序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇春節(jié)期間家訪總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

   最新春節(jié)活動總結范文2022

  為豐富群眾文化生活，滿足群眾文化需求，使我鎮(zhèn)人民度過一個安定、歡樂、祥與、文明的春節(jié)，營造充滿生機、昂揚向上的文化氛圍。我鎮(zhèn)在春節(jié)期間，充分利用農(nóng)村文體設施、文化活動室開展了群眾新春籃球比賽。內(nèi)容雖然不是很豐富多彩，但卻讓廣大農(nóng)民群眾享受了文體聯(lián)歡的樂趣，增加了節(jié)日的氛圍。

  我鎮(zhèn)的松柏、黎洞、湖溪與四個村于大年三十至年初二（20XX年2月18日——20XX年2月20日）在松柏小學的籃球場上舉行了20XX年春節(jié)籃球比賽活動，比賽有xx隊、黎洞隊、湖溪隊、xx隊與松柏2個隊共六支隊伍參加，現(xiàn)將有關活動情況總結如下：

  一、領導重視，組織到位

  鎮(zhèn)分管領導高度重視春節(jié)期間群眾文化活動，謝海雁委員就此項工作作出重要指示。各村干部按照上級安排與部署，立即行動，精心組織，為群眾文化活動的順利開展起到了積極地推動作用。

  二、活動基本情況

  20XX年正月初二當天，松柏村小學籃球場內(nèi)外站滿了圍觀的村民，攜老帶幼的，場面熱鬧非凡。首先是歡迎身穿統(tǒng)一球服的各參賽人員入場，領導發(fā)表賽前講話。接著宣讀各項比賽的活動規(guī)則，然后開始了激動人心的比賽。活動過程中，參賽人員個個面帶笑容、精神抖擻，為即將開始的比賽增添了更多的活力。比賽搞循環(huán)賽，最后決出冠軍，此次活動中，年輕人成為了賽事主力，精彩瞬間時時出現(xiàn)，博得了觀眾陣陣掌聲。比賽結束后進行了本次文體活動的頒獎儀式，為獲獎人員表示熱烈的祝賀。

  三、活動體會

  通過20XX年春節(jié)文體活動的開展，我們積極思考，總結了以下深刻的體會：

  1、上級領導的關心支持是農(nóng)村體育文化運動發(fā)展的有力保障。 我鎮(zhèn)今年的活動群眾參與積極性較高，人數(shù)較多，最重要的一條是上級領導的積極支持與鼓勵，極大地鼓勵了村民積極開展健康有益的文體活動，進一步體現(xiàn)新農(nóng)村建設的大環(huán)境下，農(nóng)民對文化活動的新認識與新變化。

  2、廣大群眾的參與是農(nóng)村體育文化運動持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。春節(jié)體育文化活動，激活了我鎮(zhèn)農(nóng)民對群體活動的盼望與向往之心，此次活動體現(xiàn)了我鎮(zhèn)農(nóng)民日益增長的文化需求。

  3、發(fā)展體育文化運動是社會主義新農(nóng)村建設的重要組成部分。發(fā)展農(nóng)村體育文化運動直接促進了鄉(xiāng)風文明，極XX富了農(nóng)民群眾的精神文化生活，提高了大家的身體素質、思想境界與生活質量，為建設文明、與諧的社會主義新農(nóng)村做出了積極貢獻。

  最新春節(jié)活動總結范文2022

  為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，栗雨小學結合學校實際，開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。

  一、加強領導，廣泛發(fā)動

  1、根據(jù)上級要求，學校迅速制定了活動方案，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。

  2、在休學典禮上組織全校學生認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。

  3、利用家校通告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。

  二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

  1、學生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動，學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展示節(jié)日收獲和感悟。

  2、要求學生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。

  3、鼓勵學生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導學生學習欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

  4、開展“學會感恩 奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

  5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。

  通過活動，學生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。

  最新春節(jié)活動總結范文2022

  隨著學期末的到來，結合xx市教育局相關文件精神，我校開展了一系列豐富多彩的“家校迎新年”特色活動，促進家校合作。現(xiàn)將各項活動總結如下：

  一、承建家校橋梁，構建立體溝通平臺。

  1、充分利用短信平臺、微信平臺、校園網(wǎng)、班級QQ群等技術手段，學校迎接新年的各項活動，引導家長積極參與學校各項活動與管理。

  2、把《致家長的一封信》送至每一個學生家長手中。學校在家長信中將教育局和學校的教育教學工作情況及近期安排一并向家長匯報，并印發(fā)回執(zhí)單邀請家長到校參與家長會。

  3、向“3+4”班級發(fā)放“xx經(jīng)濟職業(yè)學校家長開放日邀請函”，誠邀家長到校參與學生的課堂、就餐等各項活動，并印發(fā)回執(zhí)單和聽課證。

  二、用心做溝通，繼續(xù)堅持萬名教師訪萬家活動。

  本學期由校工會和學管處共同組織了兩次家訪活動，要求全校教師盡自己最大限度完成全校學生的走訪工作，讓教師成為學校的代言人，走進學生家中，了解學生和家長的實際需求，與家長談心，與學生交心，讓學生—家長—學校成為學生健康成長的營養(yǎng)組合體。

  三、組織了“青春飛揚，藝滿校園”藝術節(jié)匯報演出。

  20XX15年12月31日上午，xx經(jīng)濟職業(yè)學校第25屆藝術節(jié)閉幕式暨第6屆“藏漢一家親”結對儀式在xx四機文化宮舉行，教育局職教處副調(diào)研員王xx、xx路派出所副所長xx、鎮(zhèn)江路街道副主任xx有限公司總經(jīng)理xx、校務委員會委員和家長委員會家長代表及全校千余名師生參加了本次活動。此次藝術節(jié)歷時一月，由全校師生共同參與，260余名同學獲獎，充分展示了我校藝術教育的優(yōu)異成果。閉幕式上，28名教師與xx班同學結對，成為藏族同學的阿爸阿媽。藝術節(jié)閉幕式在溫馨的祝福、滿滿的感動中拉開帷幕。校合唱團、民族舞社團的歌舞；相聲、詩朗誦的一張一弛；老教師與青年教師的傾情演繹；緊密合作企業(yè)與社區(qū)居民的真情支持，使這場文藝演出迭起，讓師生們充分感受到藝術的魅力。

  四、校園迎春特色活動。

  1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。

  31日下午，xx班的師生們就開始布置自己的教室，學管處和總務處為學生們準備了生日蛋糕和師恩賀卡。20XX年的1月1日，迎著清晨的第一道曙光，與藏族班結對的領導和老師們來到學校，與同學們歡聚一堂，藏族同學們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。xx市教育局職成處王xx副調(diào)研員和學校領導班子與學生一起聯(lián)歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氛圍。

  2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的溫暖。

  從20XX年第一屆xx班的到來，今年已是第六個年頭，全校領導和一線教師多次與多名xx班學生結對，有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會結束后，結隊老師帶著各家的藏族孩子們從學校出發(fā)開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學在老師們的帶領下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物；有的走進3D電影院，感受科技電影的神奇魅力；有的走進博物館，穿越歷史文化的積淀；有的游覽在xx的各國建筑文化群中，體驗“東方瑞士”的內(nèi)涵……漢藏師生的情誼在活動中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶領下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。

  3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。

篇(2)

我上班的第一年，班里有一名郭同學。家里兄妹六個，家里經(jīng)濟貧困，他個子很小，很瘦弱，但是智力相當突出，學過的知識幾乎都會。1986年小學升初中由中學擬題，為了分班拉開檔次試題相當難。數(shù)學全鎮(zhèn)400多名畢業(yè)生僅僅及格17人，而他卻鶴立雞群竟得了98分，第二名才得76分。他以總分第一名進入初中。

有一次去學生家家訪，恰好路過他家。看見他沒去上學在地里鏟地，我問他：“今天怎么沒去上學？”他說：“家里困難，爸爸身體又不好，沒人干活不念了。”我非常吃驚地說：“你怎么能不念書呢？不念，不是白瞎你這么好的基礎了嗎？你這樣還有什么發(fā)展啊？你必須馬上去學校讀書，有什么困難盡管找我，明天就去上學！”第二天他果真又上學了。初中讀完了，他以總分全鎮(zhèn)第一名考入重點高中，高考又以優(yōu)異成績考入沈陽農(nóng)學院，現(xiàn)在在遼寧的一個縣當農(nóng)業(yè)局局長。

1987年我新接一個班，這個班有一名何同學，對人熱情品質很好，學習成績始終居中游，我讓他當我們班的勞動委員，學校的勞動任務我在場或不在場他都能組織學生安全地完成任務，我很喜歡他，他也愿意跟我談一些話，我設法提高他的學習成績，但始終沒有明顯效果。

上初中后，他也常到學校來，有一次他跟我說：“上初中后，成績一直不理想，老師有時用語言挖苦我，我不想念了。”我說：“何同學，別人挖苦你，你也不應該有自卑心理，因為你是個好孩子，只不過你的優(yōu)點沒被發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)努力學習了，成績不好，也沒有什么遺憾，堅持學，總能學到一定的知識，你身體這么好，組織能力強，只要有一定的知識，以后干什么都行。”他很聽我的話，堅持到初中畢業(yè)，又上職高學建筑。畢業(yè)后到長春打工，由于他人品好，誠實守信，組織能力又強，不久就當上了農(nóng)民工基建隊隊長，去年春節(jié)期間他開一臺奧迪轎車來看我，我向他詢問情況，他說“現(xiàn)在很好，我們隊里有農(nóng)民工200多人，每年收入近二百萬元。”

1992年，我接的小學四年級班里有個女生李同學，這個學生成績十分突出，1992年年末全鎮(zhèn)教學質量大檢查中領導對考試科目進行問卷測試。李同學對問卷提出的問題對答如流，驚動了所有在場的領導，都說：“這個孩子學得太好了，她的心理素質太好了，”然而，這樣一個討人喜愛的學生卻命運多舛，他爸爸突然患上了腎病綜合癥，為了治病不但花掉了家中所有積蓄，還背上了三萬多元的債務，出院后要靠藥物維持生命。為了維持家里的生活，比她大兩歲的哥哥16歲就輟學了。

篇(3)

一、指導思想

按照旌陽區(qū)教育局有關安全文件精神，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實“以人為本、關愛生命、尊重生命”、“安全責任重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”先進理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，明確“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，以確保廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保學校教育教學工作的順利開展為出發(fā)點，以提高全體師生和家長對安全工作的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，以遏制群死群傷重特大事故為重點，進一步加強學校各方面的安全工作，深入進行安全教育，做到防患于未然。按照“系統(tǒng)謀劃、綜合整治、群防群治”的工作思路，全面貫徹落實落實德市旌教[2010]516號文件精神，以“開展豐富多彩、形式多樣的學習宣傳教育活動，深入開展隱患排查治理，進一步開展安全教育 “十個一”活動，認真總結“百日安全活動”經(jīng)驗為活動主要內(nèi)容，集中時間，集中力量，查找學校安全工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，深入落實安全工作措施，切實消除事故隱患，最大限度地減少各類安全事故的發(fā)生，打造區(qū)、市“平安示范單位”，確保學校今冬明春特別是春節(jié)期間的安全穩(wěn)定。

二、活動主題

“強化宣傳、全面排查、深入治理、保障平安”。

三、活動時間

從2010年12月22日——2010年3月31日（100天），分三個階段進行。

第一階段（宣傳發(fā)動）：2010年12月22日——2010年1月10日。按照分工，各分管責任人，對分管的責任區(qū)域進行拉網(wǎng)式的自查，排查隱患要有預見性、前瞻性，制定出切實可行的整改措施，在全體師生中進行隱患公示，讓每位師生做到心中有數(shù)，增強防患意識。同時對師生進行相關方面的安全紀律和安全知識教育，增強師生的安全意識和防范能力。

第二階段（實施整改）：2010年1月11日——2010年3月31日。對學校存在的有關安全隱患，落實責任人員，落實經(jīng)費，落實期限，逐一進行整改、整治。由安全領導小組督辦落實。

第三階段（總結考核）：2010年3月21日——2010年3月31日。對學校的安全隱患的整治情況進行總結，表彰先進，對做得不好的部門及個人提出批評。同時匯總“百日安全”活動的安全知識、先進經(jīng)驗、圖片、漫畫、活動效果、存在的問題及措施建議等資料于3月25日前報區(qū)教育局安全辦公室。

四、活動內(nèi)容

1、學校本部、二分部、幼兒園、伙食團、間餐房、寄宿部等，要開展內(nèi)容豐富，形式多樣的學習宣傳、貫徹實施《規(guī)定》的活動。充分利用朝會、國旗下講話、紅領巾廣播站、校園網(wǎng)絡、主題班會、隊會及黑板報、小報、標語等多種形式，進一步加強道路交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等“百日安全”教育活動。

2、學校各點校要全力抓好校園及周邊消防安全治理，進一步加強學校消防管理，開展消防安全檢查、巡查，組織學生進行疏散逃生演練，舉辦消防知識競賽、消防征文活動，增強廣大師生消防安全意識和逃生自救能力。

3、強化“警校共育”工作，進一步完善各項安全制度和安全應急預案。在教職工中廣泛開展“十個一”活動：

⑴ 讀一本安全生產(chǎn)知識的書； ⑵ 提一條安全工作建議；

⑶ 查一起事故隱患或違章行為； ⑷ 寫一條安全教育體會；

⑸ 做一件預防事故的實事； ⑹ 看一場安全生產(chǎn)錄像或電影；

⑺ 接受一次安全生產(chǎn)知識培訓； ⑻ 憶一次事故教訓；

⑼ 當一天安全檢查員； ⑽ 開展一次安全生產(chǎn)簽名活動。

并組織師生開展“安康杯”競賽活動。

4、認真開展各種安全隱患排查和整改工作，加大安全投入，采取針對性措施，切實消除安全隱患，確保無安全責任事故發(fā)生。

5、整治對象：學校房屋建筑、各項設施設備，學生疏散通道（學生宿舍、實驗室、學生食堂、校內(nèi)活動場所、校門口、大型集體活動場所），消防安全（微機室、多媒體室、實驗室、遠程教育設備室、圖書室、檔案管理室、宿舍）等。

6、具體內(nèi)容：

⑴ 本部、分部各部門落實安全責任制的實施情況；

⑵ 常規(guī)安全教育制度、安全知識教育落實情況，晨檢堅持情況，防范意識和自護自救方法教育、演練落實情況；

⑶ 一分部安全疏散通道的暢通，各點校建筑消防設施、消防水源、消火栓、滅火器、疏散指示標志、應急照明燈等符合消防技術規(guī)范要求；

⑷ 寄宿學生宿舍、學校教學樓、多媒體教室、伙食團、寄宿學生食堂、大型活動等有安全應急疏散預案；

⑸ 學生食堂“衛(wèi)生許可證”，從事餐飲業(yè)員工“健康證”等證齊全，飲食衛(wèi)生管理制度規(guī)范上墻；

⑹ 學生懂得交通規(guī)則、騎自行車和乘坐車輛注意事項，自覺遵守交通秩序，過往街道及穿越公路方法正確。

⑺ 師生中無參與組織人員；學生無組織“幫會”；

⑻ 在教學過程中，教師無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；

⑼ 教職工中無違反組織紀律，亂收費，亂辦班，亂增訂資料的現(xiàn)象；

⑽ 教職工中無無中生有，聚眾滋事影響教育教學秩序和學校聲譽的現(xiàn)象。

各個點校要認真落實工作任務和目標，確保師生生命和財產(chǎn)安全，為廣大師生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

五、組織機構及職責

類 別 姓 名 職 務 職 責

組 長 鐸 培 校 長 主管學校安全工作，負責指揮安排

副組長 蔣太平 黨支部書記、副校長 分管學校安全工作，負責實施協(xié)調(diào)

鄭 興 副校長、工會主席 負責二分部教育教學和師生安全

李大川 副校長、工會副主席 負責本部教育教學和師生安全

成 員 錢繼光 教導主任 負責學校教育教學活動安全

胡小蓉 教科室主任 負責教育科研活動安全

鄧顯智 總務主任 負責建筑、校舍、設施、食品衛(wèi)生安全

田 玲 辦公室副主任 負責重大活動、節(jié)假日護校安排

馬萬金 教導副主任 負責藝體教育教學和師生安全

黃孝榮 教導副主任 負責學校消防安全、協(xié)助分部安全

擺 軍 教導副主任 負責學校交通安全

鐘 情 教導副主任 負責幼兒園師生安全

石永鳳 幼兒園負責人 具體負責幼兒園師生安全

饒 剛 少先隊大隊輔導員 負責學校少先隊活動安全

陳國躍 伙食團負責人 負責伙食團食品衛(wèi)生安全

張 培 間餐房負責人 負責間餐房食品衛(wèi)生安全

黃中林 學校安全員 負責學校電器設備設施安全

尹華瓊 寄宿部負責人 負責學校寄宿部學生安全

班主任 班級負責人 具體負責該班級學生安全

各點、校要成立相應的組織機構，精心組織，周密安排，強化責任，扎實工作，確保學校各個部門安全。組織機構下設領導小組辦公室，設在本部行政辦，由田玲負責日常工作。聯(lián)系電話：3601077。

1、領導小組職責：領導全校全面貫徹落實《關于開展學校“百日安全活動的通知》精神，宣傳貫徹上級有關學校安全管理的方針、政策，制定《學校安全規(guī)程》，建立各種規(guī)章制度，把學校的安全工作（房屋建筑、食品衛(wèi)生、交通、大型集會活動、消防等）納入學校工作的議事日程，建立長效機制，使全校的安全工作邁上一個新臺階，確保學校百日安全無隱患、校園平安無事故。“百日安全活動”領導小組對全校安全工作負領導，監(jiān)督、整改全責。

2、辦公室職責：負責學校安全工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督察。及時傳達教育局關于“百日安全” 活動的有關文件精神，對全校“百日安全”活動進行全方位宣傳、布置，制定《“百日安全”活動實施方案》，督促檢查本部、分部的各部門安全工作落實情況，總結匯報整治效果，對工作不到位的部門及時提出批評和整改建議，做好活動中的資料匯總報表工作，發(fā)揮“信息中心”的職能作用。對分管部門負責人進行考核。學校成立“百日安全”活動行動組，安排如下：

1、第一組（校舍設備組）

組 長：鄧顯智

成 員：胡小蓉 黃孝榮 馬萬金 黃中林 張世華 尹華瓊

責 任：對全校的房屋建筑以及各項辦公設施設備、消防進行安全隱患排查、整治，規(guī)范安全行為，落實安全措施，督促檢查各分管部門安全整治工作的完成情況。

2、第二組（隱患排查組）

組 長：鐸 培

副組長：蔣太平 鄭 興 李大川

成 員：錢繼光 鄧顯智 馬萬金 擺 軍 黃中林 石永鳳

值周教師、安全門衛(wèi)室的管理人員。

責 任：對校園周邊環(huán)境進行隱患排查、協(xié)調(diào)相關部門進行整治；同時，化解教職工和學生中的各種矛盾糾紛。對全校師生的行為習慣，大型的集體活動，上學、放學時學生的安全疏散、校內(nèi)學生安全行為進行隱患排查、整治。

3、第三組（宣傳保衛(wèi)組）

組 長：鐸 培

副組長：蔣太平 鄭 興 李大川

成 員：錢繼光 胡小蓉 鄧顯智 田 玲 馬萬金 黃孝榮

擺 軍 黃中林 石永鳳 饒 剛 尹華瓊 陳國躍

張 培 各班班主任和全體門衛(wèi)室人員。

責 任：

1、開展安全宣傳教育活動、安全應急自救演練、安全教育藝術展覽、安全協(xié)議簽訂的督查。

2、對校園網(wǎng)絡、食品衛(wèi)生、流行病防控、校園環(huán)境衛(wèi)生進行隱患排查整治。

3、對治安秩序、留守學生的行為習慣及外來人員給學校帶來的安全隱患進行整治，確保校園教育教學秩序穩(wěn)定。節(jié)假日的值班護校周密安排，加強巡邏，確保學校財產(chǎn)安全。

六、工作措施

（一）加強宣傳教育

1、利用國旗下講話、課間操集會、紅領巾廣播站、櫥窗、展板、班會等途徑對師生進行交通安全、用電用氣安全、防火、防溺水、防食物中毒的安全教育。

2、加強對學生的“八榮八恥”教育，使其樹立社會主義正確的價值觀、榮辱觀。

3、利用家長會、家訪、告家長書等途徑對家長進行有關安全知識的宣傳，讓家長明確自己的職責，協(xié)助學校做好安全工作。

4、通過開展有關安全教育活動，對師生進行自護自救方法、知識的宣傳普及。印發(fā)消防警示標志、交通警示標志、安全用電警示標志、樓道安全通道標志，營造安全教育氛圍。

5、通過聘請法制副校長、法制輔導員——孝泉派出所干警給師生上法制課的方式，增強師生的法律意識，使師生崇尚科學，反對，珍愛生命。

（二）層層簽訂安全管理責任書

各部門要與學校法人代表簽訂安全責任書，明確責任，真正做到“誰主管，誰負責”。

（三）實行責任追究與處罰

依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、國務院《關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》、《四川省關于重特大事故行政責任追究的規(guī)定》、《四川省學校安全管理工作辦法》、《教育局安全規(guī)程》和《學校安全規(guī)程》之規(guī)定，對在“百日安全”活動中的責任人，在相關責任崗位未履行職責，給學校師生生命財產(chǎn)造成影響和損失的，按照《安全責任追究制》有關規(guī)定追究相關責任；重大責任者移交司法機關依法處理。

七、工作要求

1、加強組織領導，提高認識水平。各部門要充分認識到開展“百日安全”活動的重要意義，學校領導親自抓，做到分工明確、責任到人，確保安全隱患得到及時整治。學校成立由校長任組長，分管領導和點校負責人等有關成員為成員的“百日安全“活動領導小組，組織指導活動開展。各部門要把“百日安全”活動列入工作的重要議事日程，成立相應的專門的領導、工作機構，扎實組織活動開展。