序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇集團化辦學匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、掛職學校情況介紹

xxx小學是xx區(qū)一所名小學，坐落在xx區(qū)中心位置南坪，學校有59個教學班，3000余名學生，157名教職工，市級骨干教師6名，區(qū)級骨干教師30名，是xx區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學模式的示范性小學。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展的學校。學校秉承為孩子的幸福人生奠基的辦學理念，培養(yǎng)言行儒雅，博學善思的小學生，學校為師生幸福人生搭建了成長的七彩橋，即幸福校園，幸福花朵，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學生覺得學習是幸福的。xx寶貝，幸福成長體現(xiàn)了學校以學生為本，把學生的發(fā)展作為學校工作的出發(fā)點和歸宿。學校XX年接收了一所廠辦子校現(xiàn)花園校區(qū)，XX年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學校擁有三個校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學特色，教學質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位，學生美術(shù)、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。

學校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地，全國百所德育科研名校等國家級榮譽，xx市紅領(lǐng)巾示范學校 ，xx市教育科研先進集體等市級榮譽。

二、學習工作情況：

根據(jù)學校領(lǐng)導的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學校作息時間，邊工作，邊學習，多做事，多反思，注重提高自己。

(一)勤奮學習，努力工作

我總共參加學校行政會4次，中層干部及組長會6次，全體教工大會4次，參加班隊活動9次，學校各項活動8次，聽課28節(jié)，個別訪談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的課改六年經(jīng)驗交流活動，聆聽了成都教育科學院院長陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第18期校長論壇，聆聽了重慶市教育科學院副院長龔春燕教授的講座《學校創(chuàng)新與科學發(fā)展》;旁聽了重慶市珊瑚實驗小學組織的全國知名專家、嘗試教學理論的創(chuàng)立者邱學華老師的講座《小學數(shù)學嘗試教學怎樣做?》，旁聽了全國著名特級教師，小學詩意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的詩意語文，領(lǐng)我走進快樂課堂經(jīng)驗交流活動;參加了天臺崗小學組織的幸福大講堂3次，其中有重慶市教育科學院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學》。通過和領(lǐng)導一起外出，參觀了江北陪新小學，南岸川益小學，怡豐小學，青龍路小學等學校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經(jīng)常思考這些學校辦學成功的原因。

(二)虛心請教，注重積累

在充分尊重學校領(lǐng)導和同事的前提下，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經(jīng)驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來，有經(jīng)驗點滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。

篇(2)

2深入開展向張麗莉?qū)W習宣傳教育活動。5月8日，佳木斯市第十九中學教師張麗莉奮不顧身，勇救學生的英雄壯舉在社會上引起了強烈反響。省教育廳組織了為張麗莉捐款活動，廳機關(guān)及直屬單位全體干部為張麗莉老師捐款20萬元；出資獎勵張麗莉，從省教師獎勵基金會拿出10萬元送到張麗莉家屬手中；發(fā)出學習號召，與省委宣傳部聯(lián)合制發(fā)了《全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉同志學習活動的決定》；表彰張麗莉，與省人力資源和社會保障廳聯(lián)合授予張麗莉同志“全省模范教師”榮譽稱號。為積極營造學習氛圍，省教育廳在黑龍江教育信息網(wǎng)設(shè)立了專題網(wǎng)頁，并編發(fā)專題簡報15期，及時宣傳報道教育系統(tǒng)開展學習、宣傳和愛心捐助的情況。《中國教育報》黑龍江記者站組織撰寫了大量新聞稿件，連續(xù)進行深入報道，《中國教育報》共刊發(fā)有關(guān)張麗莉的報道50余篇，另有座談會發(fā)言專版、詩歌專版等，形成了強大的宣傳攻勢。教育部長袁貴仁，黑龍江省委書記吉炳軒，省委常委、宣傳部長張效廉作出批示，對《中國教育報》的張麗莉宣傳報道給予了高度評價，《中國教育報》黑龍江記者站還獲得中國教育報總編輯特別獎。《黑龍江：立體化宣傳“最美教師大愛情懷”》入選教育部新聞辦、教育部新聞宣傳中心《2012教育宣傳工作創(chuàng)新案例》。

3掀起學習貫徹黨的十精神熱潮。黨的十勝利召開后，我省教育系統(tǒng)迅速掀起學習宣傳貫徹十精神的熱潮。省教育廳下發(fā)了《龍江省委高校工委 龍江省教育廳黨組關(guān)于教育系統(tǒng)認真學習宣傳貫徹黨的十精神的通知》。《通知》要求全省教育系統(tǒng)深入學習貫徹黨的十精神，以黨的十精神指導和推動全省教育現(xiàn)代化建設(shè)。黨的十代表、省委高校工委書記、省教育廳黨組書記、廳長徐梅先后為省教育廳全體機關(guān)干部、高校干部師生代表和哈爾濱市教育系統(tǒng)作了黨的十精神宣講報告，用平實的語言，從十的主題主線、科學發(fā)展觀的歷史地位、全面建成小康社會和全面深化改革開放的總體目標、中國特色社會主義事業(yè)總體布局、全面提高黨的建設(shè)科學化水平等5個方面，闡釋了黨的十確立的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署，特別是緊密結(jié)合我省教育改革發(fā)展和師生思想實際，對貫徹落實十精神提出了明確要求。其他3位教育系統(tǒng)十代表也分別在所在單位和相關(guān)范圍作了宣講報告。同時，組建十精神宣講團開展巡回宣講活動，分層次、分類別、分批次舉辦了學習貫徹十精神主題培訓班和骨干研修班，引領(lǐng)學習活動深入開展。各地各高校通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、簡報和校園宣傳欄、廣播等宣傳陣地，積極宣傳學習貫徹十精神重要會議、活動、落實舉措及各方面反響，營造了濃厚氛圍。

4. 招生就業(yè)工作走在全國前列。在全國范圍內(nèi)率先打破異地高考報名限制，積極響應(yīng)全國異地高考部署，允許符合條件的外地考生在我省報名參加高考，并享受和本地考生相同的錄取權(quán)益。按照規(guī)定，擁有我省高中學籍并在我省連續(xù)就讀三年以上的外來務(wù)工人員子女，只要其父母在我省有合法職業(yè)和合法穩(wěn)定住所（含租賃）便可在我省就地高考。隨遷子女報名可攜帶父母工作和住所證明到學籍所在地的市、縣招考辦報名。全省共有246名外地考生在當?shù)貓竺麉⒓痈呖肌４罅Υ龠M大學生就業(yè)工作，截至2012年9月1日，我省高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為82.9%，高校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)9年高于全國平均水平。2012年省教育廳被國務(wù)院授予全國高校畢業(yè)生就業(yè)先進單位。

5義務(wù)教育均衡發(fā)展邁出新步伐。“校安工程”收官， 2012年新開工建設(shè)、加固了216所學校，3年共投入89.2億元，工程規(guī)劃的2215所學校、3319個建設(shè)項目，共744萬平方米建設(shè)任務(wù)全面完成。深入推進農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃，投入12.8億元，改造薄弱學校341所，建設(shè)校舍面積69萬平方米，購置設(shè)備340萬臺/套、圖書538萬冊。建成標準化學校400所，立項建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍46個。確立并實施以縣（區(qū)）為單位推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作機制，制發(fā)了《縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導評估實施方案》和《評估標準》。全力保障弱勢群體子女平等接受義務(wù)教育，全年共安排16.02萬進城務(wù)工人員隨遷子女在城市就學、資助留守兒童近7萬人。全面落實我省農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，24.25萬名學生受益。加大了省市重點高中招生配額比例，5.3萬農(nóng)村學生受益。大力加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，招聘“特崗”教師921人；完成了以農(nóng)村教師為重點的全員培訓，農(nóng)村師資隊伍整體水平得到較大提高。省教育廳被國務(wù)院授予“兩基”工作全國先進單位。

6推進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。11月2日，召開了普通高中多樣化、特色化發(fā)展國家項目試點實驗區(qū)工作座談會。12月14日，召開了省首屆普通高中多樣化、特色化發(fā)展論壇。2個實驗區(qū)、33個試點校試點工作體現(xiàn)了普通高中多樣化、特色化發(fā)展方向，為滿足學生多樣化學習需求，促進學生個性發(fā)展，全面提升普通高中質(zhì)量進行了成功探索。優(yōu)質(zhì)教育資源的示范和輻射作用繼續(xù)增強，多樣化特色化發(fā)展格局正在形成。

7啟動省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗區(qū)建設(shè)。7月22日，我省與教育部正式簽署共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗區(qū)協(xié)議，省長王憲魁、教育部部長袁貴仁出席簽字儀式。這是《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》頒布以來簽訂的第一個國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗區(qū)共建協(xié)議，也是教育部與各省市簽訂的第六個職業(yè)教育改革試驗區(qū)共建協(xié)議。合作試驗區(qū)建設(shè)周期為9年，分兩個階段實施，第一階段自2012年至2016年，第二階段自2017年至2020年。通過共建，我省將建立完善現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育體系，創(chuàng)新農(nóng)村職業(yè)教育體制機制，提高面向農(nóng)村的職業(yè)教育基礎(chǔ)能力，提升發(fā)展面向農(nóng)村職業(yè)教育的吸引力和職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)發(fā)展的能力，為建設(shè)世界一流現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、保障國家糧食安全作出新的更大貢獻。8月31日，召開了省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗區(qū)啟動儀式和試驗區(qū)工作匯報會，教育部副部長魯昕、省政府副省長程幼東出席啟動儀式并為試驗區(qū)揭牌。12月13日，省政府、教育部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗區(qū)工作推進會召開，先期啟動實施了農(nóng)村職業(yè)教育政策體系建設(shè)、職業(yè)教育集團化辦學等5個試點項目。

8學前三年行動計劃穩(wěn)步實施。5月3日，以省政府名義召開了2012年公辦幼兒園建設(shè)工作電視電話會議，并與各市（地）簽訂了公辦幼兒園建設(shè)責任書。積極推進公辦幼兒園建設(shè)投入，與省發(fā)改委、財政廳共同研究確定了2012年省定公辦幼兒園建設(shè)項目，落實了新建和改擴建項目中央和省級獎補資金。我省爭取了國家發(fā)改委新建項目資金9 000萬，省發(fā)改委配套3 000萬；爭取國家財政部改擴建項目資金2.41億，省財政廳1億元。2012年國家及省下?lián)芄k幼兒園建設(shè)項目獎補資金總計3.8億元。完善了公辦幼兒園建設(shè)自下而上的月報制度和自上而下的按月排序通報制度、部門聯(lián)合檢查制度、專項督導評估制度，組織多個督導檢查組分赴各地檢查督促。新建、改擴建幼兒園477所，進一步緩解了入園難問題，學前三年毛入學率達到69.46%，比上年提高4.19個百分點。

9推進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。大力實施高等學校本科教學質(zhì)量與改革工程，完善了教學質(zhì)量標準，建立了高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告制度，引導高校建立起科學化和常態(tài)化的高校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控和評價體系。完善了本科和高職教學數(shù)據(jù)平臺，我省被教育部列為數(shù)據(jù)采集試點省份。有序開展院校設(shè)置，優(yōu)化高校布局結(jié)構(gòu)。大力推進高教強省建設(shè)和高教綜合改革，進一步加強特色高水平大學建設(shè)，繼續(xù)實施“1161工程”，大力推進985工程、211工程和10所省屬本科特色高水平大學建設(shè)項目。省部共建東北林業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、黑龍江大學并簽署了協(xié)議。建設(shè)國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)15個、國家實驗教學示范中心23個。在國家第三輪學科評估中，我省有8個學科全國排名在前5%、5個學科排名在前10%、16個學科排名在前20%、19個學科排名在前30%，優(yōu)勢特色學科建設(shè)工作取得明顯成效。進一步加強重點學科建設(shè)，培育并評選了省重點學科群14個、省重點學科142個和省重點建設(shè)學科15個。進一步加強特色專業(yè)建設(shè)，結(jié)合我省“經(jīng)濟區(qū)”建設(shè)需要，遴選了500個省級重點專業(yè)，并選擇80個專業(yè)進行綜合改革試點。率先在9所本科院校的14個專業(yè)進行了卓越工程師計劃試點，在6所本科高校開展了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點，在30所高校進行了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)試點，在19所高校推進了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目支持計劃。實施了高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)計劃、推進產(chǎn)學研合作研究生培養(yǎng)模式及培養(yǎng)機制改革，提高了高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。實施了高等學校類型評估、人才培養(yǎng)質(zhì)量評估和公共基礎(chǔ)課專項評估。制發(fā)了《黑龍江省研究生培養(yǎng)模式和機制改革實施方案》、《省重點學科建設(shè)績效評估實施方案》，實施研究生教育質(zhì)量工程，努力構(gòu)建學科學位和專業(yè)學位研究生培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。12月10日，召開了全省全面提高高等教育質(zhì)量工作會議，出臺了《黑龍江省全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》的實施意見。

1高等學校科技創(chuàng)新和服務(wù)社會能力進一步提 高。制定了《黑龍江省高等學校創(chuàng)新能力提升計劃實施辦法》，積極推進哈爾濱工業(yè)大學宇航科學與技術(shù)、哈爾濱工程大學深海工程與艦船技術(shù)、東北農(nóng)業(yè)大學黑龍江糧食產(chǎn)能提升、黑龍江大學中俄人文合作國家級協(xié)同創(chuàng)新中心和東北農(nóng)業(yè)大學國家新農(nóng)村發(fā)展研究院培育建設(shè)工作，其中哈爾濱工業(yè)大學主持的宇航科學與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、東北農(nóng)業(yè)大學作為主持單位之一的食品科學與安全協(xié)同創(chuàng)新中心已經(jīng)通過專家初審。科研基礎(chǔ)平臺建設(shè)繼續(xù)鞏固加強，全省16所高校重點實驗室和工程技術(shù)研發(fā)中心建設(shè)項目通過教育廳和財政廳專家組資金績效考核；48個開放運行3年以上的省高校重點實驗室和14個人文社會科學重點研究基地參加了運行狀況評估；建立重點實驗室開放課題制度，58個省高校重點實驗室實現(xiàn)開放運行。高水平科技創(chuàng)新人才培育力度不斷加大，東北農(nóng)業(yè)大學“大豆遺傳育種與分子設(shè)計”、黑龍江大學“能源轉(zhuǎn)換晶態(tài)材料的可控制備與性能”和哈爾濱醫(yī)科大學“雙微體結(jié)構(gòu)、功能及其在實體腫瘤耐藥性獲得過程中的演化機制”3個科技創(chuàng)新團隊同時獲得教育部批準立項建設(shè)，創(chuàng)新團隊建設(shè)工作取得重大突破；高校哲學社會科學學術(shù)創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃啟動實施。高等學校服務(wù)社會能力顯著增強，裝備制造、農(nóng)產(chǎn)品加工、創(chuàng)新藥物、中藥新藥和東部煤電化五大科技創(chuàng)新平成了3期建設(shè)論證工作。5個平臺3年來共實現(xiàn)研發(fā)項目172項，轉(zhuǎn)化項目105項，產(chǎn)品二次開發(fā)項目24項，為企業(yè)培訓工程技術(shù)研發(fā)人員551人次，省財政累計投入1.71億元建設(shè)經(jīng)費，為企業(yè)創(chuàng)造新增產(chǎn)值290億元。