序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇社區消防安全論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

【關鍵詞】突發火情；消防；滅火；管理；創新；人民；機制

一、引言

“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。 Fire control；Fire fighting；Fire protection滅火與防火。亦指滅火、防火人員。郭孝成《浙江光復記》：“衛隊及巡警消防，見勢已烈，均袖綴白布，以表輸誠。”如：必須抓好消防工作。例如：消防車、消防技術。中國已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但“消防”的根在中國。日本的文字是從中國的漢字演變而來，漢字早在西晉太康五年（284年）就開始傳入日本。“消防”一詞不僅字形與漢字完全相同，字義也無差別。現代意義的消防可以更深層的理解為消除危險和防止災難。消防工作是一項社會性很強的工作，只有依靠全社會的力量，在全社會成員的關心、重視、支持、參與下才能搞好。消防工作具的社會性；消防管理應滲透到人類生豐收的一切領域之中，從而決定了消防工作的社會性；消防安全管理涉及到各行各業，乃至千家萬戶，在生產的工作和生活過程中，人們對消防安全管理稍有疏漏，對生產一時失神、失控、失誤，就有可能釀成火災，這就決定了消防工作的經常性；縱觀多年來火災事故教訓，盡管致災原因復雜，但可以看出絕大多數火災乃源于一人一事一時之誤，這使我們進一步明確了一條真理，只有廣在人民群眾的積極參與，才能控制、消除火災事故的發生，這又決定了消防工作的群眾性。

二、強化消防意識，杜絕火災隱患

消防意識必須要貫穿于整個社會和人民的意識之中，加大宣傳和普及力度，讓人民群眾自我的杜絕生活中不安全的用電習慣、用煤習慣等等，提高自身對于火災的防范意識和思想。在企業中，消防部門要加大對企業生產的重點摸排，對于消防設施不到位的企業或個人，要給與停止生產、盡快整改的措施和意見，督促企業或個人加強安全生產意識。

三、摸排重點地區，設立特勤消防站

消防管理部門，要定期或者不定期的對于轄區內的重點防火單位進行摸排，對于人口密集、生產過度集中的地區，可以申請設立特勤消防站，可以保障在火災發生的第一時間就可以進行有效的滅火和管理。

四、加強聯動體制，聯合滅火、提高滅火效率

聯合滅火時現代消防管理體制中的重要部分。現代的滅火“戰爭”離不開人民的支持和幫助，聯合國家相關職能部門聯動和協調機制，可以讓消防滅火人員第一時間趕到火災現場，挽救更多的生命和財產，如某地交警駕警車巡邏至金馬路看到，正昌水果市場內冒出陣陣濃煙，李鐘勇立刻朝冒煙處趕去。察看得知，濃煙出自市場內一香蕉儲存冷庫，其間夾雜著躥起的火苗，李鐘勇迅速聯系消防部門通報險情，附近值守的交警也聞訊趕到，立即對現場進行布控，劃定警戒范圍，疏導交通，為消防車開辟救援通道。約10分鐘，消防車趕到，在交警及消防人員共同努力下，控制了火勢，撲滅了明火。經查，火情因電源線路年久失修、下雨受潮短路所致。加強企業消防人員的聯動和演練機制可以有效的幫助消防人員掌握企業消防設施、重點營救人群的位置等，爭取一分一秒去挽救更多的人。如某地，隨著火場總指揮“演練開始”一聲令下，滅火演練在中醫院門前正式開始。根據預案設定，當日下午，醫院4層住院部發現火情，冒出滾滾濃煙，火勢迅速蔓延。醫院工作人員發現火后立即發出信號，并撥打火警電話報警。轄區客車廠中隊官兵及時趕到“火災”現場，經過火情偵察，按照準備展開、預先展開和全面展開的步驟，利用單干線出3支水槍，設置3個水槍陣地，利用水槍和水炮進行撲救。經過參戰官兵的奮力撲救，火災被及時的撲滅。消防官兵清理火場、清點器材，講評歸隊，演練結束。整個演練過程中，全體參與人員分工協作、密切配合，撲救工作有條不紊地開展，演練取得了圓滿成功，檢驗了預案的可操作性，提高了部隊的戰斗能力。

結語

實踐證明，加強各單位的聯動管理和協調機制，有利于在火災發生的第一時間相關職能單位介入管理，在消防隊趕到之前進行前期的滅火準備與人員疏散，保障交通暢通等一些列的措施，之后由消防人員進行統一而又專業的消防滅火與救援工作。作為消防管理單位，要積極的協調各方面的關系，加強企業的安全隱患排查任務，提高專職人員的防火與安全意識，進一步提升整個社會人民與企業的安居和安全生產意識。

參考文獻：

[1] 謝菊，伏虎，熊亞楠.農村消防安全管理的影響因素及其防范策略――基于多層次模糊綜合評價方法[A].2015中國消防協會科學技術年會論文集[C].2015

[2] 徐耀州.淺談消防與保險的良性互動機制[A].消防科技與經濟發展――2014年浙江省消防學術論文優秀獎論文集[C].2015

[3] 謝菊，伏虎，熊亞楠.農村消防安全管理的影響因素及其防范策略――基于多層次模糊綜合評價方法[A].2015中國消防協會科學技術年會論文集[C].2015

[4] 謝菊.西部城市社區管理體制改革初探――基于重慶市某社區為個案的分析[A].“中國特色社會主義行政管理體制”研討會暨中國行政管理學會第20屆年會論文集[C]. 2010

篇(2)

關鍵字：高層辦公樓宇；消防安全；管理機制；

中圖分類號：TU997文獻標識碼： A

前言：由于長期以來對GDP的過度推崇，我們把大部分的精力放在了加工制造等工貿企業，忽視了商業中心特別是高層辦公樓宇的安全隱患。作為現代化城市標志之一的超高層樓字在我國大量投入使用，給城市的經濟發展、商業繁榮帶來了生機和活力，但超高層樓宇自身存在的安全（管理）隱患、特種設備（電梯等）、消防隱患和火險危機給樓宇的安全管理工作帶來了困擾和危機，也時時牽動著區委、區政府、街道辦以及社會大眾緊繃的神經。所以在本文中主要以百丈街道樓宇消防安全管理對進行了詳細的分析。

一、高層樓宇存在的主要消防安全問題

（一）產權單位、物業單位、使用單位的安全生產管理職責不明晰；

（二）安全（消防）管理制度不健全及落實不到位。沒有對員工進行消防安全培訓，應急預案未按要求演練。有的企業即使有基本安全制度和操作規程，也是停留在應付檢查、做表面文章，沒有真正落到實處。

（三）一些高層樓宇消防設施缺乏，沒有按需求設置火災主動噴水滅火體系、火災主動報警體系、防煙排煙體系；有些場所疏散指示象征和應急照明設備不符合需求；或者盡管設置了保安監控和消防設施，但沒有實施修理、養護準則，不能正常使用。

（四）管理不當誘發安全隱患。因缺少相應的監管辦法，某些超樓宇使用了缺少防火功用的建筑裝修資料，不符合消防安全技術標準，有些場所擅自改擴建，破壞了原有建筑防火功用；搶占、圈占、阻塞消防安全通道現象嚴重，易燃物品隨意堆放；用電線路亂接無防護或過載。

（五）樓宇通用設備（包括特種設備）管理維保不規范，未嚴格執行維修保養安全操作規程。

二、對做好樓宇消防安全管理的工作對策

（一）由于高層樓宇的消防安全作業具有顯著的特殊性，因而，有必要把職責執行作業放在首要地位，構建職責體系，做到職責清晰。要清晰樓宇修建的主體職責單位和平常運轉管理的職責單位及職責人，辨明職責清晰，簽定《安全防火職責書》。經過主體職責的清晰，使樓宇修建的防火安全作業落到實處。

（二）構成一個運作有序、職責清晰、各司其職、執行有力的樓宇防火安全作業網絡是做好這項作業的關鍵。一是各有關管理單位要將樓宇消防安全管理作業歸入到本單位安全管理體系，清晰各部分職責使命，建立樓宇防火安全安排。二是要以物業管理單位為主，全力抓好保安部隊、消防控制中心崗位值勤員隊伍建造，各業主單位，明確必要有防火安全上分管責任人和專兼職辦理人員，仔細履行好防火安全職責。

（三）大力推動防火安全規章準則建造。堅持“因樓制宜、因企制宜”的準則，要逐步構成一整套防火安全管理規章準則，內容涵蓋了各級防火安全職責制，防火安全查看、教學、訓練準則，消防器材和設備的保護養護、檢修更新準則，消控中心安全規程和職責等等。特別是要嚴格樓宇內裝飾批閱準則，各業主單位內裝飾有必要經公安消防部分審核批誰后方可施工，并經公安消防部分檢驗合格后方可投入運用，要書面予以清晰。

（四）防火安全監管是一項體系工程，需求經過各有關環節的嚴密聯接，使安全監管不留空隙、消除隱患。一是大樓從開工建造至全部工程竣工檢驗時期要接受政府計劃建造部分的安全生產監督管理。工程竣工后，有必要經過公安消防部分的檢驗或備案。二是大樓內電梯有必要做到定時檢查，消防控制中心有必要24小時有人值勤。大樓內一切消防分散通道堅持疏通，不得阻塞;應急照明燈具有必要無缺，加強對樓宇火災主動報警、消防供水、主動噴水救活、防煙與排煙等體系的定時檢查管理，確保運用作用。三是加強消防崗人員的訓練，進步對消防設施設備的操作技術。

（五）做好防火安全作業全在于基礎，各項基礎作業的扎實與否也決定了防火安全作業的實踐作用。一是健全完善事故應急預案。在發生高層樓宇火災事端時，是不是具有卓有成效的應急預案，這是高層樓宇安全防火作業的重中之重。各高層樓宇管理單位要結合本大樓的實踐，有對于性地制定應急救援預案，并定時安排實戰演練。二是全部展開告知承諾作業。對樓宇入住單位簽定發放《消防安全奉告許諾書》，清晰物業辦理管理和樓宇入住單位、住戶的職責和責任。三、高層辦公樓宇消防安全管理工作重點

（一）確定樓宇安全促進項目（體檢）的主要內容

1、樓宇的安全基礎管理。

主要包括安全管理制度及落實；使用單位安全管理協議簽訂和落實情況，是否做到責任劃分明確、責任覆蓋全面；綜合樓宇內物業單位與使用單位制定應急預案的聯動分工及演練記錄情況、特種作業管理制度制定及落實情況。

2、樓宇安全等設施管理。

對樓宇內生產經營單位開展消防監督檢查。主要檢查消防審批情況；消防中控室管理保持情況、消防設施、器材配備及使用管理情況；安全出口、疏散通道、疏散指示標識設置及保持情況；電氣設備、特種設備（電梯等）等日常使用管理

3、產權單位、物業單位及使用單位的安全意識。

調查分析，本大樓三方人員（業主安全、物業單位及使用單位）的安全意識。擬草《樓宇安全促進項目安全體檢內容》，每幢樓宇根據使用功能不同進行細化。

（二）確定樓宇安全促進項目（體檢）的推進方法

1、建立相關方溝通機制。

安全促進項目開展之前做好街道、社區、樓宇產權單位、物業單位、使用單位、安全中介機構（安全專家）等方面的溝通，對樓宇安全促進項目達成共識。

2、建立多方聯動、參與機制。安全促進項目開展時，在安全中介機構（安全專家）、街道社區的指導下、樓宇產權單位、物業單位、使用單位應積極參與項目開展。

3、建立信息溝通機制。

安全促進項目開展過程，應對街道、社區、樓宇產權單位、物業單位、使用單位試行透明化，達到項目樓宇全員關注安全、尊重生命氛圍。

4、建立安全體檢機制。

通過召開座談會、查閱相關資料及驗證材料、對樓宇現場安全管理及設備設施進行檢查診斷。

5、分析匯總問題并提出改進方案、落實整改。

針對安全促進項目過程中發現的安全隱患、問題進行匯總分析，并制定針對性的整改方案。

三、做好樓宇安全促進項目持續改進工作

（一）繼續加強安全知識的宣傳教育，不斷提高樓宇相關人員的防范意識。充分利用座談會、入戶走訪、櫥窗、宣傳欄、簡報等載體開展多種形式的安全教育，擴大安全教育的覆蓋面和提高樓宇相關人員的安全知曉率。

（二）加強安全隱患排查。每半年，由街道安監所、產權單位、物業單位、使用單位等代表組成聯合檢查組定期對樓宇進行安全隱患進行排查，并對發現的問題及時落實整改。

（三）全員參與，形成合力。樓宇安全促進項目建設是依靠全街道各部門及轄區各單位、居民的廣泛參與，在樓宇安全、消防安全、社會治安、環境安全等諸多領域開展全方位的促進，逐步細化項目內容、明確相關人員職責并積極推動項目各措施的實施，進一步完善全員參與渠道，使更多的人參與樓宇安全促進項目建設工作中來，使社會各界關注樓宇安全，也讓更多的公民享受到樓宇安全建設所帶來的成果。

（四）加強學習交流，使安全樓宇建設規范、持久、深入開展。落實樓宇產權單位、物業單位、使用單位積極、及時整改。

總之，樓宇經濟是依托城市的信息流、人才流、物資流、資金流等資源優勢。以城區樓宇為載體，以現代服務業和都市型工業為主體，適宜在中心城市生存和發展，與城市功能相協調的具有高知識、高集聚、高增值特征的一種新興經濟形態。故樓宇消防安全管理就顯得的非常重要，而樓宇消防安全管理是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不斷的努力。

參考文獻：

[1]閆智軍,胡艷,馮剛強,張國,史超.高層辦公樓宇消防安全管理機制[J].技術與創新管理,2013,02:104-107.

[2]趙慶平,楊龍君.完善社會消防安全管理機制的思考[J].消防科學與技術,2014,09:1085-1088.

篇(3)

摘要：幼兒園將安全教育與幼兒園的保教工作有機結合起來，寓安全教育于幼兒一日生活之細節中，做到寓教于樂，不斷探索幼兒園安全教育的新路子。幼兒園中游戲活動的時間比例非常大，他們的安全教育是與孩子們的游戲融合在一起的，并更多地與生活相結合，讓兒童在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應對危險的能力等。

關鍵詞：幼兒園 安全教育 游戲

幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和教師們的美好愿望。幼兒期的健康發展是孩子今后發展的根本基礎，但由于幼兒年齡小，生活經驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期。 幼兒園的安全一直以來是我們關注的問題。為了進一步加強安全教育，牢固樹立安全防范意識，努力營造和諧校園。幼兒園的安全工作、安全教育的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及教師的任務 ，家長和社區的參與也是必不可少的，與家長的溝通、社區資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。

幼兒園將安全教育與幼兒園的保教工作有機結合起來，樹立了“安全教育須從娃娃抓起”的觀念。寓安全教育于幼兒一日生活之細節中，做到寓教于樂，不斷探索幼兒園安全教育的新路子。一旦有緊急情況，幼兒園將啟動相應的應急預案，幼兒也能在有序的情況下進行疏散。如我園根據自身特點制定了火災應急預案、各種傳染病應急預案、食物中毒應急預案、突發事件應急預案等，防患于未然。

幼兒園中游戲活動的時間比例非常大，他們的安全教育是與孩子們的游戲融合在一起的，并更多地與生活相結合，讓兒童在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應對危險的能力等。例如在戶外活動時，為了培養孩子預測、判斷、回避危險的能力以及探索、創新、自主的精神，教師允許孩子嘗試各種他們自創的具有“冒險性”的活動及自己發明的一些游戲設施的“非常規”玩法，不會輕易制止或強調幼兒完成某一項動作或活動。相反，他們還會參與到孩子們新奇剌激的活動中去，成為孩子們活動中“同伴”。 當然給孩子以充分自由的前提是，讓孩子掌握一些基本的、必須的安全行為規則。當孩子第一次玩某一器械，或對一些游戲設施還未完全適應，或嘗試某些具有危險性的活動時，教師會作為一個有經驗的成人，與孩子們一起討論；分享如何安全使用某一器械；可能存在的危險以及如何避免危險發生的經驗等；并在兒童對這些器械設施活動的反復嘗試中給孩子以適當的安全指導與提醒。如：秋千的使用。教師并不規定某一特定的玩法，但要讓孩子理解一個基本的安全規則，即當你在蕩秋千時要注意前后有沒有其他小朋友，以免相撞。

篇(4)

――福建省安全生產管理協會召開一屆二次理事會議

【本刊訊】4月15日，福建省安全生產管理協會召開一屆二次理事會議。省安全生產管理協會會長鄧云貞在工作報告中指出：協會自2004年10月成立以來，加強協會自身建設，開展論文征集、“安全生產八閩行”等活動，承擔省安監局委托的非煤礦山，危化品許可證辦證，接受安全生產違法行為舉報等方面做了大量的工作。今年，協會還將重點做好“十佳科技興安成果”評選；開展創安全生產合格鄉鎮(街道)活動和加強非公企業安全生產及職業健康的調研工作；接受省安監局、省政府委托開展鄉鎮“基礎執法人員行政執法資格培訓”；在安全生產月期間召開“安全生產與建設海峽西岸經濟區”高峰論壇；組織對外考察等活動。

福建向出租房隱患開刀

【本刊訊】針對近來居民居住場所特別是出租房火災多發且造成重大人員傷亡的狀況，日前，福建各地以出租房為重點，對出租房集中的“城中村”、城鄉結合部的居住建筑開展拉網式消防安全檢查，整治出租房存在的消防安全隱患。

4月8日，龍海市一民宅出租房發生重大火災，，造成九人死亡、四人受傷。這是福建省今年以來發生的第四起造成重大人員傷亡的居民居住場所火災事故。目前全省各地正緊鑼密鼓地對出租房消防安全進行專項整治，對檢查發現的火災隱患嚴格依法督促責任人進行整改，并依法嚴厲查處違反消防安全管理規定的行為；加強對租賃房屋的日常消防安全監管，要求出租人不得出租不符合消防安全條件的房屋；嚴禁將租賃房屋用于生產、儲存、經營易燃、易爆、有毒等危險物品，嚴禁在居住住宅內設置公共娛樂場所。

今后，公安派出所在辦理租賃房屋申請登記手續時，將審核出租房消防安全條件，進一步明確出租人的消防安全責任。各地公安機關也將房屋消防安全條件列入房屋租賃登記備案審查內容，從源頭上把住出租房消防安全關。

全省建筑施工嚴控死亡人數

［本刊訊］ 日前，福建省建設廳下發通知強調，從今年起，福建省將對重大事故責任單位和個人實行社會曝光制度，對發生死亡事故的企業，將強化事故查處，嚴肅責任追究，提高事故處理的時效性和威懾力。

據介紹，2006年我省建設系統質量安全生產控制指標是：杜絕發生一次死亡10人及以上建筑施工企業生產安全重大事故，基本杜絕發生一次死亡3人或重傷20人及以上重大事故；全省建筑施工死亡總人數控制在48人以內等。

我省還將出臺《建筑工程質量安全重大事故應急預案》和《城市橋梁工程質量安全事故應急預案》。強化安全生產預警機制，增強應對突發事件能力。

石獅：堅持不懈開展“創安日”活動

每月28日，石獅市都要開展“創安日”活動，由在崗的市五套班子領導分別帶領市直各單位到所掛鉤的鄉鎮（街道）開展“三合一”企業，道路交通、商場超市、公共娛樂場所、學校、食品衛生、液化氣、危險化學品、建筑工地等方面的安全檢查，同時邀請有關新聞媒體共同參與進行輿論監督。此項活動從2002年9月開展以來，從未間斷，收到良好的成效。

（石獅市安監局）

困擾集美石鼓路周邊居民 多年的重大隱患徹底排除

隨著集美城區建設的日益發展變化，作為集美區唯一合法，始建于1992年的集美煤氣供應站，現有的硬件已經不能適應集美城區發展的需要。同時，供應站氣瓶庫與周圍居民區、市場等生活區域安全距離嚴重不足，如果發生事故，后果不堪設想。為此，廈門市、區有關單位部門多次積極協調，市安監局李新民局長對該供應站進行調研后要求專題上報，采取有效措施消除安全隱患。目前，廈門市燃氣總公司在集美污水處理站旁已新建完成一瓶裝液化石油氣供應站并通過驗收。4月7日后，所有瓶裝液化石油氣用戶被要求到新的供應站換氣。困擾周邊居民多年的重大隱患得以徹底排除。 （廈門市安監局）

豐澤區四項措施促進創建安全生產合格街道活動再深入

泉州市豐澤區認真總結近年來開展創建安全生產合格街道活動的工作成果，采取四項措施，推進全區創建活動的進一步深入。

一是層層再發動。區安委會下發了《關于進一步深入開展創建安全生產合格街道活動的通知》文件，區政府專門召開會議進一步部署，對2006年的創建活動提出工作要求，各街道辦事處結合實際，再層層貫徹落實。

二是責任再落實。區委、區政府把創建安全生產合格街道活動的考核標準作為街道辦事處年度安全生產目標管理責任書的主要內容下達給各街道，并明確規定對發生重特大安全事故的實行一票否決。

三是整改再深入。根據區政府提出的高標準、上檔次的要求，尚未達標的單位一方面抓好基礎建設，認真解決機構、人員、辦公場所，工作經費等問題，進一步完善工作制度；另一方面結合各自的實際，突出重點開展安全生產專項整治，加快對歷史遺留的重大安全隱患的整改。

四是協調再加強。區安辦以獲得省政府表彰的創建安全生產合格鄉鎮（街道）活動組織獎為動力，充分發揮組織和協調作用，組織力量深入街道、社區和企業，了解情況，幫助、指導開展工作，及時協調創建活動中存在的問題，確保創建活動各項工作和措施落到實處。

（豐澤區安監局）

三明市質監局對特種設備安全管理先進單位進行表彰

為總結經驗，樹立典型，進一步推進三明市特種設備安全管理工作，近日，在泰寧召開的三明市特種設備安全管理工作研討暨表彰會上，三明市質量技術監督局對福建雪津啤酒（三明）有限公司等15家特種設備安全管理先進單位和關心宇等46名特種設備安全管理先進個人給予了表彰。

≌廡┫冉ノ緩透鋈耍際竊?004～2005年度特種設備安全管理工作中，能夠做到有效貫徹落實安全責任、完成特種設備檢驗任務、完善特種設備臺帳數據、積極整改安全隱患、作業人員全面持證上崗的安全管理要求。具體表現：在2004～2005年未發生特種設備事故，特種設備安全管理制度和崗位安全責任制度健全，貫徹執行應急措施和救援預案，安全責任落實到位；制訂年度檢驗計劃并有效落實，在特種設備安全檢驗合格有效期屆滿前一個月向檢驗機構提出定期檢驗申請，嚴格按照檢驗規程等要求完成定期檢驗工作，無超期未檢設備；特種設備安全技術檔案齊全、規范，數據庫有效準確詳實，管理記錄完整，并能夠及時核對更新；安裝、維修、改造設備及時辦理開工告知手續以及注冊登記，停用報廢設備及時向安全監察機構申報備案，各項相關資料齊全；發現安全隱患能夠及時處理和消除，對無改造維修價值的特種設備積極報廢更新；落實隱患監控機制，對暫時不能停止使用的隱患設備掛黃牌警示并采取有效監控措施；對所有停用設備能按要求進行封存管理，并在設備顯著位置張貼特種設備停用封存單；特種設備安全管理配置有專職的特種設備安全管理人員并持有相關上崗證件，每年積極開展特種設備作業人員培訓，每臺設備嚴格按相關規程規范配備相應特種設備作業人員，特種設備作業人員和管理人員持證上崗率達100％。

三明市質量技術監督局希望通過本次表彰先進，樹立一批典型，既鼓勵管理好的使用單位，也督促其他使用單位進一步樹立安全意識，加強管理，為完善三明市特種設備動態安全監管機制，創建平安三明、促進海峽西岸經濟區做出更大的貢獻。

（三明市安監局）

廈門卷煙廠提出2006年五項安全生產工作目標

2006年廈門卷煙廠將認真貫徹落實行業安全管理制度，以完善各企業的安全體系為重點，不斷細化過程管理，認真落實工作各環節的安全責任制，進一步加強安全生產管理督查力度，建立崗位履行安全責任反饋、評價制度，加強對企業安全應急預案演練的管理和跟蹤，加大專項督查力度；強化各企業對經濟投資企業的安全管理水平；以不同形式開展好安全管理的培訓教育，努力培植“以人為本、人人有責”的企業安全文化，以務實的工作作風做好行業的安全管理工作。完成以下五項安全生產工作目標：

1、企業實現安全生產“八個零一控制”。即：實現無重大火災事故、無重大傷亡事故、無重大交通事故、無重大設備事故、無重大食物中毒、無重大霉變事故、無重大盜竊事故、無重大二氧化碳大面積泄漏事故、控制工傷責任事故人數在2‰以下（重傷人數1‰以下）。

2、內部治安案件發案率小于職工總數的2‰，全年實現五個100%。（即特殊工種持證上崗率100%，特殊工種復審率100%，特種設備檢測率100%，持證動火率100%，外來施工人員辦證率100%。）

3、全面宣傳貫徹落實企業各項安全管理制度，使各項制度深入人心，安全意識成為員工的自覺行為，使安全工作逐步走向制度化、規范化、標準化、科學化。

4、積極宣傳和推行ISO14000環境管理體系和OSHMS18000職業安全健康管理體系，達到全過程的控制，并持續改進。

5、做好企業剝離后成立的三支隊伍（廈天運輸服務有限公司、華煙餐飲服務有限公司、海滄保安分公司駐廠保安大隊）的政治思想工作，加強協調管理，搞好隊伍的穩定工作，化解矛盾，理順思想情緒，確保三支隊伍的穩定。

（海滄區安監局）

集中開展安全生產聯合執法城廂區突出“五個重點”

為切實加強重點領域和行業的安全管理，莆田市城廂區政府把4月份確定為集中開展安全生產“聯合執法月”。按照政府統一領導、相關部門聯合執法機制，突出對五個重點開展聯合執法：一是道路交通。由交警大隊牽頭，區交通局、農業局等部門配合，重點查處拼裝車、農用車非法載客營運及超載、超速等違章行為；二是消防安全。由消防大隊牽頭，區經貿、工商、建設等部門配合，重點督促重大隱患整改，打擊取締城鄉結合部“三合一”場所；三是危險化學品。由區安監局牽頭，區經貿、工商、農業、教育等部門配合，重點對存在隱患的危化品生產性及銷售企業、農藥等劇銷售網點、學校實驗室進行整治；四是非煤礦山。由區國土資源分局牽頭，區安監、工商、公安等部門配合，重點打擊查處無證非法及不具備安全生產條件開采；五是煙花爆竹及民爆物品。由區公安分局牽頭，區安監、供銷社、工商等部門配合，重點查清各儲存點，各類庫存危險物品的安全防范工作。

(城廂區安監局)

計算機上考安全規程

【本刊訊】3月30日，福建省三明電業局首次在計算機上進行電力安全規程考試，這是該局創新安全生產學習方法所采取的一項措施。據了解，該局是福建省供電系統首家采用計算機考安全規程的單位。

傳統的安全規程考試都采用書面測試，可能會出現考前泄題、考試中互相抄襲等問題，以致安全規程考試流于形式。為改變這一狀況，2005年三明電業局開發了職工安全生產培訓管理系統，組織專業人員編制了2600多道安全規程試題，存入題庫。

篇(5)

認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，這里給大家分享一些關于2021年度幼兒園安全工作計劃，供大家參考。

幼兒園安全工作計劃1一、指導思想：

為了進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，確保幼兒的人身安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序。確保幼兒的生命安全，現結合本園實際情況，制定安全工作計劃：

二、安全領導小組：

組長：孫某某

副組長：陳某某、霍某某、張某某

成員：李某某、石某某、王某某、谷某某、李某某、賈某某、祁某某、楊某某、朱某某、張某某、劉某某、王某某

三、具體目標：

1、嚴格執行安全制度，健全安全工作責任制。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、教會幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，遵守交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生，如擁擠踩踏、防火、防交通事故、防地震等。

四、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。

完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防“春季傳染病”。開學初將幼兒園門口雪和冰清除干凈。定期召開各種安全工作領導小組會議。解決幼兒園安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。

組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識、培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、規范工作，確保安全。

(1)嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

(2)堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，日檢做到每天進行，保證園舍設施完好，確保使用安全。

(3)抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內，家長如有特殊事情入園請提前與班主任老師聯系，努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，多次開展安全緊急疏散演練，機槍幼兒對安全防范意識和技能掌握情況。

(5)充分重視幼兒的住宿、飲食安全衛生情況，嚴把生活管理和安全保衛工作。繼續嚴格執行食品衛生管理措施和食物中毒預防機制情況，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，符合食品環境衛生要求。

(6)繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作，宣傳教育、預防措施到位。

4、交通安全

(1)、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動。

(2)、新學期初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，幼兒園向家長發放安全通知書，共同教育學習，防止事故發生。

(3)、嚴格門衛上崗制度，杜絕出現外來人員闖入事件。做好各類人員入園登記，做好幼兒來園及離園安全工作。

幼兒的安全涉及到千家萬戶，發現問題及時與領導小組人員溝通完善各項設施，我園要把幼兒安全問題當做第一要務抓實抓好，做到安全事故零報告。

五、月份重點工作安排：

三月份：檢查園內安全設施，對幼兒進行安全知識教育。

四月份：播音小組準備好“春季防病小常識”安全工作責任到人，園內活動器材的保養、值班人員恪守職責，嚴格接送制度。進行一次安全講座和安全消防疏散演習。

五月份：定期進行檢查幼兒園室內外安全設施。聘請消防隊人員來園進行消防知識講座，進行一次安全消防疏散演習。

六月份：園內安全大檢查，進行一次安全消防疏散演習。

七月份：安全工作總結。

幼兒園安全工作計劃2一、指導思想

認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律、法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、組織領導

(一)成立學校安全工作領導組

組 長：張仰華

副組長：胡永彬

成 員：張嚴冬 朱小琴 鐘乃官 陳文英

(二)學校領導小組職責

1、負責組織領導、指揮、協調學校安全工作。

2、根據上級要求，協調學校安全工作與正常教育教學的關系，確保各項工作有序開展。

3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范應急措施。

4、及時研究和協調解決學校安全工作困難和問題。

5、負責學校安全教育工作安排和各類安全工作進行督查。

三、工作目標

本學期學校安全工作的目標要求是：以創建“平安校園”、“和諧校園”，認真貫徹上級和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。

四、主要工作

(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發揮輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。大隊部要根據學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練。

(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。

層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織教師積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。

要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、執行請示報告制度。

要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。

4、健全資料檔案制度。

要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔。

(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強校門安全管理。

要采取切實有效的措施嚴格落實工作制度，把好校園入口關。

2、加強校園飲食衛生及防病安全管理。

要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴禁把不安全的食品帶進校園，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

3、加強校園防盜安全管理。

逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防范措施相互配套銜接。切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。

加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

5、加強校園用電安全管理。

學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

6、加強校舍安全管理。

學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

7、加強體育安全管理。

切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。

(四)大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。要積極配合邊防部門，大力整頓學校周邊秩序，確保校門及周邊地區良好的秩序。

幼兒園安全工作計劃3一、指導思想：

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我制定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、工作目標：

1.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。

遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施：

(一)通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。

此外，在班級環境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、具體安全事項教育：

(一)公共場所安全

1.預防甲型H1N1流感小知識與孩子一起學習甲型H1N1流感的相關知識，知道日常生活中預防甲型H1N1流感的方法與措施。

2.認識日常生活中安全標志：

(1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)了解緊急電話的用途，認識110、120、119求救電話,知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。

3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。

(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

五、做好家長工作，形成家園教育合力：

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。

幼兒園安全工作計劃41、班內工作人員共同協作，高度重視安全工作，及時檢查，及時補救，及時匯報，做好安全防范：

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

(3)注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。

(4)把好幼兒所帶食物的質量關，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。

(5)注意電教器材的安全使用，及時收放好。

(6)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。

(7)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

(8)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

(9)加強危險物和藥物的安全處理。

(10)做好接送卡的發放和交換班工作。加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。

(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

2、向幼兒進行在社區活動時所注意的安全教育。

3、對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

4、繼續開展消防知識教育，防火疏散演習等，使幼兒初步有應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

5、在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規則意識。

6、利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育

幼兒園安全工作計劃501.依據----市衛生局的安排時間完成住院醫師必修課、英語的報名、考試、辦理合格證書。

02.依據----市衛生局的安排時間完成住院醫師一階段理論考試與臨床技能的報名、考試、手冊的審核、合格證書的申請及辦理、完成二階段住院醫師臨床技能考核的報名、考試、手冊的審核、合格證書的申請及辦理。

03.完成科主任下達的各項工作指令。

04.完成全年48次住院醫師參加講課培訓、12次教學查房的組織與考勤。

05.按時收集住院醫師讀書筆記，請專家點評讀書筆記、整理后上傳鄧老師。

06.年底收集整理住院醫師發表的論文。

07.完成院內相關科室的臨時工作。

08.9月完成住院醫師年度標準化考核，配合人事職稱晉升工作。

09.按時完成教學干事等的換屆與考核。

10.10月安排基地培訓結束返院的住院醫師輪轉。

11.做好檢驗技師基地的工作。

11.12月做年度工作總結與下年度工作計劃。

篇(6)

在教育過程中，由于先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異。所以我們在教學中就注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。親愛的讀者，小編為您準備了一些幼兒園工作總結，請笑納!

幼兒園工作總結1滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創新發展的一學期。回顧這一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。

本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6周歲兒童學習發展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級優質幼兒園創建工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：

一、建章立制，強化園內管理。

規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

三、強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

四、幼兒園工作扎實推進，成效顯著。

一學期下來，我們取得了“衛生合格”證明，全縣現場會在我園召開，“美麗校園”創建，“AAA食堂”創建，“AAA特色校園創建”、“優秀鄉鎮創建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。

五、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。

安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。

1.平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。

2.加強門衛制度及晨檢制度。

六、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。

2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。

3.開辟種植園地，設立飼養角，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業余生活，而且提高教師的專業技能。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續發揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!

幼兒園工作總結2__幼兒園在學區領導的關心指導和大力支持下，上學期順利地通過了規范幼兒園的驗收。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為動力，《幼兒園教育指導綱要》為依據，“一切為了孩子”。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現將本學期來的工作匯報如下：

一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。

今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我園在我們學區是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環節，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協議、健全安全常規檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設施設備。

尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中，為了讓老師們上好每一節安全課，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤，激發了孩子們學習的興趣，提高了幼兒自我保護能力。

本學期，我縣爆發了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下，我園積極行動起來，按照上學期制定了預防手足口病應急預案。

組織教師學習，，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識，加強衛生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記，有效預防和阻止了手足口病的爆發和傳染。我園結合實際制定幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，既保證科學營養又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意。今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。

二、進一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長

三、注重家園聯系，有效開展家園互動，獲得家長支持

四、今后努力的方向

1、加強教師的理論學習及在崗培訓工作，提升教育觀念和評價標準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位，努力建構積極、有效的師幼互動。

2、提高教師的觀察能力

幼兒園工作總結3才藝幼兒園在主管部門領導的關心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為引領，以《區幼兒園綜合考評細則》為抓手，緊緊圍繞《區“幸福幼教”建設工程實施意見》，立足本園實際，開展多元化的教育教學，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。在全體教職員工的團結努力下，先后創建了《標準化A級食堂》、《市平安校園》;通過了《衛生保健合格園》的復評;接受了《江蘇省優質幼兒園》的驗收，為提升幼兒園的幸福指數增加了砝碼，為幼兒園可持續發展奠定了扎實基礎。現將本學期工作大體總結如下：

一、園務管理：落實規章制度，明確工作職責。

開學初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進行合理分工并責任到人。首先，重申了幼兒園各項規章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優質服務、健康發展的意識。不斷加強值勤護導的力度，通過對一日常規工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續發展，保教工作質量有了穩步提高。

二、隊伍建設：加強自身學習，提高整體素質。

重視加強教師政治思想覺悟提高，每周認真組織教師進行政治學習，宣傳國家政策、法律法規以及其他有益知識;針對虐童事件，開展師德師風講座，簽訂師德建設協議書;學習黨的__大精神，明確__大對教育工作提出的新任務、新要求。同時繼續強調教師的文化修養及專業理論學習，不斷組織教師認真學習貫徹邗江區教育局的有關文件精神要領和工作要求;積極組織教師參加揚州市教育局關于《幼兒園園所文化管理》座談;領會《3—6歲兒童發展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》;學習《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業雜志，強調教師把理論學習和教學實踐結合起來，倡導教師們要用理論來武裝自己，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學水平。我們還采用自學、集中學、聽專家講座、看專業視頻等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力。許多教師通過認真鉆研，自己設計的生成課程或園本課程教學活動，在接受省優評估時和區同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領導的高度評價。不惜經濟成本，積極組織全園教師參加了星辰學前教育培訓中心舉辦的“幼兒園集體教學優質課觀摩研討會”，給每位教師提供了外出學習的機會，開闊了教師專業視野，提高了教師業務素質。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省(學前)科學教育優秀論文評比中獲一等獎;8人在江蘇省“藍天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎;6人在江蘇省教育學會論文評比中獲三等獎;在參加教學基本功大賽中更是取得了輝煌成績：7人參賽，其中區級1人獲全能一等獎、6人獲單項一等獎、1人獲單項二等獎、1人獲揚州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學習思想，本園目前有9名教師參加了本科學習，預計兩年后，本科學歷達標率在90%以上;兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學前教育網絡培訓。學歷的提升和專業的成長與經濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。

三、教育教學：立足教育過程，注重能力提高。

開學初，各年級各班級認真制訂教學計劃，并隨著社會活動和季節特征進行適當有機調整。根據幼兒年齡特征和興趣愛好，把區域活動與主題活動有機結合，相互滲透，結合節日和季節開展豐富多彩的教育教學活動，創設適合幼兒能力發展的區域游戲。注重結合季節和節日開展相應的主題教學活動，帶領幼兒走進社區走進大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時開展“尋找春天的足跡”;植樹節時孩子們在小區的花圃里親手種下小樹苗;母親節時組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的“快樂母親節”;另外，還開展了“參觀農貿市場”、“快樂放風箏”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走進大超市，我們去購物”、“共享一片藍天義賣”，“了解家鄉火車站”、“博物館里去尋寶”等各項活動。極大地豐富了幼兒的社會生活經驗，真正做到了小課堂走進了大社會。我們根據語言是心靈和文化教養的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，“快樂閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的贊賞。首先營造了從室內到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經典的中外繪本、風趣的童話故事、優美的詩歌童謠、傳統的名著國學等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。結合“快樂閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長園地等環境布置中蘊含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時各班還創設了有利于引發幼兒互動的環境，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子們主動參與到環境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。

四、安全工作：強化安全意識，加強細節管理。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過定期學習提高教職員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。我們積極開展了安全管理培訓，邀請消防官兵來園開展《關注消防、關愛生命》知識講座，豐富了安全常識，增強了防范意識。我園按“誰主管誰負責”的原則，園長與各部門、各部門與相應的班級和后勤服務等簽訂安全責任書。每天由總護導和值勤人員進行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設備設施的檢查維修工作，結合本園實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發事件應急預案和傳染病防控機制預案。按時開展日常安全教育活動，定期組織安全疏散演習活動，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中，開展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全、安全知識大比拼等活動，編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時段的安全，門衛和保安持械上崗，護導值勤人員協助維持秩序，家長憑卡與班級老師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失。

五、保育后勤：重視常規管理，注重保教質量。

本學期在區婦保所的關心、指導下，我園認真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合的原則，采取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規范地做好幼兒一日生活各環節的保育后勤工作。嚴格執行晨檢制度，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據季節變化和幼兒發育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應方面更是以“質量第一、營養合理”為防線，以嚴把“病從口入”為關卡，創建成標準化A級食堂，努力為幼兒提供營養可口的餐點。

六、家園社區工作：家園有機合作，教育更具活力。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。因此，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網站向家長展示幼兒園動態、師幼活動場景及教育教學成果;利用櫥窗宣傳家教科學知識;利用家長園地專欄公示一周的學習內容;利用家園聯系冊反饋孩子當天在園的表現情況。本學期，我園應區教育局號召，開展了“區幼兒園一日開放暨萬名師生展風采活動”。以“建設幸福樂園，培育幸福幼兒;加強家園合作，共話幼兒發展。”為主題，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。通過分年級段召開家長會，充分與家長面對面交流，促進家長配合幼兒園工作的主動性，向著同一個目標加強對幼兒的教育和培養。在家長問卷調查中，滿意度高達99.8%，對教師的師德師風更是給予了充分肯定。

我園從不間斷與社區的聯系，積極為社區工作提供人力與技術支持，不斷搶抓服務幼兒、服務家長、服務社會的機會。本學期部分幼兒參與了社區工作人員開展“慰問殘疾人，暖暖送愛心”活動;世界示愛日，與文昌社區的"580"青年志愿者進行互動;世界籃球日，我園攜手文昌社區舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動，通過競職演講、才藝表演，培養了幼兒張揚個性的自薦能力。

一學期來，本園全體教職員工，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務，取得顯著成績，同時也存在不足。如：教科研的深入開展、園本課程構建、名師名園打造還有待我們去努力、去探索。我們將以創建江蘇省優質園為動力，繼往開來務實奮進，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進!

幼兒園工作總結4為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

一、校園概況

我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

二、辦學條件方面

(一)、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。

(二)辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

(三)師資情況園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師(中專)以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

三、保教管理方面

(一)常規管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛生安全、消防安全等)以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

(二)、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。

四、安全防患方面

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

五、存在問題

在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

1、辦學條件還有待改善，

2、班額要盡量減少

3、師資力量還有待加強

4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。

時代在進步，教育在發展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。

幼兒園工作總結5轉眼一學期已經過了。在這幾個月中，我們班兩位老師和一位阿姨，以團結協作、共同努力的下，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、班級情況

我班男生有12個，女生10個。我班幼兒都是剛園的新生，幼兒園以后，針對托班幼兒的特點，為了集中他們的力，我們班三位大人齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友，拇指歌，合攏放開等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒了解幼兒園，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開始，我們都忙得不可開交，每次到了時間，我們老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的環境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。程老師當我們班的配班，也是我跟阿姨的左右手，她從不計較做了什么，得到什么，沒什么怨言，所以我們配在一個班管理一個班，很開心。我們的阿姨到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于她們的辛勤勞動與高度負責的責任心及奉獻精神，這一個學期來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1、本學期，我和程老師負責教學工作，學期初，我們按照紅纓的教材制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了講故事、幼兒音樂律動等活動，大大了我班幼兒的語言表達能力，激發幼兒對音樂律動的，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很。本學期末還走訪了個個學生的家中家訪，家長對我們有很好的點評。

三、衛生保健及常規教育

1、衛生保健

我班的阿姨做到盡心盡責地進行衛生保健工作，(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。我班幼兒剛園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三個人都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時觀察幼兒臉色，手中是否有皰疹，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常本文來自轉載請注明生活中觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。這幾個月來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了一日喝兩次，早上與下午。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：廁、洗手，喝水、吃飯、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位要求、管理，我班的幼兒就養成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現及時與家長溝通。在本班qq群中，把家長們最關心的及時解答，得到了家長的好評。

篇(7)

由此，香河一中進一步解放思想、更新理念、大膽創新，把“明德立身”生態德育理念作為一中的新校訓；把“以人為本，以德育人，以質立校”作為一中的辦學理念；把“勵學敦品，敬業樂群”作為一中的師訓；把“弘揚生態文化，倡導綠色生活，共建生態文明”作為一中的綠色宣言。

一、確立生態德育理念

香河一中始建于1940年，2006年整體搬遷至現在校區，現校區占地235畝，總建筑面積72000平方米，教職員工390余名，其中高級教師71名，省市級骨干教師15名，現有在校生3800余名。生態德育理念是香河一中的優秀傳統，2004年，學校就提出“平安校園、書香校園、生態校園、文明校園、人文校園、數字校園”建設的發展思路，2008年4月，國家級重點課題“綠色理念與素質教育研究”在我校確立，并聘請孫和校長為課題組組長。近幾年，學校共榮獲中國師德建設示范單位、省文明單位、省先進基層黨校、省安全文明校園、省綠色學校等榮譽稱號。

校園是培養人心靈的地方，更應該成為生態文明建設的重點。學生時代正是一個人世界觀、價值觀、人生觀形成的重要時期，因此，綠色校園的建設對成長中的學生而言尤為關鍵，這對他們個人來說，可能會影響到他們的一生；對整個國家、社會的未來而言，也是百年大計。生態德育理念是綠色校園文化的思想核心，是其他綠色校園文化表現形態的靈魂，正如總理曾經說過的：“物質性就是文象,非物質性就是文脈。人之文明,無文象不生,無文脈不傳。無文象無體,無文脈無魂。”

二、打造多支綠色隊伍

建設綠色名校，需打造多支綠色隊伍。第一支隊伍是綠色領導干部隊伍。學校領導干部隊伍的水平決定著學校的發展方向和發展速度，所以班子成員要身先士卒，從各方面做師生的表率，全心全意為師生提供綠色服務。一是建設了一支團結嚴謹、務實創新、善于管理、善于服務、體貼民意、敢于讓師生監督的領導班子；二是建設了一支會想事、能干事、干成事，既能上下溝通、左右聯系，又能做好具體工作的中層干部隊伍。學校中層干部都是年富力強、德才兼備的優秀教師，他們成為學生管理、教育教學等各項工作的頂梁柱，學校還有意識地為中層干部壓擔子，不斷提高中層干部的管理水平和領導能力，樹立綠色服務意識與責任意識，為學校的持續發展做好鋪墊。

第二支隊伍是綠色黨員教師隊伍。學校注重發揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，在全校黨員中開展“獻點子，建綠色名校”活動，黨員教師紛紛為學校發展獻計獻策；組織師德論文評比，組織黨員教師參加助殘助困獻愛心活動，引導黨員熱愛教育，奉獻教育。建立黨員“綠色三培養”制度，即把一批黨員培養成綠色教育教學骨干，把一批教育教學骨干培養成綠色黨員，把一批黨員教育教學骨干培養成綠色學科帶頭人。目前，學校106名黨員全部成為各個工作崗位的中堅力量。

第三支隊伍是綠色教師隊伍。優質的教師隊伍是一所學校生存和發展的穩固根基。在對教師的綠色管理和培養過程中，學校堅持“綠色、尊重、激勵、關愛、發展”的人本原則，采取“鋪路子、搭臺子、壓擔子、給位子”的辦法，為教師的成長鋪路搭橋。學校大力實施“綠色名師工程”，以名師拉動教育教學工作向更高層次發展，以名師育名生，以名師、名生創名校。

三、共建綠色和諧校園

學校堅持人本理念，充分體現綠色人文關懷，共同建設綠色和諧校園。

第一，班子成員富有親和力，真正走入師生的心靈深處，以心發現心、以愛博得愛，與師生同呼吸、共命運，工作中堅持公平待人、以理服人、一切為師生服務。定期召開教師、學生代表座談會，每周每人至少深入班級聽兩節課，經常深入到教研組、教室、學生宿舍，了解師生的工作、學習和生活情況。全面關心師生的健康成長，引導教師和學生積極鍛煉身體，使大家以強健的體魄、飽滿的精神投入到工作和學習中。切實為師生解決生活中的實際問題，努力做到教學上的問題由教師去思考，生活上的問題由學校來解決。

第二，在真誠、和諧、愉悅的氛圍中，教師們有了開拓進取、追求卓越的拼勁，有了坦蕩無私的胸懷和廣博寬厚的大愛，而愛的教育是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，所以教師們能夠把學生當成自己的子女、朋友去對待，關注他們的生活和學習。在教學中教師們以良好的人格魅力感染學生，關心和尊重學生，讓每一名學生都能感受到教師的愛，教師與學生之間是一種愛的對話。學校的一切工作都從學生的利益出發，上到校長、下到普通的管理人員，都把學生放在首位，一切工作無不體現出情真意切的人文關懷。

第三，綠色教育進課堂，教師在講課過程中有意識地營造良好的綠色課堂氛圍，優化綠色育人氛圍。校園內花草、樹木相映成趣，草坪、花園充滿生機，名言、校訓催人奮進，校園文化墻啟迪著思想、昭示著希望。師生自編的《紅燭》《溪源》《平安校園》等校刊，學生創意的板報，反映學生心聲的校園廣播站，成為師生的精神樂園，唱響師生自主發展、健康向上的和諧旋律。學校組織的拔河比賽、乒乓球賽、校運會、籃球賽、國旗下演講等活動，豐富了師生的課余生活，陶冶了師生的道德情操。學生業余黨校的黨課教育、每周一國旗下演講、法制宣傳教育、環保教育、師生安全教育、心理健康知識講座、《心港》心理校刊的創辦、心理咨詢室的開設，為學生解除了心理困惑。定期的校內安全大聯查，長期堅持的24小時校內值班制度和學校領導帶班制度，確保了校內安全。后勤的教學物資的供給、水暖電的正常供應，校園美化、綠化等大量工作，為育人工作提供了優質的服務。這一切共同構成了和諧的綠色育人環境，有利于學生的健康成長。

第四，為學生營造綠色和諧的家庭和社會環境。綠色和諧的校園是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的碩果，三者之間互相影響、互相制約、互相促進。因此，香河一中整合學校、社會、家庭三方面的教育資源，構建起三位一體的綠色教育“立交橋”。社會是育人的大學校，是學生學習的大課堂，現代學校教育的開放性，要求學校要主動全面地接收社會的動態信息，注重利用社會教育資源，讓學生走出教室，置身社會，從而在學習中生活，在生活中學習。香河一中通過組織學生參加清掃社區垃圾、清理街頭小廣告、扶困助殘學雷鋒等社會公益活動，提高學生與他人、與社會和諧相處的能力，提高學生的綠色思想境界；成立了“家長委員會”，引導學生家長和社會力量都來關注教育、支持教育。學校通過家訪、家長座談會、短信溝通、向家長提供教育資訊等形式與家長建立起密切的聯系，讓家長明確良好家庭教育的標準，解答家長在教育孩子時出現的問題，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀，為孩子的健康成長創造了積極向上、民主平等、和諧發展的家庭環境。

第五，做好治安綜合治理工作。學校派專人負責綜治工作，建設了校園監控網絡，時時了解整個校園的情況。定期請公安局內保科、派出所、消防大隊的領導和有關人員來校檢查指導工作，介紹治安、安全管理經驗；定期組織校內安全大聯查；組織全校教師參加消防安全知識、技能培訓，及時消除各種安全隱患；堅持24小時校內值班制度，確保校園秩序井然。

四、人文高考取得佳績