序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇學(xué)校工作匯報(bào)材料范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

——三塘中心學(xué)校工作匯報(bào)材料

我校地處大將的故鄉(xiāng)——永興縣西北部油麻鎮(zhèn)，與桂陽(yáng)縣、耒陽(yáng)縣毗鄰，是一所海拔最高、最邊遠(yuǎn)、冬季最冷的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。近幾年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，辦學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)校先后被市教育局評(píng)為“合格學(xué)校”，被縣教育局評(píng)為“平安學(xué)校”、“先進(jìn)學(xué)校”等，并在2012年—2018年連續(xù)六年的初三質(zhì)量檢測(cè)中，我校五次摘下永興縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類學(xué)校桂冠，2019年中考700分以上學(xué)生有24人，其中鄧水靈同學(xué)以總分791.5分位居農(nóng)村學(xué)校榜首。

一、學(xué)校基本情況

我校現(xiàn)有中心校1所（分中學(xué)部和小學(xué)部），村小5所，下設(shè)教學(xué)點(diǎn)2個(gè)。在校學(xué)生2560名（其中中心校有教學(xué)班35個(gè)，學(xué)生1992人），學(xué)校有公辦教師128人（其中有高級(jí)教師6人，縣骨干教師4人），代課教師20人。

二、開學(xué)工作情況

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策，依法辦學(xué)，依法治教；二是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，清正廉潔。三是不準(zhǔn)有償家教家養(yǎng)，不準(zhǔn)亂收費(fèi)，不準(zhǔn)征訂校服。

（二）提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理，做到備課及時(shí)，作業(yè)批改認(rèn)真，早晚輔導(dǎo)實(shí)行坐班管理，實(shí)行每月定期檢查與隨機(jī)抽檢的相結(jié)合的方式，每期評(píng)比、年終考核結(jié)果與績(jī)效工資直接掛鉤。

（三）大力改善辦學(xué)條件。一是推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)興建了150米環(huán)形塑膠跑道、兩個(gè)硅PU籃球場(chǎng)，柏油校園主路；打造了校園文化，教學(xué)樓走廊、樓梯、食堂等處，文化氛圍日趨濃厚；添置了12個(gè)特色垃圾箱，校園環(huán)境清潔美觀；幼兒園附屬工程手續(xù)辦完，已經(jīng)啟動(dòng)。二是利用社會(huì)力量改善學(xué)校辦學(xué)條件，臭水溝改造和安裝LED電子顯示屏。

（四）全面推進(jìn)安全工作。一是通過(guò)主題家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生集會(huì)、黑板報(bào)等途徑，做好防溺水、交通、食品、校園欺凌等宣傳教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)；二是切實(shí)做好安全隱患排查。定期對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行全面排查，并建立臺(tái)帳，及時(shí)協(xié)調(diào)后勤、總務(wù)整改到位，確保師生安全；三是與政府綜治辦及派出所加強(qiáng)聯(lián)系溝通，始終保持對(duì)開學(xué)期間干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序人員的高壓態(tài)勢(shì)。

（五）認(rèn)真做好扶貧助學(xué)、控輟保學(xué)工作。一是摸清底子，及時(shí)上報(bào)，二是查漏補(bǔ)缺，對(duì)未發(fā)放到位的建檔立卡四類學(xué)生，馬上核實(shí)上報(bào)局扶貧辦，三是對(duì)開學(xué)還未到校的學(xué)生，要求班主任及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并走訪勸學(xué)復(fù)返。

（六）想方設(shè)法化解大班額。一是堅(jiān)持就近入學(xué)原則，分區(qū)招生；二是多開班級(jí)，適當(dāng)增加教師工作量和課時(shí)量。

三、存在困難和建議

（一）缺用水。我校幾十年來(lái)都沒有根本性解決師生用水問題，水源少，水質(zhì)差，給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來(lái)極大不便。建議校園打井取水，并引進(jìn)凈化系統(tǒng)，確保師生飲水衛(wèi)生安全。

篇(2)

今年，省、市人民政府對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對(duì)縣、鄉(xiāng)各級(jí)政府近年來(lái)發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估檢查。這次督導(dǎo)評(píng)估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過(guò)關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收，下面，我主要講三點(diǎn)意見。

一、市級(jí)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)情況通報(bào)

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)組對(duì)照《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《〈云南省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評(píng)估與發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評(píng)估元江縣教育工作。復(fù)評(píng)組首先聽取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào)，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會(huì)，并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評(píng)報(bào)告。通過(guò)兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評(píng)組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評(píng)估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì)尊師重教的大事來(lái)抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評(píng)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評(píng)報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評(píng)估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級(jí)危房嚴(yán)重超標(biāo))，評(píng)估組經(jīng)過(guò)認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級(jí)呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組，在充分肯定我縣教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級(jí)危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡(jiǎn)易房，學(xué)校沒有洗澡房，廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報(bào)廢、消耗較大，原來(lái)配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢(shì)不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險(xiǎn)。輟學(xué)率2008年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會(huì)反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過(guò)3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問題，但對(duì)于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評(píng)估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門的工作總結(jié))。縣級(jí)與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊(cè)的一些細(xì)節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)1986年國(guó)務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專項(xiàng)資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級(jí)財(cái)政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對(duì)學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題。一是匯報(bào)材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)單地把2008年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次教育工作督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)識(shí)上還存在偏差，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評(píng)估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評(píng)估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評(píng)組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評(píng)估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊(cè)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對(duì)此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識(shí)。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和嚴(yán)肅性。2008年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過(guò)省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過(guò)硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來(lái)，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績(jī)。但是，對(duì)照省政府教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導(dǎo)評(píng)估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識(shí)到做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級(jí)危房排除等)的指標(biāo)。這無(wú)疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機(jī)，也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過(guò)這次省檢，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說(shuō)，5月11日~13日市政府對(duì)元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評(píng)只是省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的一次預(yù)演，說(shuō)直接一點(diǎn)，市政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估并不算嚴(yán)格，所提出的問題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對(duì)涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對(duì)市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)組提出的整改意見，具體講五個(gè)方面的問題：

(一)縣級(jí)職能部門工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請(qǐng)示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級(jí)有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理?yè)芨断嚓P(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會(huì)力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊(cè)檔案，核對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊(cè)冊(cè)相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門負(fù)責(zé)人，要出席匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和反饋會(huì)，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說(shuō)得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評(píng)估日程、會(huì)場(chǎng)、食宿、車輛的安排和標(biāo)語(yǔ)的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道，并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)效益的情況、禁止使用童工專項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)解釋和說(shuō)明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號(hào)《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級(jí)有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說(shuō)明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對(duì)一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫出專題報(bào)告說(shuō)明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會(huì)的部門領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門在專家質(zhì)詢時(shí)要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報(bào)、說(shuō)明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對(duì)尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊(cè);落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對(duì)現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以2008年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì)上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會(huì)所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、08年履職自評(píng)報(bào)告、07年履職自評(píng)報(bào)告和06年履職自評(píng)報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、自評(píng)實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會(huì)和反饋會(huì);三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語(yǔ)。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報(bào)會(huì)時(shí)，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)要參加會(huì)議，并接受督導(dǎo)評(píng)估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊(cè)、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

篇(3)

自2014年起，通州區(qū)小學(xué)參與了北京市教育委員會(huì)委托項(xiàng)目“基于UDS合作下的學(xué)校自主發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“UDS項(xiàng)目”）。項(xiàng)目將“U”“D”“S”三方結(jié)為合作共同體。在研究方式上，專家采取“沉浸式”的校本支持方式，適時(shí)深入學(xué)校，激發(fā)教師主體作用，促使學(xué)校干部教師不斷反思、改進(jìn)日常工作方式，變革陳舊思維與工作習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展；在改進(jìn)學(xué)校工作指向方面，項(xiàng)目旨在通過(guò)干部教師的反思，改變工作思維與方式，促進(jìn)學(xué)校日常文化變革和學(xué)校工作的全面提升。在參與項(xiàng)目研究的過(guò)程中，我們作為地方教育行政部門的“D”方做了如下探索。

一、改變觀念，創(chuàng)立雙向選擇機(jī)制

受“UDS項(xiàng)目”理念的影響，我們轉(zhuǎn)變觀念和習(xí)慣，改變以往由教委指派學(xué)校的簡(jiǎn)單做法，在項(xiàng)目學(xué)校的選擇上，建立雙向選擇機(jī)制：首先教委向?qū)W校項(xiàng)目信息，然后學(xué)校自由申報(bào)，進(jìn)而召開項(xiàng)目推介會(huì)，由高校專家介紹項(xiàng)目的目標(biāo)、指導(dǎo)思想、研究領(lǐng)域等基本情況，讓學(xué)校了解項(xiàng)目的特點(diǎn)與方式。同時(shí)，申請(qǐng)學(xué)校也要向大學(xué)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)介紹自己的辦學(xué)基礎(chǔ)、辦學(xué)追求和辦學(xué)需求，分析學(xué)校自身存在的優(yōu)勢(shì)和問題。然后經(jīng)教委協(xié)調(diào)進(jìn)行雙向選擇，確定項(xiàng)目學(xué)校。實(shí)踐證明，這種雙向選擇機(jī)制為各方更好的合作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、轉(zhuǎn)變角色，形成共同體治理機(jī)制

為保障項(xiàng)目的規(guī)范管理與運(yùn)行，區(qū)教委成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教委主管主任任組長(zhǎng)，定期聽取工作匯報(bào)，宏觀指導(dǎo)項(xiàng)目研究；小教科為項(xiàng)目責(zé)任科室，參與整個(gè)項(xiàng)目研究進(jìn)程。該項(xiàng)目中，我們積極聯(lián)系項(xiàng)目組專家對(duì)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合沉浸式指導(dǎo)，深入學(xué)校了解具體情況，解決具體問題。比如參加學(xué)校行政會(huì)，研討學(xué)校工作計(jì)劃；深入課堂聽課，指導(dǎo)教師策劃具體活動(dòng)等等。在此過(guò)程中，我們一方面學(xué)習(xí)科學(xué)的支持學(xué)校方法，一方面不斷地審視和反思區(qū)域?qū)W校整體工作。另外，區(qū)教委小教科項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)人盡可能地參與項(xiàng)目組組織的每一次研討、研修、交流活動(dòng)，通過(guò)參與項(xiàng)目活動(dòng)，時(shí)時(shí)跟進(jìn)、把握項(xiàng)目進(jìn)展，領(lǐng)會(huì)、落實(shí)項(xiàng)目精神，獲取前沿知識(shí)，學(xué)習(xí)、借鑒其他學(xué)校和區(qū)縣的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。所以，在項(xiàng)目促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，對(duì)行政人員也時(shí)時(shí)有所裨益。

三、搭建平臺(tái)，建立展示交流機(jī)制

促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展與學(xué)校整體發(fā)展是教育行政部門的重要職責(zé)。借助項(xiàng)目研究，通過(guò)發(fā)揮UDS項(xiàng)目校的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)其他學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的積極性，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W校整體發(fā)展的有效途徑。項(xiàng)目校在參與項(xiàng)目中形成了不少優(yōu)秀成果與經(jīng)驗(yàn)，如何將這些優(yōu)秀成果與經(jīng)驗(yàn)推廣開來(lái)、惠及其他學(xué)校發(fā)展是我們一直思考與探索的問題。為此，我們努力搭建平臺(tái)，建立展示交流機(jī)制，起到推廣輻射作用。

第一，著力在區(qū)內(nèi)會(huì)議、活動(dòng)等平臺(tái)上，交流項(xiàng)目校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。比如在每學(xué)期初召開的全區(qū)小學(xué)學(xué)期工作會(huì)上安排項(xiàng)目校進(jìn)行大會(huì)發(fā)言，就參與項(xiàng)目的某一方面經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，并將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，下發(fā)各校以供學(xué)習(xí)借鑒。

第二，充分把握項(xiàng)目組舉辦的每一次交流活動(dòng)，積極展示交流我區(qū)項(xiàng)目校的成果。全市范圍內(nèi)的UDS項(xiàng)目校多達(dá)幾十所，分布在各個(gè)區(qū)縣，各有特色。每逢交流活動(dòng)，我們便積極組織我區(qū)項(xiàng)目校統(tǒng)一赴會(huì)，督促學(xué)校準(zhǔn)備好交流材料與發(fā)言，以展示、交流我區(qū)項(xiàng)目校的優(yōu)秀成果。

篇(4)

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，老師專管，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、自查情況

在學(xué)校食堂用餐的：現(xiàn)有學(xué)生300余人，教職工50余人。學(xué)校本著勤儉節(jié)約，讓利學(xué)生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(一)、衛(wèi)生制度：

a、食品衛(wèi)生：

1、應(yīng)采購(gòu)新鮮、衛(wèi)生、無(wú)污染的菜肉米面等食品，不得采購(gòu)和銷售腐敗、變質(zhì)、過(guò)期食品以及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。

2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設(shè)施應(yīng)正常使用。

3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。

4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、安全。

5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。

b、個(gè)人衛(wèi)生：

1、食堂工作人員要嚴(yán)格按照上級(jí)的要求進(jìn)行體檢，符合要求者才能上崗。

2、要講究個(gè)人衛(wèi)生，工作時(shí)穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。

c、環(huán)境衛(wèi)生：

1、餐廳、廚房等室內(nèi)外環(huán)境按包干范圍必須每天打掃，保持清潔衛(wèi)生，每周要大掃除，做到室內(nèi)“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無(wú)污痕、無(wú)涂畫、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，室外無(wú)污物，水溝通暢，無(wú)臭味，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、鍋灶、水池、炊具、臺(tái)板、砧板、食品櫥、冰柜等必須經(jīng)常清洗，保持清潔。

3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經(jīng)常清洗、清掃。

4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。

5、食品及原料的貯存應(yīng)符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求。

6、發(fā)現(xiàn)采購(gòu)、銷售病、死、變質(zhì)肉類（包括母豬肉）米面等食品，對(duì)人體健康造成危害的，司務(wù)長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任責(zé)任。

7、采購(gòu)的食品應(yīng)符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，大宗食品必須提供該食品的有效證照及發(fā)票。

8、事務(wù)長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)市場(chǎng)行情的調(diào)查了解，盡量多想辦法，采購(gòu)價(jià)廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個(gè)品種，力求每個(gè)學(xué)生都能吃到可口的飯菜。

9、對(duì)剩飯剩菜，嚴(yán)格按要求進(jìn)行處理。

(二)、就餐制度

1、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開飯，無(wú)特殊情況不得提前或推遲開飯時(shí)間。

2、要禮貌待人，不得使用粗暴語(yǔ)言。

3、開飯時(shí)及時(shí)檢查飯菜數(shù)量，及時(shí)補(bǔ)充，確保足額供應(yīng)。

(三)、食品驗(yàn)收制度

1、凡采購(gòu)入食堂的食物，必須經(jīng)驗(yàn)收后方可使用。要驗(yàn)質(zhì)量。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無(wú)污染變質(zhì)，是否有齊全的生產(chǎn)廠家、商標(biāo)、生產(chǎn)日期等標(biāo)志，是否過(guò)保質(zhì)期，有無(wú)產(chǎn)品合格證等；驗(yàn)數(shù)量。能稱重量的，必須過(guò)稱，以件計(jì)的，是否符合數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。

2、驗(yàn)收合格后，由驗(yàn)收人員在購(gòu)貨發(fā)票上簽名，不合格的，及時(shí)向采購(gòu)人員反饋，采購(gòu)員必須與供貨商聯(lián)系退貨，嚴(yán)禁不合格食物進(jìn)入食堂。

3、未經(jīng)驗(yàn)收的食物嚴(yán)禁進(jìn)入食堂，在驗(yàn)收過(guò)程中，驗(yàn)收人員必須嚴(yán)格認(rèn)真.

4、食堂工作人員要根據(jù)季節(jié)變化和當(dāng)?shù)貙?shí)際，努力提高操作水平，力求做到菜肴多樣化，配餐科學(xué)化。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定制定價(jià)格，食堂不得擅自提價(jià)。

(四)、安全管理制度：

1、提高安全作業(yè)觀念，認(rèn)真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無(wú)人時(shí)要上鎖。食堂晚上實(shí)行值班制。

2、食堂操作場(chǎng)所和貯存室禁止非工作人員進(jìn)入，不準(zhǔn)在廚房賣小食及點(diǎn)心。學(xué)校教職工及學(xué)生未經(jīng)工作人員允許，不得進(jìn)入食堂，更不準(zhǔn)進(jìn)入操作間、原料間。

3、發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員有可疑傳染病者應(yīng)立即向?qū)W校匯報(bào)采取相關(guān)措施。

5、保管員應(yīng)及時(shí)做好食堂實(shí)物帳，如實(shí)填寫入庫(kù)單。物資出庫(kù)時(shí)保管員應(yīng)填寫好出庫(kù)單，并要求領(lǐng)取人簽名。保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。

6、上班時(shí)要全面檢查水、電、煤氣、爐具、消毒柜、冰箱等是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關(guān)好水、電閘、油氣總閥門及門、窗等，做好防范工作。

7、必須嚴(yán)格遵守安全貫例和相關(guān)操作規(guī)范進(jìn)行，嚴(yán)防工傷事故。不準(zhǔn)隨意移動(dòng)電器設(shè)備；不準(zhǔn)隨意改變電器功能；不準(zhǔn)亂搭、亂拉電線、電源。使用電動(dòng)電器設(shè)備前使用者一定要先學(xué)習(xí)設(shè)備使用說(shuō)明書，掌握使用方法后再進(jìn)行操作。如不按以上規(guī)定操作，造成事故后果自負(fù)，設(shè)備受損個(gè)人賠償。

8、食堂內(nèi)不準(zhǔn)會(huì)客，更不準(zhǔn)陌生人及非工作人員隨意進(jìn)出。

9、積極做好預(yù)防和控制食物中毒，一旦發(fā)生情況,立即向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)匯報(bào)，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究責(zé)任。

10、每餐都及時(shí)留有樣品。嚴(yán)謹(jǐn)銷售剩飯剩菜。

11、餐廳衛(wèi)生由專人及時(shí)清掃，全天保持整潔。

(五)、違犯學(xué)校規(guī)章制度的情況，司務(wù)長(zhǎng)要配合總務(wù)處及學(xué)校查清責(zé)任歸屬，對(duì)直接責(zé)任人，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度處理，屬司務(wù)長(zhǎng)管理責(zé)任的，要加重處理。出現(xiàn)重大安全事故，移交司法機(jī)關(guān)處理。

(六)、學(xué)校設(shè)意見箱，由總務(wù)處定期收集師生對(duì)飯菜、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等方面的意見和建議，定期組織學(xué)生代表進(jìn)行測(cè)評(píng)、檢查飯菜質(zhì)量及數(shù)量。

（七）、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的管理制度。管理員要建立健全收支流水帳和采購(gòu)、支出明細(xì)賬，每月向校委會(huì)匯報(bào)一次當(dāng)月的收入、支出明細(xì)賬。

三、存在的問題：

1、我們?cè)跈z查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的要求；出售食品時(shí)，工作人員衛(wèi)生防護(hù)措施不到位；個(gè)別工作人員對(duì)教職工及學(xué)生的疑問解釋不到位，容易造成誤解。

2、學(xué)生多是周邊農(nóng)村來(lái)的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學(xué)校規(guī)章制度，保持餐廳環(huán)境衛(wèi)生方面，意識(shí)相對(duì)較差。

3、由于市場(chǎng)的原因，蔬菜、肉類等食品的價(jià)格較高，難以滿足每個(gè)人的口味。

四、整改措施：

1、建立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，不斷完善更新各項(xiàng)管理制度，做到：制度上墻、責(zé)任到人、落實(shí)到位。定期召開食堂工作人員的會(huì)議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生以及安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)、提高管理水平。

2進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。對(duì)食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、采購(gòu)、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實(shí)。

3、重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)。經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)以及利用校園廣播、黑板報(bào)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育，教育學(xué)生購(gòu)買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；一不喝生水，二不買過(guò)期食品，三不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學(xué)生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預(yù)防。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成較強(qiáng)的意識(shí)和良好的習(xí)慣。

五、克服不足，再上臺(tái)階

對(duì)照檢查標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐Γ诠ぷ髦羞€存在一些不足，今后，學(xué)校將以這次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加大監(jiān)管工作的力度，不斷改善，使學(xué)校食堂食品安全工作，乃至學(xué)校整體工作再上新的臺(tái)階。

篇(5)

一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎？回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇邸ｑR爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評(píng)語(yǔ)徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評(píng)語(yǔ)他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向！從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。“在我讀到這四個(gè)字之前，我一直不知道我自己是誰(shuí)，也不知道將來(lái)我能做什么，”戴爾凱夫說(shuō)，“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語(yǔ)，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的評(píng)價(jià)。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的。”戴爾凱夫說(shuō)。

中國(guó)文秘網(wǎng) 個(gè)人工作總結(jié) 半年工作總結(jié) 年終工作總結(jié) 財(cái)務(wù)工作總結(jié) 教師工作總結(jié) 教學(xué)工作總結(jié) 德育工作總結(jié) 學(xué)校工作總結(jié) 安全工作總結(jié) 團(tuán)委工作總結(jié) 黨員工作總結(jié) 企業(yè)工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 黨支部工作總結(jié) 晚會(huì)主持詞 開業(yè)開幕 慶典致辭 新春致詞 婚禮主持詞 節(jié)日致辭

精神的力量是無(wú)窮的！雖然沒有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力！。

我自己也遇到過(guò)很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠(chéng)的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)我是個(gè)聽話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝！你會(huì)成功的！”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)！還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)！“你是個(gè)優(yōu)秀的老師！”“你有一顆真誠(chéng)的愛心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說(shuō)過(guò)：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒有成功；后來(lái)我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗；現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。

所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望！表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用美好的語(yǔ)言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！

晚會(huì)致辭 領(lǐng)導(dǎo)講話 慰問賀電 年度工作計(jì)劃 個(gè)人工作計(jì)劃 工作匯報(bào) 思想?yún)R報(bào) 匯報(bào)材料 心得體會(huì) 調(diào)研報(bào)告 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 政府報(bào)告 考察報(bào)告 述廉報(bào)告 競(jìng)聘演講 就職演講 愛國(guó)演講 比賽演講 個(gè)人事跡 事跡材料 申報(bào)材料 活動(dòng)策劃 工作方案 法律法規(guī) 和諧社會(huì) 思想宣傳 反腐倡廉 xx大 申請(qǐng)書 黨會(huì)發(fā)言

我曾經(jīng)講過(guò)xx的故事，xx是個(gè)一生下來(lái)就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒有人會(huì)愛她。二年級(jí)時(shí)，xx進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。老師長(zhǎng)得很美，每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她。但xx覺得沒有一個(gè)人比她更愛倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語(yǔ)測(cè)試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍。可xx的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說(shuō)出來(lái)，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí)，xx就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)，所以，每次測(cè)驗(yàn)時(shí)，xx都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，xx又是最后一個(gè)。她心想：老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前，老師一般會(huì)說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

?終于輪到xx了。她把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說(shuō)了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對(duì)人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說(shuō)：“我希望你是我女兒！”

入黨申請(qǐng) 教育教學(xué) 企業(yè)文化 中國(guó)人 幸福的微笑 中國(guó)東北人 我是中國(guó)人 闞智的空間 我的家，我的朋友 信息一班 道德修養(yǎng) 我的家園 我愛你中國(guó) kinghero 成吉思汗 開往春天的地鐵 百度空間 愛你中國(guó) 馮志遠(yuǎn)先進(jìn)事跡 馮志遠(yuǎn)

?這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣，xx從此不再孤獨(dú)，不再自卑；因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约海跎晁够f(shuō)：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。”

篇(6)

近日，洛陽(yáng)市洛龍區(qū)安樂逸夫小學(xué)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)部門轉(zhuǎn)發(fā)的《洛龍區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能降耗工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件》(洛龍公節(jié)能辦【2010】1號(hào))，深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)節(jié)能降耗工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，內(nèi)心為之震顫，為我國(guó)資源嚴(yán)重匱乏的問題深感憂慮。艱苦樸素、勤儉節(jié)約，是我校一向倡導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，作為教育職能部門的一分子，為祖國(guó)“節(jié)能降耗”工作鼓與呼，在日常生活中為祖國(guó)的節(jié)能降耗工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是我們安樂逸夫小學(xué)全體師生的不可推卸的責(zé)任。我校師生愿從我做起、竭誠(chéng)服務(wù)，配合上級(jí)指示的“節(jié)能降耗”工作做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、身體力行，擴(kuò)大宣傳，采用網(wǎng)絡(luò)博客圖文、印發(fā)宣傳材料、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、會(huì)議、征文等多種形式發(fā)動(dòng)群眾，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注并參與到祖國(guó)的“節(jié)能降耗”工作中來(lái)。

首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)。節(jié)能降耗不是一朝一夕的事情，也不僅僅是某個(gè)職能部門的事情。節(jié)能降耗工作的成敗關(guān)乎祖國(guó)的發(fā)展前景，關(guān)乎每一個(gè)人，需要帶動(dòng)學(xué)校周邊社區(qū)、公民共同完成這件大事。

第二，組織語(yǔ)言文字材料，從標(biāo)語(yǔ)宣傳口號(hào)中挖掘節(jié)能降耗環(huán)保理念，利用口號(hào)瑯瑯上口的特色，向全體教職工宣揚(yáng)文件精神，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳節(jié)能降耗工作的重要性，讓節(jié)能降耗工作深入人心。如：“綠色辦公，健康你我”;“低碳生存，環(huán)保人生”;“節(jié)約能源，匹夫有責(zé)”;“節(jié)電節(jié)水，愛家愛國(guó)”;“騎車不開車，養(yǎng)生好處多”;“節(jié)能降耗，勢(shì)在必得”;“為祖國(guó)節(jié)約一滴水、一度電、一升油”……這是我們安樂逸夫小學(xué)全體師生的共同心聲。

第三，我校師生已向包括家長(zhǎng)在內(nèi)的、密切關(guān)注學(xué)校工作的社會(huì)各界人士和周邊人群鄭重發(fā)出倡議：叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹們，從我做起，從現(xiàn)在開始，發(fā)揮“愚公移山”精神，人與人聯(lián)合起來(lái)，一人一日節(jié)約一滴水，億萬(wàn)人就可以節(jié)約一條河流;一家人一日節(jié)約一度電，億萬(wàn)人就可以節(jié)約一個(gè)發(fā)電站;一輛車一天節(jié)約一升油，一座城市一天就可以節(jié)約若干個(gè)油庫(kù)!“眾心齊，泰山移”，簡(jiǎn)單地核算一下，節(jié)能降耗的豐功偉績(jī)吧，這其中需要你的貢獻(xiàn)、有我的付出、大家的共同參與!一個(gè)行動(dòng)，堅(jiān)持做下去，就可以成為一種習(xí)慣;一句標(biāo)語(yǔ)，熟諳于心，就可以形成一種思維定勢(shì)。只要，堅(jiān)持長(zhǎng)期發(fā)動(dòng)群眾、走群眾路線，就一定能夠取得節(jié)能降耗工作的勝利。“讓我們?yōu)樽鎳?guó)節(jié)約一滴水、一度電、一升油吧!”讓同一個(gè)聲音，變成大眾的吼聲;讓同一個(gè)心愿，灑播四方，以燎原之勢(shì)，唱響環(huán)保人生，染藍(lán)環(huán)保天空!

第四、在師生中逐步發(fā)動(dòng)“節(jié)能降耗”造勢(shì)討論會(huì)、民意測(cè)驗(yàn)和征文活動(dòng)，采擷群眾智慧——為學(xué)校開展“節(jié)能降耗”工作出謀劃策。

時(shí)下，“節(jié)能”就是對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，就是對(duì)人類的前途與命運(yùn)負(fù)責(zé);“降耗”就意味著與時(shí)俱進(jìn)和愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義。時(shí)刻把祖國(guó)放在心上，就要從為祖國(guó)節(jié)約每一滴水、每一度電、每一升油開始。

二、嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神開展工作，我校進(jìn)一步組織教師響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能降耗工作文件和指示，根據(jù)上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的指示，布置工作，劃分責(zé)任，組成以校長(zhǎng)書記為領(lǐng)導(dǎo)和總指揮、以校務(wù)辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)及各辦公室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的“節(jié)能降耗工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，排查學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，采取節(jié)能措施，堅(jiān)持把節(jié)能降耗工作落到實(shí)處。

(一)教導(dǎo)處與節(jié)能降耗工作內(nèi)容：1、收集教輔讀物，順延使用，變廢為寶。如教師的教科書、教學(xué)配套資料、工具書等，都可以收集歸類，待下學(xué)年繼續(xù)使用;2、小學(xué)生本學(xué)期的美術(shù)書、音樂書都可以收集起來(lái)，消毒，再利用。3、盡可能多地節(jié)約教育成本，減少學(xué)校開支，節(jié)約教學(xué)資源。

(二)信息室的節(jié)能降耗工作內(nèi)容：期末復(fù)習(xí)期間，全校僅限一臺(tái)可供上網(wǎng)的電腦，學(xué)校的信息技術(shù)工作信息集中接收發(fā)送，減少電力資源的浪費(fèi)，也可以避免無(wú)效上網(wǎng)浪費(fèi)人力資源。

(三)總務(wù)處節(jié)能降耗工作具體內(nèi)容：(1)、師生在校時(shí)間在白天，一般不需開燈;個(gè)別陰雨天氣和大雪大霧天氣，可在早晨前兩節(jié)課上開燈，第二節(jié)下課時(shí)候各班必須全部關(guān)閉電源開關(guān)。(2)在可能的情況下，將酌情減少各班電棒的安裝數(shù)量;(3)我校教學(xué)樓共有四層，1-3層使用中的教學(xué)樓樓層較低，師生用水均可到樓下去取;學(xué)校教學(xué)樓各樓層暫不開放洗手間，可以減少水電的消耗。不單獨(dú)設(shè)教師廁所，男女師生各用一個(gè)廁所，廁所內(nèi)各設(shè)一個(gè)自來(lái)水裝置，校園前院內(nèi)僅限安裝三個(gè)自來(lái)水池，自來(lái)水龍頭各一個(gè)，可供給師生日常用水。校園后院正在施工建設(shè)中，不涉及節(jié)能降耗工作事項(xiàng)。(4)如發(fā)現(xiàn)電源開關(guān)、和水管損壞現(xiàn)象，立即修理，避免電燈長(zhǎng)明、水源流失嚴(yán)重。(5)學(xué)校師生桌椅已經(jīng)全部更換，配置齊備，以后如有損壞，要及時(shí)聯(lián)系修理人員進(jìn)行修復(fù)，避免損壞程度加深，損失更大。(6)學(xué)校樓層較低，沒有電梯設(shè)備，不涉及電梯節(jié)能管理事項(xiàng)。

(四)班級(jí)節(jié)能降耗工作具體內(nèi)容：(1)夏季，注意提示小學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)閉風(fēng)扇開關(guān)的好習(xí)慣，避免電量無(wú)效流失、耗費(fèi)電源;(2)冬季早晨天暗，需要開燈照明，第二節(jié)課后，請(qǐng)任課教師提醒所在班級(jí)必須關(guān)閉電源。(3)愛護(hù)桌椅文具，不慎損壞的，要修復(fù)后再繼續(xù)使用。

(五)小學(xué)生“綠色學(xué)堂，低碳生活”須知：(1)從我做起，用完自來(lái)水，及時(shí)關(guān)閉開關(guān);不管在校內(nèi)還是校外，都要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)電燈開關(guān)損壞和自來(lái)水管破裂，及時(shí)報(bào)告老師，采取措施，避免造成不必要的浪費(fèi)。(2)節(jié)約每一張紙，利用好每一張紙，不亂撕作業(yè);(3)東西輕拿輕放。不損壞桌椅文具，能修復(fù)的東西要修復(fù)后繼續(xù)使用，不亂丟;(4)艱苦樸素，愛惜糧食，不挑吃穿。(5)盡量不要家長(zhǎng)開車接送，步行或自行車接送可以鍛煉身體，更環(huán)保。(6)多植樹，愛惜花草樹木，做人類環(huán)境保護(hù)的小天使。(7)說(shuō)服家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和我們一起為祖國(guó)的節(jié)能降耗、綠色環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

(六)少先隊(duì)節(jié)能降耗工作具體內(nèi)容：(1)利用學(xué)校廣播、升旗儀式和國(guó)旗下講話，向小學(xué)生宣傳“節(jié)能降耗”工作的意義和具體內(nèi)容。(2)倡議節(jié)能降耗主題班會(huì)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們討論節(jié)能降耗行動(dòng)的重要性，說(shuō)說(shuō)自己能夠做什么。(3)辦板報(bào)，貼標(biāo)語(yǔ)，組織節(jié)能降耗宣傳畫比賽，逐步讓同學(xué)們?cè)谡故静湃A的同時(shí)，受到熏陶和教育。(4)評(píng)選節(jié)能降耗優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀少年，表彰他們的先進(jìn)事跡。

(七)校務(wù)辦公室“節(jié)能降耗”工作內(nèi)容：號(hào)召全體師生，以職能室、辦公室和班級(jí)為單位匯報(bào)節(jié)能降耗工作成績(jī)，做好材料整理匯總工作。

三、在“全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周”(6月12日至18日)和“綠色出行日”(6月12日)期間，遵照上級(jí)指示，我校倡導(dǎo)全體教師乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上班，我校至今沒有配置汽車類公務(wù)用車，不存在封存公務(wù)用車的事項(xiàng);我校各辦公室、教室、功能室(儀器室、信息室、圖書室等)至今沒有配置空調(diào)、電梯裝置，不存在關(guān)閉空調(diào)、電梯事項(xiàng)，但仍以停開電風(fēng)扇一天的行動(dòng)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召;另停開學(xué)校教室、門廳、走廊等照明設(shè)備一天響應(yīng)上級(jí)號(hào)召。

點(diǎn)滴心意可以匯聚成大江大河，些許作為可以聯(lián)接在一起，構(gòu)成巨大創(chuàng)舉。我們安樂逸夫小學(xué)數(shù)百名師生，愿齊心協(xié)力，眾志成城，為祖國(guó)的“節(jié)能降耗”工作盡綿薄之力。

以上內(nèi)容，是我校師生為上級(jí)下達(dá)的“節(jié)能降耗”指示進(jìn)行的學(xué)習(xí)、工作匯報(bào)，比較全面地匯報(bào)了學(xué)校關(guān)于節(jié)能降耗工作所進(jìn)行工作部署和安排。由于時(shí)間倉(cāng)促，總結(jié)可能存在這樣那樣的不足之處，我們一定會(huì)在日后與其它單位多方交流學(xué)習(xí)中進(jìn)一步完善、并取得進(jìn)步!

篇(7)

以《全縣中小學(xué)民主評(píng)議工作的實(shí)施方案》的要求為指導(dǎo)，緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，以規(guī)范教育收費(fèi)行為和教育教學(xué)行為為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以社會(huì)廣泛參與為基礎(chǔ)，將學(xué)校民主評(píng)議工作與開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)民主評(píng)議，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、招生和收費(fèi)行為，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、，推動(dòng)教育持續(xù)健康發(fā)展，構(gòu)建和諧祿勸服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任分工

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證民主評(píng)議工作扎實(shí)有效開展，學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門和縣教育局的要求，成立了民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：趙加華

副組長(zhǎng)：曹映芬 保永生 張漢英

組 員：段銀華 李紹斌 張文富 武繼明 陳坤偉 李建明 劉興付

（二）分工與責(zé)任

1、趙加華：對(duì)學(xué)校民主評(píng)議工作負(fù)總責(zé)。負(fù)責(zé)學(xué)校民（）主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工、民主評(píng)議工作的布置督查；

2、曹映芬：負(fù)責(zé)規(guī)范辦學(xué)行為管理；對(duì)上級(jí)部門民主評(píng)議代表的工作匯報(bào)；負(fù)責(zé)自查自糾報(bào)告的落實(shí)；并建立長(zhǎng)效機(jī)制與整改工作。

3、李紹斌：負(fù)責(zé)學(xué)校民主評(píng)議實(shí)施方案的擬定；對(duì)學(xué)校民主評(píng)議工作的日程作出具體安排。

3、李建明：負(fù)責(zé)規(guī)范收費(fèi)行為和收費(fèi)管理，負(fù)責(zé)好民主評(píng)議自查自糾工作的具體情況落實(shí)工作。

4、段銀華：負(fù)責(zé)規(guī)范招生行為管理；教材征訂與教輔資料使用管理工作。

5、張文富：負(fù)責(zé)教師師德師風(fēng)建設(shè)管理；負(fù)責(zé)民主評(píng)議自查自糾工作。

6、武繼明：負(fù)責(zé)校務(wù)公開和學(xué)校民主管理；對(duì)教職工職稱評(píng)定及聘任，對(duì)師生反映的問題解決和回復(fù)工作。

三、評(píng)議內(nèi)容

1、規(guī)范辦學(xué)、招生、收費(fèi)及學(xué)校工作管理情況

（1）是否認(rèn)真貫徹落實(shí)民族地區(qū)特困生補(bǔ)助政策，是否存在擠占、挪用正常教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的問題；

（2）是否存在以辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班為名額外收費(fèi)的問題；

（3）是否存在自立項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍收費(fèi)的問題；

（4）是否存在強(qiáng)制并代收保險(xiǎn)費(fèi)、校服費(fèi)、體檢防疫費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)、電影費(fèi)、飲水費(fèi)等問題；

（5）是否在校園醒目位置對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、政策依據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行公示。

（6）是否收費(fèi)后給學(xué)生開據(jù)財(cái)政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)。

2、征訂和使用教材、教輔資料情況

（1）是否存在使用盜版、盜印和非法出版的教學(xué)用書和教輔資料現(xiàn)象；

（2）是否存在強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料、課外讀物、報(bào)刊雜志等。

3、師德師風(fēng)建設(shè)的情況

（1）是否存在違反《昆明市教師職業(yè)道德規(guī)范》和《祿勸縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的暫行規(guī)定》的行為；

（2）是否存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、校務(wù)公開及民主管理的情況

（1）是否實(shí)行民主管理并按要求進(jìn)行校務(wù)公開；

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（2）是否存在違反教職工代表原則，有個(gè)人獨(dú)斷專行的現(xiàn)象。（3）是否對(duì)學(xué)校建設(shè)資金等在校務(wù)公開欄進(jìn)行公示。

（4）是否公開對(duì)教職工的評(píng)先推優(yōu)。

5、對(duì)群眾反映的問題解決和回復(fù)情況

是否按政策解決并及時(shí)回復(fù)教職工反映的問題，

是否存在拖辦和推諉的現(xiàn)象。

四、評(píng)議方法和步驟

根據(jù)《全縣中小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案》的要求，民主評(píng)議工作分3個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)和自查自糾階段（20xx年9月1日―30日）

1、分別召開中層以上干部會(huì)和全體教職工大會(huì)，進(jìn)行分層動(dòng)員部署，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于開展全縣中小學(xué)民主評(píng)議工作會(huì)議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高廣大教職工對(duì)行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議工作的重要性認(rèn)識(shí)。

2、充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)站等媒體，大力宣傳行風(fēng)民主評(píng)議的重要意義和評(píng)議內(nèi)容，不斷增強(qiáng)全體師生推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)等行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

3、向社會(huì)作出公開承諾，對(duì)照評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)和公（）開承諾認(rèn)真開展自查自糾和整改工作，確保行風(fēng)建設(shè)起到規(guī)范辦學(xué)行為、促進(jìn)民主管理、提高辦學(xué)質(zhì)量的作用。

4、分批次有計(jì)劃地召開黨外人士、學(xué)生代表、教師代表、家長(zhǎng)代表及社區(qū)代表座談會(huì)，組織開展問卷調(diào)查和征求意見活動(dòng)，多渠道地了解師生及各界人士對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議。

5、充分利用評(píng)議熱線電話、校長(zhǎng)信箱、考紀(jì)考風(fēng)舉報(bào)箱、學(xué)校網(wǎng)站等形式，進(jìn)一步拓寬征求意見覆蓋面，努力提高自查工作實(shí)效性。

6、歸納整理所征集的意見和建議，對(duì)具有代表性的問題進(jìn)行全校公示，并提出改進(jìn)和解決辦法，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，由主管領(lǐng)導(dǎo)督促相關(guān)部門給以糾正和解決。

（二）評(píng)議階段（20xx年10月1日－10月15日）

1、積極準(zhǔn)備。認(rèn)真寫好自查自糾報(bào)告，積極準(zhǔn)備各項(xiàng)“迎評(píng)”材料，讓迎評(píng)代表全面詳細(xì)了解學(xué)校民主評(píng)議工作實(shí)施情況。

2、主動(dòng)配合。根據(jù)縣民主評(píng)議工作小組的安排，主動(dòng)做好問卷調(diào)查、會(huì)議場(chǎng)所、人員安排等協(xié)助工作，保證民主評(píng)議工作順利完成。

（三）建章立制、全面整改階段（20xx年10月16日－10月30日）

1、搞好問題梳理。對(duì)行風(fēng)監(jiān)督員和評(píng)議工作小組所收集的、師生和社會(huì)各界反映的問題認(rèn)真進(jìn)行再梳理，在一定的范圍內(nèi)予以公示。

2、抓好問題整改。針對(duì)師生反映的突出問題進(jìn)行深入剖析，制定整改方案。對(duì)于有條件解決的問題，務(wù)必限期解決；對(duì)于一時(shí)無(wú)條件解決的，務(wù)必列出整改計(jì)劃；對(duì)于涉及政策性的問題，務(wù)必作好耐心細(xì)致的說(shuō)明，讓全校師生切實(shí)感受到學(xué)校整改工作有力度、有效果。

3、健全規(guī)章制度。在自查自糾、全面整改基礎(chǔ)上，不斷健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，建立學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

4、做好材料報(bào)送。按照縣教育局要求，分階段認(rèn)真做好各種相關(guān)材料的收集整理工作，及時(shí)上報(bào)教育局。

五、評(píng)議工作要求