H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。

雜志簡介：

《Enseignement Mathematique》是一本專注于MATHEMATICS領域的學術期刊，由EMS Press出版。該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹MATHEMATICS的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。

《數學教育》是一本專注于數學教育領域的學術期刊，旨在發表高質量的數學研究和綜述論文。其核心目標是推動數學教育理論與實踐的發展，提供一個交流和分享創新研究成果的平臺。期刊內容涵蓋了數學教學方法、課程設計、教師培訓、學生學習方式等方面的研究，既包括理論性探討，也涉及實證研究和應用案例。

該期刊致力于提升數學教育的質量和效果，通過系統的研究和分析，幫助教育者理解不同教學策略的有效性。期刊中的綜述論文常常深入探討某一特定主題或問題的現狀，整合現有研究成果，為讀者提供全面的視角和洞見。此外，期刊還鼓勵跨學科的研究，探索數學教育與心理學、社會學等領域的交叉點，以求為數學教育的進一步發展提供更加豐富的理論支持和實踐指導。

《Enseignement Mathematique》的其他指標也較為出色，例如：影響因子為0.4，CiteScore為--，SJR為--。

年發文量：14篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。