亚洲国产精品无码成人片久久-夜夜高潮夜夜爽夜夜爱爱-午夜精品久久久久久久无码-凹凸在线无码免费视频

學術刊物 生活雜志 SCI期刊 投稿指導 期刊服務 文秘服務 出版社 登錄/注冊 購物車(0)

首頁 > 精品范文 > 小班班級總結

小班班級總結精品(七篇)

時間:2022-12-13 03:51:56

序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇小班班級總結范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。

小班班級總結

篇(1)

一、學期目標及達成情況

(一)共同生活:

1、我們在一日生活中以培養孩子良好的飲食習慣、用餐衛生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標。將生活活動有機地貫穿到一日生活中,孩子在這方面有了明顯的進步。基本都能獨立用餐,知道桌子上要保持干凈,但在自覺,沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細節方面要加強個別指導提醒,使幼兒養成良好的飲食習慣和用餐常規,提高幼兒的自理能力及獨立意識。

2、我班孩子基本上適應了集體生活,表現出穩定愉快的情緒,能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活,能體驗集體生活與同伴游戲的快樂,對老師同伴有禮貌。但在集體方面,與同伴的交往、合作等方面還待于提高,個別幼兒有攻擊,不愛護同伴的玩具。所以,這方面還有在下學期慢慢的啟發引導。

3、大多數的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規,包括游戲的規則,但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經常要老師反復的提醒、引導,不能自覺地遵守他們知道的這些常規,控制自己的行為。如丁凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應出坐立不定,不能控制自己的行為,需要老師反復的提醒才能遵守規則,有時還會干擾其他幼兒的活動,這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發展,這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象,增強他們的規則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規。

4、大多數幼兒愿意親近老師,能主動與老師打招呼,對老師的一些動作、眼神、十分關注,愿意與同伴交流,學習使用禮貌用語,待人文明。通過日常教育和結合主題展開,在找找、說說活動中,有了一定的進步。

(二)探索世界

1、整合課程、多種活動形式與內容;關注幼兒的生成,本學期我圍繞著“上小班了家”秋天的水果”冬爺爺來了過新年”5大主題活動展開。活動過程中注重二期課改的理念。結合預設;關注幼兒的實際生活經驗,進行梳理與提升;調動幼兒各種感官,主動而自主的獲取有益的知識經驗和情感。如對幼兒進行“四季”感受和認識、愛家鄉、愛中國”情感萌發、對周圍自然物和自然現象的觀察等等。活動中,孩子們表現表達的手法也豐富多了收集各類信息,積累知識經驗的渠道也增強了但我發現孩子表征的手法較單調甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析、解過于表面化等,這些都是以后努力的方向。

2、本學期我們為了激發幼兒的探索精神,將學習中沒解決的延伸到區域活動中,鼓勵幼兒自己玩,發現玩的方法。在教學活動設計中強調孩子的運用多種官感感知如:摸一摸、聽一聽、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來發現一些事物簡單的特征,但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助,經常聽到求助者的呼叫聲“老師,我不會”,“老師,這個怎么玩?”。

3、很多幼兒對一些復雜、完善的動作有了嘗試,每天的早鍛活動是幼兒最開心的能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆、跑、跳、走等動作。此外。獲得成功。大多數幼兒能有節奏的做動作,自我保護意識也有所增強。但個別幼兒在日常生活中走路不穩容易摔跤,碰撞等不安全的傾向發生,需要我進行個別教育。另外,下學期中,還將有目的引導一些動作發展較慢的幼兒,讓他同伴的帶領、引導提高運動能力,如:袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。

(三)表達與表現

1、通過本學期的鼓勵、引導、嘗試,我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達,表達自己的一些意愿,語句雖簡單,但有了一些連貫性,易理解和通順,但整個班級水平不是很好的,仍處于含糊不清、斷斷續續的,比較嚴重的現象是,在陌生人面前不愿表達,特別是內向的幼兒:劉心語、熊露、彭遵遵、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學期加強引導,給予多鍛煉的機會。

2、我班幼兒對于聽故事很感興趣,并能聽懂普通話,而且會跟著老師一起講故事,個別幼兒還會看圖自編故事。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話,不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事,堅持性不夠。所以我們已意識到將這一習慣的培養列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的。同時,在介紹自己的意途、想法或作品時,我班幼兒比較薄弱,絕大部分孩子表達的語言斷斷續續,過于簡單、不完整,需要老師的引導和啟發。當然,也有幾個幼兒在語言方面發展的比較快如:郭愷冰、王宇寧、陳約瑟、丁凱等。針對這種現象我們也會因材施教,對不同層次的幼兒提出不同的要求,有針對性的個別指導,讓他們在自己原有水平上獲得發展,以此提高整個班級的表達能力。

3、隨著幼兒年齡的增長,孩子們的表現表達方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現方式來表現自己的認識和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動,能大膽地涂畫,和同伴一起表演兒歌、歌曲。他們喜歡模仿老師的動作和語言,少了示范,很多孩子就難以表現。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說說念念活動很感興趣的而且還很投入,缺乏在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感。同時還存在兩極分化的現象,有一部分幼兒極樂意表現自己,而有極少數幼兒不感興趣,不樂意表現自己。故在下學期多鼓勵他們,讓他們也能大膽地表現自我,相信有了興趣,就會改變一切的。

4、幼兒的想象創造出現了一些萌芽的狀態,但是,他們還是習慣于模仿,習慣于按老師的方法去做,這與孩子缺乏知識經驗和生活經驗是密切相關的。所以,在下學期利用多種途徑、手段,創造更多的機會進行啟發和引導,激發幼兒想象創造的欲望。提高幼兒想象創造的能力,相信隨著年齡的增長,知識經驗的不斷豐富,會有所進步的。

二、家長工作情況

在家長工作方面我們力求做到以下幾點:

1、多與家長溝通,縮短之間距離

教師是家長溝通工作的主導者,不要等幼兒在幼兒園里發生了事情才與家長進行溝通,這樣家長會不理解,甚至會給教師或幼兒園帶來麻煩,造成不好的負面影響。所以我們隨時細心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化,利用電訪、家訪及時做好思想和行動上的溝通,縮短教師與家長之間的距離,使家長樂意把自己的想法,煩惱主動和教師溝通,請求教師的幫助。并開辟了“育兒苗圃”,以便能更好與家長相互了解,及時反饋幼兒在園在家全面的情況。

2、用真誠的心去換取家長的信任

作為一名幼兒教師,就要有強烈的責任感和角色意識,即明確自己在家長溝通工作中承擔的任務——建構心靈的橋梁。讓家長密切配合幼兒園,關注幼兒園的工作,使得家園關系更為密切。面對幼兒園發生的一切事情,我們都要勇敢地去面對,想辦法去解決,消除隱患,只要自己做的事情是公正、平等、對得起孩子,用自己的真誠去換取家長的信任,任何事情家長都會理解的。

3、與家長溝通時,注意說話的方式方法要有藝術性

在與家長交流時,教師說話一定要注意方式方法,不能直截了當地對家長說孩子不好,可采取先說孩子好的方面,再說到孩子不足或需要改進的方面,讓家長先了解孩子好的一面,再知道孩子不足之處,這樣一來家長就容易接受,樂意配合教師教育孩子教育目的向反。這種交流方式便于家長接受老師的意見、建議,同時讓家長看出老師說話的藝術性,教育孩子的方法,從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育,達到更好的家園共育,促進兒童的全面發展。

三、個別幼兒工作情況

1、體弱幼兒

經常容易感冒,班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒:陳約瑟、袁頂天天、胡駿、張靖、鄭健恒等小朋友。咳嗽。老師在平時也特別注意對他護理,隨時注意他冷暖,特別是早鍛時注意他衣著,運動量,以及塞入干毛巾,這學期在身體素質方面有了明顯的好轉。查溫吉吉、卜峰小朋友是班的肥胖兒,本學期我嚴格把好飲食關,配合衛生保健老師對其進行積極的矯治,對貧血幼兒李金鵬進行加餐,做好過敏兒的飲食工作。通過努力,營養不良的狀況得到顯著的改善。并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養都在每天的菜肴里。

因此,大多數幼兒在園的情況有了好轉,但是在家里的轉變就不大,出現“兩面派”的現象,甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食。在下學期要改進這個情況,首先做好家長的工作,轉變觀念,家園共同努力來扭轉這個狀況,使幼兒身心健康發展。

2、有攻擊性幼兒

余浩峰、丁凱、彭遵遵、卜峰、鄭浩等幼兒平時比較頑皮,有攻擊行為,我們平時特別注意他們的行動,以免傷害他人,但在本學期的改變不明顯。因此我們在下學期要重點引導他們,感染他們,并及時與家長交流、密切配合,規范他們的行為。

3、內向幼兒

對梁彤彤、張靖、熊露等比較內向的幼兒,除了家訪了解他們的情況外,還通過唱歌、游戲、講故事等活動,吸引、激發他們說話和表現的欲望,鼓勵他們大膽、自由的說話、游戲。我們注重的是與家長達成共識,不管在家里還是在幼兒園都要堅持以正面鼓勵引導孩子,盡量讓孩子多開口,多說話,以提高孩子語言表達能力。通過一學期的努力。張靖、熊露等有了明顯進步,回家后能說說幼兒園發生的事,家長對于這方面的進步感到很高興很滿意。

四、大活動情況分析

1、秋游活動

親近小動物,為了開闊幼兒的視野、豐富知識。同時也為了增進家長與孩子、家長與家長、家長與老師間的聯系。園組織了一次“浦東海洋世界和世紀公園”一日親子秋游活動,活動中孩子表現地非常出色,都能自己走路、不任性、不亂跑、不亂買零食玩具。同時,也體驗了各類游戲的快樂,開闊了眼界。活動后,通過反饋表,解到家長對本次活動的感想和意見,絕大部分家長認為這樣的活動很有意義,對幼兒愛護魚類,豐富知識有很大的幫助,希望多組織這樣的活動,以促進幼兒全面發展,包括堅持性,語言連貫性。

2、游園活動

本覺得這樣的活動能促使幼兒各方面的發展,學期我園組織了幾次全園游園活動。提高了幼兒的表達能力、表現力、促進了幼兒之間交往能力的發展、同時也增強了幼兒的責任心,以及照顧好幼小的弟弟、妹妹。大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩。但是也有幾個幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲。對于這幾個幼兒,以后的活動中加強鍛煉、引導,讓他漸漸適應并能參與其中,使他變得大膽、勇敢、自信。

3、期初家長會

8月底,我們召開了第一次全班幼兒的家長會,家長的出勤率很高,在會上,我們除了引導家長如何幫助幼兒做好入園前的準備,以及積極配合幼兒園、班級做好各項工作外,還重點介紹了我園的三藝活動及小班幼兒的紙藝活動,使家長對三藝有了更多了解,對幼兒園有了更多的信任。家長會收到了了良好的效果,得到了家長的好評。

4、小班親子活動“家庭演播室”

在這次的親子活動中,除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與。活動中每個孩子都上臺表演的歌曲“媽媽和乖乖”,唱唱跳跳,大膽表現自己。律動活動時,家長們也熱情高漲的上臺和孩子們一起開心的做起了操,氣氛十分熱力,活動很成功,得到了各方面的好評。

五、級優勢及弱勢情況

(一)、優勢

在老師辛勤培養下,幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲,不僅養成了孩子們自己穿脫,而且學會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫,促進幼兒間的友誼。孩子們有了初淺的規則意識,適應集體生活,表現出較穩定的愉快的情緒,能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活,能體驗集體生活與同伴游戲的快樂。能聽懂普通話,大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流。

(二)、弱勢

還是習慣于模仿,另外。習慣于按別人的方法去做,少了示范,很多孩子就難以表現,但幼兒的想象創造出現了一些萌芽的狀態,有個別幼兒有了簡單的想象,使得說話,畫畫,紙藝作品與眾不同。

篇(2)

一、保育工作

根據班級幼兒的實際發展能力,我們主要從行為習慣,自理能力、關心環境、基本動作等幾方面進行培養,并將其貫穿于幼兒一日生活、學習中。

1、通過“小桌長、小助手”工作,每周視幼兒的表現情況民主輪流選舉擔任,管理班級衛生、自然角、補圖書、整理玩具、區域材料等,讓全體幼兒都有機會。教育幼兒互相提醒、互相督促,講衛生、不隨地扔紙屑、不亂涂黑板、墻壁,隨時自覺地撿起地上的紙屑。

2、“自理能力”主要從整理攜帶物品、進餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進行培養,從而使幼兒形成了良好的活動常規、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能力。

3、“基本動作”主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進練習。

4、在日常生活中堅持不懈培養幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等培養其養成右行的習慣;

5、將每周三定為衛生日,共同整理清潔班級衛生,培養班級小主人的意識。

二、教育教學主要工作:

(一)主題活動的開展

根據《規程》《綱要》的有關精神,各階段的目標及幼兒的興趣、需求、季節的特征,我們開展了豐富多彩的主題活動。使其與領域活動相互滲透,互相補充,進一步優化課程內容,促進幼兒發展。

第一階段:開展了“我愛我家”“我愛媽媽”等生動有趣的主題活動,進一步養成良好的家庭生活習慣和基本的生活自理能力,激發幼兒熱愛父母、尊敬長輩的積極情感。

第二階段:開展了“春天到”“水果蔬菜”等主題活動,引導幼兒從多角度感受春季特征,以“大帶小”的形式參與了大班“植物王國”“春天”系列主題活動。

第三階段:主題活動“車子叭叭叭”,引導幼兒嘗試運用自己喜歡的方式進行各種藝術表現活動,知道馬路上基本的安全常識并對其周圍事物感興趣。

第四階段:開展了“動物”等主題活動,使幼兒感受到動物世界的奇妙,學習到許多有關動物特征習性等常識,并邀請家長共同完成了親子作業。

(二)、區域活動的改進

根據幼兒發展的教育目標和個性心理發展特點,以及教育教學需要和家長的需求提供活動材料,注重發揮區域活動的作用:

第一階段:科學地創設區域,不斷豐富區域活動的材料,注重培養幼兒參與區域活動時的良好常規。

第二階段:與同年段的班級針對區域活動的組織形式和游戲材料的投放情況進行研討,并邀請其它年段有經驗地教師參加。

第三階段:再一次根據幼兒的實際活動情況和特征豐富和修改區域

活動的材料,如:生活操作區、美工區,因為班級活動空間狹窄,增設工作毯,方便幼兒的操作,調整活動的時間等。

第四階段:參加教師區域活動觀摩活動,共同改進,取利去弊。

第五階段:開展玩具分享活動,輪流交換玩具,做到資源共享,更有效地利用周邊資源。

通過本學期的摸索——嘗試——調整——再調整——分享等一系列有計劃、有目的的靈活實施,區域活動已取得了初步成效,得到領導、其它園教師和家長們的認可,但在以后的工作中還應根據實際情況的變化再做及時的調整改進。

(三)雙語教學體系的完善

3~4歲是孩子們語言發展的關鍵期,英語日常口語的教學和滲透可有效促進幼兒言語的良好發展,我園也將其作為特色教育之一,旨在為孩子們以后學習英語打下良好的基礎:

第一階段:選擇適合本階段幼兒使用的英語教材,討論英語教學的組織形式——如何培養幼兒在日常生活中運用英語并愛學英語的情感。

第二階段:請劍橋英語的外教老師來園上課,給幼兒純正的視聽效果,并配合其及時復習。

第三階段:在日常生活中滲透英語日常用語,營造濃厚的學英語講英語氛圍。

三、家長工作

(一)迎新生,接舊生

安排新入園幼兒及個別特殊幼兒的家訪工作,豐富家園聯系欄并及時與家長交流幼兒假期的情況,使幼兒盡快適應幼兒園生活。以“親子活動”的形式,開展了“三八”婦女節親子游戲——送給媽媽的禮物,讓新生家長與孩子一起熟悉老師及班級、幼兒園環境,了解主要活動常規,共同參與各項活動,為消除幼兒入園焦慮,盡快適應集體生活帶下良好的基礎。

(二)召開家長會

創設溫馨寬松的環境,以尊重的態度、平等的方式和家長進行交流:介紹本階段班級的主要工作,組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論,并進行教育經驗分享。

(三)家長開放日

為家長提供充分參與、互動的機會,家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,增進了教師與家長之間的情感。并在家長開放日期間組織“生活自理能力比賽”,從側面展示幼兒在本學期的成長和進步。

(四)家長學校

請家長參與家長學校,聽北京東方之星幼教專家介紹影響孩子智力的因素;請有關人士開展美容講座。

三、學期主要活動

(一)鬧元宵

請小朋友帶上自己的花燈,統一著裝,在榕城廣場舉行“鬧元宵”活動,豐富了社區人民的文化生活。大家一起動手來搓元宵,并利用下午茶時間品嘗自己搓的元宵。在此活動中幼兒充分地感受到了中國傳統節日的氣氛,引起了他們對中國悠久歷史傳統的興趣,激發其熱愛祖國的情感。

(二)迎“三八”婦女節親子游戲——送給媽媽的禮物

(三)春游

春游,對于孩子們來說是一件大事,它能給孩子帶來快樂的感受和美的體驗。于是,我們和孩子們一起結合生活經驗,嘗試計劃春游活動,培養其

計劃和解決問題的能力。最后,我們將春游地點定在森林公園,并邀請家長們共同參與我們的活動。在活動中,具有前期經驗準備的孩子們成了家長的導游,發揮出了他們的主動性,給了孩子、家長以及老師以廣大的活動空間。

(四)學習新操

早操是幼兒園每天上午的主要體育活動之一,是幼兒原作息制度中不可缺少的一部分。每天堅持做操,對幼兒精神、體質、習慣的培養都起到良好的作用。因此本學期我們對原早操的不足之處進行了適當調整,重新安排早操的結構,選擇適宜的幼兒感興趣的音樂進行編排,使幼兒身體得到全面鍛煉。

(五)結合主題活動“春天到”,組織“大帶小”活動,請幼兒前往榕城廣場找春天。

我們吸取了其它優秀園所中的混齡班經驗,與其他年段結成友好班級開展形式多樣的“大帶小”活動,拓展“大帶小”活動的內容及形式。此次“大帶小”活動具有充分的意義:它讓小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引導下充分感受到了春天,教師也拋開了以往不斷引導的角色,而是讓幼兒在互動中自然地發展,也培養了中班的小朋友強烈的責任感和自豪感,在許多方面實現了“雙贏”。

(六)小班年段生活自理能力比賽

第一階段:家園配合,在日常生活中多創造機會引導、鼓勵有自己的事情自己做,如自己吃飯、折被子、疊衣服等。根據幼兒個人的具體情況給予必要的生活技能指導。提醒家長不包辦代替。

第二階段:在生活區投放鞋子、襪子、毛巾等物,引導幼兒學習系扣子、穿鞋襪等。

第三階段:組織幼兒談話“誰最能干“,引導幼兒互相介紹自己的本領。

第四階段:以小組、班級、年段為單位采取競賽的形式,組織“鋪桌布”“疊被子”“折衣服”等系列活動,使幼兒體驗生活自己的快樂。以比賽為手段使幼兒形成良好的活動常規、行為習慣,提高了動手操作能力,并喜歡從事簡單的自我服務性勞動,學習做力所能及的事。

四、幼兒發展的評價

注重采取適合小班幼兒的評價方法(觀察法、作品分析法、談話法)在自然狀態下對幼兒進行動態的觀察評價。

1、及時記錄幼兒一天在園的活動情況、行為表現并對此進行觀察評價,與家長進行雙向反饋交流。

2、根據評價指標,定期展示幼兒有代表性的美術作品。

3、每周評選表現突出的幼兒在家教欄內及時的表揚、鼓勵。

4、定期開班務會議,針對本階段幼兒發展情況進行討論,為下一階段開展教育教學工作提供依據、思路。

篇(3)

本學期本人擔任小班級組長和小一班班主任。擔任小班級組長,本人能在工作中處處以身作則。能團結小班級全體老師,能虛心聽取他人意見,共同完成幼兒園各項任務,如開展小班級集體備課;探討小班幼兒常規建立;組織老師設計主題活動;設計六一游園活動的游戲;制定年級組計劃等。在工作中,我處處以一名干部的身份嚴格要求自己,不計較個人得失,關心年級組的同事,組織各班互幫互助,一起制作活動區材料,共同設計各班主題環境。

擔任小一班班主任,能認真組織安排好班級的各項日常工作。如班級老師的分工,做好家長工作和班級環境的規劃和設計。帶領班級教師認真完成幼兒園各項任務,并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如:親子活動、主題活動;家長開放日活動;節日教育活動;六一游園活動;開展親子手工制作活動等。能根據孩子的興趣設計每一個活動,激發幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,并加強對幼兒自理能力的培養,手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養,增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法,認真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細詢問幼兒的情況,并做好記錄。積極開展體育鍛煉,發展幼兒身體動作的協調性。在活動中注意培養幼兒的安全意識,學習自我保護的方法。

在教育教學方面,我能深刻地認識到:時代在發展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學,所以我十分注重業務學習,不斷充實知識,提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,以科學的理論指導自己的教育行為,重視幼兒的素質教育,培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優秀教學經驗,取長補短,來提高自己的教學水平

在家長工作方面,我能深刻認識到家長工作的重要性,我把每一位家長當成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。堅持每周一次給坐校車的小朋友家長打電話,加強與坐校車幼兒家長的溝通;通過發通知和寫信的形式,讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;通過家長會的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作

篇(4)

一、日常活動方面

1、班級三位教師齊心協力搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三檢工作

1、晨檢:主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在日常生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發霉的食物。

2、午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛生,斷水斷電,管理好班級物資。

三、家長聯系方面

1、對家長進行知識的宣傳,請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。

2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質的不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于班級老師,由老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

幼兒小班班級工作計劃新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:

一、工作目標方面:

認真聽取領導和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強理論學習,不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學的能力。

二、工作言行方面:

無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

三、常規方面:

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養成良好的衛生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,學會遵守公共秩序。

四、衛生保健方面:

篇(5)

在求學的道路上,老師愿做你們的朋友,和你們一同成長。努力吧,孩子們!今天小編給大家為您整理了小班9月份班級工作總結,希望對大家有所幫助。

小班9月份班級工作總結范文一:正式學期開始了,來咨詢的家長和孩子明顯增多,概括起來大概就象下幾種環境:

(一)遲到現象增多,要家長及時調整孩子的生物鐘。

在暑假里,大部分孩子玩得很開心,睡得很晚。整天怕天氣熱,懶得出門,都在家里看電視機,上網聊天,玩游戲,每天“晚上不睡,白日不起”。

這種狀況直接影響到了孩子正常上學,如果不改變,學期開始后一小部分孩子的心理就還在“放假”,對上學會有必然的抗拒心理。

家長應及時地糾正孩子的生活習慣,有些家長自己都是很晚才睡覺的,以是對孩子在暑假里的作息時間采取放任的態度,還沒有及時給孩子們調生物鐘,以致學期開始了,孩子的起床時間還是跟放假一樣無規律,身體的調整需要循序逐漸進展,臨近學期開始,孩子們要盡早調整作息和飲食規律,減少看電視機、上網時間,按時靜心深度睡眠。

別的,家長要少擺設或不擺設走親訪友及外出等活動,盡量讓孩子靜心準備學期開始。要改變孩子疏松的生活狀態,需要幫助孩子調整好生物鐘,比如:從早上8點起床逐步過渡到6點起床。在飲食方面也要做適當的改善。

(二)部分學生的“厭學”情緒源于芥蒂

長假過后,總有一些孩子無法適應入學緊張的生活,因而出現了疲乏困倦、厭學的情緒,因此,假期至學期開始的心理過渡期尤為重要。芥蒂一旦治好了,“厭學”也就不存在了,因為集體生活遠比一小我私家悶在家里要成心思得多。

仔細分析一下,大部分孩子們產生“厭學”情緒都是有原因的,歸根到底,主要有三個方面:小我私家的心理素質、家子關系、學校的人際交往。孩子的行為問題從另外一方面能夠折射出必然的家子關系。父母對孩子期望值不應不切實際,以免給孩子造成巨大精力壓力。或者,父母的態度魯莽暴躁,講話方式采取了嚴厲的命令口氣,都會拔苗助長,影響孩子的心理康劍還有,父母與孩子長期不在一起,放任不管等都間接成為孩子“厭學”情緒及不良性格的誘因。

“明天就要學期開始了,但我還想放假,又要上課、做作業,很煩。。。。。。一想起,連玩的心思都沒有了。。。。。。”學期開始了,可剛升上六年級的小洪情緒低落、萎靡不振,表現出“隨便”“慵懶”“茶飯不思”的消極“癥狀”。“我總覺得還沒有歇夠呢,一想到學期開始又得投入到那種緊張、枯燥的學習生活中去,我就覺得心中沒底,甚至煩躁不安起來。”小洪說,他最近也不知道自己怎么了,還賭氣跟爸媽提出不想讀書的奇怪想法。

學期開始了,有的孩子出現緊張、恐懼的心理,進而產生抵觸情緒;有的同學學期開始后一周或更長的時間,都還有一些厭學、情緒煩躁等環境。“這就是所謂的‘學期開始恐懼癥’。”家長如果發現孩子對學期開始有恐懼,不要緊張,應多鼓動勉勵孩子主動去同學家里或者邀請同學抵家里來,見見面,談交心;也可讓孩子給好朋友打個電話,談交心,聊聊新學年打算,能緩解緊張情緒。但最好別在晚上外出或玩樂,或是超過與孩子約定的時間內回家。

建議,家長要主動關心孩子新學期的“學習裝備”:條記本、筆、書包、自橋式起重機等,但不要自作主張,直接代替孩子買。應與孩子磋商,缺哪些學習用品,盡量滿足孩子選擇自己喜歡的色彩、款式的學習用品,是否需要置辦自己比較薄弱學科的學習輔導書、名著等。

對于小學一年級、初中一年級、高一年級的新小時候起說,熟悉新環境是十分必需的。教室、食堂、運動嘗宿舍、圖書館等,家長可以帶孩子到校園里轉轉。而對一年級的小同學來說,家長可通過角色扮演、激發孩子的聲譽感等方法。

(三)幼兒園小朋友要正確面對“分散”。

不單單是小學、初中、高中,一些初入學的幼兒園小朋友也值得我們關注,不得不說,頓時到來的9月份對于他們來說,是一次挑戰。幼兒園也是一個小集體,離開了疼愛自己的爸爸、媽媽和親人,這些小朋友們學期開始前滿懷期待,學期開始后滿心厭倦。

每到9月份學期開始,幼兒園里總會聽至此起彼伏的哭鬧聲。是的,從分娩到上幼兒園再到上大學,人的發展主要有這3次分散。面對分散,初入幼兒園的小朋友哭鬧都是可以理解的。作為家長,不能一味地遷就孩子,上幼兒園不能由著孩子的性質,今天“厭學”,就今天待在家里。不能否認,幼兒園的集體生活對孩子來說,能夠鍛煉孩子們的交往能力,為以后走入社會后的人際交往打好基矗

這里介紹了幾種供年輕媽媽借鑒的方法,讓孩子們順利度過第二次分散期:要學期開始了,媽媽們可以提前幾天帶著要入學的孩子去看看幼兒園,適應一下環境。與孩子們一起采購一下入園的生活用品。入學后,分散之前,作出自己會按時接他(她)的承諾,不至于讓孩子一小我私家在幼兒園待太久,別的,也要加強與老師的溝通。切實避免把幼兒園描繪成疾苦難受的處所,應給孩子以幸福感,讓孩子對上幼兒園感樂趣,期待上幼兒園。

小班9月份班級工作總結范文二:我愛幼教這一行,因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看著一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結:

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

二、教育教學方面

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發展。

在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發兒童的興趣。我還注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責任。

在這次我校幼教教育集團開展的區域環境創設中,我和陳老師根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域,如語言角、美工區、表演區、操作區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。如在區域活動《星光大道》,孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱,我想孩子們通過自己選擇,增強孩子們的自信,讓他們成為真正環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發揮想象,大膽進行繪畫和手工創作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,如唱歌比賽,我與孩子們互動你唱我合:兒歌也是我班級的一大特色,在這方面我與孩子們一起說兒歌,運用創編動作方法表示兒歌內容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,不僅開發了孩子們的智力,還培養多方面的興趣。

小班9月份班級工作總結范文三:日月如梭,時光荏苒,轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲,各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時,也發現了自己存在的不足之處,以下便是我這一學期的工作總結。

一、教育教學方面:

成效:

1.在團體教學上能夠按照園內要求,認真備好每一節隨堂課,并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動,按計劃進行體能游戲的訓練。

2.在各項節目排練活動中,我會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

4 .禮儀任務重,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

5.本學期的主題墻認真完成,效果較好。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。

7.按時認真參加教研活動,積極記錄學習。

不足:

1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2.在一開始教育活動中,沒有多對幼兒進行常規的有效及時的練習和加強,所以后來,我班的蒙氏課上的有點亂。

二、一日流程及生活護理執行情況:

成效:

1.能夠按要求開展一日流程各項活動,按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。

2.每次戶外活動前都能提前提要求講規則,在活動中及時監督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發生,活動后也能及時進行總結,并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。

3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助,直到確保最后一個孩子出來。

4.能按要求進行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋等,發現異常、發燒等情況及時通知家長。

5.每周一都能認真進行晨檢,發現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的情況,從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。

8.離園環節提醒家長有序排隊,按要求使用接送卡。

9 .每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足:

1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象,工作需進一步細致。

2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動前時間緊張。

3.有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現象。

三、家長工作:

成效:

1.能按時按量進行家長預約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。

2.及時更新家園聯系欄,讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3.微笑面對家長,不與家長發生沖突。

4 .家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,并且給予良好的反饋。

5.支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。

6.對于生病的孩子及時打電話關心。

不足:

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

由于課程的特殊,有些課程內容,沒有按家長的要求給予通知。

四、師德執行情況:

成效:

1.在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒,不做違反師德的事情。

2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發生。

3 帶班過程中三位老師也會相互監督相互提醒。

4.關心愛護每一個孩子。

不足:

對孩子有時不夠耐心,當孩子慢時會催促孩子。

五、安全工作:

成效:

1.孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要發現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發生。

2.每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。

3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學會自我保護。

4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

5.能夠認真堅持消毒工作。

不足:

1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進一步反思與調整。

六、班級配合:

成效:

1.班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關心。

工作總結

2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態度,團體責任感較強。

3.能夠協助班級老師做好各項工作。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學期的工作雖然已經結束,但我的成長還在繼續,希望在下學期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進步!

小班9月份班級工作總結的人還看了:

1.2016年幼兒園小班班級工作總結

2.小班中秋節活動總結

3.11月份幼兒園小班總結

4.幼兒園小班學期工作總結

5.2017小班班主任工作總結

6.小班七月份工作總結

篇(6)

本學期我們以教育部頒發的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發的《武漢市學前教育綱要》為指導,根據幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃,結合我班幼兒的實際發展水平和教師的特長,為了更好的落實我園的教育理念,更好的服務于家長,為了創建良好的班級活動氛圍,促進幼兒和教師的共同發展,特制定了本學期的班級工作計劃。

二、班級情況分析 (每班不同)

三、班級工作重點:

1、初步營造尊重平等,溫馨快樂,積極自主的班級活動氛圍,讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進步的家園。(小班年級組、班級教育理念)

2、做好小班迎新工作。

3、扎實開展好日常教學和特色活動,嚴格落實園保教工作目標,保證幼兒安全和身心健康發展。

4、加強常規的引導和培養工作,初步形成班級良好的幼兒活動常規和教師工作常規。

5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發展,培養幼兒活潑開朗的性格和良好的衛生生活習慣,培養幼兒的口語表達能力。

6、做好家長工作,家長積極參與幼兒園的活動,積極關注幼兒的發展。

四、具體措施:

(一)班級安全工作:

1、嚴格執行各項安全制度,認真制定班級安全工作的具體內容和措施,簽訂“安全責任書”。

2、教師要重視幼兒安全工作,給幼兒創設安全、健康的生活環境,教師要時刻提高警惕,經常互相提醒,不松懈。發現隱患及時匯報。

3、要有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育,把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合,使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。(將在學期、月、周計劃中體現。)

4、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時;洗手間、走廊等,加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發現問題及時制止和處理。

5、指導家長做好幼兒的安全護理工作,加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。

6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結和交流。

(二)迎新工作:

1、針對“迎新工作”的具體要求,在班級博客中推薦相關文章請家長學習配合。

2、制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關的親子活動。每次活動后有分析和改進。

3、制定“新生調查表”并根據反饋情況對每個幼兒進行相應的約見和家訪,及時了解每個幼兒的具體發展情況。

4、開學前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議,及時總結和改進新生入園工作。

5、用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻,發到年級組博客上或直接給家長看,讓家長直觀的了解幼兒的真實表現。

6、9月前兩周,每天記錄幼兒的表現,公布出來請家長看。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表,從各個方面反映幼兒在園情況,并請家長寫反饋,以便及時做好新生入園家園配合工作。

7、 開迎新總結會,請教師書寫關于迎新工作的教育心得等。

(三)衛生保健

1、穩定幼兒情緒,安全渡過適應期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭,與父母分離會產生分離焦慮,所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒,讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關心他,使他們能盡快地渡過適應期。

2、 堅持保教并重的原則,嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛生工作。

3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養幼兒的運動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

4、重視幼兒的心理健康教育。關注幼兒的情緒反應,及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況,促進幼兒的心理健康發展。

5、結合秋冬季的季節特征細心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。

6、重視體弱幼兒的日常護理工作,對個別體質較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進,給予更多的關心和愛護。

7、加強指導家長在家對幼兒的護理工作。

8、積極開展早操活動:周一升旗(穿軍裝,戴軍帽、發紅花。)周二英語舞等、周三器械活動、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動。

9、加強“雙流”的預防工作。(班級晨檢、巡檢結合)

(四)培養師生雙常規工作

1、認真制定落實班級各項工作計劃(學期、安全、教學、月、周、日、特色活動等)。

2、組織班級教師認真學習一日生活常規的要求,樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念,建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規。三位教師要明確班級常規工作的要求,定期討論改進。

3、繼續創設溫馨的、良好的活動環境,充分利用一日生活中的每一個環節,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛生、行為和學習習慣。

4、重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環節的常規習慣的培養。

5、加強幼兒的常規教育,并開展多種評比活動促幼兒良好常規的養成。(

五)、教學工作

1、積極落實園教育理念:尊重中學會尊重、在生活中學會生活、在快樂中學會快樂、在探索中學會探索。扎實、認真的開展每天的教學活動,做到每天的活動有計劃、有目的、有反思。本學期我們將開展《可愛寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車呀真漂亮》《機動》四個主題活動,同時我們還要通過主題活動的學習來培養幼兒良好的生活、交往、學習習慣,建立班級良好的一日生活常規, [1]

小編推薦與 2011年下半年小班班級工作計劃 關聯的文章:

到 欄目查看更多內容 >>

2、認真開展每周的特色活動。周一下午:“娃娃小軍營”生存課程;周二園本課程《親親早期閱讀》活動;周三園本美術特色課程;周四快樂活動區時間。周五“快樂周末活動”每周兩次英語活動。

3、創設生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區,通過每日和星期四下午的區角活動讓孩子們在游戲中學習如何與同伴交往與溝通,提高幼兒在集體生活中的適應能力,并能在活動中學習和鞏固經驗知識等。

4、開展各種生動有趣的語言活動,調動幼兒參與語言活動的積極性。結合生活活動對幼兒進行口語表達能力的培養。

5、指導家長了解班級教學動態,積極配合指導家庭教育工作。

(六)、班級管理工作。

1、充分調動班組成員工作的積極性,相互取長補短,形成班級合力,提高各項工作的質量。

2、認真學習園各項規章制度,進一步明確每個教師的責任。

3、建立班級工作日志,明確每月、周、日要完成的工作,落實到人。

4、定期召開班級工作會議,努力提高班級各項工作的質量。(每個星期定期召開一次班級會議,規范每次的會議流程:每次會議一講安全,二議常規,三談熱點、四抒建議和感想。)

5、班長要大膽管理,以身作則,團結班級的每個成員,形成團結、向上的班級氛圍。

6、積極為營造尊重平等,溫馨快樂,積極自主的班級活動氛圍出謀獻策,奉獻自己的力量。

7、組織、安排好各種大型活動,做到有準備,有效果。(親子特色活運動會、秋游、家園論壇和元旦慶祝活動等)

(七)幼兒個性化發展

1、給幼兒準備“個性化檔案盒”,將老師給幼兒做的各項觀察記錄,幼兒的作品、照片、趣語,家長的觀察記錄和小便條、學習反饋等收集入盒,學期末,有成套的有紀念意義的材料給幼兒保留,家庭收藏。

2、制定活動區觀察記錄表,記錄每個孩子參加區角情況,并進行分析。包括:幼兒的情況和老師的感想和建議

3、及時發現幼兒在園表現,以描述性的語言向家長反饋。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理發展特點來分析幼兒的行為。

4、和家長一起針對幼兒“新生入園情況” “大肌肉動作發展”“美術能力發展”“幼兒整體發展情況”進行觀察、評價和分析。

(八)、積極主動的開展好家長工作 ,加強家園互動。

1、開好家長會,讓家長更了解園及班級的各項工作。

2、積極發揮 “家長園地”的作用,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。

3、完善班級博客,定期一些班級動態。通過網絡、電話、短信和,及時和家長聯系、溝通。

4、個別訪談、約見。了解每一位家長的需求,反應每一位幼兒在園、在家的情況等。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處,從而對癥下藥。

3、“幼兒成長紀念冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

4、除親子活動、園大型活動外,還開展“親子畫展”、“親子運動會”“秋游”、“設計沙包家庭賽”等年級組親子活動。

5、制定小班組家長委員會的職責,成立小班組家長委員會和班級家委會,并開展相關會議,請家長參與各項活動的組織。

6、開辟班級中的“家長活動角”,掛上班級理念和教育格言,讓家長覺得:“班級是孩子的另一個家,也是我的一個家”。

五、每月主要活動安排

九月: 1、迎新親子活動

2、家長會

3、興趣班開班

4、成立家長委員會

5、“祖國要過生日了——迎國慶親子繪畫比賽”

十月 1、“娃娃小軍營”的親子運動會

2、重陽節活動:送爺爺奶奶禮物手工作品。

3、家長設計沙包比賽

4、設計填寫“娃娃小軍營的體能訓練觀察記錄表“

十一月 1、親子秋游活動

2、設計填寫“美術活動能力觀察記錄表(每月每人一張)”

3、參加“家園論壇活動”

十二月 1、元旦匯報演

(2)

篇(7)

一、指導思想:

本學期,我們將在認真領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目標的同時,確立新的發展目標,努力做好班級工作。作為老師,應該為幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,注重幼兒的習慣培養,根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣,突出幼兒發展的自主性和能動性,致力于為幼兒一生的發展奠定基礎,以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,以幼兒園園務計劃為指導,制定本學期的班級工作計劃,以促進幼兒更加健康活潑的成長。

二、班級情況分析:

1、 我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師,對班級工作有極大的熱情,但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,存在陌生感的問題。

2、 本班現有幼兒35名,其中10名新生,年齡跨度為十個月,新生還哭鬧現象且沒有形成良好的一日常規,對老生已培養好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解,家長工作也正逐步開始。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,繼續在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規則意識,使幼兒在園快樂成長。

三、班級工作內容及目標:

(一)班級管理工作:

有序的常規是班級工作得以正常進行的保障,因此本學期我們將規范保教人員的工作常規,著重對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下:

1、 組織本班老師一起認真學習、深刻領會新《綱要》的思想內涵,認真落實以兒童為主體的指導思想,保證本班教學工作的一致性。

2、 關注本班教師的工作和生活,營造團結***的工作氛圍,做到班上老師3位一體,配合默契。

3、 班級物品、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合,將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。

4、 上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關好:錄音帶和電視機是否已關好。

5、 做好家長工作,使家長充分了解并參與到班級工作,成為可利用的教育資源。

6、 建立班級管理工作檔案,使班級工作管理更加規范。

(二) 教育和教學工作:

把五大領域有機結合起來,融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中:重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,能力發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

具體發展目標如下:

健康領域

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快:

2、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力:

3、知道必要的安全保健常識,學會保護自己:

4、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。

語言領域

1、樂意與人交談,講話禮貌:

2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語:

3、能清楚的說出自己想說地事:

4、喜歡聽故事、看書:

5、能聽懂和會說普通話。

社會領域

1、能主動的參與各種活動,有自信心:

2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心:

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則:

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感:

5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。

科學領域:

1、對周圍的事物、現象感,有好奇心和求知欲:

2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題:

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果:

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣:

5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

藝術領域

1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美:

2、喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現自己的情感和體驗:

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

(三)衛生保健工作:

1、 配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,并用多種方法培養幼兒的自我保護意識和自我服務能力。

2、 做好班級物品、活動室的清潔衛生,餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人,消除安全隱患。

3、 配合保健醫生作好本學期預防接種和體檢工作

(四)家長工作:

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環境,父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,共同探討家園一致的教育。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現。

四、具體實施措施:

1、本學期我們將根據主題活動內容來布置環境,同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、根據幼兒興趣、節日、季節變化等開展系列主題教育活動,引導幼兒共同參與主題環境布置,更多的為幼兒提供觀察探索、創作制造、創造發明的機會,使幼兒在這些過程中形成合作意識,樹立集體意識。

3、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據本班實際,建立合理的活動區規則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

4、在活動區中為幼兒提供多用、開放、有創造性的區域材料,吸引幼兒積極參與,使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,合理運用多種教育資源,嘗試開發利用社區資源,豐富教育內容。

6、 根據本班的課題,深入研究、付諸實踐,使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。

7、家園共育,有針對性地培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,并且及時地相互反饋,合理改進教育方法。

8、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區域或墻飾。

9、精心組織好家長會,和家長面對面的交流,使家長更好的了解我們的工作,爭取取得家長最大程度的配合,并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現。

五、本學期重大活動安排:

1、 8 月整理衛生環境:完成各類計劃。

2、 9 月召開家長會,創設主題環境。

3、 10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查。

4、 11月全園秋季運動會。

主站蜘蛛池模板: 精品午夜福利在线观看| 久久天天躁狠狠躁夜夜av浪潮| 精品国产sm最大网站| 国产av人人夜夜澡人人爽| 啊灬啊灬啊灬快灬高潮少妇| 把腿扒开让我添个痛快| 国产精品天堂avav在线| 日韩av午夜在线观看| 少妇高潮太爽了在线观看免费| 国内高清久久久久久| 美丽的熟妇中文字幕| 翘臀后进少妇大白嫩屁股| 亚洲中文字幕久久精品无码a | 制服 丝袜 亚洲 中文 综合| 色综合久久中文娱乐网| 制服 丝袜 人妻 专区一本| 亚洲av无码乱码国产精品fc2| 99久久人妻精品免费二区| 大肉大捧一进一出好爽视频| 人妻少妇久久久久久97人妻| 怡红院av一区二区三区| 亚洲自偷自偷图片| 城中村快餐嫖老妇对白| 又爽又黄无遮挡高潮视频网站| 国产啪亚洲国产精品无码| 体验区试看120秒啪啪免费| 亚洲精品无码久久久久av老牛| 亚洲av中文无码字幕色本草 | 亚洲第一综合天堂另类专| 大学生酒店呻吟在线观看| 黄色网站在线播放| 亚洲av无码专区在线观看下载| 国语自产少妇精品视频| 国产婷婷色综合av蜜臀av| 久久精品国产99精品亚洲| 国产人成视频在线视频| 人妻免费久久久久久久了| 国产成人精品白浆久久69| 精品人妻码一区二区三区| 无码乱肉视频免费大全合集| 亚洲欧美不卡视频在线播放|