序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇美德少年主要事跡范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

爭

做

美

德

少

年

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中爭做“美德少年”

評選活動方案

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設工作，引導廣大未成年人自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立先進典型，讓學生學有榜樣、行有楷模，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。我校在全校范圍組織開展

“美德少年”評選主題教育。

二、評選對象

全體在校學生。

三、評選小組

為確保

“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立

“美德少年”評選小組。

組

長：鐘武熠

副組長：嚴魁錦、劉慶亮

成

員：所有班子成員、各班班主任、各班班長

四、評選內容及標準

（一）文明有禮少年

熟識優秀民族傳統文化，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；講衛生、懂禮貌、守秩序，模范遵守交通規則，文明出行，文明旅游，自覺維護城市公共秩序和城市形象。

（二）自強自立少年

有勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質，面對生活和學習中的挫折，不屈服，不言棄，不依賴，以積極樂觀的人生態度去迎接種種挑戰，熱愛生活，熱愛生命，靠自己的勤奮努力，不斷進取。

（三）誠信守法少年

有良好的小公民意識，模范遵守學校各項規章制度和學生行為規范，遵守國家法律，敢于抵制不法行為和不良現象；對人守信，對事負責；即使在沒有他人在場或監督的情況下，仍能嚴格要求自己，恪守社會公德。

（四）友愛奉獻少年

積極參與高效課堂實驗，會關心，會分享，會合作，懂得仁愛；與人為善，團結同學，互助互愛；熱心參與班級、學校工作，有高度責任感和服務意識，積極肯干，默默奉獻。

（五）尊老愛親少年

理解父母，懂得感恩；尊敬長輩，關愛親人；尊敬老師，幫助同學；尊重親人勞動成果；當親人遇到困境時，不離不棄，守護相助，盡心盡責。

（六）助人為樂少年

在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務和社會公益活動，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者。

（七）熱愛勞動少年

積極投身學校“美麗校園”創建，懂得勞動創造幸福、勞動光榮，主動承擔家務，熱心服務集體；吃苦耐勞，厲行節約，積極參與社會公益勞動，爭做文明志愿者。

（八）勤儉節約少年

不攀比吃穿，不迷戀網絡游戲，不亂花錢，不亂倒剩飯剩菜，不浪費東西,不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

五、評選步驟

（一）宣傳動員。

3月31日，在教職工大會和學校集會上，向師生宣傳學校關于開展“美德少年”評選活動基本精神和要求，并在校內校外對活動意義及內容、評選的程序和辦法通過校園廣播、黑板報和主題班會進行廣泛宣傳，營造積極參與的氛圍，鼓勵那些品學兼優、好學上進的優秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。各班級在以往評選活動的基礎上，總結經驗，將有關評選條件進一步細化、完善，

（二）班級評選。

4月1日——4月15日，按照活動評選標準，成立評選小組，召開主題班會。利用主題班會宣傳學校關于開展“美德少年”評選活動基本精神和要求，活動意義及內容、評選的程序和辦法。各班先采取個人自薦、班級推薦方式，每個類別根據本人實際表現推選出2名，再利用班會課和自習課組織候選人演講競選。由班級評選小組評選出每個類別的美德少年各1名，填寫《美德少年候選人推薦表》。注意主要事跡簡介300字左右，推薦詞200字左右，另附2000字左右的事跡材料，事跡材料內容要言之有物、事跡突出，忌套話、空話。

（三）校級評選。

4月22日——29日，學校評選小組對班級推薦上來的美德少年人選，舉行校級美德少年演講競選，行政領導以及各班班主任、班長為評委，按照公開、公平、公正的競選程序進行校級評選。

（五）校級總結表彰。

6月15日，召開表彰大會，對入選者發給榮譽證書，并將表彰名單在學校公示欄和微信公眾號上公布。

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。

各班級要認真宣傳發動，要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”活動的重要抓手，組織好學生學習方案，推進評選工作的公開化、規范化，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊，評選出班級美德少年。

（二）認真審核，全面考察。

各班級在公平、公正、公開的原則上，將品德優秀作為優先考慮條件，全面考慮其他因素，突出“德育”為先理念。在廣大師生中重塑“仁”“義”

“禮”“智”

“信”價值觀、人生觀，引導師生人人明德，人人重信，人人崇孝，樹立正確的人才觀。每位候選人需要提交一份事跡材料，內容要有重點，要有真實典型感人事跡，要突出候選人的“美德”，不能泛泛而談，切忌空話套話，全面展示美德少年的感人事跡和個人風采。

（三）加強宣傳，擴大影響。

充分運用廣播、報刊專欄、微信、微博、互聯網、手機短信等媒體進行宣傳，提升評選活動的社會影響力，營造全社會關注、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中“美德少年”候選人推薦表

姓

名

性別

民族

照

片

出生年月

推薦類別

所在學校

聯系人

聯系電話

曾獲得

的榮譽

主

要

事

跡

簡

介

（300字以內，并另附2000字以內的事跡材料）

推薦詞

（200字

以內）

所在

學校

意見

（蓋章）

年

月??日

縣（區）意

見

（蓋章）

年

月??日

評選

委員會

意

見

（蓋章）

年

篇(2)

1.學會寫作校園消息。

2.關心身邊小事，寫出及時的，有宣傳價值和新聞價值的消息，倡導社會正能量。

【寫作指導】

消息，是指以最直接，最簡捷的方式報道新近發生的事實的一種文體。寫作消息，要注意以下幾個方面：

一、搜集材料時目光要敏銳。校園里每天都有大大小小的事件發生，關于學校發展的，關于學生活動的，關于校園安全的……同學們一定要在學習之余關心身邊小事，及時了解最新消息，宣傳積極的價值觀和人生觀，倡導社會正能量。

二、寫作消息時結構很重要。寫校園消息時，除了要具備消息結構的五個部分和六個要素外，還可以采用“倒金字塔”結構，即把最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面。這樣可以開門見山地告訴讀者，使讀者一目了然，節省閱讀時間。

三、設計導語時方法可多樣。可以直截了當地用客觀事實說話，簡明扼要地反映出消息中最重要、最新鮮的事實，給人一個大體的印象；也可以對消息中所報道的主要事實，作簡練而有特色的描述，給人以生動具體的印象；還可以采用夾敘夾議的方式，通過極有分寸的評論，引出消息事實。如《人民百萬大軍橫渡長江》的導語，從渡江作戰的兵力、戰線、戰況三個方面總領全文，簡述取得勝利的事實。

【學生習作】

傳承五四精神，唱響激情頌歌

――明城中學舉行“五四”運動紀念活動

楊鑫悅

為了使廣大青少年繼承和發揚五四光榮傳統，走正確的成長道路，2014年5月4日下午，在明城中學校團委的組織下，學校黨支部、德育處在學校操場聯合舉辦了以“唱響激情青春，傳承五四精神”為主題的五四紀念活動。

首先，學校德育副校長趙連生老師為全體學生做了題為《發揚五四傳統，做二十一世紀合格接班人》的報告。新團員入團宣誓儀式隨后進行，60名在德智體等各方面表現突出的同學在鮮艷的團旗下莊嚴宣誓。優秀團干部范旭代表全體老團員向新團員表示熱烈歡迎，新團員代表潘雪芙代表全體新團員在團旗下表決心，學校團委書記王穎老師對新老團員提出了要求。

接著，五四文藝匯演正式開始。各班經過預選的21個節目依次精彩亮相。其中包含了合唱、獨唱、舞蹈、小品、相聲、樂器演奏等，內容上以表現校園生活為主，富有時代氣息，展示了新時代中學生的愛班級、愛校園、愛家鄉、愛祖國的精神風貌。其中，七年一班的小品《小沈陽打工記》詼諧幽默，贏得全體師生的熱烈掌聲；七年六班的舞蹈《不亦樂乎》取材于春節晚會，同學們的精彩表演把匯演活動推向。最后，經過評委老師的認真評選，七年六班的舞蹈《不亦樂乎》獲特等獎，七年五班的合唱《我們走在大路上》、八年四班的舞蹈《向快樂出發》獲一等獎，另有三個節目獲二等獎，四個節目獲優秀獎。

這次五四紀念活動，豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合素質，對學生進行了良好的集體主義教育和愛國主義教育，使學生在潛移默化中傳承了五四精神，增強了學生努力學習報效國家的信心和決心。

點評

這是一則成功的校園消息。消息的要素（時間：5月4日下午；地點：學校操場；人物：全校師生；事件：學校團委組織舉辦五四紀念活動）齊備。另外，消息的標題很能鼓舞讀者，副標題讓讀者對消息內容一目了然。正文開頭介紹了學校舉辦這項活動的目的，給讀者留下完整的印象；行文中按照時間順序依次介紹活動的過程；結尾闡釋了這次紀念活動的深遠意義。

【素材鏈接】

鄭州市第二外國語中學舉行

道德講堂教育活動

“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽……”，500多人一起朗誦《弟子規?入則孝》，聲音響徹校園，這是鄭州市第二外國語中學舉行道德講堂教育活動的一個場景。

為進一步加強中華傳統美德教育，5月29日，鄭州市第二外國語中學舉行了道德講堂教育活動。活動分為誦讀一段經典、看一部短片、講一個故事、談一番感想、送一份吉祥、唱一首歌曲等步驟。在活動中，重溫感動中國十大人物孟佩杰的事跡讓不少學生感動，而更令人感懷的則是講述身邊故事的環節。學校評選出的六名最美孝心少年的父母，講述了發生在自己孩子身上的成長故事，或溫婉動人，或樸實無華，一個暖心的問候，一次為父母洗腳的經歷，讓在場的不少聽眾淚眼婆娑。在隨后談感想環節，不少同學積極主動發言，表達了對父母的感恩之情，決心用責任和擔當回報父母的恩情。在500多名學生高唱《孝心到永遠》的歌聲中，這次道德講堂教育活動圓滿落下了帷幕。

（來源：河南省教育網）

百名詩人“誦”別古城門