《Theory And Research In Education》國際標準刊號?ISSN：1477-8785，電子期刊的國際標準刊號：1741-3192。
English
THEORY RES EDUC
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
教育理論與研究(Theory And Research In Education)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《教育理論與研究》是一本專注于教育學理論和研究的國際學術期刊。該雜志由 Routledge 出版社出版，旨在發(fā)表關于教育理論、政策、實踐及其對社會的影響的高質(zhì)量研究文章。TRIE 覆蓋了廣泛的主題，包括教育哲學、課程理論、教學方法、評估、教育技術、教師教育、學校領導力以及教育與社會正義之間的關系等。
它的重要性在于為教育學者提供了一個討論和分享最新教育研究成果的平臺。該期刊的特色在于它鼓勵跨學科的研究，促進了教育學與其他社會科學領域的對話。TRIE 的目標讀者群包括高等教育機構(gòu)的教授、研究人員、博士生、教育政策制定者以及實踐者。
出版周期與發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為20篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.3，CiteScore指數(shù)2，SJR指數(shù)0.673。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2
- SJR：0.673
- SNIP：1.041
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 800 / 1543 |
48%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
