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一年級工作思路精品(七篇)

時間:2022-03-23 01:04:08

序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇一年級工作思路范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。

篇(1)

本年度,學校德育工作主要體現在三個方面:一是貫徹落實《學生行為獎懲條例》;二是大力推行禮儀教育;三是實施班級量化考核方案;回顧一年來教學管理工作,在班主任辛勤努力下,嚴格執行條例,高度重視禮儀教育,學生風紀明顯好轉,行為舉止日益文明規范。主要表現在如下幾個方面:基本能夠做到著裝規范,發飾規范;學生公開使用手機現象基本杜絕,并且全校師生形成共識;校園邊走邊吃亂扔現象也越來越少,教室越來越窗明幾凈了,校園也越來越干凈了;學生空堂自習紀律越來越好,大多數同學都能自主地學習;學生的行為舉止越來越文明了,見到老師主動問好已經成為校園的良好風尚;學生的自主學習習慣不斷養成,自律意識不斷增強;

這些成就的取得,是所有班主任共同努力的結果,是大家辛勤工作的結晶。正是你們身體力行的引導、事無巨細地監督、一年如一日的不斷努力才有今天讓大家都能親身看到切身體會到的成績,在這里,我要向所有班主任道聲,你們辛苦了,謝謝你們對德育處工作的支持,謝謝你們對運中的奉獻,你們的辛苦和努力學??丛谘劾铮瑢W生和家長也看在眼里!

二、展亮點,學先進

(1)年級工作方面

在班級管理和學生活動中,各年級都有自己的特色,都能展示自己的亮點。

初中部在迎接元旦活動中,舉行師生接力、文化和能力展示、班級之星評比活動,此外還組織全體學生全面清掃校園活動等,讓學生以嶄新的姿態和面貌迎接元旦的到來。

如高一年級軍訓活動……在推行禮儀教育方面,高一年級組織全體同學觀看著名演講家鄒越《讓生命充滿愛》的公開演講視頻。該演講從愛國家、愛老師、愛父母、愛自己等角度來誘導中學生要有愛的情感和責任。所有學生都積極認真觀看,并身受感染,部分同學在演講處甚至感動得留下了淚水。這項活動效果明顯,這也告訴我們日后的德育工作要不拘一格,大膽創新,積極主動。此外高一年級還積極組織策劃相關活動,讓學生加入到德育管理工作之中,在活動中體驗德育教育成果。本學期高一年級組組織學生開展“爭當體育志愿者”實踐活動。整個活動組織有序,全體學生積極投入,規范制止同學們的邊走邊吃、隨手亂扔行為,并主動拾檢道路上的垃圾、紙片等。高一學生以自己的行動為我校的“爭當體育志愿者”活動開了一個好頭,帶動了全校同學們積極投身到“愛護校園體育,爭當文明天使”的活動中。此活動收到了良好的效果,下一階段我們將繼續將此項活動延伸到全校學生當中。

高二年級從年級組領導工作思路中,可以看出對德育工作整體推進思路清晰,措施得當;高二年級充分利用條例的引導作用,學生風貌風紀律相對最好。特別是高二在全年級范圍內大力推行樓道文化建設,組織有序,措施到位,定期評比,能充分調動各班學生的積極性,給學生自主的天地,讓他們充分展示自己班級特色。

高三在緊張復習備考中也非常重視規范學生行為,高三扎扎實實執行行條理,同期學生抽煙、上網明顯減少特別是對教室的衛生檢查力度較大。此外樓道富有高三特色的考試文化,主任和老師寄語、學生走進高三宣誓以及各班優秀試卷展示也成為高三亮麗的文化風景線。

(2)班主任個人工作方面

本年度,我們的班主任工作特色明顯,英雄輩出。如……他們是我們運中班主任隊伍中的佼佼者,在他們背后有著更多的班主任群體在默默地奉獻,辛勤地勞動。我們有很多班主任在工作中既大膽創新、開拓進取,又富有愛心與耐心,特別是形成了自己的亮點和特色。如上半年的工作中,初中xx、xx、xx、xx在管理班級中各有獨到之處,使學生養成良好習慣。高三xx xxxx xx xx等老師早上跟操比學生到的還早,對學生起到了較好地督促和引導作用。高二xx、xxxx、xx、xx等老師在班級管理中,細化管理,效果良好。xx、xx班級資料詳實,收到德育復查驗收表揚。高一年級xx、xx、xx為沖刺體育早出晚歸,嘔心瀝血。

在XX年度教育教學常規檢查中,高一xxxx、xx班級資料完整,與學生談話記錄具體,學生成長檔案詳細。

高二年級從年級組領導工作思路中,可以看出對德育工作整體推進思路清晰,措施得當;班等班主任管理資料具體詳實,各具特色,尤其班xx老師的資料給人有引領作用,值得推廣; 高二年級班主任與家長交流互動資料保存的好,整理的好,有立體教育效果;各項檢查認真仔細,檢查真正起到推進作用;從郭運良老師的工作筆記,可以看出平時付出的心血;各項德育活動檔案保存完好。

高三年級牛xx老師、xx老師、xx老師、xx老師的班主任總結具體、實在;防控甲流工作資料保存完整,體育生管理責任到人;趙彥明老師的班級管理資料實效性強、指導性強。比如:對早戀問題的處理方法、后進生轉化方案、學生成績跟蹤等資料,不但有案例而且有理論。xx老師對學生所有的檢查、認識或思想匯報都認真批注;xx老師的班主任寄語、xxxx老師的周記、xx老師的談話記錄,都反映出了班主任的管理思想與水平。

三、想問題,促發展

雖然我們很辛苦,也為班級工作奉獻許多,但反思我們的工作,還有許多地方需要去改進。

兩操老師跟操,但要求不嚴,個別班還有同學不符合要求。

禮儀教育:沒有認真來對待。

篇(2)

3月2日,學校領班班子齊聚黨支部,對學校工作進行了全面會診。

會診從師德建設入手,領導們展開思維的翅膀,暢所欲言。分析了我校在師德方面走過的經驗與教訓,提出了具體可行的工作思路:確定了一個理念——和融教育,自主發展,成人成才;兩個平臺——網站、博客;三個評價——學生、家長、學校;四項活動——報告會、征文、演講、塑名師活動的工作思路。

對教育教學工作,領導們提出學?;顒舆^多,各段自主性工作不夠,不利于調動教師工作的主動性。普遍認為,條段分工尚不明確,個別條上領導不能將分內的工作抓到底,一味推到段上,造成段上工作負擔過重。大家一致認為,今后工作一定要明確責任,分清工作主次,一竿子插到底。

針對教育工作,大家認為我校德育工作重點不夠突出,口號太大,不如從日常小事抓起,如日常行為習慣的養成,我校的“有序行進”應該成為我校工作的一個亮點。

談到管理,領導們認為,學校缺乏有效地檢查評價機制,一些工作只滿足于開頭轟轟烈烈,到結尾往往無聲無息。

經過本次“頭腦風暴會議”,學校進一步理清了今后工作思路,工作目標更加明確。

二、開展調研,廣泛聽取群眾意見。

學校主要領導深入到各年級各教研組進行走訪座談,聽取老師們的意見。xx校長深入語文組進行問卷調研,調研中發現,學校一些檢查工作實效性不強,如作業檢查,流于形式,檢查不細致,重點不突出。集體備課,雖然做到了資源共享,但一些教師的獨立備課能力不能很好的培養。于是開學初學校大膽改革了備課形式,運用備課手記,在集體資源共享的基礎上,突出自主備課,將課堂的精彩片段,教學反思體現在備課手記上。

xx校長在一年級進行了廣發調研,調研中發現,一些學科在工作中的一些亮點,如xx老師表揚卡的使用,xx老師的效率意識,xxxx老師的習慣培養都給大家提供了很好的工作范例。調研中也發現了一些問題,如教師的工作狀態,課堂效率問題,評價機制的運用等都影響著和融課堂的創建。 學校征集家長對學校工作的意見,在家長對學校的建議上,既有家長對學校工作的充分肯定,又有殷殷希望。家長對學校創建和融校園活動給予充分肯定,認為學校教學質量高,晨讀午練、花雨星夢文學社、一校一品等特色活動學生受益終生,對學校安全工作非常滿意。同時也對學校開展文體活動、訓練學生坐立行走姿勢提出了建議。

通過調研,學校找到了工作的差距,責成各部門負責領導進行限期整改,學校面貌為之一新。

三、召開民主生活會,進行自我剖析。

每位黨員針對自身工作進行了自我反思,教學改革意識不強是領導教師存在的一個普遍現象。今年是我區教學改革年,改革就應該有思路,有方法,有行動。逆水行舟,不進則退。我們再也不能等待觀望,必須開拓向前。

我校大膽提出了和融課堂構建模式,同課異構教研活動開展的生動活潑。

四、積極整改,明確工作方向。

整改后我校提出了貫徹辦學理念,加強干部教師隊伍建設,嚴格規范辦學行為,繼續更新教育觀念學習新知識,不斷強化服務意識,嚴格推行校務公開六點工作思路。 下段工作打算:

第三階段是對標整改,制定措施階段。時間為期一個月。

四月上旬,制定工作爭先的具體措施

篇(3)

1、積極學習教育教學理論。

2、參加學校、組內組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間,堅持每天聽年級組長周老師的課,以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法,把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。平時作業的布置都向組內老師請教,得到了組內老師的好評。

3、充分利用各種資源,上好每一節課:

充分利用資源,為自己上課作好準備。同時,我經常上網尋找有關的教學資源,如課件、教案、教學實錄、教學經驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學水平“充電”。二、具體教學工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。發動學生家長與學生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習。用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。

(二)抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?!?/p>

(三)培養學生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。

首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

思考

雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他老師學習。

教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。

注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。

學生語言能力的培養。培養學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。

篇(4)

一、指導思想

本學期校團委繼續在上級團委工作精神和學校工作的引領下,結合本校的實際情況和特點,總結上學年的經驗教訓,以培養學生的自我管理能力,規范學生的行為習慣,形成幸福和諧的校園文化為核心內容,全面推進素質教育。以愛國教育、養成教育、實踐活動為主線,有計劃地開展符合學校實際的,符合學生身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校團工作推上一個新臺階。

二、工作目標

通過微信、海報、板報等宣傳陣地來營造校園濃厚的文化氛圍,加強對學生的思想教育。同時,注重團隊干部、志愿者隊伍的培養和監督,切實加強團隊自身建設。繼續抓好團隊常規工作 ,進一步創新工作思路。

三、主要工作

1.抓好隊伍建設,做好“一心雙環”的團隊干部建設工作

(1)加強團學組織建設。以校團委為核心,同步建設團委工作部門及學生活動工作部門,逐步完善年級及部門結構運行體系,加大對團支部工作的引導、支持和管理。

(2) 積極開展團學干部的培訓和各項教育工作。

2.規范常規工作

(1)積極組織好黑板報工作。要求各班、各年級組織有相關特長的 學生組成板報編輯組,辦出有特色的高質的專題櫥窗、板報。

(2)抓好團員學生的思想道德建設,做好團員榜樣性教育工作。加強團隊員佩戴團、隊徽等日常行為檢查監督,及時反饋,發現問題及時指正。

(3)進一步加強團籍和資料管理。搞好團籍注冊,組織關系的轉接工作,使團籍、團務資料管理規范化,制度化更趨完善。

3.以活動為載體,注重體驗,加強青少年思想政治教育,提高道德修養

(1)充分利用重大節日、紀念日,有計劃有組織的開展形式多樣的系列主題教育。

(2)有計劃有目的組織符合青少年身心特點的各類教育活動和社會實際活動。如利用雙休日,寒暑假組織活動,促使學生接觸自然,了解社會,注重提高學生的動手能力,培養學生自主探索和實踐的能力。開展形式多樣的活動,豐富學生課余生活。

(3)根據上級文件精神積極開展豐富多彩的校園文化活動。發揮正確的輿論導向作用,努力營造良好的學風校風。

本學期常規活動:

1.每月一次黑板報;

2.團委學生會隊伍、班干部培訓;

3.團校開班、團員發展;

4.上級各類活動組織安排

每月校內活動:

9月:

1.配合做好初一軍訓工作

2.團隊干部、班干部會議,統一思想,布置本學期團隊工作

3.初一特長生統計,完成初一年級人才庫建立

4.初一年級“光輝的足跡”合唱比賽

5.9月份迎國慶、文明城市黑板報評比

6. 團委學生會招新、面試

7.組織社團招新,做好社團前期準備工作

8.我為老師畫張畫活動。

10月:

1.組織參與各類征文活動、讀書活動

2.新任學生會干部干事培訓

3.配合做好琳山農校實踐活動

4.金話筒主持人大賽(待定)

5.新一期團校報名開班

11月:

1.協助校運動會開展,安排志愿者、宣傳報道等工作;

2.團委學生會干部培訓(11月初)

3.團校開班及團課開展(11月-12月中旬)

4.元旦晚會(待定)

12月:

1. 團員入團儀式

2. 校外志愿者活動

1月:

篇(5)

一、開學準備工作:

撰寫班主任工作計劃,換洗教室窗簾,打掃好教室衛生,作好迎接學生“回家”的準備,清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。統計好插班學生名單,了解新增學生的基本情況,作好學生《素質報告冊》的回收工作,閱讀家長反饋意見,針對本班實際做出整改措施。

二、每周做以下工作

1、由衛生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。

2、自習課的管理,為養成學生自覺學習的習慣,建立班委互相監督制度,尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,培養學生的管理和自我管理能力。

3、作業的布置,讓每天都學有所獲,以多種多樣的形式給學生布置作業,向家長匯報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色,體現以人為本的教育理念,全面提高學生素質。

4、檢查學生的行為規范和個人衛生,由學生自己檢查,并指出不足。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

5、小組評比,結合我校七項評比制度,每周評出先進小組。

6、每周組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。統計交作業的情況和學生在家的表現。

三、工作思路:

1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心,讓學生有話敢說。

6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上。

篇(6)

關鍵詞: 醫學院校 輔導員工作 工作策略

醫學類高職院校輔導員工作較冗雜,面對的學生較特殊,工作難度系數相對較高。由于工作策略失當,某些輔導員即使以高度的熱忱,花費大量精力,也難以取得較好的工作成績。

醫學類高職院校輔導員,只有嚴守學生工作的基本原則,根據各年級學生的特點,采取有效的工作策略,才能使工作更科學化,更具針對性,從而達到更好的教育效果。本文在深入分析醫學類高職院校各年級學生特點的基礎上,提出各年級輔導員工作的針對性策略。

一、醫學類高職院校各年級高職生特點分析

(一)一年級學生特點

一年級為過渡期,這個階段學生有以下特點:

1.對大學生活充滿新鮮。由于剛剛脫離相對枯燥的高中生活,大一高職生對大學生活充滿期待。在大一過渡期,他們開始嘗試參加各類學生社團、參與各類集體活動、走進圖書館、走入新的交往圈子等,并將真實的大學生活與高中時對大學的認知作比較,體味其不同。

2.對大學生活不太適應。一是學習方面不適應。由于醫學類高職院校專業性強、技能操作多、教學任務重、學制又較短,致使學習能力相對較弱的高職生一時很難適應。二是生活方面不適應。大學生活相比高中,飲食、住宿和環境等都有所不同,要求學生具備較強的生活自理能力,這讓某些新生不適應。三是人際交往不適應。大學師生關系與高中相比有明顯不同,師生相處時自己要有主動意識,因而使部分學生感到不適應。同時,醫學院校部分專業男女比例不均,使新生在人際交往中出現不適應情況。四是理想與現實反差的不適應。醫學高職生高考錄取分數線高于一般的高職院校。某些學生由于高考失利,無法承擔本三院校的高額費用,才作如此選擇。醫學類高職院校的校園生活與他們對大學生活的較高期望形成反差,е虜皇視Ω械牟生。

(二)二年級學生特點

二年級為適應期,這個階段學生有以下特點:

1.適應能力增強。經過一年的學習和一次臨床見習,高職生已基本適應大學生活。

2.人際交往問題凸顯。某些學生因缺乏人際交往的技巧,常處理不好和同學尤其是宿舍室友的關系,覺得缺少能夠說真心話的朋友。

3.學業壓力增大。醫學類高職院校往往在二年級時安排較多的專業課,部分學生一時難以適應,感覺學業緊張。同時,大二下學期需要確定大三時的實習單位,從而增強學生的焦慮感。

4.發展方向存在困惑。經過一年的大學生活,某些學生開始結合自身情況,定位高職畢業后的發展方向,但對于畢業后選擇升學還是就業,選擇哪種就業類型存在困惑。

(三)三年級學生特點

三年級的學生已進入臨床實習階段,呈現以下特點:

1.角色開始出現轉變。臨床實習生活與校內學習生活發生很大的變化,學生跟著帶教老師開始頂崗實習,實現自我角色的轉變。學生需要適應醫院各個科室的工作環境,面對不同層次的病患者,處理各種人際關系等,角色轉換的緊張感隨之出現。

2.職業發展問題突出。醫學院校的高職生在臨床期間不僅要適應實習環境,還面臨選擇“直接就業”或“專升本”這一職業發展方向問題。

3.就業壓力大。當前就業競爭日趨激烈,學生在頂崗實習中遇到不同層次學歷的實習生,包括研究生、本科生等,僅有大專文憑的他們,無形中承受很大的壓力。

4.畢業情緒復雜。臨近畢業,學生的情緒容易波動,情感開始變得敏感。回憶起大學的過往畫面、與老師、同學相處的點點滴滴,大學生活的五味雜陳匯聚形成復雜而又特殊的畢業情緒。

二、針對各年級學生的輔導員工作策略

作為學生思想教育和日常管理工作者,輔導員肩負著引導學生成長成才的重任。在實際工作中,醫學類高職院校的輔導員,應在準確掌握各年級學生特點的基礎上,根據輔導員工作的基本原則,進一步細化工作策略,方可使工作更科學有效。

(一)一年級學生輔導員的工作策略

1.工作思路。一是在最快的時間內熟悉學生的基本情況,通過與學生一對一談心等方式,掌握所有學生的情況。二是輔導員應通過日常工作細節及優雅的言行舉止贏得學生的“好感”,讓學生“信服”。三是強化基礎工作。大一是新生學習生活習慣的養成階段,屬于基礎階段,輔導員應強化各項基礎工作,對學生提出必要的嚴要求。

篇(7)

二、工作目標: 1、進一步修訂、完善具有家委會特色的工作制度,規范落實家委會各項工作。

2、家委會委員要充分運用好家委會章程所賦予的權利和義務,切實代表廣大家 長促進家校溝通、 提升學校管理、 監督行風建設, 積極營造礦區和諧的教育氛圍。

3、繼續開拓校外優質教育資源,實施 “家長資源進課堂”活動。

4、進一步拓展校外學生社會實踐基地,讓學生走出校園,在大自然中陶冶情操, 磨練意志,接受教育。

5、提升班級家委會和級部家委會委員參與活動的熱情和積極性。

三、具體工作: 1、暢通交流渠道,加強家校聯系,家委會委員既要成為反映家長意見的 信息員,又要成為學校行風建設的社會監督員。通過家校聯席會議、住校值班、 家校聯系熱線等方式把家長關注的焦點,反映的熱點及時和學校溝通,并督促學 校做好整改和落實。

2、根據學生成長需求,協助學校組織學生開展多種形式的社會實踐活動。要 在多方調研的基礎上,建立固定的學生社會實踐教育基地,定期協助學校組織學 生開展好活動,讓學生通過參與實踐,提升他們綜合素質和能力。

3、 積極發揮廣大家長的專業知識和技能特長, 使其成為學生成長的優質資源。

4、借助學校創辦“書香校園”的東風,在家庭中倡導親子閱讀,營造書香氛 圍,打造書香門第,創建書香家庭。積極和學校聯系,以班級為單位開展“親子 閱讀分享辯論”活動,評選出書香家庭。

5、充分建設好學校微信平臺,通過這一平臺,讓廣大家長和社會外界了解學 校家委會所開展的各項活動。借助學校家長志愿者聯盟 QQ 群,分享家庭教育成 果,共同學習、探討、交流孩子在學習、成長等方面的經驗與想法。

6、繼續開展“優秀家長”和“優秀班級家委會”評選活動,并以此為依托提 升家長關注教育發展,關心孩子成長的思想境界,推動班級家委會工作的深入開 展。

學校家委會新學年的工作已經開始,讓我們緊緊圍繞共同制定的工作目標, 團結一致, 齊心協力, 為了孩子的健康成長, 為了唐王中心小學教育的美好明天, 做出我們自己的貢獻。

家委會工作計劃小學_家委會工作計劃家委會工作計劃為充分發揮家庭教育的作用,及時改進與完善幼兒園各項工作,協調 家庭教育與幼兒園教育的和諧發展,促使家園雙方密切聯系,形成合 力,為孩子今后發展奠定堅實基礎,特成立幼兒園家長委員會。

一、 情況分析 本學年家委會成員共有 13 人組成, 其中充實了 4 名小班的新成員。

在以往的家委會工作中,家委會發揮了較好的作用,積極為幼兒園活 動出謀劃策、協助幼兒園大活動的組織實施、參與學校的保教工作管 理、親臨教育現場,觀摩教師的日常教學活動,并提出了合理化的建 議,參政議政,收到了良好的成效。

二、 家委會的指導思想: 努力探索家長工作新思路,配合幼兒園的規劃實施,完善家長工 作,從多元視角來轉變家長觀念,提高家長素質,使家長在培養孩子 的觀念上與幼兒園達成共識,形成教育合力,發揮家庭、學校、社會 三位一體的大教育作用,促進幼兒的健康成長。

三、 工作目標 家委會將繼續全面監督、支持配合園方的各項工作,共同探索家 園教育同步化。配合園方全面實施二期課改的新課程,積極支持幼兒 園的課題研究,更新教育理念,努力使家委會的工作能上一個層次。

四、 工作措施: 1、 家委會定期召開例會,通過例會討論、交流家長們的意見, 聽取并檢查、監督幼兒園的各項管理工作,與園方共同商議把各項教 育服務工作做得更好。

2、 家委會成員和幼兒園成員共同策劃各種的家園親子大活動, 家庭講座、家長沙龍活動,社區活動、主題活動、節日活動等等。協 助幼兒園順利完成保教任務,從而提高家長的育兒理念和素養 3、 參與研究和解決幼兒教育教學管理中的重大問題 ,注重提高 全體家長的家教水平,動員家長們積極學習科學的育兒知識,并與老 師配合,共同提高對幼兒的保教質量。

4、 聽取、聯系、反映全園家長所關注的問題,如教師師德、保 教水平、教育質量、幼兒發展水平等問題,采取口頭匯報,書面建議 等多種形式,對有關信息進行歸納、分析,把急需解決的意見,建議 提供給園領導或老師,促進幼兒園各項工作的改進與提高。

5、 和園方共同組織評選好教師、好阿姨的評明星教工活動,進 一步發揚教工熱愛幼教事業,樂于奉獻愛心的師德風尚 6、 平時注意聽取家長們的意見,運用各種途徑及時、正確反饋 給幼兒園,并協助園方一起做好協調工作,使家長們能得到滿意的結 果 7、 家委會要經常關心和支持幼兒園的建設和發展,促進幼兒園 與家長之間的溝通和了解, 盡力協助幼兒園解決家長和幼兒園之間所 發生的問題 五、 具體議程: (一) 由園長宣布幼兒園第七屆家委會成立。

宣讀本屆家委會委員名單。 (二) 宣讀家委會的組成、職責、權利和義務。

家委會的組成及其職責: 1、 家委會成員由家長自薦、老師和家長推薦的方法選舉產生, 家委會成員應具備以下幾個條件。

(1)具有一定的文化修養和素質 (2)熱愛幼教事業 (3)熱心為大家服務 (4)有一定的組織能力和群眾基礎 (5)具有積極參與,努力工作的奉獻精神 2、家委會主要職責如下: (1)及時與幼兒園園長溝通工作信息,共同研究解決每學期需 要重點解決的問題, 以便使家長與幼兒園配合好各方面的工作。

(2)與園方共同召集家委會委員會議,每學期至少一至二次。

(3)在幼兒園領導和家委會主任的指導下,主持好家委會的日 常工作。

3、家委會設以下幾個小組:管理組教育組、后勤保障組,其職責 如下: 管理教育組職責: (1) 對幼兒園每學期園務計劃的審議提出建議性的意見。

(2) 積極參與幼兒園各類節慶、傳統活動和外出參觀更活動 的策劃、組織工作。

(3) 及時了解、反映家長要求,與幼兒園聯合舉辦家長學校 活動、組織家長經驗交流會等。

(4) 積極參與幼兒園教育理念的探索,對教育改革措施提出 合理建議,配合教師開展教育活動。

(5) 了解家長和社會可提供的教育資源,提出各階段幼兒學 習與發展意見、建議和工作思路。

(6) 與幼兒園一起策劃各種規模的親子活動。

后勤保障組職責: (1) 對幼兒園環境美化和安全保護工作提出建議性意見。

(2) 監督幼兒伙食,及時提出意見并參與伙食的制定。

家委會成員的權利與義務: 權力: 1、 有對幼兒園保育及教育教學情況、幼兒園管理工作、幼兒園 發展規劃及其它有關情況的了解權。

2、 有對幼兒園各項設施的視察權。

3、 有對幼兒園各項工作提出批評、意見、建議權。

4、 有向幼兒園上級教育行政部門、管理部門反映情況的權利。

5、 有建議召開家長會和提出議案的權利。

6、 有收集有關情況、部署研究和組織開展工作的權利。

義務: 1、 宣傳幼兒園的辦學方向和策略。

2、 關心支持幼兒園的發展,協助幼兒園擴大生源、提高教學質 量和做好幼兒園的德育工作。 3、 帶頭參加各種會議和學習活動,受幼兒園委托通知有關人員 參加幼兒園組織的活動。

4、 協助幼兒園辦好家長學校。

5、 發揮幼兒園與家長之間、 幼兒園與社區之間的橋梁紐帶作用, 及時與幼兒園溝通,提供有關信息,接受幼兒園家長的咨詢和有關幼 兒園工作的委托。

6、 積極協助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決,而家長又有優勢 可以發揮特殊作用的有關問題。

家長委員會是家長與幼兒園之間的橋梁和紐帶, 充分發揮家委會職能 作用,促進幼兒園與家庭、社會的密切聯系,使幼兒園的保教工作取 得良好的整體效應。

(三) 園長談談本學年的工作思路: 從內涵建設和硬件建設兩方面,加快實施學前教育三年行動計 劃。以標準為引領,以競爭為動力,以創建示范園為契機,深入開展 保教工作研究,加強 0-3 歲早教工作研究指導,提升優質服務質量, 推進幼兒園綜合辦園水平的提高。

工作重點: 1、利用 0-3 早教指導站的契機,切實做好社區內 0—3 歲幼兒的早 教工作,借天、借地、借資源、融入社區,實施最優質服務,開辟各 種渠道、利用多種途徑開展送教上門服務,強化服務意識,形成長效 管理機制。

2、根據學前教育三年行動計劃要求,加強教師的學歷培訓,確保 “十一五”期間教師本科的達標率達到 30%以上。

3、切實加強教研組建設,在教研活動中遵循“求真務實”的工作 原則,堅持“以質量為本,以幼兒為本”的思想,從實際情況出發, 充分發揮教研組工作的主陣地,扎實高效地開展教研工作,迎接區的 優秀教研組驗收。

4、 加強教科研建設, 以項目研究來引領教學實踐, 積極開展以 “教 師日記”為載體的教育行動研究,構建一個案例、教學、生活、教師 日記為載體的專家指導、行為跟進的行動研究,激勵教師從實踐型走 向研究型。

(四)請家委會成員對園方工作思路提提意見建議: 有了家委會這個家園互動的平臺,我們相信,家園的教育水平 將得以提高,孩子的全面發展將得以保證。

家委會工作計劃小學_一年級家委會工作計劃一年級家委會工作計劃(2016— 2017 年度) 一、 班級基本情況: 我班共有學生 40 人。其中男生 23 人,女生 17 人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的 上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。經過一年的學習,我們班的孩 子初步養成了較為濃郁學習的興趣和較好的日常行為習慣。

為進一步增進家長與學校、 老師以及家長與家長之間的溝通, 調動廣大家長參與家校共 建的積極性,全力配合、協助老師做好班級工作,我們成立了家委會,在家長老師積極的協 商、討論下,初步制定了一年級第一學期家委會工作計劃,內容如下: 二、一(4)班家長委員會 家長委員會牽頭人:班主任馬雯雯老師 家委會主任:王博媽媽 家委會副主任:石柏碩媽媽 學習委員:王茜茜媽媽 生活委員:張蕾媽媽 宣傳委員:石翊君媽媽 安全員:劉芳媽媽 賀泳翔媽媽 組織委員:畢雪媽媽 家委會經常與班主任聯系,由王老師牽頭召開會議,邀請任課老師參加,聽取老師對 上一階段教學的工作情況,家委會成員同時反饋孩子在家的學習、生活情況,針對孩子在學 習、 生活中存在的問題以及需要改進的方面, 共同努力, 促進孩子更加學習、 更加快樂成長。

三、家委會活動計劃 1、做好班級文化建設。為記錄孩子成長過程,激發學習興趣,制做成長記錄墻,在上 學期的班級文化建設上,又坐了進一步的改動與增設。如留下快樂小組的版面繼續作為小組 激勵評比的平臺,團結就是力量的版面,小小藝術家,增設了我是快樂小書蟲,通過閱覽課 進行讀書評比,講故事比賽。

2、建立班級學習園地。學習內容為:有益于促進孩子身心健康、增長知識、開拓大腦 擴展孩子知識面的書籍。家委會采用會費購進一批小學語文新課標讀物。

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