H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。
雜志簡介：
《Revue Des Sciences De L Education》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。
《教育科學雜志》旨在支持和促進教育不同學科領域的研究傳播，特別是在教學法、教育學、學校管理以及測量與評估等方面。多年來，教育科學中存在的不同范式影響了所發表文章的多元性。在同行評審過程中，已發表研究的方法學嚴謹性是一個重要標準，但不會偏向任何一種特定的方法，定性數據研究和定量數據研究成果均可在該期刊發表。
此期刊以法語出版并采用數字格式，致力于促進不同教育領域研究的傳播，特別是在教育、教育、管理和評估方面。由于學術論文的重要性，教育科學中不同的范式代表了發表文章的多樣性。公共研究的正統方法論是套利過程的重要標準。
《Revue Des Sciences De L Education》的其他指標也較為出色，例如影響因子為0，CiteScore為--，SJR為--。
Cite Score（2024年最新版）
暫無Cite Score數據
年發文量：5篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。
