國際科學工程與教育認知研究雜志-ijcrsee(International Journal Of Cognitive Research In Science Engineering And Education)是一本由Association for the Development of Science, Engineering and Education出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.6，CiteScore指數1.6，SJR指數0.205。本刊為開放獲取期刊。
《國際科學工程與教育認知研究雜志》是一本綜合性學術期刊，旨在探索科學、工程、教育以及認知科學領域的交叉點。這本雜志可能為來自不同學科背景的研究人員、教育工作者、工程師和學者提供了一個分享研究成果和交流思想的國際平臺。
《國際科學工程與教育認知研究雜志》可能特別強調實證研究和理論探討的結合，以促進教育實踐的改進和科學知識的普及。雜志可能發表原創研究、綜述文章、案例研究、教學方法、政策分析和評論，旨在為讀者提供多角度的視野和深入的見解。這本雜志可能鼓勵國際合作和多元化視角，以反映不同文化和教育體系中的觀點和實踐。通過促進全球范圍內的學術交流，雜志旨在推動科學、工程和教育領域的知識發展和實踐創新。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 565 / 756 |
25.33%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 903 / 1543 |
41%
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| 大類：Social Sciences 小類：Experimental and Cognitive Psychology | Q4 | 130 / 165 |
21%
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| 大類：Social Sciences 小類：Cognitive Neuroscience | Q4 | 92 / 115 |
20%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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