序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨員教案范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一，扎根班級，踏實做好畢業(yè)班工作

作為4個畢業(yè)班的班主任，我切切實實的感覺到了自己肩上的重?fù)?dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)，就業(yè)方面的壓力。今年又恰逢經(jīng)濟(jì)危機，學(xué)生在找工作中屢受挫折，這種經(jīng)歷不僅使學(xué)生喪失了就業(yè)信心，同時也影響了他們正常的生活，學(xué)習(xí)。對此，我做了如下工作。

1、一手抓考研，考公務(wù)員，一手抓就業(yè)

面對現(xiàn)今的就業(yè)形勢，我鼓勵班級中基礎(chǔ)好，成績優(yōu)，靜得下心看書的學(xué)生走考研的道路，分散就業(yè)壓力，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，為尋求更好的就業(yè)道路打下基礎(chǔ)，這適合我所帶的英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)專業(yè)的學(xué)生，因為他們本身就具有考研必備的英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)基礎(chǔ)，所以是我鼓勵的重點，對此，我多次在英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)班召開考研動員會，現(xiàn)在4個班中已有近40名同學(xué)積極備戰(zhàn)一月份的研究生考試。另外，公務(wù)員考試也是部分學(xué)生正在準(zhǔn)備的重點，這點法學(xué)班是培養(yǎng)重點，因為他們的專業(yè)在公務(wù)員考試中占優(yōu)勢，公檢法部門一般會面對法學(xué)專業(yè)招錄部分公務(wù)員。在嚴(yán)抓考研，考公務(wù)員的同時我不忘督促學(xué)生抓住有利時機就業(yè)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我多次開班會強調(diào)先就業(yè)再擇業(yè)，踏實地積累工作經(jīng)驗。目前，四個班已有30多名學(xué)生找到了工作并于用人單位簽訂了就業(yè)合同，辦理了頂崗。

2、結(jié)合專業(yè)特色考級考證

在召開班會時，我鼓勵學(xué)生考取專業(yè)或與專業(yè)有關(guān)或與以后就業(yè)方向有關(guān)的資格證書，我相信這是以后各行各業(yè)就業(yè)的敲門磚。譬如英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)非師范專業(yè)英圍繞高級口語，口譯，翻譯等考證；法學(xué)專業(yè)應(yīng)圍繞司法考試，秘書資格等考證；當(dāng)然，有志愿以后當(dāng)老師的可以報考教育學(xué)，心理學(xué)考試，以后接受教師資格認(rèn)證。當(dāng)然，英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)四六級以及專業(yè)英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)四級八級更是拿學(xué)位所必備的，是他們需要踏實努力的重點。目前，兩個英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)班已有34名同學(xué)順利通過專業(yè)英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)四級考試，全體同學(xué)都在為英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)專業(yè)八級考試認(rèn)真復(fù)習(xí)，近10名同學(xué)通過省高級口語考試，2名同學(xué)通過中級口譯，1名同學(xué)已過專八。法學(xué)班也有一名同學(xué)在全國司法考試中順利通過，成為我校大學(xué)生通過司法考試的第一人。

3、注重心理疏導(dǎo)

就業(yè)難的問題困擾了大四的學(xué)生，很多同學(xué)在畢業(yè)實習(xí)中，各種招聘會中都遇到了這個問題，他們變得盲目，變得手足無措，變得怨天尤人。針對這一問題，我采用班會，個別談心，聊天等形式疏導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)壓力，增加學(xué)生的就業(yè)信心，教育他們在認(rèn)清形勢的同時提升自身的素質(zhì)，使之更適應(yīng)所要應(yīng)聘的崗位需求。

4、常規(guī)工作常抓不懈

對于大四，班主任的工作重點是就業(yè)，但是并不代表可以忽視其他方面的工作。如繼續(xù)做好"三困生"的教育引導(dǎo)工作，讓他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；秉承原則，做細(xì)做實班級黨建工作，吸收那些道德水平高，文化素質(zhì)好，工作能力強，群眾基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀學(xué)生成為黨員并對黨員進(jìn)行再教育；堅守崗位，堅持每天提前十分鐘到崗，提前五分鐘到班級點名并和考勤班長等班干建立及時通暢的溝通渠道，發(fā)現(xiàn)遲到，曠課，早退的同學(xué)做到及時聯(lián)系，教育談心；堅持深入宿舍做好班級衛(wèi)生以及大功率電器的檢查等工作。

二、結(jié)合實際，認(rèn)真做好年級部工作

年級部的成立適應(yīng)了不同年級學(xué)生工作的特點，對于大四年級，我們的特色就是考研，考公務(wù)員以及就業(yè)。圍繞此三大方向，我們年級部先后開展了暑期考研輔導(dǎo)班，還邀請周俊波院長做考研動員，并在暑期安排了4名大四的班主任輔導(dǎo)員值班，對考研的學(xué)生提供咨詢與服務(wù)；成立了學(xué)生會大四年級分會，并設(shè)立就業(yè)信息部，為同學(xué)搜尋招聘信息，簡歷模板，勞動法等資料，并及時在年級部西祠胡同的網(wǎng)頁上供廣大畢業(yè)生參考，另外，近期還舉辦了簡歷制作大賽以及模擬面試大賽，邀請了招就處以及校外的領(lǐng)導(dǎo)專家作為大賽評委，為學(xué)生提供改進(jìn)建議；再者學(xué)生分會的學(xué)習(xí)實踐部則為廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)，考研，考公務(wù)員搜集信息，上傳到年級部網(wǎng)頁。

三、文通學(xué)院黨員材料工作

篇(2)

按照《禮縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實施方案》和《禮縣依托農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育站點開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實施方案》要求，為了使我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作站點管理人員能夠熟練操作設(shè)備，及時下載、搜集、整理和應(yīng)用相關(guān)資源，做好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)的組織、教育教學(xué)和設(shè)備管理維護(hù)工作，確保站點有人管、能管好。結(jié)合實際，現(xiàn)制定以下培訓(xùn)計劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)1、充分認(rèn)識農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的目的意義和重要性；2、熟練掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的基本概念和設(shè)備的操作使用以及對站點設(shè)備的日常維護(hù)管理；3、掌握應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實踐技能；4、掌握計算機基礎(chǔ)知識和對辦公軟件的使用；5、掌握衛(wèi)星ip廣播數(shù)據(jù)接收的基本知識和應(yīng)用；6、掌握獲取、加工、處理和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的基本技能；7、掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)的基本知識和技能。二、培訓(xùn)對象主要培訓(xùn)現(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點的103名協(xié)管員和第一批新建站點的100名管理員。三、培訓(xùn)方式采取集中授課、現(xiàn)場觀摩、實際操作、交流討論、結(jié)業(yè)測試的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)結(jié)束時分別進(jìn)行理論和實踐考核，考核成績合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書?？己司唧w包括考勤、作業(yè)、筆試、實踐等四項內(nèi)容，其中筆試成績采用百分制記分（60分以上為合格），考核時間為2學(xué)時，其它三部分成績采用合格與不合格計分制，四項成績中有一項不合格視為考核總成績不合格。四、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容包括七個部分共40學(xué)時，其

中教學(xué)38學(xué)時，考核2學(xué)時。1、中央和省市有關(guān)遠(yuǎn)程教育的部署和要求（1學(xué)時）2、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡介（1學(xué)時）黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備管理和維護(hù)、相關(guān)軟件開發(fā)及資源共享知識和常見故障排除方法。3、計算機基礎(chǔ)知識（10學(xué)時）計算機的發(fā)展、用途，計算機系統(tǒng)的組成，多媒體技術(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)，計算機基本操作知識，計算機網(wǎng)絡(luò)知識。4、windowsxp操作系統(tǒng)（10學(xué)時）windowsxp的功能及特點，windowsxp的基本操作，windowsxp的文件系統(tǒng)，windowsxp的控制面板，windowsxp的多媒體功能，防病毒軟件和壓縮軟件的安裝與使用，系統(tǒng)恢復(fù)和維護(hù)，應(yīng)用軟件的安裝與卸載知識。5、衛(wèi)星數(shù)據(jù)（ip）廣播接收系統(tǒng)原理和應(yīng)用（12學(xué)時）衛(wèi)星通信基本原理及其應(yīng)用，中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體網(wǎng)（cbesat）簡介，衛(wèi)星接收系統(tǒng)基本原理、安裝調(diào)試、維護(hù)和防雷，ip接收原理簡介，dvb數(shù)據(jù)接收卡（包括驅(qū)動程序、接收程序）的安裝與調(diào)試、參數(shù)設(shè)置，ip接收軟件的注冊與使用，接收中常見硬件和軟件故障的排除方法。6、資源接收和利用（1學(xué)時）遠(yuǎn)程教育資源簡介，對資源的接收、存儲應(yīng)用知識。7、常用辦公軟件的應(yīng)用（2學(xué)時）office辦公軟件的安裝，利用word進(jìn)行文檔的基本操作、排版、制作表格等應(yīng)用，利用powerpoint設(shè)計制作電子教案等相關(guān)應(yīng)用，利用excel建立、編輯、格式化工作表等應(yīng)用，媒體播放軟件、刻錄軟件、抓圖軟

件的初步應(yīng)用知識。8、終端接收站點衛(wèi)星專用頻道資源管理軟件的安裝與資源接收、資源管理等。（1學(xué)時）五、培訓(xùn)時間培訓(xùn)采取分期分班的方式進(jìn)行，第一批被培訓(xùn)人員共分五個教學(xué)班，每期時間為5天，約40學(xué)時。在2009年3月底以前培訓(xùn)結(jié)束。六、培訓(xùn)地點：甘肅廣播電視大學(xué)禮縣教學(xué)點。七、培訓(xùn)經(jīng)費培訓(xùn)費每人200元，包括學(xué)員食宿補貼；教師授課補助；培訓(xùn)機構(gòu)補助等

篇(3)

關(guān)鍵詞：備課；預(yù)設(shè)；教案；學(xué)案

“教案”主要是指教師如何教，以教師為中心；而“學(xué)案”是指以學(xué)生為中心，教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識經(jīng)驗，為指導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行知識建構(gòu)而編制的學(xué)習(xí)方案。學(xué)案實質(zhì)上是教師用來幫助學(xué)生掌握教材內(nèi)容，溝通學(xué)與教的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識能力的重要媒介。本文以《橋》為例闡述如何有效備課，把“教案”轉(zhuǎn)化成“學(xué)案”。

一、明確目標(biāo)：“教師教什么”轉(zhuǎn)化成“學(xué)生學(xué)什么”

1.目標(biāo)的確定

教學(xué)目標(biāo)按照新課程理念可分為知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度。知識和技能是顯性的短期目標(biāo)，方法、情感態(tài)度和價值觀是隱性的長期目標(biāo)。于是，教師要站在學(xué)生的角度看待教材。筆者在課前根據(jù)《橋》的教學(xué)目標(biāo)制訂如下學(xué)案預(yù)習(xí)目標(biāo)：運用自己所學(xué)的方法自學(xué)課文，把課文讀正確、讀通順；能試著運用各種方法理解生字、詞語的意思；在你有感受的地方，寫一寫批注或讀后感；提出一個你最感興趣的問題，先獨立思考，試著跟同學(xué)討論；在你不懂的地方做上記號，提出疑問。

這些目標(biāo)的制訂一定要注意可操作性，將教案目標(biāo)與學(xué)案目標(biāo)相統(tǒng)一，讓學(xué)生通過自學(xué)理清課文的脈絡(luò)，探討課文重點和難點，為上課時的有效探究做好鋪墊，讓課堂順理成章。

2.內(nèi)容的確定

這篇小說你最感興趣的地方在哪里？質(zhì)疑什么？文章寫的是什么？作者是怎樣運用手法表達(dá)的？

二、理清思路：“教師怎樣教”轉(zhuǎn)化成“學(xué)生怎樣學(xué)”

1.真情互動

筆者認(rèn)為教師自己要先付出真情，在課堂上真情流露，才能感動學(xué)生。接下來，只需沿著心靈的召喚，以情感染學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴?？赡軐W(xué)生覺得老漢這樣的人不存在，筆者就先組織學(xué)生做生活的有心人，收集身邊的好人好事，關(guān)注新聞。

2.培養(yǎng)能力

教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，尊重學(xué)生的個性差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，只有在個體思考達(dá)到一定的程度時，才有可能收到一點即通、恍然大悟的效果。因此，筆者在組織學(xué)生參與討論或探索之前，通常都會給學(xué)生留出一定的獨立學(xué)習(xí)和思考的時間。

3.精彩預(yù)設(shè)

事先針對學(xué)生可能會提出來的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)：面對突如其來的災(zāi)難，村民們是怎么反應(yīng)的？而此時的老漢呢？

當(dāng)災(zāi)難突然來臨的時候，求生是人的本能。村民們驚慌失措地東奔西跑是無可厚非的。而此時，“像山一樣鎮(zhèn)定的老漢”矗立在橋邊，有序地指揮大家逃生的畫面，就顯得異常震撼人心了。支持他的力量是什么？是堅定的身為黨員的責(zé)任感！在對比中，學(xué)生看到了一個一心為民的老漢。

4.留有空白

大家都知道我國的中國畫之所以在世界上享有很高的藝術(shù)地位，應(yīng)該歸功于“留白”的技巧，讓每一位欣賞者站在畫前都能遐思飛揚。在教學(xué)預(yù)設(shè)時，筆者充分考慮課堂上可能會出現(xiàn)的情況，使整個教學(xué)留有更大的包容度和自由度，以便在目標(biāo)的達(dá)成中能寬容、開放地讓學(xué)生獲得始料不及的成就。

5.吸引注意

我們在備課時，必須從學(xué)生生理、心理年齡出發(fā)，靈活多樣地采取多種方法吸引學(xué)生的注意。一種方法連續(xù)實施的時間不能太長，以免出現(xiàn)學(xué)生因疲勞而分散注意力的現(xiàn)象。教師結(jié)合課文的特點和教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中隨機穿插小型活動的競賽、有趣故事的講解、美妙音樂的播放、精美圖片的展示、音畫課件的演示等無意注意手段，能激發(fā)學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。

在這個過程中，教師充分調(diào)動了學(xué)生的視聽感官，把他們的視線聚焦在了特定的學(xué)習(xí)對象上，使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)了他們的創(chuàng)造潛能。

三、總結(jié)延伸：“教師還需要教什么”轉(zhuǎn)化成“學(xué)生還想學(xué)什么”

延續(xù)閱讀熱情，引發(fā)課外精彩，如果說前面幾點是對“教案”如何轉(zhuǎn)化成“學(xué)案”的內(nèi)容選擇，那進(jìn)一步思考“我還要教什么”才能讓學(xué)生還想“學(xué)什么”，就是基于文本的特質(zhì)。教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步拓展，關(guān)注小說的三要素：h境、人物、情節(jié)。筆者結(jié)合現(xiàn)實的社會生活，選擇了2011感動中國十大人物作為教材的延伸和練筆。

最后，筆者深知讓學(xué)生學(xué)的不僅僅是課文，還要學(xué)會如何為人處事。將“授人以魚”轉(zhuǎn)化為“授人以漁”，如何更好地將“教案”轉(zhuǎn)化成“學(xué)案”，一切為了學(xué)生的發(fā)展，筆者為此將繼續(xù)不懈地努力和探索。

參考文獻(xiàn)：

篇(4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的朋友們：

大家好！

今天，我演講的題目是：《如何看待"公與私、對與錯、榮與辱"》。

2014年春晚小品《扶不扶》，相信大家記憶猶新。看到老人摔倒了，扶不扶真的讓人很糾結(jié)。隨著社會的發(fā)展，不知曾幾何時，人們對公與私、對與錯、榮與辱的界限變得越來越模糊，甚至變得公私不分，對錯混淆，榮辱顛倒。

群眾路線的提出，猶如春日里的一聲驚雷，讓我們從迷茫中警醒，在警醒中思索；又如夏日里的斜風(fēng)細(xì)雨，讓我們浮躁的心靈歸于寧靜，在寧靜中思索；讓我們懂得了要公私分明講黨性、辨別是非知榮辱。

"公生明，偏生暗".作為一名黨員干部，要吃苦在前、享受在后、甘于奉獻(xiàn)；要敢于鞭撻假惡丑，更要弘揚真善美；要先公后私、公而忘私，顧全大局；要耐得住清貧，保得住純潔；要學(xué)習(xí)焦裕祿同志那樣"心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己". 作為一名教師，要愛護(hù)學(xué)校一草一木、一磚一瓦，不浪費學(xué)校的一滴水、一度電、一支粉筆、一本教案；要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，不為家庭小事耽誤工作大事、不為消極懶惰影響備課上課。要學(xué)習(xí)杜順老師，身殘志堅，大愛無邊，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子來教，把教育這一職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來干。

一時強弱在于利，千秋勝負(fù)在于理。對與錯？每個人都有自己的理解和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名黨員干部，我認(rèn)為：凡是有利于黨和人民的就是對，反之就是錯；凡是有利于國家和社會的就是對，反之就是錯；凡是密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真踐行群眾路線的就是對，反之就是錯；作為一名教師，我認(rèn)為：嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德、不亂補課、亂辦班，不體罰或變相體罰學(xué)生的就是對，反之就是錯；認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)，保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，就是對，反之就是錯；敢于向一切錯誤思想、言論和行為說不，敢于弘揚主旋律，激發(fā)正能量就是對，反之就是錯。

"先義而后利者榮，先利而后義者辱。"作為一名黨員干部，我們既要帶頭踐行"八榮八恥",以昂揚向上的精神狀態(tài)，扎實開展工作，更要像焦裕祿、孔繁森那樣，以科學(xué)求實的態(tài)度，真心實意為群眾辦實事辦好事。作為一名教師，我們要把學(xué)校的長足發(fā)展、學(xué)生的健康成長與自己的榮辱聯(lián)系起來，以學(xué)校榮為榮，以學(xué)生榮為榮，教學(xué)工作不但要出工出力，更要出成績，讓每個學(xué)生都能成長為對社會有用的人，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意、讓社會認(rèn)可。

人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我渴望燃燒。在踐行群眾路線的過程中，在實現(xiàn)"中國夢"的征途上，就讓那分辨公與私的生命之光、對與錯的智慧之光、榮與辱的心靈之光盡情的燃燒吧！

篇(5)

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

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這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

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這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

篇(6)

一、思想認(rèn)識

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作

篇(7)

初中老師師德培訓(xùn)總結(jié)   在過去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實地地去做。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，雖然不是黨員，但我時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。關(guān)愛、尊重學(xué)生，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。在工作中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做好自己的分內(nèi)事。對于學(xué)生，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會對他們進(jìn)行耐心的批評和教育。

  作為學(xué)校大家庭中的一員，我盡心盡職地做好自己各項工作。今年是我第一年從教一年級，在平時的教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材特點和孩子們自身的特點認(rèn)真設(shè)計教案，同時盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點精心設(shè)計教案、制作課件，考慮到低年級孩子的注意力集中時間比較短，所以我通過一些有趣的謎語、動畫來吸引孩子們的注意力，希望他們能聽到更多，學(xué)到更多。因為低年級教學(xué)的經(jīng)驗比較少，所以平時我虛心向同事們請教，也積極去聽同事們的課，希望能學(xué)到更多。課間，我回多跟孩子溝通，了解他們特長，愛好，借此縮短與孩子們的距離，成為他們的朋友，孩子們也很樂于與接近。班中有個孩子，她的速度比較慢，性格內(nèi)向，家長又忙于工作，平時很少給她輔導(dǎo)，長期積累下，她的學(xué)習(xí)明顯跟不上其他孩子，我不禁為她著急，考慮到家長比較忙，沒有時間，所以每天我都會讓她留下來，幫她補一補，希望她與其他孩子的差距能夠縮短。學(xué)生在不斷進(jìn)步中，看到他們的進(jìn)步，我非常欣慰，不過和其他老師比起來，還是存在著一定的差距，還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。

  總之，總結(jié)是為了提高。作為教師，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)不足，爭取把各項工作做得更好。

   初中老師師德培訓(xùn)總結(jié)

  一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

  一、思想認(rèn)識。

  在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

  這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

   初中老師師德培訓(xùn)總結(jié)

  師德，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

  在影片中，戴俊秀老師的敬業(yè)精神和對學(xué)生的真誠關(guān)愛，深深地打動了我的心。他是一位具有良好師德的好教師。他把畢生的精力投入到了教學(xué)工作中去，嘔心瀝血，對教育執(zhí)著追求，貢獻(xiàn)自己的全部。戴老師對學(xué)生的愛是一種只講付出不記回報的、無私的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

  觀看是其一，領(lǐng)悟才是重點。師德教育的出發(fā)點是“以人為本”，充分挖掘教師的潛力，為教師創(chuàng)造條件，發(fā)展自我。因此，需要不斷的反問自己：我在戴老師的故事中，悟到了什么？怎樣將它轉(zhuǎn)化成自己的理念？經(jīng)過聽報告、觀看影片、學(xué)習(xí)和討論，可以說我們在師德認(rèn)識上有了很大的提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。從而，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作也有了新的認(rèn)識一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“?！?，而且要“博”，不僅專業(yè)知識扎實，而且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

  另外，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上。

  人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。如果把學(xué)校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，教師所要關(guān)注的就是那一個個靈活生動的生命。在教育中，我們也應(yīng)該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認(rèn)識教師與幼兒的關(guān)系，從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)，我們的道德建設(shè)不能只停留在“五要五嚴(yán)禁”上，不能只停留的外顯中，而更應(yīng)該注重一些內(nèi)在的東西。幼兒園的孩子年齡小，可他們渴望溝通、渴望交流，我常常覺得每次進(jìn)班都非常的累，但是如果換一個角度想“今天我進(jìn)班是去和孩子們玩了”，這樣的心理調(diào)適下，即便是累，那也是快樂的；當(dāng)看到孩子畢業(yè)，在幼兒園中長高、長大，從連吃飯也不會到什么事情都能自己做，從進(jìn)園的哭哭啼啼到與老師的難舍難分，在陪伴他成長的每個階段中所付出的辛苦都已顯得不再重要。

  此外，教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位幼兒負(fù)責(zé)，善于發(fā)掘每一位幼兒的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處?！?/p>

  我們必須用心來對待每一位孩子。

  培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能]量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)信心。