序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇托班教師論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

在喜迎新年的禮炮聲中，我們即將與寫滿輝煌史的2006年告別。今天，我校召開八屆五次教職工大會，首先，我代表學(xué)校班子向為學(xué)校教育質(zhì)量的提高及學(xué)校的健康發(fā)展，付出辛勤汗水和心血的全體教職工表示衷心的感謝，祝愿全體老師幸福安康，工作順利！

受學(xué)校班子的委托，下面我就2006年學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報，請審議。

2006年，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校以全面實施素質(zhì)教育，努力建設(shè)穩(wěn)定和諧、科學(xué)發(fā)展的陳倉初中為總體目標，緊緊圍繞“降低工作重心，提高工作效益，突出教學(xué)中心，確保學(xué)校發(fā)展”這一工作思路，以“和諧管理，務(wù)實管理”為理念，進一步規(guī)范學(xué)校管理，整合育人資源，求得育人的最佳效益。學(xué)校各個方面的工作均取得了長足的進步和發(fā)展，先后被教育局推薦為區(qū)委、區(qū)政府“創(chuàng)佳評差”活動最佳單位和“依法治校”工作先進單位，被市教育局評為素質(zhì)教育示范校，被省教育廳命名為“陜西省示范初中”。在陳倉初中的發(fā)展史上描寫了濃墨重彩的一筆。教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，給學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。這些成績的取得，無不凝結(jié)著全體教師的心血和汗水。

一、勝利通過了“陜西省示范初中”驗收，實現(xiàn)了陳倉初中人幾年來的夙愿。

學(xué)校以創(chuàng)建“省級示范初中”為目標，堅持管理創(chuàng)新，提升了辦學(xué)水平。按照標準要求，落實硬件，強化軟件。從學(xué)校管理到教師的課堂教學(xué)，從教師的教育教學(xué)基本功到學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，從創(chuàng)建方案、制度措施到檔案資料、專題片《走向輝煌》的制作，逐項落實，層層把關(guān)，保證了各項創(chuàng)建活動的如期進行。6月2日順利通過了省級評估驗收，被命名為陜西省示范初中。這是陳倉初中人努力奮斗的結(jié)果，這也是陳倉初中人繼續(xù)努力的一個新的起點。

二、確立創(chuàng)建和諧學(xué)校的管理理念，提高管理效能，增強教師隊伍建設(shè)

建立和諧氛圍是培養(yǎng)團隊精神、推進工作的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認真總結(jié)學(xué)校管理得失，提出了“和諧管理，務(wù)實管理”的理念，進一步規(guī)范學(xué)校管理，提高管理效能，推進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

學(xué)校制定了《創(chuàng)建陜西省示范初中方案》、《素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建方案》、《學(xué)校管理示范校創(chuàng)建方案》等，提出了以同志關(guān)于構(gòu)建和諧社會的論述為指導(dǎo)，依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，努力構(gòu)建和諧陳倉初中的指導(dǎo)思想；形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范初中，建名牌學(xué)校”；發(fā)展策略和路子是“走跨越式可持續(xù)發(fā)展的道路”；辦學(xué)框架為“一主體、兩實踐、四目標”（以打造陳倉初中品牌質(zhì)量形象為主體，以管理創(chuàng)新和教育科研為兩實踐活動，以一流的校風(fēng)、一流的管理、一流的骨干教師隊伍、一流的優(yōu)秀學(xué)生群體為目標）。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、“加快培植陳倉初中辦學(xué)優(yōu)勢”等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

真正落實以人為本是構(gòu)建和諧學(xué)校的關(guān)鍵。我們遵循社會發(fā)展規(guī)律和人的心理發(fā)展規(guī)律，在完善制度建設(shè)的同時，把人性化管理滲透于教職工隊伍管理中，變被動管理為主動參與，提高了管理效能。

一是完善管理制度，工作有章可循。學(xué)初，在教職工中廣泛征求對學(xué)校管理的意見，并逐一進行論證落實。修訂完善了有關(guān)管理制度，加強規(guī)范化管理。在教師隊伍建設(shè)方面，首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《陳倉初中教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出省級先進工作者、優(yōu)質(zhì)課教師6人，市級先進工作者、市級教學(xué)能手15名，區(qū)級教學(xué)能手42名，占到了全校教師的55.4％；僅今年內(nèi)有劉宏波、呂鳳鳳、孫紅梅、黃亞軍、潘靈娟等5名同志被評為市級教學(xué)能手、新秀，賈耀輝、馬利平、張海麗等3名同志被評為區(qū)級教學(xué)能手、新秀。專任教師學(xué)歷全部達標，全校本科及以上學(xué)歷53名，占到全校教師總數(shù)的54.4％；中高級職稱30人；今年有14名教師參加了專升本學(xué)歷教育學(xué)習(xí)，有6名教師參加了新課程培訓(xùn)，有35人參加了計算機二級培訓(xùn)；年內(nèi)教師論文獲區(qū)級以上獎勵或在有關(guān)報刊發(fā)表38篇。

三是落實福利待遇，調(diào)動其積極性。在學(xué)校經(jīng)費緊缺的情況下盡力為教師辦實事，設(shè)立了教師月崗位綜合獎，依照獎勵方案進行考核獎懲；為每個備課組辦公室購買了飲水機，改造了暖氣管道和安裝火爐，解決了教師飲水和取暖問題；設(shè)立了教工活動室，豐富了教工的業(yè)余文化生活；探望慰問家中有事或生病的教師及退休教師，送去組織的關(guān)懷；特別是恢復(fù)提高了在教師中反響強烈的房補和醫(yī)保費。民主決策，民主管理，促成了團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子；心暢氣順，奮發(fā)有為，促成了和諧奮進的教師隊伍。良好和諧的氛圍，推進了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

三、強化學(xué)校管理，狠抓教學(xué)教研，努力打造質(zhì)量品牌形象

學(xué)校加強和改善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力，各處室管理切實到位，責(zé)任明確；各教研組和班級工作認真扎實，極大地發(fā)揮了各個管理層的職能。把制度管理、科學(xué)管理、人本管理三者有機結(jié)合起來，使制度內(nèi)化成每個人的自覺行為。加強了教學(xué)常規(guī)管理考核，注重過程性與終結(jié)性管理相結(jié)合，狠抓了常規(guī)管理細則的落實。鞏固了良好的管理運行機制和正常的教育教學(xué)秩序。狠抓課堂實踐和教研活動，積極開展校本教研，深入實踐新課程，組織教師學(xué)習(xí)新課改、新課標理論，圍繞教研專題深化課改，認真組織校內(nèi)組內(nèi)教學(xué)觀摩，大練教學(xué)基本功。狠抓畢業(yè)班和學(xué)科競賽輔導(dǎo)兩項工作，使初三數(shù)理化、初二英語、數(shù)學(xué)、初一數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作落到了實處，學(xué)科競賽和中考都取得了較好的成績。2005年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽榮獲省級獎勵48人，全國初中應(yīng)用物理知識競賽獲省級獎20人，全國初中化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惈@省級獎22人。在今年的初中畢業(yè)生中考（三合一考試）中，上本學(xué)區(qū)（虢中）普通線（464分）311人，上虢中重點錄取線（517分）148人；上寶中錄取線（542分，不含理化生實驗成績）20人，上寶中擴招線（517分，不含理化生實驗成績）121人。在這些喜人的成績背后，無不滲透著我們每位教師的汗水和心血。

四、德育工作得到了加強，形成了高素質(zhì)的學(xué)生群體。

學(xué)校注重班主任隊伍建設(shè)，細化班主任（班級）工作管理，突出競爭與提高。加強班級工作指導(dǎo)與班級間工作經(jīng)驗交流，促進了班級工作整體提高。細化班級管理，加大檢查考核力度，督促班主任創(chuàng)造性工作，形成了班級工作競爭局面。一是以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強文明行為培養(yǎng)。二是配合新“雙創(chuàng)”工作，培養(yǎng)提高了學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。三是加強了住宿生的教育和管理。四是通過法制報告會，提高學(xué)生的法制意識，是其知法、懂法、守法。五是通過評選學(xué)生各種先進個人、發(fā)展團員活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵學(xué)生不斷上進。寓教于多種活動，提高了學(xué)生教育的水平和層次。

五、堅持綜合治理，確保學(xué)校安全，努力創(chuàng)建平安校園

學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負責(zé)制。校長全盤負責(zé)學(xué)校綜治工作；副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作；總務(wù)處負責(zé)校舍安全和門衛(wèi)管理，清除一切安全隱患；政教處負責(zé)學(xué)生的安全教育，增強防范意識；教務(wù)處負責(zé)抓好教師職業(yè)道德教育，增強依法執(zhí)教意識。在綜治方面，我們采取“五條措施”“把好十關(guān)”。

這五條措施，一是堅持領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包全班學(xué)生，科任教師幫教后進生的安全管理責(zé)任制；二是定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，發(fā)放安全教育《告家長書》二次，落實了學(xué)生校外安全責(zé)任；三是堅持不懈地制止學(xué)生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網(wǎng)吧；四是聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育報告，進行法制教育；學(xué)校開展安全法制教育月活動，學(xué)生聆聽了《反報告會》和《法制報告會》兩場，并觀看法制系列教育片《為了明天》、《為了母親的微笑》3集90場次。收交師生法律知識答卷2次4000份，征文500余篇。各班召開安全法制主題班會30余次。與走讀生、住校生和租住生簽訂《安全責(zé)任書》1900份。五是對嚴重違紀學(xué)生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發(fā)生，保證了良好的教學(xué)秩序。

抓好各項措施落實，把好安全十道關(guān)口：一把學(xué)生考勤管，班主任跟班檢查，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生及時與家長聯(lián)系，查明原因；二把門衛(wèi)管理關(guān)，除按時開關(guān)校門外，對外來人員盤查登記，對來訪者設(shè)立專門接待處，堅決制止不明身份者隨便進入校園；三把活動設(shè)施關(guān)，總務(wù)處每日巡回檢查校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)門、窗、欄桿、體育設(shè)施有安全隱患及時處理；四把活動安全關(guān)，政教處在課間檢查學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)不利于安全的活動情況及時制止；五把值周值班檢查關(guān)，值周領(lǐng)導(dǎo)與值周員每天在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時上報學(xué)校處理，晚上安排值班領(lǐng)導(dǎo)護校負責(zé)學(xué)校安全工作；六把分校管理關(guān)，針對我校在教師進修學(xué)校設(shè)有教學(xué)點，操場在校外等情況，學(xué)校安排一名校級領(lǐng)導(dǎo)兩名干事專門管理教學(xué)點工作，學(xué)生上體育課、音樂課和實驗課來總校時，要求科任老師清查人數(shù)整隊往返；七把外出活動批報關(guān)，學(xué)校實行外出活動報告制度，全校性大型活動報教育局批準，對年級和整班外出活動報校長批準，每次活動都要統(tǒng)一安排，統(tǒng)一強調(diào)安全，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，班主任、科任老師隨班參與管理，確保每次活動學(xué)生安全去、安全歸；八把課前放學(xué)巡邏關(guān)，學(xué)校及教學(xué)點均設(shè)有巡邏隊，每天上、下午提前30分鐘到校，在門口檢查學(xué)生儀表、紀律，放學(xué)后在校園、樓道巡查；九把校外路隊護送關(guān)，政教處安排專人，每天在校門外育才園護送學(xué)生安全回家；十把安全管理考核關(guān)，學(xué)校把學(xué)生的安全列入班級評估考核，實行一票否決制。今年內(nèi)學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故，確保了學(xué)校平安。

六、積極開展新“雙創(chuàng)”工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位

今年借創(chuàng)“全國文明城市”之際，學(xué)校組織七年級學(xué)生參加了區(qū)上舉辦的“文明習(xí)慣進萬家”萬名學(xué)生簽名活動。學(xué)校“文明城市之窗”專題廣播，從今年5月21日開始，每天利用來校前、放學(xué)后的時間定期播出，共制作了36期，主要從倡導(dǎo)文明習(xí)慣、心理健康、衛(wèi)生常識等方面進行教育，不僅使文明種子播灑在幼小的心靈,而且教育了廣大市民，成為我區(qū)新“雙創(chuàng)”工作一道靚麗的風(fēng)景。同時，校團委“校園之聲”廣播從去年3月來，每周3期,緊貼學(xué)生實際,從行為習(xí)慣、心理調(diào)適、學(xué)習(xí)方法等方面對學(xué)生進行教育，堅持至今。用優(yōu)美的環(huán)境影響人、教育人、塑造人。

學(xué)校把創(chuàng)建園林式學(xué)校作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)模”成果,提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉建設(shè)步伐的一項重要工作來抓。一是拆墻透綠。學(xué)校對校門和圍墻進行了改造，在校門東側(cè)懸掛噴繪宣傳版面，將西側(cè)磚墻推倒建成不銹鋼透視柵欄墻,并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹建綠。三是修壇造綠。四是垂直增綠。綠化面積1364.5平方米,覆蓋率36.7℅.使校園四季常青,三季有花。把校園綠化和美化心靈融為一體,把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體,濃厚了育人環(huán)境,也提升了辦學(xué)品位。

七、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好黨建工作，推動學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，廉潔自律，堅持“以學(xué)習(xí)促進步、以團結(jié)求發(fā)展”的原則，召開支委會和民主生活會，對全體黨員進行黨的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按計劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。

黨支部充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，為學(xué)校發(fā)展保駕護航，團結(jié)全體教職工全身心地投入到教育教學(xué)中去。在支部支持下，召開教職工大會，征求對學(xué)校的意見和建議，將收到的教工提案件，轉(zhuǎn)有關(guān)處室處理，使教職工提案基本得到了落實。工會組織教工外出參觀旅游。在支部的指導(dǎo)下，團委工作也有了較大發(fā)展，今年發(fā)展新團員210名，團隊經(jīng)常開展豐富多彩的教育活動，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入了活力。學(xué)校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學(xué)校無亂收費、亂訂濫發(fā)教輔資料行為；學(xué)校實行了校務(wù)公開，全年共公布收費項目標準、先進評選、職稱評定、年終考核等10余次。

憶過去，我們豪情滿懷；展未來，我們?nèi)沃氐肋h。過去的一學(xué)年，經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校整體工作取得了一些成績，基本完成了區(qū)教育局下達的目標任務(wù)。在這里，我代表學(xué)校黨支部、校委會向為我?！百|(zhì)量興?！惫こ谈冻鲂燎谂Φ娜w教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！

歷史的輝煌代表我們昨天的榮耀，但并不預(yù)示我們明天的成功。在成績面前，我們應(yīng)深刻認識到學(xué)校工作還存在著不足和缺陷，如在辦學(xué)特色的創(chuàng)建方面還不夠突出，分校的管理還需要進一步加強，特別是資金欠缺給學(xué)校發(fā)展造成一定的困難?！瓣兾魇∈痉冻踔小钡臉s譽，為我們的工作提出了更新更高的要求。

在新學(xué)年里，我們工作的指導(dǎo)思想是，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)改革為抓手，繼續(xù)以“和諧管理，務(wù)實管理”為理念，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”的主旋律，堅持創(chuàng)新，強化管理，注重教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進，致力于大力提高教師隊伍素質(zhì)，著力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的愛崗敬業(yè)勤奮創(chuàng)新的的教師隊伍，努力培養(yǎng)一個鉆研型的文明守紀勤奮好學(xué)的學(xué)生群體，全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

一、繼續(xù)強化學(xué)校管理，降低工作重心，提高工作效益。要深入貫徹各級教育工作會議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局工作，增強責(zé)任感和使命感，樹立為校爭光的決心，促進各項工作健康發(fā)展。要抓好“三層”、“三線，確保教學(xué)工作的中心地位不動搖。抓“三層”，就是校級決策層準確、及時、富有預(yù)見性；各處室管理層要切實到位，明確責(zé)任與要求；各教研組和班級實施層要認真扎實，工作不搞形式。抓“三線”，就是抓政教、團隊、班主任思想工作德育線；抓教務(wù)處、教研組、任課教師教學(xué)質(zhì)量生命線；抓總務(wù)后勤服務(wù)保障供給線。抓“三線”工作主要是抓落實，抓協(xié)調(diào)，抓實效。

二、落實德育工作措施，注重隊伍建設(shè)，提高德育實效。要切實落實德育工作計劃，建立和培養(yǎng)好一支德育隊伍，抓好學(xué)初的紀律作風(fēng)整頓和日常行為規(guī)范教育，重點做好學(xué)生吸煙、打架、上網(wǎng)、賭博、厭學(xué)、違反校紀校規(guī)等行為的教育管理工作。要抓好法制紀律教育，增強法制觀念。要實施問題學(xué)生幫教制度，重視學(xué)生身心健康，建立充滿人文關(guān)懷、有利于學(xué)生健康成長的教育管理機制，除健康課教師外，班主任也應(yīng)成為學(xué)生心靈之旅的引領(lǐng)人。進一步做好培優(yōu)補差工作，制訂實施《陳倉初中學(xué)生素質(zhì)評價方案》，全面優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)效果。

三、教師要不斷學(xué)習(xí)進取，努力提高自身素質(zhì)。希望全體教師要認真學(xué)習(xí)新課程計劃和新課程標準，更新觀念，要用新課程理念駕馭教學(xué)。教師要做到精心備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課，悉心輔導(dǎo)每一名學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，耐心研究每一個課題，用師表形象熏陶學(xué)生，用淵博知識傳授學(xué)生，做深受學(xué)生愛戴的好老師。