《Reading Psychology》中文名稱是閱讀心理學(xué)，其影響因子為1.2。

期刊特色：

《Reading Psychology》ISSN：0270-2711，由Taylor & Francis出版商出版發(fā)行，是一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL期刊，本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)2.2，SJR指數(shù)0.495。本刊非開放獲取期刊。

《閱讀心理學(xué)》是一本專注于閱讀心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)期刊，它發(fā)表關(guān)于閱讀過程、認(rèn)知機制、教學(xué)策略和閱讀障礙等方面的研究文章。該雜志旨在促進對閱讀行為及其心理基礎(chǔ)的理解，并為提高閱讀教學(xué)效果提供科學(xué)依據(jù)。期刊通常包含實驗研究、理論分析、綜述文章和案例研究等多種形式的學(xué)術(shù)貢獻。

其在教育心理學(xué)領(lǐng)域占有重要地位，它為研究者提供了一個專門討論閱讀相關(guān)議題的平臺。

該期刊綜合數(shù)據(jù)：

OA是否開放：未開放
是否預(yù)警：否
Gold OA文章占比：7.89%
研究類文章占比：97.06%