序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇主題黨日活動書記總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

二、活動對象：山東公孚律師事務所全體黨員干部

三、活動時間：2020年6月4日（星期四）上午9:00-11:00

四、活動地點會議室

五、活動議程

1、重溫誓詞。組織黨員重溫入黨誓詞，加強對黨員的使命教育、責任教育和宗旨教育。

2、貫徹學習值班要求及防疫工作相關文件精神。

3、結合自身的崗位和實際情況，對在假期期間如何做好安全穩定工作談下各自好的意見和做法。

4、集體進行安全宣誓。激勵每一位黨員嚴格要求自己，牢記安全誓詞，并以實際行動去恪守安全誓詞。

5、由黨支部書記就本次主題黨日做總結性發言及下一步的工作安排部署。

6、六、活動要求

1、嚴肅紀律。全體黨員按時參加主題黨日活動，非特殊原因不準請假、不準遲到早退無故不參加。

2、嚴格學習。全體黨員參加學習時要做到有準備、有記錄。

篇(2)

7月成立辦新一輪解放思想大行動領導小組及其辦公室,召開動員大會,動員部署辦新一輪解放思想大行動。辦黨組

7月組織新任黨支部書記參加市直機關黨支部書記培訓班。機關黨總支

7“聯鄉結村”赴雙浦鎮落實扶助項目秘書行政處

7月至月在政府法制網和杭州仲裁網上制作新一輪解放思想大行動專題欄和板報，積極營造氛圍。秘書行政處、仲裁委辦公室

7月至12月開展“學先進、找差距、理思路、謀發展”活動。圍繞新一輪解放思想大行動八個方面重點內容，堅持每周半天的學習日制度，采取學習會、專題報告會、座談討論會、交流研討會等形式，廣泛開展學習討論活動。各 處 、室

7月至12月堅持每月一次的新一輪解放思想大行動、創建市級文明機關活動情況點評制度。由辦領導在辦務會上進行點評。點評結果記入臺帳，作為年底“文明處室”評選的依據。秘書行政處

7月至12月結合建設健康機關和創建無煙環境工作，進一步完善“優化辦公環境”長效機制。辦黨總支

7月至12月根據2009年度綜合考評和社會各界對法制辦的評價意見，認真落實整改，結合“樹新形象、創新業績”主題實踐活動，進一步提高法制辦整體工作水平。各處、室

8月組織全體干部學習市委十屆四次全會精神和市委王國平書記在杭州市領導干部迪拜培訓班總結會上的重要講話（市委辦通報[2009]75號）辦黨組

8月對各處室（單位）新一輪解放思想大行動統一思想階段工作情況和貫徹落實市委十屆四次全會精神情況進行自查。各處、室

8月組織入黨積極分子參加市直機關入黨積極分子培訓班。辦黨總支

8月做好政府綜合一組有關單位參加市直機關法紀知識競賽工作。秘書行政處

8月辦分管領導帶隊，走訪創建市級文明機關共建單位，征求意見、開展調研。秘書行政處

10月組織部分干部到涌金社區開展為民服務。辦黨總支

10月總結新一輪解放思想大行動落實舉措階段工作，布置總結提高階段工作。辦黨組

11月結合新一輪解放思想大行動工作，總結主題宣傳教育實踐活動第二階段工作，布置第三階段工作，制發第三階段工作計劃。辦黨組

12月組織開展全國法制宣傳月活動，舉辦吳山廣場法律咨詢活動。秘書行政處、仲裁委辦公室

篇(3)

一、組織“應知應會”測試，黨員干部真學真知。創先爭優活動開展以來，我校黨委充分利用校園網、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學習材料，并通過集體輔導、個人自學、結對幫學、入戶送學、在線交流等形式，確保學習內容全覆蓋，學習對象全覆蓋。為了檢測學習效果，我校還專門編制了創先爭優活動應知應會知識測試題，有創先爭優活動的基本內容，有總書記總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學習活動中結合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學習效果顯著。

二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。為活化創先爭優活動載體，拓展黨委黨建工作時空，保證創先爭優活動扎實推進，取得實效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區各鄉鎮，開展了以訪家庭(奉獻愛心)、訪學生(答疑解難)、訪家長(合作雙贏)、訪村居(共建和諧)為主題的“四訪”活動。該活動歷時兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個村委會、9個居委會，受到了廣大農村干群和街道居民的熱烈歡迎，產生了積極的社會反響。“四訪”活動是我校黨委貫徹落實總書記總書記在全教會上關于“堅持教育為人民服務與實踐相結合”重要指示的具體體現，也是扎實推進創先爭優活動的新舉措。學校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農村建設的新成就，城鄉居民的新風貌。

三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、頒發教師特別獎，引領教師自主發展。我校黨委堅持以教師為本，緊緊依靠教師辦學，創新創先爭優載體，引領教師個人自主發展。8月28日，學校全體教職員工以飽滿的熱情在學校學術報告廳隆重集會，在認真總結暑期生活、科學部署新學期工作的基礎上，學校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學校領導班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，并一一為他們頒發了榮譽證書。此項活動體現了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發展為本的文化管理的新境界，充分調動了廣大教師的工作積極性，激發了全體教職員工的內驅力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學校創先爭優活動的特色工作。

篇(4)

1、三農服務

落實好農信“三農信息員”工作，充分發揮大學生村官在知識、技術和信息方面的優勢，協調各方面力量，積極為村里找項目、幫技術、跑資金，根據信息員在服務期間表現、到村任職滿兩年后，本年度力爭一批同志考錄為正式員工。

2、實踐活動

開展爭當“十大員”主題實踐活動，爭當“十大員”即：方針政策的“宣傳員”，先進文化的“傳播員”，村級組織建設“推進員”，遠程教育“管理員”，科學技術“推廣員”，服務群眾的“代辦員”，農村經濟發展“示范員”，致富信息“傳遞員”，鄰里糾紛“調解員”，黨情民意“報告員”。通過開展主題實踐活動，不斷提高大學生村官服務群眾的技能本領，進一步密切與群眾關系，堅定其扎根農村、服務農民的信心。

3、遠程教育

依托遠程教育的網絡優勢，充分發揮大學生村官的個人專業特長，履行好遠程教育管理員職責，做好遠程教育登記簿和民主議政日登記簿的填寫工作。

4、宣傳報道

做好對外宣傳報道工作。做好《陽信縣高校畢業生到村任職工作簡報》或《沃土》文章的征集工作。要善于發現和總結工作過程中所閃現的亮點，要注重關于新農村建設理論的調查和研究，定期撰寫高質量的村情調查分析報告。

5、學習培訓

加大對大學生村官的教育培訓力度，為其創造和搭建學習平臺，不斷提高大學生村官的道德修養和業務水平，每季度組織大學生村官集中學習培訓至少一次。

6、政治培養

根據工作需要，爭取年內培養村黨支部書記；任命一批同志擔任村黨支部副書記；落實好預備黨員和入黨積極分子日常考察培養工作。

7、日常考核

按照便于操作，獎勤罰懶的工作思路，強化日常考核，進一步修訂完善《洋湖鄉大學生村官日常考核辦法》。

8、工作例會

篇(5)

首先是團日活動，在班級內部積極的組織團支部組織策劃團日活動，每次的團日活動都辦的很有特色，在安全建設月中組織了安全演講活動取得了很好的效果，并組織了對于荊州英雄群體的悼念學習活動，通過詩歌朗誦和演講活動讓同學深刻的了解這一事件把握英雄精神的深刻內涵;在學風建設月期間把團日活動與學風建設相結合，開展有獎問答和游戲競賽的活動，使得同學們在游戲娛樂中學習，引起了同學們的興趣和熱情;組織了同學參加志愿者和義工活動，在十二月五號的志愿者日，帶領班級志愿者去Xx廣場進行文明與安全知識宣傳得到了市民的廣大好評;在讀書節期間響應院和系部的號召我們班三位同學積極參加系部團總支組織的話劇并在院里榮獲二等獎;但同時在團日活動中也存在著一些問題，在團日活動中有很多同學把它當作一種任務去完成，當作一種任務去應付，有很多的學生干部也是如此的去組織同學，所以有了團總支提到的沒有氛圍，據于形式。我認為團日活動是讓我們一個群體好好交流感情，增強班級凝聚力放松心情的一個活動，是為讓我們能更好的投入學習而服務的。在團日活動的組織中，我組織過演講游戲競賽有獎問答晚會等形式的活動。有的活動很有成效，同學的積極性能得到很大的提高，但也有幾次效果不明顯，沒有達到我所想要的效果。在活動中中依然有那么幾個人的積極性沒有調動，認為無關自己的事生活在自己的小世界里，高校生活我覺得應該靠的是自己的自覺不是像管小孩一樣的管著。我曾用過嚴格管理的辦法，雖然效果很好，但我覺得作為一個高校生作為一個成年人，不應該靠這種方式來約束自己，我們應該學會自律，我們團支部就是幫助同學來了解自己給他們提供舞臺和幫助的。在團日活動中也出現過意外事故，這是我工作的不到位，對活動安排的不周工作的失職，我深感愧疚。從思想上做出了深刻的檢討也會在以后的學習工作中付諸實踐不斷的總結完善。

其次是每次院系組織的各種活動,依然是一個積極與自覺的問題.現在的一些同學用懶惰形容還不如說是淪落,沒有做為一個高校生應該有的熱情與積極性,有很多同學為的只是兩個字"學分"我認為有必要對學生進行一次全面的教育活動.

再次是班干部的配合情況,各個組織部門應該積極的配合完成工作,在各種活動中什么事都要別人把一切做好了在教自己做,所以每次團支書的工作是最繁忙的,班干部要進行組織能力培訓.

上學期開展的活動主要如下：

1、入黨申請書和推優。上學期共有45位同學上交入黨申請書(其中包括在高中已寫過的同學)。根據學院的相關文件，本學期推優兩次，已推優人數達14人。每次推優都由全班無記名投票，按票數由高到低產生。

2、成立學習小組。全班同學都報名參加學習，分成三個小組，每一小組都設立一個組長，由每組組長制定具體的學習方案。學習期間邀請黨代表姚靜學姐參加。上學期共學習了三次。

3、開展“誠信你我他”主題班會。為了把“誠信”更深一步融入每一位同學的生活和學習當中，上學期11月份本班開展了“誠信”主題班會。活動主要邀請同學談談對誠信的看法和生活中誠信二字的重要性，其中插入一些互動環節，如“測測你的記憶力”、“猜猜班中同學”等一系列游戲。通過本次班會，不僅促進了同學之間的相互了解，而且使“誠信”深入人心。

篇(6)

一、組織“應知應會”測試，黨員干部真學真知。創先爭優活動開展以來，我校黨委充分利用校園網、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學習材料，并通過集體輔導、個人自學、結對幫學、入戶送學、在線交流等形式，確保學習內容全覆蓋，學習對象全覆蓋。為了檢測學習效果，我校還專門編制了創先爭優活動應知應會知識測試題，有創先爭優活動的基本內容，有總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學習活動中結合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學習效果顯著。

二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。為活化創先爭優活動載體，拓展黨委黨建工作時空，保證創先爭優活動扎實推進，取得實效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區各鄉鎮，開展了以訪家庭(奉獻愛心)、訪學生(答疑解難)、訪家長(合作雙贏)、訪村居(共建和諧)為主題的“四訪”活動。該活動歷時兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個村委會、9個居委會，受到了廣大農村干群和街道居民的熱烈歡迎，產生了積極的社會反響。“四訪”活動是我校黨委貫徹落實總書記在全教會上關于“堅持教育為人民服務與實踐相結合”重要指示的具體體現，也是扎實推進創先爭優活動的新舉措。學校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農村建設的新成就，城鄉居民的新風貌。

三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、頒發教師特別獎，引領教師自主發展。我校黨委堅持以教師為本，緊緊依靠教師辦學，創新創先爭優載體，引領教師個人自主發展。8月28日，學校全體教職員工以飽滿的熱情在學校學術報告廳隆重集會，在認真總結暑期生活、科學部署新學期工作的基礎上，學校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學校領導班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，并一一為他們頒發了榮譽證書。此項活動體現了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發展為本的文化管理的新境界，充分調動了廣大教師的工作積極性，激發了全體教職員工的內驅力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學校創先爭優活動的特色工作。

篇(7)

——第二屆校園文化藝術節系列活動之“班班有歌聲”活動大賽

迎著朝陽，我們鋪開七彩的人生畫卷；歌唱今天，我們書寫幸福的中國夢。為豐富學生的校園文化生活，努力營造和諧向上，健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境，培養學生熱愛集體、團結協作的精神，增強學生的審美創造能力，促進學生的全面發展，展現小學生朝氣蓬勃的精神風貌。2020年11月12日，南雙廟鎮中心小學第二屆校園文化藝術節系列活動之“班班有歌聲”活動大賽如期舉行。

本次大賽堅持公平、公正、公開的原則，成立了以中心小學王殿明副書記為組長的大賽評委小組。以“歌聲伴我快樂成長”為主題，分高低兩個年級組在全鎮十一所學校開展評比活動。

比賽中，一首必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》一下子把大家帶回了那個美好而神圣的童年時代。而在選唱歌曲部分，各校別出心裁的表演，激情飽滿的演唱一次次將活動推向，《精忠報國》《我和我的祖國》《團結就是力量》《紅星閃閃》等膾炙人口、廣為傳唱的紅色歌曲，唱出了中華民族不屈不撓、勇敢頑強的民族性格，抒發出學生對祖國的深情熱愛，展現了南小學子一心向黨、報效祖國的決心；《讓我們蕩起雙槳》《小螺號》《歌聲與微笑》等經典歌曲響徹賽場，滋潤童心。還有的班級將現代流行曲目帶到了課堂中，如《中國么么噠》、《寶貝寶貝》。

整個比賽，學生熱情高漲，動作協調整齊，規范到位，有的班主任還親自上場和學生一起表演，讓孩子在律動中體驗音樂的快樂。一串串跳躍的音符、一聲聲清越的童音、一首首耳熟能詳的歌曲唱響了中國夢，唱響了時代主旋律，表達了廣大少年兒童對黨、對祖國、對家鄉的熱愛之情，展現了新時代小學生陽光、朝氣、蓬勃向上的精神面貌。

經過激烈的角逐，評選出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。高年級組一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。三個團體優勝單位獎。活動取得圓滿成功，獲得一致好評！