序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高考百日誓師家長寄語范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

地點：學校操場

參加人員：校領導、高三年級全體教師、高三年級全體同學

學生入場：播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》

主持：李陳勝

會場布置：

1、橫幅：“20xx年**中學高考百日沖刺誓師大會”

豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳訊”

發言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護旗手

負責：李有仙

2、音響話筒：周甲進

主持人用無線話筒1只；領導講話用話筒【置于發言臺上】會議無線話筒3只

學生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。

廣播室內音樂播放：吳長青

3、整隊、場地劃分及入場導引：戚友達

4、攝像：朱理哲

注意事項：

1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學生由各班班主任通知到位。

2、高三年級全體學生衣著校服參加活動，各班班主任維持好各班現場秩序。【1班在南，12班在北】

大會議程：

一、宣布大會開始

二、升旗儀式

三、學生代表發言:高三(7)趙曉芳

四、教師代表發言：鄭若

五、家長代表發言：

六、張校長寄語

七、學生宣誓儀式:領誓人：李陳勝

八、播放《真心英雄》宣布儀式結束

附件：

高考百日沖刺誓師大會誓詞

我用青春的名義宣誓

百日之后.讓夢想煥發燦爛的光芒!

我曾用智慧培育理想

我曾用汗水澆灌希望

我曾渡過學海茫茫

我沒有失敗的理由

我走過的每一步.都是成功的保障!

我發誓

不負父母的期盼

不負恩師的厚望

不負天賜的智慧

不負青春的理想

我承諾

不作懦弱的退縮

不作無益的彷徨

我將帶著從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌

百日拼搏.一朝圓夢

捷報飛傳.名題金榜

奮斗一百天

讓飛翔的夢在六月張開翅膀

篇(2)

   尊敬的各位老師、親愛的同學們：

   大家晚上好！

   在這個特殊的日子，莊嚴的時刻，請允許我，高三文科部的一名普通教師，在這里，作真誠的表達。

   驀然回首，驚覺時光如水流逝?；仡櫢呷龓熒餐瑠^斗的一百多個日子里，我們風雨同舟，我們日夜兼程，我們激情豪邁，跨過了一道道溝壑，穿過了一道道屏障，一路走來是成功者攀登的足跡。

   走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進高三。緊張與忙碌的氣息，彌漫在正中的每一個角落，下課后總有老師被圍得水泄不通，同學們之間互相探討問題的身影隨處可見……埋頭于緊鑼密鼓的一輪復習，我們已經進入備戰高考的白熱化狀態。

   100天，讓我們厲兵秣馬，誓闖雄關；100天，讓我們焚膏繼晷，躍過龍門。

   高考，是一場需要超凡毅力才能到達終點的馬拉松，是一次需要竭盡全身力量才能勝出的百米沖刺，是為我們這些出身平民家庭、沒有多少生活經驗的孩子們準備的一場最公正的角逐。如果說挺得住與挺不住是一道選擇題，我們，沒有選擇挺不住的權利。沒有逃避，沒有哀怨，就在今天，我們千名正中學子，意氣風發地站在了百米沖刺的起跑線。所以，請我們在場的每一位同學，給自己最響亮的掌聲和無窮的力量！

   同學們！看到你們正在為前途而奮戰，我們感到由衷的欣慰；看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂郁的臉，我們感到無比地心痛。尼采說過："一棵樹，要長得更高，接受更多的陽光，那么它的根就必須更深入黑暗。"而高三的我們就像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。但是，親愛的同學！請你一定記得，你決不是單槍匹馬、孤軍奮戰，有我們可親可愛的23位高三教師，始終和你在一起，時時刻刻，不離不棄。當你全力以赴、成績攀升的時候，他們臉上會露出由衷的笑容；當你消沉懈怠、成績滑落的時候，他們的眉頭無論如何，總也抹不平。讓我們做一棵春天里樸素的白楊，抽枝展葉，而所有在座的，我們敬愛的領導、親愛的老師，他們如母親陽光般的注視，將把我們的一生覆蓋。所以，請我們在場的每一位同學，給他們最熱烈的掌聲和最深的感激！

   在接下來的學習過程中，希望同學做到如下三點：

   第一、腳踏實地，堅韌不拔。

   無論時間多么緊迫，任務多么繁重，我們的學習都要拒絕浮躁，力避淺嘗輒止、貪多求快。復習是一個潛移默化的厚積薄發的過程，它需要我們不厭其詳地誦讀記憶、不厭其煩地求證演算。精做一道題勝過泛做十道題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。有些知識我們自認為可以蒙混過關了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越容易在考試中碰到。

   如果考到的知識點，你不能完整、準確地從記憶中提取，出現了卡殼現象；如果拿到手的題目，不能快速而清晰地判斷它屬于做過的哪種典題，出現了思維的斷層，那么，該場考試你就已經失利。所以，希望大家不要抱有哪怕一絲幻想，不要放棄任何一次學習的機會，尤其對于薄弱學科的薄弱知識點，咬緊牙關，各個擊破。

   第二、合理規劃，提高效率。

   要注重科學合理的安排時間。首先做到不浪費時間，有的同學課堂不專心，課后耗費大量時間去彌補；有的不抓緊白天的時間，晚上熬夜；有的不按時就寢閑聊，白天打瞌睡。這些不合理的時間安排都直接影響到了我們的學習效果。只有通過自我控制，改掉這些壞習慣，我們才能獲取更充足的學習時間，才能保持更強大的戰斗力。還要充分利用那些往往被忽視、被認為是無足輕重的小塊時間，制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位同學應切實考慮的，這樣你將獲得意想不到的進步。

   第三、把握細節，注重規范。

   要完善學習的各個環節。及時做好復習信息的反饋匯總，充分利用好復習中出現的錯題、疑問、焦點、疏漏等寶貴的增分"礦源"，針對錯源信息進行自我補救式強化復習，把時間和精力用在刀刃上。

   要遵循各科的漲分規律，注重學科知識的梳理成網，典型試題的總結積累，文科復習注重知識反芻，理科復習側向思維遷移，只有做到文通理透，才能達到游刃有余。

   要向規范要分數，向細致要成績，充分認識到限時訓練的重要性，提高解題的精度和速度，做到基礎題不丟分，難題多得分。要注重規范作答，條理清晰，表達完整，運算準確，減少不必要的丟分因素。

   同學們！12年的寒窗苦讀，12年的風雨無阻，而今，距高考只剩下100天了！真正的考驗即將開始。誰能在這100天里氣守丹田，屏息凝神，超越自我；誰能在這100天里里拿出一腔"時人不識凌云木，直待凌云始道高"的壯志；誰能在這100天里里真正體會到"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"的真諦；誰能咬緊牙關，接受上天"苦其心志，勞其筋骨"的考驗，誰就能在高考場上"千軍過獨木，絕塵占鰲頭"！

   借此機會，我寄語尖子生同學：敢立壯志到清華北大摘星，共謀大業到一流大學攬月！中游生的同學們：你們是正中的主力軍，相信奇跡無處不在，相信天生我才必有用，一切盡在變數中，力爭一本沖上游！暫時成績不太理想的同學們：過去的挫折就好像秋天的落葉，今日的凋零，是為了來年的春天更好吐綠！只要我們繼續努力，相信明年的黑馬就是你！

   今日的誓師，就是出征的號角，拼搏的號角，沖刺的號角。為了碩果飄香的六月，為了花好月圓的金秋，我們大家要攜起手來，壯志在胸，奮力拼搏；攜手并進，共創輝煌！

   祝大家高考成功，夢想成真！

   關于高考誓師大會發言稿范文

   2月27日上午，市一中召開高考百日誓師大會，親身感受了現場氣氛，沖鋒的號角和激情久久蕩漾于心田。

   大會由高三年級主任張英杰主持，他嗓音渾厚宏亮，語讀鏗鏘有力且壯美，展現出了作為語文老師的深厚功底，整個過程循序漸進，絲絲入扣，激蕩心弦。特別是每一個環節銜接，畫龍點睛，錦上添花。

   翟校長首先做發言，個人感覺他的發言和用語不僅充滿對全體高三和補習班莘莘學子的殷切希望，洋溢著飽滿的熱情，滿懷信心展望2017高考未來，更有讓學生放下負擔，排除后顧之憂靜心復習的特殊功效，和鼓勵學生破釜沉舟有異曲同工之妙。他的講話緊抓學生心理，貼近現實。

   學生代表畢天嬌登臺，急促的喘息透過話筒傳到了每一個角落，引得學生歡欣一笑。她很激動，但決心異常堅定：不辜負所有人的希望，學校、老師、父母，保證全力以赴，決戰六月，創造輝煌!

   教師代表教務處副主任馬春義，從一中的未來，年級的努力，教師的責任，學生的期待幾個角度發出豪言壯語，全力以赴，全程陪伴，全心全意，和同學們一起，風雨兼程，不放棄每一個學生，不吝惜一絲精力，奮戰到底!

   高三南級部主任韓作鵬的講話，從一百天如何備戰高考，如何擯棄雜念，如何提高復習效率，如何調節身體和心理等方面給學生提出了指導性意見。

   家長代表上臺發言，情緒激動，語言顫抖。作為家長，既表達了對一中和高三老師們的感謝，又滿懷愛意地給學生們提出了殷切希望，不以成敗論英雄，成才重要成人更重要，無論成敗爸媽都愛你們等話語，一定會為學生們注入暖流，在心底化為拼搏的動力。我感覺，他的發言是這幾年高考百日誓師大會最入我心的一次。

   有幸和一中副書記、常務副校長胡英軍一起登臺揭牌，心潮澎湃。輕輕拽掉紅布，距離高考還有100天幾個大字赫然映入眼簾，臺下掌聲雷動，群情激憤。它意味著，號角已經吹響，從此刻起直到高考，我們永遠在沖鋒的路上，容不得半點懈怠，一絲喘息!

  關于高考誓師大會發言稿范文

   尊敬的老師，親愛的同學們：

   大家下午好！

   我很榮幸代表畢業班同學在這里發言。今天，我發言的題目是：《敢問路在何方，路在腳下》。

   讓我們把目光投向三年以前。那時我們還是剛剛初中畢業，來到新的學習環境，懷揣求知的渴望。三年以來，我們便與美麗的實驗中學結緣，于是每天清晨，我們踏進校門，見國旗與太陽同時升起；每天晚上，我們走出學校，望燈光與月光共徹蒼穹。驀然回首，我們的高中求學之路已接近尾聲；展望未來，距離高考只剩區區百日。借這次誓師大會，讓我們抖擻精神，開始新的征程！

   在距離高考只有一白天的日子里，也許你會陷入迷茫，會想：我的基礎不好，該怎么辦呢?同學們！過去只是一個值得借鑒的地方，而不是一個值得留戀的地方，更不是一個值得后悔的地方！在過去的日子里，不論你已收獲碩果累累，還是虛度光陰，請轉過頭來，注視前方的路。過去的就讓它過去吧，我們能夠把握的只有當下和未來。同學們，過去是我們成功路上的絆腳石，讓我們丟棄它；未來是通往成功的大道，讓我們擁抱它！

   同學們，展望未來，一百天就在我們腳下，我們要執著自信、踏踏實實地走過。我們要珍惜光陰、勤奮學習；我們要揮灑汗水、百折不撓。高考在即，我們要用鐵的意志去拼搏，讓青春之花盡情綻放；我么要用淚水與汗水浸潤腳下的大地，我們要用雙手撐起實中的輝煌！我們承諾：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還！我們要證明：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！

   同學們，在高考來臨之際，我們不僅要留下一顆熾熱的心，更要留下一點一滴拼搏的背影。其實，取得成功談何容易，我們還有很長的一段路要走，這需要付出點滴的積累與努力。古人云：繩鋸木斷，水滴石穿；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤，這才是學習的真諦。同學們，讓我們用海綿擠水的精神努力學習，不負點滴光陰；讓我們以虛心、耐心、細心的態度，走完這條成功之路。我們要用我們的汗水將這條路浸潤，我們要讓這條路因我們的存在變得厚重而神圣！

   同學們，一百天是漫長的，也是短暫的。在漫漫人生路中，它不過是滄海之一粟。

   而對于高考，這便是一條通向高考考場、通往大學的康莊大道。汪國真說：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們既然選擇了高考，就要步步為營、無怨無悔地走下去。

   同學們！“敢問路在何方?路在腳下”。我們不能預知最后結果究竟如何，但是我們可以踏踏實實地走好每一步。在最后的一百天里，讓我們懷揣一顆熾熱的心，邁著堅定的步伐，走向高考之路，迎接我們人生中的第一次挑戰！我相信，努力拼搏的背后，必然是成功的大門。

篇(3)

關鍵詞：高三高原反應期心理疏導

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高三學生因為面臨高考，學習緊張、學習壓力不斷增大、競爭排名激烈、來自各方的期望值過高等原因都導致學生的學習狀態和情緒等發生很大的變化，容易出現一些心理問題，且其正處于青春期發育中期，生理、心理方面容易產生失衡，因此把握整個高三學生的心理變化，并能相應作出正確的措施，及時進行引導、梳導、帶動、促進學生健康積極的成長非常重要。我個人認為其中主要有幾個心理起伏期也叫高三高原反應期是特別要注意的。學習高原期產生的原因大致有：知識盲點遺漏點積攢太多、學習方法單一、身心疲憊等，其心理表現有煩躁、焦慮、失眠、無助等。導致學習的自我效能感降低，學習效率低下，自信心嚴重受挫，看不到進步提高的希望。

第一個心理起伏期是10月下旬至11末，此時高三開學動員備考有已經一段時間了，而且由于隨著復習的不斷深入，知識累積逐漸增加對基礎不是特別的扎實的同學，學習能力欠缺的同學就會在各學科出現問題堆積而沒及時解決，導致學習成績有所下滑或學習效果不好，就會逐漸失去備考的熱情，會出現煩躁、松懈、目標缺失、學習動力不足等現象。

第二個心理起伏期是一?？荚嚭蠹慈路莺?，一般會出現學子對自己定位過高，而在一?？荚囍谐煽儾]有達到預期的目標此時會頓時喪失信心、失去學習熱情，會感覺非常無助，而產生一些焦躁不安的情緒，有些同學沒得到及時的引導或其本人心態沒有正確調整而產生過激的消極做法，甚至會走上極端，例如自殺行為。

第三個心理起伏期在四月份中旬，這時一般都進了二?？荚嚒＝涍^學習的沉淀，個別同學會蛻變成了黑馬冒了出來，而對大部分來說成績沒有明顯變化甚至出現退步，這時候非常容易出現松懈、學習狀態花落、焦躁不安等現象。有部分同學會出現如下幾種情況：一是感覺前面已經經過了一輪復習，甚至也完成了二輪復習感覺差不多了，所以會出現頓時松懈的念頭；二是經過了長時間的復習感覺沒什么效果或沒達到預期的目標，而心灰意冷，而忘記了初衷，不想再堅持努力，出現松懈情況；三是一直以來，成績都較為落后，看不到進步的前景，干脆放棄。

對各個重要階段心理起伏期，作為班主任要提前進行干預，提前做好引導、梳導工作。

首先在開學的時候就應該向同學們打好“預防針”，闡明可能會出現或要注意的幾個心理變化，樹立防患意識。其次向同學們闡明壓力的產生來源及應對的處理方法。如果是因為自己的付出而沒有達到預期的目標，而產生內疚、恐慌、焦躁的心理時要檢查自己是否在過程上盡力而為，應該在行動上要有更堅定、堅決的執行力度，或者在學習方法上進行適當調整。三是適當的利用一些班會課召開一些主題班會，例如召開像”我們高三了”、“超越夢想一起飛”、“人生的九封信”、“不折騰，拿什么回憶”等主題班會，讓同學們自己充分去想象或感受該如何正確看待自己的高三生活，進行積極有效的心理暗示。法國心理學家愛彌兒?柯爾曾說：“心理暗示是我們從出生就開始擁有的具有極為強大力量的工具 該樹立那些目標，如何才能實現目標，該采取那些行動，有哪些方法，如何才能不斷超越自己。

當然對待各個不同的高原反應期應該采取具體問題具體分析對待。

對第一個可能出現的重要心理起伏期，可采取召開家長會舉行成年禮儀活動，拉動家長與孩子的距離，解釋學生產生壓力的根源，號召家長在對孩子心理壓力適當做好的減負工作，為同學們鼓勁、加油吶喊。

對第二個可能出現的重要心理起伏期，可以舉行“百日誓師大會活動”，且最好能邀請家長一起參加。再次明確目標，堅定意志。也可以列舉一些以前學生的事例及以前的數據則更有說服力和影響力，讓學生不會感覺空洞。也可以舉行一些“愛的話語”互動活動，就是讓同學們寫一封信，把目前的心里想法，對父母想說的話語等寫成一封信。還可建立“心愿墻”，同學們把心愿寫在便條紙上并張貼在一個指定區域以此進行激勵，也可以建立“家長寄語”，讓家長通過微信等方式，把要對孩子說的話發至班主任微信，由班主任整理打印張貼，這些都能起到意向不到的效果。