《Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of》國際標準刊號?ISSN：2536-4758。

出版語言：English
國際簡稱：HACET UNIV EGIT FAK
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

哈塞特佩大學教育學報 教師-哈塞特佩大學教育學報(Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，

《哈塞特佩大學教育學報 教師-哈塞特佩大學教育學報》是一本由土耳其哈西德佩大學教育學院出版的國際同行評審學術期刊。該雜志發(fā)表的研究涵蓋了教育領域的多個方面，包括教學方法、教育政策、課程發(fā)展、教育技術以及教育心理學等。期刊旨在促進教育理論與實踐的交流，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個高質(zhì)量的學術平臺。

該期刊通過發(fā)表原創(chuàng)研究文章、綜述、案例研究和短評等形式的學術貢獻，對教育領域的研究和實踐產(chǎn)生了積極影響。它特別強調(diào)跨學科研究，鼓勵作者探討教育問題的不同視角，以及在全球化背景下的教育挑戰(zhàn)。讀者主要包括教育學者、教師、教育管理者、研究生以及對教育研究感興趣的專業(yè)人士。作者群體則由在教育領域具有研究興趣的學者和實踐者組成。

出版周期與發(fā)文量：

近年來，該期刊的年發(fā)文量約為40篇。

學術影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.2，本刊非開放獲取期刊。