應商選擇、采購談判、價格決策、合同實施、庫存與運輸管理以及績效考核等都由下屬企業自行組織完成，甚至由各個需求使用單位直接進行。對于集團總部而言，這是最分權的一種采購管理模式。在這種模式下，集團不參與下屬企業的采購工作，也就不在總部設立采購部門。下屬企業的采購部門設置可以按照所處行業的特性或者業務地域分布進行選擇。

5新型采購管理模式的特點與適用范圍

5.1高度集中型采購管理模式

高度集中型采購管理模式優點包括：有利于實現資源集中，發揮規模優勢，降低采購成本；有利于提高總部層面采購管理效率，減少內耗；有利于實現集團內統一采購管理，降低采購質量、交期等帶來的風險；有利于提高采購專業化水平，降低機構和人員重復設置頻率。該模式的缺點包括：權力過于集中，不利于相互監督與制約；采購流程相對較長，不利于及時滿足下屬單位的需求，尤其是緊急需求；對市場的敏感性較低，對需求變化的反應速度較慢。高度集中型采購管理模式對于集團內業務經營相關程度高、集團對下屬企業管控能力強的商業性集團企業來說是合適的選擇。

5.2集中分離型采購管理模式

集中分離型采購管理模式優點包括：有利于整合資源統一對外，降低采購成本；有利于總部層面采購工作實現異體監督，提高采購透明度，減少采購腐敗；統一管理，分工負責，有利于實現專業化采購；專業采購公司對外部市場的敏感度高，能對市場變化做出快速積極響應，提高反應速度。該種模式的主要缺點包括：總部采購部與采購公司之間、采購部與下屬企業之間、采購公司與下屬企業之間溝通協調難度大，采購環節增加，容易產生摩擦，內部采購效率有所耗損；采購公司自主性較低，對外部供應商的控制力較弱。集中分離型采購管理模式主要適用于那些經營業務相關性大、對下屬企業管控能力較強，同時專業化運作水平高、對監管要求高的企業集團。

5.3集中管理型采購管理模式

集中管理型模式的優點包括：分工具體，權責明確，發揮兩級采購組織的作用，有利于生產保障；靈活性與原則性相統一，既有利于實現集團內統一采購管理，又有利于保證基層工作富有彈性和成效，及時滿足下屬單位采購需求；兩級單位參與采購工作，有利于互相監督，防治采購腐敗；建立統一平臺有利于降低與外部供應商的交易成本，提高企業采購效率。該模式主要缺點包括：溝通環節多，容易出現上下政令不一的現象；組織機構設置復雜，采購組織人員較多，增加管理成本；采購執行分散，不容易形成整體規模優勢。集中管理型模式適用于集團經營業務多元化且下屬單位地域分布廣、經營情形較為復雜，市場競爭程度較高，同時集團對下屬單位的管控以財務和戰略管控為主，管控能力一般偏下的集團企業。

5.4完全分散型采購管理模式

完全分散型采購管理模式主要優點包括：下屬單位能夠及時滿足采購需求，尤其是緊急性和個性化需求；溝通環節少，采購效率高；下屬單位僅對本單位成本負責，承擔的風險相對較小。該種模式的主要缺點包括：采購行為分散，不能形成規模優勢，采購成本較高；各企業之間標準、流程不一，從集團層面看管理混亂；采購機構重復設置，導致整個集團采購組織冗雜，管理成本較高；各二級單位對供應商的控制力弱，容易遭受質量不合格、不按時到貨以及價格不穩定等方面的風險。完全分散型采購管理模式適用于那些集團內的經營單元行業跨度大且相關性低、經營地域較為分散、管控能力弱的集團企業。

6結語

本文通過對傳統的集中分散采購與管辦合理分離進行了分析，提出了新型的采購管理模式，即集中分離型、高度集中型、集中管理型以及完全分散型，探討了它們的特點與適用范圍，為國有企業采購管理模式變革從而提升采購競爭力提供了參考。

作者：宋玉卿 郭嬌 單位：北京物資學院

[參考文獻]

[1]陳紅泉,趙萌.國有集團化企業集中采購模式探討—基于某大型國有集團的研究[J].經濟與管理,2009,(23):77-82.

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企業已進入供應鏈間競爭時代，現代采購人才是企業在采購與供應鏈管理市場競爭中不可或缺的緊俏人才。對于以培養實用復合型人才為目標的職業院校來說，開設采購管理課程是基于工作系統化課程開發的必然需要。而采購管理是供應鏈管理中綜合性極強的一門課程，涉及企業戰略決策、計劃與預算控制、成本價格管理、績效評估、合同管理、質量保證、物流配送以及各類采購方法、工具的應用等一系列學習內容，具有跨學科、實踐性強、難掌握的特點，因此，高職院校應不斷加強采購管理課程的建設與研究。

采購課程教學方法創新的必要性

高職院校《采購管理》課程教學方法的現狀。目前，高職學生文化基礎差、缺乏學習的興趣，而采購課程在國內才剛起步，軟硬件教學條件還不夠完善，傳統課堂以講授形式為主導，教材多以知識體系為主線，課程實踐環節多流于形式，采取紙上談兵、機房模擬實訓的方式，對于一些缺乏學習熱情的高職學生來講，難以激發其學習興趣，教學效果不佳。

教學方法創新的意義。隨著全球經濟一體化和知識經濟的到來，社會創新性不斷發展，企業對采購與供應鏈管理人才的需要，更趨于重視技能多元化和創造性思維與創新能力。對于高職院校來說，教學方法創新的價值在于以素質教育為目的，以就業為目標，以市場導向，以學生為主體，尋求有效的教學手段和方法，喚起學生的主體意識，促進學生主動積極地參與學習活動，提升學生的職業能力和綜合素質，培養出適合企業一線要求的技能型復合人才。

采購課程教學方法創新的原則和思路

原則。高職采購課程教學方法創新我們遵循以下兩個基本原則：一是以學生為主體，站在學生自身發展的角度，重點培養形成學生的學習興趣；二是創新教學方法的多樣性、實用性和先進性，避免視覺疲勞，讓大多數學生整個學習過程保持關注度，在不知不覺中養成思考和學習的習慣。

思路。轉變教學觀念，從傳統的“傳道一授業一解惑”的教學觀念轉變到以目標教學的思路上來，有四個學習目標：這門課能解決企業什么問題，有什么方法，應掌握什么工具，要形成什么理念，即“問題―方法―工具―理念”的學習目標。從以“教師為中心”的教學方法轉變到“以指導學生學習為中心”的教學方法上來，開堂破冰很重要，第一堂課應盡量讓大多數學生產生對課程的濃厚興趣，介紹學習模塊時，明確在課堂上能學到什么理念、方法和工具，什么內容需要學生在課外甚至今后工作中去掌握，突出學生主體作用和產生終身學習的動力。注重教與實踐的統一。比如實踐中采購管理已注重“采”與“購”的分離，但幾乎現在所有課本都沒有涉及這方面的內容，這就要求我們教師應能跟上時代的步伐。“購”這方面所有同學都有親身經歷，主要以技能學習為主，教學方法上可以采取基于行為導向的教學方法；“采”注重計劃、組織與協調，應多采用“啟發式一討論式一研究式”的教學方法。

采購課程教學方法創新的實踐

有效的教學方法必須同時滿足教師和學生的需要，契合教學內容，適應教學管理。

多樣性教學方法的創新應用

行為導向教學法的應用。行為導向教學，既強調專業技能的培養，更注重關鍵能力的培養。在教學活動中，教師是導演、組織者，學生是演員、活動主體者，強調學生在學習活動中提高興趣，培養創新思維，形成關鍵能力。我們在采購管理課程教學實踐中用了包括項目驅動教學法、情景模擬教學法、案例教學法、角色扮演法等一系列教學方法，收到了良好的效果。

學生主導式教學法的應用。學生主導式教學，是教師只提出學習任務，以學生主導全部教學活動的一種方法。這類方法既能充分調動學生的學習積極性和主動性，又能增強學生團結合作的精神，激發學生的創新、競爭意識，提高他們的計劃組織能力和溝通交流、協調能力。我們在采購管理課程中采用了課件制作及學生講課、小組合作方案競賽、實驗探究式學習等方法。

趣味性教學方法的應用。趣味性教學能夠活躍課堂氣氛，營造快樂氛圍，提高學生學習興趣你，我們主要采取了游戲教學、搞笑式思維測試、故事引導等方法。比如游戲教學，教師設置游戲情境和模擬環境，學生角色參與，如同身臨其境，并通過游戲、競賽、分析討論等方式，升華感性認識和領悟管理理念。

科技新技術的應用。借助現代化的計算機、網絡、通信、媒體技術，實現教學方法的多樣化、現代化和表達效果的多樣化，不但可以令教學內容豐富多彩，擴大學生的感性認識，還可以大大提高和開啟學生的創新思維能力。比如在電子采購教學中，利用物聯網技術和計算機網絡技術，可以進行供應商現場評估、采購談判、物流配送監控等項目情景模擬，具有極強的實操效果。

頂崗實訓法的應用。頂崗實訓法是直接讓學生到校內外實訓基地跟班或頂班參加采購實務工作的實踐性教學方法。通過校企合作、校內企業的方式，建立校內外實習基地，由具有實踐經驗的教師或聘請企業經營管理者作為兼職教師，指導學生在真實的工作環境下進行技能訓練，掌握實踐操作技能。

教學方法創新的實施措施

要保證創新教學方法的有效實施，首先，必須創新教學目標，結合高職特點與學生實際，立足市場需求，完善教學計劃；第二，加強規劃師資隊伍建設，形成具有“雙師型”結構特色的師資隊伍；第三，建立校企聯動機制，實現資源共享、“產、學、研”有效結合、“共贏”的合作方式；第四，合理規劃實訓基地建設，注重新技術的使用與科研；第五，建立“理論+實踐”的考核方法，提高學生提出問題、分析問題與解決問題的實際動手能力。

教無定法，貴在因異而用，本著以人為本，因才施教的觀念，創新思維，就能在教學工作中取得事半功倍的效果。

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企業采購是指工商企業以營利為目的，為提供社會最終產品或業務使用而購買生產資料的活動。企業采購為企業的運營管理提供必要的資源和能源，為企業的生產、銷售、管理等作業提供物質基礎。隨著經濟全球化、競爭全球化，企業之間的競爭日益加劇，如何降低成本以占據競爭優勢地位是企業面臨的重要問題，通過加強采購管理以降低采購成本并最終提高企業利潤一直是國內外企業的重要手段，而且科學高效的采購管理不單能夠降低成本，也能夠有效降低庫存、提高產品質量和服務水平，因此加強采購管理對于企業生存和發展具有重要意義。然而，我國很多企業對于建立科學高效的采購機制缺乏足夠的重視，在采購管理中過于粗放，成本居高不下，質量難以控制，這都是當前我國企業發展中亟待解決的問題。

一、我國企業采購中存在的主要問題

缺乏專業的采購人才。采購人員是采購方案的制定者和執行者， 他們的素質對采購的效果和效益具有決定性的影響，能否制定合理可行的采購方案并保證其科學高效的執行，主要是取決于企業采購人員的能力水平和專業素質。然而，由于我國對于采購管理的研究和教育起步較晚，采購人員的素質參差不齊，接受系統采購專業教育并具有完善采購知識和經驗的專業采購人員極度缺乏。以筆者所在的恒邦冶煉股份有限公司為例，采購人員從生產或其他部門抽調而來，在解決采購過程中某一方面的問題時，往往捉襟見肘，不能更好地滿足公司生產采購業務的需求。

缺乏供應商管理理念。我國企業在對供應商選擇時過于關注產品價格和依賴采購人員的選擇，而對供應商的評價和選擇機制不完善，缺乏科學規范的供應商認證和評價體系，采購過程中采購人員的主觀性和隨意性大，而供應商為了銷售產品，往往會采用非常規甚至非法手段來影響采購人員的選擇和決策，導致腐敗現象、灰色采購行為層出不窮、屢禁不止，給企業造成了重大損失。另外，由于缺乏供應商管理理念，不重視對供應商的關系管理，不單未能與供應商建立深層次的戰略合作關系，甚至與供應商形成的競爭和對立關系，導致供需雙方關系緊張，對于市場變化的適應能力較差，無形中增加了企業的風險和成本。

采購觀念落后。目前，很多企業的領導者對于采購缺乏正確認識，認為采購只要能保證供給、維持低成本就行，對企業的運營和效益產生的影響微乎其微。領導層的不重視也導致公司采購業務粗放、采購方式單一，難以將當前供應鏈思想、信息化采購、國際化采購、JIT采購等新觀念、新思想的應用到企業采購中，導致企業采購效率低下、成本高昂、質量難以保證，成為制約企業運營和發展的瓶頸。

信息化采購水平較低。隨著計算機技術、網絡技術和通信技術的發展和應用，信息化已成為企業持續發展和提高市場競爭力的重要手段，對于采購而言，信息化也同樣有著重要的意義，然而，由于我國信息化發展起步較晚，及企業本身對于將采購信息化重視程度不夠，導致我國大多數企業的采購信息化水平較低，采購過程中的很多業務由人工操作，采用傳統方式完成，效率低、差錯率高。另外，由于信息化水平較低，難以與供應商的信息系統進行有效連接，也難以形成完善的供應商管理信息系統，缺乏與供應商交流、對供應商進行管理的科學高效的信息系統，市場和供應商信息難以方便快捷地應用到企業采購中，這也是導致企業采購成本高、效率低的重要原因。

二、加強企業采購管理的對策

加強采購隊伍建設。高效的企業采購需要專業化的采購人員組成強有力的團隊，這些人員應該具有相關的職業素質和專業技能，符合行業、企業采購崗位的任職需求。加強對采購人員的培養和培訓，可以選擇適當高校進行聯合培養，針對行業、企業采購特點制定人才培養計劃，設制課程和學習內容，為企業采購提供人員保障。同時，對采購人員進行具有針對性的在職培訓，從采購技能到思想認識等多方面進行培訓，提高采購人員的專業能力和職業素養，為企業的運營和發展建設高質量的采購團隊。

學習和引進采購管理的新思想、新理念。傳統的采購方式以及越來越難以適應市場日新月異的變化和企業持續發展的需求，新的采購思想、采購理念不斷的出現，而且在發達國家已經取得了良好效果，比如JIT采購、供應鏈思想、信息化采購、電子商務等等，然而在國內的應用和推廣效果卻不盡人意。因此，國內企業應該積極學習這些新思想、新理念，加強研究和探討，將其與自身采購特色和采購業務需求有機結合，探尋符合自身采購業務特點的新路子，避免因循守舊、固步自封，提高國內企業采購管理的先進性和科學性。

完善供應商管理機制。供應商對企業生存和發展具有重要影響，傳統的采購過程將供應商作為企業采購的對手，缺乏與供應商的交流和溝通，也缺乏對供應商進行選擇和評價的標準，這就導致與供應商的關系較為松散甚至緊張，不利于企業采購業務的順利開展。企業應該轉變觀念，提高認識，將供應商作為利益相關、并肩作戰的合作伙伴，增加交流，促進互信，形成互惠互利的合作伙伴關系。同時，應該規范供應商的認證、選擇、評價等綜合指標體系，加強對供應商的管理，通過對供應商的生產能力、產品質量、產品價格、供貨速度、信譽度、供貨成本等綜合因素來對供應商進行評價和選擇，降低采購人員的主觀因素，在信息共享、合作雙贏的基礎上，形成穩定、高效的合作關系。

提高企業采購的信息化水平。信息化采購是企業采購的發展趨勢，也是提高企業采購效率、降低采購成本的必然途徑。科學高效的采購決策離不開大量真實、準確的信息支持，而信息的收集、整理、處理、輸出需要健全完善的信息系統，因此，提高企業采購的信息化水平勢在必行。鼓勵和支持采購信息化的建設，一方面應該加強信息化的軟件和硬件建設，搭建完善的采購信息平臺，為信息化采購提供物質保障；另一方面，應該轉變觀念，提高認識，發揮信息化在市場分析、供應商管理、庫存控制、成本核算、采購決策等過程中的作用，真正將采購信息化落實到采購過程中，以此來提高企業采購決策的科學性和合理性。

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關鍵詞：電廠；物資采購；優化管理

在當前的社會經濟發展中，電力企業獲得了較為平穩的發展，其中物資采購管理是電力企業經營中一項主要工作內容，電廠要想實現現代化的企業規范化制度及商業化運營就需要將物資采購管理這一工作進行質量水平的提升，確保企業的生產經營與工程建設能夠獲得充足的物資支持，并且通過物資管理確保其符合電廠發展的實際需要。

一、電廠物資采購管理概述

物資采購是在遵循國家法令、政策規定、企業生產組織、物資供應體制與渠道等各方面合理化的基礎上，通過現代技術與科學管理方法，優化物資供應，降低采購成本，為企業生產提供合格、足量的物資[1]。在現階段的電廠經營中管理者對物資采購工作的重要作用還缺乏正確的認識，物資采購工作并不能看作是電廠的后勤工作的內容，而應該認識到其先行性作用，這一工作需要經濟與技術相結合才能完成，電廠物資管理工作中的定額、計劃、組織以及協調等方面都包含其中。并且物資采購還與電廠的生產、安全、工程、財務等工作有關聯，要想實現電廠的可持續發展就需要確保其生產的安全性以及具備充足的物資保障，要想使其物資采購實現供應快、費用省、質量好就需要建立完善內部運作體系和提供財務上的支持，達到物資采購與生產運營相結合發展的狀態，突出平衡統一的特點。

物資采購是電廠管理工作的重要環節之一，能夠確保其生產建設的正常開展，也可以促進電廠經濟效益的提高。電力生產在國民經濟發展中處于基礎位置，是國家經濟發展的重點戰略內容，要想獲得經濟上的發展就需要將電力作為先行內容。電廠經營是一個發、供、用為一體的程序，電力不能進行儲存，各個生產環節都需要保持在一種平衡的狀態下。當前電廠運營的自動化水平逐漸提高，如果相關機組設備出現故障就會對電網造成損壞，出現大面積停電的情況，帶來很大的損失。所以，確保電力的穩定持續供應是非常重要的，避免出現供電事故。電廠要實現安全生產，降低成本，提高效益，就需要加強物資采購的優化管理。

二、在電廠物資采購優化管理中制定物資定額及供應計劃

物資采購主要是通過編制和實施物資供應計劃來進行的，而嚴格的物資定額管理是搞好物資計劃的重要基礎[2]。在具體的物資供應計劃的制定中需要依據兩個方面的內容，一個是上級的生產、基建計劃與企業制定的生產、基建計劃，另一個是物資消耗和儲備定額，主要是對不同物資需要數量的一種依據。物資消耗和定額是供應計劃得以制定并實施的關鍵，而缺少了供應計劃則會影響物資采購管理工作的進步。

物資定額的制定需要遵循要遵循三個方面的原則，第一個是"好"，值得是制定的定額要具備穩妥性、先進性、可行性的特點，能夠充分的利用其中的積極因素促進生產基建工作的完善。第二個是"準"，就是定額需要準確可靠，要在日常工作中積累相關的定額信息資料，實現報表的準確統計。第三個是"全"，是說定額要保持完整性，其中包含的主要及輔助的物資材料都要齊全，還應該包含單項及綜合定額內容，這樣才能做到完整齊全。

物資供應定額的制定需要獲得群眾的支持，組織班組、車間、科室合作開展這一工作，還要獲得計劃、設計、技術等部門的積極配合。物資消耗定額則可以按照電廠原來的生產建設中相關的統計信息作為參考，綜合考慮生產技術條件的變動等因素，根據技術人員及工人的經驗進行圖紙的設計，進而實現消耗定額的編制。物資儲備定額通常有經常性與季節性等類型。這些物資定額編制完成之后就需要進行物資供應計劃的編制了。在計劃制定中要避免出現片面性的問題，通過調研去了解需要的資料信息，使其與實際情況相符合，并且與主管機構的基建計劃及生產計劃相一致。物資定額與物資供應計劃完成后物資采購才能做到心中有數。這兩方面內容的正確與否，會對物資采購的數量、質量產生直接的影響。

三、實行招標采購，規范物資采購行為

招標采購是市場經濟中的一種競爭采購，也屬于擇優采購，實行招標采購由買主設定標底，招若干賣主，擇優采購，增加了采購透明度[3]。能夠有效的削弱行業中的不正之風，避免在物資采購中出現腐敗、不正當交易等現象，為采購的設備、材料的質量及投資效益等提供保障，也可以減少采購成本，降低風險，使得工程造價得到有效控制，獲得供貨企業優良的售前、售后服務。

電廠日常運營中進行的原材料采購，需要將目標確定在那些信譽、質量都有保證的國有大中型企業或合資、聯營企業之中，買賣雙方提前對供貨合同進行商討，也可以按照實際的需要制定中、長期的供貨合同，特別是對相關貨款結算、質量糾紛等問題進行明確，加強貨源供應的穩定性，還可以實行統一的物資配送的方式進行采購，能夠避免車間、科室等自行進行采購的情況發生。

四、完善規章制度，實現物資采購管理的優化

現階段部分電廠存在內部管理不嚴格、紀律松馳、浪費嚴重等問題，缺乏自我監督及自我約束意識，物資采購權及職責分工不夠明確，造成了亂采購、招投標推行力度不足等問題[4]。使得電廠運營中出現物資積壓、出現假冒偽劣產品等情況，增加了電廠的損失與物資的浪費。針對這些問題應該努力實現電廠的物資采購制度化發展，實施有效的措施去達到物資采購管理的優化。

首先需要完善并嚴格執行物資管理制度與設備、材料招標管理規范，使得物資管理工作的基礎部分能夠得到強化，比如物資定額、物資分類、采購分工等工作，使得物資采購管理工作實現制度化發展，讓每一位員工都能夠按照規范行事，對原有的管理問題進行改進，讓物資采購管理實現全過程的制度化進展。

其次就是加強對物資采購管理工作的監督，這一工作要嚴格的執行國家相關的法規政策，按照市場管理規范及財經紀律行事，在實際的物資采購中要對物資的質量、價格、廠家信譽、運輸距離等進行對比分析，讓市場調節機制作為物資采購優化管理的輔助，增加采購渠道，減少采購流程，進而實現物資采購成本的降低。在管理中不斷的積累經驗，擴展電廠的供貨渠道，在保障電廠的生產建設都能得到滿足的基礎上使其物資采購工作實現良性循環。

最后就是增強物資采購管理的現代化特色，在電廠管理中應該積極的對先進技術與管理制度進行推廣，提高物資采購管理工作效率，形成物資采購管理的信息網絡，包含管理工作的各個程序，在信息系統中加入物資定額、合同管理、庫存管理、統計報表與設備材料的采購、加工渠道等物資采購管理的各個環節的工作內容，形成完善的資料貯存和檢索系統。

結束語：

電廠物資采購管理的優化應該根據自身不同階段去制定適合的目標，對客戶、企業及供應商之間的綜合需求進行分析，能夠有效的降低物資采購的成本，管理的優化既需要提高采購人員的專業素質，還需要對技術工作加強重視，實現不同信息的整合，逐漸形成電廠物資采購的管理網絡系統，提升系統安全性能與管理水平，防止物資采購中出現資金漏洞的問題。

參考文獻：

[1]羅慶偉. 電廠物資采購管理模式探討[J]. 山東工業技術，2014，20：273.

[2]葉君紅. 基于坑口電廠的物資管理優化策略研究[J]. 物流工程與管理，2014，09：82-83.

篇(5)

關鍵詞 企業管理 效能監察

效能監察，即勤政監察，是為促進勤政建設而開展的監察活動，是監察部門對監察對象執行政策、履行職責情況進行的監督檢查，目的在于促使監察對象增強工作責任心，提高工作效率，改進管理，提高企業經濟效益和社會效益。從一定意義上講，效能監察的過程，就是對管理的再管理，監督的再監督，同時也是提高監督對象及其人員素質的過程。

常州燃氣熱力集團有限公司是一家公用服務型企業，2003年與香港中華煤氣合資成立常州港華燃氣有限公司。隨著企業改革的不斷深入，企業作為一個經濟實體，各級干部、管理人員責任心的強弱，工作效率的高低在直接影響管理工作的效果和經濟效益的提高。我們在不斷強化企業廉政監察的同時，不斷推進企業的效能監察，把推行企業物資招標、比價采購作為黨風廉政建設的一個重要方面，作為加強和改善企業管理的一個重點，加大從源頭預防和治理腐敗的力度，有力地促進了企業降本增效工作，推進了企業各類管理人員廉潔、勤政經營，在預防職務犯罪的工作中起到了積極作用。

一、加強領導，以抓好制度建設為前提

加強企業物資采購管理是節約資金支出，提高企業經濟效益最直接、最有效的途徑，也是規范企業物資采購行為，加強黨風廉政建設的需要。為此，我們首先從思想上統一認識，組織學習國家經貿委《國有企業物資采購管理暫行規定》及有關黨風廉政建設的有關規定，在思想上形成共識，并把物資采購管理作為企業開展效能監察工作的一個切入點，列入年度工作計劃及目標責任制，成立了由總經理負責，分管經理主抓，由材料設備、財務審計、紀檢監察等部門組成的領導小組，為保證這項工作的實施提供了組織保證。我們從制訂制度入手，借鑒先進單位經驗，結合企業實際，制訂了《企業物資采購管理辦法》及《企業物資供應招標采購實施細則》，從而使企業的物資采購管理有“法”可依，納入管理。

二、分析現狀，突出效能監察的重點

我們根據總公司下屬基層單位多，涉及生產、經營、服務等領域，各個單位各具特點的具體情況，尤其是成本構成情況，把握重點，實施重點控制和監督。例如，常州市順風加油站的經營活動中，雖然涉及的人員不多，但是每年的經營活動中涉及資金進出量達到2000多萬元，常州港華燃氣有限公司每年天然氣管網的建設施工量達到5500萬元，其各類燃氣管材用量也很大，無疑是我們控制和監察的重中之重。由于選題明確，重點突出，其實施效果是顯著的。例如，我們對天然氣利用一期工程部分所需鋼管采購實行招投標，節省資金近26萬元。在接收管理順風加油站的過程中，接收之前的狀況是，企業虧損嚴重。針對這種情況，總公司及時派入二名有一定思想政治工作經驗的人員管理該企業，并通過進一步調查了解到，問題的根源主要是管理方法簡單，管理人員投入精力不夠，與員工缺少溝通，員工對企業發展信心不足。在新的情況下，管理人員從人文關懷做起，多與員工溝通，經常宣傳企業的發展目標，要求員工做到的自己首先做到，并提出“兩個不漏”（即不漏失每一客戶，不漏加每一滴油）為企業文化標識，在醒目位置長期宣傳，努力營造積極向上的文化氛圍，企業最終達到連年增盈，效益倍增的可喜局面。

三、過程控制，是實施有效監督的關鍵

在開展企業效能監察中，我們注重對活動的過程進行嚴格控制，實行有效地監督。這個活動就是物資采購的各個管理環節，其行為主體是各級管理人員，內容是管理決策和管理措施等，我們在方法上采用了事前、事中、事后全過程的控制，重點是放在事前控制上，使物資采購管理工作關口前移，努力把問題解決在源頭，解決在萌芽狀態。我們主要把握以下幾個控制點：一是實行計劃采購，嚴格物資采購手續或招投標程序。二是對所采購物資的數量、質量、金額進行對比，看是否符合規定要求，是否超量、超額。三是對物資采購價格進行預審、分析是否做到貨比三家，擇優選購，招投標是否規范、透明。在重大原材料、設備的采購上實行監察人員提前介入，參與決策。例如，在加油站的成品油采購、天然氣利用一期工程所需鋼管以及工程施工的招投標中受到供需雙方職能部門的理解與支持，由此也避免了相互間的猜疑，體現了公開、公平、公正與誠實信用的原則，以利形成在價格、質量、服務面前人人平等的市場競爭秩序。我們還通過組織甲、乙雙方簽訂《廉政合同》，以此自律，防止和避免不正當手段及違法違紀行為。

通過近幾年對物資采購推行效能監察的實踐，我們感到在企業開展效益監察是十分必要的。首先，開展效能監察，有利于企業降本增效，促進企業的發展，提高企業競爭力。其次，開展效能監察，有利于改進企業管理方法，促使企業管理行為制度化、程序化、科學化，減少和避免管理行為的隨意性和盲目性。第三，開展效能監察有利于辦事公開化，增加透明度，促進管理人員廉潔勤政，減少和避免，失職瀆職和嚴重鋪張浪費等不良行為的發生。第四，形象創新，營造了服務社會的新特色。港華燃氣有限公司在便民利民上落實新措施，在充分發揮服務中心、報修中心、抄收中心及各維修點、各職能部門作用的同時，著眼于從更細小的環節上去體現為民服務。例如，燃氣服務中心觸摸式電腦提供的各種信息服務，電子顯示屏的提示，網上營業廳服務，員工耐心快捷的規范就深得用戶的歡迎。同時，公司進一步開拓特殊服務領域，應用特殊服務載體，對全市燃氣用戶中70歲以上獨居老人的情況記錄備案，定期進行巡查，保障老年人的安全用氣。公司還加大企業內外部監督制約機制的力度，發揮內部監督作用，健全隨機抽樣、明察暗訪機制，提高服務承諾的工作質量，以此提升企業的整體服務形象。

企業效能監察，它涵蓋了企業管理的方方面面，既包括了對經營管理活動、生產管理活動、產品質量管理活動的效能監察，也包括對企業人、財、物等管理活動的效能監察，我們將通過推行企業物資采購效能監察這個突破口，緊密結合企業深化改革的實際及建立現代企業制度的要求，在鞏固深化物資采購效能監察的同時，逐步拓展深化效能監察的新領域，全面提高企業的管理水平，不斷增強企業的創新力和競爭力。

篇(6)

（貴州職業技術學院，貴州 貴陽 550023）

摘 要：在高校圖書館由傳統模式向著電子化、數字化、網絡化的現代圖書館轉化的新形勢下，如何革新圖書采購管理思路，創新圖書采購方式，以更好地適應新世紀人才培養、知識創新的要求，本文作了有益的探討。

關鍵詞 ：新形勢；高校圖書館；圖書采購

中圖分類號：G253.1 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772-（2015）05-0209-02

收稿日期：2015-02-09

作者簡介：賴春花（1972-）女，江西寧都人，助理館員。研究方向：高校圖書館管理。

一、新形勢下，高校圖書館圖書采購工作情勢再認識

改革開放以來，伴隨著國家經濟的高速發展，科學技術也取得了日新月異的成就，特別是近年來數字技術和計算機網絡技術的迅速發展與普及，高校圖書文獻資源快速電子化和數字化，尤其是隨著中國科教網(CERNET)和校園網的建立，數字圖書館的建設，使得目前圖書館呈現出信息傳遞網絡化，文獻利用共享化，文獻資源種類多樣化等諸多特點，真正成為了重要的知識信息中樞，即信息的集散地 、知識的加工地。當下高校圖書館由傳統模式向著電子化、數字化、網絡化的現代圖書館轉化亦是必然趨勢，這也就是圖書館建設發展的新形勢。在此新形勢下高校圖書館館藏資源的類型結構、空間結構及供貨形式等都發生了很大變化。傳統的圖書采購工作越來越困難，傳統的圖書采購方式已不能適應高校師生對文獻信息資源日益豐富和廣泛的需要。因此高校圖書館圖書采購工作應該適應新時期社會的發展，革新圖書采購管理思路，創新圖書采購方式，才能隨著時展更好地適應社會要求，適應新世紀人才培養、知識創新的要求。使高校圖書館作為學校的文獻情報中心，作為為教學和科學研究服務的學術性機構，真正履行好其教育與情報的雙重職能。

二、新形勢下，高校圖書館圖書采購管理的革新思路

面對新形勢，高校圖書采購管理應革新理念，厘清思路，重點做好以下幾方面工作，以提高采購質量。

1.根據學校定位，明確館藏建設的目標與任務

俗話說：袖手于前方能疾書于后。圖書采購工作同樣應該首先做好頂層設計工作，也就是說首先要根據學校的發展定位，專業設置與布局，科學合理的確定圖書館的館藏建設目標與任務，這樣才不至于使得圖書采購工作盲目而失去方向。高校圖書采購人員平時一定要做好功課，要對本館的藏書了如指掌，了解本館藏書的總量、類別、科目，將館藏圖書按學科分類，統計好各學科的藏書比例，也就是說只有清楚了自己的家底，才能根據每年圖書購置經費總額，結合本館各學科類別的藏書比例，學校每年新招生的專業、人數等科學合理地分配圖書購置經費，把有限的圖書購置經費用在刀刃上，保障圖書購置經費使用的計劃性、合理性，發揮其最大的經濟效能。

2.根據采購目標與任務，制定采購策略

當明確采購目標與任務后，接下來就要制定具體的采購策略。當然在制定具體的采購策略前，還應該做到知己知彼，也就是說要做好兩項基礎性工作。一是細分自己的圖書采購品類：建立圖書分類，確定所采購圖書的標準。二是了解圖書供應市場，建立圖書供應商資料庫：廣泛收集可能的供應商，了解可能的供應商能力，建立供應商檔案。只有做好了這兩項基礎性工作，接下來就可制定具體的采購策略：評估自身的購買、談判實力；權衡不同的采購策略；選擇可行的采購方案。選定采購方案以后，還要制定策略執行方案，論證并調整采購策略，制定與供應商交流的方案，制定談判策略并進行多輪談判，最終選定供應商。我想只有這樣，通過制定一個嚴密而周詳的采購策略，并認真付諸實施才能較好的實現圖書采購目標，完成圖書采購任務。

3.增強服務意識，提高圖書采購品質

高校圖書館的圖書采購工作一定要把師生的需求放在首位，以服務師生教學與科研為第一要務。這就要求高校圖書館的圖書采購人員熟悉學校的專業設置與專業發展情況，但人非圣賢，孰能無惑，任何人的知識結構都是有限的，圖書采購人員也不例外，任何一個圖書采購人員也不可能熟悉所有專業及其學科前沿的發展動態，以及學科邊緣交叉的特點。因此高校圖書采購人員就必須高度重視學校師生對圖書采購工作的意見和建議，通過多形式多渠道廣泛征求意見，讓全體師生參與圖書采購工作，這樣不僅能提高師生直接參與圖書館藏書建設的積極性，而且在很大程度上加深了師生對圖書館館藏文獻的了解，提高圖書的利用率。同時在圖書采購工作中還可以運用數據庫和數據挖掘技術,對師生興趣和教學科研方向進行分析,針對師生的不同需求和特點,采購結構科學的圖書,并開展個性化服務,使師生真正享受到特色化、高附加值的服務,最大限度地提高師生對圖書的滿意程度,提高師生在信息獲取中對圖書館的信賴，我想這應是圖書采購工作始終應堅持的出發點和落腳點。

4.正確處理好圖書采購數量與品質的關系

高校教育評估總有對生均館藏圖書數量的指標要求，評估的初衷和目的是好的，是為了促進學校圖書建設工作，讓學校圖書館更好地服務于師生的教學與科研工作。但圖書采購經費總是有限的，這就在數量與經費之間總是產生矛盾。如何在不犧牲圖書品質的前提下，用有限的經費完成相應的數量，這就需要我們合理規劃藏書結構，對“復本結構”、“學科結構”、“層次結構”、“特色建設”等科學規劃，合理布局并加強對采購環節的監管。否則就算圖書數量增加但如果并未引起實際借閱次數提高，反而給圖書編目、圖書存放空間帶來巨大壓力，這樣無質量保證的數量將貽患無窮。

5.要建立完善的圖書采購管理制度與科學的采購評價機制

隨著信息與知識的快速更新，高校圖書館藏必然也要不斷更新，圖書采購工作也就不可能是一勞永逸的工作，而應該是每年都必須有的經常性工作。因此建立完善的圖書采購管理制度與科學的采購評價機制就顯得非常必要。圖書采購管理制度重點要體現對訂單的到貨情況、付款情況管理清楚完善。同時還體現在圖書到貨登記、剔舊登記、分類管理、館藏分析、合同等資料的健全與存檔等方面，做到賬目清楚，賬實相符。要注重盤庫工作，包括對當年采購情況，年底應該有相應的總結與盤點報告，要對年度采購計劃實施評價，既要兼顧數量又要兼顧質量；既要防止“暗折”腐敗，還要防止以次充好。要統計圖書到貨情況、圖書付款情況等。另外特別要注意對藏書結構的分析，對圖書借閱率的統計、分析和總結。在分析的基礎上，動態調整采購計劃，及時指導在招標中淘汰服務不到位、到書周期長與圖書質量差的書商，這種客觀評價機制的建立對規范書商的商業行為、對圖書館的藏品質量建設都是行之有效的辦法。

三、新形勢下，高校圖書館圖書采購方式的路徑選擇

1.書目采購

書目采購是高校圖書采購的一種重要途徑，它主要是指通過采選書目信息源，包括紙質征訂書目、光盤征訂書目和網上征訂書目，目前主要有《全國新書目》《社科新書目》《科技新書目》和《上海新書目》等征訂目錄對圖書的描述和介紹，認真鑒別圖書的性質、內容、讀者對象和學術水平，辨析圖書出版情況。然后結合本館的實際情況進行，避免重訂、漏訂，最后將選定的圖書編制采購清單，發送給供貨商，由供貨商配貨到館的購書方式。但由于書目采購涉及到的出版社及文獻品種不夠齊全，不能全面反映各出版社的出版動態，且書目采購存在著采購周期長、信息反饋慢、市場變化大的弊端，有些圖書如果用書目采購方式，圖書到貨上架流通早已時過境遷，失去其原有價值了。特別是一些專業性強的學術性圖書和地方特色書目也相對缺乏等，這些都會直接影響圖書館的館藏。因此，專業性、學術性強的圖書以及重要工具書等，不適合書目采購。

2.現場采購

現場采購是改善高校圖書采購工作的重要途徑。現場采購又稱現采，它是指圖書采購人員直接到圖書供應商提供的圖書批銷中心、書店、書市等現場進行圖書采購的方式。其最大的優點是采購人員可以通過閱覽樣書，對圖書的種類和質量有直接的感性認識，可以消除采購過程中信息與實際情況的差距，避免僅靠書目的廣告性摘要信息征訂圖書的盲目性，求得最直觀、最準確的圖書信息，保證圖書質量；另外，目前現場采購可通過便攜式采集器的使用避免過去很難做到的重復采購。具體操作是在進行現場采購時運用采集器上面預先導入的原始數據，查詢被采圖書在自己館藏中是否存在？存在多少？通過采集器的查新功能，可以直接掃描新書的條碼，屏幕上顯示的是新書的相關信息：書名、作者、價格、出版社、版次、印次。并提示是否要進行采購，采購人員只需要根據實際館藏的需要，進行相應數量的選擇即可，完全避免采購人員對已有圖書進行重復采購的弊端。當然，現場采購也有明顯的缺陷：由于現場采購往往都要花費較長時間，挑選的圖書數量也是非常有限，影響采購效率。同時由于規模的限制，可供采購的圖書品種不可能按照圖書館的要求提供齊全，過分依賴現場采購很容易會造成圖書館的缺藏，導致圖書館體系失衡、缺乏系統完整性。

3.網上采購

網上采購是互聯網時代圖書采購的新模式。是指圖書采購人員利用聯機計算機下載、查閱、檢索網上的書目文獻信息，并根據采購需要在網上完成收集、整理、訂購、支付的采購方式。其優點：一是擴大了圖書采購的品種與范圍。通過網上書店平臺獲取豐富書源信息的強大優勢，能廣泛搜集到全國各地出版社的出版信息，從而為圖書采購人員提供較為全面的圖書信息，同時通過網絡系統提供的強大檢索功能，避免了漏訂、重訂，保證了訂購質量。二是大大縮短了圖書采購周期，提高了采購效率。當然網上采購也有其致命的不足就是只能看到書名，看不到書的內容，在包裝過度、夸大宣傳的當下不能確保圖書的品質。

4.直接采購

直接采購是高校圖書采購方式的重要補充，主要是指高校圖書館針對一些專業性很強的圖書和一些特藏書，如標準、手冊、年鑒之類的圖書由圖書采購人員根據本館特定的需求直接向出版社采購圖書的方式。這種采購方式的運用是由于任何一家中標圖書供應商、圖書出版社都不可能提供學校所需的所有圖書，為保障館藏資源的科學性、全面性、系統性，因此就有必要通過直接采購的方式為特定的圖書向一些出版社直接購買所需圖書。其優點是通過直接采購可避免出現圖書漏購的現象，保障館藏資源的完整性。缺點是需要圖書館與出版社的通力合作和密切配合，操作繁瑣，聯系、結算、運輸、退貨等事項的工作量增加。

顯而易見，上述高校圖書采購的幾種主要方式都是各有利弊，各有短長，高校圖書采購人員只有綜合利用，取長補短，才能為圖書館配置高質、高效的館藏資源。

四、結束語

高校圖書館應始終銘記“師生為本，服務至上”的理念與宗旨，把最大限度的滿足師生在教學和科研方面對文獻資源的信息需要作為自己的根本任務，結合新時期的技術條件，努力加強圖書采購工作的管理，科學合理地利用各種圖書采購方式，為學校圖書館采購到所需要的優質圖書資料，提高圖書的利用率，充分發揮高校圖書館傳授知識和教育的職能，為高校教育目標的實現做出積極的貢獻。

參考文獻：

[1]胡曉輝,劉霖.現代高校圖書館信息資源建設研究[J].情報理論與實踐,2007(2).

[2]溫雅娟.對高校圖書館中文圖書招標采購的思考[J].晉中學院學報,2010(1).

[3]方叢蕙.學科館員與高校圖書館中文圖書采訪工作[J].新世紀圖書館,2010(4).

[4]何淅淅.圖書采購程序化:高校圖書館建設的重要一環[J].全國新書目,2007(4).

篇(7)

孫靜：是的，北京物資學院前身是國家物資部門1963年成立的北京經濟學院物資管理系，1980年獨立建校，先后隸屬于國家物資總局、物資部、國內貿易部，1998年10月劃歸北京市管理，是北京唯一一所以物流和流通為特色，以經濟學科為基礎，以管理學科為主干，理、工、文、法等多學科協調發展的公辦財經類普通高等院校。

北京物資學院是我國物流教育的奠基看、開拓者和引領者，是培養中國現代物流管理者的搖籃。在這里給大家介紹我們學校的三個“第一”：1993年，學校開辦國內高校第一個期貨專業；1994年，開辦國內高校第一個物流管理專業；2010年，開辦國內高校第一個采購管理專業。學校現有國家級特色專業2個——經濟學、物流管理，北京市特色專業3個——經濟學、物流管理、信息管理與信息系統，北京市品牌專業3個——經濟學、物流管理、人力資源管理。有4個一級學科碩士學位授權，2個專業碩士學位授權點；2個北京市重點建設學科。

學校物流管理專業擁有“國家級人才培養模式創新試驗區”。學校還建有北京市重點實驗室——物流系統與技術實驗室、北京市高等學校實驗教學示范中心——物流系統與技術實驗教學中心、北京市哲學社會科學研究基地——北京市現代物流研究基地、北京高校工程研究中心——物流技術工程研究中心等，是學習和科研的良好場所。

學校建校以來為國家培養了大批優秀專業人才，特別是流通領域的高級專業人才，在物流、證券期貨等行業中畢業生享有較高社會聲譽。目前，學校正成為首都乃至全國的高素質物流人才培養基地、物流理論研究中心、物流政策與決策咨詢中心和物流技術應用研究中心。

另外，我校又是財經類院校，所以除了物流管理、物流工程、采購管理這三個特色專業外，經濟學、國際經濟與貿易、金融學、金融學(證券期貨方向)、會計學(注冊會計師方向)、會計學(注冊資產評估師方向)、財務管理、人力資源管理等專業都是我們的優勢專業。比如我們的期貨專業，剛才也說了是1993年在全國首家開設的，可以毫不夸張地說，目前北京、上海、廣州、深圳的各大期貨公司的老總，有很多都是北京物資學院畢業的。再比如我們的法學專業，也是與學校特色緊密結合，是全國唯一一家以流通法為方向的專業。正如很多考生和家長所反映的那樣，我校設置的專業都較好，沒有什么特冷門的專業。

記者：從你們學校的發展可感受到國家經濟發展的脈動。請您給大家介紹一下北京物資學院今年招生錄取方面有什么特點?

孫靜：有兩個學院的招生專業需要各位考生注意一下。2012年學校在經濟學院實行按經濟學類招生，入學后按大類培養的人才培養模式。即經濟學類包含經濟學、國際經濟與貿易、金鼬學、金融學(證券期貨方向)這四個專業，但考生在報考時只能看到經濟學類這一個專業代碼，前兩年經濟學院所有的學生學習一樣的課程，不分專業，到第四學期末，根據學生學習情況、專業志愿和學校專業發展規劃確定學生所學專業。

信息學院下設3個系，每個系又含2個專業，實行“按系招生”的培養模式。學生入學時在系內不分專業，到第四學期末，根據自身學習情況、專業志愿及學校專業發展規劃在系內確定所學專業。想報考信息學院專業的考生要注意，信息學院的六個專業在報考時仍然有六個專業代碼，建議填報考生想學的那個專業的專業代碼，因為被信息學院錄取的學生在兩年后選擇專業時，只能在你高考被錄取那個專業所屬的系內兩個專業中進行選擇，而不能跨系選擇。舉個例子來說，比如說信息管理與信息系統和電子商務專業，這2個專業同屬于一個系，假如你當年是被信息管理與信息系統這個專業錄取的，前2年你就相當于在這個系內跟電子商務專業共同培養，不分專業，到2年之后再根據你自己的學習成績、根據你的興趣、根據你對這個專業的了解，你再選擇是進入信息管理與信息系統專業，還是進入電子商務專業，但只能在這個系內進行選擇。

經濟學院和信息學院的招生錄取方式有兩個好處，一是學生在大學前兩年的學習中，能夠對專業有一個大概的了解，然后再根據興趣進行選擇，有利于減少學生高考報考專業時的盲目性；另一方面，也有利于調動學生進入大學后學習的積極性。

記者：考生應注意些什么才能順利的被學校錄取?

孫靜：我們的錄取原則是分數優先，專業志愿之間沒有級差。對享受加分政策的考生，一加到底，即在提檔、錄取、分專業時均認可教育部和各個省市的加分政策。因為我們的錄取原則比較簡單，考生在報考時就會少了很多顧慮，建議考生把自己喜歡的專業進行排序，最喜歡的填在最前面，最后建議填上服從專業志愿調劑。報考英語專業的考生要求英語單科成績不低于100分，英語口試成績達到良好。其他任何專業都沒有單科成績要求，也不需要有口試成績。

很多家長關心調檔比例的問題。我們從學生的角度出發，會按照當年當地的生源情況確定調檔比例，但一般不會超過110％，尤其是在平行志愿地區，我們調檔時會特別慎重。所以一般來說，如果服從專業志愿調劑，被退檔的可能性不太大。

記者：國際化也是學校的人才培養的一個重要內容?

孫靜：為使我校學生更便捷地獲得海外學習經歷，我校為學生提供了具有個性化并與國際接軌的教育環境與求學途徑。目前，我校已經同英國的四所大學簽署了“3+1”學分互認合作備忘錄或合作協議書。達到相關學業標準的學生可獲得我校與合作大學兩校的畢業文憑(含畢業證書和學位證書)。我校還與美國的兩所大學簽署了本碩連讀項目合作協議書。達到相關學業標準的學生可獲得我校的本科畢業證書、學位證書和合作大學的碩士學位證書。另外，我們與德國、丹麥、日本、韓國等國家的部分大學每年均保持一定數量學生的交換，免收國外學費。

學校物流學院從2006年起設置國際物流實驗班，并與德國、丹麥部分大學開展學生交流項目的合作，雙方交換學生互相免收學費。物流管理、物流工程、采購管理專業的優秀學生將來有機會作為交換生出國學習一年。