序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇巖土論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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該區屬丘陵~低山溶蝕峰叢地貌，場地內總體地勢為北東高南西低，測區內多有第四系土層覆蓋，四周植被較為茂密，現經施工平場后，場地變得較為平坦，由地表地質現象顯示，測區內巖性多樣，且有一斷層通過場地，該斷層平面走向北西~南東向，在斷層兩側巖層產狀變化較大，其中：在斷層北西面，巖層北西向傾斜，傾角70°左右，在斷層南東面，巖層北東向傾斜，傾角50°左右。①第四系（Qel+dl）：上部為耕植土，富含植物根系，下部為可~硬塑狀紅粘土，殘、坡積成因，厚薄不均，局部含基巖風化殘塊及碎石，主要分布于測區大部地段。②二疊系中統吳家坪組（P2w）：巖性主要為石灰巖夾硅質巖、鈣質砂巖夾雜色泥巖、碳質泥巖。在水平方向上石灰巖、碳質泥巖、鈣質砂巖呈互層狀產出的組合關系。因受次級構造的影響，基巖破碎，節理裂隙發育，風化強烈。石灰巖、鈣質砂巖及碳質泥巖，據其風化狀態分為強風化-中風化，現分別對這幾種基巖巖性特征、風化程度及組合關系分述如下：（1）強風化碳質泥巖（P2w）：褐色，泥質結構，含碳質、鋁土質、鐵錳質，受次級構造的影響，產狀凌亂，該層在場地內風化強烈，整體破碎，厚度變化大。巖芯極破碎，呈砂狀、碎塊狀，巖芯采取率低。（2）強風化石灰巖（P2w）：灰黑色，薄至中厚層狀，含硅質，主要分布于擬建場地南西側，厚度變化大。巖芯極破碎，呈砂狀、碎塊狀、土夾石狀，巖芯采取率低。（3）中風化碳質泥巖（P2w）：灰黑色，泥質結構，含碳質團塊，節理裂隙發育，受構造及產狀影響埋深變化大，節理裂隙發育，巖體較破碎，屬較破碎軟巖。（4）中風化石灰巖（P2w）：灰色、深灰色，薄至中厚層狀，泥晶結構，含硅質，節理裂隙發育，巖芯呈柱狀、短柱狀，少量塊狀。

2場地水文地質條件

據地表地質調查及鉆探探查，擬建場地地下水類型主要地下水為上層滯水和基巖裂隙水，敘述如下：場地下伏基巖為中風化泥巖、石灰巖，為含水性較好的巖層，其發育的節理裂隙為地下水流動提供了較有利的滲流條件，地下水埋藏較深，地下水徑流方向為東南向南西，小車河為排泄基準面。

3巖土工程勘察概況

勘察之初，鉆孔按一樁一孔布設，鉆探揭穿地表覆蓋層及地下強風化層進入完整基巖9m，在場地平場和鉆探過程中，多處發現巖溶和裂隙，但僅靠所布鉆探，不能確定其分布延伸范圍。為迅速查明巖溶發育的分布情況，決定沿擬建物主要軸線布設測線，應用物探方法中的地震映像法和高密度電法，對鉆探發現的巖溶現象進一步詳查。本次勘察，沿擬建物主要軸線布設測線計完成高密度電法剖面3條，經過數據處理，綜合分析，編制出物探異常平面分布圖，為擬建物的基礎設計和施工方案制定提供了充分依據。

4工程物探的基本原理及有關參數

4.1高密度電法：電法勘探是研究地層電學性質及電場、電磁場變化規律，根據研究地質對象的電性差異，通過儀器測量電場情況，進而研究電場的分布規律，以了解地下構筑物或地質體的狀況，從而達到勘探目的。本次勘察，使用重慶地質儀器廠生產的DUK-2電法儀，采用60極接收，極距2m～3m，在預定位置布置測線剖面，本次勘察，電極的排列裝置采用溫納四極裝置。

4.2本場區工程地球物理特征：巖土電性地球物理條件是指運用物探手段解決地質問題的各種充要條件。地球物理勘探的前提是被探測體與周邊巖土介質存在物性差異，常表現為電、磁、彈性波速等物性參數的異常。本次勘探目的主要是初步查明場區布設測線范圍內隱伏的不明巖溶構造，如隱伏斷裂、巖溶空洞或溶蝕破碎、地下暗河、充水溶洞及老舊窯形成的采空區等異常。本次高密度電法測試采用的物性參數為視電阻率值，通過對場區巖石和部分異常體的電性測試，結合貴陽地區同類型場地電性參數綜合歸納本場區巖土電性特性。

5結論和建議

5.1測區內巖體多以泥巖、砂巖、頁巖等中~軟質類為主，局部地段，分布有石灰巖等相對堅硬的巖體。

5.2測區內，土層厚度多在2~15m左右，其厚度變化較大，其中：在測區南部，土層厚度相對較小，多在2~10m左右，而在測線北部，土層厚度相對較大，可達15m左右；在F1斷層及附近土層厚度較大，多在20m以上。在F1斷層及附近，由于土層與巖體破碎帶的電阻率相差不大，因此，物探推土層厚度可能與實際有所偏差。

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由于巖土工程具有一定的隱蔽性和復雜性，在一定程度上加大了巖土工程施工的難度，通過利用信息管理技術，可以有效的降低施工難度系數，提高施工質量和安全系數[2]。信息管理技術在巖土工程中的應用，主要是結合使用信息處理、通信和控制技術對巖土工程中的數據信息進行采集、檢測、識別、傳輸、處理、存儲等操作處理。通過多年來對信息管理技術在巖土工程中的應用研究，取得了重要的突破和成功。例如地理信息系統、計算機仿真技術、監測信息反饋、信息化施工等技術的使用，有效的解決了巖土工程中的難題，在巖土工程設計和施工中發揮著重要的作用。

2.信息管理技術在巖土工程設計中的應用

巖土工程的設計主要建立在巖土工程勘察的基礎上，因此，巖土工程的設計還需要考慮到工程勘察的因素。巖土工程勘察需要根據建設工程的需求，對建設場地的地質、環境、巖土條件進行分析，巖土工程勘察的主要任務有對工程地質進行調查和測繪、勘探和采取巖土樣本、室內檢驗、現場檢驗和檢測等。巖土工程的設計還需要根據建設施工方的要求進行分析，需要對地基工程、樁基工程、隧道、地下工程、地震工程等進行施工圖紙設計。在巖土勘察和設計的過程中，需要對建筑場地的地形地貌、地下水分布情況、氣候、巖土力學參數、地質構造等進行分析研究，并對這些因素進行取值，方便基礎選型、支護、加固和爆破設計。在這些數據參數的取值過程中，就需要利用信息管理技術采集數據，對巖土工程相關信息進行集成化的管理，通過各種形式的信息反饋，為巖土工程后期的勘察和設計提供參數依據和指導。在巖土工程中引進信息管理技術，對建筑場地內的巖土工程信息進行采集和整理，例如對地形地貌、地下水分布、地質構造、地震背景等信息進行整理和收集。然后通過信息管理技術對這些數據信息進行分析和評價，制定出建設場地的平面圖、地質剖面圖。確定各層地基的穩定性和均勻性，對地基承載力進行確定，并制定出相關的支護和防治方案。

3.信息管理技術在巖土工程施工中的應用

巖土工程的施工流程主要是建立在巖土工程的設計方案的基礎上，在設計方案制定出來后，才能夠進行施工，其施工的內容主要包括地基處理、開挖和爆破施工等。當前，我國巖土工程施工大多是通過現場技術人員根據自身多年豐富的施工經驗，同時在監管部門、建設單位和政府的相關職能部門的共同管理和監督下，嚴格按照施工流程和方案進行施工的。但在實際的施工過程中會發生一些突發事件以及施工現場地質條件比較復雜等情況，嚴格按照施工流程和設計方案進行施工，無法確保施工方案的可靠性和安全性。因此，在實際的巖土工程施工過程中，為了有效的避免上述問題的出現，需要將信息管理技術引入到巖土工程的施工過程中。信息管理技術在巖土工程的施工過程中的運用，不僅需要安裝各種監測設備，還要引進各種先進的管理技術。信息管理技術在巖土工程施工過程中的運用，其最大作用是能夠對現場施工記錄進行有效的集成化管理，對施工過程進行全方位的跟蹤和記錄。信息管理技術在巖土工程施工過程中的運用具有以下幾個方面的優勢。其一，通過對巖土工程的施工現場進行集成化的管理和記錄，可以將當前的施工信息和以往建筑工程的施工信息進行對比分析。當遇到地質條件比較復雜且容易發生突發事件的巖土工程，可以根據以往巖土工程信息進行分析，借鑒他人的長處，并結合現有建筑場地的實際情況進行分析研究，對施工方案進行調整，并制定相對應的防治措施。其二，通過在巖土工程施工中引進信息管理技術，能夠及時的對施工記錄進行錄入和提交，在提交后不可隨意更改。因此，有利于建設和施工單位以及政府相關部門對施工過程進行監控和管理，防治偷工減料現象的發生。

4.總結

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1.1地下各種界面不能快速地進行劃分

在巖土工程勘察過程中，處于近地面位置的地質界面包括的類型較多，但在當前技術和手段下，對于這些界面還不能有效、快速地進行劃分和識別，不能為民用建設工程的設計和施工提供充分的指導作用，這就給民用建筑工程的設計和施工帶來了較大的影響。

1.2部分巖土參數不能確定

在勘察工作中，部分原狀巖土在對其樣品進行采取時具有較大的難度，無論利用室內試驗或是室外試驗等方法來對參數進行測定，都會導致這部分巖土的參數不能有效的確定下來，這也會對民用建筑工程設計帶來一定的影響。

1.3部分勘察技術人員素質不高

勘察工作質量的好壞在很大程度上取決于勘察技術人員素質的高低。但在實際調查中發現，目前很大一部分勘察技術人員不僅理論知識較為缺乏，而且也不具有豐富的實踐經驗，這就導致因為自身知識廣度和寬度的不足，在勘察過程中不能確保工作的高質量完成，不能更好地將巖土工程勘察技術在勘察工作中有效的進行應用。

2巖土工程勘察技術在民用建筑中的應用

2.1工程物探技術

2.1.1鉆孔波速測試

為了能夠更好地對各類巖體土體的各種波速進行有效的確定，可以利用單孔波速測試手段，這樣還可以有效地對相關的巖土參數進行確定，從而可以科學對民用建筑場地類別進行判斷。而且利用鉆孔波速進行測試，可以有效判斷和評價地基的振動特性，有利于對建筑的抗震設計進行有效的指導。在利用鉆孔波速進行測試時，需要在民用建筑下布置波速測試鉆孔，將三分量檢波器固定在孔內預定深度內，同時要對測試的垂直間距進行嚴格的控制，使其保持在1m左右，在測試時按照從下到上的順序逐點進行。

2.1.2場地微振動測試

為了能夠更好地提高抗震設計的質量，可以對場地微震動進行測試，對脈動幅度值等參數進行確定，從而將場地內的地震區進行劃分。另外，在室內外測試過程中，利用各種檢測技術可以獲取各種數據資料，通過對這些數據資料進行分析和研究，從而確保能夠獲得更加準確和可靠的巖土工程設計參數。

2.2地理信息系統

當前地理信息系統已經開始廣泛應用在空間數據處理中，其主要是以地理坐標為主，通過勘察來獲取某一區域內的數據資料，從而利用地理信息系統來有效管理巖土工程勘察信息。地理信息系統在應用過程中得以不斷的完善，其功能也不斷的增多，不僅具有輸入、編輯、維護圖形數據和屬性數據的功能，同時對于文件型圖形數據和關系型的屬性數據還具有有效的連接功能，這樣不僅有效確保了這兩種不同的數據庫能夠互相進行訪問，還可以對圖形數據進行更好的分析。由于是完全面對用戶進行界面設計，而且還能夠提供相應的接口，這樣可以有效確保二次開發的順利進行。利用地理信息系統的空間信息處理能力，可以有效確保信息管理系統可視化功能的實現。當前地理信息系統技術和功能不斷完善和發展，其應用領域也在不斷的擴大。地理信息系統應用在民用建筑巖土工程勘察工作中，不僅可以將地質資料在工程中進行輸入和查詢，還可以使可視化綜合動態查詢和檢索功能得以實現，有效確保了勘察信息的真實性和可靠性，這樣就可以為勘察管理部門提供更真實的數據，確保其決策的科學性和合理性，有利于更好地指導巖土勘察工作的實施。

2.3遙感技術

利用遙感技術可以確保探測范圍和信息量的進一步擴大，同時通過多種先進的技術手段，可以在短時間內即獲取到相應的信息，可以實現動態的監測。而且利用遙感技術收集到信息后，可以對信息進行存貯、傳輸，這對于信息的進一步應用帶來了較大的便利。在民用建筑巖土工程勘察中利用遙感技術，可以更好地顯現出地域內的不同地貌特征，為工程建設方案的設計提供科學的依據，有利于更好地掌握復雜的地理環境。

3結語

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1．1不規范的招投標管理目前，我國巖土工程的招投標仍然存在甲方評標辦法的導向致使無序競爭，招標過程中弄虛作假，壓價超過了工程結構的成本價，承發包的價格不合理，比概算降低多、有嚴重的地區和行業保護主義等不良現象，這些不良現象導致了施工企業在施工項目實施過程中偷工減料，對日后整體工程質量造成了惡劣的影響。

1．2不高的巖土工程施工質量如今，巖土工程重特大安全事故頻發，主要是由于施工企業偷工減料，砌筑砂漿配合比設計不合理，磚砌體縱橫墻不同步砌筑，鋼筋成型綁扎不正確，鋼筋漏放或鋼筋長度不夠等一系列問題所造成的，巖土工程工程的施工質量已成為全社會各方普遍關注的焦點，這不僅影響到建筑物的正常使用，更加關系到人民生命財產的安全。

1．3不規范的合同管理目前，由于我國巖土工程施工企業存在企業缺少合同的規范管理，企業的合同管理人員法律意識淡薄這一嚴重的問題，再加之企業在利益的驅使下經常會接受一些制定的合同條件中存在“不平等條款”的合約，有時甚至在施工過程中，為了施工方便，臨時需要隨意修改合同條款，這就嚴重影響工程建設的市場秩序，增加了企業的法律風險，對于我國本來就不成熟的建筑市場來說，無疑是雪上加霜。

1．4設計質量與責任聯系不緊密ISO900質量體系管理中明確要求施工單位在巖土工程施工過程中，不管設計如何按要求變更，都不能調整III類設計變更。因為設計中存在的主地方要求增加的項目，地質鉆勘不準等主要的問題，是施工單位不可能通過經營管理來控制的引起的設計變更和增加，即使是施工單位事前將預測列入包干，如果施工單位一意孤行，則有可能導致在施工過程中出現拆東墻補西墻的情況，進而導致在以后的施工中的出現偷工減料的現象，為施工工程的質量埋下了隱患。

1．5面窄，素質較低的工程監理目前我國的工程監理現狀主要注重施工現場的質量監理和驗工計價的數量核準、簽認工作，并沒有從項目可研、設計、施工、交付的全過程多方位的對巖土工程施工進行監理，工程監理工作僅限于施工階段，工程監理的范圍狹隘，并沒有貫穿于整個巖土工程施工建設的始終，不能根據其發現的問題提出可行性的建議，施工單位隨意壓價，工程監理市場不規范，工程監理為了能夠得到項目而勉強接受，工程監理的積極性得不到充分的發揮。再加上有的監理公司的為了應付，東拼西湊找來個對規范、規則知之甚少，有“證”而沒有能力且無實際經驗的監理工程師來濫竽充數，承包商也往往將工程監理當作質檢員，工程監理在控制工程質量中的作用得不到發揮，這樣不僅造成了工程質量因監理不嚴而出問題，監理工作不能發揮作用，還使監理市場十分混亂，監理事業能不到良好的發展，從而工程不能保證順利的進行。

2施工管理的法制化、科學化的施工管理

2．1建立健全項目承包經濟責任制，加強對工程報建和施工許可的管理企業必須建立和完善以工程項目管理為基點的承包管理機制，這樣才能保證通過工程承包、目標分解到工程項目來實現企業自身要確保各項技術經濟指標的完成，履行施工企業與業主簽訂的工程合同條款中所規定的一些內容。企業可以根據工程項目特點，以項目經理為項目承包的主體，以多項管理復合指標作為考核指標，簽訂以確保工程質量為中心，對承包工程的安全、質量、成本、工期、及職工教育負責，即對工程項目的管理負全部責任為考核內容的項目承包經濟責任制。施工企業應該在招投標競爭中取得成功之后，以安全、成本、質量、工期、職工教育的綜合指標對項目經理進行考核，做到“考核嚴格、指標清楚、責任明確、利益掛鉤”，明確項目的安全目標、質量指標、工期指標，同時，按企業內部模擬市場價格綜合計算出工程項目的目標成本，實施標價分離。

2．2建立適應項目管理的運行機制在巖土工程施工的項目管理中堅持堅持項目管理層和作業層分離，是企業推行項目管理逐步形成內部勞動力有序流動的必要條件，這樣才能使項目管理班子相對穩定，施工隊伍按需進出，同時還需正確處理項目經理部、經營決策層和施工作業層的關系，項目經理部要抓好項目的具體實施，服從企業層的管理和監督;企業經營管理層要對項目管理實行全過程的調控和監督，強化服務意識;作業層為了形成機制靈活、適應性強、有競爭能力的新的企業組織形態，應該提高自身專業技術水平和管理能力。在正確處理好目經理部、經營決策層和施工作業層的關系后，企業為了防止出現管得太死不利于項目經理部主觀能動性的發揮，管得太松造成項目經理部權力過大的情況出現，另外，應該綜合考慮項目經理的素質、企業對項目控制能力等因素來決定授權范圍和內容。

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關鍵詞：巖土工程勘察報告編寫質量控制

一、有關巖土工程勘察

1.巖土工程勘察定義。巖土工程勘察,英語為geotechnicalinvesigation,就是根據建設工程的要求,查明、分析、評價建設場地的地質、環境特征和巖土工程條件,編制勘察文件的活動。

2.巖土工程勘察階段。按其進行階段可分為:預可行性階段、工程可行性研究階段、初步設計階段、施工圖設計階段、補充勘察、施工勘察等。

3.巖土工程勘察對象。根據勘察對象的不同,可分為:水利水電工程(主要指水電站、水工構造物的勘察)、鐵路工程、公路工程、港口碼頭、大型橋梁及工業、民用建筑等。由于水利水電工程、鐵路工程、公路工程、港口碼頭等工程一般比較重大、投資造價及重要性高,國家分別對這些類別的工程勘察進行了專門的分類,編制了相應的勘察規范、規程和技術標準等,通常這些工程的勘察稱工程地質勘察。因此,通常所說的“巖土工程勘察”主要指工業、民用建筑工程的勘察,勘察對象主體主要包括房屋樓宇、工業廠房、學校樓舍、醫院建筑、市政工程、管線及架空線路、岸邊工程、邊坡工程、基坑工程、地基處理等。

4.巖土工程勘察內容。巖土工程勘察的內容主要有:工程地質調查和測繪、勘探及采取土試樣、原位測試、室內試驗、現場檢驗和檢測,最終根據以上幾種或全部手段,對場地工程地質條件進行定性或定量分析評價,編制滿足不同階段所需的成果報告文件。

5.巖土工程勘察的方法與技術。巖土工程勘察的方法或技術手段,有以下幾種:(1)工程地質測繪。工程地質測繪是巖土工程勘察的基礎工作,一般在勘察的初期階段進行。工程地質測繪是認識場地工程地質條件最經濟、最有效的方法,高質量的測繪工作能相當準確地推斷地下地質情況,起到有效地指導其他勘察方法的作用。(2)勘探與取樣。勘探工作包括物探、鉆探和坑探等各種方法。它是被用來調查地下地質情況的;并且可利用勘探工程取樣進行原位測試和監測。應根據勘察目的及巖土的特性選用上述各種勘探方法。(3)原位測試與室內試驗。原位測試與室內試驗的主要目的,是為巖土工程問題分析評價提供所需的技術參數,包括巖土的物性指標、強度參數、固結變形特性參數、滲透性參數和應力、應變時間關系的參數等。原位測試一般都藉助于勘探工程進行,是詳細勘察階段主要的一種勘察方法。(4)現場檢驗與監測。現場檢驗的涵義,包括施工階段對先前巖土工程勘察成果的驗證核查以及巖土工程施工監理和質量控制。現場監測則主要包含施工作用和各類荷載對巖土反應性狀的監測、施工和運營中的結構物監測和對環境影響的監測等方面。檢驗與監測所獲取的資料,可以反求出某些工程技術參數,并以此為依據及時修正設計,使之在技術和經濟方面優化。此項工作主要是在施工期間內進行,但對有特殊要求的工程以及一些對工程有重要影響的不良地質現象,應在建筑物竣工運營期間繼續進行。超級秘書網

二、努力提高報告的編寫能力

1.要具備牢固的地質地貌和工程理論地質基礎理論方面,主要是巖石學、構造地質學、第四紀地質學和地貌學;工程地質方面,主要是土質學、土力學、工程地質分析、工程動力地質學、工程地質勘察。

2.要熟悉和把握有關的規范規程規范規程既是經驗的總結,又是技術的指南,具有很強的勘察工作指導性。對于國家的、行業的、省和地方的有關規范規程,必須熟悉把握,并在具體勘察工作中認真執行。

3.要了解工作區的地質情況對于勘察地段的區域地質、水文地質、工程地質資料,應盡可能地搜集并熟悉。對于鄰近地段已有的工程地質勘察資料,也要盡可能了解,以便在勘察工作中發揮其參考作用。

4.要把握工程設計的基本要求和基礎施工的技術要點只要明確了工程設計的基本要求和基礎施工方法,作出的工程地質評價才能有的放矢、正確客觀,提出的建議才能合理適用。

5.要切實保證第一手資料的質量巖土工程勘察報告是工程地勘察的最終成果。一份高質量的勘察報告,必須來自于高質量的第一手原始資料。

6.提高綜合知識方面的技能。如基本的數理統計知識、文字表達能力、編圖技巧、綜合分析能力。

三、確保巖土工程勘察質量

1.嚴格按基本建設程序辦事,先進行地質勘察后設計。對無地質勘寒資料工程的設計應不予報建,對(未能按照相應的等級)降級進行地質勘察的工程不予報建。

2.提高地質勘察單位員工的質量意識,加強職業道德教育,健全崗位責任制度,培養良好的認真負責的工作作風,避免出現地質勘察資料的失誤。

3.建立審查、復核制度,對室內室外技術資料要有資深的專業人員進行審查和復核,敢于對鉆探、土工試驗結果提出質疑,并通過對相近建筑物的鉆探資料對照分析,確保資料的準確性。必要時可重探可疑探點、可重做相關試驗。

4.要根據建筑物的安全等級與場地類別,并結合地質歷史(注意收集相關資料)與地形特色進行探點的布設,并按規范進行相應比例和數量的取土探孔和原位測試探孔的布置,避免漏探特殊地質現象。

5.勘察布孔。勘察與設計的接口:收到設計人的勘察任務書后,應認真閱讀,仔細分析,充分了解設計意圖,不明白的地方及時與設計人溝通,存在疑慮的地方需向設計人提出。設計人往往有偏于保守的傾向,如對地基承載力要求過高、要求一樁一鉆、對樁基承載力提出過高要求等。由于巖土體始終是一個灰箱,無法徹底查清巖土體的分布及其物理力學參數,在做與巖土相關的工程設計時固然要留有一定的安全富余度,但是必須在了解場地巖土條件的情況下才能準確把握安全的尺度,采用過于保守的巖土參數,過高的安全系數將不可避免的造成工程建設的極大浪費。做巖土工程勘察的人一般比做結構設計的人更清楚或者更容易把握場地的巖土條件情況,因此巖土工程師應當,也有必要提出意見供設計人參考。在勘察任務書與工程平面布置圖確認無誤后,勘察人員應到現場踏勘,了解場地情況,并提出勘察綱要供鉆探等供外業使用。

參考文獻:

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關鍵詞：巖土工程 畢業設計 質量

我校對畢業設計質量十分重視，但近年來出現畢業設計質量下降的現象，為保證畢業設計的教學質量，在對有關院校畢業設計指導經驗進行調研的基礎上，結合我校巖土工程專業畢業設計的現狀，分析影響畢業設計質量的主要原因，并針對如何提高畢業設計質量問題進行探討。

一、影響巖土工程專業畢業設計（論文）質量的主要原因

1.就業與考研的影響。畢業設計（論文）通常安排在大四的最后一個學期進行。大四學生在做畢業設計（論文）的同時，還面臨著找工作、考公務員、研究生復試等諸多問題。所以說學生本身主觀上非常想投入大量的時間和全部的精力進行畢業設計（論文），力求呈現高質量的設計成果。但現實情況迫使學生不得不壓縮畢業設計的時間，從而影響畢業設計（論文）的完成質量。

2.指導教師自身實踐能力的影響。目前高校教師的主要來源是高校畢業生，這部分教師所占比例較大。盡管他們具有較高的學歷，但均是從校門到校門，沒有企業工作的實踐經驗，缺乏實際動手能力，指導學生進行畢業設計（論文）的能力不足，從而造成學生的畢業設計成果質量下降。

3.畢業設計成果與實際需求脫節。本科生畢業設計（論文）存在為設計而設計的傾向，畢業設計（論文）選題脫離實際，通常只是為了方便學生進行設計，從而對工程條件進行不恰當的簡化。這樣即便學生在某一方面進行詳細的設計， 但設計方法單一，考慮實際問題不全面，不利于培養學生全面分析、解決實際問題的能力。另外畢業設計成果缺乏展示平臺，沒有進行社會轉化的機會，更產生不了行業價值、社會價值和經濟價值，從而在一定程度上影響學生和指導教師的積極性。

二、提高巖土畢業設計（論文）質量的措施

1.建立健全畢業設計（論文）監管機制。學院作為畢業設計質量（論文）監管的二級單位，對學生畢業設計（論文）進行統一管理。資環學院按照我校的本科生畢業設計（論文）管理辦法，認真制定本學院本科生畢業設計（論文）管理細則，將監管工作落實到每一個環節，嚴把質量關。主要監管的過程包括：⑴畢業設計（論文）準備工作、選題監督;⑵學生開題、實習調研落實情況檢查;⑶平時學生、指導教師出勤情況檢查;⑷畢業設計（論文）中期檢查;⑸學生進行預答辯情況檢查;⑹答辯、成績評定;⑺畢業設計（論文）質量評價、指導效果總結。在建立健全了畢業設計（論文）監管機制基礎上，學院對畢業設計（論文）的每個過程都進行嚴格控制和管理。

2.加強校企合作，提高教師的實踐能力。目前，我校已經建立了多個穩定的校外實習基地，并與企業長期進行合作，利用社會資源來提高在教師的實踐能力。學校定期派專業教師到實習基地進行業務實踐或掛職鍛煉，直接接觸實際工程，邊實踐，邊學習，能夠掌握最新的技術和設計方法，把行業的最新成果引入教學之中，這對于那些毫無實踐經驗，從校門到校門的教師來說，是提高實踐教學能力的最有效途徑。所以說，對于新引進教師，在承擔教學任務之前，學校應先派他們到實習基地進行一段時間的實踐技能訓練，從根本上提高他們的實踐教學能力。

3.畢業設計（論文）應緊密聯系工程實際。畢業設計（論文）選題應結合教師的科研工作，讓學生參加實際題目的設計，使他們處于培養綜合實踐能力的真實社會活動中，為其提供分析解決實際工程問題的鍛煉機會。畢業設計（論文）的設計方案與實際工程相結合，將畢業設計成果進行社會轉化，能夠產生一定社會價值、經濟價值，可以激發學生進行畢業設計的熱情，從而能夠主動學習不怕困難刻苦鉆研。學生通過參與實際工程的設計能夠掌握更多的設計方法和設計規范，縮短了理論與實際工程間的差距，提高了畢業生的實際工作能力，為即將走上工作崗位打下了堅實的基礎。

綜上所述，畢業設計（論文）教學環節是高校教學內容的重要組成部分，是對學生進行綜合素質教育的重要途徑。提高本科生畢業設計（論文）質量是一個長期積累和實踐的過程，健全的管理機制、高素質的指導教師的培養等都是提高畢業設計（論文）質量的重要保障，今后需進一步加大重視程度，不斷進行實踐、總結，為提高畢業設計（論文）質量提供更多的方法、措施。 （王忠福，1976―，男，碩士研究生，講師，主要從事巖土工程的教學與科研工作。）

參考文獻

[1]章廣成.巖土工程專業本科生培養模式探討[J].教育科學與人才培養，2011（1）：163-164

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環境巖土工程課程具有課程新、內容廣、實踐性強和前沿性等特點。環境巖土工程課程教學原搬套用傳統學科成熟的教學模式，往往存在以下幾個問題。首先，對傳統土木工程學科，高校通常采用理論教學與工程實踐相結合的教學方式。看似完美的教學模式，但由于教學體制及客觀條件的限制，這種教學模式通常被強行切割為理論教學和實踐教學兩部分、兩階段來分別進行，這就使學生在學的過程中不得不采用單向的學習方式，即先理論學習再實踐學習。這種理論與實踐的非同步性教學，容易使學生學習思維受到限制。學到的理論知識不能及時用實踐去驗證，學生發現問題、解決問題的能力也得不到很好的培養和發揮。同樣，在實踐過程中發現的問題，也不能在課堂上得到同步的探討和解決，這樣不利于激發學生的學習興趣，學生學習的創新性和主動性也不能很好地發揮，有悖于卓越工程師培養理念。

其次，環境巖土工程學科由于自身發展所具有的局限性，在教學過程中面臨很多問題，如該課程知識框架不完善、配套教材缺乏、學科發展的速度與教材內容更新的速度不相匹配等。目前該課程的教師多在自編課件的基礎上結合網絡資源來授課，以播放幻燈片為主，這種授課方式較以前有很大改進。但是，教學效果并未隨之改善，具體表現為教師在課堂上侃侃而談，學生則昏昏欲睡，沒有互動，課程考試往往以學生提交讀書報告為主，不能調動學生學習的積極性。

二、環境巖土工程課程的教學改革

(一)結合實際，及時更新專業課程知識

環境巖土工程課程涉及的內容及原理在土力學及基礎工程課程中也有所涉及，而土力學、基礎工程等課程教材近幾十年來沒有大變化。例如:土的抗剪強度問題，根據土力學知識，土體結構、含水量以及礦物成分等因素會影響土體的抗剪強度。但是目前很多巖土工程事故卻是由于土體環境改變而產生的，如溫室效應、城市熱導效應等問題的出現，導致受力土體場內的溫度增加，土體溫度增加將改變土體的強度指標，這種改變對工程結構造成一定的潛在危害。另外，近年來，酸雨在各地頻頻出現。以上海市為例，上海是個多雨的城市，據資料顯示，上海近年來出現酸雨的頻率為74．9%，降水PH平均值為4．66。酸雨進入土體會打破土體原先的離子平衡系統，而酸堿離子的失衡也會影響土體的強度。

這些實例在現有的土力學和基礎工程課程教材中幾乎沒有涉及，這就需要環境巖土工程專業教師在授課過程中向學生增補這些知識，培養學生的環保意識與工程意識。因此，在教學中應結合實際，及時更新專業課程知識。

(二)完善實驗教學，培養學生的動手能力與創新能力

要實施卓越工程師教育培養計劃，進一步完善實驗教學是必不可少的一個重要環節，而實驗室資源及設備是保證實驗教學質量的關鍵。環境巖土工程課程的實驗設備除了需要土力學常規實驗設備外，往往還需要涉及環境工程學科的實驗資源，但多數高校的環境工程與土木工程是兩個獨立的學科，分屬兩個獨立的學院，很難將兩個學科體系有機地結合在一起。筆者所在的上海理工大學環境與建筑學院打破這一瓶頸，將兩個學科融合在一起，依托環保、土木兩大行業優勢，實行學科交叉和錯位競爭，共享環境工程與土木工程的實驗資源及設備，這一特色在同類高校中是少有的。環境工程與土木工程兩大學科的交叉，為環境巖土工程課程教學提供了充分的質量保證。例如，在實驗教學模塊中，酸堿液為環境工程實驗室常規的實驗試劑，在做土的壓實實驗中，可讓一組同學用純凈土，另一組同學可借用環境工程實驗室酸堿液，配置不同程度的污染土，然后兩組學生將實驗結果進行對比，這樣不僅培養了學生的動手能力，也讓學生深刻體會到環境的改變對土體力學性質的影響。

此外，在實驗教學中，筆者結合每年一次的上海市大學生創新創業計劃申請項目，在分組搜集大量文獻資料，撰寫項目申請書和實驗方案的設計、實施等過程中，培養學生的動手和創新能力。以今年申請課題為例，上海屬中國雷擊多發地區，全市年平均雷暴日為53．9天，每年因雷擊造成的直接經濟損失接近2億元。筆者在研究中發現，雷擊的產生與土體的電阻率關系密切，土體電阻率較大的地層構造使得土層的導電性能下降，不易形成擊穿。如果土體的電阻率大于某個平均值，就意味著雷電將空氣擊穿后不能擊穿下伏土體，從而減少形成雷電通道的機率。那么，是否可以從改變土體電阻率入手獲得防雷減災的新途徑呢?結合環境巖土工程課程教學，筆者通過指導學生撰寫“上海典型土層對雷擊能量的轉換模式及地基土力學性狀變化”申請書，引導學生打破專業學科界限，從環境與巖土的整體角度出發考慮工程問題。目前，該項目已順利獲得上海市教委批準立項，。

(三)結合區域實際，鍛煉學生解決實際工程的能力

由于環境巖土工程課程的實踐性和應用性較強，僅僅依靠課堂教學遠遠達不到教學目標，還需要通過工程現場的實習，才能幫助學生深刻理解和掌握專業知識。教學中結合本地區工程實際情況，與施工單位或其他相關單位建立長期合作關系或實習地基，為學生提供更多的實踐鍛煉的機會。以上海為例，隨著城市建設的快速發展，地鐵沿線特別是地鐵樞紐站附近往往已建或在建大量密集的高大建筑群，所帶來的超大超深基坑開挖問題越來越多，呈現出“深、大、緊、近”的特點。在這類工程施工中，極易發生各類事故，危害工程和周邊環境的安全。因此，應組織學生去這類工程施工現場參觀考察。筆者在教學過程中，為了提高學生對實際環境巖土工程問題的認識和培養學生解決問題的能力，曾組織學生監測上海洛克菲勒外灘源深基坑開挖工程對周邊環境的影響，這種讓學生親自參與環境巖土工程的教學方法，使學生對環境巖土工程有了更深刻的認識，取得了較好的效果。

三、結語