《Assessment For Effective Intervention》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由SAGE出版的國際知名學術期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《有效干預的評估》是一本專注于教育評估領域的國際學術期刊，它旨在促進教育工作者、評估專家和政策制定者之間的交流與合作。該雜志發(fā)表的研究涵蓋了評估理論、方法、工具的發(fā)展以及評估在教學和學習干預中的應用。通過這些研究，期刊旨在提高教育質(zhì)量，確保學生能夠獲得有效的支持和服務。期刊的內(nèi)容不僅包括定量和定性研究方法的探討，還涉及評估實踐的案例研究、評價工具的驗證研究以及評估政策的分析。這些研究成果有助于指導教育實踐，優(yōu)化教育資源分配，并促進學生的個性化學習和全面發(fā)展。
雜志的讀者群體廣泛，包括學校教師、學校行政人員、教育顧問、研究生和教授。期刊通過提供高質(zhì)量的研究和實踐指南，支持教育專業(yè)人士在不斷變化的教育環(huán)境中做出基于證據(jù)的決策。
此外，關于《Assessment For Effective Intervention》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q2，按JCI指標學科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Assessment For Effective Intervention（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 369 / 756 |
51.26%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.1
- SJR：0.515
- SNIP：0.878
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 507 / 1543 |
67%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Health Professions | Q2 | 10 / 21 |
54%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 180 / 360 |
50%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH：
