序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇播音主持技巧范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞:播音主持;技巧

中圖分類號(hào):G210文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-0992(2010)07A-0136-01

電視堪稱大眾傳播媒體中的強(qiáng)勢(shì)媒體相對(duì)報(bào)刊而言電視傳播迅速,覆蓋面廣,對(duì)受眾不設(shè)識(shí)文斷字的“門檻兒”,尤其那紙媒體無(wú)法超越的動(dòng)態(tài)的聲像符號(hào)系統(tǒng)所特有的表現(xiàn)力、吸引力、感染力,更使電視在受眾的媒體選擇中獨(dú)占鰲頭,在電視傳播的聲像系統(tǒng)中,主持人是以媒介傳播者的身份出現(xiàn)的。無(wú)論在嚴(yán)肅的新聞節(jié)目里,還是在輕松的娛樂(lè)節(jié)目中,也不管俗稱“編輯部代言人”的播音員,抑或個(gè)性化鮮明包括有些另類的主持人,他們?cè)诠?jié)目中的言語(yǔ),都仰仗電視媒體的性質(zhì)及廣電事業(yè)在公眾心目中的威望,而具有特殊意義的權(quán)威性、示范性、普適性,并對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生不脛而走、潛移默化的巨大影響。這些影響涉及輿論導(dǎo)向、文化品位、審美情趣和民眾的語(yǔ)言水準(zhǔn)。因此,我們完全有理由說(shuō),播音員、主持人的語(yǔ)言是電視語(yǔ)言傳播的“重中之重’。技巧對(duì)播音主持至關(guān)重要。

一、合理調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛

主持人不僅是晚會(huì)主題的提煉者和傳達(dá)者,還是節(jié)目迭起的引導(dǎo)者,互動(dòng)交流、引發(fā)共鳴的帶動(dòng)者。主持人要不斷地進(jìn)行“潛意識(shí)自我激發(fā)”,調(diào)動(dòng)自己的積極性,保持興奮,用發(fā)自內(nèi)心的笑容去感染觀眾。要想讓觀眾在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)能忘卻自我的沉浸其中、陶醉其中,除了事先要對(duì)晚會(huì)的基本氛圍進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和多種設(shè)想的準(zhǔn)備外,更要在節(jié)目進(jìn)行中保持對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的敏銳洞察。由于很多節(jié)目通常是老百姓自編自導(dǎo)完成的,節(jié)目質(zhì)量往往不高,使現(xiàn)場(chǎng)觀眾很容易進(jìn)入一種“半睡眠”的狀態(tài)來(lái)觀看節(jié)目,因此演員的表演熱情受到了打擊,節(jié)目效果受到了影響。這時(shí),主持人就必須通過(guò)邀請(qǐng)觀眾參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),吸引其注意力,重新點(diǎn)燃觀眾和演員的激情。此時(shí)主持人要正確面對(duì),及時(shí)補(bǔ)救;靈活機(jī)動(dòng),巧妙應(yīng)對(duì);將錯(cuò)就錯(cuò),自圓其說(shuō);采訪互動(dòng)。

二、用情感感染受眾

播音工作是一門專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)的實(shí)踐藝術(shù),在“理解稿件,具體感受,形之于聲,及于聽眾”的創(chuàng)作過(guò)程中決非是文字語(yǔ)言的“聲化復(fù)制”,也不是一個(gè)“傳達(dá)”就能解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單程序化,而是需要用心去感受,去創(chuàng)造。播音主持應(yīng)如何把握好播音時(shí)的情感,讓新聞伴隨自己的情感感染觀眾。首先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),愛憎分明,是把握好情感的前提。只有多學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的業(yè)務(wù)和理論功底,才能樹立辯證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論,才能明辨是非,愛憎分明,表達(dá)把握好自己的情感,才會(huì)避免在播音時(shí)出現(xiàn)是非不分情感把握失衡的現(xiàn)象。其次,勤于實(shí)踐,存儲(chǔ)真情,是把握好情感的關(guān)鍵。播音員對(duì)社會(huì)、對(duì)生活要懷有一顆真誠(chéng)的愛心,要有情感內(nèi)質(zhì),要注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)。再次,善于傳情是把握好播音情感的金鑰匙。首先要積極參與采訪和編輯,使情感盡快融入新聞。新聞節(jié)目不是孤立的,它是群體協(xié)作的結(jié)果,參與采編過(guò)程,一方面,可使采編工作與自己的播講相銜接,盡量使新聞前期工作利于自己的播講;另一方面,通過(guò)直接參與,能準(zhǔn)確了解新聞的來(lái)源、發(fā)生的背景,及早調(diào)動(dòng)自己的情感儲(chǔ)備。最后,播音時(shí)要把握好情感流露的“度”。因?yàn)樾侣勈枪陀^的,我們強(qiáng)調(diào)新聞播音時(shí)要有真情實(shí)感,不是純粹的感情宣泄,而要把握好情感的“度”。感情的流露要有內(nèi)心依據(jù),是情感自然的流露,要從新聞傳播的特定要求,人類情感自然的體現(xiàn)方式做到入情入理,適度得體。

三、注意交流尺度,把握節(jié)奏

在談話類節(jié)目中,主持人跟被采訪者之間要有智慧的對(duì)答、交流。能不能層層剝筍,挖出對(duì)方的真實(shí)想法。現(xiàn)在是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,人們對(duì)于許多事情都有自己的判斷,主持人要根據(jù)人物的背景和人生中的選擇提出有價(jià)值的質(zhì)疑,不是順?biāo)浦邸⒑?jiǎn)單地引導(dǎo)對(duì)方說(shuō)出眾所周知的東西,而是逆流而上,激發(fā)對(duì)方說(shuō)出最真實(shí)的想法。主持人在跟現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓、觀眾進(jìn)行交流溝通的時(shí)候,同時(shí)還要注意把握談話節(jié)奏,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。談話節(jié)目中的氣氛非常重要,但是,良好的氣氛并不是在節(jié)目的一開始就天然具備的,也并不一定在節(jié)目進(jìn)行的始終都能夠很好地保持。談話節(jié)目時(shí)間往往是三四十分鐘,在這幾十分鐘里要讓觀眾始終如一地保持注意力恐怕不那么容易,這時(shí)就需要主持人運(yùn)用話語(yǔ)技巧來(lái)調(diào)控。當(dāng)觀眾爆笑過(guò)后,就應(yīng)該找一個(gè)較為平穩(wěn)的話題;當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛長(zhǎng)時(shí)間比較沉悶時(shí),就應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默使觀眾放松一下神經(jīng)。主持人在談話節(jié)目中運(yùn)用幽默應(yīng)以善為本,堅(jiān)持與人為善的態(tài)度,不損人、不拿別人弱點(diǎn)、缺陷開玩笑。不拿別人真誠(chéng)開玩笑。真誠(chéng)、善良是幽默的出發(fā)點(diǎn),讓陌生的心靈更親近,幫他人擺脫尷尬和窘迫,是主持人運(yùn)用幽默的目的。

四、有機(jī)串聯(lián)節(jié)目

在對(duì)節(jié)目的主題、內(nèi)容、參加演員的情況有了深入了解之后,就可以針對(duì)節(jié)目不同對(duì)象,運(yùn)用不同的藝術(shù)語(yǔ)言和主持技巧,達(dá)到渲染主題、調(diào)節(jié)氣氛、主宰節(jié)目、代表觀眾的目的。每一臺(tái)或每一檔節(jié)目,都是由一個(gè)明確主題下的若干個(gè)不同樣式、不同內(nèi)容的小節(jié)目或板塊節(jié)目組成的,怎樣使這些小節(jié)目有機(jī)巧妙地組合起來(lái),達(dá)到“形散而神不散”的目的呢?主持人應(yīng)運(yùn)用各種主持技巧,讓自己的串聯(lián)始終統(tǒng)一協(xié)調(diào)在整臺(tái)或整檔節(jié)目的主題之下。首先節(jié)目開頭主持人必須用簡(jiǎn)短的幾句話為整臺(tái)節(jié)目定準(zhǔn)基調(diào),仿佛一條無(wú)形的紅線,能串起下面的節(jié)目或板塊。當(dāng)然在節(jié)目的結(jié)尾我們更應(yīng)緊扣整臺(tái)或整檔節(jié)目的主題,在節(jié)目演出完畢之后,用幾句緊湊而有力的話語(yǔ),為整臺(tái)節(jié)目歸結(jié)。要想主持好節(jié)目,主持人不僅要著眼于表演藝術(shù),也要引起觀眾的情感波動(dòng)或某種精神表現(xiàn)。節(jié)目主持人要用語(yǔ)言在節(jié)目表演者和觀眾之間架起一座橋梁,產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng),使演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加濃郁。

篇(2)

關(guān)鍵詞 播音主持；語(yǔ)言表達(dá)；技巧培養(yǎng)

中圖分類號(hào)G214 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2014）113-0001-02

廣播電視節(jié)目制作的根本目的在于及時(shí)、快速、客觀的將各種新聞信息傳遞出去，達(dá)到傳播媒介預(yù)期的傳播目的。在電視節(jié)目中，播音員、主持人作為錄制現(xiàn)象大的掌控者和直接參與者，必須具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)機(jī)智、幽默、靈活的語(yǔ)言，對(duì)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種突發(fā)事件進(jìn)行有效的解決和協(xié)調(diào)，保證觀眾對(duì)節(jié)目的關(guān)注度，最終促進(jìn)節(jié)目的收視率保持在合理范圍之內(nèi)。

1 播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧的重要性

對(duì)于廣播節(jié)目來(lái)說(shuō)，主持人是整個(gè)節(jié)目的中心，如果他們的語(yǔ)言技巧存缺陷，勢(shì)必會(huì)影響到節(jié)目的播出質(zhì)量和收聽率。從播音主持角度出發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)技----------------巧的重要性主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：首先，是保證節(jié)目質(zhì)量和收視率的關(guān)鍵，節(jié)目主持人在節(jié)目中居于重要地位，是串聯(lián)節(jié)目、傳遞有效信息和表達(dá)節(jié)目觀點(diǎn)的重要組成部分，在保證節(jié)目收視率的基礎(chǔ)上，其是擴(kuò)大節(jié)目影響力的重要人物。在很多廣播節(jié)目中，主持人就是要憑借自己強(qiáng)大的心理素質(zhì)、堅(jiān)硬的思想品質(zhì)和較強(qiáng)的語(yǔ)言技巧促進(jìn)節(jié)目質(zhì)量的上升，因此對(duì)于廣播電視節(jié)目來(lái)說(shuō)，播音主持人一定都要注意自己的言談舉止，在合適的場(chǎng)景說(shuō)最合適的話，否則會(huì)嚴(yán)重影響到節(jié)目的收聽率和收視率的提高；其次，是組織節(jié)目的重要載體，目前，我國(guó)的廣播電視節(jié)目大多數(shù)都是以語(yǔ)言類節(jié)目為主，節(jié)目主持人在節(jié)目中大多發(fā)揮著節(jié)目形式的組織作用，因此，為了滿足節(jié)目中各種信息的有效傳遞，主持人必須冷靜客觀的表達(dá)自己的想法，所以說(shuō)播音主持人只有掌握了較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技巧，才能更好的發(fā)揮節(jié)目形式重要載體的作用。

2 播音主持人在語(yǔ)言表達(dá)方面存在的問(wèn)題

2.1 普通話標(biāo)準(zhǔn)程度有待提高，使用不規(guī)范

在我們傳統(tǒng)的想法中，播音員主持人應(yīng)該操著一口流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話，然而現(xiàn)實(shí)中卻不是如此，很多節(jié)目都不是以標(biāo)準(zhǔn)的普通話為基本要求，很多節(jié)目主持人帶有濃重的口音，比較著名的是港臺(tái)腔和東北腔，很多地方廣播電臺(tái)和電視臺(tái)都有這樣的現(xiàn)象。目前，播音的播報(bào)方式發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)在要求播音員不再是讀新聞，而要是說(shuō)新聞，很多播音員曲解了這種方式，將播和說(shuō)混淆。

2.2 基本工較差，隨意性強(qiáng)，缺乏語(yǔ)言表述功底

這種情況主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)發(fā)面：首先，常識(shí)性錯(cuò)誤，這種呢錯(cuò)誤主要包括語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)、言辭粗糙，對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)存在一定的不足。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)直播的節(jié)目，由于語(yǔ)言基本功差，經(jīng)常是信口開河，弄巧成拙；其次，發(fā)話連篇，語(yǔ)言缺乏魅力，廣播電視的傳播方式是線性傳播，節(jié)目必須在有限的時(shí)間內(nèi)播送完畢，但是很多主持人，恣意妄為，節(jié)目錄制中廢話連篇，嚴(yán)重耽誤了節(jié)目的時(shí)間。

2.3 表現(xiàn)欲過(guò)強(qiáng)，度的把握不足

對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該形成有自己特點(diǎn)的主持方式，但是這并不意味者在節(jié)目錄制過(guò)程中一定要過(guò)于的表現(xiàn)自己，過(guò)于的證明自己的存在，任何事情都要有一個(gè)度的把握。

2.4 幽默不足，尷尬有余

在節(jié)目中適當(dāng)?shù)脑黾佑哪拇螖?shù)可以產(chǎn)生額外的播出效果，但是幽默使用過(guò)當(dāng)就會(huì)造成不必要的尷尬。

3 提高播音主持人語(yǔ)言表達(dá)能力的方案

3.1 使用規(guī)范語(yǔ)言，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話

隨著我國(guó)傳媒行業(yè)的不斷完善和發(fā)展，播音主持行業(yè)也已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年的時(shí)間，發(fā)展到了一定的高度，近年來(lái)，隨著傳媒機(jī)構(gòu)的增多，主持人的數(shù)量也在不斷增加，但是其中的素質(zhì)參差不齊，作為一種重要的傳播媒介，廣播和電視節(jié)目主持人對(duì)社會(huì)輿論的引導(dǎo)企業(yè)重要的作用，因此當(dāng)今主持人的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)和用詞規(guī)范一定要引起相關(guān)部門的重視，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范其語(yǔ)言使用。

3.2 在生活中不斷培養(yǎng)自己的文學(xué)修養(yǎng)

作為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人一定要具備較強(qiáng)的文學(xué)底蘊(yùn)和審美情趣。加強(qiáng)這方面的修養(yǎng)應(yīng)該從以下及幾個(gè)方面入手：首先，在工作之余廣泛的閱讀古今中外的優(yōu)秀作品和詩(shī)歌文集，培養(yǎng)自己的文學(xué)修養(yǎng)；其次，做好自身的修養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的審美情趣，通過(guò)欣賞各種美學(xué)經(jīng)典，不斷鍛煉自己的情趣和修養(yǎng)。作為播音主持人，盡管其文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣存在一定的差異，但是如果能將自己的文學(xué)氣質(zhì)和審美理念融合到節(jié)目中，一定能夠使節(jié)目更上一層樓。

3.3 語(yǔ)言運(yùn)用加強(qiáng)情感性表達(dá)

俗話說(shuō)，以情動(dòng)人，要想感動(dòng)別人，首先就應(yīng)該調(diào)動(dòng)他的情緒，廣播電視節(jié)目主持人和播音員要有對(duì)對(duì)象感，雖然面前可能是攝像機(jī)或者耳機(jī)話筒，但是在思想中一定要認(rèn)為攝像機(jī)和話筒就是你的觀眾和聽眾，在交流過(guò)程中一定要充滿感情、真情和激情，而且這種情緒一定要真實(shí)，不能做作，只有這樣，才能真正的做到與觀眾和聽眾心與心的交流。

3.4 巧用幽默

恰當(dāng)?shù)挠哪瑫?huì)給節(jié)目增加光彩，令人開懷大笑，播音員和主持人如果懂得怎樣巧妙的使用詼諧幽默的語(yǔ)言，會(huì)給整個(gè)節(jié)目增加額外的效果。播音主持人不應(yīng)該像喜劇演員那樣靠表演或者滑稽的動(dòng)作博得觀眾一笑，而是要追求審美心理的愉悅感和發(fā)自內(nèi)心的笑容。作為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，在語(yǔ)言的使用上應(yīng)該輕松、俏皮，語(yǔ)言幽默中蘊(yùn)含著哲理，妙語(yǔ)連珠，順理成章，這樣才能夠提升節(jié)目的質(zhì)量，吸引更多的觀眾。

4 結(jié)論

綜上所訴，在現(xiàn)代傳播媒介不斷繁榮發(fā)展的背景之下，各個(gè)傳媒集團(tuán)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而作為實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的主持人播音員來(lái)說(shuō)，其語(yǔ)言能力和個(gè)人的綜合素質(zhì)是決定競(jìng)爭(zhēng)是否成功的重要組成部分。因此，播音主持人一定要不斷完善自己的語(yǔ)言表達(dá)技巧，在工作中和日常的生活中不斷完善自我的語(yǔ)言功底，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，這樣才能更好的提高節(jié)目的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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篇(3)

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；播音主持；技巧；研究

當(dāng)下人們獲得信息的機(jī)會(huì)有很多，主要途徑有電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，電視的發(fā)展已經(jīng)成為人們生活的一部分，電視節(jié)目的安排需要主持人的相關(guān)媒介。所以，電視節(jié)目主持人的播音技巧顯得尤為重要。擁有良好的播音技巧不僅能滿足觀眾的需求，還能加深人們對(duì)新聞的理解，使新聞發(fā)揮其傳達(dá)信息的作用，播音主持人掌握良好的播音技巧能有效的吸引觀眾的注意力，從而提高收視效率，使信息傳播到更多的人，所以，主持人應(yīng)該加大對(duì)播音技巧的重視，為我國(guó)的電視節(jié)目行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、播音主持人掌握電視節(jié)目播音技巧的必要性

信息時(shí)代的背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，世界之間的聯(lián)系逐漸方便快捷，新聞的數(shù)量越來(lái)越多，傳播的速度也越來(lái)越快。因此，這對(duì)主持人的播音技巧有了更高的要求，播音主持人只有掌握良好的播音技巧，才能提高播音效率，在短時(shí)間內(nèi)將新聞準(zhǔn)確及時(shí)的傳達(dá)給觀眾，因此，播音技巧對(duì)播音主持人十分重要。

二、電視新聞播音主持語(yǔ)言表達(dá)要求

雖然觀眾在觀看電視時(shí)在意的是電視的內(nèi)容，但是主持人的說(shuō)話藝術(shù)與個(gè)人魅力也受到觀眾的注意，播音主持人擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅能為觀眾帶來(lái)良好的觀看體驗(yàn)，還能將新聞全面概括的傳達(dá)給觀眾，從而給觀眾留下深刻的印象，作為信息傳遞的重要媒介，播音支持人必須擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，只有這樣，才能順利完成播音主持的各項(xiàng)工作。

(一)普通話語(yǔ)言表達(dá)技巧播音主持人所用的語(yǔ)言應(yīng)該是普通話，電視節(jié)目主持人的語(yǔ)言必須是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并且在使用上也要有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一方面：語(yǔ)音方面。在普通話的發(fā)音上，播音主持人要做到吐字清晰，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，使觀眾在觀看電視節(jié)目的時(shí)候能準(zhǔn)確的掌握信息。如果播音主持人的普通話不標(biāo)準(zhǔn)或者吐字不清晰，將會(huì)對(duì)觀眾造成干擾，容易造成觀眾對(duì)電視信息的誤解，從而影響電視節(jié)目的收視率，影響電視節(jié)目的發(fā)展。第二方面：詞語(yǔ)方面。詞語(yǔ)的運(yùn)用也是播音支持人需要掌握的一門學(xué)問(wèn)，我國(guó)的普通話是以北方話為基礎(chǔ)，因此，在主持電視節(jié)目時(shí)，主持人要用規(guī)定的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，不能隨心所欲，這樣才能讓觀眾理解新聞的真正意思。第三方面：語(yǔ)法方面。語(yǔ)法是語(yǔ)言的精神，語(yǔ)法的良好運(yùn)用能將詞、句有序的組合起來(lái)，形成一種完美的語(yǔ)言表達(dá)，掌握了對(duì)語(yǔ)法技巧的運(yùn)用，就擁有了良好的表達(dá)能力，但是，語(yǔ)法技巧的運(yùn)用離不開對(duì)詞、句的積累，所以，要想擁有良好的播音技巧，就要在詞語(yǔ)、發(fā)音上做功課，慢慢的就會(huì)掌握語(yǔ)法技巧，最終在播音技巧上實(shí)現(xiàn)重大的突破。

(二)語(yǔ)言的對(duì)象性播音主持人在播音時(shí)，思想感情應(yīng)該跟隨文稿感情的變化而變化，如果不能在播音時(shí)投入感情，讀出來(lái)的信息就顯得空洞無(wú)力，無(wú)法引起觀眾的注意，更無(wú)法帶動(dòng)觀眾的感情，久而久之，觀眾會(huì)對(duì)主持人以及電視節(jié)目產(chǎn)生厭煩心理。

(三)語(yǔ)言的藝術(shù)性播音主持工作要朝著藝術(shù)性努力，語(yǔ)言也是有魅力的，播音主持人在播音的過(guò)程中要熱情飽滿，注入強(qiáng)烈的感情，讓觀眾有較強(qiáng)的代入感，從而引發(fā)共鳴，在詞語(yǔ)的選擇上，播音主持人要在保證新聞?wù)鎸?shí)性的基礎(chǔ)上對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行升華，使表達(dá)出的語(yǔ)言既真實(shí)可信，又具有美感，從而提高電視節(jié)目的藝術(shù)價(jià)值，吸引更多的觀眾來(lái)觀看。要想達(dá)到藝術(shù)性，可以從以下兩個(gè)方面來(lái)提升：一方面，掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)。一般情況下，播音主持人只要發(fā)音準(zhǔn)確，音質(zhì)不錯(cuò)，就能得到觀眾的認(rèn)可，但是，時(shí)間一長(zhǎng)，觀眾可能會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，因此，播音主持人應(yīng)該對(duì)自己提高要求，通過(guò)不斷地掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)來(lái)訓(xùn)練自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，主持人在播音的過(guò)程中，可以投入適當(dāng)?shù)母星椋謸P(yáng)頓挫的進(jìn)行表達(dá)，語(yǔ)言表達(dá)節(jié)奏要合理，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，要予以特別的提醒，從而讓觀眾保持注意力，獲得良好的收聽效果。另一方面，情感表達(dá)。情感表達(dá)是播音主持的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以，情感的投入對(duì)播音主持人十分重要。在播音過(guò)程中，主持人切記出現(xiàn)語(yǔ)言平和，感情冷淡的現(xiàn)象，應(yīng)該是感情飽滿，節(jié)奏合理，通過(guò)語(yǔ)言的魅力，將觀眾帶入到播音主持人的內(nèi)心中，從而引發(fā)觀眾強(qiáng)烈的思想感情。因此，播音主持人要善于利用情感對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行包裝，從而實(shí)現(xiàn)良好的效果。

三、播音主持人提高電視節(jié)目播音技巧的主要方法

(一)學(xué)會(huì)正確使用口語(yǔ)電視是人們了解信息的主要載體，電視節(jié)目所面對(duì)的觀眾眾多，他們有不同的文化，也有不同的語(yǔ)言，對(duì)電視節(jié)目的要求也不相同。為了滿足大部分人的需求，播音主持人要用通俗的語(yǔ)言，大眾化的表達(dá)來(lái)傳播信息，在保證信息真實(shí)性的同時(shí)讓廣大觀眾準(zhǔn)確的了解傳遞的各種信息。這就要求播音主持人在字詞上不能出現(xiàn)讀音錯(cuò)誤，在語(yǔ)法上不能出現(xiàn)病句以及重復(fù)的句子。另外，播音主持人還要對(duì)聲音進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)動(dòng)聽的聲音給觀眾將觀眾吸引，得到觀眾的認(rèn)可。

(二)保持正確的播音狀態(tài)播音主持人在播音之前應(yīng)該調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，因?yàn)橹鞒秩说木駹顟B(tài)會(huì)對(duì)觀眾的情緒產(chǎn)生影響，從而影響節(jié)目的播出質(zhì)量，主持人要在主持前將稿子整理好，做到心中有數(shù)，以避免在直播時(shí)出現(xiàn)停頓或語(yǔ)言錯(cuò)誤。很多優(yōu)秀的電視節(jié)目都是因?yàn)橹鞒秩四軌蚋鶕?jù)直播情況調(diào)整自身的狀態(tài)，從而得到觀眾的喜歡和認(rèn)可，播音主持人應(yīng)該將自己熱情飽滿的一面展示給觀眾，因此，在播音時(shí)，主持人應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整好心態(tài)，避免過(guò)度緊張。播音主持人在平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，多于他人交流，放松心情，從而在播音時(shí)能引起觀眾的注意，得到觀眾的認(rèn)可。

(三)準(zhǔn)確控制播報(bào)速度隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息的傳播速度加快，播音主持人每天要處理的信息量很大，這給播音主持人的播音工作造成了重大的挑戰(zhàn)。為了完成工作任務(wù)，很多播音主持人在播音時(shí)速度較快，吐字模糊，給觀眾的理解帶來(lái)了很大的麻煩。因此，播音員在播音時(shí)應(yīng)該調(diào)整好語(yǔ)速，結(jié)合自身的能力進(jìn)行調(diào)整，做到每分鐘保持在300字左右即可，語(yǔ)速的平穩(wěn)能讓語(yǔ)言變得生動(dòng)，讓觀眾在觀看電視的過(guò)程中感到舒適與享受。

(四)調(diào)整自身狀態(tài)，加大語(yǔ)言感染力電視節(jié)目是需要與觀眾相互互動(dòng)才能有所進(jìn)步與發(fā)展，他是建立在信息技術(shù)的技術(shù)上，良好的節(jié)目主持人不僅有豐富的語(yǔ)言知識(shí)，在語(yǔ)言的表達(dá)上更富有感染力。不僅可以給受眾帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，還可以給受眾帶來(lái)良好的情緒。電視節(jié)目是為觀眾服務(wù)的，所以電視節(jié)目的主持人必須要與人們的生活息息相關(guān)，在語(yǔ)言的表達(dá)上不僅要幽默生動(dòng)還要注意引起受眾的共鳴。要做到這種效果就必須轉(zhuǎn)變自身的狀態(tài)，投身到群眾的生活當(dāng)中，不能脫離群眾，才能吸引更多的受眾來(lái)觀看節(jié)目。

(五)不斷提高主持人的文化素養(yǎng)與自身魅力我們對(duì)大量的電視節(jié)目觀察發(fā)現(xiàn)，主持人的形象是非常重要的，有時(shí)候我們可以這樣說(shuō)一個(gè)主持的語(yǔ)言表達(dá)能力直接影響了一個(gè)節(jié)目的播出以及節(jié)目的質(zhì)量水準(zhǔn)。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)于節(jié)目主持人的文化素養(yǎng)與給人魅力培養(yǎng)是十分重要的，如果一個(gè)主持人能夠做到這兩點(diǎn)，他的主持節(jié)目也必將收到廣大受眾的喜愛，是金子總會(huì)發(fā)光的。

(六)勤加練習(xí)注意節(jié)目中細(xì)節(jié)的把控電視節(jié)目的播放是以主持人為中心的，主持人是節(jié)目的中心，也是整個(gè)節(jié)目的靈魂。主持人的一舉一動(dòng)都會(huì)受到觀眾的關(guān)注，有的大型的電視節(jié)目采用的是現(xiàn)場(chǎng)直播，這樣更加考驗(yàn)主持人的主持功底，不僅要有過(guò)硬的心理素質(zhì)還要有臨危不亂的處事風(fēng)格以及能靈活的把控現(xiàn)場(chǎng)。在播音主持上要注意把控語(yǔ)速以及語(yǔ)氣根據(jù)不同的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行調(diào)整。語(yǔ)言的把控以及思維邏輯的清晰是主持人主持成功的關(guān)鍵。此外更需要注意的是播報(bào)時(shí)間的把握，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成播報(bào)的內(nèi)容，還要適當(dāng)?shù)目刂普Z(yǔ)速，做到隨機(jī)應(yīng)變的準(zhǔn)備等等，這些都是考驗(yàn)一個(gè)播音主持的專業(yè)技能以及個(gè)人綜合能力，主持人只有加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧多加把控時(shí)間以及學(xué)會(huì)把握話題的程度，表述的語(yǔ)言要官方合理不涉及敏感信息等。

篇(4)

關(guān)鍵詞：電視臺(tái)；播音主持；特點(diǎn)；技巧

電視臺(tái)播音主持人是電視節(jié)目和觀眾直接的橋梁，播音主持并不是簡(jiǎn)單的照本宣科，而是一項(xiàng)極具藝術(shù)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，除了滿足廣大電視觀眾對(duì)于新聞時(shí)事的了解需求外，對(duì)于宣揚(yáng)社會(huì)正確價(jià)值觀也具有重要的意義。近年來(lái)，隨著全媒體時(shí)代的到來(lái)，傳媒行業(yè)發(fā)生了深刻的變革，地方電視臺(tái)也受到了極大的沖擊。因此，本文從電視臺(tái)播音主持的特點(diǎn)和技巧進(jìn)行分析，以期能夠提高播音主持人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提高地方電視臺(tái)自身競(jìng)爭(zhēng)力，為推動(dòng)我國(guó)電視播音主持事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1 電視臺(tái)播音主持的特點(diǎn)

1.1 需要有豐富的社會(huì)閱歷

電視臺(tái)播音主持應(yīng)具有深厚的文化功底，豐富的生活感悟和社會(huì)閱歷，善于感悟人生，從c滴小事中體會(huì)人生意義，在對(duì)播音內(nèi)容有詳細(xì)了解的基礎(chǔ)上，配合電視畫面，賦予自己客觀獨(dú)到的見解并宣揚(yáng)正確的社會(huì)人生價(jià)值觀和正能量，以給觀眾不落俗套的播音主持。作為電視媒體的代言人，播音主持人代表的是政府或是電視臺(tái)的形象，如果播音主持缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)使得播音內(nèi)容枯燥乏味，如果播音主持人對(duì)于播音內(nèi)容的分析并不合理，或是自身社會(huì)責(zé)任感較差，思想道德修養(yǎng)不高，對(duì)播報(bào)內(nèi)容理解偏離正確的是非觀，就會(huì)影響節(jié)目效果，嚴(yán)重的甚至?xí)鹩^眾的反感，拉低節(jié)目收視率，造成社會(huì)負(fù)面影響。因此，電視臺(tái)播音主持人應(yīng)該深刻學(xué)習(xí)黨的政策，方針和路線，堅(jiān)持都基層路線，做到想群眾之所想，急群眾之所急。

1.2 需要強(qiáng)調(diào)播音主持事件的真實(shí)性

播音主持開始前需要對(duì)播報(bào)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的審核，以保證稿件內(nèi)容的真實(shí)性。從法律角度而言，電視觀眾具有新聞知情權(quán)，強(qiáng)調(diào)播音事件的真實(shí)性和新鮮感，有助于在獲取觀眾好感的基礎(chǔ)上也能夠盡量避免虛假新聞對(duì)于社會(huì)大眾的傷害。另外，播音主持中，特別是對(duì)于政治類新聞節(jié)目時(shí)，播音主持人應(yīng)注意避免摻雜個(gè)人情感和個(gè)人政治觀點(diǎn)，避免因?yàn)檎斡^念沖突而引起不必要的麻煩，在情感類節(jié)目的播音主持中，也應(yīng)盡量宣揚(yáng)正確的社會(huì)價(jià)值觀和正能量，不能為了收視率或是僅僅滿足觀眾獵奇或是好奇心而虛假播報(bào)，誘導(dǎo)觀眾。

1.3 需要保持播音主持內(nèi)容的簡(jiǎn)練性

冗長(zhǎng)、枯燥的播音主持內(nèi)容會(huì)讓觀眾產(chǎn)生觀感疲勞，減低節(jié)目收視率。對(duì)此，播音主持人需要具備過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，能夠?qū)Σ?bào)內(nèi)容進(jìn)行精煉以及簡(jiǎn)單的潤(rùn)色調(diào)整，使得播報(bào)內(nèi)容高度概括新聞內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞重點(diǎn)的基礎(chǔ)上更加生動(dòng)貼近生活，吸引電視前觀眾的注意。

2 電視臺(tái)播音主持需要的主持技巧

2.1 注意對(duì)情感變化的把控

播音主持人需要具備扎實(shí)的專業(yè)技能水平以及較高的新聞綜合素養(yǎng)，通過(guò)在播音實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，正確把控個(gè)人情感。播音主持在播音過(guò)程中，應(yīng)始終堅(jiān)持謙和，冷靜的播音態(tài)度，避免出現(xiàn)具有攻擊性的面部形象以及態(tài)度語(yǔ)氣，而是以明辨是非的正確是非觀來(lái)調(diào)控個(gè)人情感，并將情感準(zhǔn)確的傳遞給觀眾，使得觀眾始終處于積極并且和平的交流環(huán)境中，使得節(jié)目更具真實(shí)性，獲得較高的收視率。例如：當(dāng)節(jié)目環(huán)節(jié)或是涉及的事件較為消極或悲傷時(shí)，整體節(jié)目效果陷入低沉，這時(shí)就需要主持人通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，語(yǔ)速來(lái)表達(dá)情感，進(jìn)而和緩整體節(jié)目的氛圍。另外，在新聞節(jié)目的播音主持中，往往需要長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行一系列的新聞播報(bào)，會(huì)引起觀眾的聽覺(jué)和視覺(jué)疲勞，這時(shí)就需要播音主持人通過(guò)在播音主持過(guò)程中通過(guò)情感的把控對(duì)新聞進(jìn)行細(xì)膩化，來(lái)吸引觀眾的觀眾進(jìn)而接收新聞消息的傳遞。

2.2 注意播音節(jié)奏

專業(yè)的播音主持人應(yīng)在播音實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，在注意自己準(zhǔn)確發(fā)音、吐字的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握播音節(jié)奏和語(yǔ)速快慢程度。在掌握語(yǔ)速的同時(shí)，播音主持人還應(yīng)注意語(yǔ)句的斷句，抑揚(yáng)頓挫，盡量滿足大多數(shù)觀眾的聽覺(jué)感受。一般播音主持語(yǔ)速應(yīng)保持在每分鐘280個(gè)字左右，這種語(yǔ)速最令觀眾感到舒服，播音內(nèi)容既不能語(yǔ)速過(guò)快讓觀眾聽不清或是有緊迫感進(jìn)而產(chǎn)生厭惡感，也不能過(guò)于拖沓進(jìn)而影響節(jié)目的整體過(guò)程。

2.3 播音主持人應(yīng)注意自己的整體形象

播音主持人的形象代表著電視臺(tái)的形象，具有非常重要的作用。因此，在符合電視節(jié)目整體風(fēng)格的前提下，播音主持人應(yīng)給予觀眾大方，得體，舒適的外在觀感，播音時(shí)注意使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，嚴(yán)謹(jǐn)使用俗語(yǔ)或地方方言，注意聲、韻、調(diào)，準(zhǔn)確發(fā)音以及重音的使用。此外，播音主持人員要避免模仿其他主持人風(fēng)格，加強(qiáng)自身主持魅力，同時(shí)具備一定的心理學(xué)知識(shí)，及時(shí)調(diào)節(jié)自身情緒，保證良好的心理狀態(tài)。在直播節(jié)目或是與觀眾溝通交流時(shí)，提高自己的感應(yīng)度，將自身情感最大化的表露出來(lái)，讓觀眾感受到自己的親切感。

2.4 靈活處理突發(fā)事件

遇到緊急或是突發(fā)事件或是意外，播音主持人應(yīng)具備處變不驚，臨危不亂的職業(yè)素養(yǎng)，靈活運(yùn)用專業(yè)的語(yǔ)言能力和主持素養(yǎng)積淀的邏輯思維，通過(guò)幽默風(fēng)趣或是巧妙的轉(zhuǎn)折變換隨機(jī)應(yīng)變的對(duì)播音節(jié)目進(jìn)行合理的改動(dòng)，保證節(jié)目的通順流程，一氣呵成，避免斷檔、卡殼等尷尬局面。

結(jié)論

電視臺(tái)播音主持需要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言功底和職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)播音過(guò)程中的情感表達(dá)，播音節(jié)奏，通過(guò)有效的掌控播音主持的特點(diǎn)和技巧，與觀眾之間形成良好的溝通。此外，播音主持人還根據(jù)節(jié)目特點(diǎn)以及實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整節(jié)目?jī)?nèi)容與環(huán)節(jié)，將播音主持特點(diǎn)貫穿與整個(gè)節(jié)目中，提高觀眾收視率，增大受眾群體，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)電視傳媒廣播事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]康宏.基層電視臺(tái)新聞播音特點(diǎn)及風(fēng)格的定位[J].新媒體研究，2015，1（18）：77-78.

篇(5)

【關(guān)鍵詞】電臺(tái)新聞；播音主持；主持技巧

電臺(tái)新聞播音主持是一項(xiàng)性質(zhì)比較特殊的工作，主持人主要通過(guò)聲音來(lái)進(jìn)行新聞信息的傳遞與表達(dá)。在電臺(tái)播音的過(guò)程中，由于主持人并不能夠通過(guò)面部表情或肢體動(dòng)作來(lái)與聽眾進(jìn)行交流，因此更加需要把握好播音主持的特點(diǎn)與技巧，讓整個(gè)電臺(tái)新聞節(jié)目的節(jié)奏可以變得更加平穩(wěn)、有序。

一、電臺(tái)新聞播音主持人的素質(zhì)要求

（一）具備較強(qiáng)的新聞播音業(yè)務(wù)能力

從事新聞播音工作的主持人需要在播報(bào)新聞內(nèi)容的過(guò)程中做到字正腔圓、吐字清晰、聲音平穩(wěn)。在節(jié)目正式開播之前需要對(duì)新聞稿件的內(nèi)容進(jìn)行全方位的理解，從而準(zhǔn)確的把握住文章的主題，在講清內(nèi)容的基礎(chǔ)之上向聽眾傳播更多的正能量。

（二）具備扎實(shí)的專業(yè)基本功底

電臺(tái)新聞播音主持人每天都需要面對(duì)大量的新聞稿件，這些稿件內(nèi)容涉及面相當(dāng)?shù)膹V泛。為了能夠向聽眾更好的傳播新聞內(nèi)容，主持人需要在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)去探索更多的領(lǐng)域，例如自然科學(xué)、宗教哲學(xué)、地理知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)等等，要學(xué)會(huì)將這些不同領(lǐng)域的知識(shí)巧妙的融入到自己的日常工作當(dāng)中。除此之外，播音主持還需要在日常的生活中留心觀察，虛心學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在潛移默化的過(guò)程中慢慢的沉淀自己，不斷增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而能夠在日后的新聞播報(bào)過(guò)程中更好的為聽眾服務(wù)。

（三）擁有高尚的職業(yè)道德

對(duì)于電臺(tái)新聞播音主持人來(lái)說(shuō)，他們的工作性質(zhì)有別于其他主持人，由于新聞主播需要經(jīng)常同人們的日常生活與社會(huì)中的真實(shí)事件打交道，因此他們就是黨和國(guó)家與人民群眾之間溝通的橋梁。為此，電臺(tái)新聞播音主持人需要認(rèn)清自己的職業(yè)性質(zhì)，要懂得為黨和國(guó)家偉大事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。在日常的播音工作中，主持人一方面要履行好自己的播音職責(zé)，另一方面還要向聽眾傳播正確的價(jià)值觀念。筆者認(rèn)為，電臺(tái)新聞播音主持這份工作更像是一種貼近日常生活的語(yǔ)言藝術(shù)，它需要主持人在其中融入自己的情感與創(chuàng)作想法，通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)將語(yǔ)言內(nèi)容同播報(bào)形式巧妙的融合到一起。在充分駕馭好有聲語(yǔ)言的基礎(chǔ)之上，熟練用好氣息、語(yǔ)調(diào)等播報(bào)技巧，讓聽眾可以感受到自己對(duì)播音主持工作的熱愛，與之產(chǎn)生情感上的共鳴。

二、電臺(tái)新聞播音主持的特點(diǎn)

（一）新聞稿件的特點(diǎn)

對(duì)于電臺(tái)新聞播音主持人來(lái)說(shuō)，新聞稿件的重要性不言而喻，它是主持人播報(bào)信息的來(lái)源。基于此，主持人應(yīng)當(dāng)把握好新聞稿件的特點(diǎn)，為播音主持工作的順利開展打好基礎(chǔ)。首先，新聞稿件的最大特點(diǎn)即為真實(shí)，作為面向公眾的電臺(tái)新聞節(jié)目來(lái)說(shuō)，如果新聞稿件的真實(shí)性出現(xiàn)了問(wèn)題，那么就會(huì)對(duì)電臺(tái)的公信力帶來(lái)極大的影響，甚至還會(huì)引發(fā)一系列不良后果；其次，新聞稿件具有新鮮性與及時(shí)性。新聞的最大意義即為“新”，電臺(tái)新聞稿件的最大價(jià)值就體現(xiàn)在它的獨(dú)家性與新鮮性上，只有將最新的新聞事件及時(shí)的告知給廣大聽眾，才會(huì)讓電臺(tái)新聞節(jié)目得以長(zhǎng)久的發(fā)展下去；最后，新聞稿件需要具備簡(jiǎn)短性，以確保主持人可以準(zhǔn)確的將新聞重點(diǎn)播報(bào)給聽眾，豐富節(jié)目的內(nèi)容，提高播報(bào)效率。

（二）播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)

首先，電臺(tái)新聞播音主持人應(yīng)采用精煉簡(jiǎn)潔且不失條理的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行播報(bào)，同時(shí)要注意對(duì)語(yǔ)言細(xì)節(jié)的掌控，確保自己的播報(bào)內(nèi)容可以經(jīng)得起廣大聽眾的推敲與鑒別；其次，在播報(bào)新聞內(nèi)容的同時(shí)，主持人應(yīng)當(dāng)將個(gè)人的想法以論證的形式傳遞給聽眾，為聽眾帶來(lái)正確的價(jià)值導(dǎo)向；再次，主持人需要在播音實(shí)踐的過(guò)程中逐漸的形成自己的主持風(fēng)格，通過(guò)個(gè)人的語(yǔ)言魅力來(lái)傳遞出更多的正能量，引領(lǐng)社會(huì)良好風(fēng)尚；最后，主持人要運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S來(lái)準(zhǔn)確無(wú)誤的敘述新聞事件，凸顯出新聞節(jié)目的層次感。

三、電臺(tái)新聞播音主持的技巧

（一）情感把握

電臺(tái)新聞播音主持人需要不斷的提升自身的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格按照工作原則來(lái)完成播音，把握住新聞節(jié)目的情感走向。首先，主持人要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高自身對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解，樹立起正確的價(jià)值觀念，做到明辨是非與知曉真假。在播報(bào)新聞的過(guò)程中應(yīng)準(zhǔn)確的掌握好情感表達(dá)方式，為聽眾帶來(lái)正確的引導(dǎo)。其次，主持人應(yīng)當(dāng)在播音實(shí)踐的過(guò)程中感悟真情實(shí)感，把握好新聞內(nèi)容中的情感重點(diǎn)，加強(qiáng)同聽眾之間的交流與互動(dòng)，從而將專業(yè)技巧與自己的情感表達(dá)巧妙的結(jié)合到一起。最后，電臺(tái)新聞播音主持人在傳遞情感的同時(shí)要把握好其中的度，由于新聞播音是一項(xiàng)群眾性工作，主持人也應(yīng)當(dāng)積極的參與到與之相關(guān)的工作當(dāng)中。在工作之余，主持人也要對(duì)采訪和編輯工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私猓矫娴牧私庑侣勑畔⒌恼鎸?shí)面貌，以此來(lái)保證自己的新聞播音主持工作可以開展的更加順利。

（二）氣氛掌控

電臺(tái)新聞播音主持人需要具備掌控節(jié)目氣氛的能力，深入的挖掘自身的工作潛能，讓聽眾可以感受到自己的播報(bào)激情與工作情感。在新聞節(jié)目中，主持人需要時(shí)刻注意自己的精神與聲音狀態(tài)。首先，聲音要飽滿清晰且準(zhǔn)確流暢，給人帶來(lái)一種樸實(shí)明朗的感受；其次，注意力應(yīng)高度集中，聲音應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，巧妙的運(yùn)用重音、停連等播音技巧；最后，把握好聲音節(jié)奏，借助于情感表達(dá)來(lái)烘托出節(jié)目氣氛，引發(fā)聽眾共鳴。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的主持人來(lái)說(shuō)，不僅需要掌握好節(jié)目的整體氣氛，同時(shí)還要考慮到現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)的突發(fā)狀況。主持人需要做到“眼觀六路，耳聽八方”，不斷提高洞察力，通過(guò)自己的專業(yè)能力來(lái)感染聽眾。事實(shí)上，很多電臺(tái)新聞節(jié)目都存在著氣氛不足的問(wèn)題，從而讓聽眾產(chǎn)生一種平淡無(wú)味之感。為此，主持人就要承擔(dān)起調(diào)節(jié)氣氛的重要責(zé)任，將聽眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，快速的進(jìn)入到節(jié)目的播報(bào)氛圍中。即使在播報(bào)的過(guò)程中遇到突發(fā)事故，主持人也不要驚慌，應(yīng)當(dāng)冷靜的思考補(bǔ)救措施，盡可能的去自圓其說(shuō)。

（三）交流節(jié)奏

電臺(tái)新聞播音主持人需要控制好話語(yǔ)節(jié)奏，既不可過(guò)快也不可過(guò)慢。在節(jié)目中，如果播報(bào)氣氛過(guò)于活躍，主持人應(yīng)當(dāng)采用一些相對(duì)平穩(wěn)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)；如果播報(bào)氣氛比較壓抑，那么就可以適當(dāng)?shù)牟捎糜哪恼Z(yǔ)言來(lái)緩解聽眾緊繃的神經(jīng)。在這里需要注意的是，主持人需要時(shí)刻牢記以善為本的重要性，時(shí)刻保持謙和且親切的態(tài)度，切記不可出現(xiàn)帶有攻擊性或侮辱性的語(yǔ)言，不要利用他人的弱點(diǎn)或痛苦來(lái)增加節(jié)目效果，并且要認(rèn)真對(duì)待每一位真誠(chéng)尋求幫助的聽眾。作為一名優(yōu)秀的播音主持人，情感的表達(dá)與播報(bào)節(jié)奏的掌控均需要得到扎實(shí)基本功的支撐，播音員在吐字時(shí)需要做到準(zhǔn)確無(wú)誤且清晰圓潤(rùn)，只有這樣才能夠給聽眾帶來(lái)舒適的感覺(jué)，達(dá)到“字字皆入于聽眾之耳，字字皆入于聽眾之心”的播報(bào)效果。綜上所述，電臺(tái)新聞播音主持人不僅要懂得巧妙把握好語(yǔ)言的節(jié)奏，同時(shí)還要在其中恰當(dāng)?shù)娜谌胍恍﹤€(gè)人情感，尤其是在同聽眾進(jìn)行交流時(shí)，主持人需要掌控好整個(gè)節(jié)目的氣氛，認(rèn)真聆聽聽眾的訴求，將訴求內(nèi)容與新聞播報(bào)內(nèi)容靈活的關(guān)聯(lián)到一起。在新聞播音主持過(guò)程中，主持人要根據(jù)節(jié)目的定位來(lái)打造出具有辨識(shí)度的主持風(fēng)格，將播音主持的技巧與特點(diǎn)應(yīng)用到播音工作中。

參考文獻(xiàn)

[1]王瑞英.彰顯時(shí)代感，傳遞正能量——淺議新媒體背景下的新聞播音[J].電視研究，2014（01）：19-20.

[2]趙映雪.電視新聞播音的素質(zhì)要求與個(gè)性化表現(xiàn)[J].科技傳播，2015（02）：90-91.

篇(6)

關(guān)鍵詞：播音主持；語(yǔ)言魅力；提升措施

一、播音主持具備的語(yǔ)言魅力展現(xiàn)形式

(一)聲音魅力

播音主持人的語(yǔ)言魅力基礎(chǔ)是聲音魅力，它由精確的呼吸、正規(guī)的發(fā)音、端莊的姿態(tài)等構(gòu)成。比如，播音主持人需要通過(guò)呼吸節(jié)奏控制語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，在節(jié)目主持期間主持人應(yīng)保證發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性，只有保證標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，才能有效展現(xiàn)聲音魅力。主持人的姿態(tài)不僅體現(xiàn)了其自身的氣質(zhì)，還對(duì)消除緊張感有一定的作用；最主要是要做到將所有的聲音要求與節(jié)目本身的效果相符合，使二者相輔相成，將不同的語(yǔ)境帶入到節(jié)目中，讓受眾感情與主持人語(yǔ)言情感產(chǎn)生共鳴，展現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)外在的藝術(shù)魅力。[1]

(二)良好的語(yǔ)言文化底蘊(yùn)

具備深厚語(yǔ)言文化底蘊(yùn)的播音主持人在節(jié)目主持中使用的語(yǔ)言往往更具魅力，一個(gè)充滿語(yǔ)言魅力的播音主持人，其語(yǔ)言表達(dá)更具創(chuàng)造力、感染力，有助于提高節(jié)目質(zhì)量。因此，播音主持應(yīng)具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底、海量的語(yǔ)言知識(shí)、充足的人生閱歷、良好的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件場(chǎng)控能力；同時(shí)，還必須具備結(jié)合節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)境臨時(shí)提問(wèn)、表達(dá)正確觀點(diǎn)、科學(xué)點(diǎn)評(píng)的能力，這樣才有助于改善主持人、嘉賓、受眾的三方互動(dòng)效果。

(三)真情實(shí)感融入語(yǔ)言，促使播音主持節(jié)目生動(dòng)性得到改善

在節(jié)目中的播音主持人應(yīng)通過(guò)在語(yǔ)言中注入真情實(shí)感的方式強(qiáng)化和受眾的情感交流，從而利用真摯的感情感染受眾，發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)魅力，提高播音主持效果。另外，主持人自我主持風(fēng)格、個(gè)性也可以利用語(yǔ)言表達(dá)的形式進(jìn)行凸顯，這有助于吸引受眾目光、獲得受眾認(rèn)可。

二、播音主持語(yǔ)言魅力提升措施

(一)播音主持應(yīng)對(duì)語(yǔ)言表現(xiàn)技巧合理掌握

一是，要系統(tǒng)性的對(duì)語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行掌握、學(xué)習(xí)；所以，播音主持人應(yīng)積極的對(duì)漢語(yǔ)言文化知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動(dòng)練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的技巧，改善自身理解、運(yùn)用語(yǔ)言的水平，強(qiáng)化語(yǔ)言感染力。二是，掌控聲音存在的特點(diǎn)；播音主持應(yīng)在各類節(jié)目中合理調(diào)整、改變語(yǔ)言風(fēng)格，如在聲音特點(diǎn)上更要結(jié)合節(jié)目類型做好語(yǔ)調(diào)調(diào)整；若主持法制類節(jié)目，應(yīng)通過(guò)莊嚴(yán)肅穆的語(yǔ)調(diào)主持節(jié)目；若主持兒童類節(jié)目，應(yīng)采用擬聲兒童化語(yǔ)調(diào)主持節(jié)目，這樣才有助于發(fā)揮語(yǔ)言魅力。

(二)對(duì)節(jié)目主持中的情緒感染給予關(guān)注

播音主持人在主持節(jié)目期間的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際上也屬于傳遞情緒的一種方式，所以要合理運(yùn)用聲音對(duì)情緒進(jìn)行傳遞，才能改善語(yǔ)言感染力。因此，在節(jié)目主持中，播音主持應(yīng)熟練背誦、靈活運(yùn)用稿件內(nèi)容；同時(shí)，在節(jié)目制作前，應(yīng)積極研究受眾的心理狀況、特點(diǎn)，有目的性的將情感滲透到語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中，通過(guò)融合聲音和情感的方式，將播音主持內(nèi)容的本質(zhì)內(nèi)涵、情感意圖展現(xiàn)在受眾面前，為受眾創(chuàng)造一幅生動(dòng)形象的客觀事實(shí)畫卷。另外，在語(yǔ)言表達(dá)中要積極使用藝術(shù)性表達(dá)方式，增加語(yǔ)言美感，為受眾預(yù)留充足的想象空間，才有助于將聲音魅力發(fā)揮出來(lái)。[2]

(三)播音主持應(yīng)不斷提高自我的文化底蘊(yùn)、功底

播音主持人應(yīng)利用假期、生活空閑時(shí)間等積極學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)等相關(guān)理論知識(shí)、閱讀有關(guān)書籍，幫助自己積累足夠的專業(yè)知識(shí)；同時(shí)，要參加實(shí)踐訓(xùn)練，提高自身的專業(yè)應(yīng)用能力，幫助自己培養(yǎng)采編播綜合能力；同時(shí)，在改善自身語(yǔ)言表達(dá)水平的同時(shí)，還要積極練習(xí)體態(tài)語(yǔ)、空間語(yǔ)言等使用技巧，幫助自己全面提高播音主持專業(yè)綜合能力及素養(yǎng)。

(四)重視復(fù)合全面的語(yǔ)言特點(diǎn)

一是，重視理性沉穩(wěn)特點(diǎn)，播音主持應(yīng)將情緒合理融入節(jié)目主持環(huán)節(jié)，但要合理控制情緒，更要在理性與沉穩(wěn)的狀態(tài)下完成語(yǔ)言表達(dá)。二是，對(duì)循序漸進(jìn)特點(diǎn)予以關(guān)注，播音主持人在主持節(jié)目的時(shí)候要積極的和受眾互動(dòng)，所以，循循善誘成為了播音主持語(yǔ)言特點(diǎn)之一。因此，主持人應(yīng)通過(guò)控制聲音長(zhǎng)短等方式，對(duì)受眾進(jìn)行潛移默化的影響。三是，關(guān)注人文關(guān)懷特點(diǎn)，受眾的情緒往往會(huì)受到播音主持人情緒的影響，所以，在錄制節(jié)目的時(shí)候，播音主持人應(yīng)流露、表達(dá)自己的真情實(shí)感，提高語(yǔ)言表達(dá)方面的人文關(guān)懷特性，才有助于提高語(yǔ)言感染力。四是，突出語(yǔ)言親和力特點(diǎn)，播音主持要使用受眾常用語(yǔ)表達(dá)主持內(nèi)容，才有助于改善語(yǔ)言親和力，縮短和受眾的間距，贏得受眾喜愛。

(五)播音主持應(yīng)積極訓(xùn)練基本功

播音主持人在日常工作中要積極訓(xùn)練基本功，練習(xí)發(fā)聲與基本呼吸狀態(tài)，提高自身在節(jié)目主持中的胸腹式聯(lián)合發(fā)聲運(yùn)用水平，使聲音充滿彈性、更加飽滿，從而改善自身融合氣息、情緒、聲音的水平。因此，播音主持應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，如參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧等，或根據(jù)自我節(jié)目主持特點(diǎn)有目的性的展開訓(xùn)練，幫助自身夯實(shí)基本功、鍛煉語(yǔ)言使用技巧，為自身培養(yǎng)獨(dú)一無(wú)二的播音主持語(yǔ)言風(fēng)格，促使節(jié)目主持中的語(yǔ)言魅力得到強(qiáng)化。[3]

篇(7)

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）12B-0093-02

為適應(yīng)高校對(duì)播音主持專業(yè)人才的選拔要求，普通高級(jí)中學(xué)在培養(yǎng)播音主持藝術(shù)生時(shí)，應(yīng)根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，合理設(shè)置相關(guān)課程，使學(xué)生具備相關(guān)藝術(shù)專業(yè)的基本素養(yǎng)。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校教師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。不同的課程設(shè)置，展現(xiàn)的是不同的教學(xué)理念，培養(yǎng)出來(lái)的是不一樣的專業(yè)人才。普通高中播音主持藝術(shù)班的課程設(shè)置也該有別于其他班級(jí)的課程設(shè)置。結(jié)合多年的工作體驗(yàn)，筆者就普通高中播音主持藝術(shù)班的課程設(shè)置談?wù)勛约旱臏\見。

一、影響普通高中播音主持藝術(shù)班課程設(shè)置的因素

眾所周知，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位不斷提升。播音主持專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的正是第三產(chǎn)業(yè)人才。播音主持專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的人才，是具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才，該專業(yè)目前已成為高校熱門專業(yè)之一。播音主持專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景廣闊，未來(lái)的就業(yè)方向?yàn)橛耙晜髅健⑽幕瘓F(tuán)體、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、IT產(chǎn)業(yè)的新聞播音、節(jié)目主持、慶典主持、宣傳、策劃等。社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的需要對(duì)普通高中播音主持藝術(shù)班的課程設(shè)置有重要影響。

高中階段，播音主持藝術(shù)生只要能通過(guò)高考藝考，具備升入高校深造的基本素質(zhì)即可。可以說(shuō)，高考藝考內(nèi)容直接決定了普通高中播音主持藝術(shù)班課程的設(shè)置。一般來(lái)說(shuō)，播音主持藝術(shù)專業(yè)高考藝考不分階段進(jìn)行，考試內(nèi)容為：自我介紹、朗讀指定稿件、朗誦自備文學(xué)作品、即興評(píng)述、才藝展示。部分高校自主招考則分兩個(gè)階段進(jìn)行。初試階段考試內(nèi)容包括：自我介紹、朗讀指定稿件。復(fù)試階段考試內(nèi)容包括：朗讀指定稿件、朗誦自備文學(xué)作品、即興評(píng)述、才藝展示并回答主考提問(wèn)。自我介紹、朗讀指定稿件、朗誦自備文學(xué)作品等環(huán)節(jié)考查的是學(xué)生的語(yǔ)音面貌和對(duì)作品的理解與表達(dá)能力；即興評(píng)述、回答主考提問(wèn)等環(huán)節(jié)考查的是學(xué)生在無(wú)文字依據(jù)的前提下，快速思考并表達(dá)的能力；而才藝展示考查的是學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

普通高中在設(shè)置播音主持藝術(shù)班課程時(shí)，應(yīng)綜合考慮社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的需要和高考藝考內(nèi)容，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)置，力爭(zhēng)培養(yǎng)出合格的人才。

二、普通高中播音主持藝術(shù)班課程設(shè)置

普通高中播音主持藝術(shù)班的課程設(shè)置，應(yīng)有別于高校播音主持專業(yè)的設(shè)置，不必像高校專業(yè)設(shè)置那樣細(xì)而全。筆者認(rèn)為，為培養(yǎng)出能通過(guò)高校遴選的合格人才，普通高中播音主持藝術(shù)班的課程設(shè)置應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

（一）文化課程

播音主持類人才未來(lái)的就業(yè)方向，決定了他們要具備良好的觀察能力、思考能力、表達(dá)能力與交流能力。這些能力的培養(yǎng)離不開文化知識(shí)的積累。相當(dāng)一部分的播音主持藝考生為了能通過(guò)藝考，完全放棄學(xué)校教育，依托于校外機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)果，他們?cè)谡Z(yǔ)音面貌上雖然會(huì)有較大的提高，但是，在自由交流與表達(dá)上顯得力不從心。而且，在文化高考中，這類學(xué)生也會(huì)明顯處于劣勢(shì)。可見，播音主持藝術(shù)生也必須重視文化課的學(xué)習(xí)。在播音主持藝術(shù)班的課程設(shè)置中，文化課的安排不容忽視。只有讓播音主持藝術(shù)生在高中階段就打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，才能使他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)崗位上如魚得水、如虎添翼。

普通高中在文化課程設(shè)置上是具有優(yōu)勢(shì)的，學(xué)校應(yīng)該安排有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為播音主持藝術(shù)班的學(xué)生授課，播音主持藝術(shù)班的文化課教學(xué)課時(shí)也應(yīng)該與非藝術(shù)班的教學(xué)課時(shí)保持一致。播音主持藝術(shù)生參加文科知識(shí)的學(xué)習(xí)，有利于提高其理解能力和領(lǐng)悟能力，所以，文化課程設(shè)置可以傾向于文科方向的安排。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、體育等科目，作為必修課應(yīng)該貫穿學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的興趣與愛好，可將聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等科目設(shè)置為選修課，同樣貫穿學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)。

（二）語(yǔ)音基礎(chǔ)課程

作為未來(lái)的語(yǔ)言類職業(yè)工作者，播音主持藝術(shù)生應(yīng)該能說(shuō)一口純正、圓潤(rùn)的普通話。良好的普通話語(yǔ)音面貌，是播音主持藝術(shù)生立足職場(chǎng)的根本。為了提高學(xué)生的普通話語(yǔ)音面貌，普通高中播音主持藝術(shù)班從高一開始就應(yīng)該開設(shè)語(yǔ)音基礎(chǔ)課，每周兩節(jié)課，高二、高三可增加到每周四節(jié)課。授課方式以講練法為主。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，先從音素的練習(xí)開始，進(jìn)而到單、雙音節(jié)的練習(xí)，再進(jìn)行文章的誦讀等。通過(guò)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，促使學(xué)生逐步消除方言音，矯正發(fā)音，最終達(dá)到擁有純正語(yǔ)音面貌的目的。

語(yǔ)音基礎(chǔ)課程包括基礎(chǔ)發(fā)聲、朗誦、即興評(píng)述等內(nèi)容。高一階段可開設(shè)基礎(chǔ)發(fā)聲課，內(nèi)容包括氣息的掌握、發(fā)聲技巧、普通話正音等；高二階段可開設(shè)朗誦技巧課，內(nèi)容包括詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等自備稿件的朗誦技巧和訓(xùn)練，新聞稿件等指定稿件的朗誦技巧和訓(xùn)練等；高三階段可開設(shè)即興評(píng)述課，內(nèi)容包括話題審題、話題評(píng)述結(jié)構(gòu)、話題材料的準(zhǔn)備和選用等，同時(shí)，進(jìn)行綜合考場(chǎng)模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生應(yīng)試的能力和技巧。

（三）實(shí)訓(xùn)課程

基于專業(yè)特點(diǎn)，高中播音主持藝術(shù)班應(yīng)該安排實(shí)訓(xùn)課程，使學(xué)生更快地成長(zhǎng)起來(lái)。為讓學(xué)生在面對(duì)聽眾或觀眾時(shí)不怯場(chǎng)、能圓場(chǎng)，學(xué)校應(yīng)積極為學(xué)生提供上臺(tái)主持的機(jī)會(huì)，校園廣播電臺(tái)、校園電視臺(tái)及各種校園文藝活動(dòng)可以作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

實(shí)訓(xùn)課程可以從高二開始設(shè)置，由專門的教師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，不必?cái)D占學(xué)生正常的教學(xué)時(shí)間，可利用課外時(shí)間來(lái)進(jìn)行。學(xué)生分批次輪番進(jìn)入學(xué)校的校園廣播電臺(tái)、校園電視臺(tái)等部門實(shí)習(xí)；學(xué)校舉辦文藝活動(dòng)期間，讓播音主持藝術(shù)生上臺(tái)擔(dān)任主持人。讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中提高能力，比教師單純地教授相關(guān)知識(shí)的效果要好得多。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)技巧指導(dǎo)；實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，促使學(xué)生更快地成長(zhǎng)。古人云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。播音主持是一項(xiàng)操作性極強(qiáng)的工作，只有通過(guò)不斷的實(shí)際運(yùn)用，學(xué)生才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。這樣的實(shí)訓(xùn)課程，不但能夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變處置能力。

（四）形體課程

播音主持工作是面向大眾的工作，從業(yè)者的形象、氣質(zhì)頗為重要。而良好形象、氣質(zhì)的養(yǎng)成，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。如果能在高中階段就讓播音主持藝術(shù)生接受形體的訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生受益匪淺。