H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。
雜志簡介：
《Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。
《哈塞特佩大學教育學報 教師-哈塞特佩大學教育學報》是一本由土耳其哈西德佩大學教育學院出版的國際同行評審學術期刊。該雜志發表的研究涵蓋了教育領域的多個方面，包括教學方法、教育政策、課程發展、教育技術以及教育心理學等。期刊旨在促進教育理論與實踐的交流，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個高質量的學術平臺。
該期刊通過發表原創研究文章、綜述、案例研究和短評等形式的學術貢獻，對教育領域的研究和實踐產生了積極影響。它特別強調跨學科研究，鼓勵作者探討教育問題的不同視角，以及在全球化背景下的教育挑戰。讀者主要包括教育學者、教師、教育管理者、研究生以及對教育研究感興趣的專業人士。作者群體則由在教育領域具有研究興趣的學者和實踐者組成。
《Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of》的其他指標也較為出色，例如：影響因子為0.2，CiteScore為--，SJR為--。
Cite Score（2024年最新版）
暫無Cite Score數據
年發文量：40篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。
