序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇法制教育征文范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

有一句話叫“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”，還有一句話，“只要人人遵守規(guī)章法律，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧”，這是我心中的感觸。

有一個(gè)成語(yǔ)叫無(wú)法無(wú)天，它用來(lái)形容人毫無(wú)顧忌地胡作非為。但我覺得還有另一種解法，那就是沒(méi)有法律就沒(méi)有我們生活的這片美好天地。

有一個(gè)典故，就是商鞅變法，商鞅為了讓百姓相信自己，所以他就派人把一根三丈長(zhǎng)的木頭放在鬧市中，下令說(shuō)：“誰(shuí)能把木頭搬到北門去，就獎(jiǎng)賞十金”，老百姓紛紛來(lái)看，但都抱懷疑的態(tài)度，無(wú)人去搬；商鞅把賞金加到五十金，大家更加猜疑：秦國(guó)可是從來(lái)沒(méi)有出這么重的獎(jiǎng)賞的。有一人不信邪，心想：“雖然沒(méi)有這么多的獎(jiǎng)金，但總有一些吧。”他扛起木頭，搬到了北門，跟隨的觀眾很多。商鞅如數(shù)地兌現(xiàn)了獎(jiǎng)金，大家這才相信：商鞅出令必行！商鞅的這一舉動(dòng)為他之后推行變法，獲取民心樹立了良好的開端，從這個(gè)典故中，可以看出公正是法律的第一基礎(chǔ)。

篇(2)

為進(jìn)一步提高全縣公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，在全縣營(yíng)造崇尚法治的良好氛圍，緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村春耕生產(chǎn)的實(shí)際需要，**縣法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織全縣60多個(gè)司法和行政執(zhí)法部門在縣城街道和全縣鎮(zhèn)、村廣泛開展了法制宣傳教育活動(dòng)。南京市新農(nóng)村建設(shè)法制宣傳教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣召開，會(huì)議推廣新農(nóng)村建設(shè)法制宣傳教育的“**模式”，以“**模式”輻射全市，深入推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)法制宣傳教育的開展。**縣在圍繞新農(nóng)村建設(shè)開展法制宣傳教育方面摸索出了好的經(jīng)驗(yàn)和做法。以“十個(gè)一”打造農(nóng)村法制宣傳“新路”，以“八個(gè)室”造就“家門口的法律學(xué)校”，以“六個(gè)站”打造政府的愛民站。以“十個(gè)一、八個(gè)室、六個(gè)站”的形式開展法制宣傳教育，適應(yīng)了農(nóng)民生產(chǎn)生活的特點(diǎn)，使廣大村民耳濡目染受到了法制的熏陶，營(yíng)造了新農(nóng)村建設(shè)法制宣傳教育的良好氛圍。

二、組織機(jī)關(guān)開展學(xué)法用法活動(dòng)，努力建設(shè)法治政府

為更好地推進(jìn)法制江蘇合格縣的創(chuàng)建工作，全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部及教師的法律素質(zhì)和法制理論水平，以干部的學(xué)法用法帶動(dòng)廣大公民的學(xué)法用法，從xx年年，每年將組織上述人員進(jìn)行學(xué)法考試。

xx年年我縣管領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部（含全體醫(yī)務(wù)人員）及教師主要學(xué)習(xí)由法律專家編寫的《人民日?qǐng)?bào)出版社》出版的“五五”普法《干部常用法律知識(shí)學(xué)習(xí)讀本》，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員將人手一冊(cè)，學(xué)習(xí)時(shí)間從4月份開始的每月18日，作為法律學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)形式有法制講座、自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合等。為了讓干部學(xué)法不拘泥于形式主義，我縣法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組將建立了機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部學(xué)法監(jiān)督小組，學(xué)法筆記本制度。年底，縣法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將按照法律讀本學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，組織全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部進(jìn)行學(xué)法考試，并將各類干部學(xué)法考試的成績(jī)?cè)谌h進(jìn)行通報(bào)，并建立臺(tái)帳資料，接受省、市對(duì)“法治**”合格縣創(chuàng)建的檢驗(yàn)和驗(yàn)收。

三、抓好青少年法制教育，著力培養(yǎng)遵紀(jì)守法新人

開展“青少年法制教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。縣委政法委、縣教育局、司法局等5部門聯(lián)合下文，在全縣中、小學(xué)校開展“青少年法制教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)和法制觀念，預(yù)防違法犯罪，推進(jìn)“五五”普法的深入開展，決定在全縣45所中、小學(xué)校中組織開展“青少年法制教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

組織萬(wàn)余名中小學(xué)生開展“我身邊的法律故事”征文活動(dòng)。縣委宣傳部、縣教育局、司法局聯(lián)合下文，在全縣6萬(wàn)余名中、小學(xué)生中開展“我身邊的法律故事”征文活動(dòng)。

篇(3)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！很高興有機(jī)會(huì)參加我們中學(xué)組織舉辦的青少年法制教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)，剛才校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了開展法制教育的經(jīng)驗(yàn)，我覺得很有特色，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性，對(duì)我區(qū)學(xué)校開展青少年法制教育工作具有很好的指導(dǎo)意義。下面，我代表區(qū)普法辦就學(xué)校如何進(jìn)一步抓好青少年法制教育工作提幾點(diǎn)建議：

××（一）要加大對(duì)青少年法制教育的重視力度。要著力構(gòu)筑起一個(gè)“黨政領(lǐng)導(dǎo)，部門配合，全社會(huì)參與”的運(yùn)行機(jī)制真正把青少年法制教育列入各級(jí)黨委、政府的重要議事日程，納入教學(xué)計(jì)劃。要把法制教育放在與德育教育、學(xué)科教育同等重要的位置，作為一門必學(xué)科目。教育行政部門要把學(xué)校的法制教育開展情況列入考核內(nèi)容，定期組織檢查，真正確保法制教育人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四”落實(shí)。

××（二）法制教育內(nèi)容要豐富，形式要多樣。各學(xué)校要充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“”國(guó)際禁毒日和“”法制宣傳日等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育。如組織學(xué)生參加禁毒宣誓大會(huì)、播放禁毒宣傳片，舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，組織有獎(jiǎng)?wù)魑模M織模擬法庭，開辦法制宣傳園地，印發(fā)普法小冊(cè)子，開展法律咨詢活動(dòng)，參觀監(jiān)獄，旁聽有關(guān)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件的審判活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)法熱情。版權(quán)所有

××（三）要架起學(xué)校與家庭、社會(huì)互動(dòng)的橋梁，形成齊抓共管的局面。首先要利用公安、工商、文化等部門的力量，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，從根本上消除危害青少年健康的各種精神污染，為廣大青少年的法制教育提供一個(gè)良好的環(huán)境；其次要通過(guò)家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，建立起學(xué)校與家庭的家庭知道學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)校知道學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)問(wèn)題家庭的孩子和后進(jìn)學(xué)生給予特別的關(guān)注，進(jìn)行跟蹤教育；再次，要利用社區(qū)的屬地管理和資源優(yōu)勢(shì)，利用假期組織各種形式的社區(qū)青少年法制宣傳教育活動(dòng)，如社區(qū)今年暑假組織轄區(qū)多名青少年學(xué)生進(jìn)行學(xué)法演講會(huì)，取得很好的效果。

××（四）要充分發(fā)揮普法講師團(tuán)和法制副校長(zhǎng)的專業(yè)作用。我區(qū)現(xiàn)有普法講師團(tuán)成員名、法制副校長(zhǎng)名。這支主要由律師、政法干警及相關(guān)專業(yè)人士組成的隊(duì)伍，是我區(qū)開展法制宣傳教育的主要師資力量，我們要充分利用他們結(jié)法律法規(guī)的熟悉，以上課為主，多種形式相結(jié)合進(jìn)行，宣傳學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)，使青少年學(xué)生知道自己享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，懂得什么可以做，什么不可以做，分清罪與非罪的界線，達(dá)到知法、守法、護(hù)法的目的。

篇(4)

近年來(lái)，農(nóng)村因?yàn)榇罅康那鄩涯晖獬鰟?wù)工，子女被留在家中托人管理，還有年齡稍大一點(diǎn)的孩子是獨(dú)自在家，只有與鄰為伴，也有孩子是純粹的住校生，但家庭供給學(xué)生的經(jīng)費(fèi)卻是較為充足的。這些孩子接受的現(xiàn)實(shí)是“留守兒童”，是“隔代教育”。他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上是“富人”而在精神上是“窮人”，身處有缺陷的受教育平臺(tái)上。加之農(nóng)村的教育資源本身就處于劣勢(shì)，法制教育資源更沒(méi)有城市豐富。因此，學(xué)校必須強(qiáng)化教育功能，特別注重教材的開發(fā)利用。從教師教態(tài)入手，從教材教法入手，從學(xué)生學(xué)風(fēng)入手，從校園實(shí)際切入，引導(dǎo)青少年學(xué)法、知法、守法和護(hù)法，逐步樹立起牢固的法制觀念，努力為青少年健康成長(zhǎng)提供“沃土”，使學(xué)生們沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。

葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)語(yǔ)文，就是學(xué)做人。”語(yǔ)文學(xué)科中蘊(yùn)涵著豐富的思想品德教育因素。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，從而與法制教育接軌，是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘教材，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，學(xué)科滲透，巧妙地融愛國(guó)主義教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等教育于語(yǔ)文教學(xué)之中。讓學(xué)生從小就樹立法制觀念，知道法律可以保護(hù)自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時(shí)也知道自己的行為不能超越法律的界限，否則就觸犯了法律，要受到法律的懲罰。讓學(xué)生了解一些法律知識(shí)，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和減少青少年犯罪是大有裨益的。

一、把握語(yǔ)文課堂的法制滲透

語(yǔ)文課堂教學(xué)是實(shí)施法制教育的主要場(chǎng)所，同時(shí)又具有地位優(yōu)勢(shì)、時(shí)間優(yōu)勢(shì)和數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)。我結(jié)合實(shí)際，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計(jì)滲透方法。在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育。例如初中課本中的《威尼斯商人》便是一個(gè)最好的示例。課文節(jié)選自莎士比亞原作的第四幕第一場(chǎng)，這是一場(chǎng)完整的法庭審判，選文形象逼真地再現(xiàn)了原、被告雙方激烈的法庭辯論的全過(guò)程，緊張激烈的沖突、波瀾起伏的情節(jié)、出乎意料的結(jié)局讓學(xué)生在感受作品懲惡揚(yáng)善的深刻主題、領(lǐng)略莎翁高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法的同時(shí)，更了解了西方法律的基本概貌：以法官為行使法制權(quán)力的中心，以法律條文為裁決的依據(jù)和準(zhǔn)繩，以訴訟雙方的法庭申訴和辯論為審判的主體，維護(hù)法律的神圣與公正，保護(hù)公民的合法權(quán)益，最大限度地打擊剝削、欺詐、陷害等罪惡。總之，這是篇閃爍著西方現(xiàn)代文明初期法制的耀眼光輝的文章，用最直接明了的手段，以學(xué)生最感興趣的方式，在他們的腦海里構(gòu)建了一個(gè)完整、明晰、堅(jiān)固而嚴(yán)密的法律框架，勾勒了現(xiàn)代文明社會(huì)即法制社會(huì)的思維雛形。這對(duì)于中學(xué)生走上社會(huì)后法律意識(shí)地養(yǎng)成起到潛移默化的作用。因此，我在教學(xué)這一課時(shí)，除了帶領(lǐng)學(xué)生們了解作者、分析形象、理解主題、品味語(yǔ)言，還給他們簡(jiǎn)單地介紹了西方法制史、經(jīng)濟(jì)法、民法等法律常識(shí)，從而把從課文中得到的法律理念深深植根于他們的思維意識(shí)的深處。

二、把握語(yǔ)文閱讀中的法制滲透

語(yǔ)文教學(xué)每年都會(huì)提供相關(guān)數(shù)量的名著閱讀篇目，作為語(yǔ)文教師，我切實(shí)利用好這些機(jī)會(huì)，使學(xué)生在閱讀中不但提高了相應(yīng)的語(yǔ)文素養(yǎng)，并且受到法制教育的熏陶。

以情節(jié)曲折、人物形象鮮明生動(dòng)的《水滸》為例，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文，人物形象鮮明，描法精妙，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，都注重講解了魯提轄值得歌頌的一面，因?yàn)樗矏喝绯穑绦南嘀嵧勒虅?shì)欺人，自私可惡，應(yīng)該被打死。作為教師，是否可以考慮周全，讓學(xué)生評(píng)論鄭屠是否該死？即使該死，是否由個(gè)人快意恩仇？要讓學(xué)生明白，這種行為在宋朝，在今天乃至將來(lái)都是一種犯罪。要知道，文學(xué)作品潛移默化的影響力，要遠(yuǎn)大于空洞的法律讀本。試想：如果讓學(xué)生都認(rèn)同魯智深、宋江等的激情犯罪，在遇到類似情況時(shí)，都仿而效之，那么對(duì)創(chuàng)建和諧的法制社會(huì)是起到適得其反的作用。所以，我們?cè)谡J(rèn)同情感的基礎(chǔ)上，對(duì)處理問(wèn)題的方式應(yīng)存疑、存異。要讓學(xué)生明白：他們是特定歷史條件下的“英雄”，是歷史的產(chǎn)物，一個(gè)人的生命是寶貴的，剝奪一個(gè)人的生命，必須由公安機(jī)關(guān)依靠嚴(yán)格的程序，用鐵的證據(jù)來(lái)裁定。所以說(shuō)，在語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行法制意識(shí)的培養(yǎng)是法制教育的核心。

三、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中的法制滲透

能夠?qū)W以致用是我們語(yǔ)文教學(xué)的最終目標(biāo)，生活是取之不盡，用之不竭的教育素材。語(yǔ)文教學(xué)中，我們要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，主動(dòng)拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中得到情感的體驗(yàn)，從而巧妙地滲透德育、法制教育。

教學(xué)中，我積極開展“演講、征文、講故事、編課本劇”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠(chéng)信待人等良好習(xí)慣。比如開展“誠(chéng)實(shí)與信任”演講比賽，全班同學(xué)就這個(gè)議題收集了大量素材，較全面地講述了誠(chéng)信在社會(huì)生活中的重要作用，并決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。通過(guò)開辟法律專欄，組織開展知識(shí)競(jìng)賽、主題座談會(huì)、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動(dòng)，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會(huì)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí)。

篇(5)

200*---200*學(xué)年第一學(xué)期

8．20（周三）法制工作布置會(huì)，要點(diǎn)：（領(lǐng)導(dǎo)班子）

1、 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)組織管理構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)。

2、 法制工作三年規(guī)劃，由杜校長(zhǎng)制定。

3、 法制工作學(xué)年計(jì)劃，由馮校長(zhǎng)完成。

4、 法制工作研討會(huì)，下周二舉行，校領(lǐng)導(dǎo)班子，各班班主任。

5、 本學(xué)期法制工作具體安排由戚主任負(fù)責(zé)。

第15周為法制安全教育周，開展法制、安全講座。

結(jié)合評(píng)選德育示范班開展法制教育。

6、 未成年人思想道德建設(shè)、課堂教學(xué)與法制安全教育有機(jī)結(jié)合。

8．26（周二）法制工作研討會(huì)，（校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任）

（1） 如何在教育教學(xué)中灌輸、滲透法制安全教育？

（2） 如何在班級(jí)管理中開展法制安全教育？

（3） 學(xué)生法制、安全意識(shí)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略。

（4） 法制、安全教育途徑、方法研究。

（5） 各班因人而宜有針對(duì)性、有重點(diǎn)進(jìn)行法制教育。

（6） 堅(jiān)持每周匯報(bào)制度。

（7） 開展家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、法制教育活動(dòng)。

（8） 制定各項(xiàng)法制、安全教育制度。

9．30（周三）普法工作專題會(huì)要點(diǎn)（全體教職工）

（1） 學(xué)習(xí)“四五”普法讀本（要求有筆記）

（2） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)。

（3） 濃厚普法工作氛圍、創(chuàng)設(shè)普法環(huán)境。

（4） 開展講座和知識(shí)競(jìng)賽。

（5） 進(jìn)行全員考試，成立法制與普法辦公室。

（6） 制定普法工作規(guī)劃和計(jì)劃。

（7） 聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法律顧問(wèn)。

（8） 期末進(jìn)行總結(jié)。

9.15（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

10.10（周五）法制工作會(huì)（領(lǐng)導(dǎo)班子）

（1） 完善法制，安全教育制度。

（2） 制定學(xué)校章程。

（3） 匯總前期工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。

（4） 明確人員職責(zé)，加強(qiáng)工作管理。

（5） 加強(qiáng)法制安全教育環(huán)境建設(shè)。

10.27(周一)校長(zhǎng)辦公會(huì)

2004.1.5

（周一）法制工作總結(jié)會(huì)

（1）通報(bào)本學(xué)期情況

（2）進(jìn)行總結(jié)、評(píng)優(yōu)

2003-2004學(xué)年第二學(xué)期

2004.2.9（周一）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)班子）

（1）制定本學(xué)期工作計(jì)劃

（2）明確人員職責(zé)

（3）確定法制安全教育活動(dòng)周

（4）學(xué)期末班主任匯報(bào)會(huì)

（5）確定本學(xué)期法制工作要點(diǎn)。

①發(fā)揮課堂主渠道作用

②利用具體活動(dòng)的載體

③班級(jí)工作有機(jī)結(jié)合

④與貫徹法規(guī)，規(guī)范結(jié)合

⑤優(yōu)化法制教育環(huán)境

2.23（周一）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

（1）布置貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》活動(dòng)周工作

（2）在活動(dòng)中緊密結(jié)合法制教育

（3）布置征文比賽

（4）評(píng)選遵紀(jì)守法德育小標(biāo)兵活動(dòng)

（5）德育示范班會(huì)貫徹“規(guī)范”與法制教育要求

3.1（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

5.14（周五）法制安全教育活動(dòng)周布置會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

（1）師生共學(xué)法，搜集學(xué)習(xí)資料

（2）濃厚法制教育氛圍，辦好板報(bào)，專欄

（3）學(xué)法，用法主題班隊(duì)會(huì)

（4）學(xué)法用法演講比賽

（5）學(xué)法用法征文比賽

（6）學(xué)法用法活動(dòng)小結(jié)

6.28（周五）法制工作總結(jié)會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

（1）學(xué)校法制工作年度總結(jié)

（2）匯總班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)

（3）評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人

2004-2005學(xué)年第一學(xué)期

2004.9.7（周二）法制工作會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)）

1.制定本年度法制工作計(jì)劃

2.明確人員職責(zé)

3.確定法安全教育活動(dòng)周

4.組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)

（1）時(shí)間（2）人員（3）地點(diǎn)（4）內(nèi)容（5）形式

5加強(qiáng)法制陣地建設(shè)

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地

6定期召開研討會(huì)

（1）10月中旬 （2）11月中旬 （3）12月中旬

校委會(huì) 班主任 學(xué)生

10.18 （周一） 法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的“守則”和“規(guī)范”

2結(jié)合法制教育開展學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)

3結(jié)合“五項(xiàng)評(píng)比”有針對(duì)性的落實(shí)

4結(jié)合評(píng)選德育示范班進(jìn)行落實(shí)

5結(jié)合評(píng)選德育明星進(jìn)行落實(shí)

6開展各種形式的體驗(yàn)教育活動(dòng)

7期末進(jìn)行小結(jié)，匯總經(jīng)驗(yàn)

10.11（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

11.15（周一）法制安全教育活動(dòng)周（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任0

1組織開展學(xué)“規(guī)范”守法紀(jì)教育活動(dòng)

2本周召開貫徹新“守則”、新“規(guī)范”研討會(huì)

3組織“我的行為我規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽（第15周）

4征集學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思體會(huì)

5活動(dòng)周小結(jié)

12.3（周五）“我的行為我規(guī)范”活動(dòng)安排（德育處、班主任）

1以年紀(jì)為單位分組進(jìn)行

2知識(shí)競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容見通知

3競(jìng)賽內(nèi)容大部分結(jié)合實(shí)際問(wèn)題

4評(píng)委及頒獎(jiǎng)

5班主任組織好參賽選手進(jìn)行比賽

12月20日（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

2005.1.18（周四）法制工作總結(jié)會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1.交流工作經(jīng)驗(yàn)，找出新問(wèn)題

2進(jìn)行工作總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀

2004-2005學(xué)年第二學(xué)期

2005.2.29（周二）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)）

1. 學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)2004-2005學(xué)年法制工作計(jì)劃。

2. 明確人員職責(zé)，提出工作要點(diǎn)。

（1） 隊(duì)伍建設(shè)（2）陣地建設(shè)（3）環(huán)境建設(shè)

3. 普法辦公室人員職責(zé)落實(shí)。

4. 定期組織全體教職工學(xué)習(xí)、考核。

5. 確定法制安全教育周

6. 做好家庭教育，社會(huì)宣傳等工作

3.14（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

4.7（周日）法制教育活動(dòng)周安排（校委會(huì)、德育處、班主任）

1. 組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)。

2. 組織師生開展教育活動(dòng)。

3. 觀看法制教育警示片。

4. 開展手抄報(bào)、板報(bào)等評(píng)比活動(dòng)。

5. 評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人。

6. 進(jìn)行活動(dòng)周總結(jié)。

（1）活動(dòng)周小結(jié)

4.18（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）環(huán)保與法制

（3）近期工作安排

5.11（周三）法制教育研討會(huì)（校委會(huì)、班主任）

1. 小學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀及分析。

2. 提高小學(xué)生法律意識(shí)策略。

3. 班級(jí)管理中的問(wèn)題。

4. 法制教育的途徑、方法研究。

（1）普法工作小結(jié)

5.30（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）研討會(huì)總結(jié)

（3）成員工作情況匯總

6.17（周五）法制工作總結(jié)會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1. 交流法制教育經(jīng)驗(yàn)。

2. 總結(jié)優(yōu)、缺點(diǎn)，評(píng)選先進(jìn)。

2005—2006學(xué)年第一學(xué)期

2005.9.7（周三）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)）

1.制定本學(xué)年法制工作計(jì)劃。

2.明確人員職責(zé)。

3.確定法制安全教育周。

4.組織法制安全講座。

5.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

9.26（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

10.11（周二）法制工作研討會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1、 課堂教學(xué)中如何滲透法制教育。

2、 班級(jí)管理中如何有針對(duì)性開展法制教育。

3、 如何在家庭、社區(qū)開展法制宣傳。

4、 構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校立體教育網(wǎng)。

5、 法制教育實(shí)效性問(wèn)題。

11．1（周二）、法制教育活動(dòng)周安排（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）。

1、 結(jié)合實(shí)際開展法制教育活動(dòng)。

2、 各班創(chuàng)出有特色的法制教育。

3、 培訓(xùn)骨干學(xué)生當(dāng)宣傳員。

4、 組織好學(xué)生聽講座。

5、 組織學(xué)生寫出心得體會(huì)。 （1）活動(dòng)周總結(jié)

11．21（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）培訓(xùn)工作情況

（3）家庭教育情況

（4）知識(shí)競(jìng)賽安排

12．7（周三）法制教育主題活動(dòng)。（廣大師生）

1、 開展好“學(xué)會(huì)感恩”教育活動(dòng)。

2、 結(jié)合活動(dòng)開展法制教育。

3、 讓學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)法、用法。

4、 師生座談會(huì)。 （1）法制教育活動(dòng)小結(jié)

12．19（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）法制課、培訓(xùn)小結(jié)

（3）近期工作布量

2006．1．7（周二）法制工作總結(jié)

1、 交流經(jīng)驗(yàn)、查找不足。

2、 進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，評(píng)選先進(jìn)。

2005—2006學(xué)年第二學(xué)期

06．2．6（周四）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)）

1、 總結(jié)上學(xué)期工作，檢查落實(shí)計(jì)劃情況。

2、 明確人員職責(zé)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、 確定法制安全教育活動(dòng)周。

4、 定期培訓(xùn)教師的時(shí)間與內(nèi)容。

5、 陣地建設(shè)。（1）領(lǐng)導(dǎo)陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地

6、 隊(duì)伍建設(shè)。（1）校領(lǐng)導(dǎo)（2）教職工（3）學(xué)生

（1）學(xué)習(xí)“兩會(huì)”報(bào)道

3．10（周五）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）落實(shí)計(jì)劃情況

（3）活動(dòng)周安排

3．15（周三）法制安全教育活動(dòng)周安排（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1、 交通安全教育講座，由交警大隊(duì)于建立講。

2、 法制教育講座，由關(guān)工委蘇寶元、馬樹立二位講。

3、 “禮儀、安全、文字”黑板報(bào)評(píng)比。

4、 活動(dòng)周總結(jié)。

3．20（周一）專題學(xué)習(xí)會(huì)（全體教職工）

1、 學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章《一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)》。

2、 結(jié)合實(shí)際工作，每位教職工對(duì)照找差距。

3、 結(jié)合法制教育，有重點(diǎn)地開展活動(dòng)。

4、 宣傳“八榮八恥”，分學(xué)校篇、家庭篇、社會(huì)篇三部分材料。

（1）學(xué)習(xí)“八榮八恥”

3．27（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）查找法制工作不足

篇(6)

一、發(fā)揮家庭在青少年法制教育中的基礎(chǔ)和關(guān)鍵作用。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母與孩子朝夕相處，應(yīng)在生活上、思想上多關(guān)心他們，多與孩子溝通，做孩子的朋友，應(yīng)經(jīng)常詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活情況，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)軌跡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和疏導(dǎo)問(wèn)題，不能一味責(zé)怪和埋怨孩子。孩子的自尊心極其脆弱，在懵懂、叛逆心理極強(qiáng)的成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)的責(zé)罵、埋怨甚至暴力行為會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的身心。另外，家長(zhǎng)的素質(zhì)會(huì)影響到子女的素質(zhì)，接受良好的家庭教育，孩子就不易走上歧途。所以，家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)和法制意識(shí)，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，積極創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年以潛移默化的良性熏陶，并且要與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同做好子女的法制教育工作，讓他們能夠沿著健康而正確的軌道前行，在施展才華的空間里自由發(fā)展，自由翱翔。

二、發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育中的主渠道和主陣地作用。

課堂是實(shí)施法制教育的主陣地。老師在上《思想品德》《歷史》等法制教育的骨干學(xué)科及語(yǔ)文、生物等相關(guān)學(xué)科時(shí)，要充分挖掘日常生活中的德育因素，寓法制教育于課堂之中，長(zhǎng)此以往，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)有潛移默化的作用。班主任不失時(shí)機(jī)地召開主題班會(huì)，充分利用集體輿論的力量，那么德育工作往往可以收到意想不到的效果。比如學(xué)生都有這種想法：只要不犯大錯(cuò)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤沒(méi)有什么大不了的。在這種思想的指導(dǎo)下，有的同學(xué)隨意遲到，有的不完成作業(yè)，有的隨地吐痰亂扔垃圾，有的認(rèn)為抽煙、喝酒、打架、去游戲廳算不了什么……這時(shí)班主任要不失時(shí)機(jī)地告訴學(xué)生，一個(gè)人走上犯罪道路不是朝夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴。”如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后那些不易讓人察覺的惡習(xí)就有可能引誘你走向犯罪的深淵。學(xué)校要全面開設(shè)心理健康課，設(shè)置心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案，特別是特殊學(xué)生的心理檔案，并應(yīng)全面地開展心理健康輔導(dǎo)。另外，為了使學(xué)生受到更深刻的法制教育，學(xué)校應(yīng)專門邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作精彩的報(bào)告會(huì)，通過(guò)那些活生生的事實(shí)給同學(xué)們敲響警鐘。還可以精心設(shè)計(jì)并依托青少年學(xué)生喜愛、樂(lè)于參與的豐富載體，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育，提高法制教學(xué)的質(zhì)量。如開辟法律專欄，組織開展知識(shí)競(jìng)賽，主題座談會(huì)，征文，演講，觀看電影，參觀少管所，旁聽有關(guān)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件中的審判活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高法律素質(zhì)。

篇(7)

年，教育系統(tǒng)的法制宣傳堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市、區(qū)法宣辦的工作要求，通過(guò)深入細(xì)致、形式多樣的普法宣傳工作，進(jìn)一步提高廣大教育工作者的法律素質(zhì)，提高青少年學(xué)法用法意識(shí)和用法保護(hù)自己和他人權(quán)益的意識(shí)和能力，減少青少年的違法犯罪率，不斷拓展普法宣傳的成效，為教育事業(yè)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一、加強(qiáng)法制理論學(xué)習(xí)，提升教育系統(tǒng)教職工素質(zhì)

通過(guò)開展法律法規(guī)的培訓(xùn)、講座和學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步形成依法行政、依法治校、依法治教的意識(shí)和能力，切實(shí)提升教育系統(tǒng)廣大教育工作者的法律素養(yǎng)。

1、黨委中心組學(xué)法。深入開展黨委中心組學(xué)法活動(dòng)，做到每季不少于一次，年學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為《憲法》、《行政許可法》、《民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)教育教學(xué)方面的法律法規(guī)，在全局帶頭營(yíng)造濃厚的學(xué)法氛圍。

2、機(jī)關(guān)干部的法制教育。機(jī)關(guān)干部的法制教育采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。年內(nèi)組織兩次專題法制教育輔導(dǎo)講座；認(rèn)真完成“上海市干部在線學(xué)習(xí)城”公務(wù)員法制教育培訓(xùn)課程；新增執(zhí)法人員參加市政府法制辦舉辦的執(zhí)法人員培訓(xùn)班，已有執(zhí)法證的人員繼續(xù)參加區(qū)政府法制辦組織的再教育培訓(xùn)，不斷提高依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平

3、各學(xué)校、直屬單位法制學(xué)習(xí)。繼續(xù)舉辦校長(zhǎng)書記法制教育培訓(xùn)班；充實(shí)、完善教師法制培訓(xùn)教材內(nèi)容。各直屬單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)理論，學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)依法決策、依法辦事的自覺性和水平；各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)舉辦專題講座、報(bào)告會(huì)、案例分析會(huì)、寫心得體會(huì)等法制宣傳、教育活動(dòng)，提高教師思想政治、職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師依法治教意識(shí)。

二、建立項(xiàng)目引領(lǐng)機(jī)制，有序開展青少年法制教育工作

設(shè)立法制宣傳年度項(xiàng)目任務(wù)書，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容、制定項(xiàng)目進(jìn)度表，有序開展法制宣傳工作。

1、法律知識(shí)滲透學(xué)科項(xiàng)目。繼續(xù)推廣和鞏固法制教育向?qū)W科教學(xué)滲透模式，舉辦法律知識(shí)滲透學(xué)科課堂教學(xué)大點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，在全區(qū)教師中開展法制教育學(xué)科滲透教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提升教師隊(duì)伍法律素質(zhì)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，鞏固中小學(xué)校“法制教育向?qū)W科教學(xué)滲透”工作成果。具體安排為，3月份，以《區(qū)法制教育學(xué)科滲透優(yōu)秀教案選》印發(fā)為契機(jī)，舉辦《區(qū)法制教育學(xué)科滲透優(yōu)秀教案選》首發(fā)式暨法制教學(xué)課堂大點(diǎn)評(píng)啟動(dòng)儀式，4至11月開展評(píng)比活動(dòng)，12月總結(jié)、表彰和展示。

2、社區(qū)學(xué)校法制教師、教材、課程落實(shí)項(xiàng)目。為全區(qū)各社區(qū)學(xué)校配備2—3名兼職法制教師，確定法制課程教學(xué)計(jì)劃、充實(shí)調(diào)整法制教材，建立終身法制教育體系，為青少年提供良好的學(xué)法氛圍。

三、開展形式多樣活動(dòng)，豐富青少年法制教育模式

以課堂教學(xué)、校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)為抓手，積極開展法制宣傳工作，豐富法制教育模式，提高青少年法律意識(shí)。

1、立足課堂教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)校要堅(jiān)持育人為本的思想，根據(jù)在校學(xué)生的不同年齡段和接受事物的能力程度，通過(guò)思想品德課、班會(huì)課、午會(huì)課等，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。

2、積極開展校內(nèi)、外法制教育活動(dòng)。各學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、學(xué)校廣播、學(xué)校網(wǎng)站、中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等陣地，以區(qū)法制宣傳月、“6.26”禁毒日、“11.9”消防日、憲法宣傳周為契機(jī)，采取靈活多效的方法和形式，開展學(xué)生喜聞樂(lè)見的主題宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與市禁毒網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、區(qū)“合理消費(fèi)，從我做起”主題宣傳活動(dòng)、“五五”法制宣傳教育攝影比賽和法制宣傳教育成果征文活動(dòng)，豐富法制教育的內(nèi)容，提高學(xué)生法制觀念和法律意識(shí)。

3、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用。繼續(xù)發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，為中小學(xué)校提供法律咨詢和服務(wù)、開展校外法制實(shí)踐活動(dòng)，使抽象的法制教育具體化、形象化，有效地防止和矯治未成年人的不良行為。