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電子信息與技術論文:電子信息技術發展現狀與發展趨勢

【摘要】目前，社會的發展已進入信息化時代，各類電子產品已經深入到人們生活的各個層面，電子信息技術為人們的生活提供了便利，并推動者人類社會繼續進步。文章就電子信息技術的發展現狀進行分析，對其未來的發展趨勢進行預估。

【關鍵詞】電子信息技術；發展現狀；發展趨勢

電子信息技術具有巨大作用，各個國家都加大了對電子信息技術的重視。在我國，電子信息技術的發展與利用促進了工業生產水平提高。隨著社會經濟與科技的不斷進步，電子信息技術在不斷地更新。電子技術的影響也更加廣泛，帶來了新的機遇與挑戰。社會的不斷進步為電子信息技術的發展提出了更高的要求，規范電子信息技術是其中之一，也是電子技術持續發展亟待解決的問題之一。

1電子信息技術的發展具有必然性

科技力量是一個國家綜合國力的重要組成不分，而在信息化的時代，電子信息技術對于國家的發展具有重要的作用，也是國家綜合實力的象征。電子信息技術的應用范圍及其廣泛，發展前景也十分明朗，對一個國家的方方面面都有著顯著的影響。利用先進的技術能夠促進國家先關產業的發展和優化升級，提高各國產業的效率，對于國家的體制改革以及經濟發展具有積極的促進作用。例如，電子數據交換技術作為電子信息技術的一項重要突破，也是電子信息技術的一項核心內容，它具有高自動化的特點，正在發揮著重要的作用。這一核心技術利用互聯網，可以實現數據的發送、存儲、處理和交換，極大地提高了數據傳輸、交換等的專區惡性，多段了傳輸交換所需要的時間。利用這一核心技術，使數據傳輸等多項工作實現了自動化與智能化，極大的提高了相關工作的效率，并對產業的改革、創新等產生了積極的作用。同時，滿足了人們追求簡單、舒適、快捷生活的要求。許多國家都把電子信息技術作為作為科研領域的一項重要部分。各國對電子信息技術的重視，極大地促進了電子信息技術及其產品的發展。與此同事，一些負面的影響也相繼出現，電子信息技術相關產業的競爭日益激烈，各國在加大對電子信息技術人才培養的同時，也投入了大量的資金支持電子信息技術的創新與發展。電子信息技術的功能不僅能夠滿足人們生活所需要的功能，還能滿足我國經濟與社會發展的多元化、深層次的需求。因此，電子信息技術對于社會經濟的發展具有重要的推動作用，電子信息技術的發展是我國經濟發展與審會改革的要求，也是人們追求簡單、舒適、快捷的生活的要求。電子信息技術的發展是一件具有重大積極意義的事情，其發展具有著必然性。

2電子信息工程發展現狀

為了促進電子信息技術不斷快速發展，必須對其發展的現狀進行充分的了解，以繼續發揮其發展的優勢特點，并彌補發展當中的不足之處。目前，我國電子信息技術不斷進步，其產業化的發展速度也呈現出加快的趨勢。與我國的電子信息技術緊密相關的電子產品的發展也呈現出積極明朗的發展趨勢，而科技與品質在提高電子產品的附加價值方面也發揮了重要作用。在當前的市場環境下，科技含量高、產品品質好的電子產品往往能夠贏得用戶的青睞，占據高科技含量、高附加價值的電子產品大大促進了電子技術產業的良性發展。但是無都是有兩面性的，因此要有全面客觀的認識，對于電子信息技術的認識也應如此。雖然目前我國的電子信息技術的發展取得了很大的成就，但是相比其他發達國家，還存在很大的差距。這是因為我國的電子信息技術的基礎比較薄弱，且起步較晚，發展也相對緩慢。雖然國家對電子信息技術的發展投入了大量的資金、物力并培養了較多優秀的人才予以支持，并不惜重金引進國外的先進電子信息技術。經過近幾年來的發展，我國與世界其他國家的差距逐漸縮短，但我國電子信息技術的發展依然處于相對劣勢的地位，仍有許多的問題亟待解決。現進行如下分析：

2.1缺乏有利的市場環境

良好的市場環境是電子信息技術不斷發展的有利條件，但我國的電子產品的市場環境相對混亂，并沒有形成規范、有效的市場環境，盜版、侵權等問題一直存在，對于電子信息技術的發展產生了很大的阻礙。

2.2缺乏高素質的專業人才

高素質的專業人才是推動電子信息技術持續發展的的核心力量，也是電子信息產業不斷發展的人才基礎。人才的素質與專業水平是衡量一項技術是否進步的重要標準。我國的電子信息技術由于受到國情以及其他方面的因素的制約，電子信息技術在發展的過程當中面臨許多重要的難題。而高素質專業人才的缺乏就是其中之一，人才的缺乏對我國電子信息技術的發展具有極大的不利影響，對電子信息產業的發展也難以形成強有力的支持和保障，甚至會對電子產業的發展造成沖擊。人才作為電子信息技術不斷發展進步的關鍵因素，對企業電子信息化具有決定性作用，對企業的長遠發展具有重要的作用，甚至影響到我國經濟的發展。

2.3缺乏核心技術

高素質專業人才的缺失所導致的另一個不良后果就是核心技術的缺乏。而缺乏核心技術的行業畢竟難以得到長久的發展，且在發展的過程中需要為此付出沉重的代價。而核心技術的缺乏也逐漸使我國的電子信息技術陷入了困境。由于受到人才缺乏的影響，我國的企業或科研機構能難以獨立完成研發任務，往往依靠從國外引進的方式，及時花費了大量的金錢，但引進的技術也往往是別國已經淘汰的技術，核心技術是難以通過金錢購買的。人才與核心技術的雙重缺位，導致我國電子信息技術的發展陷入困境，完善的技術發展體系也就難以形成。另外，創新意識的缺失也是我國企業發展的一項弱點之一，導致在發展中能以形成自己獨立的品牌，也就難以生產處具有強大市場競爭力的產品。

3電子信息技術的發展趨勢

目前，世界多國已經為電子信息技術產業的發展提供了大力的支持，并投入了大量的財力、物力和人力。電子信息產業發展一定程度山帶動了各國經濟乃至世界經濟的發展。在我國，電子產業的總體發展速度較快，總體的經濟效益較好。我國應抓住機遇，加大力度支持電子信息產業發展。未來，我國的電子信息技術將呈現如下發展趨勢:

3.1循序漸進的多元化發展

目前，我國電子信息技術與西方發達國家相比，還存在一定的差距。我國的產業結構混亂，準也人員的素質有待提高，未來還有很長的路要走。應采用循序漸進的發展原則，遵循電子信息技術發展的規律，不斷加大自檢和人才的支持，同時堅強立法保護，為其發展營造有利的市場環境。同時不斷引進國外的先進技術，進行學習以創新，促進我國電子信息技術的發展。同時，電子信息技術已經在社會生話的各個領域得到應用，交通、能源、建筑等技術也相繼與電子信息技術進行結合，并逐漸呈現出多樣化的發展趨勢。多元化的發展趨勢有利于將電子信息技術更多的應用到實際的生活當中，以充分體現其價值，獲得更佳阿德經濟效益與社會效益，更好地為人們的生活服務。另外，隨著人們生活水平與生活質量的不斷提高，人們對電子產品的需求也呈現出多樣化的特征，并影響著電子產品的市場導向。因此多元化的是未來電子產品的發展趨勢。

3.2規模化發展趨勢

規模化是電子產品發展到一定程度的必然趨勢。電子信息技術產業的技術含量較高，而規模化的生產模式符合其生存和發展的需要，有利于節約生產的成本，提高電子產品的市場的競爭力。例如，規模較大的跨國公司往往具有較大的生產規模，從而形成一種顯著的產量優勢，并為其發展形成一種有利因素。為了獲取較大的經濟利益，規模化發展是未來電子信息技術發展的趨勢之一。

3.3全球化的發展趨勢

在信息化的時代，電子信息技術的發展更應該事先與國際接軌，以適應全球化的發展潮流，提高自身的國際市場競爭力。電子產品在采購、生產加工、銷售等方面都以呈現出了明顯的國家化特征，一項電子產品所需要的技術，往往不是一個國家能夠單獨提供的，往往是兩個或多個國家技術的結合。在我國，電子信息技術的起步較晚，基礎較弱，這種趨勢應當更加顯著。國際化、全球化的發展有助于我國引進和借鑒國外先進的技術，并進行學習與創新，內化為自己的先進技術。全球化的發展趨勢是當今社會經濟全球化與信息網絡化的必然趨勢。目前，已經有許多的電子信息技術產品走向國際，并逐漸發展成為世界知名品牌。但依然有些許電子產品依舊走著翻版路線。因此，實現電子信息技術的全球化發展是十分迫切的，也是未來的一個必然發展趨勢。

4結語

綜上所述，電子信息技術的發展符合社會的發展需要，但目前其發展依然存在諸多問題，在未來，全球化、規模化以及多元化將是電子信息技術發展的主要趨勢。

作者：劉翔宇 單位：山東理工大學國防教育學院

電子信息與技術論文:電子信息工程技術實訓與實踐

一、專業綜合實訓課程的設計思路

不同于傳統實訓，專業綜合實訓著重與學生綜合能力的培養，旨在增強學生的職業核心競爭力，為學生進入企業頂崗實習，增強崗位適應度做好鋪墊。因此，專業綜合實訓的開展，首先，要確定綜合實訓的方法。專業綜合實訓課程有崗位訓練、過程訓練、項目訓練、仿真訓練等模式，結合人才培養目標，該課程選用項目訓練式方法開展。該模式以項目小組為單位，每4~6人自由組成一個小組，完成整個項目的實施工作。其次，確定項目的選題。項目選題的合理與否，直接關系到課程開展的效果。以往專業綜合實訓課程項目的選題比較分散，更多地注重多樣性，但通過實施情況來看，效果并不好。其原因一方面是選題的分散使得教師指導時間不足，項目開展較慢；另一方面，學生之間缺少了相互學習以及相互比較的機會，開展動力不足。為了解決以上不足，在選題上，我們結合企業需求，設計了一個綜合類題目作為專業綜合實訓課程題目。最后，時間安排。三年制學生，第六學期要進行企業頂崗實習，專業綜合實訓課程安排在第五學期末。為了能系統充分地鍛煉學生的綜合能力，實訓時間為4周。在這四周時間里，項目組成員相互協作，最終完成整個項目的設計工作。

二、專業綜合實訓課程的具體實施

1.充分論證，明確任務本階段指導教師針對項目選題，進行技術論證設計，編寫實訓指導書。明確實訓任務、實訓時間安排、實訓考核標準及要求，并完成項目開展所需常用元器件的采購工作，為實訓的開展做好準備。

2.教師組織，確立團隊該階段在實訓課程的第一天實施，指導教師結合實訓指導書，講解實訓的流程。組織學生，以5~6人為一個小組單位，結合自身技術情況，自由組成技術團隊，并選出組長。每個團隊確保有硬件工程師（兩人）：硬件電路設計與制作，機械機構等的設計；軟件工程師：系統程序編寫，調試；整機調試工程師：元器件準備、焊接以及產品的整體調試；技術文檔設計師：討論過程記錄、技術文檔編寫、報告PPT、記錄組內成員每天工作情況，圖片或視頻展示成員工作風采，協調工作進程。團隊人員結合自己的職業規劃，選擇自己喜歡并擅長的職位，開展工作。作為團隊的一員，每個職位的表現都將影響到整個項目的最終測評。項目組每位成員，都將在該項目中得到鍛煉，強化自己的職業核心競爭力。

3.方案制定，項目實施團隊建立后，組長帶領項目組成員，結合實訓要求、實訓任務，通過資料查找、信息搜集等，確定項目實施方案。結合項目方案項目組成員根據自己的職位，制訂工作計劃。教師針對工作計劃進行檢查指導，確認無誤后，項目組開始項目的設計實施工作。該階段持續時間2.5周左右，是整個實訓時間最長的階段。該階段堅持學生為主，教師為輔的指導原則，使學生充分融入團隊合作，充分發揮自身價值，完成團隊項目。

4.小組競技，匯報展示智能對戰小車設計制作完成后，各項目小組與指導教師，共同協商制定小車對戰方案，班級內各小組開展對戰比賽，驗證并改進小車設計。待整車改進設計成熟后，各班級間開展競技比賽，驗證設計成果，提升團隊的榮譽感，帶動大家參與的積極性。比賽結束后，班級各團隊的技術文檔設計師通過視頻、PPT等形式進行匯報，展示團隊項目實施過程、項目實施成果，見證團隊每位成員的付出與團隊合作的力量。總之，高職院校專業綜合實訓課程的開展，在培養學生專業綜合能力、團隊合作能力，發揮學生主觀能動性，提升學生職業競爭力等方面具有重要作用。本文針對人才培養目標提出了專業綜合實訓課程實施方案，通過課程的實施驗證，該方案達到了培養學生職業核心能力的目的。本次課程的探索研究，對于專業綜合實訓課程的改革發展具有一定參考價值。

作者：劉洋 單位：東莞職業技術學院

電子信息與技術論文:工程技術與電子信息論文

伴隨著電子信息產業的發展，給我們國家的經濟發展起到了良好的帶動作用，我們國家在新時期的時展戰略里，就是把利用電子信息產業的發展來帶動我國經濟的迅速發展當做核心內容；所以促進該項工程技術的現代化建設，以便于應對社會的各項發展需求同樣是一項不容忽視的發展內容。在下面的文段里面將會從主要的幾個方面對我們國家怎樣推動電子信息工程技術的現代化發展進行詳細地論述。

1加大國家政策支持力度

該類產業的穩定發展不能沒有我們國家的政策支持，所以我們國家必須要加大對這個產業的支持力度，對于發展情況比較好的相關項目要進行幫扶。有關機構可采取拓寬產業投資集資和一些其他的方法，來加強對互聯網技術改進，鼓勵一些新興的產業研發。對于該項工程，政府需要加強在政策方面的支持。

2優化電子信息企業的發展環境

該類產業作為一類新產生的行業，它的發展不能離開專業技術人員，所以一定要對電子信息的產業環境進行優化，培育高精尖的專業性人才，要充分地發揮出人才資源的優勢，不斷地進行新型項目的開發。公司可以建立完善競爭體系，開設我國高科技人才和外國人才學習交流的活動等，對專業性人才要重點的進行培訓，對于公司的環境要加以優化，給人才的創新提供一種很好的平臺，開闊他們的視野，與此同時還要加強人才對于相關知識所應用的熟練程度。

3推動培育新的企業增長點

這項產業在所有的產業發展里，是換代更新較快的一類產業。目前，企業生存的一個必要方法就是對新型產業的增長點不斷地進行研發。相關機構應該對信息技術的創新機制加以完善，對電子信息產品進行擴展，組建核心產業的開發平臺；努力加強研發相關技術的力度；同時還要在開發的進程里，努力地尋找新型增氏點。除此之外，還要加大融匯相關產品與服務的力度，在這個過程里，尋找新的發展機遇。

4總結

該項產業在我國當前的經濟發展里，擔任著越來越重要的角色，因此一定要充分地調動各方的力量，在相關政策的支持下，加快電子信息工程技術的現代化步伐，讓它能夠給我們國家的國民經濟的發展提供更好地服務與更大的貢獻。

作者：趙力潔 單位：西安市高新一中國際部

電子信息與技術論文:電子信息科學與技術教學芻議

1本專業實踐教學體系存在的主要問題

為了應對新形勢下，社會高科技產業對高新技術人才需求的轉變，我校分別于2010和2011年對專業培養計劃進行了全面的修訂。新修訂的學分制專業培養方案采取靈活學制，學生可以自由選擇課程和授課教師，根據自己的實際情況安排自己的學習進程。這樣，就對現有的教學組織管理模式、教學過程、考核方式以及教師水平提出了新要求。目前存在的主要問題有以下幾個方面。

1.1不合理的實踐教學結構

目前的實驗教學內容最多的是觀察性和驗證性實驗，綜合性和設計性實驗少之又少。很多實驗內容都是涉及多個學科的系統性實驗，很難通過單一的課程實驗儀器完成這類綜合性實驗項目，對于理論知識和實踐能力要求高的設計性實驗更難完成。因此需要開設一些綜合性、設計性實驗系統地把各個學科的專業知識結合起來。

1.2陳舊的實踐教學內容

隨著科學技術的發展，學生需要的知識結構和能力結構發生了變化，專業課程設置和課程內容進行了相應變動，而實驗教學大綱和指導書的建設還沒有完全跟上。隨著生源和學生層次的變化，許多教師已按自己的設想對原有實驗內容進行了取舍和添加，但隨意性較大，實驗的時間和質量都難以保證。

1.3落后的實踐教學方式

在實驗教學中，教師處于主導地位，學生處于被動地位。學生按照教師安排實驗內容和進度，參照實驗指導教材進行實驗，顯得非常呆板。一般實驗指導教材都把實驗原理、電路圖、實驗步驟和實驗注意羅列得非常詳細，甚至是把記錄實驗結果的表格都已經畫好。學生只需要按部就班、照葫蘆畫瓢的方式按照實驗指導書一步一步進行操作就可以完成實驗。雖然最終可以得到實驗結果，卻很少有人能真正理解實驗原理。如果在實驗過程中，遇到一點實驗故障，就束手無策。實踐教學過程中，一些基礎性實驗如“模擬電路實驗”、“電路分析實驗”等，只是簡單地觀察和驗證一個實驗現象或物理結果，沒有充分利用現代仿真軟件，適應不了現代電子工程的應用實際的要求。

1.4實踐教學評價機制不完善：不完善的考核評價機制

在綜合性實踐環節方面，由于本專業的實習、實訓基地大多是與校外的企業合作。因此，實習崗位與任務分配及管理過程與評價機制等細節都還不完善。學生在企業見習、崗位培訓直至最后的實習鑒定各方面都存在一定的盲動性和隨意性。雖然畢業設計在形式上有非常嚴格的管理程序，但學生在畢業設計期間大多忙于找工作、考研或者復試，沒有足夠的精力和時間去完成畢業設計，甚至是有時間和精力的同學也會因大環境而沒有心思去完成畢業設計。另外，由于平時實際動手能力較差，在畢業設計選題的深度、廣度和難度都達不到要求，教師定期指導、中期檢查、答辯組織等方面的監督措施不到位，力度不夠明顯，最終導致學生畢業設計的質量普遍不高。

2實踐教學體系改革

針對上述問題，學院先后組織了專業負責人和主干教師到學生就業主陣地（深圳）各企業進行調研，同時還拜訪了本專業先期畢業的部分學生，重點與相應企業管理人員進行座談。用人單位都特別強調學生在電子信息技術生產和應用領域中的工程實踐技能。因此，加強實踐教學內容和體系建設，把實踐教學貫穿到整個教學過程的始終，為學生走向工作崗位打下堅實的工程實踐基礎，具有特別重要的意義。就本專業而言，可以把學生實踐能力的培訓和提升分為：理論知識學習，基礎實踐訓練和綜合實踐三個階段。前一個階段是后兩個階段的理論基礎，后兩個階段是前一個階段的提升和深化。根據專業教學經驗，不僅需要充分保證后兩個階段的教學時間，而且要創造必備的教學環境和條件。這樣，就需要專業實習、實訓基地、高水平教師和規范化的管理作保證。針對上述三個實踐階段，初步確定了如下實踐教學思路：制定理論教學與實踐教學并重，略向實踐教學傾斜的思路；確立實踐教學在整個教學改革中的核心地位，并鼓勵和組織廣大師生都參與到實踐教學環節的改革中，建立起以實驗教學為基礎，課程設計、生產實習輔助提升，集中實踐（各類實習）為重點的完整合理的實踐教學體系。在實踐教學的內容設計上實現“三個層次相呼應”，第一層次包括教學實驗和各種基礎實習；第二層次為課程設計及生產實習；第三層次是綜合課程設計、畢業實習和畢業設計。三個層次之間互相呼應、相互補充，前一層次是第二層次的基礎，后一層次是前一層次的補充，以理論聯系實際為指導原則。

3結語

“電子信息科學與技術專業”實踐教學體系的構建是一個可持續、不斷改進和逐步完善的過程。在實踐教學中，注重將理論課程與實踐課程優化配合，將企業實踐教學作為大學實踐教學的最后提升環節，突出企業實踐應用能力培養在教學中的特色地位。

作者：徐斌 單位：湖北工業大學理學院

電子信息與技術論文:電子信息工程技術改革研究與實踐

摘要：為培養適應地方經濟發展的高素質技術技能型人才，通過電子信息工程技術專業綜合改革，加強企業合作，推進人才培養模式和教學改革，創新實踐教學，強化創新能力培養，構建科學的人才培養評價體系，從而完善了人才培養體系，提升了人才培養質量，對高職教育的專業綜合改革起到了示范引領作用。

關鍵詞：電子信息工程技術；綜合改革；課程體系；人才培養

電子信息工程技術專業是在我國很多高職院校所普遍設置的一個專業，以培養具備電子、計算機、自動化、測控儀器以及信息系統的基礎知識，以從事各類電子信息產品的生產、檢測、維護及管理的技術技能型人才為培養目標。由于專業綜合交叉性強、行業應用廣，社會需求量很大，因此培養需要一大批基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有創新精神和實踐能力的電子信息工程應用型若人才顯得非常必要。根據國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發[2015]36號）和教育部《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》（教職成[2015]6號）的文件精神，結合我院實際，圍繞人才培養方案、課程體系、教學模式、教學團隊以及實踐教學環節等主要內容，對電子信息工程技術專業進行了綜合改革試點，在教學科研以及學生人才培養方面取得了豐碩成果。

一、專業綜合改革的指導思想

2014年，我院電子信息工程技術專業被立項為省級“專業綜合改革試點”。圍繞專業綜合改革試點的建設目標，充分發揮積極性和創造性，結合專業定位，提煉專業特色，按照準確定位、注重內涵、突出優勢、強化特色的原則，自主設計專業綜合改革建設方案，推進培養模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業發展重要環節的綜合改革，促進人才培養水平的整體提升。為此提出人才培養目標：電子信息工程技術專業是以電子技術為核心，信息技術為工具，培養以實現硬件電路軟件化為目標的高技能工程技術人才。本專業培養的人才，應具備良好的科學人文素養，掌握足夠的電子技術和信息技術知識，具有立足電子信息產品行業的職業能力和綜合素質。

二、專業綜合改革的基礎

蕪湖職業技術學院電子信息工程技術自2005年開辦以來已有10多年的歷史，現在校生200余人。隨著電子信息技術的迅猛發展和對電子信息高素質人才的需求越來越大，該專業的發展非常迅速，目前已經與多家企業建立了校企合作長效機制，建立了滿足學生實習實訓需要的校內校外實習實訓基地。2008年“電工電子實驗實訓中心”獲批為省級示范實驗實訓中心，2009年獲批省級“電子技術應用型人才培養模式創新實驗區”，2012年“微電子與軟件創新中心”獲批為省級校企合作實踐教育基地，2013年“信息技術專業群教學團隊”獲批省級教學團隊，2014年電子信息工程技術專業獲安徽省專業綜合改革試點項目立項。目前電子信息工程技術專業有專任教師12人，教授3人，副教授、高級工程師5人,具有碩士學位10人，師資隊伍的年齡、學歷、學緣、職稱結構科學合理，而且中青年教師居多，在傳幫帶機制下，他們成長迅速，初步形成一支結構合理，以教授、副教授為專業帶頭人、骨干教師的具有工程實踐和教學科研雙重經驗的師資隊伍。

三、專業綜合改革的措施

（一）教學團隊建設

根據高素質技術技能型人才培養要求，采用培養、引進和聘用相結合方式，建設一支師德高尚、專業結構合理，改革意識強、教學質量高、創新能力強的具有工程實踐背景的“雙師”型優秀教學團隊。主要采取了以下措施：（1）建立了師資隊伍統籌協調發展的機制，營造教學名師和優秀人才健康成長的良好環境，促進教學研討、教學資源開發和教學經驗交流；（2）加強校企合作，加大師資隊伍的培養和引進力度，著力加強教師的工程實踐能力的培養與訓練，所有青年教師利用假期或脫產前往合作企業參加項目培訓和工程開發。同時組建一支具有工程實踐經驗的一線工程師和管理人員構成的兼職教師隊伍，充實和完善專業教學團隊。（3）組織新入職的教師進行培訓，建立新入職的教師培訓制度，組織老教師對新教師進行指導，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青結合。（4）支持鼓勵申報和參與教科研項目的申報、研究工作，支持教師參加國內外教學改革會議，組織教師參加知名企業舉辦的師資培訓或教育部門的舉辦的專業培訓。

（二）課程體系與教學資源建設

根據專業特色和學生特點，依據人才培養方案，把電子信息技術在區域產業中的應用貫穿到理論教學、實驗、課程設計、生產實習和畢業設計等教學的每一個環節，形成“知識點案例教學（實驗、理論課程）———課程綜合應用（課程設計）———專業知識綜合應用（生產實習、畢業設計）”環環相扣逐步加強的應用型教學內容，優化課程體系，制訂課程標準。以教研室為單位，建立健全并嚴格執行課程審核制度，促使教師根據社會經濟發展需要，定期梳理和調整課程學習目標、課程教學標準和教學內容，建立課程教學檔案，充實和優化模塊化課程體系，形成了特色鮮明的專業核心課程群。同時加強立體化教學資源建設，豐富和完善網絡教學資源。

（三）教學模式改革

通過舉辦行業企業專家參與的教學研討會、畢業生回訪、實習學生座談、教師企業頂崗實踐等方式，調研電子信息產業發展對人才規格和內在素質的要求，確定職業崗位群、典型工作任務、知識點、技能點，總結歸納面向區域產業集群的電子信息類專業應用型創新人才培養模型[2]。主要措施有：1.全面修訂專業教學管理制度，完善組織結構和制度執行流程，形成專業教育的持續改善機制。2.在課程教學中引入案例教學、項目教學、任務驅動、理實一體等教學手段，促進課堂教學方式多元化，改善教學效果，提高教學質量。3.多媒體教學、網絡數字化教學與常規教學的有機結合，引入信息化云班課，促進教學從展示到啟發的轉變。4.改革課程考核評價標準，采用靈活多樣的考核方式，從課堂表現、作業、實驗實訓、課程設計、頂崗實習等方面進行過程性考核，并以量化的方式呈現評價結果。

（四）創新實踐教學

為創新實踐教學，主要從以下幾個方面進行改革：1.以技術技能型人才培養為目標，構架從入學到畢業全過程、四層次（基礎層、工程認識層、綜合層、創新層）、六模塊（基礎實驗、工程實訓、課程設計、畢業設計、科技創新、頂崗實習）的實踐教學體系，提高學生的工程應用能力和創新能力。2.開放實驗室，建立科技創新學習小組，高年級學生指導和管理低年級學生，形成科學合理的學生梯隊。3.與江蘇新通達電子科技股份有限公司合作共建校內企業研發測試中心，作為學生校內實訓基地，完善實訓管理和頂崗實習管理制度，形成滿足學生技能實訓、教師科研開發、企業技術培訓、職業技能鑒定、社會行業技術服務為一體的實踐教學基地。4.加強校企合作，形成校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的格局，實現課程與崗位能力需求融合、教學內容與崗位職業活動融合、實踐教學環境與工作環境融合、人才規格與就業市場要求融合、考核標準與行業企業規程融合，實現電子信息工程技術專業的實踐教學、畢業設計、頂崗實習和就業四位一體。5.與江蘇新通達、飛科電器、德倉電子、華宇彩晶、埃泰克汽車電子等企業合作建立校外實習實訓基地。

（五）創新能力培養

提高學生的創新精神和創新能力，形成完善的創新教學體系對電子信息工程專業的人才培養具有重要的意義[3]。1.提高和完善“工學融合、以賽促學”的人才培養理念，實施技術、管理、服務三類平面型個性化教學，完善管理型和服務型人才校內培養機制，爭創特色鮮明的專業。2.以省級實踐教育基地“微電子與軟件創新中心”為平臺，以專業技能競賽為載體，以教師科研助手為手段，強化學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生創新意識，促進學風建設，實現對人才的個性化培養。3.建立學生創新實驗室，組建科技項目小組，以技能競賽平臺，進行技術創新，每個學習小組都有項目導師參與管理和指導，充分實現內容開放、時間開放、空間開放和管理開放。

（六）評價體系構建

專業綜合改革是一項復雜的系統工程，評價主體應具有多元化和開放性。多元開放的評價主體使對高職教育的評價不再局限于學校的自評和教育行政部門組織的官方評價。應以培養目標為導向，以教學質量為中心，建立完善的教學質量保障體系和人才培養評價機制。為構建科學的教學評價體系，采取的措施有：1.成立專業建設專家委員會，定期進行專業建設情況審查，對專業建設和教學過程中出現的問題進行分析決策，提出改進方案；2.健全學校、二級學院、教研室三個層次相互銜接、權責分明的質量管理制度，完善專業建設、教學質量監控等人才培養關鍵環節的管理；3.改革教學評價機制，在學生評教、同行評議的基礎上，引入第三方人才培養質量評價制度，由教育主管部門、企業單位、行業協會、學生、家長、一線教師等利益相關方共同參與評價人才培養質量和效果；4.建立學生綜合素質評價體系，對學生政治思想表現、日常行為規范、社會實踐活動、職業素養等影響學生全面發展和個性發展的綜合素質進行評價。

四、專業綜合改革的成效

我校電子信息工程技術專業經過近三年綜合改革，在教科研和人才培養等方面均取得了較為豐碩的成果。成功申報安徽高校省級自然科學研究重點項目2項，安徽省高校優秀青年人才支持計劃重點項目2項；省級質量工程項目5項，出版教材3部，申請發明專利4項、實用新型專利5項，學生參加職業院校技能大賽、電子設計大賽、智能汽車競賽、單片機應用技能競賽等賽事獲得國家級省級獎勵11項，2015屆、2016屆畢業生就業率分別為98.8%、100%（含專升本學生），截止2017年6月2017屆畢業生目前已達94%。承辦安徽省職業院校技能大賽“嵌入式產品開發”“電子產品芯片級檢測維修與數據恢復”和“移動互聯技術應用”三個項目、全國軟件和信息技術專業人才大賽安徽省賽（軟件類和電子類）、安徽省人力資源與社會保障廳主辦的安徽省專業技術人才知識更新工程專業技術人員高級研修班。

五、結束語

通過電子信息工程技術專業綜合改革試點建設，以服務區域電子信息產業和地方經濟發展為宗旨，以培養技能型、應用型、創新型人才為目標，強化教學團隊建設，創新實踐教學，優化培養模式，強化創新創業教育，構建科學評價體系，全面推進專業建設與改革的各項工作。通過專業改革使人才培養方案得到了進一步優化,人才培養體系得到不斷完善,人才培養水平得到了提升，為地方經濟建設輸送了大量的電子信息工程技術專業落地人才，取得了良好的辦學效果和社會效益。

作者：陶玉貴；錢峰；李長波 單位：蕪湖職業技術學院

電子信息與技術論文:計算機電子信息工程技術管理與運用

摘要：隨著技術不斷發展，計算機信息計算機信息技術發展迅猛，同時和諸多新興專業有著密切聯系，其主導作用越來越明顯，成為我國高新技術的重要動力；但在具體應用中存在著諸多安全隱患，必須要對計算機信息技術的安全知識展開不斷的宣傳，提升大家的安全意識，使計算機信息技術能更加高效的為人們服務；本文研究了計算機信息技術的應用和安全。

關鍵詞：計算機；電子信息技術；應用；安全

1引言

計算機電子信息技術是一種新興的管控手段，廣泛應用于工程項目管控中；在工程管控中使用計算機電子信息技術時，要依據該項方法的要求對資源展開有效分配，同時對某些資源展開動態的改變，進而使資源使用做到最大化，以保證工程管控具備更高質量。

2計算機電子信息技術方法工程管理管控和應用存在的難題

2.1計算機電子信息技術的應用不夠深入

一方面是項目管控人員自身對于數據的把握難題，數據方法屬于一項高新科技，項目管控人員自身不能實現為我所用，未能將計算機電子數據方法的優點完整的發揮出來，對于信息化數據的處置能力有待提升。

2.2缺少高效共享制度

將計算機電子數據方法應用到項目管控的過程中，高效地做到資源的共同使用是其是否重要的作用；但是現階段，計算機電子數據方法項目管控的相關管控制度還沒有建立完善，使多個部門之間的數據共同使用受到了阻止，需要采用必須的方法展開解決。

2.3存在的安全問題在使用計算機電子數據方法展開項目管控時，網絡的安全會由于計算資源的共同使用而受到損傷，同時缺少規范的管控制度約束，此類因素成了威脅計算機電子數據的安全的因素，非法人員更是使用難題來達到自身目標；在計算機電子數據方法的使用中，由于大家大多了解不夠深入，同時數據安全意識比較淡薄，互聯網的開放性，數據隨時可能被竊取，不法人員對這些竊取的數據非法使用，以至于危害到整個社會甚至是我國的全局利益。

3計算機信息技術的應用

3.1在電子信息技術中的應用

數據管理是計算機電子數據中的重要工程，一般情況下，電子數據項目需要處置的數據量巨大，數據處理要保證準確性；把電子數據項目和計算機連通后，電子數據通常會受到計算機的影響；由于計算機的復雜性，來自網絡攻擊非常多，電子數據項目重要用于處置數據，這樣數據安全要得到保護，因此要借助計算機方法為電子數據項目展開數據的處置提供空間，使用計算機的安全方法約束數據處置；網絡安全對電子通信項目來說也很重要，數據通信中，關鍵任務要保證數據安全，電子通信項目重要任務就是數據保護，如何保證數據的安全性，是現階段該領域學者研究的重點；采用計算機的密碼方法、防火墻方法等提升計算機安全，受到了越來越多的關注，安全必須提升，是很難做到絕對杜絕。

3.2在設備研發中的應用

3.2.1通信干線電子數據項目通常處在通信干線之后，使用者的公司網和接入線是重要組成；在應用中，人員要明確專用、公用線路間的區別，并認真做好防護工作。

3.2.2傳播媒體在郵件傳輸、數據查詢及共同使用資源中計算機網絡發揮著重要作用；大部分科研機構都在應用傳播媒體，這項方法的價值得到了體現，計算機網絡是國際數據公路的重要代表。

3.2.3WEB瀏覽器計算機網絡可實現在線文件閱讀，通過HTTP超文本傳輸協議，可使公司機構網絡的所有工作站使用者更好的檢索網絡各種數據。

3.3在資源共享中的應用

計算機網絡云技術的快速進步，推動了電子數據項目中的資源共同開發，使用云方法，將數據數據存儲在網絡虛擬空間，使用者合法登錄就能做到對數據的高速傳遞。

4計算機電子信息工程安全分析

4.1防火墻技術

防火墻技術安全方法是應用廣泛的一種計算機網絡安全方法；它通過在互聯網中設置檢查模塊來實現安全目標；防火墻技術是在需要保護對象和外部網絡之間設置一道防護，使內部資料不能傳輸到網絡外部，網絡外部有病毒的數據不能入侵到內部網絡，不會影響計算機正常使用。

4.2數據加密

正確使用計算機數據加密方法，能夠增強數據的防護等級，并能夠減少不安全問題的產生；數據加密方法就是運用特定算法對計算機數據展開再次編輯，實現數據隱藏，讓使用者自身對數據閱讀展開自我控制；數據加密方法的有效使用，不僅提升了網絡數據安全性，同時避免了數據傳輸暴露風險，成為當前計算機網絡安全的重要安全控制方法；依據加密方法的方式，可以把加密方法分為傳送加密、存儲加密、完整加密等方法。

4.3身份認證

計算機的身份認證主要是使用者在對計算機展開操作時對操作方展開身份驗證，保證是合法人員登陸計算機網絡；計算機網絡實行實名認證機制，還能夠在發現惡意病毒后，在展開檢測時，能夠通過對病毒的檢測確定黑客登陸位置，減小范圍后再對認證時提供的數據展開分析，進而找出入侵計算機和影響網絡安全的黑客，減少網絡安全問題。

4.4展開入侵控制和檢測

入侵檢測主要實現對計算機中異常情況現象展開檢測，及時發現和攔截未授權的某些惡意行為，已經屬于當前應用廣泛的安全防范方法；入侵檢測技術能夠對計算機使用者的各種行為操作展開檢測，一旦找出異常行為，會及時上報系統管理員，阻止其惡意行為，達到安全防護的目標；但是此類方法如果僅僅展開某一種行為檢測，容易產生巨大的檢測錯誤；需要結合人工混合檢測方式，共同應用到網絡入侵監測中，形成一套科學合理的檢測機制，提升數據防護的準確性，保證數據安全。

5結語

綜上所述，社會進步極快，各公司要謀求更大、更好的進步，需要緊跟時代步伐，在展開計算機網絡項安全中，對計算機電子數據方法的優點展開充分地部署，進而使整個網絡安全管控工作更加高效；對于計算機電子數據方法有效運用，還要對該項方法展開相應的創新，進而在持續提升我國計算機電子數據方法過程中，促進我國計算機網絡安全工作健康、有序發展。

作者：彭煒舟 單位：國網上海市電力公司信息通信公司

電子信息與技術論文:農業機械與電子信息技術結合探析

摘要：

隨著科技的發展，越來越先進的電子信息技術被應用到農業機械當中，電子信息技術在農業機械中的應用，不僅解脫了繁重的勞動力，還提高了勞動率和生產力。

關鍵詞：

電子信息技術；農業機械；農業現代化應用

1農業電子信息化概述

目前，我國農業還處于逐步推進實現基本農業機械化的發展階段，與發達國家之間的差距較大，因此跟蹤研究發達國家電子信息等方面高新技術在規模化農業和農業機械化服務產業中的應用是很有必要的。電子信息技術在農業機械裝備中應用的這一發展趨勢，代表著農業機械化技術發展中新的里程碑。電子信息技術使一些農業裝置具有智能化的特征，使系統各控制單元間可相互通信，促進了支持基于信息和知識的“精細農業”應用的智能化變量作業農業機械的研究與開發[1-2]。迄今，電子信息技術用于農業機械裝備上的技術創新，可概括為以下5個方面：

1）提高機械作業的技術性能：過程監視、控制、診斷、通信。

2）實現節本增效和環境友好的農作：節約化肥、農藥、水資源和燃料消耗，降低作業成本；保護生態環境，減少土壤、水體、動植物所遭受的污染。

3）過程的精確操作：及時獲取過程信息，使農業機械操作能精確執行過程控制指令。

4）改善勞動者的操作條件：良好的人機接口，操作方便、安全、舒適。5）發展基于衛星定位系統的農機作業田間導航、定位變量作業的智能控制農業機械，實現農場管理信息系統與田間移動作業機械間的無線通信與機群調度，支持農田作業的科學管理決策等。

2電子信息技術在農業機械中的具體應用

2.1農業機械之間的總線通信技術

當前，我國農業機械主要以中、大型拖拉機為代表，在這些農業機械設備上安裝智能化的電子設備，用以控制其運轉，就需要對其進行通用化以及標準化的研究和設計。一般來說，設計者在不同農業機械設備的駕駛室內部安裝通用型的智能電子設備，并運用光纖作通信通道，這種通道以總線通信技術為基礎，實現農業機械設備內部的各個原件能更好的與智能電子設備進行信息傳輸，更能及時、準確的執行相關指令[3]。

2.2農業機械智能化、數字化、網絡化的技術實現

農業機械的發展是實現現代農業的重要保障，農業機械化是農業現代化的重要標志，是改善農業生產條件和農民生活水平以及增加農民收入，改善農村生態環境的外在要求。電子裝配技術是電子信息技術在農業機械發展的典型應用，這種電子裝配信息技術在世界農業發達的國家以及得到普遍應用，如農業機械內部電子監視、農業電子監控的應用。農業機械化中拖拉機已經廣泛的應用，但拖拉機也正向智能化、無人化駕駛、網絡化控制的電子信息技術的發展趨勢，針對于大多數現代化農業機械化，其內部都采用電子技術控制系統，實現智能化化網絡控制，這個電子單元技術的設計網絡內部具有獨立的信息處理與控制系統，而這種功能依托于電子信息技術的網絡通信協議和控制局域網絡技術的應用。目前原來的只有數據顯示已經轉換為智能化的數據顯示，這是實現無人操作的交互界面的功能，實現智能化人工操作，它涉及智能化數據顯示儀器以及其內部控制裝置的應用，人們常常將其稱為一種虛擬化數據顯示。這種虛擬化能夠實現滿足農業機械無人駕駛操作化要求，能夠將虛擬化數據顯示展示站在液晶大屏幕下，這樣就得到想要的農業機械化數據，并采用數據庫技術的不同功能，對液晶大屏幕顯示的相關圖形、數據等多種信息進行有效的處理與傳輸，同時農業機械電子信息技術的智能化數據、圖片顯示可以對農業日常管理的信息等進行動態檢測與觀察，還能夠及時進行上傳于儲存器之中，這樣有利于農業日常管理人員通過打開計算機的儲存器對相關顯示數據進行對比分析，非常方便地進行農業日常管理和農業機械電子的技術改進。

3結束語

綜上所述，把電子信息技術運用到我國的農業機械中去是十分必要的，具有很重要的現實意義，對于農村的生產生活也有一定的作用。

作者:王瀟 李志玉 單位:進賢縣白蟻防治研究所 新余市農業局

電子信息與技術論文:技術專業實踐教學與電子信息論文

1“實踐-服務教學模式的體系”的建構

1.1體系定位確定活動的目標和具體任務，在教師指導下，學生參與操作，先自學，然后自己動手做，深入發揮學生的能動作用，發掘其探究的科學思路，提高學生的主動性。具體來說，負責課程開發實踐的老師，組織安排練習，提供指導的具體問題，包括實踐活動中需要的信息，實踐活動完成的場所和其他對象確定。采取切實可行的研究對象，實踐有兩種表現形式：其一為模擬實踐，即讓學生拆卸檢測學校退休的辦公及教學設備。其二為是實際的做法，即學校運行操作和維護現有的設備完成實踐教學。這兩種實踐形式，一方面可以提高學生的實踐技能，使教學與實踐實驗之間的差距降低，另一方面也變相地增加了學生的畢業的就業比例。

1.2建立可行性的體系這個體系包含四個部分，第一，學生的實踐訴求較強；第二，學校的實踐教師隊伍充實；第三，學校的退休辦公設備和教學設備的數量足夠用；第四，扶貧教學實踐。學生應掌握相關的電子電路的基本理論和實驗技術，熟悉電子設備的基本能力的分析和設計；掌握獲取、處理信息的基本理論和應用的一般方法，具備基本的設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的能力。

2實踐教學過程

通過在模擬實踐的舞臺，讓學生充分參與課堂教學的實踐，主要包括以下兩個方面：①從電子信息科學與技術大學的第二學期開始進行，在實踐教師的指導下，學生通過查閱相關書籍的相關資料和網絡，涉及到結構、功能和原理自學的原則控制肢體行為調查為基礎的學習，掌握原理為目標的原則。②對理論知識的基礎上，學生進行實際操作自己熟悉的設備，熟悉操作規程，控制過程的各種功能。通過教學活動的實踐服務，其不單單提高了學生的實用技能，使得課堂知識得到了鞏固和加強，學生的視野也得到了拓展，使他們的整體素質得到了有效提高。其次，學生通過在農村小學和中學教育的貧困支教過程，了解目前的人才在實踐技術方面的不足，積極在農村中實施和應用技術實踐，教導不僅支持教育實踐，同時也為學生不斷提高綜合能力，為學生提供了良好的實踐檢驗測試的機遇。

3評測實踐教學效果

通過五個學期的實踐教學活動，學生的能力是否有所提高，需要有一個很好的評價標準，并且這種評定要有可操作性，主要是定量分析。有些活動是要一定的記錄的，如規章制度和各種實踐活動報告書以及活動記錄；實踐技能則需要進行檢測，一是可利用實驗室現有的設備設置、處理問題，定量考核記分。二是利用第二階段的實踐-服務，對于前期實踐的效果采用校內實踐和校外實踐來檢驗記錄安排任務量和完成任務量的百分比，再加上學生自行提出問題、解決問題的能力和創新能力的評價點。

4結束語

通過五個學期的實踐教學活動，學生的各方面能力都有進步，電子信息科學與技術專業的“實踐-服務教學模式”值得我們進行研究實施。

作者：張麗玲單位：新疆工程學院

電子信息與技術論文:電子信息科學與技術的建構

1電子信息科學與技術專業建設中存在的問題

1.1專業口徑寬，并未突出專業特色由于電子信息科學與技術專業屬于一門新興專業，目前仍然處于建設和發展初期階段，因此大部分學校對于該學科的課程設計上并未進行嚴謹的考慮。目前電子信息科學與技術專業需要學習的課程主要有電子學與信息系統、信息與電子科學、計算機科學與技術、無線電物理學等專業學科，專業涉及的知識面十分寬泛，專業口徑過寬，這就無法有效體現電子信息科學與技術專業的特色。還有一些高校為了提高學生就業率，在課程設計時并未對該學科進行科學合理的課程安排和內容設計，這些原因都導致大部分學校內的電子信息科學與技術專業和電子信息工程專業、電子科學技術專業等理工學科之間沒有很大區別。目前這種情況對電子信息科學與技術專業的未來發展將產生很大影響。

1.2師資力量不雄厚由于電子信息科學與技術專業目前還處于建設與發展初期階段，其師資力量還十分欠缺。很多高校中真正具有電子信息科學與技術專業知識的教師嚴重不足，由于電子信息科學與技術隨著我國信息技術的發展更新換代速度十分快，因此這些教師在為學生進行授課過程中并不能給學生傳授及時有效的前沿知識。加上校內一些教師是剛畢業的學生，在教學經驗上存在嚴重不足，校內師資結構也存在一定問題，這對電子信息科學與技術專業的未來發展產生嚴重阻礙作用。

1.3缺乏專業實踐力度電子信息科學與技術專業作為一門應用型專業，其內容必須與社會實踐緊密聯系，因此，實驗教學是該專業在發展過程中十分重要的部分。目前許多高校為提高學生實踐能力，在課程設置上安排了合理的實驗課程安排，然而實驗課程只是單一的讓學生按照實驗教材進行一些簡單的驗證型實驗，記錄相關數據，填寫實驗報告。這對學生自主學習和實踐能力起了限定作用，影響學生自主研發和設計的能力，加上實習過程中一些工作做得不到位，嚴重影響著學生在電子信息科學與技術專業學科上的實驗實踐能力。

1.4教學思路和方法存在不足國內很多高校教師在進行電子信息科學與技術專業的講解時，只是一味進行專業知識的傳授，對于學生如何將專業知識運用于實踐中去等方面知識并未給出更多的研究和講解。學生在學校雖然學習并掌握了專業的電子信息科學與技術知識，但對于如何科學合理運用這些知識去解決問題的相關能力卻并未得到提高。此外，一些教師在教授過程中一味沿用以往教學經驗，并未結合課程實際和新技術發展對課堂教學思路和方法進行完善提高，課堂上教師與學生的溝通也存在嚴重不足現象。在這種教學環境下，學生學習中遇到問題時并有得到一個有效引導，進而產生排斥厭煩的情緒，使得該專業的教學無法達到預定教學成果。

2電子信息科學與技術專業建設的建議

2.1加強專業方向建設，突出學科特色對于目前電子信息科學與技術專業存在的專業口徑過寬并未突出專業特色的問題，可以在今后的課程建設中，加強專業方向課程建設以突出該專業科學特色。針對該專業特點對一些基礎特色課程的教學方式和教學內容進行一些重點調整和改進。電子信息科學與技術專業必須加強計算機、信號與信息、電路與系統和電磁波這四個方向專業知識的學習。學校應當以這四個方面作為教學方向，將培養學生對這幾個方面知識進行運用和創新能力作為教學重點，并形成一個明確的教學系統體系。

2.2提升整體師資力量師資力量不足是限制電子信息科學與技術專業發展的重要影響因素，因此提高整體師資力量在專業建設中顯得十分重要。首先，學科教師應當不斷提升自身專業素質，為學生帶來更加專業的教學。教師應當不斷關注電子信息科學與技術相關的信息并完善自身專業教學素質，為學生提供更加有目的性的學科教學。其次，學校應當資助教師進行學科專業知識的培訓。很多高校教師并不具備完善的專業知識，使其無法進行全面科學的教學工作。因此，通過參加學校組織的專業知識培訓，有效提高教師對電子信息科學與技術專業知識的了解，這樣才能夠使教師能夠更加有針對性的展開教學活動。

2.3強化學生實驗實踐能力，強化對知識的運用電子信息科學與技術專業建設應當以培養學生實踐能力和專業創新能力為主。學校在進行教學過程中，應當加大對實驗的關注度，重視實驗教學，同時加強實驗室文化的建設。此外，在學生實習期間，學校要積極和社會企業進行溝通和聯系，為學生提供更好的實際機會。

3結語

目前國內許多高校都開設了電子信息科學與技術專業，然而由于其發展時間較短，使得該專業在建設和發展過程中還存在許多問題。為更好的推動電子信息科學與技術專業的建設和發展，我們應當采取一些積極有效的措施對其加以完善，不斷促使該專業培養更多電子信息專業的人才。

作者：劉振波單位：曲阜師范大學

電子信息與技術論文:電子信息科學與技術教課體制的建構

1實驗課程的內容與組成

實驗課程的內容與體系設計是實踐教學的基礎和重要組成部分。在開設的實驗課中，信息處理技術、數字電子技術基礎實驗、電路與電子學實驗作為電科專業的入門基礎實驗課程，對學生了解電科專業的基礎知識和技能，起到了打基礎、做鋪墊的作用。這三門課程注重實驗的準備和必要的講解，做到1人1套設備，培養獨立思考和完成整個基礎實驗的習慣。必要時實驗課教師采用分組教學，發揮小組長的監督和引導作用，力爭每個實驗的環節都能落實到個人。

實驗內容不留死角，實驗學生沒有遺漏。微機原理實驗、數字信號處理實驗、計算機網絡實驗作為后續實驗課程，是電科專業的實驗能力進一步得到強化的課程。這兩門實驗要求學生對每個實驗做到先充分預習，做到心中有數，實驗開始前，教師做重難點分析，明確實驗目標，檢查和監督完成情況，實驗數據采集、分析、整理，最終形成實驗報告。定期對前面所做實驗進行階段性總結，了解和詢問學生掌握的基本情況。為進一步的綜合性實驗打下基礎。

在選修課開設的實驗課程中，分為兩類：1）電科專業的電子測量、EDA技術，該兩門課程是電科專業技能課程。在具備基本實驗知識和技能的基礎上，對電子電路設計進行更深入的了解和學習，為從事電子信息行業打下良好基礎。2）應用面廣、適應性強的實驗課程。包括網頁設計與網站建立、多媒體原理與技術、計算機圖形圖像處理、數據庫原理及應用等。這些課程培養的技能，在畢業設計和今后工作當中應用頻率高、適用范圍廣，必須讓學生學到相關的實際操作的知識和技能。這類實驗課程采用項目或任務驅動，學生采用分組，可采用競爭、合作等方式，最終完成所有項目或任務內容。

2實驗課程體系層次分析

在電科專業開設的實驗課程體系當中，主要分為三個層次：1）專業基礎。2）專業技能。3）綜合應用技能。在這些層次的對應課程當中，采用不同的教學方法、手段，最終以學生獲得的技能作為目的。讓學生在專業試驗當中得到知識的積累和技能的提高。

3結語

電子信息科學與技術專業是一門典型的工程應用型學科，具有電子技術、通信技術和計算機技術交叉融合的特點，對于一個具有實際工程應用價值的現代電子系統，往往是綜合若干門課程理論知識來設計實現的，通過單一課程的實驗儀器完成綜合性的實驗項目比較困難。所以，在整體上進行實踐體系的構建顯得非常重要。另外，由于電子信息相關產業發展迅速，知識和技能更新換代非常迅速，需要實驗室教師要不斷學習、進修、實踐，才能適應和滿足市場和企業對本專業應用型人才的需求。

作者：趙喜單位：云南師范大學商學院

電子信息與技術論文:電子信息技術應用特點與發展趨勢

電子信息技術的發展方向一方面會影響到社會的發展方向，另一方面也意味著會對國家的總體發展產生一定的影響。電子信息技術改變了世界范圍內的社會生活方式，因此電子信息技術的發展方向，也自然會影響人類社會生活的發展方向。根據電子信息技術的應用特點，預測其發展趨勢，有助于幫助我國社會適應由于其發展造成的深度影響，進而促進社會的總體發展。

1電子信息技術

1.1電子信息技術概述

電子信息技術簡單來說，就是有關電路的知識。其包括了家用電器、計算機、網絡系統和信息通信技術四個方面，總體而言是一項涵蓋范圍極廣、活躍度極高、對社會各個層面的滲透力非常強的技術。它在發展過程中與計算機和互聯網密不可分，滲透進了社會生產和生活中的方方面面，改變了信息傳輸方式、生產技術、管理手段和社會生活狀況，最終促成了社會整體的變革[1]。促進電子信息技術的發展，對提高我國整體科技水平，具有十分重要的積極作用。

1.2電子信息技術發展現狀

電子信息技術的發展是從第三次工業革命開始的。它既是第三次科技革命的開始標志，也是第三次科技革命的最重要成果。電子信息技術首先改變了傳統的生產方式，極大解放了生產力，促進了科技水平的提高，隨后很快從工業生產領域轉向社會生活領域，改變了人們的生活方式，實現交流的便捷化。電子信息技術的發展速度極為迅速，由于其是在發展過程中不斷革新、革新后迅速發展至頂點的特殊技術，至今仍處于高速發展時期。現階段，電子信息技術的發展尚未達到瓶頸，世界各國都在采用各種方式提高科技水平，以追求在激烈的國際競爭中取得領先地位。在信息時代，發展電子信息技術不僅是大勢所趨，更是社會發展的根本要求。促進電子信息技術的發展，促進相關技術的交流，積極尋求發展方向、取得突破性進展，對社會發展和國家進步提供助力。

2電子信息技術應用特點

2.1智能自動化

現代電子信息技術在應用中最主要的特點，即具有高度智能化和自動化。這一點的最典型體現就是智能手機的出現和普及。電子信息技術的智能化發展方向意味著，移動終端不僅能夠滿足消費者的通訊需要，更能夠滿足消費者的娛樂要求。現代消費者通過手機上網，看新聞、看視頻、看漫畫、查閱股票、天氣、教育等各方面的資料，實現了即時交流，智能化、自動化發展迅猛。

2.2集成微型化

現代電子信息技術采用了越來越多的集成電路，其直觀表現為各種設備的微型化。平板電腦的普及即是這一特性的最佳案例。電子信息技術的集成化和微型化，令消費者能夠將更多的功能“隨身攜帶”，滿足方方面面的要求，令出行和生活更加便捷。平板電腦擁有大多數筆記本電腦的功能，但其大小只比一般的智能手機大一點，其微型化發展已達到了一定極限。然而伴隨著技術的進步，這種極限很快會被打破，市場需求推動集成微型化進一步發展。

2.3數字網絡化

現代電子信息技術中，信息的交流和儲存都是通過數字技術進行的。網絡電視的發展和普及，是電子信息技術的數字化與網絡化特性的最佳注解，通過數字化技術儲存信息，不僅能夠極大擴展信息儲存量，更極大提升了信息流通的速度[2]。將信息通過云技術儲存在網絡上，已成為一種常見的信息儲存方式。

2.4便捷高效化

電子信息技術發展過程中，對人們生活的影響，主要體現在令生活變得越來越便捷這一方面。信息技術令人們的生活變得越來越方便，不僅信息傳遞速度加快，而且信息傳輸量增加，在實際應用中越來越具備快捷化和高效化的特征。而電子信息技術在信息傳輸過程中的高效化，能夠更加滿足人們的生活、生產甚至娛樂的需求。現代移動終端可以使用數據流量觀看視頻，即為電子信息技術便捷化和高效化的體現之一。

3電子信息技術發展趨勢

3.1加強技術發展

促進電子信息技術發展的根本條件，即是促進科學技術的發展，通過科學實驗不斷尋求突破。科技水平是電子信息技術發展的根本，加強對高新科學技術的研發，保護和升級核心技術，是在電子信息技術發展過程中、在國際競爭中取得優勢的根本要素。一方面可以加強引進高新技術，將之消化吸收為我國的技術，同時加強國內高新技術的開發，促進電子信息技術的發展。

3.2加強管理發展

技術的發展進步，需要具有良好的發展環境。這需要我國政府和行業整體作出努力，構建一個能夠促進科技進步的客觀發展環境。首先可以加強研發環節的保護，另一方面也需要國家更加重視對知識產權的保護，保護各項專利，以避免制造商對社會環境妥協，減少對新技術的投入。為此需要加強對環境的整頓和對市場的監管，以保障科技工作者的合法利益。

3.3多核向發展

計算機處理器的質量決定了計算機本身的質量。處理器的發展方向是運算速度加快、體積不斷減小，這就意味著，越來越多的高科技產品，會選擇使用多核處理器。多核向發展，也指由單核心逐漸發展為多核心。以此來加快運算速度，提高電子信息技術的服務能力和服務品質。

3.4高集成化發展

當前的電子信息技術中，所使用的電力均為集成電力。這就意味著，為了促進電子信息傳輸速度的提高，進而全面提升科技產品的服務水平，需要發展集成電路設備，極大延長設備的使用時間，以促進電子信息技術逐漸向集成化方向發展。

3.5高效化發展

電子信息技術中包括了衛星通信和各類傳輸技術，促使電子信息技術的發展實際上就是加快信息的傳輸速度、提高信息的傳輸質量、不斷提高信息傳輸的效率。為達到信息傳輸的高效化，電子信息技術的發展會自然而然地向高效化邁進。為此需要提高衛星通信技術的利用效率，不斷發展光纖設備和技術，促使電子信息技術的高效化發展[3]。

4結語

綜上所述，電子信息技術能夠有效促進社會的全方面發展，進而增強我國的國際競爭軟實力。因此，通過對電子信息技術的研究，探討其發展方向和趨勢十分必要。本文根據我國電子信息技術的發展現狀，指出電子信息技術所具有的智能自動化、集成微型化、數字網絡化、便捷高效化的應用特點，并據此指出其具有多核向、高集成化和高效化的發展方向，為電子信息技術的未來發展提供理論支持。

作者:魯金星 單位:天津三星電子有限公司

電子信息與技術論文:電子信息技術發展歷程與前景

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，科學技術也在不斷進步。在這種形勢下，電子信息技術得到廣泛應用。電子信息技術推動我國進入信息技術高速發展時代，提高了社會經濟效益以及國家綜合實力，為社會發展做出了巨大的貢獻。筆者主要對電子信息技術的定義、發展以及特點展開論述，并對電子信息技術的應用前景進行展望。

關鍵詞：電子信息技術；應用特點；應用前景

1引言

電子信息技術在人們生活中的很多方面都發揮著不可或缺的作用，而且隨著現代人們對于生活和工作的要求越來越高，因此，與電子信息技術的結合更加緊密。無論是在虛擬網絡世界還是在現實中，都離不開電子信息技術的支持，比如說移動終端、電視終端等方面。電子信息技術可以給人們帶來很多的便利，因此，有必要加強對于電子信息技術的認識和研究，在正確認識電子信息技術的基礎上，最大化實現它的價值。

2電子信息技術概述

2.1電子信息技術定義

所謂信息，其實質指的是事物的一種形態，信息有著自己特殊的傳輸方式，隨著人們對技術的認識越來越多，電子信息技術在各個方面都影響到人們的生活，特別是在通信媒體中，其已成為不可或缺的部分。而電子信息技術具體含義也是以信息為基礎，通過加強對技術意義的理解，特別是在現如今科學計算機技術的支撐之下，信息的傳輸更加便捷快速，且傳輸的質量也越來越高。

2.2電子信息技術發展現狀

2.2.1全球信息化時代到來

在信息技術快速發展的時代，科學技術不斷提升，人們進入了互聯網信息的新紀元。在這個階段，人們日益頻繁地通過網絡交流，巨大的信息交流量意味著信息全球化的時代已到來。無論是生活還是工作，都可以利用現代互聯網技術實現交流，從而滿足人們各方面的使用需要。電子信息全球化可以有效幫助人們完成各種活動，提高工作的質量以及效率，幫助人們更好進入自己的角色。電子信息技術得到了人們的認可，并得到廣泛的應用，這有效促進電子信息技術的快速發展。

2.2.2人們生活智能化

電子信息技術不僅可以促進信息交流，也可以以智能化形式向社會展現其不可忽視的作用，從而促進社會以及電子信息化的快速發展。電子信息技術的出現給人們的日常生活帶來了翻天覆地的變化，已成為人們日常生活中的重要組成部分，例如在人們的日常生活中，最常見的電子信息技術設備就是智能電視，其提高了傳統的模擬電視信號質量。信息技術的出現在一定程度上改善了日常使用的設備，為人們的日常生活提供了很大的幫助。電子信息技術的出現將促進人們的生活實現智能化。

2.2.3教育信息化

現如今，我國電子信息技術得以飛速發展，電子信息技術在各個領域得到了廣泛的應用，促進了各個領域的發展。電子信息技術在我國教育行業中的應用有效促進了我國教育事業的發展，通過教育信息化的方式提高教育教學質量。電子信息技術在教育行業的作用主要體現在：電子信息技術在教育行業的應用可以完善現有的教學計劃，并根據學生的學習情況制訂相應的教學計劃；與此同時，電子信息技術在教育行業的應用可以創新和改革教育產業，從而實現信息教育；利用電子信息技術可以共享現有教育資源，促進學生的學習效率和教師的教學質量提高。

3電子信息技術的應用特點

3.1智能化、自動化的組合

21世紀科學技術快速發展，因此，實現電子信息技術的智能化非常重要，使用電子信息技術模擬人的感官、行為和思維，根據通過密集分析和綜合處理獲得的信息，大大節省人力，避免資源的浪費以及降低了成本。在現實生活中，自動存儲技術和自動導航系統是電子信息技術通過傳感器實現智能化信息技術傳輸的具體應用。

3.2數字化、網絡化的組合

現如今進入互聯網+時代，網絡技術與電子信息技術的聯系越來越緊密，電子信息技術利用網絡來整合、利用與傳輸信息，使得信息的覆蓋面擴大、時效性更強。計算機技術通過利用信息技術，使得操作的方式更加便捷、效率更高，滿足了現代人們工作和生活的實際需要。

3.3快捷化、高效化的組合

現如今，人們的生活方式隨著計算機技術以及電子信息技術的快速發展而發生了翻天覆地的變化，電子信息技術在集成和信息化的基礎上，其應用效率更高，而且運行更加簡單快捷，實現了快捷化與高效化的有機結合，已成為人們生產和生活中最方便、最有效率的承載信息的手段。

4電子信息技術的應用前景

4.1全球化、梯隊化

全球化和梯隊化是電子信息技術的發展趨勢。電子信息技術全球化趨勢越來越明顯。隨著技術的應用越來越廣泛，梯隊化趨勢也在出現，不同國家在這一領域的差異越來越大，分工越來越明顯，高水平的技術基本上出現在發達國家。發展中國家主要接受低技術產品或即將過時的產品，因此，梯隊化的發展趨勢越來越明顯，發達國家與發展中國家的技術差異越來越大。

4.2國際化、網絡化

在今天的電子信息技術發展中，電子信息技術既面臨著機遇也面臨著挑戰。由于電子信息技術的發展依靠高端人才，所以這種挑戰更多體現在對于高科技人才的需求方面。這些年來，因為國外的跨國集團擁有著一般企業無與倫比的優勢，可以為高科技人才提供更好的待遇，基本壟斷了這一電子信息化行業的高端人才，一些尖端科技都由他們研制開發出來。電子信息技術不斷推陳出新，其在現代社會中的作用越來越明顯，影響也越來越大，對人們的生活和工作產生了巨大的促進作用。

4.3技術產品規模化與個性化

技術產品遵循效率規模，只有具備一定規模才能在市場上建立起優勢，在任何領域的行業都遵循這一規律，電子信息技術行業也不例外。在電子信息技術領域之中由于跨國公司的優勢非常明顯，產品質量有了質的飛躍，出現了產品創新的趨勢，也越來越注重電子信息技術產品的更新和個性化的發展。因此，實現了電子信息技術產品規模化與個性化的有機結合，共同進步、共同發展。

5結語

隨著現代電子信息技術的不斷發展，目前已在各個領域中得到廣泛應用，促進了這些領域的發展。因此可知，電子信息技術已成為未來社會發展的必然手段，能夠通過電子信息技術更好將企業產品的價值展現出來。筆者對電子信息技術的定義、發展以及特點展開論述，并對電子信息技術的應用前景進行展望，希望為以后電子信息技術的研究提供一定的參考依據。

作者:王維 單位:重慶中冉信息產業服務有限公司

電子信息與技術論文:電子信息與科學技術工程管理研究

1電子信息科學技術在工程領域中的應用現狀

企業的信息化管理系統是集組織模式、企業規范、業務流程以及信息技術為一體的綜合化管理體系。計算機中的應用改變了傳統的工程管理方法，提高了勞動生產力。但在施工的生產管理、施工過程的控制和監督等方面還是比較落后的。如何使用計算機信息技術對建筑業結構進行優化，如何提高企業與項目的管理水平，以及如何提高勞動生產率都是值得認真探討和研究的緊迫課題。我國現代的工程承包、施工內容都非常豐富、涉及面極廣、建設周期較長，加上經濟環境錯綜復雜，使我國工程建設企業都面臨著潛在風險。所以，如何利用快速發展的信息技術來對落后的局面進行改善，已變成企業首要解決的工作。

2電子信息科學技術在建筑項目工程管理中的功能

建筑工程的項目管理是腦力勞動，它主要是依據建筑工程建設工作的實踐經驗，處理協調各方面的要求，把各項目資源分配到時間節點和恰當環境中，實施動態調整，以合理經濟的方式完成預定的目的。電子信息科學技術在建筑工程的項目管理功能主要有以下幾點：

2.1完成建筑工程在企業內部進行數據共享

現代化的建筑工程項目中的電子信息科學技術系統運用了相對完善的數據管理，它的最大優勢是確保數據共享。建筑工程項目管理可以利用那些管理數據共享作為企業內部所采用的標準。現代數據庫的管理系統能夠運用搜索方法，從上百萬數據中尋找到指定的數據，這個過程只需要短短的幾秒鐘就可以實現了。

2.2保證統計的數據具有準確性

建筑項目的資料數據能夠以動態的方式將準確性的指定內容提交給工程項目管理人員，防止了人為因素所帶來的各種缺點，有效的阻止了時間上的拖延和實際狀況的錯誤判定。如果不能有效的解決這些問題，就會給工程項目帶來不便。電子信息科學技術對工程項目進行模擬實施，在較短的時間內把同一項目進行千萬次的模擬，因此，統計信息能幫助建筑工程的管理人員進行有效的實施決策管理。

2.3完成數據間的通信

通過電子信息科學技術和網絡技術，能完成建筑工程管理人員間的信息通信和，通過網絡技術和公用傳訊方式可以將企業總部和建設的施工現場聯系起來，從而使供貨商和各方之間進行信息交流，完成對遠程數據的管理。

3提高工程管理電子信息科學技術應用水平的措施

3.1在掌握施工項目管理的信息化基礎上，制定正確計劃

將電子信息科學技術應用于建筑項目工程管理是工作中的重要內容。不能只把信息化應用看作企業點綴，要把信息化的應用落到實處，處理建筑工程管理中的緊要問題，從而最大程度的發揮信息化技術作用。提高工程施工中的效率和水平對企業發展具有重要意義，所以，我們要利用電子信息科學技術來改造目前的水平與技術。提高工程管理的信息化，關鍵之處在于電子信息科學技術在其應用水平上的高低。

3.2運用因特網、局域網等載體，實現信息共享和網上

公辦社會的不斷發展，使建設項目的規模逐步擴大，建筑工程所涉及到的單位比較的多，文件和相關信息也繁多復雜。過往的項目管理信息方式都是以紙為分析、記錄的載體，分析整理后的數據還要一層層的經過多個部門進行轉交，最后到達決策者的手中。這樣的辦公方式不僅僅浪費時間、財力和人力，還會降低工作效率，最主要的原因是因為轉交次數過多而導致信息交流的完好性和有效性受到了嚴重的影響。因此，在這個信息的時代，要運用科學有效的信息技術來分析、傳輸第一手信息，并及時向決策者轉達信息，從而才能提高工程施工的管理水平。

3.3開發相關的應用系統

在因特網上開發出各種工程項目的信息管理系統，建立大的數據庫和鏈接，把網上查詢、網上投標、網上材料采購、網上會議等信息公布在大家面前，向有意向人員展現出一個信息交流和共享的平臺，把縱向的信息交流方式轉變為平行，這樣的方法不僅能提高工作效率和信息準確性，還能促進企業間的溝通和合作，提高決策的準確度。在施工的過程中，也要把項目管理的信息系統與技術軟件應用到該過程的管理，從而提高管理水平和效率。

4結語

綜上所述，我國在建筑項目工程管理所采用信息化發展獲得了較大的成功。但與國外的信息化技術相比，我國還存在著很大的問題。每個企業都應該根據自身的實際情況，科學合理的把信息技術應用到工程管理中，從而提高工作效率，從企業的長遠發展來看，信息化技術對企業發展具有著深遠意義。

作者:邴浩

電子信息與技術論文:計算機電子信息技術工程管理與應用

在工程項目管理的過程中，最重要的任務就是依據工程建設的規律和要求，對各方面的需求和資源進行協調，合理運用各種資源，對其進行動態的調整，根據既定的進度、費用、質量以及安全目標來完成整個項目的建設工作。伴隨著我國計算機技術的不斷普及，計算機電子信息技術工程管理提出了新的要氣，其重要性也廣受社會的重視。

1計算機電子信息技術的優越性

1.1共享性

計算機信息技術能夠提高數據查找、統計、審核等效率，可以實現數據的組合條件查詢已經模糊查詢等，這為計算機信息技術實現共享機制奠定了基礎。

1.2準確性

計算機信息技術的使用是依靠計算機程序軟件操作的而非人工操作，避免了工作人員因對不同情況的錯誤判斷和時間延誤等人為因素造成經濟損失。計算機信息技術能夠依靠模擬技術為統計數據需要提供準確的信息，有利于提高計算機信息技術工程在社會各個領域中的應用提高決策的科學化水平。

1.3集約化、智能化

計算機信息技術工程逐漸向集約化以及智能化方向發展，計算機電子信息技術發展建立在科學程序的基礎上的，社會信息技術正在向智能化方向發展。現代計算機電子技術具備擬人的思維活動和行為感覺的能力，并對信息進行集約化的邏輯分析和綜合性的處理。

2計算機電子信息技術工程的應用

計算機信息技術工程在社會各個領域具有十分重要的作用，利用現代信息技術在不同領域中實現管理效用最大化，增強在該領域內的競爭力，尤其是國際上競爭，利用計算機信息技術具有優點表現在以下幾點：（1）提高管理水平的重要性。目前國內企業之間的競爭異常激烈，要想獲得企業經濟最大化關鍵在于科學技術的應用。如建國內建筑工程施工企業經營的決定性因素要屬于建筑工程的施工質量，建筑工程領域普遍認為能接到建筑工程的項目具有能實現利益最大化，而且這種觀念在企業中仍然存在，從而導致很多施工企業對建筑工程計算機信息技術的應用重視程度低。現在這種經營理念已經不能適應目前建筑工程企業的未來發展。建筑工程施工企業即使中標了一個項目，沒有使用計算機信息技術工程在建筑工程施工企業的管理，經濟效益下降是正常現象。搞好企業管理，才能降低成本，提高營利能力以及提高企業的競爭力關鍵在于計算機信息技術的應用。（2）采用計算機信息技術，大輻度提高管理效率。目前，我國大多數企業參與各方的工作協調與信息交流仍然處于傳統管理的方式和模式的基礎上，速度和效率都非常低。這其中最主要原因在于熟練運用計算機信息技術管理專業化人員少。主要企業管理人員，特別是企業領導，對計算機和網絡技術重視程度不高，從而沒有積極性進行應用。因此，必須采用計算機信息技術，提高企業管理的效率，增強企業領導對計算機信息技術在企業中應用的重要性，以對企業在未來發展取得經濟效益具有一定的借鑒意義。（3）近幾年，我國計算機信息技術不斷發展，信息化管理儼然已經成為社會各個領域進行管理的重要手段，而我國社會各個領域發展必須同世界各個領域的發展水平保持一致，采用國際化標準的管理要求計算機信息技術來對不同行業加以規范，為提高我國產業的競爭力提高保障與支持。此外，要積極借鑒發達國家的計算機信息技術的成功管理經驗，促進我國不同社會領域管理信息技術的不斷運用與提高。在我國社會不同領域的發展管理中，加U南京信息技術具備雙重職能：①社會要不斷普及計算機信息技術的運用，使其成為社會不同領域的輔助工作手段，這是對管理手段的創新；②在不同社會領域中更深層次的應用計算機信息技術的最新成果，這是對組織經營理念的創新。因此，合理地運用計算機信息技術具有十分重要的現實意義。

3結語

目前我國計算機信息技術工程管理與應用仍然處于發展初期階段，與世界發展與應用水平存在巨大差距。因此，我國必須加快計算機信息技術在社會不同領域中的應用，促進順利實現我國快速、健康和跨越式發展的計算機信息工程技術應用的內在要求，但目前我國不同區域的經濟技術發展水平差異導致計算機信息技術工程發展無法普及，所以，要加快計算機信息技術工程的管理方式的創新，而我國社會各個領域的發展面臨新的重大機遇和挑戰。計算機信息技術工程在社會不同領域發展與應用，是我國應對信息技術時代挑戰，以及提高我國計算機信息技術工程的管理與應用的必然要求，但目前我國計算機信息技術工程管理與應用仍然處于較低層次的水平。

作者:張紅哲

電子信息與技術論文:電子信息技術協議與專利權之我見

摘要：通過閱讀大量的電子信息技術課外讀物，并結合課程中關于電子信息技術方面的知識點，使我理解電子信息技術必需有相關的協議給予保護，才能產生創新的動力，其中最重要的是對專利權的保護，近年來，我國電子信息技術發展迅速，亟需強化對電子信息技術專利權的保護，本文我將探討電子信息技術協議與專利權的關系。

關鍵詞：電子信息技術；技術協議；專利權；推廣應用

一、電子信息技術協議與專利權關系

通過高中的學習，我明白專利權的授予一般要符合三個基本條件：即具有發明性新的，在工業上能應用。一般符合這三個條件的將被授予專利的獨占許可使用的權利、許可他人使用的權利以及轉讓專利的權利。那么是否符合這些條件的專利是否度可以被授予專利且具有這些權利？如果這些專利權和其他權利發生沖突，或者是和其他領域的理念發生沖突，該如何處理？下面我們將重點解決這個問題，實際上《與貿易有關的知識產權協定》對此有一個概括性的規定，這些規定體現在法律的條文里面，且我國也是沿用這種規定，大同小異，并沒有明顯的改動。對于在實踐中的專利的判定一般有五個實質要件：專利的客體、新穎性、實用性、非顯而易見性好可實施性。對于那些不可以授予專利的情形又分為的兩種情形：一是直接規定不能授予專利的情形，二是基于在契約性專利使用中對反競爭性行為的控制，這包括對貿易產生不利影響、對技術的轉讓與傳播產生妨礙。基于以上對專利法的分析，電子信息技術協議雖然符合被授予專利的三個基本條件，但是在應用的過程中會產生這樣一個問題：即如果對電子信息技術協議授予專利，將會造成壟斷，但是這種壟斷的形成并不是一開始就有的而是被授予專利之后才開始形成的。

二、電子信息技術協議搭載其他專利

電子信息技術協議不只是使用一種專利而是使用多種專利來實現產品的性能，而如果要實現這些產品的性能必然要使用這些專利的組合，因此在專利訴訟中并不是起訴其單一的違反某一項專利，而是眾多的專利的組合，如蘋果訴三星的專利侵權即使如此。專利池是一種集體形式的不同的交叉許可的專利許可和開發。因此，對轉讓技術的知識產權許可的集體豁免條例是不適用的，因為涉及兩方以上當事人，建立專利池許可協議本身是分開的。只有很少的情況下，這種許可才可以涉及到專利池內的專利，但是專利池可以創造可觀的效益，通過整合互補的技術和幫助清除專利阻塞從而實現專利使用的最大化，特別是，當他們幫助第三方尋求一個復雜的技術許可證時，這會節約交易成本。而在與對手競爭的問題，基本上可以出現在三個層面上：創建專利池成員之間可能會減少競爭；發展替代技術；進一步的規定在池成員和面對面的許可條款第三方之間的協議可能是反競爭的。而在評估專利池的優劣時，幾個顯著區別是很重要的：首先，技術是互補的，如果出現技術的替代品，可能會出現更大的競爭，第二，如果一個專利的技術，對專利池來說是必不可少的。其將會處于主導地位而使得其他專利成為其附庸，專利池中的專利互補性是很重要的，第三，許可協議的補充規定必須以專利池為目的，二者缺一不可。最后，第三方許可證的許可條款必須是公平和非歧視性的經常涉及到專利池系統技術，至少需要建立事實上的標準。而且必須要受到審查。這一點同樣可以拿蘋果和三星的專利訴訟來說明，蘋果三星在很多方面都存在合作。比如三星一直在為蘋果的Mac電腦提供存儲設備和固態硬盤，以及iPad、iPhone等設備的A4、A5芯片，也同樣是三星代工的，實際上蘋果和三星的都有各自的專利池，并且在很多領域里面存在著專利的交叉許可，因此這次三星也反訴了蘋果侵權。同樣，在電信領域內的具有相同領域的公司之間會互相許可自己的專利以達到共贏，因為互相之間都有對方沒有的專利，從而借助對方的許可來強化自己的專利池，這些這個領域內的慣常做法，在之前的思科訴華為一案也是如此，華為通過反訴而最終達成了雙方的和解。這種專利池效應對專利技術來說是有收益的，但是當電子信息技術協議搭載專利技術時，將會使得電子信息技術協議的壟斷更為堅固，而且在許可的時候需要被許可者更多地費用，這就阻礙了技術的創新與傳播。

三、電子信息技術協議得到專利的許可造成壟斷

專利的許可分為自由許可和強制性許可，其中自由許可又可以分為獨占性許可和非獨占性許可。那么對于專利許可和電子信息技術協議的許可是不是一回事，將會在這個小節進行討論。首先要明白是即使得到了專利權人的許可，并不代表專利的使用就能進入共有領域的范圍，但是如果一項專利得到了強制許可，這種強制許可如果是因為違反專利制度的基本原則的話，其就能得以在公有領域內傳播，相反，如果這種許可只是針對特定的人的話，那么這樣的許可就只能在許可人和被許可人之間以許可協議的方式出現。一般像網關協議或者路由協議方面的就是通過相互之間的許可使用，這不同專利許可。這種協議更像一種行業建立起來的標準，為了更好地促進信息的交流而產生的一種標準，但是如果這種標準被某些私人的公司掌握，并把它申請為專利的形式，那樣造成的結果將會是一個行業內的壟斷。和以往不同的是，隨著專利法的出現，專利的排他性使用給專利權人帶來了豐厚的利潤，從而更多的是利用已有的專利許可他人來進行實施而從中獲取利益。如果是一個專一的技術專利的時候，是否要給以他人許可完全可以由專利許可人來決定，但是當這種標準涉及到行業的標準，或是為了某一個共同的目的而產生的行業聯盟時，這種標準就顯得尤為重要，它會妨礙技術的進步以及創新，為了擺脫這種困境，一般都會是對其進行強制許可從而實現專利同標準分離，使其進入公共領域內為大家所共用，但同時擺在面前的另一個難題就是當有些電子信息技術協議還沒有成為一個行業的標準，但是其使用的領域已經造成了壟斷的時候該如何處理？比如思科的電子信息技術協議，如果認為其為思科專有，那么將會排除其他的電信商，如華為（以后也許還會有更很多）對這些領域的參與，并且由于其電子信息技術協議的使用將會使得他人難以介入，因此尋求許可這個時候就會出現，華為將會尋求思科對其電子信息技術協議的許可來進入這一塊領域，但同時又會出現兩種情況，一是思科出于利益的考量將不會允許這樣的許可；二是在得不到許可的情況下，華為將會利用其電子信息技術協議生產自己的產品，比如路由器等等。這樣就會引起侵權而被起訴。那么接下來的一個問題就是這樣的情況能算得上是違反專利權嗎，這符合專利權的基本精神嗎？

四、電子信息技術協議的衍生創新受到限制

衍生創新是指不能在不使用現有的創新。根據目前的專利法律制度，如果衍生工具創新的第一個發明專利持有人不同意申請專利。然而，專利的衍生創新需要第一個發明專利持有人的同意，而這又往往制約著其創新。現在，TRIPS協議設想了一種特殊的機制，根據非自愿許可原則而授予創新者對于衍生產品的發明，從而帶來了一個“重要的技術進步具有巨大經濟意義。”這些體現TRIPS協議第五節的第30條和第31條，許多專利制度一直遵循此種規則作為其例外原則。TRIPS中,在專利法規定下的第二發明人被授予強制許可的條件是因為衍生專利的創新表現。此外，在這種情況下，第一個創新者同時會享有一個創新的專利衍生產品的交叉許可。這一機制旨在鼓勵談判，并創造一個市場；在電信領域、網絡以及軟件方面，從單純的審美和智力創作到表達的形式：即代碼是在功能上與第二發明人以這樣一種方式共享的物質，但這需要第一個創新者的許可。可專利計算機實現的一個指令允許計算機軟件的可專利性，但也留出了空間讓其作為版權保護，這種重疊的保護破壞了以更激烈的競爭為導向。至此我們可以看到衍生創新實際上就是一個先前專利的強制許可過程，只不過這種過程發更多的是需要專利法的規范，否則的話就會阻礙創新或者損害先前專利擁有人的權利，那么如果以上可以成立的話，對于電信領域內的電子信息技術協議是否也具有這一特征，這種電子信息技術協議只是創新的一個節點，因此需要強制許可來讓利用者在這個基礎上創造更多的創新。這也是在電子電子信息技術領域和其他領域的不一樣，這些產品的出現不能憑空產生，不能只是獨立的出現自己的功能，也不能像軟件那樣，自己獨立開發一款游戲就可以投放到市場上去，這是獨立的，不需要他人許可的，而電信領域則不同，電信領域最大的一個特征就是：互聯互通。這種互聯互通就決定了電信領域內的很多創新和發明不能簡單地加以專利化就可以了，這樣只會造成公有領域的范圍被專利不斷吞噬，而專利的觸角也越來越長，這種越來越多的觸角更多的卻不是為了保護其權利不被剽竊，而是為了獲取高額的壟斷利益，拒絕創新，拒絕后來者的利用前人已有的基礎來走的更遠。而電子信息技術協議正是如此，因此電子信息技術協議與衍生創新的關系就是電子信息技術協議阻礙了衍生創新。在衍生創新中不得不提的就是反向工程，這個問題有爭議，目前有兩種觀點：一個就是反向工程是違反知識產權法的，在專利領域就更不能使用了，這個觀點在吳漢東教授的《知識產權基本問題研究》中有所提及；而另一個觀點就是這是合法的，只要反向的是合法的從市場上買來的產品。

作者:劉慧瀅 單位:長沙市第一中學