序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇采礦技術論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

礦山采礦的安全一直以來都是一個熱點話題，想要真正地做到礦山采礦的安全技術管理可謂是一個艱難的歷程。要實施礦山安全采礦，至少要做到以下幾點:

1.礦場各部門要按照礦場下發的政策各司其職礦山采礦工作是一個大工程，需要有不同的部門分工來完成采礦工作。這就要求所有的工作人員必須熟悉自己的工作要求，無論發生什么，或者是在任何情況下，工作人員都要盡職盡責。不要因為一點私利，從中投機取巧謀得小利潤，而影響其他部門的工作，甚至威脅到直接進行采礦工作的員工安全。此外，采礦工作也需要有程序性，不要因為一個部門的員工因工作不認真而影響整個礦場的采礦工作。

2.增強采礦工作人員安全采礦意識礦場對于采礦人員的安全一定要重視起來。一定要對采礦人員定期地進行采礦安全教育，讓采礦人員自己清楚自己是否處于安全的狀態。現在有些礦廠老板根本不懂采礦所需要的安全技術，就亂指導員工在不安全的情況下進行采礦工作。所以為了員工的安全，也為了礦場的經濟效益，希望采礦的所有人員，包括領導和員工要有足夠的安全意識。

3.做好采礦前安全檢查為了給工人提供安全的采礦環境，在采礦前要做好所有的準備工作。首先，礦場的領導在采礦所需要的設施選擇上要上心，要很嚴格地選取合格的機械設備。在采礦之前也要有技術人員對設施進行檢查。其次，礦場在采礦礦山選擇上，一定要選擇有安全保障的，不要選擇哪種看著就好像快要坍塌的礦山，不能保障礦工安全。礦場也要在場地里準備可能出現一些小意外時需要的急需物品。比如，一些消炎水、創可貼、繃帶等，如果條件許可，礦場可以請一些醫生以備應急。

4.嚴格選擇技術人員，并定期進行技術培訓礦山采礦并不是一個簡單的工作，所以，礦場老板在對技術人員的選擇上需要謹慎。要選擇態度認真，對工作負責的人，最重要的是人品。在礦場工作利潤很大，如果員工心術不正，為了自己的私利而做出一些沒有安全保障的事，威脅到其他員工的安全就不好了。現在很多員工，對國家在這方面的很多政策不是很了解，容易犯一些低級錯誤，導致礦場的采礦工作存在安全隱患，容易發生一些不必要的事故，輕則只是一些經濟損失，嚴重就會引起人員傷亡。所以，要對技術人員定期進行技術培養。

篇(2)

關鍵詞：采礦工程；安全；知識圖譜；可視化分析；關鍵詞；研究熱點

當今是經濟飛速發展的時代，由于城市規劃、人類生產生活等的需求，采礦工程在各國的發展尤為迅速，采礦業年產量、年產值呈現逐年增長趨勢[1]。由此可知，采礦工程的發展對于國家發展而言極其重要，但由于采礦工程屬于高危行業，采礦安全事故在全球各地區仍持續發生，特別是重大事故時有發生，安全成為該行業面臨的巨大挑戰[2]。因此，為了減少和避免安全事故的發生，國家在給予采礦工程安全方面極大重視的同時，還提供了大量的資助，因而采礦工程安全形勢一片好轉。為了使采礦工程有更好的發展前景，國內外許多學者逐漸對采礦工程安全領域展開科學研究，并提出了一系列可行、有效的與安全相關的方法和建議，并以文獻的方式進行發表，達到業界成果共享的目的，從而促進該領域的發展。這些研究文獻中包含的理論、信息能較為有效地從側面折射出采礦工程安全方面的狀態。但到目前為止，國內還少有學者對采礦工程安全研究領域進行系統而全面的分析，尤其缺乏對采礦工程安全領域熱點和趨勢分析方面的研究。自2012年5月以來，Google首次將知識圖譜應用到其搜索引擎。隨后，國內各行業先后興起運用科學知識圖譜方法來分析本行業學科研究前沿和知識發展動態的浪潮，并且先后取得了一定成果。在知識圖譜構建過程中需首要解決的是知識的建模及知識的表示方法。劉嶠等[3]對當前知識圖譜構建技術面臨的重大挑戰和關鍵問題進行了總結，李秀玲等[4]提出了一種基于工藝知識圖譜的異構CAM（計算機輔助制造）模型的結構化建模方法，孫小兵等[5]提出一種基于知識圖譜對bug問題進行探索性搜索的方法，王琪[6]利用知識圖譜將國內外大數據領域的研究情況進行可視化分析，對比國際和國內大數據研究熱點與趨勢上的異同。基于以上總結分析，本文將采用文獻計量學的統計分析方法，借助知識圖譜分析工具，分析中國2007—2020年間收錄在CNKI（中國知網）上有關“采礦工程安全”主題的核心文獻。通過對研究領域的時間、作者、機構、關鍵詞等方面進行分析，可視化地展現這15a采礦工程安全研究領域的知識結構和研究現狀，并探討了該領域的發展趨勢、研究熱點和發展方向，以期為中國采礦工程安全領域的發展提供更直觀、清晰、可見的發展局勢圖，為相關學者后續的深入創新研究提供參考。

1數據來源和研究方法

1.1數據來源

研究選用CNKI為基礎數據源，以“采礦工程安全”為主題，對2007—2020年間的數據庫文獻進行了檢索。選取期刊來源均為SCI（美國《科學引文索引》）、EI（美國工程索引）和核心，將數據整理后共得到實用文獻503篇。該次文獻獲取方式均為人工剔除不符合條件的新聞、會議記錄、學術報告等形式后得到文獻數據，從而使獲得的數據更具有代表性、實用性和權威性。

1.2研究方法

主要借助知識圖譜分析工具———CiteSpaceV對采礦工程安全領域的核心文獻進行可視化分析。該軟件適用于分析多元、分時、動態的復雜網絡，是新一代的信息可視化技術[6]，也是當今大數據時代高效、有效分析信息最具特色和影響力的軟件之一。常用于分析某研究領域的科學知識結構和研究熱點等信息。因此，可通過分析文獻關鍵詞直觀反映關鍵詞之間的內在關聯，從而達到研究采礦工程安全領域發展趨勢的目的。

2國內采礦工程安全研究的可視化分析

2.1論文產出分析

論文產出是衡量一個學科或研究領域發展狀況的重要指標之一，也是該領域知識積累量和成熟程度的標志[7]。圖1是2007—2020年采礦工程安全領域研究論文的整體產出圖。根據圖1中曲線趨勢，可將煤礦安全生產研究劃分為3個階段：初步萌芽階段（2007—2011年）、初步發展階段（2011—2013年）、快速發展階段（2013—2020年）。初步萌芽階段每年論文數量為個位數，該階段論文年產出總數為19篇。初步發展階段，采礦工程安全領域的研究熱度開始擺脫低迷的困境，持續升溫，發文數量明顯上升，采礦工程安全逐漸成為安全領域內的關鍵問題之一。快速發展階段，采礦工程安全領域的關注度逐年升高，發文量不斷增加，采礦工程安全領域的問題受到各高校和研究機構的廣泛關注。

2.2作者特征分析

通過對文獻作者的分析，可清楚了解所研究領域的開創者，再研究這些作者所寫文獻里提及的最新成果，不難得到具有代表性的數據[8]。同時，這些作者發表文獻的數量在一定程度上可代表一個作者在該領域所研究的深度與廣度，因此統計高產作者對于研究這一領域的焦點和發展前景有著非同尋常的意義[9]。根據普萊斯定律，通過計算可知，在2篇的就可以算是高產作者。據統計，2007—2019年高產作者有23位，占作者總數的1.72%，累計46篇，占論文總數的4.57%，遠低于50%。因此，中國礦山工程安全領域尚未形成核心作者群。現將2007—2019年發文量為2篇的高產作者統計如表1所示。分析表1可知，最早開始發文的作者是吳超，初始發文年為2007年。高產作者發文量所占比例都偏低，作者數量較多，整體上研究該領域的作者發文量都非常少。因此，中國應加強對采礦工程安全領域的重視程度，加大研究力度，引領各高校、研究機構對該領域進行研究，形成以政府為指引、各高校和研究機構共同研究發展的新體系。通過分析可知，高產作者文獻中引用頻率最高的是陳文偉2015年發表的《采礦工程施工工程中不安全技術因素和對策解析》，在一定程度上反映了礦山工程發展最主要的障礙是技術因素，如何將這些對策應用于采礦工程安全領域的研究越來越受到相關學者的關注。

2.3機構分析

機構分析可以使礦業工程安全研究領域主要科研力量的分布及其相互之間的合作關系清晰可見，明確得出該領域內具有較高學術影響力的科研機構，從而方便該行業的學術交流[10]。以2007—2020年的論文為基礎，以1a為1個時間點，對整理收集的數據進行機構分析。對2007—2020年采礦工程安全領域發文量排名前十的機構進行整理得到表2。分析表2可得，該領域已形成了以安徽理工大學、中國礦業大學、西安科技大學為代表的較為穩定的科研機構，這些機構在一定程度上促進并引領了該領域的研究和發展。此外，山西、陜西、貴州等省份的建設監理方面工作也不斷為采礦工程安全生產研究注入新元素。這些研究機構廣泛分布于華北、華東地區，說明中國礦山工程安全研究領域受到地理位置的制約，其分布散亂，在研究進展方面，沒有充分的合作和交流，同時也能說明采礦工程安全領域相關研究成果和進度與當地經濟發展程度有一定的聯系。

3研究熱點及趨勢分析

3.1研究熱點分析

關鍵詞可直觀展現文獻研究內容，是文獻計量研究中最重要的一環。對采礦工程安全領域的關鍵詞進行整理分析，可進一步把握該領域的研究熱點和發展方向。國內采礦工程安全領域中出現了15個主要關鍵詞，這些關鍵詞所反映的都是采礦工程安全領域的研究熱點。根據這些關鍵詞可以將該領域的研究熱點主要分為以下三方面：a)生產安全因素研究。關鍵詞中的不安全技術因素、采礦技術、巷道掘進、問題等都是以生產安全因素為主題進行分析研究，說明在采礦工程中安全技術是備受關注的話題。b)安全管理研究。安全管理、施工安全等反映出要提高采礦工程的安全性必定離不開安全管理的配合，要做好安全工作，就必須要高度重視、發揮管理的作用，提高、完善管理系統可減少或避免不安全事故的發生。c)生產技術研究。關鍵詞中出現的數字模擬、綠色開采，說明隨著采礦工程的發展，將數字模擬技術應用到該領域的研究方法中將成為越來越重要的研究手段，并且綠色開采的研發將逐漸成為該領域研究者共同關注的焦點話題。

3.2研究趨勢分析

為了進一步展現各突變詞的變化趨勢，統計2007—2020年突變詞每年出現的頻次，整理出排名前15位的突變詞，如表3所示。分析表3可知，根據頻次及突變持續時間可將這15個突變詞分為以下5種類型：a)突現型。例如數字模擬、礦產資源，雖然頻次不高，但在最近3年突然出現并保持一定的數量，對相關的研究具有一定的引導作用，說明在未來一段時間內，結合數字模擬對礦產資源進行新型的規劃和研究將成為一個新的發展趨勢。b)上升型。例如安全管理，不僅頻次高，而且出現以后總體呈上升趨勢，說明現有的安全管理系統尚不完善，有待提高。c)穩定型。例如，采礦技術、施工安全、巷道掘進在該領域的研究中基本保持著一定的頻率，持續時間較長，屬于該領域中持續受到關注的話題。d)下降型。例如對策，頻次從出現后的一段時間內持續下降或呈現先增長后下降的趨勢，表明這類主題研究的熱度正在逐漸減弱或相對成熟。e)消亡型。例如新模式，在2013年首次被提及，卻在短時間內消亡，但并不表明新模式不被學者關注。由表3可知，綠色開采其實是新模式開發的最新成果，新模式的研究只是暫時被綠色開采的新理念所覆蓋，并沒有淡出該領域的學術視野，是專業術語與研究方向的術語轉換替代而已。綜上所述，未來利用數字模擬、綠色開采等科學技術發展，完善采礦工程安全領域并結合開發新模式的思想潮流將成為新時代的研究趨勢。同時，采礦技術、安全管理、巷道掘進等將成為該領域持續關注的重點。結合時展需要，在綠色開采等新概念提出后，如何更好地將新工藝、新模式有效運用到采礦工程安全實踐中，將成為更多學者共同研究探討的新課題。

4結語

篇(3)

英文名稱：Mining Technology

主管單位：長沙礦山研究院

主辦單位：長沙礦山研究院

出版周期：雙月刊

出版地址：湖南省長沙市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1671-2900

國內刊號：43-1347/TD

郵發代號：

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1984

期刊收錄：

核心期刊：

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篇(4)

關鍵詞：采礦工程 專業英語 教學方法

一、 引言

采礦工程專業是培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、 具有創新意識和創新能力的采礦工程技術和研究的專業人員 [1]。隨著科技的快速發展，高等院校和煤炭企業對外合作交流也日益頻繁，英語這一國際間的溝通語言變得越來越重要，采礦工程技術和研究離不開英語，礦業類高校把采礦工程英語作為采礦工程專業的必修課，然而，教學效果仍有待提高[2～3]。筆者針對安徽理工大學采礦工程專業英語的教學現狀，總結采礦工程專業英語教學中存在的實際問題，并探討改進對策，以達到改善教學效果的目的。

二、采礦工程英語教學現狀

1.學生忙于考研、就業，無暇認真學習

在完成采礦基礎專業課的學習后，我校于第七學期開設采礦專業英語，這段時間也正是本科生就業的最佳時期和考研復習的沖刺階段，近幾年采礦行業發展逐漸減緩，就業壓力顯著增大，考研的學生也逐步增多。學生們不是急于尋找稱心的工作就是在努力復習考研，他們很難專心學習專業英語等課程，缺課、遲到現象時有發生，很不利于采礦專業英語的教學。

2. 常規教學方法單一，難調動學習積極性

要學好一門課程，學習的積極性至關重要，主動學習會事半功倍。許多學生認為采礦英語用處不大，以后很難用到，根本沒有必要學習，學習目標不明確，主動性差。再加上采礦英語的教學一般缺乏師生必要的互動，學生學習興趣低下，上課注意力不集中。另外，專業英語的專業生僻詞匯較多，需要認真記憶，學習任務重、難度較大。如果沒有良好、多樣的教學方式，細膩全面地講解知識點，充分調動學生的積極性，會使本來就不易掌握到的專業英語知識學習起來更加枯燥，教學效果會很不理想。

3. 課程學時偏少，授課內容偏多

專業英語有其特殊性，涵蓋《煤礦開采學》、《礦上壓力與巖層控制》以及《井巷工程》等對門專業基礎課的相關知識點，教學內容頗多，教學任務繁重。然而，采礦專業英語的課程一般在32個學時，課程量較少，很難詳盡的講解全部課程內容，更無法拓展其它密切關聯的重要知識點，如此一來必然造成教學內容不完整，學生能完全掌握的知識量更是非常有限，極大的限制了采礦專業英語的教學。

4. 缺少專業師資，“專業強-英語弱”普遍

學習英語需要良好的語言環境，在礦業類高校中，一般都是專業知識相當精通，英語水平薄弱的教師講授采礦專業英語，授課教師業務水平普遍不高，面對內容復雜、任務繁重的專業英語時，很難運用英語全方位、詳細的講解采礦專業知識，無法創造學習專業英語必要的語言環境，英語教學易變成漢語教學，同時也完全達不到了開設專業英語課程，提升學生專業英語水平和運用能力的目的。

三、針對問題的對策

1.疏導學生，調動學習積極性

從思想上疏導學生，通過耐心的講解煤炭形勢的發展趨勢，強鼓勵他們要對煤炭行業充滿信心，并及時了解、傳達就業、考研信息，引導學生走出困境。對于就業的學生，對外交流需要和閱讀設備說明書都需要專業英語;考研繼續深造的學生，查閱和撰寫科技論文離不開采礦專業英語，作為一名從事采礦行業的人才，必須要掌握采礦專業英語。引導學生主動學習，加強出勤考察，采用多媒體教學，活躍課堂氣氛，吸引學生注意力，充分調動學生的積極性。

2. 緊扣專業知識，合理拓展教學內容

學習專業英語必須以專業知識為基礎，任課教師在教學過程中要突出采礦專業的特點。現有的教材相對陳舊，無法真實的反映國內外采礦的行業現狀，合理拓展書本外采礦行業的最新動態，既能讓學生們系統的了解采礦行業的發展趨勢，又能開拓學生們的視野，使教學內容飽滿的同時也引發了學習興趣，讓學生主動學習。

3. 調整課程設置，增加實用性考核

采礦工程專業英語教學內容頗多，教學任務繁重，給授課老師和學生帶來了巨大的挑戰。因此要適當增加專業英語課時，精簡教學量，突出主次，詳細講解專業英語的特點以及與采礦專業知識的聯系，“授之于魚不如授之以漁”，教會學生學習采礦專業英語的有效方法，督促學生利用課余時間自主學習。改簡單的測試考核為綜合多樣式的考核，重點考察學生的讀、寫和閱讀能力，鍛煉學生閱讀采礦專業英語文獻以及撰寫采礦科技論文的能力了，做到學以致用。

4. 提高授課教師業務水平

對授課教師進行專業的英語培訓，以采礦專業知識為基礎，組織授課教師與專業英語教師交流、探討，提高授課教師的英語水平，綜合培養專業知識精通、英語水平相當的授課教師。授課教師可以完全運用英語教學，為學生學習采礦專業英語創造良好的語言環境，有助于提高學生學習效率。

結語

綜上所述，采礦專業英語的教學質量不理想主要受學生無暇認真學習、學習缺乏主動性、教學方法單一、課程設置和考試制度合理以及教師業務水平有限等因素的限制。疏導學生，調動學習積極性，緊扣專業知識，合理拓展教學內容，調整課程設置，增加實用性考核和提高授課教師業務水平等相應對策，可以調動學生學習專業英語的積極性，提高教學質量和學生應用采礦專業英語的能力。

參考文獻

[1] 徐學鋒. 21世紀采礦工程專業人才素質教育研究[J].煤炭技術， 2007， 01： 1-3.

[2] 熊曉春.專業英語教學改革探討[J]. 瘋狂英語（教師版），2008， 02： 32- 34 + 56.

[3]李英明.采礦工程專業英語教學新探[J]. 淮南職業技術學院學報， 2009， 02：53-55.

篇(5)

英文名稱：Mining and Metallurgical Engineering

主管單位：長沙礦冶研究院

主辦單位：長沙礦冶研究院;中國金屬學會

出版周期：雙月刊

出版地址：湖南省長沙市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：0253-6099

國內刊號：43-1104/TD

郵發代號：42-58

發行范圍：

創刊時間：1981

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)

中國科學引文數據庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

中科雙效期刊

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篇(6)

關鍵詞：采礦工程學科 研究生 創新 實踐能力 培養模式

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（c）-0182-01

研究生教育是以培養社會科學技術發展所需要的各種高層次人才為目標，激發和培養創新精神和能力為重點，以提高研究生的創新素質為目的的教育。隨著研究生教育規模的擴大，如何加強研究生能力的培養，使其適應新形勢，已成為造就高素質人才的必然要求。河北聯合大學正處于教學向研究型大學過渡階段，研究生創新能力的培養突顯重要。培養出色的人才是學校持續發展的保障，因此探討研究生創新能力培養模式勢在必行。

當前我校采礦工程專業研究生對知識的接受和理解經常是被動式，缺乏主動性和批判性，部分學生原有知識基礎薄弱，后期擴展不積極，導致對論文課題進展困難，缺乏原創性。

目前對于創新能力的研究非常多，但對針對專業研究生創新實踐能力培養模式進行系統研究的不多。鑒于此，該文基于河北聯合大學采礦工程學科的特點，提出以科研課題為載體，導師為導向，學生為主體的研究生創新與實踐能力的培養體系，使研究生的創新能力和實踐能力得到快速提高。

1 培養要素

1）知識結構

知識的積累與沉淀是創新能力培養的根基，合理的知識結構是采礦工程學科研究生創新能力培養的關鍵。采礦工程學科研究生合理創新知識結構如圖1所示，可以概括為具有基本的生活與社交知識，扎實的基礎和專業知識，廣泛的交叉學科知識，熟練使用相關工具知識（如工程專業作圖、數據分析、數值模擬軟件等）和掌握實驗與實踐知識。

2）創新思維結構

創新思維能力的培養是研究生創新能力培養的核心，其應具有基礎性、批判性和創新性的思維。基礎性思維的培養主要是從平時課程教學中對專業知識的吸收與消化；批判性思維的培養是在基礎知識積累到一定程度后，對其進行重組；創新性思維的培養是在前兩種思維培養的基礎上對知識點和問題的升華。

2 培養途徑與方法

（1）優選與專業特點匹配的礦山企業

根據河北聯合大學采礦工程專業特點，與科研能力好的企業建立培養基地，企業現場設立專門的工作室，參與現場實際課題，在企業高級技術人員和學校導師的指導下，學會研究解決實際問題的能力。

（2）研究課題的確定

研究課題的確定是在導師和企業高級技術人員共同討論后確定。以生產實際問題為主，也包括前期的技術積累基礎性課題。研究的課題應具有理論與實用相互結合的特點，具有學術價值和實用價值。

（3）建立學校與企業導師聯合的指導模式

學校導師和企業導師聯合指導研究生課題，形成學校導師與企業副導師聯合指導模式。學校導師側重基礎理論研究，企業導師側重實際問題的解決，是學生科研視角開闊，提高理論與實際能力。學生參與現場研究過程中，企業導師指導負責學生日常科研情況，聽取匯報并提出建議，定期與學校導師溝通。

（4）構建定期協同工作模式

學生完成理論課程學習后，根據自身的知識特點和研究方向確定課題題目，選擇匹配的企業單位，定期進行現場學習，參與現場項目，與課題相關專家協同工作。結合現場問題的負責性，擴展視野，善于發現問題，解決問題。

（5）規范過程管理

構建科研定期參與制、定期匯報制、例會制、信息反饋制等管理制度，為學生創新實踐能力的培養良好運行提供保障，使學生綜合素質得以提高。

（6）建立理論創新環境

定期邀請高校、研究院、企業教授與技術人員進行學術講座，使研究生了解科技前沿，掌握新技術動態。定期參加學術會議，對自己的研究方向的國內外研究現狀定期學習匯總。

3 結語

采礦工程學科研究生創新能力培養模式的實施，使其成為了高校與企業、科研機構高素質人才培養的橋梁，雙方的資源得到了充分的溝通，培養出的人才具有創新和實踐能力，適應采礦工程發展的需要，能為采礦工程領域提供強大的人才和技術支持。

參考文獻

[1] 郭清，趙軍.淺析我國研究生教育現狀及創新教育對策研究[J].科技文匯，2012（3）：1-2.

[2] 王培山，王永波.工科研究生創新教育中實訓模式的探索與構建[J].價值工程，2011（18）：245.

[3] 鞏守柳.山東研究生教育現狀及改革思路[J].當代教育科學，2009（15）：22-24.

篇(7)

【關鍵詞】采礦工程；力學問題；關系

前言

采礦工程經過幾十年的發展，　已深入到采礦工程的各個領域。主要有以下幾個方面：礦床賦存條件的分析與評價，　如礦床模型的建立和礦床條件評價等；　礦山開采設計規劃，　如礦山開采方法、開采設備的選型、礦井及露天礦開采境界的圈定、礦山生產能力及邊界品位的優化、礦井及采區設計和礦區發展規劃等；　礦山建設及項目評價，　如新建或改建礦山投資項目的評價、礦井或露天礦建設過程的優化等；礦山生產工藝系統，　如采礦工作面生產狀況分析，　礦山采運系統分析、礦井通風排水系統、礦山生產系統可靠性和礦山監控系統分析等；礦山壓力及邊破穩定，　如采場礦壓及其控制、回采巷道布置與支護和露天穩定分析等；其他方面，　如爆破工程、疏干排水工程和礦區環境工程研究等。近幾年來，我國己發展成為采礦大國，采礦工程的發展對于經濟的發展起著舉足輕重的作用，應該認識到采礦工程的重要性。采礦工程與力學問題的關系是非常復雜的，研究采礦工程與力學問題的關系具有非常重要的意義。

1采礦工程的力學背景

采礦工程的力學背景就是將平衡打破，并且建立一個新的平衡空間。采礦工程的力學問題具有自身獨特的特征。通常情況下，一般的固體力學的背景通過材料的使用，來設計出一個穩定的結構。然而，采礦工程必須將億萬年來已經穩定的地層打破，構建出一個新的平衡空間，去開采所需的資源。進行開采就必須使巖石破碎，將巖體變為巖塊，將大的巖石破碎成為小的巖塊，最后再將這些小的巖塊破碎成粉末。在構建出的新的平衡空間中，必須避免巖石的破碎，通過支柱、襯砌、充填等方法的使用進行維護，在采礦期間必須維持好一個平衡的空間。

2采礦工程與力學問題的關系

2.1采礦工程中的力學問題的特殊解決方案

采礦工程與建設智能大廈或者修筑大壩不同。采礦工程開采工作必須在工程開始之前就做好準備，進行詳細的調查研究工作，并且認真做好力學計算，再根據圖紙進行采礦工程開采工作。礦石這種原料是非常便宜的，在采礦工程開采工作之初，只需要做出一些重要的勘探工作，然后，在采礦工程開采工作的過程中，獲取大量的地質細節和力學數據。由于在采礦工程開采工作的整個過程中，各種開采參數始終在不斷調整或者修改，因此，在礦物開采的過程中的信息反饋發揮著關鍵性的作用。新奧法就是通過巷道收斂的反饋信息，對于巷道的支護時機進行指導，并最終獲得了成功。通常情況下，采礦工程破碎和穩定在時間上的順序和空間上的布局，會導致采礦工程的效果受到非常嚴重的影響。等到采礦工程結束時，采礦工程就沒有了其存在的價值，從這個角度來看，采礦工程具備一定的短期性。

在采礦工程的開采工作的整個過程中的信息收集和獲取工作，可以通過使用力學的理論來進行一定的指導，并且力學的理論可以在開采工作的具體步驟中發揮指導作用。相對于應力來說，平常位移是更加容易進行測量的，準確數據的獲取也是更加容易的，也非常容易進行聲發射，怎樣利用平常位移、準確數據、聲發射等進行采礦工程的開采工作有待于進行進一步的研究。

有非常多的影響因素和未知條件對于采礦工程起著一定的影響。采礦工程是一個遠離平衡的不可逆過程。很顯然，巖體結構的性質是非線性的，渾沌現象是非常容易會出現的。采礦沒有必要追求最精確的結果，可靠性保持在80%以上就已經足夠。采礦工程的代價過于昂貴或者計算時間過長都會影響采礦工程的整體效果。采礦工程中可靠性的力學分析是非常值得繼續進行下一步的研究的問題。

2.2采礦工程中非常現實的比較重要的力學問題

采礦工程中非常現實的比較重要的力學問題主要包括以下幾個方面：

（1）一般鉆井的油井鉆鑿軌跡制導；

（2）當發生采油、瓦斯、地熱等現象時，進行地應力的測量所必須的地層致裂和滲流；

（3）礦石自然或強制崩落的規律；

（4）預報和控制采場地壓；

（5）維護軟巖巷道；

（6）監測并保證露天陡坡的可靠性；

（7）預防巖爆機制；

（8）由于采礦工程的開采工作所導致的地表沉陷問題以及給構筑物的帶來的問題；

（9）硬巖的非爆炸破碎方法；

（10）對于礦巖的粉碎力學和巖石的爆破力學問題的研究。

2.3崩落采礦和巖石力學問題的關系

巖石力學對于地殼巖石在多種環境下的運動、變形和破壞規律進行研究，這也是力學的一個分支。巖石力學的主要研究內容包括下面的六個：

（1）巖石的壓力；

（2）巖石的抗力系數；

（3）巖石的強度；

（4）巖石的斷裂力學；

（5）巖石的穩定性分析；

（6）有限元法和數學模型。

在巖石工程的研究過程中，應該做好下面兩個方面的研究：一方面，必須掌握巖石的力學性質，另一方面，必須掌握巖性，巖體結構，地下水，原巖應力，節理裂隙，構造破壞帶等地質因素，工程結構，類型，尺寸，埋深等工程因素和開挖方式，爆破方式，回采順序，回采地壓等生產因素，它們非常復雜，相互之間也具有一定的聯系，這些聯系使用精確的數學關系進行描述也是非常不容易的。因此，巖石工程的研究是非常困難的。

巖石力學在崩落采礦中的應用起著指導性的關鍵作用。其主要的應用范圍包括怎樣通過巖體自身特征的應用，結合地應力，通過工程控制實現崩落采礦。因此，在做出在采礦工程中使用崩落采礦法的決策時，首先應該調查巖體特征，并且測量巖石的力學特點，對于巖體的節理密度，節理面的性質，節理的組數、方向、傾斜角，節理的持續性，斷層的大小、方向、傾斜角，斷層面的特點，斷層泥的主要組成和特征，巖石的抗壓、抗拉、抗剪強度、彈性模量、泊松比，以及地應力的涵蓋范圍等等一些參數，都應該有一個充分的掌握。然后，可以深入研究該巖體的可崩性，在崩落采礦的過程中使用巖石力學，從而最終才能夠將比較適合的崩落采礦方案制定出來。

3結語

綜上所述，力學已促進了采礦工程技術的高速發展，　但是還有很多不足，　需要與采礦工程進一步結合研究。需要在采礦工程實踐與采礦工程力學關系理論研究緊密結合，　共同推動我國及世界采礦工程的發展，　以提高我國采礦工程技術，　提高采礦工程企事業單位的生產效率。因此，研究采礦工程與力學的關系是非常有意義的。采礦工程與力學的關系的研究對于工程量的減少和采礦成本的降低起著舉足輕重的作用，從而使開采規模得到最大程度的提高，使采礦工程創造出巨大的礦山經濟效益。探討采礦工程與力學的關系并且應用在實踐中對于采礦成功起著至關重要的作用。希望通過本文的研究，能夠拋磚引玉，引起國內外眾多專家學者進一步的深入研究。

參考文獻：

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