序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇教育整頓個人匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

為貫徹落實“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓，切實加強理論學習，近期，xxx大隊組織全體民、輔警召開"堅持政治建警全面從嚴治警"集中學習會。我從查思想、查作風、查紀律、查管理等方面入手，針對自身現在存在的問題和以后可能會出現的問題進行了深刻的思考，下面將我自身存在的問題和整改措施匯報如下：

一、存在的問題

（一）紀律作風建設是一項長期的艱巨的任務。公安隊伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強烈的集體榮譽感。只有每一名警察嚴格要求自己，時刻牢記人民的囑托和希望，才會在思想上解決作風不嚴謹的問題。鐵的紀律是保障公安隊伍強有力戰斗力的堅強后盾。只有堅持不懈、持之以恒才會培養出一個人嚴謹的工作作風和紀律意識。

（二）對業務理論的學習不夠，對業務知識的學習還不夠充分。當前在國家實行“依法治國”大的戰略目標下，全國范圍內形成了良好的法律意識，人民群眾的法律意識提高了，而作為執法者的我卻不能利用更多的時間去學習、去提高，適應不了當前形式發展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能，以便于日后工作的順利開展和高質量完成。

（三）組織紀律意識方面存在僥幸心理。我在以前頭腦中總認為自己出不了什么大問題，對小問題重視程度不高。有句古話說的好，“千里之堤、毀于蟻穴”，所有大問題的產生都是有小問題開始的，所以不夠重視小問題的態度是不正確的，僥幸心理的存在可以說是存在的安全隱患，今后必須加以克服。

（四）自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠，滿足現狀，未能充分發揮主人翁意識。在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為只要平平安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想，沒有扎根基層，開拓進取的精神，與時俱進、勇于創新的作風還不夠，由于這種麻痹思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒有突出亮點。

二、今后工作中我應該注意和加以改進的問題：

（一）要多學習、勤動腦，不斷擴大自己的知識結構。始終不放松學習，爭取用扎實的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業知識來解決工作中遇見的各種問題，更加靈活的解決工作中的各種問題。要勇于在工作中實踐，立足本職崗位，積極借鑒別人的先進經驗和做法，取長補短的來提高完善自身的工作和服務水平，時刻牢記“立警為公、執法為民”的工作宗旨。

（二）嚴格遵守“五條禁令”，提高安全意識，提高自我管理能力。對自身存在的不安全因素和隱患及時加以消滅在萌發狀態，堅決杜絕吃、拿、卡要等群眾反映強烈的作風問題，杜絕工作時間飲酒和酒后開車等嚴重違反“五條禁令”問題的出現時刻把安全工作放在首位。

三、善于用新的思維、新的辦法來分析解決新情況、解決新問題。在工作中要勇于開拓創新，用過硬的業務水平來更好的完成上級交給的各項任務，并且保證質量。

篇(2)

一、全面啟動，精心安排，層層落實

組織領導是決定工作成敗的關鍵。在財政系統春訓動員大會剛召開完畢，我中心迅速展開各項工作，由于本次活動時間緊、任務重，中心放棄節假日，詳細安排和落實了整頓工作的各項事宜。一是迅速召開了中心動員會議，統一思想，提高認識，嚴格要求，并制定了嚴格的學習、考勤、請假制度，把作風整頓工作落在了實處。二是制訂了詳細的安排計劃，制定了《*中心干部思想作風整頓安排意見》、《*中心關于20*年各柜組目標任務的通知》等材料，并設計制作了春訓學習考核登記表，將指導思想、目標任務以及各階段的具體日程安排形成書面材料，做到了學習整頓活動時間清楚，任務明確，嚴密有序。在整個活動整頓之中，中心主任堅持親自檢查、督促和落實，真正把第一責任人的職責落到實處。

二、加強學習，展開討論，提高工作

我們始終把理論學習貫穿于全過程，在學習中，提出“內容上求深，方法上求活，學習上求實，效果上求佳”的學習思想。在學習內容上，我們學習了《反對自由主義》等理論專著及*書記、*縣長、*部長在全縣三級干部及全民創業年大會上的講話，學習了市財政局*局長的講話，重溫了*局長在動員會上的報告。在學習方法上，我們堅持集中學習與分組學習相結合、集體學習與個人自學相結合和學習與討論相結合的“三結合”方式，帶著問題重點學，結合工作認真學，圍繞七個討論題目，針對縣委縣政府提出的“全民創業年”及市財政局提出的“財政管理效益年”就今后如何干好本職工作及對改進集中核算工作有何建設性意見和合理性建議展開討論，進行了大膽設想，每位同志都做了充分準備，進行了踴躍發言，各抒己見。分組學習期間，中心各柜組每天都能保證1—2個小時學習時間，進行了分組學習討論，并作了詳細記錄。每個同志就本次活動都撰寫了既有理論深度、又聯系實際工作的作風整頓剖析材料、心得體會，中心及時舉辦了學習專欄。在學風上，堅持理論聯系實際的學風，在整個活動期間，無一人請假，無遲到早退現象發生。通過這次學習教育和整頓，使中心同志的精神面貌有了明顯的改觀。

三、立足本職，查擺問題，制定措施

由于這次學習整頓本身時間緊、任務重，加之政府收支分類改革會計科目的大范圍調整，月底報表的報出，任務更是迫在眉睫。為了做到整頓、工作兩不誤，同志們放棄節假日，加班、加點完成了所有賬套報表的打印報出工作，以及1月、2月的憑證重新處理等工作，保證了核算中心報賬業務的正常開展。在整頓中，我們堅持把聯系本職工作與查找問題做為思想作風整頓的重點，要求每位同志在深入學習、提高認識的基礎上，嚴格按照“八個堅持，八個反對”“三個代表”重要思想的要求，針對自己在思想作風方面存在的學風不正，信念動搖，精神不振，無所作為，個人主義，小團體利益，以及人云亦云、道聽途說，搞不正之風等問題，圍繞“五查”內容，并利用批評與自我批評，進行了全面查找和自我檢查。一查“思想”，看是否堅持解放思想、實事求是的思想路線和思想作風，求真務實，開拓創新；二查“學習”，看學習的態度是否端正，是否經常參加單位組織的集體學習，堅持自學并記寫學習筆記和心得體會，是否堅持理論聯系實際，做好理論與實際、學習與運用、言論與行動“三統一”；三查“工作”，看宗旨意識、群眾觀念樹立的牢不牢，工作責任心強不強，是否有拖拉之風、空談之風、飄浮之風、虛假之風、懶散之風，存在形式主義、和脫離群眾等問題；四查“紀律”，看是否自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，是否遵守局里和中心內部的各項規章制度；五查“廉政”，看是否嚴格執行中、省、市、縣有關廉潔自律各項規定，是否存在玩風過盛、生活腐化、貪圖享樂以及、鋪張浪費、貪污受賄、徇私枉法等問題。

篇(3)

一、充分認識專項整治的重要性和緊迫性.

其核心內容實際上是一項整頓、四項整治”一項整頓”就是對全市黨政群機關干部作風進行整頓；四項整治”就是整治影響經濟發展環境四個方面的突出問題，這次市委市政府下決心在全市開展的兩整”活動。涉及到八個部門來牽頭負責，這些內容是八月份全市12個調研組在廣泛征求各方面意見基礎上，市四大家領導用了一天的時間聽取調研組匯報后形成的可以這樣認為，這四個方面是影響經濟發展最突出、最迫切、最需要解決的問題，而且這些問題都涉及民生，與老百姓的生產、生活息息相關，有的還影響到整體形象，比如說人文環境；有的涉及到企業的發展，比如說企業周邊環境。這次抓“兩整”能否取得效果，重要的標志就是四項專項整治”要立竿見影，讓老百姓實實在感到效果。所以，涉及部門要高度重視，不管從全市經濟發展的大局來講，還是從提高行業服務水平來講，還是從改善民生、服務民生的角度來講，都要把階段性整治活動作為當前部門工作的重中之重，務求取得階段性的效果。要看到這“四項整治”全市開展的兩整”活動中最具有典型性、帶動性。這四項整治成功了全市人民就會說市委市政府開展“兩整”活動非常勝利；如果這四項整治不成功，沒有達到預期效果，會直接導致“兩整”活動走過場。從這個意義上講，與其說我全市抓“兩整”不如說是要我八個部門抓“兩整”所以市委對大家寄予了厚望，這也是全市人民對大家的期望。希望大家不辱使命，以高度的責任感和使命感來做好這項工作。

二、綜合治理，堅持標本兼治。

要做到階段性效果、長效機制的建立和長效成果的鞏固相結合。首先要思考的三個月的階段性效果怎么體現，關于標本兼治。根據八個專項整治方案。實際上就是要抓好四個方面的整治。關于綜合治理。要實行八個部門牽頭負責和相關配合部門分工負責相結合的工作機制。八個牽頭部門在擬定方案的時候，要依照這個要求進一步優化方案，細化工作措施，明確牽頭部門和相關部門的責任，便于市領導協調，便于“兩整”辦考核檢查，不要到最后我追究責任的時候，找各種理由推諉，這就要求各單位對各自的職責要進行明確，要有書面材料。兩整”工作過程中，各單位能做的就做，不能做的要及時向分管領導匯報，要分清主要責任和次要責任，如果分不清楚，工作不力的責任全部由你本部門承擔。如行政服務中心整改不是自己整改，而是牽頭整改，這就要求分工明確，責任到單位。宣傳部門的人文環境整治也同樣如此。

三、重點整治，找準突出問題。

一定要把“四個專項整治”中的突出問題找準，這次我用三個月的時間集中開展“兩整”活動。找出短期問題與長期問題，短期問題要在這三個月時間內重點整治，然后長短結合抓整改。問題找準以后，對這些問題的整改下手要準、要狠，要敢抓敢管，敢于負責，敢于擔當。首先，必需下定決心抓。問題找準了抓不到位，就要追究責任，該公開處理的要公開處理。有的問題自身要我積極整改，有的下面沒按領導的意圖落實，那么就要找準問題根源，重點解決。如果問題出在執行力不強，就要查找到執行不到位的人，比如違建，就要抓住違建的典型事例，公開處置失職人員；還有我管理服務人員嚴重失職的要嚴厲追責。所以說在這個問題上，主張不只限于“兩整”辦來抓典型，各單位也要抓典型，最終督促問題整改到位。第二，頂風上的要重處。大家要借“兩整”契機，借船過河，對不聽指揮，還在頂風上的要主動抓典型。要堅持“兩手抓”一手抓突出問題的專項整治，一手抓機關的作風整頓，用機關良好的作風來保證我專項整治的效果，用專項整治的效果來檢驗我整頓機關作風的效果。這八個牽頭部門面臨雙重任務，既要抓干部作風整頓，又要用作風整頓來促進四項整治，責任更大，任務更重。同時，這八項工作也是業務工作，不是讓你搞業務外的事情，實質上也是市委市政府集中精力協助你突破重點、難點問題，推進你業務工作。大家要充分領會市委市政府的意圖，全力推動工作，務求實效。

四、營造整治的良好氛圍，進一步加強宣傳教育。

違反制度就要進行責任追究。兩整”為什么要強調標本兼治呢？因為活動的最終目的要管長遠。一方面要靠教育來提高市民、國家公職人員和窗口行業服務人員的素質；另一方面要建立一些制度。

覺得宣傳教育要抓好這幾個層面：首先。

認真研究一下市民的教育問題，一是市民教育。宣傳部、文明辦和城管局要抓住這個機會。不是說現在要把他組織起來開會、辦培訓班，要通過一定的形式，利用各種媒體的有效的宣傳，讓他來接受文明意識方面的教育。前些年我就說過，文明辦要和工青婦等部門一起開展窗口行業優質服務。但這幾年，過去我認為所謂務虛的一些東西幾乎沒有搞了例如精神文明建設，文明創建就是每年申報評比文明單位，一申報一評比就完事了平時沒有看見什么大的創建活動，創建單位都是一些有權的部門、有錢的部門，創建目的為了加一級工資，指導思想也不正確。這樣，恰恰最需要開展文明創立的部門沒有看見開展什么活動。

讓機關的公職人員或從事具體服務工作的人員在素質上切實有所提高。公共服務、行政服務目前落后于企業的服務，二是公職人員教育。利用“兩整”這個機會。例如安全、金融、電信等行業的公共服務都比我要好，恰恰是政府部門的窗口服務不優。越是市場主體改革到位的部門反而服務要好，越是沒有改革的這些單位服務就有問題，這種現象值得我反思。

出租車行業，三是公共服務人員教育。剛才社平同志講的非常好。過去老是管事、管車，現在就是要管人，如果把人管住了可能事也管好了車也管住了2003年我管招商引資的時候，外面客商說的領導都這么好，但乘坐出租車，出租車司機卻總說不好。原來就曾經為這事搞過一次整頓，但到現在仍然沒有得到很好的解決。

覺得有進一步宣傳發動的必要。目前，第二。幾乎各個部門都召開了動員發動會議，但有的行業宣傳發動還不夠充分，必要的時候還要進行再組織再動員。剛才我問春曉同志開會的對象有多少人，全市的兩整動員會一下子有好幾百人，開會開到那個層面？要開大會讓職工直接聽到聲音，利用這個機會開個三四百人的大會，把有關資料花點利息印發下去，把重要的資料做到人手一冊，防止信息層層衰減，這樣，效果會好一些。不要到下面，就剩兩句話“市里面在搞‘兩整’現在不能瞎搞！

結合剖析問題、領導班子成員掛點分片等把轉段動員推向深入，宣傳發動的后期工作要通過一定的形式。要讓員工都知道市委市政府這么大的動作，不是僅僅限于上面的兩句話。如果員工只是從報紙、電視上了解到這件事，那么他知道的都是零星的不系統的就會對市委、市政府出臺的一些政策不太清楚。一個地方出了問題，被問責的還是領導，一個還不要緊，如果這個行業的服務人員問題出得比較多，就會直接影響部門的形象。這一次整治的對象有公共服務行業，有鄉村環境綜合治理，涉及到每一個人，不像過去搞“三講”搞黨員先進性教育，主要只涉及領導班子、領導干部，這一次活動涉及所有的人，公共服務人員一出問題就可能影響整體的效果。所以，發動要更充分一點，宣傳要進一步加強。

覺得要注重典型宣傳。這段時間，第三。報紙對“兩整”活動的動態宣傳還是不錯的下一步要抓好典型宣傳。現在主要是報道整治的初步效果，如人文環境整治等，這一階段以典型問題為主，報道問題是怎么改的或者案件是怎么查的某個人是怎么教育的當前各個科局只要是被“兩整”辦負面通報的報紙上要登，其他媒體也要公開。同時，各科局黨委決心要大，要敢于查處反面典型，也要在新聞媒體上報道。剛才聽到公安局查處內部案例就很好，對“兩整”活動中查處的典型案件，要大膽處置和公開報道，通過這種形式達到震懾效果。這個基礎上，通過三個月集中整治之后，再對“兩整”活動中出現的好典型進行宣傳，抓工作的典型，作風建設的典型，整治活動的典型等等，抓好這些典型宣傳的目的要推動工作，標明市委、市政府和各個部門抓整治的態度和決心，對干部起到教育效果，讓老百姓了解我態度。

篇(4)

一、指導思想和目標

（一）指導思想

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，堅持依法行政、公正執法、執法為民、服務群眾，加強基層站所的宗旨意識、法制意識教育和紀律作風建設，集中解決交通基層執法單位和執法隊伍中存在的突出問題，改善窗口單位的服務態度，全面提高隊伍素質，為交通事業又好又快地發展創造良好的環境。

（二）基本目標

通過開展集中作風整頓，切實把效能建設延伸到基層，提高交通基層單位的執行力和公信力，使執法人員和窗口服務人員普遍受到一次深刻的政紀、法紀教育，作風明顯好轉，紀律明顯增強，職業道德素質明顯提高，服務質量明顯提升，群眾滿意度明顯上升。增強為人民服務的宗旨意識，嚴格依法行政意識和公正執法意識。

二、范圍、對象及重點

公路征費稽查站、公路收費站、治超站、交管站、水上安全檢查站、地方海事所、路政大隊、交通政務窗口等交通基層站所以及窗口服務單位，覆蓋面廣，工作人員多，與社會接觸廣泛，代表行業形象，展現行業作風，體現工作效能，是本次作風整頓的范圍。基層交通行政執法隊伍的紀律作風建設是作風整頓的重點。市縣兩級交通主管部門對基層單位負有指導監管責任，必須強化責任理念，增強指導監管的能力和水平，提高指導監管的有效性。

（一）需要解決的突出問題

這次作風整頓主要是解決六個方面意識差問題：一是學習意識差，對政治理論、法律法規、職業道德知識的學習不夠，抓得不緊，流于形式；二是政治意識差，對行業規范、上級部門的政策不能準確理解和把握，有令不行、有禁不止，不作為、亂作為；三是法紀意識差，無視法律政紀，貪贓枉法，，參與經營，私收錢物，利益熏心；四是大局意識差，本位主義，部門利益傾向沒有很好解決，以小集體利益損害國家人民利益，權力利益化，利益部門化，部門個人化；五是服務意識差，作風粗暴，態度蠻橫，弄虛作假，效率低下；六是責任意識差，少數縣（區）交通主管部門躲問題、怕問題、捂問題。

各單位、各子行業、各部門和各重點工作崗位要認真針對容易發生的違紀問題進行梳理排查，重點進行五項排查：一是排查運管及路政執法人員是否參與了經營活動；二是排查稽查站、收費站和治超站是否存在以收取錢財代替公正執法的現象；三是排查船檢部門是否存在一船多證、大船小證的問題；四是排查工程建設主管部門領導及工作人員在建設中是否有合伙經營，收受錢物等違法亂紀現象；五是排查市、縣（區）交通主管部門是否存在本身紀律松懈、作風飄浮、管理混亂，對所轄區域基層部門監管不力、文過飾非的問題。對排查出的問題，要放大看、站高看、長遠看，必須下大力氣，開猛藥方予以根治。

（二）嚴格依法行政，確保政令暢通

牢固樹立五種觀念：一是依法行政觀念；二是公正執法觀念；三是執法為民觀念；四是文明執法觀念；五是遵紀守法觀念。嚴格五項措施：一是執法人員資格認證制度；二是執法公示制度；三是罰繳分離和收支兩條線；四是執法監督制度；五是執法過錯責任追究制度。

（三）破除體制障礙，建立長效機制

通過二個月的作風整頓，探索和建立以下長效機制：一是學習機制，對基層管理部門、執法人員和窗口服務人員提出明確的學習要求，做到學習時間、學習內容、學習要求、學習效果“四落實”。二是培訓機制，開展多種形式的教育培訓，做到長遠培訓規劃與年度計劃、短期計劃相結合，提高工作能力和工作水平。三是服務機制，繼續優化工作流程，實行政務公開、辦事公開，首問責任制、限時辦結制等制度，杜絕“三亂”（亂檢查、亂罰款、亂收費）現象的發生。四是獎懲機制，積極探索建立促使執法人員和窗口服務人員立足本職，勤奮工作，創一流工作業績的內在獎懲機制。通過完善科學規范的考核考評機制，特別是通過社會滿意度測評，實行監督，獎優罰劣。對那些工作能力差、服務意識差、不熱忱為群眾服務乃至執法違法的人員，讓其退出崗位，真正用完善的激勵約束機制來加強隊伍的作風建設。

三、作風整頓的具體安排

本次作風集中整頓共二個月時間，具體分為四個階段。

第一階段：動員學習，提高認識。這一階段重點抓好以下二個環節：

1.進行思想發動。迅速傳達省廳會議精神，層層進行動員發動，提高認識，統一思想，明確目標，制定本地區、本部門具體整頓方案。

2.抓好學習培訓。結合各行業、各部門相關法規制度學習的同時，重點學習《公民道德建設綱要》，《國務院關于加強市縣政府依法行政的決定》，省委領導同志在機關效能建設大會上的講話（皖辦通報〔20*〕31號），《省交通廳加強效能建設整改措施》（皖交辦〔20*〕17號），《安徽省交通行政執法規范（試行）》等內容。在學習中要采用多種形式，堅持“正面典型引導和反面典型警示”相結合，對省廳通報的幾起基層違法違紀案例要對照剖析，舉一反三，認真反思。每天集中學習的時間不少于2小時。

這一階段的工作力求達到：通過學習，為作風整頓的順利開展打下堅實的思想基礎。

第二階段：查擺問題，征求意見。本階段要重點抓好查找問題、發現問題、公開問題三個環節。以“五項排查”為重點，認真查擺管理機構及基層執法人員和窗口服務人員在組織紀律、工作作風、行政執法、服務質量等方面存在的突出問題。

1.廣泛聽取意見。采取向服務對象、人大代表、政協委員發放征求意見表，公開舉報電話，設立意見箱（簿），召開座談會等形式，調查了解作風暨效能建設中存在的問題。每個縣局發放征求意見表不少于100份。

2.認真開展自查。結合工作實際，采取自我剖析，向服務對象征求意見等形式，認真做好自查，找準本單位以及本人存在的問題和不足。

3.撰寫剖析材料。聽取意見和自查結束后，遵循堅持實事求是，客觀準確的態度，個人撰寫不少于1000字的剖析材料。深入剖析存在的問題，以此為基礎開展民主評議。民主評議后進一步進行總結。

4.集中梳理問題。對收集的意見和建議進行集中梳理，歸納出基層執法工作和窗口服務工作中存在的問題，找準主要問題。對存在的問題，要認真剖析，查找深層次原因，為針對性整改做好準備。

這一階段的工作力求達到：尋找問題在思想上有震動，發現問題在靈魂上有觸動，公開問題在工作上有推動，解決問題在落實上有行動。

第三階段：落實整改，完善措施。這一階段重點抓好以下二個環節：

1.制定整改方案。各市縣局及基層站所針對征求到的意見和梳理出的問題，制定切實可行的整改方案，明確整改重點，確定整改時間，并通過一定形式予以公布。

2.認真進行整改和制定措施。各單位將整改任務進行分解，對具備整改條件的問題立即進行整改；對通過努力能夠解決的問題，限期進行整改；對本單位本崗位暫時解決不了的問題，要制定防范措施，完善監管機制。

認真落實整改責任制。省廳負責全省交通系統作風整頓暨效能建設的統籌領導；廳直三局和各市交通主管部門既要置身于作風整頓及效能建設活動之中，又負有對子行業和轄區的指導責任；縣（市、區）交通主管部門負責具體落實和實施。在整改過程中，領導干部要轉變工作作風，到基層一線去，掌握第一手資料，在調查研究和查擺的基礎上提出整改要求，完善各項規章制度。各單位特別是市縣交通主管部門除對自身查擺出的問題認真整改之外，要切實擔負起督促、檢查、考評、追究、查處責任，把職責具體到分管領導、責任部門、責任人，狠抓基層站所整改工作的落實。

這一階段的工作要力求達到問題抓得準，整改力度大，制度定得嚴，落實執行好。

第四階段：總結匯報，檢查驗收。

廳直三局和各市交通主管部門要對作風整頓和效能建設的開展情況認真進行一次回頭看，總結經驗教訓，形成總結報告及時上報省廳。省廳適時組織人員，采取明察暗訪等形式分赴部分地區對其總體情況進行綜合檢查、驗收、評估。

四、組織領導

（一）建立機構，落實責任

省廳成立加強作風建設活動領導小組，廳長梅勁同志任組長，副廳長胡冰和紀檢組組長閻如政同志任副組長，廳直三局黨委書記和有關職能處室負責人為成員。領導小組下設辦公室、信息宣傳組、政策指導組和督查協調組。廳直三局和各市縣交通主管部門應迅速制定落實方案，成立相應組織機構，并于8月10日前報廳。

（二）定期巡查，嚴格督導

廳領導將結合分工和中心工作，對廳直三個局和市縣開展整頓工作進行巡察指導，廳領導小組辦公室協同。督查協調組開展定期和不定期督查工作，廳直三局和市局也應對本行業、本地區開展督查指導工作，按職責分工將督導工作貫穿作風整頓和效能建設全過程的各個階段。各階段的工作，既要按期完成每一階段的任務，又不能盲目地趕進度，趕時間，時間要服從質量，確保整頓取得實效，防止走過場。

（三）加大宣傳，樹立典型

要堅持正確的輿論導向，充分發揮宣傳媒體的作用，采取多種形式廣泛宣傳。作風整頓和效能建設過程中，省廳及時編發簡報，通報各市信息，請各市和廳直單位每階段至少要報二條信息。對先進典型，要大力宣傳，弘揚正氣；對人民群眾不滿意的基層站所，尤其是在整頓期間曝光的問題，或是群眾舉報糾正不力的，或是對存在嚴重問題，整改不力的，或是群眾反映強烈的基層站所，省廳和三局將予以督辦、查處。

篇(5)

一、指導思想

以《動物防疫法》和《動物檢疫管理辦法》等法律法規為依據，以“健全機制、提升素質、強化監管、規范行為”為目標，按照理清檢疫資格、理順權責關系的工作思路，采取有力措施，全面理順動物檢疫職能，規范動物檢疫行為，逐步建立“動物檢疫出證人員+協助檢疫人員”的動物檢疫工作新機制，全面提高全省動物衛生監督系統依法行政的能力。

二、主要內容

（一）組織開展動物檢疫人員培訓教育活動。各地在整頓行動期間要對全體動物檢疫人員普遍進行一次有關法律法規、技術規程、行風行紀、工作職責等方面的培訓。認真組織學習《畜牧獸醫系統工作人員及監督管理對象法定義務及法律責任摘編》和《關于長豐縣動物檢疫人員違規出證情況的通報》。

（二）對檢疫出證人員按有關規定進行全面檢查。根據《動物防疫法》規定，動物檢疫合格證明必須由官方獸醫簽字方可生效。鑒于目前官方獸醫制度正在逐步建立，為做好過渡期的檢疫工作，對全市目前動物檢疫出證人員進行一次全面檢查。

（三）建立和落實檢疫工作責任制。縣（區）畜牧獸醫行政主管部門與轄區動物衛生監督機構要簽訂動物檢疫責任書。同時，實行縣級動物衛生監督機構工作人員分片責任制，片區責任人對片區的動物防疫監督、動物及動物產品檢疫負責。縣級動物衛生監督機構與轄區內的片區責任人、片區責任人與片區內的檢疫出證人員、檢疫出證人員與片區內的協助檢疫人員之間都要簽訂責任狀，將檢疫職責層層落實到個人，具體到崗位。按照“誰主管誰負責，誰檢疫誰負責，誰出證誰負責”的原則，對違規事件實行責任追究。

（四）整頓檢疫行風行紀。動物檢疫工作事關重大動物疫病防控和動物源性食品安全、事關畜牧業健康發展和人民群眾身體健康，事關社會穩定大局。各地要從近期曝光的“瘦肉精”及我省三起檢疫人員“隔山開證”事件中吸取經驗教訓。一要設立行風整頓舉報箱。向社會公布監督電話，自覺接受社會公眾監督。對群眾舉報的問題，逐一認真調查處理；二要認真開展自查自糾。采取發放行風調查意見表、召開服務對象座談會，開展批評和自我批評等方式，認真自查自糾。通過自己查、群眾找，互相幫，對檢疫工作中存在的問題逐一梳理、排查，提出解決方法；三要全面整改提高。在學習、討論、調查的基礎上，制定詳細整改措施，落實整改責任人，明確整改時限，確保各項整改工作落實到位，各種問題解決到位。

三、時間安排

本次專項整頓行動自2012年9月1日開始，至2012年12月31日結束。

（一）摸底準備階段（9月1日—9月15日）。市農委根據省農委方案，結合當地實際，制定具體實施方案。各縣區按省、市實施方案精神，對擬確認的檢疫出證人員、協助檢疫人員進行摸底登記。同時要完成培訓資料、責任書、責任狀的印制以及舉報箱的設立工作。

（二）培訓考核階段（9月16日—9月30日）。各縣區把摸底登記的檢疫員信息上報市畜牧局。考試、考核由市畜牧獸醫行政主管部門統一組織。參加考試、考核人員須是現有動物防疫監督員、檢疫員（省農委發證）、在編在崗從事檢疫工作人員。

（三）定員定責階段（10月1日—10月20日）。各縣區根據考試及考核情況，按程序確定檢疫出證人員及協助檢疫人員人選上報市畜牧獸醫行政主管部門。各縣（區）合理劃分片區，確定片區責任人，層層簽訂責任書、責任狀。

（四）信息上報階段。10月30日前，市畜牧局向省動物衛生監督所上報重新確定后的檢疫出證人員、片區責任人、協助檢疫人員的人員名單（見附表1、2、3）。

（五）新機制運行階段。2012年11月1日起，全省實行“動物檢疫出證人員+協助檢疫人員”的動物檢疫新機制。各地針對新的動物檢疫運行機制，制定相應的檢疫票證管理制度，并要及時到位。

12月25日前，向市畜牧局上報檢疫隊伍專項整頓工作總結的紙質材料及電子版。

五、保障措施

（一）加強領導。此次專項整頓工作時間緊、任務重、要求高，為確保取得實效，各地要加強組織領導，成立領導小組，把檢疫隊伍專項整頓作為當前工作重點，按照省、市農委的部署和要求，結合本地實際，精心組織，周密部署。整頓中，既要抽調精干力量，克服一切困難，加快工作進度，在規定時間內保質保量的完成整頓任務，又要充分考慮新舊制度和人員交替時容易出現的各種不穩定因素，采取有效措施，確保檢疫工作正常順利開展和平穩過渡，實現無縫銜接。

（二）明確職責。各縣區畜牧獸醫行政主管部門負責組織轄區內摸底登記的檢疫出證人員、協助檢疫人員人選進行培訓，市畜牧獸醫行政主管部門負責組織考試、考核，經審核確定轄區內檢疫出證人員名單，按要求及時上報省農委備案。各縣（區）畜牧獸醫行政主管部門負責審核確定協助檢疫人員名單和片區責任人，報市畜牧獸醫行政主管部門備案。市、縣區動物衛生監督機構的工作職責是：在同級畜牧獸醫行政主管部門的領導下，推薦檢疫出證人員、協助檢疫人員人選，推薦片區責任人人選。

篇(6)

Abstract： This paper expounds the introduction of 6S management in public machine room of higher vocational colleges to improves the efficiency of administrators， build a good learning atmosphere and foster students' 6S management concept， which lays the foundation for quality education in higher vocational colleges.

關鍵詞： 6S管理；獎懲機制；日常管理

Key words： 6S management；reward and punishment mechanism；daily management

中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）17-0069-02

0 引言

如今6S管理理念越來越受到現代先進企業及高危生產企業的重視與應用，國家對技能型人才培養也是相當重視，而高職院校的學生是技能型人才的生力軍，如高職院校培養人才思維單單考慮技能培養，那還是不夠的，還必須引入素質培養，此素質培養的重之之重即6S管理素質培養，同時又實現了職業院校學生素養與員工素質之間的無縫對接，有著十分重要的意義[1]。

1 6S的起源、發展

6S管理是指整理Seiri、整頓Seiton、清掃Seiso、清潔Seiketsu、素養Shit-suke、安全Safety，而這6個英語單詞開頭均是S，由此衍生出6S。最早起源于日本[2]，指的是在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，起初安全Safety沒有納入管理之中，當初就定義為5S管理。5S管理體現了這樣一種工作生活哲學或者基本觀念，即：諸如次序、清潔、擺放、分類、衛生這樣一些看似瑣碎、表面的東西，體現了人的素養，同時它們又無所不在地影響著人們的工作生活質量，包括工作的效率、產品的質量乃至心情與健康。要改善我們的效率，提高工作生活質量，就要從這些最基本、基礎的地方做起，從5S做起，這種觀念在日本的企業文化中的體現是非常深刻和強烈的。日本企業將5S運動作為管理工作的基礎，推行各種品質的管理手法，產品品質得以迅速地提升，奠定了經濟大國的地位。我國企業在5S現場管理的基礎上，根據企業的進一步發展需要，結合安全生產活動，增加了安全要素，形成6S管理，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六項要素[3]。

對于6S的要素的推薦用語及運作順序如表1所示。

2 可行性分析

2.1 學校政策上的支持

高職院校的學生是未來企業生力軍，對于目前優質企業來說，不單單需要技術型人才，更需要品德兼優、重視效率、重視安全的人才。而高職院校為了優質的就業率、為了更高的就業率，必須將原先重專業教育的思維上進行改進，不但繼續要重視專業教育，同時更需要加強培養學生的良好的生活習慣、高效率的學習習慣，安全意識較強的學生。對于學校來說，推行6S管理模式，是一個相當不錯選擇，不但解決了專業教育學時問題，而且同時學生的素質普遍提升，讓學生提早適應優質企業的管理。

2.2 管理人員

高職院校公共機房是對學生進行學習重要的場所，環境直接影響了學生學習的心情，安全又直接影響學生的安危，關系到學校的聲譽，因此公共機房的日常管理是一項艱巨的任務，對于職業院校來說，顯得更為重要。高職院校公共機房的日常管理與本科院校的相比，大家應該十分清醒地知道，對于職業院校的日常管理來說難度普遍較高，主要職院的大部分學生從小沒有養成良好的生活習慣和思維習慣，在平時學習、生活和與人交往中，基本多是毫無計劃，自由散漫，缺乏毅力等等，所以，對于公共機房推行6S管理模式去管理如何在每個教學、生活方面讓學生自然而然養成良好習慣和思維習慣尤為重要。而該校公共機房管理人員均有10年以上機房管理經驗，并經常參加了6S管理培訓及研討，對于公共機房推行6S管理，打下了堅定的基礎。

2.3 公共機房

公共機房是高職教學的一個基礎的，初級的教學環節，承擔著新生公共基礎的計算機課程，因此對于職業院校的學生來說，堅持并平時從課堂內部的小事入手，對于強化養成教育，培養學生良好的習慣和素質尤為重要。在公共機房推行6S管理，為職業院校學生的養成教育提供了抓手，構建了平臺。一能讓公共機房時刻保持舒適整齊干凈的環境，二能讓學生猿執庸共機房的整理整頓清掃入手，形成清潔安全的制度，達到素養要求的習慣化，三能讓學生樹立起安全意識，及時反應并排出公共機房的安全隱患。因此6S管理的推行對公共機房的管理有著巨大推進與改善。

3 公共機房6S管理推行研究

3.1 清理、整頓

管理人員定期對機房物品進行清理、整頓，進行一個正確定位。第一，定為以后不再用的物品必須進行清除處理，給機房創造更大的空間。第二、對定為暫時不用的物品，將其物品搬至倉庫，并做好標簽，備案，方便以后再次利用該物品。第三、定位經常使用的物品，應該在機房里設定物品擺放標簽區，并機房看上去整齊有序、美觀、舒心。第四，6S管理制度，警示標簽，公告欄及時上墻。做到實時提醒，提醒學生自律，養成良好的習慣。

3.2 清掃

管理人員每天對機房衛生、清潔問題進行檢查。對機房衛生狀況做一個評分標準，對評分達到清掃標準，及時安排人員清掃工作。公共機房面向全體學生，學生來自四面八方，家庭的教育背景、經濟狀況和個人的素質修養、稟賦習慣等都各不相同，如不去嚴格、堅持檢查，6S管理將是表面花文章，回到從前，有的學生把機房當成茶館，有的當成食堂，總之只要你想的到，沒有看不到。

3.3 規范

第一，開學初，召集在公共機房上課各班班干部（班長、團支書）開展規范培訓會。第一，并發放培訓材料，回本班把資料發放給同學，多宣傳，多灌輸6S管理的知識及要求，讓本班同學了解具體怎么做，二星期后進行6S測試。第二，設立班長團支書為規范委員，職責主要有①進教室后第一件事情進行衛生、6S擺放秩序大檢查、并對授課機房進行6S管理日常管理表上進行打分；②對本班同學早餐早點問題、上課紀律問題進行檢查和督促；③課后對教室衛生、6S擺放秩序問題進行檢查，如有問題及時清掃及調整，滿意后，在6S管理手冊上滿意簽名后可離開。

第二，①管理人員定時進行檢查6S管理手冊，對評分較低的機房應及時進行檢查，如的確存在一定問題，及時解決。②管理人員及時聯系問題班級班長團委了解情況，督促加強對本班的6S管理。

3.4 安全

召集在機房上課各班班干部（副班長，學習委員）召開安全培訓會。請專人講解公共機房安全注意事項，安全撤離危險區域培訓、訓練，最后進行考核，通過后設立為安全委員干部。指派每日上課前后的做好安全檢查任務，發現問題立即向管理人員匯報，如遇到突發事件，安全委員因清晰地、迅速地引導同學撤離危險區域。

3.5 素養

素養是6S管理成功與否的關鍵因素。6S管理貴在堅持，一切理由都不能制度的運行，只要他的存在是有一定道理的，要有擦桌子的精神[5]，把平凡的事，堅持做到不平凡的事，才是6S管理的金子所在。公共機房開始實行6S管理，主要是讓學生慢慢提高自律性，慢慢養成從小事、身邊的事做起，按照規范、標準來完成上課的良好習慣，一方面可以減輕管理人員壓力，提高了工作效率，另一方面可以為機房創造舒適環境、節約成本、提高安全防范。

當然，要讓學生自覺的，持續的遵守6S管理，這個是難點，需要管理人員不斷地摸索，不斷改進相關制度。對制度的制定必須引入獎懲體系[6]，科學的研究，第一、與學工線、教學線的專家及領導多交流，多了解政策，班級、學生評比的事項。第二、多與學校學生交流，了解學生們最想要的是什么，最擔心的是什么。第三，與任課老師多了解，溝通，了解本班上課的學生6S管理能否與學生的成績掛鉤等，進行各個方面了解，再去制定與學生息息相關的制度。一是正激勵，能刺激學生自覺的遵守6S管理，就能向著自己的目標去努力，正激勵往往是最有效的方法，盡量多設置正激勵的相關制度，可以讓更多的學生自覺遵守。二是負激勵，約束學生必須要遵守6S管理。林子大了什么鳥多有，在制定制度必須從全方位的考慮，這樣制度的有效性必然會大大提高，讓機房日常管理更輕松，讓學生的學習環境更加優美，學習態度更加積極，讓學校更加低碳，更加安全。

4 結束語

6S管理方法是未來企業發展的必須具備的管理模式[7]，是保障能否健康安全生產經營的前提之一，也是員工必須具備的管理素養，因此高職院校將6S管理引入到職業院校，并加強學生6S管理素質的培養，使之校園化，有著劃時代的意義。

參考文獻：

[1]李平.職業院校加強學生職業核心能力培養的思考[J].滁州城市職業技術學報，2011.

[2]李景元.生產現場5S管理的發展演進與延伸分析[D].河北工業大學，2009.

[3]王國紅，宗斌，魏建忠.6S管理在實驗室日常管理中的應用[J].北京工業大學材料學院，2007.

[4]門田安弘.豐田現場管理方式[M].李偉，李晴譯.東方出版社，2007.

[5]秦合舫.桌子為什么要擦七遍[J].成才與教育，2005.

篇(7)

會議由鎮黨委書記同志主持，鎮黨委全體班子成員參加。

一、會前充分準備

為進一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，扎實推進領導班子及其成員整改措施落實到位，深入貫徹落實省委、市委、縣委“兩個意見”精神和深化中央第九巡視組反饋意見和群眾路線教育實踐活動問題整改工作精神，在認真學習，切實開展“五查”工作，撰寫對照檢查材料等方面做了充分扎實的準備。

一是進一步深入學習，提高認識。學習是開好民主生活會的前提。圍繞民主生活會主題，組織黨員干部進一步學習，學習在教育實踐活動總結大會上的重要講話精神，學習省委、市委、縣委“兩個意見”精神和落實中央巡視整改精神，學習省、市、縣治理庸懶散浮拖等專項問題和選人用人“6+1”突出問題專項整治工作方案精神，自覺吧思想和行動統一到縣委各項部署要求上來，為開好民主生活會奠定基礎。

二是真誠開展談心活動，溝通思想。鎮黨委班子成員之間相互征求意見，相互幫助查找問題。開展了黨委委書記與班子成員談，班子成員與分管部門耐心談，班子成員之間誠心談等談心交心活動。班子成員放下架子，與普通黨員平等地談，有誠意地談；黨員之間坦誠相見，開誠布公，知無不言，言無不盡，誠懇地交流思想。談思想談學習，談工作談作風，談改革談發展，力求做到談話范圍全覆蓋，談心活動有實效。通過談心，提高了班子成員的認識、消除了誤會、化解了矛盾、解決了問題，為專題民主生活會的召開掃除了思想顧慮，營造了和諧氛圍。

三是認真撰寫對照檢查材料，深刻剖析思想根源。首先，班子及班子成員結合自身的成長經歷和工作實際，根據征集到的意見和建議，抓住問題的實質，深刻自我剖析。重點從群眾路線教育實踐活動整改落實情況，庸懶散浮拖等專項整治問題整改落實情況，選人用人不正之風專項整治工作情況等方面進行查擺分析。查擺出來的問題，以事實作支撐，敢于觸及深層次問題、實質性問題。堅持從主觀上找問題，思想上找根源，行動上找路子，認真修改撰寫對照檢查材料。

二、會議的基本情況

1月9日黨委專題民主生活會，共四項議程。第一項議程，同志代表鎮黨委班子作了對照檢查。第二項，鎮委班子成員、依次作了對接檢查發言，每位班子成員發言后，班子其他成員對其提出批評意見，之后本人對班子其他成員提的批評意見作表態發言。第三項，縣紀委同志就專題民主生活會情況進行了評價并作重要講話。最后，同志鎮黨委作了表態性發言。

專題民主生活會上，黨委書記代表黨委作了班子的對照檢查報告，班子其他同志就自己的情況作了對照檢查匯報，并提出了整改的措施，班子之間相互開展了批評，共提出建議意見63條。達到了紅紅臉，出出汗的要求。

參會的縣紀委同志就民主生活會作了點評。高度肯定了本次民主生活會，指出的民政生活會開展的非常成功，準備的比較充分，開展的比較扎實；認為鎮黨委、政府能取得如此優異的成績，離不開書記豐富的工作經驗、廣闊的閱歷和很強的領導能力；離不開班子成員的團結一致、勤奮工作；離不開群眾的支持。同志還語重心長的對班子成員提出“三體會三建議一希望”：第一體會，班子與個人的對照檢查材料敢于自揭傷疤，把問題找的準、找的實、找的真；第二體會，班子成員之間相互批評，本著客觀公正，帶著真情，講真話、說實話、有利于班子、干部的成長；第三體會，整改措施有強度。第一建議，對班子和班子成員提出的批評、建議一定要整改落實到位；第二建議，正確保護好自己，主動學習提高，學習文件、政策，要做到依法行政、依法治國；第三建議，鄉鎮紀委切實履行好監督責任，重點是監督好“三重一大”，主動作為，為政府和黨委當好參謀，確保決策合法合規。一希望，希望班子成員通過團結、批評、團結的方式，進一步建好班子，增強班子的戰斗力。

三、會后整改