序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇個(gè)人心得體會(huì)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)1    經(jīng)過(guò)這次xx周的工廠的實(shí)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手能力相對(duì)較差，對(duì)機(jī)械過(guò)于陌生，過(guò)于恐懼，好像怕出啥事，不敢過(guò)多的接觸它們。

   從這次實(shí)習(xí)中，讓我越發(fā)感到要有所成功，就要自己親自去做，親自去總結(jié)做的過(guò)程中所發(fā)生的種種困難，既要去分析，又要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

   在這期間我學(xué)到了好多東西，原本還以為搞機(jī)械這種東西很簡(jiǎn)單，只是擺弄機(jī)器罷了，沒(méi)想到要做好還不容易。有時(shí)光是加工一個(gè)小零件就要好長(zhǎng)一段時(shí)間，而且還必須做得十分精確。

   從這次實(shí)習(xí)中，我感到做什么都必須做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于xx次的工件機(jī)械加工，要先做好合理的運(yùn)算，不管是材料還是安排。無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有一個(gè)合理的安排，成功就是天方夜譚。

   只有團(tuán)結(jié)，只有具有團(tuán)隊(duì)精神，才能把圖紙的產(chǎn)品合格的完成好。

   我以后會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)機(jī)械加工的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些自己不明白，不了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)2

   經(jīng)過(guò)學(xué)校的努力使得我有機(jī)會(huì)去工廠參觀。我非常珍惜這次去實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)并感到非常高興。這不僅體現(xiàn)出了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的重視，更體現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷。

   懷著激動(dòng)的心情，跟隨老師進(jìn)入工廠。首先，走進(jìn)了公司的會(huì)議室，墻上掛著優(yōu)秀員工的名單。休息片刻，人力資源帶領(lǐng)我們參觀工廠。途中經(jīng)過(guò)了物流室，總辦公室，總經(jīng)理辦公室，財(cái)務(wù)室，研發(fā)室，網(wǎng)絡(luò)室，采購(gòu)室，生產(chǎn)部辦公室，成品庫(kù)，生產(chǎn)車(chē)間等。

   其中，我們重點(diǎn)參觀了生產(chǎn)車(chē)間。首先看到的是貼裝組，要做的是焊接貼片，這個(gè)是完全純手工作業(yè)。接下來(lái)是加電檢驗(yàn)貼片是否合格，這道工序叫做過(guò)程檢。加的電是直流電。然后看到的室高頻電源。高頻電源的作用是降壓處理。接著是變壓器，變壓器的作用是功率轉(zhuǎn)換，工人用手纏銅絲。做好的器件要放在高溫老化房和高低溫試驗(yàn)箱中進(jìn)行環(huán)境，溫度測(cè)驗(yàn)。這些工序全部完成以后，再刻上公司的商標(biāo)，一個(gè)成品就誕生了。

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)3

   實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

   很快一兩年后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

篇(2)

   生態(tài)文明個(gè)人心得體會(huì)1

   泉州，素來(lái)有著“生態(tài)文明·美麗泉州”之稱(chēng)，而泉州，是一座歷史悠久的古城，一座風(fēng)景秀麗的名城，一座多元文化的僑鄉(xiāng)，一座我深深?lèi)?ài)著的城市。

   記得我第一次游覽泉州，就被她獨(dú)特的風(fēng)采迷住了。那是一種古典美，一種現(xiàn)代美，一種自然美。

   爸爸告訴我，泉州的名勝古跡可多了：千年古剎開(kāi)元寺，涂門(mén)街的清凈寺，靈山的圣墓，長(zhǎng)壽的老君巖，美麗的洛陽(yáng)橋等等，泉州的名俗文化也是享有國(guó)際聲譽(yù)的，其中泉州木偶藝術(shù)就擁有“中國(guó)一絕”的美稱(chēng);媽媽告訴我，泉州可是海上絲綢之路的起點(diǎn)，在宋元時(shí)期就是我國(guó)和世界各國(guó)友好往來(lái)的重要港口。“海上絲綢之路”，不僅是一條交流貨物之路，更重要的'是交流思想，意識(shí)，情感，信念之路。如今，梨園戲，高甲戲，打城戲，提線木偶，南音演唱，花燈和別具古城風(fēng)情的文藝踩街，給來(lái)到泉州的客人們留下深刻的印象。

   每年到泉州，她每年的變化都不一樣，一年又一年，取而代之的是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)帶來(lái)的繁榮興盛。一座座美麗的公園錯(cuò)落有致，那可是大家清晨鍛煉的好去處。改革開(kāi)放以來(lái)，泉州進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)期。中心市區(qū)的科技電訊產(chǎn)品，晉江、石獅的鞋帽服裝、南安的建材、惠安的石雕、安溪的茶葉、永春的蘆柑、德化的瓷器、肖厝的石化產(chǎn)品馳名省內(nèi)外，并已出口國(guó)外。石油化工、電子信息、旅游服務(wù)已成為泉州的三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。泉州基本實(shí)現(xiàn)寬裕型小康的目標(biāo)，成為富裕，文明、安定的現(xiàn)代化工貿(mào)旅游港口城市。

   我愛(ài)泉州，泉州是我的家鄉(xiāng)，她像母親一樣養(yǎng)育著我，激勵(lì)著我，我要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，繼承泉州人愛(ài)拼才會(huì)贏的精神，為將來(lái)建設(shè)古城奉獻(xiàn)聰明才智，為美化古城增光添彩。

   為構(gòu)建“生態(tài)文明·美麗泉州”做出自己的一份貢獻(xiàn)。

   生態(tài)文明個(gè)人心得體會(huì)2

   這幾天，我正在讀一本書(shū)，書(shū)名叫《美麗中國(guó)——生態(tài)文明建設(shè)者》。這本書(shū)給我的感觸十分大。

   這本書(shū)講的是我們的偉大母親地球。書(shū)中告訴我們生命的出現(xiàn)，是怎樣的。告訴我們美麗的家園，是怎樣的。還告訴了我們的地球母親在哭泣，讓我們保護(hù)地球，要守望美好，呼喚綠色文明。

   在地球母親的千千萬(wàn)萬(wàn)的山，其中的有座小山。在山腳下，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)美麗的小山村。山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，和清澈見(jiàn)底的小河，還有許許多多的小鳥(niǎo)在林子里唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，魚(yú)兒在小河中自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地游逛著。可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就上山把樹(shù)木一棵一棵砍倒，運(yùn)下來(lái)。就這樣，一年年，一代代，山上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，樹(shù)木都變成了大大小小的房子和各式各樣的家具了，還有大量的樹(shù)木消失在天空中了。不知多少年了，在一個(gè)雨水其多的八月，大雨一連下了五天五夜，第六天，雨才停了下來(lái)。可是小山村卻被咆哮的洪水沖的無(wú)影無(wú)蹤。而這一切都是人類(lèi)做的，最終什么都沒(méi)了。

   在我家后的一條小河里，原本是清澈見(jiàn)底，一眼就可以看見(jiàn)水里的小魚(yú)，它們正在水中游來(lái)游去的，十分自由。可是，不知道誰(shuí)領(lǐng)頭的，向小河里丟大量的垃圾，人們以后都向他學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，河水已經(jīng)十分臟，臭。從前，人們都在這條小河里游泳，洗澡，可現(xiàn)在沒(méi)有了，人們都不想靠近這條小河了。我多想把這一切變回原來(lái)的樣子。長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名科學(xué)家，把這一切的和從前一模一樣，把地球變成和從前那樣生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)，地球母親變得更加美。我要回報(bào)祖國(guó)和地球媽媽。

   美麗中國(guó)，幸福啟航，中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)，我們要把世界變得生機(jī)勃勃，現(xiàn)在就開(kāi)始不要傷害動(dòng)物，破壞環(huán)境，砍伐樹(shù)木。美麗中國(guó)，幸福從這里啟航!

   生態(tài)文明個(gè)人心得體會(huì)3

   祖國(guó)大地哺育著我們。我們?cè)谶@兒世世代代生長(zhǎng)、繁衍，建設(shè)著我們美好的家園。

   現(xiàn)如今環(huán)境關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的生存與發(fā)展;關(guān)系到子孫后代的生長(zhǎng)于繁衍;關(guān)系到人類(lèi)文明的未來(lái)……可是，我們大家又有誰(shuí)去關(guān)心這個(gè)問(wèn)題呢?大家一味的認(rèn)為我們美好的家園就是綠色的，給人一種清新、安靜的狀態(tài)。對(duì)，可誰(shuí)又會(huì)想到現(xiàn)在的環(huán)境是怎樣的呢?若是你沿著河邊散步，一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，陣陣惡臭頓時(shí)向你撲面而來(lái)。若你向水中望去，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是大雜燴呀!看!水面上飄著垃圾袋、飲料瓶……水中的魚(yú)都被熏的露出了白肚皮。談到這兒，就沒(méi)人會(huì)設(shè)想一下嗎?如果一直這樣下去，我們的生活會(huì)如何?如果一直這樣下去，地球會(huì)如何?趁現(xiàn)在還來(lái)得及，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境!它關(guān)系到人們未來(lái)的生存危機(jī)!

   現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)更是如雨后春筍一般，一夜之間爆發(fā)。國(guó)家的許多資源被眾多企業(yè)們不是破壞了就是浪費(fèi)了。我國(guó)的資源也是有限的，部分也需要以進(jìn)口作為補(bǔ)充。許多河流湖泊也被工廠所排放的污水嚴(yán)重污染，導(dǎo)致周邊的人無(wú)法飲用!

   這些問(wèn)題在人們眼中已是十分嚴(yán)重，可現(xiàn)在有一個(gè)最嚴(yán)重、最值得令人們談?dòng)懙膯?wèn)題——霧霾。

   幸福的生活已經(jīng)起航。如今家家戶戶基本上有了小汽車(chē)，無(wú)論是出門(mén)游玩還是上班，走到哪兒都離不開(kāi)車(chē)。再加上工業(yè)將大量的工業(yè)污染物排放于大氣中，二者一結(jié)合，嚴(yán)重的污染了空氣中的環(huán)境，使霧霾的嚴(yán)重性再一次加深……

   資源的破壞，河流的污染，霧霾的加重，祖國(guó)母親身上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重了。為了祖國(guó)母親，應(yīng)該努力的改變這一切，使這一切變得更加生機(jī)勃勃，煥發(fā)活力。

   空氣是心臟的動(dòng)力，也是我們的呼吸機(jī)，我們都為了心臟的動(dòng)力都應(yīng)該去保護(hù)空氣，不要讓它蒙上一層灰色的面紗。水是生命的源泉，也是哺育我們中華兒女的乳汁，保護(hù)生命的源泉，不要讓清澈的河流不再流動(dòng)……

篇(3)

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)1    如今已經(jīng)20xx年了，這一年對(duì)我來(lái)言可不普通，因?yàn)槲以诹路葑笥揖鸵獜膶W(xué)校畢業(yè)了，到了那時(shí)候就真的再也不能以一名在校大學(xué)生的身份自稱(chēng)了。之前我還以為學(xué)校會(huì)趁著我們畢業(yè)之前多給我們安排一些課程的，但是沒(méi)想到我們?cè)缭绲鼐徒Y(jié)課了，眼看著還剩這么多的時(shí)間，與其在寢室里面待著發(fā)霉，還不如去外面找一份實(shí)習(xí)工作做著先，畢竟這也是我們離校之前的一個(gè)重要任務(wù)。

   于是，我們寢室的幾人共同約定好了一起去找實(shí)習(xí)工作。由于我們沒(méi)有啥工作經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有參加過(guò)任何實(shí)習(xí)，所以我們還得打聽(tīng)一下其他同學(xué)是怎么找工作的，很快我們也知道了，現(xiàn)在找工作除了去人才市場(chǎng)外，更多的人都是選擇在網(wǎng)上的招聘軟件上找，可是我們這行人了找了許久的實(shí)習(xí)工作，發(fā)現(xiàn)始終都找不到滿意的，最后在別人的推薦之下，我和幾名同學(xué)來(lái)到了一個(gè)工廠，在這里開(kāi)始了這次頂崗實(shí)習(xí)的生活。工廠的生活和學(xué)校是有著很大差距的，雖然這里是包吃包住的，但是有一個(gè)問(wèn)題就是每天的工作時(shí)間比較長(zhǎng)，而且中途也沒(méi)有什么休息的時(shí)間，不過(guò)這也比較符合我對(duì)于工廠的`印象。

   在工廠里面工作，主要是負(fù)責(zé)一些產(chǎn)品的組裝，這和我的專(zhuān)業(yè)其實(shí)沒(méi)有什么聯(lián)系，但是畢竟這也算是一份工作，我可不能半途而廢了，畢竟能在畢業(yè)之前積攢一些經(jīng)驗(yàn)和資金倒也不錯(cuò)。平日在學(xué)校里，我只需要聽(tīng)好課就足夠了，但是在這里我必須馬不停蹄的去干活，要是干活太慢了，不僅領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)我有意見(jiàn)，而且我的工作績(jī)效也會(huì)受到影響，工資什么的就會(huì)大幅度的降低，所以想要更高的工資的話，就必須一直干活。在工廠的工作其實(shí)也沒(méi)有太多的技術(shù)含量，只要自己保持好專(zhuān)注，然后讓自己的手法變得熟練一些就差不多了，我是經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)星期的工作之后，才逐漸適應(yīng)了這種工作節(jié)奏，雖然期間的勞累一度讓我想放棄，但是我覺(jué)得其他人都能堅(jiān)持下來(lái)，那么我一個(gè)年輕小伙子又有什么理由說(shuō)不呢？

   現(xiàn)在，我已經(jīng)在工廠里面工作了幾個(gè)月了，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的環(huán)境，但是我也清楚，在工廠里面工作絕對(duì)不是我的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，因?yàn)槲冶仨毾蛑叩哪繕?biāo)進(jìn)發(fā)才行，這樣才不會(huì)辜負(fù)我的人生！

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)2

   紡織是一種服務(wù)于人類(lèi)穿著的手工行業(yè)，紡紗織布，制作衣服，遮丑飾美，御寒避風(fēng)，防蟲(chóng)護(hù)體，大約便是紡織起源發(fā)展的重要?jiǎng)訖C(jī)。

   今天真是一個(gè)很特別的日子，因?yàn)槭?-實(shí)習(xí)的第一天。雖然平時(shí)有點(diǎn)兒賴床，但今兒早上我可是早早地就起床了，熱切地期待著去金陵紡織的實(shí)習(xí)。其實(shí)我這么高興也是有緣由的，想我寒窗苦讀了十多年，一直都是在搖頭晃腦地念那些個(gè)理論，現(xiàn)在好不容易可以看看理論是如何付諸于實(shí)踐的，我能不高興嗎?

   在經(jīng)過(guò)一番周轉(zhuǎn)后，我終于來(lái)到了金陵紡織的車(chē)間。單從外觀看呢!我真心覺(jué)得環(huán)境還是不錯(cuò)的，外墻都刷成粉紅的，還挺溫馨的。進(jìn)到里面才發(fā)現(xiàn)，真是另外一番天地啊!

   首先，就是那入耳的機(jī)器運(yùn)作聲，既吵又令人煩躁。但那些工人們卻仿佛在平常的環(huán)境下，泰然自若地在做著自己的工作。一開(kāi)始，我以為他們帶著耳塞。后來(lái)仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有戴耳塞，我想他們是已經(jīng)習(xí)慣了這樣的環(huán)境了吧!因?yàn)槭羌徔棌S，所以女工為主，男工主要負(fù)責(zé)那些繁重的工作比如搬布等。我也是進(jìn)去之后才知道，原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一塊布竟然需要那么多復(fù)雜的工序：有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)織布的，有專(zhuān)門(mén)熨布的，竟然還有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)質(zhì)檢的。原來(lái)再簡(jiǎn)單的東西都不是一蹴而就的，都是經(jīng)過(guò)一系列的努力才能做成的。另外一個(gè)我注意到的就是在廠子進(jìn)門(mén)的地方貼的一張緊急疏散圖，就算再小心，也可能有意外，防患于未然的確應(yīng)該在每個(gè)公司的考慮范圍之內(nèi)。

   我一直以為辦公得在一個(gè)令人舒暢的環(huán)境里，喝著令人心情舒暢的茶或者咖啡，這樣才能事半功倍嘛!可是，這個(gè)廠改變了我的想法。我看見(jiàn)好多辦公桌都直接設(shè)在了車(chē)間。一開(kāi)始我很不理解：為什么辦公要在那個(gè)很吵的車(chē)間呢?在一個(gè)安靜的地方多好啊!可是后來(lái)廠里的一個(gè)人對(duì)于"如何提拔人才的"回答讓我明白了一些。她說(shuō)："一般提拔管理人才都是從內(nèi)部選的。"好多人都問(wèn)為什么。她回答說(shuō)："如果他連最基本的操作和流程，產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來(lái)的都不知道，他怎么和別人談生意呢!"對(duì)啊!如果不從基層做起，怎么會(huì)了解產(chǎn)品，又如何能管理呢!所以，以后找工作啊!千萬(wàn)不能眼高手低，只有放低姿態(tài)，虛心向別人學(xué)習(xí)，才能有所得。因?yàn)閯e人只會(huì)相信腳踏實(shí)地、有經(jīng)驗(yàn)的人，是絕對(duì)不會(huì)相信那些夸夸奇談、只會(huì)紙上談兵、嘩眾取寵的人的。

   總之，這次金陵紡織之行讓我收獲良多：其實(shí)有時(shí)候并不是生活欺騙了我們，只是我們?cè)缫蚜?xí)慣自己欺騙自己，所以才會(huì)一直走在失敗的圓圈里，無(wú)法突出重圍。

   工廠實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)3

   在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)，體會(huì)到市場(chǎng)跳動(dòng)的脈搏，如果說(shuō)在象牙塔是看市場(chǎng)，還是比較感性的話，那么當(dāng)你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷(xiāo)售的話，就理性得多。因?yàn)椋谑袌?chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的約束，從采購(gòu)、生產(chǎn)到銷(xiāo)售都與市場(chǎng)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，如何開(kāi)拓市場(chǎng)，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實(shí)。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業(yè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。

   下面是本人對(duì)工作過(guò)程的一些總結(jié)及心得體會(huì)：

   目的

   通過(guò)安排到xxx車(chē)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門(mén)的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制.

   流程

   在這一個(gè)多月的時(shí)間里，下到生產(chǎn)車(chē)間后，先了解整個(gè)xxx生產(chǎn)的流程，從采購(gòu)入庫(kù)，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對(duì)整個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

   其中，先前我們對(duì)xxx的生產(chǎn)幾乎一無(wú)所知，但下到車(chē)間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了xxx的生產(chǎn)工藝流程和用途，由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚(yáng)子石化生產(chǎn)，所以每個(gè)月的生產(chǎn)有一定的額度.而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機(jī)器開(kāi)工的時(shí)間長(zhǎng)度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對(duì)一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對(duì)如何通過(guò)新流水線的建設(shè)，對(duì)降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點(diǎn)，要做一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐.

   在熟悉了車(chē)間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請(qǐng)單和報(bào)表等資料給我們看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請(qǐng)教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我們對(duì)車(chē)間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了一定上的認(rèn)識(shí)。

   由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車(chē)間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人，車(chē)間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車(chē)間有四個(gè)人(主任，工藝員，等)上長(zhǎng)白班，其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒.

篇(4)

  實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人心得體會(huì)1

  轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習(xí)期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報(bào)：

  一，學(xué)習(xí)態(tài)度 我們都希望在實(shí)習(xí)期間能碰到一個(gè)好的帶教老師，但只是等著帶教老師來(lái)傳授知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度.在實(shí)習(xí)期的開(kāi)始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)到.遠(yuǎn)沒(méi)有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪.其實(shí)不會(huì)學(xué)的人就會(huì)有這種想法.對(duì)于剛剛接觸臨床的我們來(lái)說(shuō)，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒(méi)底的吧!而在跑腿的過(guò)程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等.所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過(guò)渡，是必須要經(jīng)歷的.

  二，學(xué)習(xí)方法 剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄.但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識(shí)，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了.這種情況持續(xù)了幾個(gè)月.直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實(shí)習(xí).記得第一天，護(hù)士長(zhǎng)就對(duì)我們提出了一個(gè)要求，“準(zhǔn)備一個(gè)本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫(xiě)下來(lái)，其中包括老師講到的，自己?jiǎn)柕降囊约坝龅降膯?wèn)題.就算這一天實(shí)在沒(méi)有東西可寫(xiě)，也要檢討一下自己這一天有沒(méi)有做錯(cuò)什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅(jiān)持每天記錄下來(lái).”就這樣我堅(jiān)持了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)這一個(gè)月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅(jiān)持，而且收獲頗豐.

  三，樹(shù)立信心 對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)是屈指可數(shù)的，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì)發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機(jī)會(huì)面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹(shù)立信心，相信自己.

  四，溝通能力 在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會(huì)選擇實(shí)習(xí)生來(lái)打針或做其他治療，甚至有時(shí)會(huì)言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)該不會(huì)再好意思拒絕你了吧.

  五，對(duì)待病人的態(tài)度 我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水?dāng)作自己的親人看待，處處為他們著想，那么病人也就會(huì)把你當(dāng)成家人了.我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機(jī)會(huì)留給自己的親人吧.哪怕很疼嘴里也會(huì)說(shuō)“你打的真好，一點(diǎn)也不疼”.

  六，準(zhǔn)備工作 在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習(xí)前，最好做好一些準(zhǔn)備工作.比如我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的基礎(chǔ)知識(shí)：燒傷面積的計(jì)算，大面積燒傷的補(bǔ)液原則及補(bǔ)液公式等等，這樣不但可以給護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師留個(gè)好印象，還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有百利而無(wú)一害.以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習(xí)心得，希望能對(duì)正在以及即將走上實(shí)習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助.

  實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人心得體會(huì)2

  今天是劃時(shí)代的一天，消化科的實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)兩天的磨合，終于進(jìn)入了狀態(tài)。

  晨起查房，主要關(guān)注了一個(gè)腹瀉一月的病人，忠華主任今天的帶教分析，卻讓我對(duì)她的印象，大為改觀，診斷思路：分清腹瀉與走渣的概念-當(dāng)確定為走渣時(shí)，結(jié)合病人年齡，進(jìn)行分析-結(jié)合病史分析，患者有因膽囊炎用了一個(gè)月的抗生素，導(dǎo)致消化道菌群失調(diào)?但用了抗菌群失調(diào)藥后好轉(zhuǎn)不明顯-由消化道順序，由小腸考慮到大腸，詳細(xì)體格檢查及腸鏡，發(fā)現(xiàn)患者大量糞石堆積-采取灌腸/洗腸予以取石。

  這里面，還著重強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)：⒈觀察藥物的作用，一般在藥物使用3天后，因?yàn)榇藭r(shí)血藥濃度最高;⒉糞便潛血++，并不一定便血，而可能是蔬菜和雞蛋的食用;⒊洗腸優(yōu)于灌腸，是因?yàn)橄茨c里面有個(gè)五千帕的水壓，更容易清洗。

  新收一個(gè)病人，嘔血黑便10天，考慮一個(gè)上消化道出血，拉病人去做胃鏡，顯示一個(gè)淺表性胃炎，在拉病人回科室的時(shí)候，我就在考慮，這個(gè)病人的醫(yī)囑該怎么配，自然治療方向是抑酸，保護(hù)胃黏膜，前一個(gè)好辦，奧美拉唑+鋁碳酸鎂，但是后一個(gè)卡殼了，后來(lái)在紅老師幫助下，加入了維B6保護(hù)消化道黏膜。

  題外話：奧美的使用是醫(yī)生的無(wú)奈，泮托的使用是醫(yī)生的良心。

  一到上午10點(diǎn)，陳叔開(kāi)始帶領(lǐng)我們教學(xué)大查房，主要內(nèi)容，是糾正大家的查體誤區(qū)，他說(shuō)，只要經(jīng)他指導(dǎo)過(guò)的，執(zhí)醫(yī)體格檢查，準(zhǔn)拿滿分。

  一入病房，我習(xí)慣性的站在了上級(jí)醫(yī)師的對(duì)側(cè)，這個(gè)對(duì)側(cè)，也就是病人的右側(cè)，正在那里努力回憶體格查體的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，就被陳叔點(diǎn)名，拉去做反面教材，讓我去做眼部的查體，我只知道要做眼的光反射和眼的運(yùn)動(dòng)檢查，就按照一點(diǎn)碩果僅存的記憶，進(jìn)行了查體，一完畢，忐忑望向從來(lái)沒(méi)笑過(guò)的陳叔，隨即聽(tīng)到一個(gè)杯具：我要是你的主考，6分我只給你2分。隨即他糾正了我查體過(guò)程中的失誤，一開(kāi)始到病人跟前，該跟病人交代病情，讓病人不好緊張，還要和病人握手，還要自己搓手暖手，這些都是得分點(diǎn)，隨即直接對(duì)光和間接對(duì)光，以及眼球運(yùn)動(dòng)，我都有做到和漏掉的地方，這回當(dāng)反面教材，記了個(gè)扎實(shí)。

  隨即他讓一個(gè)同學(xué)，做了淺表淋巴結(jié)查體，我真在松一口氣，陳叔又讓我去指出這個(gè)同學(xué)的失誤和錯(cuò)誤，還好，這同學(xué)只在腋窩部分(五個(gè)部分，要依次摸，中指食指無(wú)名指指腹觸診，全是得分點(diǎn))沒(méi)仔細(xì)，其他過(guò)關(guān)，總算我得到了陳叔一個(gè)肯定的目光。

  甲狀腺是一個(gè)難點(diǎn)，很多考生敗于此處，他讓一個(gè)同學(xué)念了一遍書(shū)，親自示范了一遍，前面如何做，后面如何做，該囑咐患者吞咽，都是細(xì)節(jié)。胸部的好說(shuō)，肺和心臟，視觸叩聽(tīng)，不過(guò)我自己也有遺漏查體的地方，比如呼吸動(dòng)度，以及心臟的震顫以及心包摩擦，都是我自己的模擬查體時(shí)候的遺漏。

  腹部的查體，陳叔又讓我去當(dāng)反面教材，不過(guò)腹部的查體，當(dāng)年可是由我給全大教室的同學(xué)講的課，所以一點(diǎn)都不擔(dān)心，只是，在視診的時(shí)候，我忘記了交代，這個(gè)病人具有哪些體表標(biāo)志，還有就是沒(méi)有注意查體時(shí)候，指端的方向與病人脾臟緣和肝緣的位置關(guān)系，這又是一個(gè)失分點(diǎn)。

  進(jìn)入狀態(tài)實(shí)習(xí)的感覺(jué)，很好。

  在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，在醫(yī)療部醫(yī)生以及護(hù)理部老師的指導(dǎo)下，同患者進(jìn)行良好的溝通，建立了良好的醫(yī)患溝通，使治療和護(hù)理能夠順利開(kāi)展。能對(duì)消化內(nèi)科急癥進(jìn)行立即處理，基本上掌握了消化內(nèi)科常見(jiàn)的護(hù)理方法，協(xié)助醫(yī)生更好的治療，促進(jìn)患者的痊愈。

  實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人心得體會(huì)3

  懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后，來(lái)到人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。開(kāi)始了我新的起點(diǎn)，實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，是我第一次面對(duì)患者、第一次面對(duì)臨床技能操作。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等;并且護(hù)士長(zhǎng)、老師們都十分耐心地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例知識(shí)。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了正規(guī)的臨床操作;還給我們?cè)鎏砹诵碌睦碚撝R(shí)，與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理專(zhuān)心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí)，在各科的輪轉(zhuǎn)過(guò)程中，使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂(lè)，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)始還有很多不適應(yīng)，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作，患者不予理解，特別是我們?cè)趮D產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì)拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，因?yàn)檫@些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能，不過(guò)這是跟老

篇(5)

爬山，是一件考驗(yàn)毅力和體能的難事，爬到山頂，是艱難的。但是當(dāng)我們站在山頂，一覽山下風(fēng)光的時(shí)候我們就會(huì)覺(jué)得之前克服的困難都是值得的。下面由小編來(lái)給大家分享爬山的心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

爬山的心得體會(huì)1我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)陽(yáng)，這里是個(gè)山青水秀很美麗的地方。

秋高氣爽，正是爬山的好季節(jié)，我準(zhǔn)備和媽媽一起去爬果酒巖，爸爸立刻擺出一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，說(shuō)道：“據(jù)我了解，今天要下大雨。”我說(shuō)：“你不早點(diǎn)說(shuō)，不然我和媽媽就不會(huì)準(zhǔn)備蛋糕了。”“那明天有雨嗎?”我充滿期待的問(wèn)。爸爸立刻拿出手機(jī)來(lái)說(shuō)道：“后天是一個(gè)大晴天!”我高興的跳了起來(lái)。說(shuō)道：“終于可以爬山了!”

到了后天，我和媽媽來(lái)到山腳下向上仰望，重重疊疊的群山巍峨起伏，連綿不斷，我不禁感嘆道：“啊，好高的山呀!”那一座座高山像一個(gè)個(gè)頂天柱一樣守護(hù)著我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)。我想，我們一定要爬上山頂，要把高山踩在我的腳底下。

山，巖石，懸崖，道路，軌道，樹(shù)木，跑步，陽(yáng)光，男性，慢跑，跑步，小道，探險(xiǎn)，沙漠，耐力，超人，超遠(yuǎn)距離，超，亞利桑那州

開(kāi)始爬山了，我們沿著羊腸小道，一個(gè)勁的往上跑，看到一些小花爭(zhēng)奇斗艷，一顆顆大樹(shù)高大挺拔。走完了羊腸小道，我們開(kāi)始爬用石板鋪成的臺(tái)階，走得十分小心，因?yàn)樯圆蛔⒁猓赡軙?huì)栽倒下來(lái)。突然我聽(tīng)見(jiàn)：嘩嘩的流水聲，我被一條小溪吸引住了，“哇，好棒啊，竟然能?chē)娔敲锤撸活w顆水珠灑到我的頭上，十分清涼。

我爬呀爬呀，累得氣喘吁吁，可是，山頂還是不見(jiàn)蹤影。頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣，眉頭緊鎖，十分沒(méi)有精神。這時(shí)下山的一個(gè)老爺爺說(shuō)到：“你去哪?去小木屋還是山頂?”“我去山頂。”我有氣無(wú)力的回答。“山頂?那可是俯視長(zhǎng)陽(yáng)縣城全景的好地方!”快了快了，就只要幾分鐘了!”“加油，小朋友。”我聽(tīng)到快了只需要幾分鐘了，立馬來(lái)了精神。我告別老爺爺，接著往前走。

我繼續(xù)往前走呀走呀，突然我遇見(jiàn)了我的同學(xué)，張同學(xué)叫住我：“你也是去山頂嗎?”“我去山頂!”我驕傲的回答道，“我也去。”張同學(xué)說(shuō)道，太好了，一路上我們互相加油，互相講故事，有了張同學(xué)的陪伴，時(shí)間仿佛一下子就過(guò)去了。爬山似乎也沒(méi)有那么累了!

滑翔傘，飛行，飛行，高山，頭盔，安全，云彩，天空，體育，冒險(xiǎn)，極端，陽(yáng)光，陰影，開(kāi)始，照片，夏天

突然，我們發(fā)現(xiàn)前面一片開(kāi)闊，原來(lái)到山頂了，我馬上跑過(guò)去，“啊!好美呀!”清江像一條巨龍一樣臥在長(zhǎng)陽(yáng)的邊上，一座座高樓大廈像一個(gè)個(gè)柱子拔地而起，那么亮眼。青山環(huán)抱著綠水，長(zhǎng)陽(yáng)縣城像一顆璀璨的名珠鑲嵌在青山綠水中。

此時(shí)，我們已經(jīng)征服了這座大山，真的好激動(dòng)好開(kāi)心。我們站在山頂久久不愿離開(kāi)，媽媽說(shuō)：“你看，欣賞美景也是需要付出代價(jià)的!”我十分贊同，但也知道，只要堅(jiān)定了目標(biāo)，就一定會(huì)到達(dá)。

爬山的心得體會(huì)2我不停地喘著粗氣。“受不了啦!!”我用盡力氣朝我老爹喊了一句。

我現(xiàn)在在桂山的山路上。才三分之一的路程，我媽就堅(jiān)持不住狠心拋下我和我爸，獨(dú)自下山?jīng)隹烊チ恕：貌蝗菀着赖桨肷窖蟻?lái)，衣服早已被汗水浸透。

1073米的海拔呀!!我望望那高聳入云的山峰，停下腳步，一屁股坐在了路旁的大石塊上。揉了揉發(fā)酸的小腿，我再次向老爸抗議：“好好的國(guó)慶，本來(lái)可以好好睡個(gè)懶覺(jué)，偏要拽我來(lái)爬山……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)不下去了。一邊大口大口地喘著氣，一邊向可惡的老爸翻著白眼。“你啊，先別嚷嚷，不是經(jīng)常說(shuō)什么都難不倒你嗎?現(xiàn)在怎么這么脆弱啊?”“我……”一時(shí)語(yǔ)塞。“嘿嘿，加油繼續(xù)爬吧，等到了山頂我有個(gè)東西要給你。”

嘻嘻，一聽(tīng)到有獎(jiǎng)勵(lì)，我還是咬著牙站了起來(lái)，重新向1073米進(jìn)軍。好像過(guò)了很久，我的腿開(kāi)始挪不動(dòng)了，呼吸的空氣都是冷冰冰的，太陽(yáng)穴一突一突地跳著。我想著那神秘的東西，一次又一次地努力著。已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)行人了，只有我和老爸奮力攀登著，不時(shí)從遠(yuǎn)處某個(gè)樹(shù)叢中傳來(lái)幾聲遙遠(yuǎn)而清晰的鳥(niǎo)鳴。

仿佛幾百個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。我數(shù)著第n個(gè)50塊所謂的臺(tái)階。“看。”我抬頭。一陣暈眩。到達(dá)山頂了。是我的幻覺(jué)嗎?我居然踏在了最高點(diǎn)。1073呵，多困難啊，竟已被我踩在了雙足之下。

遠(yuǎn)處，再也無(wú)山。只有渺無(wú)邊際的云海，茫茫。“看到了嗎?這，就是我要給你的。”我好像明白了。

在學(xué)習(xí)的路途上，同樣的，要經(jīng)過(guò)層層磨難，重重難關(guān)。不時(shí)有絆腳石阻礙我們的前進(jìn)。那，只不過(guò)，是自己的畏縮。來(lái)吧，別讓自己把自己打倒;向上吧，不管是否能到達(dá);努力吧，相信自己是最棒的。

我看到了屬于自己的又一個(gè)風(fēng)景，你呢?

爬山的心得體會(huì)39月16日，星期六。爸爸帶著我去了二龍什臺(tái)國(guó)家森林公園登蠻漢山。

一大早，我和爸爸從呼和浩特市坐上大巴車(chē)，一路興高采烈的駛往目的--地二龍什臺(tái)國(guó)家森林公園。

二龍什臺(tái)國(guó)家森林公園位于烏蘭察布市涼城縣西北部的蠻漢山，距呼和浩特市60余公里。原為國(guó)有蠻漢山林場(chǎng)，1993年國(guó)家林業(yè)部批準(zhǔn)成立國(guó)家森林公園，面積有4萬(wàn)多畝。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們終于到了目的地。走進(jìn)二龍什臺(tái)國(guó)家森林公園，只見(jiàn)公園內(nèi)山峰林立，草木茂密。山花爛漫，姹紫嫣紅，層林盡染。從山腳下到山頂沿路上，我看到了許多奇妙的事物……滿空飛舞的樹(shù)葉，如同蝴蝶美妙的舞姿，慢慢的飄落。聽(tīng)到了小溪流水、叮咚叮咚的美妙樂(lè)章。還有美麗的云杉、樟子松、油松、落葉松、黃波羅、華山松等珍貴樹(shù)種，成片的白樺林、山楊樹(shù)點(diǎn)綴在層層松林中。在如詩(shī)如畫(huà)的美景中我和爸爸不知疲倦、不知不覺(jué)地爬到了山頂。

到了山頂，首先映入眼簾的是山頂上的一座涼亭，涼亭正中間有一塊牌子寫(xiě)著“蠻漢覽勝”。涼亭用藍(lán)、粉、紅、白、黃等顏色涂染。我從山上向遠(yuǎn)處望去，一眼望不到邊，群山環(huán)繞，連綿起伏的大青山美麗極了，再向山下俯瞰，層林盡染，蓊郁蒼翠，蔭蓋四野，美色盡收眼底。

雖然我不忍離去，但是還要趕往下一次景點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)短暫的休息就下山了。

今天我收獲真多，鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，磨練了毅力，長(zhǎng)了知識(shí)，真希望明年能再來(lái)。

爬山的心得體會(huì)4“哎，快點(diǎn)快點(diǎn)，你再這般烏龜爬，太陽(yáng)可就要落山了。”好友在前面催我。　“不行了，不行了，再這么爬，我非累垮不可。”我一屁股蹲在地上，干脆賴在那兒不走了。心里不禁埋怨起來(lái)，都怪這張嘴，說(shuō)什么想坐在山頂上觀日出，也嘗嘗穿越云層登天的感覺(jué)，這不才凌晨?jī)牲c(diǎn)多，我們就被懸在了半山腰。從山下到這兒花了3個(gè)小時(shí)，看來(lái)我是無(wú)緣觀賞旭日東升了。

想到這兒，我不禁發(fā)起牢騷：“這比死了還難受，既然看不到太陽(yáng)出升，當(dāng)初還不如慢慢走呢!至少能仔細(xì)看看風(fēng)景嘛。”“你嘟囔什么呢?”幾個(gè)人一起來(lái)催我，“小心有鬼附身啊!”我極不情愿地站起來(lái)，仍舊慢騰騰的。滿山的楓葉都紅紅的，一陣秋風(fēng)送來(lái)，楓葉紛紛飄落。啊，我不禁陶醉其中。

忽然，前方有幾個(gè)亮點(diǎn)在飄動(dòng)，在這深山里，會(huì)有人嗎?會(huì)不會(huì)是……“鬼……鬼呀……有鬼啊……”小M低聲喊道，大家一聽(tīng)都慌了神，個(gè)個(gè)直打哆嗦，小N更是癱在地上不敢走了。我一聽(tīng)到鬼反而高興起來(lái)了，早想一睹鬼的“風(fēng)采”了，只是無(wú)緣相見(jiàn)，今天真乃天賜良機(jī)。于是我自告奮勇去探個(gè)究竟，當(dāng)然機(jī)智果斷的小S便成了我的“秘書(shū)”兼“貼身保鏢”。

說(shuō)實(shí)在的，我心里畢竟還是有點(diǎn)害怕。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，走近了才知道那是我們的同類(lèi)，我們一顆懸著的心終于放下了。只是沒(méi)有看到鬼的模樣，多少還有點(diǎn)惋惜和遺憾。我們?nèi)杂幸皇虏幻鳎泷R上去與他們搭訕，我們了解到他們也是來(lái)登山的游客，來(lái)自幾十里外的縣城，他們中有一位身患重病，不久便會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗世界的女孩。但是，在她的身上我們看不到一絲悲傷，只是美麗的臉上有些蒼白，她如同秋風(fēng)中的楓葉，搖搖欲墜，而骨子里卻充滿了剛毅與堅(jiān)強(qiáng)，她來(lái)這里是為了圓一個(gè)自己的夢(mèng)……一個(gè)觀日出的夢(mèng)，她說(shuō)她不想因?yàn)樯穆猛揪鸵竭_(dá)終點(diǎn)，就失去了往日的陽(yáng)光，生命對(duì)于她來(lái)說(shuō)更是無(wú)比的珍貴。

聽(tīng)到這兒，我的欽佩之情油然而生，同時(shí)我又感受到自己的渺小，我真是自愧不如，她的一番話使我忘記了疲勞，不再畏懼眼前的高山，大步向前走。終于在兩個(gè)小時(shí)后，我們?nèi)缭傅氐竭_(dá)了山頂。可是，令我們失望的是，這里四面是山，根本就看不到太陽(yáng)，只有漫天的云霧在流動(dòng)。然而那女孩卻沒(méi)有絲毫的遺憾，她說(shuō)：“雖然我沒(méi)能看到旭日，但我心里卻已經(jīng)感受到光明了。”

是的，因?yàn)樗龥](méi)有退縮。我佩服她。搭伴下山時(shí)，又路過(guò)楓樹(shù)林，在陽(yáng)光的映襯下，楓林更紅了，像火，像霞，更像那位女孩。受她的影響，此后，我遇到任何困難都決不退縮，也許退一步是海闊天空，遠(yuǎn)離困難;但我卻毅然選擇迎難而上，哪怕前面是高山險(xiǎn)阻，困難重重。

這樣的人生才有價(jià)值，這樣的青春才是無(wú)悔的。

爬山的心得體會(huì)5金秋十月，丹桂飄香。我們又迎來(lái)了學(xué)校一年一度的爬山活動(dòng)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ヅ郎剑覀兇┥线\(yùn)動(dòng)鞋，脫下厚厚的秋裝，我們神采奕奕的來(lái)到操場(chǎng)上集合。操場(chǎng)上空，有幾只鳥(niǎo)兒在和我們打招呼，天空也顯得格外藍(lán)、格外高，天上悠悠的白云顯得格外潔白，操場(chǎng)邊的小草也在恭送我們，這一切好像有人特意布置似的。

下午兩點(diǎn)半，爬山活動(dòng)在我們的歡呼中開(kāi)始了。

老師在操場(chǎng)上著重的說(shuō)了上山的注意事項(xiàng)，不要擁擠、不要跑、不要推前面的人。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下我們開(kāi)始爬山了。我們分為兩隊(duì)，一隊(duì)從食堂后面走，一隊(duì)從公路上走，我們一隊(duì)是從食堂后面出發(fā)的。老師高興的說(shuō)：“我們和另一隊(duì)比賽。”每隊(duì)都有老師帶領(lǐng)。我們剛開(kāi)始用盡了力氣，到后來(lái)能量慢慢耗盡了。我們一路上披荊斬棘，也遇到了苦難。果不其然，我一不小心，就被刺扎到了手，我準(zhǔn)備放棄，可是那團(tuán)隊(duì)精神吸引了我，繼續(xù)爬了起來(lái)。

篇(6)

教師作為學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者，需要掌握更多的教學(xué)方法和教學(xué)手段，把知識(shí)很好地傳授給學(xué)生。以下是小編為您整理的2021年教師學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)五篇，衷心希望能為您提供幫助！

教師學(xué)習(xí)個(gè)人心得1當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

教師學(xué)習(xí)個(gè)人心得2通過(guò)“認(rèn)真履責(zé)喜迎”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

首先，教師是一門(mén)職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。我們要依靠精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字，大膽探索，大膽試驗(yàn)。

只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。教師的目標(biāo)就是教好書(shū)，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。

新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。總之，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。

教師學(xué)習(xí)個(gè)人心得3教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

首先，我認(rèn)為，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

因此教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，做到博學(xué)多才。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)顯然很重要。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說(shuō)“給人一碗水，自己就必須是常流水。”特別是在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)結(jié)構(gòu)更新比較快，這就要求我們?cè)谌粘＝虒W(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也就決定了我們教師這個(gè)行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生，也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。總之，只有做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。

教師學(xué)習(xí)個(gè)人心得4兩天的培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，時(shí)間雖短，但讓我們基層黨務(wù)工作者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的工作啟發(fā)和方向。幾位專(zhuān)家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識(shí)，也使我們清醒地認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的職責(zé)感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處，對(duì)今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點(diǎn)，受益匪淺，感觸頗深。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、增強(qiáng)了職責(zé)感、使命感。

黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”，這個(gè)“虛”要?jiǎng)?wù)得有水平，悟出實(shí)效，推動(dòng)實(shí)踐，這才是務(wù)“虛”的境界。張書(shū)記的開(kāi)班動(dòng)員講話緊密結(jié)合實(shí)際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強(qiáng)，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無(wú)旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，提高潛力，要持續(xù)全心全意為人民服務(wù)，貢獻(xiàn)精神，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢(shì)到組織建設(shè)問(wèn)題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱(chēng)職”，回想這樸實(shí)而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱(chēng)職的黨務(wù)工作者。

二、豐富了自身黨建知識(shí)。

常言道：溫故而知新。作為一名書(shū)記，就應(yīng)熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆晫W(xué)習(xí)，有時(shí)候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)要翻書(shū)才能肯定，自己也很想有時(shí)間好好學(xué)習(xí)。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販亍W(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，聽(tīng)廖科長(zhǎng)傳授從理論到實(shí)際結(jié)合的運(yùn)用，基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識(shí)，如黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳、黨支部組建等實(shí)用而且理論性強(qiáng)的知識(shí)再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，深植于腦，十分及時(shí)。[由整理]

三、開(kāi)拓思路受啟發(fā)。

“做，別怕錯(cuò);快做，另磨蹭;專(zhuān)心做，別馬虎;邊想邊做，動(dòng)腦筋”，這是馬部長(zhǎng)引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無(wú)難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展，這也是個(gè)永恒的課題，永遠(yuǎn)沒(méi)有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實(shí)踐，才會(huì)有發(fā)展。

馬部長(zhǎng)在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計(jì)、有方法，促進(jìn)社區(qū)___發(fā)展。

四、明確了工作方向。

黨建工作今年工作重點(diǎn)是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們?cè)趯?shí)際工作中常常會(huì)有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見(jiàn)子打子”的做法更是無(wú)序。劉勇副部長(zhǎng)對(duì)今年基層黨建組織建設(shè)工作要點(diǎn)的一一展開(kāi)，讓我們對(duì)黨建工作方向更明確。塊工作重點(diǎn)中涉及到社區(qū)黨建的就有七項(xiàng)，對(duì)照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，大力推進(jìn)宏都黨建發(fā)展。其實(shí)各項(xiàng)工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進(jìn)，必將帶動(dòng)關(guān)聯(lián)工作的前進(jìn)。宏都社區(qū)黨建要以加強(qiáng)擴(kuò)面工作這一重點(diǎn)，帶動(dòng)黨員發(fā)展、探索黨建工作新機(jī)制等各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓(xùn)班，資料切合實(shí)際工作，針對(duì)性強(qiáng)，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專(zhuān)家學(xué)者，講課理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)具體，可操作性強(qiáng)，對(duì)我們基層黨務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，是辦了一件實(shí)事，我也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，今后，不僅僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)居民群眾，服務(wù)大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。

教師學(xué)習(xí)個(gè)人心得5這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。透過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿期望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一向十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。

篇(7)

今年上半年，縣委、縣政府開(kāi)展"作風(fēng)建設(shè)"活動(dòng)以來(lái)，我站就加強(qiáng)全片區(qū)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)了一系列有關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面的文件、資料。作為一名事業(yè)單位的基層職工，結(jié)合自己所從事的動(dòng)物防疫檢疫工作，談一談自己的體會(huì)。

一，通過(guò)深化作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步端正了態(tài)度和思想，更加熱愛(ài)自己的工作，真正樹(shù)立正確的事業(yè)觀，增強(qiáng)了"干一行、愛(ài)一行、鉆一行"的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和工作激情。不怕苦，不怕累，持之以恒，迎難而上，牢固樹(shù)立了"只要思想不滑坡，辦法總比困難多"工作理念。

二，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清了自己的工作思路。

常言道："思路決定出路"。要做到眼界開(kāi)闊、胸懷開(kāi)闊，多學(xué)習(xí)提高智慧，才能增加更多的思路。思路來(lái)自上級(jí)的政策方針、指導(dǎo)思想和重要會(huì)議精神以及重要領(lǐng)導(dǎo)的講話，既要立足自身實(shí)際，還要貫徹延續(xù)好上級(jí)的思路。認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委的指導(dǎo)精神和其他片區(qū)的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等，勤學(xué)善思，學(xué)用結(jié)合，來(lái)培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路能力。通過(guò)學(xué)習(xí)更好的適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，使我的工作更加得心應(yīng)手

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我養(yǎng)成了艱苦樸素、勤儉節(jié)約、清正廉潔，的良好的工作和生活作風(fēng)。

我們每一位干部都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展；始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真"落實(shí)"兩個(gè)字面上；始終牢記自身形象代表著單位，不斷提高自身修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。

四，通過(guò)學(xué)習(xí)，全面樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)理念。