序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇辯論的具體流程范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

辯論社團(tuán)招新策劃書模板

一、 活動(dòng)背景：

為了鍛煉我校大學(xué)生口才，提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，迎合時(shí)代的潮流，xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備組建辯論隊(duì)，借著上學(xué)期舉辦的辯論賽之風(fēng)，爭取組建一個(gè)有個(gè)人特色的辯論隊(duì)，承襲學(xué)院優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，讓有辯論能力的同學(xué)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)!實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值!

二、活動(dòng)目的：

社團(tuán)一年一度的招新是關(guān)乎其興衰的重要活動(dòng)，是使社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”，同時(shí)它也影響著全校的社團(tuán)文化氛圍。因此，為了協(xié)會(huì)的發(fā)展與壯大，武漢理工大學(xué)演講與辯論協(xié)會(huì)將在校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部(社團(tuán)聯(lián)合會(huì))的管理指導(dǎo)與安排下進(jìn)行全校性的社團(tuán)招新。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年10月17、18日

地點(diǎn)：××大學(xué)南湖校區(qū)與升升公寓區(qū)(具體時(shí)間與地點(diǎn)將遵照武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的安排)。

四、招新對(duì)象:

××大學(xué)在校本科生(主要為南湖校區(qū)及升升公寓區(qū)的大一新生)

五、活動(dòng)細(xì)則：

前期準(zhǔn)備：

1、 協(xié)會(huì)宣傳展板兩個(gè)(展板內(nèi)容見附件1)

2、 招新宣傳單一式五百份(宣傳單內(nèi)容見附件2)

3、 招新成員登記表格一式六份(有社團(tuán)部提供)

4、 協(xié)會(huì)招干表格一式兩百份(可以招新是直接發(fā)給會(huì)員)

5、 簽名筆兩支

6、 招新需要用的帳篷、桌椅(由社團(tuán)部提供)

7、 筆記本電腦一部，主要用于招新是放映經(jīng)典演講或辯論賽，讓同學(xué)直接了解演講與辯論的藝術(shù)。

前期宣傳

1、 協(xié)會(huì)將派四個(gè)人于10月16日晚上在南湖寢室發(fā)傳單宣傳，以便讓同學(xué)們更直接更全面了解我們協(xié)會(huì)。

2、 協(xié)會(huì)將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進(jìn)行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面，升升待定。

期間工作

協(xié)會(huì)招新期間，主要是按照社團(tuán)部規(guī)定進(jìn)行。屆時(shí)，協(xié)會(huì)將安排大量內(nèi)部人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)同學(xué)指導(dǎo)及宣傳。因此，招新期間，協(xié)會(huì)會(huì)長、副會(huì)長、部長如無特殊情況必須到場(chǎng)工作。如有特殊情況，需向會(huì)長請(qǐng)假方可離開。會(huì)長請(qǐng)假需征得大家同意。招新期間，中飯自己解決。

后期工作：

每天招新結(jié)束，各負(fù)責(zé)人必須留下來清理現(xiàn)場(chǎng)以及歸還相應(yīng)物品,并且保管好協(xié)會(huì)的資料及財(cái)產(chǎn)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(待定)

展板 2*

宣傳單 500*

招干表格 200*

簽名筆 2*

總計(jì)

辯論社團(tuán)招新策劃書方案模板

一、招新對(duì)象：XX屆商貿(mào)系全體新生

二、招新時(shí)間：XX年9月26號(hào)

三、招新流程

1 在系內(nèi)各班逐個(gè)展開大力宣傳【海報(bào)+人員】，同時(shí)在各個(gè)飯?zhí)迷O(shè)立報(bào)名點(diǎn)

報(bào)名截至日期：20xx年9月27號(hào)

2.第一輪面試：

時(shí)間：9月26，27號(hào)中午12：:00~2:30

下午6：00~10:30

地點(diǎn)：教學(xué)樓406，教學(xué)樓407{等候室由三人負(fù)責(zé)看管}

流程：1、自我介紹【自帶簡歷，貼上相片】

2.、抽選題目、對(duì)題目進(jìn)行解說闡述

3、提問：可要求兩人互相提問，提問問題可針對(duì)以上自由辯論題目，也可自由提問。但前提不可針對(duì)人身攻擊。或者考官針對(duì)具體情境做提問。

考察標(biāo)準(zhǔn);著裝外表與態(tài)度、表達(dá)能力、反應(yīng)能力、理解能力

注明：時(shí)間限制不絕對(duì)，考官可根據(jù)具體情形彈性控制。通過人數(shù)不限，視情況而定

④第二輪面試

面試時(shí)間;待定

流程;小組分配，小型辯論賽【細(xì)節(jié)再商討】

⑤實(shí)戰(zhàn)辯論賽

面試時(shí)間;待定

流程：提前3-5天通知辯論題目。按正規(guī)賽方式進(jìn)行比賽。

Ps：此為初步方案，可作修改。

辯論社團(tuán)招新策劃書模板范本

一 活動(dòng)背景及活動(dòng)意義

每一年的這個(gè)時(shí)候都是我們興奮是時(shí)刻，因?yàn)橛泻芏嗟男旅婵准磳⒓尤搿４髮W(xué)生活是豐富的，社團(tuán)就是大學(xué)生文化生活的一個(gè)載體。心協(xié)是一個(gè)校級(jí)的社團(tuán)，擁有我們富有特色的活動(dòng)。我們誠摯希望，在我們這個(gè)平臺(tái)上，能給來自全國各地的同學(xué)提供鍛煉，并且豐富生活，讓他們感覺到心協(xié)這個(gè)家庭的歡樂，同時(shí)也為心協(xié)注入一股新鮮并且富有活力的血液。我們相信，他們也會(huì)像我們一樣，在對(duì)心協(xié)深入全面了解的時(shí)候，對(duì)心協(xié)滿懷深情，熱愛心理，并且獲得自我的提升。

二 活動(dòng)對(duì)象：在校全體新老學(xué)生

三 活動(dòng)內(nèi)容

分為兩個(gè)階段：前期的宣傳和活期的招新

(1)前期宣傳

時(shí)間 ：20xx年9月16日(暫定)

宣傳的形式：

我們主要的形式是通過走進(jìn)宿舍分發(fā)宣傳單，這就要求宣傳單要將我們協(xié)會(huì)全面介紹，具體要包括：協(xié)會(huì)宗旨，特色活動(dòng)，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，招新的具體時(shí)間等等。需要強(qiáng)調(diào)的是，要用協(xié)會(huì)的全稱，要提及我們協(xié)會(huì)對(duì)于自我發(fā)展的影響，抓住吸引眼球的點(diǎn)，心理學(xué)對(duì)于絕大部分的人確實(shí)是很有吸引力的，只是他們對(duì)于心理學(xué)并沒有全面的了#解。我個(gè)人的建議是在宣傳單的背面印上錯(cuò)覺圖片。

分發(fā)宣傳單的時(shí)候，注意言行，適當(dāng)關(guān)心師弟師妹并介紹我們協(xié)會(huì)。

辦公室負(fù)責(zé)將宣傳單打印，于十四號(hào)之前印好。

宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)，三張，老地方貼。

分小組分區(qū)域進(jìn)行分發(fā)，具體分組情況待定，我們會(huì)視情況讓10心理同學(xué)幫忙。

(2)后期招新

時(shí)間：新生軍訓(xùn)結(jié)束以后

地點(diǎn)：待定

內(nèi)容：

1 擺攤填寫報(bào)名表

2 多媒體展示

各部門職責(zé)：

1 外聯(lián)部負(fù)責(zé)攤位以及多媒體教室的申請(qǐng)

2 技術(shù)部和編輯部負(fù)責(zé)PPT的制作，其中需要的照片等等要及時(shí)收齊

3 宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)，三張

4 辦公室負(fù)責(zé)有關(guān)物品的準(zhǔn)備，報(bào)名表、宣傳單以及筆

篇(2)

討論主題：

結(jié)合自身醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)上的醫(yī)患關(guān)系，如何加強(qiáng)自身醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的形成和培養(yǎng)。

活動(dòng)形式：

1、小組成員集體宣讀醫(yī)學(xué)生誓言。

2、以辯論賽的形式辯論"構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)德與體制哪個(gè)更重要"引出集體討論內(nèi)容。

3、結(jié)合自身醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)，集體討論如何加強(qiáng)自身醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的形成和培養(yǎng)。

4.總結(jié)討論成果

活動(dòng)目的：

黨的十的報(bào)告中說到必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧。社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。要把保障和改善民生放在更加突出的位置，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，最大限度增加和諧因素，增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造活力，確保人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序、國家長治久安。

和諧社會(huì)是黨一直以來建設(shè)的重中之重，要想做到真正的和諧社會(huì)就要必須先從和諧的人際關(guān)系、和諧的社會(huì)關(guān)系入手，但如今"醫(yī)患關(guān)系"卻讓我們束手無策，成為大家備受關(guān)注的話題。生病了尋求醫(yī)生的幫助是再正常不過的事兒了，可是近年來越來越多的醫(yī)療糾紛、醫(yī)鬧事件也讓醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)護(hù)人員很是頭疼。網(wǎng)上有數(shù)據(jù)分析了一些近年來醫(yī)療糾紛事件增多的原因，管理及醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)、態(tài)度、收費(fèi)、管理等存在缺陷；流動(dòng)人口和低收入群體就診人數(shù)增加；對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求和期望值過高，不能理解病情的變化和疾病發(fā)生發(fā)展的自然規(guī)律等。醫(yī)院該如何避免醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)？醫(yī)生應(yīng)該如何跟患者溝通？一旦出現(xiàn)醫(yī)療糾紛，醫(yī)院應(yīng)持什么態(tài)度，采取哪些措施？這些實(shí)際上都是緊緊圍繞著醫(yī)患關(guān)系而言的。作為醫(yī)學(xué)生，我們是現(xiàn)在的主力軍，希望可以做些力所能及的小事，來向社會(huì)傳遞正能量。

活動(dòng)要點(diǎn)：

1.提前掌握醫(yī)學(xué)生誓言，要有屬于我們的氣勢(shì)。

2.提前查找資料，關(guān)于辯論的材料儲(chǔ)備，以及討論涉及的最新社會(huì)動(dòng)態(tài)。

3. 結(jié)合自身醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)，思考如何加強(qiáng)自身醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的形成和培養(yǎng)，提出完善自身醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的方法和建議。

4.總結(jié)討論成果

活動(dòng)對(duì)象：

第八小組全體成員：周丹丹，趙靜婷，唐迪雅，宋欣，李俊彥，楊瑩，孟子堰，朱丹丹，趙綠揚(yáng)，臧勤，呂佳豪

活動(dòng)時(shí)間：

2015年11月4日（星期三）18:30開始

活動(dòng)地點(diǎn)：

302#2208

活動(dòng)流程：

1.全體宣讀醫(yī)學(xué)生誓言

2.用辯論的形式引出討論內(nèi)容

立論階段

（一）正方一辯開篇立論，3分鐘

（二）反方一辯開篇立論，3分鐘

駁立論階段

（三）反方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘

（四）正方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘

質(zhì)辯環(huán)節(jié)

（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過30秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過30秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

自由辯論

（九）自由辯論，4分鐘

總結(jié)陳詞

（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

3.進(jìn)行細(xì)致小組討論，約30分鐘

4.總結(jié)討論成果

預(yù)估討論時(shí)間：70分鐘左右

活動(dòng)任務(wù)安排：

1. 10月27日晚6:30,全組成員于三食堂進(jìn)行關(guān)于小組討論活動(dòng)的策劃，確定討論主題、安排活動(dòng)內(nèi)容和形式。并進(jìn)行細(xì)節(jié)討論，確定活動(dòng)具體流程。

2. 組員提前掌握醫(yī)學(xué)生誓言

3. 10月27日—11月3日進(jìn)行前期準(zhǔn)備，關(guān)于辯論的材料儲(chǔ)備，以及討論涉及的最新社會(huì)動(dòng)態(tài)。提前查找資料，思考如何加強(qiáng)自身醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的形成和培養(yǎng)，提出完善自身醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的方法和建議。

4.11月4日晚6:30,全組成員于302-2208進(jìn)行辯論賽和小組討論。

5、11月4日辯論賽具體安排：

主持人：周丹丹，

正方一辯：楊瑩，正方二辯：孟子堰，正方三辯：李俊彥，正方四辯：朱丹丹，

反方一辯：趙靜婷，反方二辯：趙綠揚(yáng)，反方三辯：唐迪雅，反方四辯：呂佳豪，

現(xiàn)場(chǎng)拍照及計(jì)時(shí)：臧勤，

辯論會(huì)總結(jié)：宋欣。

6、11月4日集體討論具體安排：

（1）每個(gè)組員輪流發(fā)言，由其他組員發(fā)表意見和評(píng)論

篇(3)

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神；還可以提高同學(xué)的口語表達(dá)能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在互動(dòng)之中增長知識(shí)，以彰顯當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

二、活動(dòng)時(shí)間

初賽：5月7號(hào)（周四） 晚上6點(diǎn)

決賽：5月7號(hào)（周四）晚上7點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

第三教學(xué)樓3113

四、活動(dòng)對(duì)象

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分黨校十六期入黨積極分子

五、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

宣傳工作：

1、在比賽前使用微信公共平臺(tái)、易班等對(duì)辯論賽活動(dòng)進(jìn)行推送。

2、通過黨建工作室活動(dòng)策劃部宣傳。

（二）、賽前準(zhǔn)備

1申請(qǐng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好所有活動(dòng)用品。

2.邀請(qǐng)?jiān)u委。

3.（暫定）開組長見面會(huì)，于4月21日下午在3113教室進(jìn)行抽簽決定比賽順序和比賽題目，告知比賽時(shí)間、規(guī)則和流程。

注：抽簽當(dāng)天將邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)的辯論協(xié)會(huì)成員進(jìn)行辯論培訓(xùn)，幫助參賽人員了解比賽節(jié)奏，更好的發(fā)揮辯論實(shí)力。

4.制定活動(dòng)時(shí)人員分工計(jì)劃。

比賽概況

將第十六期入黨積極分子7個(gè)小組合并成4個(gè)組，由各組推選4名參賽人員組成參賽代表隊(duì)，4支參賽代表隊(duì)經(jīng)過抽簽決定分組、辯題和正反辯方，按照日程安排進(jìn)行初賽、決賽兩輪比賽，最后決出冠亞軍。

初賽

評(píng)委為（黨建工作室的指導(dǎo)老師、主席、主任、部長）組成。

本輪比賽由4支代表隊(duì)，組成2組辯論賽，決出兩個(gè)代表隊(duì)進(jìn)入決賽。

決賽

評(píng)委為（黨建工作室的指導(dǎo)老師、主席、主任、部長）組成。

本輪比賽由初賽決出的兩支代表隊(duì)參加，由各代表隊(duì)抽簽決定正反辯方，決出冠亞軍。

辯論題目

初賽：1、題目 正：人際交往中，隱忍更能消除矛盾

反：人際交往中，坦率更能消除矛盾

2、題目 正：行為有"污點(diǎn)"的藝人應(yīng)該被封殺

反：行為有"污點(diǎn)"藝人不應(yīng)該被封殺

決賽：

題目 正：大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注重時(shí)事政治學(xué)習(xí)

反：大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)課程學(xué)習(xí)

比賽流程

一、參賽隊(duì)員開始辯論

（一）開篇陳詞

（二）攻辯

（三）自由辯論

（四）總結(jié)陳詞

二、評(píng)委綜合裁決

三、評(píng)委點(diǎn)評(píng)

比賽須知

1.辯 手 : 正方4人 反方4人

（各組一支4人代表隊(duì)，男女均須有參賽人員）

2.計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對(duì)面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有"計(jì)時(shí)器"進(jìn)行提示。如時(shí)間已到，辯手必須停止發(fā)言，否則酌情扣分。

3.在辯論過程中，選手可以參考事先準(zhǔn)備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。

4.每場(chǎng)比賽各隊(duì)隊(duì)員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊(duì)自行決定。

（初賽時(shí)參賽隊(duì)伍著正裝有加分，進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍必須統(tǒng)一著正裝以示對(duì)評(píng)委的尊敬）

5.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場(chǎng)，以便于組織者對(duì)賽事的統(tǒng)一安排，使各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。

6.勝負(fù)判定（1）評(píng)委的打分相加取平均值，即為該隊(duì)最后得分，參賽兩隊(duì)中得分居高的一隊(duì)取勝（2）如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)

評(píng)分依據(jù)

1.團(tuán)體部分

（1） 審題：對(duì)所持立場(chǎng)能從邏輯、理論、事實(shí)等對(duì)層次、多角度理解，論據(jù)充足，推理關(guān)系明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)有較好的處理方法；

（2） 論證：論證有說服力，論據(jù)充分，推理過程合乎邏輯，事實(shí)引用得當(dāng)；

（3） 辯駁：提問能抓住對(duì)方的要害，問題簡單明了。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或是提問不清，提問不當(dāng)，應(yīng)適當(dāng)扣分。同時(shí)能正面回答對(duì)方的問題能否難人以有理有據(jù)的感覺。不回答，不正面回答或者答非所問相應(yīng)扣分；

（4） 配合：有團(tuán)隊(duì)精神，能相互支持，論辯銜接流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致。問答形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方有力打擊；

（5） 語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，用詞得當(dāng)，口齒清楚，語速適中，尊重對(duì)方辯友，尊重評(píng)委，尊重觀眾，表演得當(dāng)，落落大方，且有幽默感。

2.個(gè)人部分

（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用事例是否得當(dāng)；

（2）辯：提問時(shí)機(jī)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。

辯論賽細(xì)則

（一）開篇陳詞

正方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）

反方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）

（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）

（二）攻辯

1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

2 、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分

3 、攻辯小結(jié)：

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)； （ 1 分 30 秒）

反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。 （ 1 分 30 秒）

注：要針對(duì)此前所有階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時(shí)剩余 10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

（三）自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí) 5 分鐘，雙方總計(jì) 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。

同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

（四）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞 （ 3 分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞 （ 3 分鐘）

注：應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

每輪比賽時(shí)間共計(jì)約31分

會(huì) 場(chǎng) 布 置

辯論賽決賽程序

1.主席入場(chǎng)

2.介紹嘉賓及評(píng)委

3.請(qǐng)雙方選手入場(chǎng)

4.宣布比賽開始

5.介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

7.宣布比賽規(guī)則并宣布開始

8.評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)

9.參賽者代表講話

10.宣布比賽結(jié)果

11.宣布辯論賽結(jié)束

12.合影留念

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

高檔期末

1.冠軍組（4人），每人加8分

2.亞軍組（4人），每人加5分

3.其他參賽人員每人加3分

篇(4)

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營銷；主體意識(shí)培養(yǎng)；課堂辯論；設(shè)計(jì)

隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體的高速發(fā)展，傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式使部分高校學(xué)生缺課率比較高，厭課情緒比較嚴(yán)重。這引發(fā)了高校革新教學(xué)模式，其中有些模式一定程度上激發(fā)了學(xué)生的積極性。然而大部分教學(xué)改革單純從“改善學(xué)生配合老師的教學(xué)環(huán)節(jié)的程度”為出發(fā)點(diǎn)，而不是以學(xué)生為主體老師為配角，放手讓學(xué)生控制整個(gè)課堂，完全取得課堂的主體角色。對(duì)于市場(chǎng)營銷專業(yè)學(xué)生而言，這種“學(xué)生為主體控制整個(gè)課堂”的能力培養(yǎng)顯得尤為重要。我們?cè)趥鹘y(tǒng)課堂辯論的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)效果良好。總結(jié)如下。

一、傳統(tǒng)的課堂辯論教學(xué)

運(yùn)用辯論方式進(jìn)行教學(xué)，古已有之。中國古代私學(xué)活動(dòng)，戰(zhàn)國時(shí)期的稷下學(xué)宮以及宋明以后的書院制度均有論辯講學(xué)的歷史記載。辯論式教學(xué)方法是指課程教學(xué)過程中以開展辯論賽的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目的一種教學(xué)方法，是在老師的指導(dǎo)下，參加辯論的學(xué)生對(duì)某個(gè)話題表達(dá)自己見解，闡明自己立場(chǎng)，確立本方觀點(diǎn)，同時(shí)對(duì)反方觀點(diǎn)予以駁斥和否定的一種教學(xué)模式。開展課堂辯論賽，學(xué)生必須掌握相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，因?yàn)檗q論時(shí)學(xué)生需要掌握圍繞辯題的全面知識(shí)，所以學(xué)生應(yīng)該事先學(xué)習(xí)好相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論，對(duì)相關(guān)知識(shí)不熟練掌握就在辯論過程中“辯”和“論”不起來。因此，辯論之前，必然翻閱大量資料，走訪有權(quán)威的教師，搜集各種觀點(diǎn)，在短短的時(shí)間內(nèi)積累豐富的知識(shí)。辯論式教學(xué)是一個(gè)將課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后總結(jié)有機(jī)結(jié)合起來的教學(xué)過程，具體包括“相關(guān)理論的學(xué)習(xí)—辯論賽的布置和準(zhǔn)備—開展課堂辯論賽—裁判評(píng)分—辯論賽后的總結(jié)”這樣一個(gè)基本的教學(xué)過程。課堂辯論的準(zhǔn)備、組織與實(shí)施的過程，實(shí)際上也是師生和生生之間的多重交往過程。因此，課堂辯論可以極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)性。綜述所述，如果將辯論這一形式有意識(shí)地引入市場(chǎng)營銷理論課堂教學(xué)中，能最大限度地發(fā)揮辯論的教育功能。營銷理論的辯論教學(xué)形式對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、技能型營銷人才，具有十分重要的實(shí)踐意義。同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二、以學(xué)生主體意識(shí)培養(yǎng)為目標(biāo)的課堂辯論設(shè)計(jì)

傳統(tǒng)的課堂辯論采用老師選擇辯題，學(xué)生準(zhǔn)備，老師組織和控制課堂辯論全過程。這種辯論沒有充分挖掘其功效，也沒有培養(yǎng)出營銷專業(yè)學(xué)生應(yīng)有的主體意識(shí)。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的課堂辯論教學(xué)方法基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，所有環(huán)節(jié)均由學(xué)生掌控，教師只是起監(jiān)督員和裁判員的角色。

(一)課堂辯論的重新設(shè)計(jì)

首先，學(xué)生在營銷課堂上要進(jìn)行分組。小組一旦確定，直至本課程結(jié)束。其次，辯題由小組自主確定。市場(chǎng)營銷課程有很多相對(duì)獨(dú)立的章節(jié)構(gòu)成，比如4P策略，目標(biāo)市場(chǎng)營銷等到，向?qū)W生明確每一章要確定一個(gè)辯題，具體選擇哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為辯題，由學(xué)生自行學(xué)習(xí)每一章節(jié)后小組討論自行確定。第三，正反方也由學(xué)生自行確定。如果一個(gè)辯題正反方數(shù)量嚴(yán)重失衡時(shí)，教師才出面協(xié)商以平衡。第四，在學(xué)生辯論之前必須提交材料，根據(jù)學(xué)生材料準(zhǔn)備的充分程度確定辯論時(shí)間長短。第五，教師隨機(jī)選擇辯題。由于課堂學(xué)時(shí)有限，不可能每一個(gè)辯題都在課堂上進(jìn)行辯論。第六，隨機(jī)選擇正反方參與課堂辯論，隨機(jī)選擇一組作為主席團(tuán)裁判辯論成績。第七，處于觀眾角色的小組必須向正方或反方提問。最后，由觀眾角色的小組總結(jié)。

(二)新式課堂辯論的改進(jìn)點(diǎn)和特點(diǎn)

新式課堂辯論與傳統(tǒng)的課堂辯論存在很大不同。首先辯題是學(xué)生自己確定，而且每一章節(jié)都要有一個(gè)辯題。學(xué)生為了完成這個(gè)任務(wù)必須要完成對(duì)整本書的自學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性被完全調(diào)動(dòng)，學(xué)生的主體意識(shí)也被完全喚醒。其次，教師隨機(jī)選擇辯題，隨機(jī)選擇正反方。這使得每一組學(xué)生必須為每一個(gè)辯題做好充分準(zhǔn)備，必須建立一種控制整個(gè)課程的主體意識(shí)。最后，傳統(tǒng)的課堂辯論由教師總結(jié)學(xué)生的成績，包括新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新論據(jù)、以及辯論中存在的問題、資料準(zhǔn)備的充分程度。而新式課堂辯論的這個(gè)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)環(huán)節(jié)讓給觀眾席的學(xué)生，他們可以根據(jù)自己準(zhǔn)備的情況和現(xiàn)場(chǎng)正反方的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。這既可以提升他們的參與感，同時(shí)培養(yǎng)了他們的課堂自主意識(shí)。

三、結(jié)束語

市場(chǎng)營銷學(xué)是一門以企業(yè)等組織的營銷活動(dòng)為研究對(duì)象的學(xué)科，其教學(xué)必須具有較強(qiáng)的實(shí)用性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。相應(yīng)之，課堂中必須培養(yǎng)起營銷專業(yè)學(xué)生的自主意識(shí)以適應(yīng)未來的市場(chǎng)競(jìng)爭。傳統(tǒng)辯論雖然能重復(fù)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，但不能培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。改進(jìn)的課堂辯論教學(xué)通過重新設(shè)計(jì)的辯題選擇、辯論實(shí)施，增加學(xué)生點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分參與到整個(gè)課程的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以“教師為中心”到“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]文良.辯論式教學(xué)方法在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2012(9):109-111.

[2]何函翊.市場(chǎng)營銷教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新改革研究[J].東方企業(yè)文化,2013(22):195-196.

[3]陳福明.市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的研究[J].江蘇商論,2007(3):100-102.

篇(5)

豐富多彩的大學(xué)活動(dòng)可以豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅的生活氛圍，以下是小編精心收集整理的大學(xué)活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

大學(xué)活動(dòng)策劃1活動(dòng)內(nèi)容：___

活動(dòng)時(shí)間：2020年_月_日

舉辦單位：__學(xué)院

協(xié)辦單位：__學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)

志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。___學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在__年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會(huì)合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的活動(dòng)。

附：海外中國教育基金會(huì)(ocef)是一個(gè)基于美國的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。在中國的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。大學(xué)活動(dòng)策劃書模板。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報(bào)酬。

一、活動(dòng)背景

20__年_月_日，確定每年_月_日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動(dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開展。

二、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動(dòng)簡介

院青協(xié)計(jì)劃于__年_月_日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書活動(dòng)持久開展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來一些合適的書籍。預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到20__年_月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書活動(dòng)作為__

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人

宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

校本部負(fù)責(zé)人：___

_校區(qū)負(fù)責(zé)人：___

五、活動(dòng)步驟

(一)、前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)申請(qǐng)。

2、設(shè)計(jì)宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用。

3、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單可參考o(jì)cef組織的特制海報(bào)和宣傳單。

4、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書帖借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳。

5、大力開展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書籍。

6、制作書籍募集明細(xì)表供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個(gè)人以及所捐書籍的詳細(xì)信息。

7、為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如ocef組織特制的書簽等。

(二)、活動(dòng)實(shí)施

1、_月_日前完成前期宣傳工作將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)(食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄)。

2、_月_日(周_)組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于_校區(qū)___文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開展意義。

3、確定固定的收書時(shí)間和收書地點(diǎn)由專人負(fù)責(zé)收書和書籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長期開展。

4、書籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運(yùn)到ocef組織的受助學(xué)校。

(三)、注意事項(xiàng)

1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

2、南校與本部的協(xié)調(diào)。

3、圖書的管理和保存。

4、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所需人手較多，可考慮讓_或_級(jí)的一個(gè)班級(jí)來承辦此次活動(dòng)。

5、在書籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。

如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費(fèi)用。

大學(xué)活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)主題

“走近大學(xué)生”辯論賽

二、活動(dòng)目的

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭，力爭第一”的精神，提高同學(xué)們的思辨能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織院辯論隊(duì)。

三、活動(dòng)對(duì)象

大一新生，每個(gè)專業(yè)派出兩個(gè)隊(duì)。

四、活動(dòng)時(shí)間

觀看辯論賽錄像：_月_日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會(huì))

活動(dòng)宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報(bào)，寢室樓、教學(xué)樓張貼海報(bào)，以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動(dòng)。在報(bào)名之前我們將利用晚自習(xí)時(shí)間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識(shí)講解以便在比賽時(shí)有更好的發(fā)揮。

抽簽：_月_日

評(píng)委培訓(xùn)：_月_日晚自習(xí)

初賽：第四周(_號(hào)、_號(hào)每天分別兩場(chǎng))

復(fù)賽：第五周(_號(hào)進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)抽簽，_號(hào)復(fù)賽兩場(chǎng)先后進(jìn)行)

決賽：第六周(_號(hào)進(jìn)入決賽的班級(jí)抽簽，_號(hào)決出冠)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓

六、比賽評(píng)委

1、輔導(dǎo)老師、__學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。

(共四名)

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評(píng)審。

(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計(jì)一票。)

七、活動(dòng)流程

初賽：各隊(duì)派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行，各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)晉級(jí)復(fù)賽。

復(fù)賽：晉級(jí)班級(jí)抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行，各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)爭奪冠軍，余下兩隊(duì)爭奪第三名。

決賽：晉級(jí)班級(jí)抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

八、辯論賽程序

1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。

2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹。

3、主持人介紹評(píng)委。

4、主持人介紹比賽程序(總計(jì)28分鐘)。

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個(gè)問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個(gè)問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘。

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

5、主持人宣布比賽開始。

6、主席宣布比賽結(jié)束。

7、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)1個(gè)。頒發(fā)證書，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

多媒體教室租借費(fèi)___元。(__元一次，看辯論賽錄像一場(chǎng)，決賽一場(chǎng))

大學(xué)活動(dòng)策劃3一、活動(dòng)主題：迎接__屆新生

二、活動(dòng)時(shí)間：9月2號(hào)至9月9號(hào)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：徐州工程學(xué)院中心校區(qū)

四、活動(dòng)目的：為了迎接新的學(xué)生特開此活動(dòng)，讓新的學(xué)生感受到我院對(duì)他們的重視

五、活動(dòng)背景：以心迎新，又一屆的新生入學(xué)，洋溢著活力四射的氣氛，新同學(xué)進(jìn)校，陌生的環(huán)境，陌生的場(chǎng)景，為了讓新生可以感受到學(xué)校這種大家庭的感覺，既有家的溫馨，又有活躍的`氣氛，我們以我們的熱情，以我們的心去讓他們?cè)谶@不熟悉的校園里找到一個(gè)新的起點(diǎn)。

六、參與部門：土木學(xué)院學(xué)生會(huì)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

2、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題。

3、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。

4、讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

5、為其樹立奮斗目標(biāo)，讓其充實(shí)度過美好的大學(xué)生活。

6、讓新生對(duì)科協(xié)及學(xué)生會(huì)有個(gè)大概的了解。

八、活動(dòng)各流程：

1在人數(shù)近滿的時(shí)候播放事先準(zhǔn)備好的視頻(大約10分鐘)。

2視頻播放完后主持人上場(chǎng)介紹一下此次活動(dòng)的目的、介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和參加此次活動(dòng)的學(xué)長學(xué)姐們。

3土木老師或輔導(dǎo)員講話(10—20分鐘)(沒來的話跳過)。

4介紹生活方面的經(jīng)驗(yàn)：

1)學(xué)生會(huì)代表講話(主要講生活區(qū)，包括宿舍、食堂及超市和小賣部，同時(shí)稍微介紹下學(xué)生會(huì)的活動(dòng))(10分鐘左右)。

2)學(xué)生會(huì)主席講話(講什么主席自己掌握)(10分鐘左右)。

5介紹學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)：

1)分別有請(qǐng)大二的三個(gè)專業(yè)的學(xué)長代表給新生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(按照專業(yè)順序分別上臺(tái)講話)(講話的內(nèi)容都側(cè)重于相關(guān)專業(yè)、以及績點(diǎn)、重修、補(bǔ)考的相關(guān)事宜)(每人10分鐘)。

2)請(qǐng)一位大三的學(xué)長，主要介紹專業(yè)課的學(xué)習(xí)以及各種校級(jí)或省級(jí)甚至更大范圍內(nèi)的比賽的大概情況。

3)請(qǐng)一位大三學(xué)長，主要介紹四六級(jí)及計(jì)算機(jī)二三級(jí)考試。

4)請(qǐng)一位大四的學(xué)長，主要介紹考研的流程以及找工作的流程(10分鐘左右)。

6、順便可以在其中招攬想要參加學(xué)生會(huì)的新生，為學(xué)生會(huì)注入活躍的新鮮血液。

九、目的意義：

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了徐州工程學(xué)院，踏上了陽光的土地，莘莘學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學(xué)服務(wù)的精神，精心策劃了此次新生交流會(huì)的活動(dòng)，希望新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，投入到絢麗多彩的大學(xué)生活中去。

大學(xué)活動(dòng)策劃4一、時(shí)間

20__年_月_日上午8：30

二、地點(diǎn)

科技樓__學(xué)術(shù)報(bào)告廳

三、參會(huì)人員

學(xué)院院長、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長，畢業(yè)年級(jí)及低年級(jí)輔導(dǎo)員，__級(jí)畢業(yè)生，低年級(jí)學(xué)生代表等。

四、準(zhǔn)備工作

1、宣傳工作

對(duì)外宣傳。海報(bào)4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。

2、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓

邀請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員。

3、會(huì)場(chǎng)安排

安排領(lǐng)導(dǎo)座次。需要發(fā)言的在前排就坐，畢業(yè)班在后排。

場(chǎng)地布置工作、布置主席臺(tái)(為主席臺(tái)的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購買典禮用品(礦泉水、水果等)。

4、會(huì)場(chǎng)禮儀

禮儀工作人員，場(chǎng)內(nèi)2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場(chǎng)和場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺(tái)上禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。

五、時(shí)間安排

(早上8：30-11：00)

總共時(shí)間：2小時(shí)30分鐘左右

具體時(shí)間：

1、準(zhǔn)備工作：前一個(gè)星期

2、典禮流程：

(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開場(chǎng)詞(3-5分鐘)

(2)介紹與會(huì)人員(2分鐘)

(3)院長寄語(_院長)10分鐘(起航、踐行夢(mèng)想)

(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(_院長)10分鐘(書山有路、學(xué)海無涯)(針對(duì)考上研究生的同學(xué))

(5)生科院老師代表發(fā)言(___老師)10分鐘(快馬加鞭君為先，自古英雄出少年)(針對(duì)參加工作的同學(xué))

(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(___)10分鐘(我心飛翔，路在腳下。)

(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云)

(8)院長宣讀__級(jí)畢業(yè)生名單，頒發(fā)畢業(yè)證書。宣讀__級(jí)畢業(yè)生獲獎(jiǎng)名單、頒發(fā)榮譽(yù)證書。50分鐘

(9)典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結(jié)束。5分鐘

(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘

(11)未盡事宜(打掃會(huì)場(chǎng)等工作需15分鐘)

大學(xué)活動(dòng)策劃5一、前言

地球是人類的母親，而現(xiàn)在它正受到我們?nèi)祟惤o它的的危險(xiǎn)——環(huán)境破壞嚴(yán)重。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。但是現(xiàn)在人們的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并不強(qiáng)，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，組織廣大同學(xué)展開多彩的校園環(huán)保活動(dòng)，以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)公民的環(huán)保意識(shí)仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。

二、活動(dòng)目的

1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園環(huán)境保護(hù)工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、響應(yīng)號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來，為我們的校園環(huán)境的進(jìn)一步改善積極地做貢獻(xiàn)，讓同學(xué)們樹立環(huán)保意識(shí)，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。

3、以良好的姿態(tài)迎接學(xué)校的評(píng)估，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為學(xué)校評(píng)估貢獻(xiàn)自己的力量。

三、活動(dòng)主題

迎評(píng)促建，你我共行，校園環(huán)境，環(huán)保先行

四、活動(dòng)時(shí)間

待定

五、活動(dòng)地點(diǎn)

____大學(xué)校園

六、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：校內(nèi)自愿者環(huán)校清理校內(nèi)的垃圾

活動(dòng)二：監(jiān)督并制止校內(nèi)師生亂丟垃圾現(xiàn)象

活動(dòng)三：以班為單位組織環(huán)保宣傳海報(bào)比賽

活動(dòng)四：清除校園的垃圾廣告可設(shè)為條幅掛與校園內(nèi)

七、活動(dòng)對(duì)象

__大學(xué)全校學(xué)生

八、活動(dòng)要求

1、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活、休息的環(huán)境。

2、注重個(gè)人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體。

3、形成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，建立文明、良好思想道德情操的好場(chǎng)所。

4、提高同學(xué)們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地。

5、為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的一份力量。

九、前期準(zhǔn)備工作

1、張掛橫幅，張貼標(biāo)語。

2、召開本協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)，介紹本次活動(dòng)具體情況。

3、參加全校性的志愿活動(dòng)，吸引更多學(xué)生參加該活動(dòng)。

4、積極響應(yīng)各社團(tuán)、協(xié)會(huì)共同參與進(jìn)來。

十、預(yù)計(jì)效果

此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級(jí)。此次活動(dòng)的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。

十一、注意事項(xiàng)

1。活動(dòng)要秩序井然的進(jìn)行，要保質(zhì)保量，開展到位。

2、要善于從活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，汲取成功的因素，不到位的活動(dòng)及時(shí)總結(jié)原因。

篇(6)

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動(dòng)。

比賽時(shí)間

預(yù)賽：待定

決賽：待定

比賽要求

參賽隊(duì)伍：全院8個(gè)系

辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

賽程安排

抽取辯題和對(duì)陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍，終至決賽。

具體對(duì)戰(zhàn)雙方和比賽地點(diǎn)由各系學(xué)習(xí)部部長抽簽決定。

預(yù)賽時(shí)間：待定地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓1—104多功能廳

決賽時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定

評(píng)判

一評(píng)判規(guī)則

預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

二評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分：

1審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

2展開

對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

3辯駁

提問抓住對(duì)方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

4配合

具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

5語言

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

6辯風(fēng)

比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

7形象

著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分：

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

1陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

2提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

3臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

三勝負(fù)判定

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分；

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝；

3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。

4.評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

四點(diǎn)評(píng)

每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定一、團(tuán)體獎(jiǎng)

1、辯論賽季軍獎(jiǎng)兩個(gè)

2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)一個(gè)

3、辯論賽冠軍獎(jiǎng)一個(gè)二、個(gè)人獎(jiǎng)

1、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)：兩個(gè)

2、大賽最佳辯手獎(jiǎng)：一個(gè)

備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)和季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。

辯論賽競(jìng)賽規(guī)程一、比賽進(jìn)程由主席執(zhí)行

1、開場(chǎng)白

2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)3、介紹參賽隊(duì)員

4、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓5、比賽開始

6、評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表，離席評(píng)定結(jié)果

7、嘉賓點(diǎn)評(píng)

8、公布結(jié)果9、頒獎(jiǎng)典禮

10、比賽結(jié)束二、辯論賽比賽程序及時(shí)間規(guī)定

程序時(shí)間備注

開場(chǎng)陳詞階段正方一辯發(fā)言時(shí)間2分30秒

反方一辯發(fā)言時(shí)間2分30秒

正方二辯發(fā)言時(shí)間2分30秒

反方二辯發(fā)言時(shí)間2分30秒反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個(gè)問題共1分30秒

正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒

反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒

自由辯論階段自由辯論階段反方先開始雙方各4分鐘共8分鐘

總結(jié)陳詞階段反方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘

正方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘

四、比賽要求

㈠開場(chǎng)陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

㈡攻辯要求：

此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對(duì)話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問題，對(duì)方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補(bǔ)充。提問應(yīng)貼近辯題，不宜過分刁難；回答應(yīng)針對(duì)問題，切忌答非所問。

㈢自由辯論要求：

1.提交材料

在比賽前，各隊(duì)?wèi)?yīng)向評(píng)委提交必要的文字材料，材料內(nèi)容包括本隊(duì)對(duì)辯題立場(chǎng)的分析理解，邏輯框架設(shè)計(jì)，主要論點(diǎn)、論據(jù)，對(duì)對(duì)方立論的分析等有關(guān)辯論的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。

2.自由辯論規(guī)則

⑴辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，各用時(shí)4分鐘;

⑵自由辯論開始時(shí)，先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位

就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；

⑶在此時(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間都不受限制；

⑷當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間；

⑸如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，別一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

⑺倡導(dǎo)良好的辯風(fēng)，注重普及知識(shí)、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

㈣總結(jié)陳詞要求：

應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，并注意升華辯題內(nèi)涵。

本規(guī)程最終解釋權(quán)歸院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

篇(7)

本屆辯論賽主要為豐富職場(chǎng)風(fēng)云社團(tuán)全體成員的課余文化生活，活躍生活氣氛，開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)和奮發(fā)上進(jìn)、超越自我的精神面貌。本著“公平競(jìng)爭，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭第一”的原則，提高社團(tuán)成員的思辨、視聽、演講、職場(chǎng)和團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)作能力。培養(yǎng)發(fā)掘社團(tuán)內(nèi)部辯論人才，促進(jìn)社團(tuán)各部門成員之間的交流與了解，以及信息的交流和資源的共享。同時(shí)讓更多的人了解職風(fēng)社，了解職場(chǎng)，積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)職場(chǎng)風(fēng)云社團(tuán)為大學(xué)生提供應(yīng)聘以及就職所必要的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、機(jī)會(huì)的出發(fā)點(diǎn)。

二、活動(dòng)主題

鍛煉口才，推銷自我；活躍思維，追求創(chuàng)新；合理分配，團(tuán)隊(duì)協(xié)作；關(guān)注職場(chǎng)，未雨綢繆，輝煌人生事業(yè)的起點(diǎn)

三、舉辦單位

主辦方：職場(chǎng)風(fēng)云社團(tuán)

策劃人：組織文藝部所有成員

四、活動(dòng)時(shí)間

辯論規(guī)則培訓(xùn)： 10月28日物資籌備： 10月27日~10月31日；

比賽時(shí)間：預(yù)賽 11月2日19:00—22:00

半決賽 11月8日19:00—22:00

決賽 10月17日19:00—22:00

五、舉辦地點(diǎn)：呂梁學(xué)院綜合教學(xué)樓

六、參賽人員：場(chǎng)風(fēng)云社團(tuán)所有成員以及其他社團(tuán)及全校人員

七、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段

1、宣傳工作

宣傳形式：社團(tuán)部門內(nèi)部傳達(dá)

2、人員安排

①由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，提供活動(dòng)一切經(jīng)費(fèi)需要；負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序和保持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，保證辯論賽順利進(jìn)行；

②秘書部須在賽前購置或借用比賽所需物資（獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需設(shè)備，如：相機(jī)、暖壺、紙杯、抽簽號(hào)、評(píng)委牌、邀請(qǐng)函、計(jì)時(shí)員牌、簽到表以及評(píng)分表），購買物資后收好發(fā)票；結(jié)合參賽人員以及評(píng)委的空閑時(shí)間來提前預(yù)定比賽場(chǎng)地，并通知各部門具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)；同時(shí)在比賽的前一個(gè)星期告訴每組參賽人員比賽辯題

③策劃部須提前一小時(shí)到場(chǎng)，開始布置會(huì)場(chǎng)，首先進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生清理，然后是桌椅的擺放，并且在黑板上寫上參賽方以及辯題，并擺放好評(píng)委牌，評(píng)分表格、筆和紙杯；

④組織文藝部選拔多名(3-5)優(yōu)秀的主持人主持現(xiàn)場(chǎng)，禮儀人員準(zhǔn)備接待觀眾、隊(duì)員和評(píng)委;然后一部分人進(jìn)行倒茶，一部分人進(jìn)行計(jì)時(shí)并且組織安排所有部門出文藝節(jié)目；

⑤宣傳部負(fù)責(zé)辯題的收集，辯題緊緊圍繞大學(xué)校園和職場(chǎng)方面，同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題；進(jìn)行辯論賽的宣傳工作

⑥編輯部負(fù)責(zé)編寫主持人的開篇演講辭以及結(jié)束語，并且進(jìn)行每一場(chǎng)活動(dòng)的記錄（有關(guān)參賽人員的表情舉止以及經(jīng)典語句的記錄）；編寫活動(dòng)的總結(jié)

⑦社長以及副社長負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓

⑧比賽當(dāng)天工作人員以及參賽人員必須穿正裝

（二）活動(dòng)階段

(1)比賽形式

1、比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法，在比賽的過程中評(píng)委根據(jù)辯手在各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)表現(xiàn)打分，同時(shí)結(jié)合在場(chǎng)觀眾的投票選擇他們自己喜歡的團(tuán)隊(duì)以及佳辯手和宣傳手來最終確定最佳辯手和獲勝方。

2、本次比賽每組成員有五個(gè)人組成，人員由社團(tuán)部門各自推舉，一個(gè)部門三組，共20組。

3、本次比賽分為預(yù)賽、半決賽、決賽三部分。

4、預(yù)賽十場(chǎng)，按抽簽結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一比賽，勝出者可以進(jìn)入半決賽。

5、半決賽五場(chǎng)，按抽簽結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一比賽，勝出者可以進(jìn)入決賽。

6、決賽兩場(chǎng)，選出最終勝利團(tuán)隊(duì)以及最佳辯手和宣傳手。

（2）比賽要求

1、所有參賽人員必須穿正裝。

2、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安

排。

3、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)

對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

4、每組隊(duì)員在拿到辯題后做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于 辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

5、計(jì)時(shí)人員分別在各隊(duì)的對(duì)面，用黃牌或者后紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示，并設(shè)有“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)剩余20秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。

6、參賽人員須注重所有相關(guān)禮儀舉止，做到合格規(guī)范，文明禮貌

7、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

（3）辯論具體流程

1、主持人歡迎到場(chǎng)觀眾、評(píng)委及嘉賓并宣布比賽開始；

2、主持人依次介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委及嘉賓；

3、主持人宣布文藝表演（關(guān)于辯題的情景模擬文藝展出），并介紹本場(chǎng)比賽參賽隊(duì)伍及所持立場(chǎng)；

4、主持人宣讀比賽規(guī)則，現(xiàn)場(chǎng)安保條例以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；

5、主持人請(qǐng)兩方代表上臺(tái)抽簽，然后確定其中一方先開篇立論，辯論正式開始；

6、辯論環(huán)節(jié)結(jié)束后，主持人請(qǐng)嘉賓對(duì)比賽作點(diǎn)評(píng)；然后讓雙方的宣傳手分別對(duì)自己一方選手的表現(xiàn)進(jìn)行宣傳，最后讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行投票

7、現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票后，工作人員從評(píng)委處領(lǐng)取比賽結(jié)果，然后結(jié)合觀眾的投票得出（最佳辯手和獲勝方），遞送給主持人；

8、主持人宣讀本場(chǎng)比賽最佳辯手和獲勝方；

9、主持人對(duì)評(píng)委、嘉賓及觀眾致感謝詞，并宣布比賽結(jié)束；

10、退場(chǎng)，工作人員清理打掃現(xiàn)場(chǎng)，裝好物品，負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品

八、辯論細(xì)則

1．正(反)方隊(duì)長開篇立論（3分鐘）

2、反（正）方隊(duì)長開篇立論（3分鐘）

3．自由辯論階段：

由兩隊(duì)進(jìn)行自由辯論（反方先開始），每隊(duì)各8分鐘不限制幾辯

4．巔峰對(duì)決：

由雙方辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯（由正方開始），每人各兩分鐘。

①由反方一辯迎接正方一辯的挑戰(zhàn)

②由正方二辯迎接反方二辯的挑戰(zhàn)

③由反方三辯迎接正方三辯的挑戰(zhàn)

④由正方四辯迎接反方四辯的挑戰(zhàn)

5．正方一辯進(jìn)行結(jié)束陳詞（3分鐘）

6.反方一辯進(jìn)行結(jié)束陳詞（3分鐘）

注:自由辯論過程中，各方辯手可以請(qǐng)求觀眾團(tuán)，陳述己方觀點(diǎn)，但是每一組只有一次現(xiàn)場(chǎng)求助機(jī)會(huì)

8.宣傳手對(duì)各自的隊(duì)員表現(xiàn)進(jìn)行宣傳。（3分鐘）

九、辯論要求

1、開篇立論

——提倡即興陳詞，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語言自然流暢

2、自由辯論

——⑴辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,各用時(shí)8分鐘；

⑵自由辯論開始時(shí)，先由反方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；

⑶在此時(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間都不受限制；

⑷當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間；

⑸如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，別一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止；

⑹比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言；

⑺倡導(dǎo)良好的辯風(fēng)，注重普及知識(shí)，啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

3、巔峰對(duì)決

此環(huán)節(jié)為雙方一辯，二辯，三辯，四辯之間的對(duì)話，提問、回答都必須一一對(duì)應(yīng)，其他辯手不得代替或補(bǔ)充，但是可以以紙條方式提醒己方隊(duì)友。提問應(yīng)貼近辯題，不宜過分刁難；回答應(yīng)針對(duì)問題，切忌答非所問

4、總結(jié)陳詞

——應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，并注意升華辯題內(nèi)涵

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

評(píng)委牌6張-----------------------------------90元

時(shí)間提示牌4個(gè)（紅黃各2個(gè)）--------20元

白紙、評(píng)委打分專用表50張------------10元

筆6支------------------------------------------6元

礦泉水----------------------------------------48元

膠棒、剪刀----------------------------------10元

相機(jī)1個(gè)---------------------------------社長負(fù)責(zé)

榮譽(yù)證書15份------------------------------75元

筆記本以及其他小獎(jiǎng)品--------------------50元

鋼筆、中性筆--------------------------------40元

小計(jì)：329元

附錄一（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置）

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

冠軍組：團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書100元

亞軍組：團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書50元

季軍組：團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書30元

優(yōu)秀辯手

一等獎(jiǎng)：校級(jí)榮譽(yù)證書50元一支鋼筆(一名)

二等獎(jiǎng)：校級(jí)榮譽(yù)證書30元精美筆記本(兩名)

三等獎(jiǎng)：校級(jí)榮譽(yù)證書10元實(shí)用中性筆(三名)

優(yōu)秀宣傳手

一等獎(jiǎng)：校級(jí)榮譽(yù)證書50元一支鋼筆（一名）

二等獎(jiǎng)：校級(jí)榮譽(yù)證書30元精美筆記本（一名）

三等獎(jiǎng)：校級(jí)榮譽(yù)證書10元實(shí)用中性筆（一名）

小計(jì)：360元

總計(jì)：689元

附錄二（評(píng)分細(xì)則）

1、觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，引證得當(dāng)（10分）

2、陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴(yán)密（10分）

3、發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，層次清楚（5分）

4、提問合適，回答中肯，反駁精到，切中要害（20分）

5、反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛Γ浜夏酰?5分）

6、表情豐富，儀表端莊，辯風(fēng)良好（10分）

7、有團(tuán)隊(duì)精神，銜接流暢，自由辯論時(shí)錯(cuò)落有致，隊(duì)員之間觀點(diǎn)保持一致（20分）

8、對(duì)時(shí)間有把握，合理利用時(shí)間（5分）

9、服裝整齊、統(tǒng)一（5分）

總成績=評(píng)委得分＊90%+觀眾得分＊10%

附錄三（評(píng)分表格）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分?jǐn)?shù)

觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，引證得當(dāng)（10分）

陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴(yán)密（10分）

發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，層次清楚（5分）

提問合適，回答中肯，反駁精到，切中要害（20分）

反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛Γ浜夏酰?5分）

表情豐富，儀表端莊，辯風(fēng)良好（10分）

有團(tuán)隊(duì)精神，銜接流暢，自由辯論時(shí)錯(cuò)落有致，隊(duì)員之間觀點(diǎn)保持一致（20分）

對(duì)時(shí)間有把握，合理利用時(shí)間（5分）

服裝整齊、統(tǒng)一（5分）

觀眾投票數(shù)

總分