序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇幼兒園辦園申請書范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

我叫__，曾用名劉體敏，40歲，1992年畢業于__ 職高，本人一直熱衷于幼兒教育事業，自__一職高學校畢業后一直在幼兒園從事幼教工作，從教師到幼兒園管理人員，得到了市、區、教體局和文峰街道及各村領導的肯定。

為了實施科教興銅戰略，切實進步公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分氣力，我在深進調查、反復論證的基礎上，進行了充分的預備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

①幼兒園名稱：文峰街道邢莊幼兒園。

②幼兒園地點：文峰街道邢莊村。

③邢莊幼兒園由個人投資建設并舉辦，占地面積4500平方米，建設面積4200平方米。

④幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位

⑤幼兒園規模為六個班，容納幼兒250名，計劃招收本鄉鎮和其他鄉鎮適齡幼兒入園。

指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

辦園理念：未來要靠我們創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望，所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程。通過《蒙特梭利幼兒教育》、《普林斯頓英語》、《幼兒珠心算》等特色教學，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎。專家治園，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。邢莊幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。

辦學目標：培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。 以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿足為標準，“保一流幼教，育一代英才”。人本發展：以人本治理為抓手，形成教工自我治理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒平常時刻。

環境教育：注重人文精神和科技精神的同一，構建我園特色課程。

隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。

校園文化：構建團結協作、自主發展、敢干創新、求真務實的校園文化氛圍。

治理水平：根據2-6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投進優化園所資源配置。二是規范幼兒園治理進步教育教學水平。三是落實教師待遇實施人心工程。幼兒園教師的從教經驗、資歷、水平以及取得的榮譽：我們高薪聘請多年從事幼兒教育經驗足，資歷高，水平好的專業幼兒教師，聘師工作正在進行中。

辦園條件：選址和環境，均在籌備當中，但園內一定要建有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內玩具等。園內開設的幼兒食堂，在保健醫生的科學公道調配下，為幼兒提供營養豐富，清潔衛生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食，園內現在空調，為不同年齡層次的兒童提供了優質的可靠的教學場所和兒童游樂，休息的空間教學設備：動物蹺蹺板，電子鋼琴，電視VCD，風扇，以及相應的戶外兒童活動實施。

資金保障：幼兒園辦園資金來源正當且充足，辦園啟動資金30萬元。

今后三年辦學的目標：立足原有的教育上風，努力在今后的三年內，把七彩虹藝術雙語幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優秀幼兒園。

請給予批準開辦為謝！

__縣文峰街道邢莊村邢莊幼兒園

篇(2)

尊敬的經理：

各位領導您好，我帶著復雜的心情寫這封辭職信。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰。經過這兩年在公司從事的開發和xx管理工作，使我在開發，管理等領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激!

由于薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希望能與今年月日正式離職。

對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。

此致

敬禮

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

薪金原因辭職申請書范文二

尊敬的xxx領導：

您好!

我是xxx，感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職申請報告。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職書的。自我進入本單位以來，單位對我生活上的關心，工作上的指導，使我感激萬分。經過這段時間的工作，我學到了很多知識，積累了豐富的經驗，對此我深表感謝。

自從xx以來，我從不脫崗、遲到、早退，工作中團結同事，尊重領導，有事請假或者跟同事換班。平時認真做好份內之事，負責完成好領導交辦的工作任務。

當前，物價飛漲，單靠1000元左右的工資很難生活，更不用說照顧家人和供孩子上學讀書。經過深思熟慮之后我決定辭去目前的工作。我知道這會給單位帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

我已準備好在月底辭職，并且在這段時間里完成好工作交接，以減少因我的辭職而給單位帶來的不便。

非常感謝單位在這段時間里對我的教導和照顧。將來無論什么時候，我都會為自己曾經在xx上班而感到榮幸。我確信在這里的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。

祝單位領導和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的辭職給單位帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠體恤我的個人實際，對我的申請給予批準。

此致

敬禮

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

最簡單的辭職申請書

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公司管理人員辭職申請書

篇(3)

辭職報告又稱辭職信、辭職書、辭呈等,它是員工向所在單位或上級主管部門提交的請求解除勞動合同關系的一種事務性文書。以下是小編精心收集整理的老師離職申請書，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

老師離職申請書1尊敬的園領導：

您好!

我是__，實在是非常的遺憾，我來到這里工作已經半年了，這讓我感覺還是非常的開心，可是就在前幾個月我就得知自己的懷孕了，這是非常突如其來的，家里人都是讓我回家好好的休息，經過了這幾個月下來的思考，我也是做好了相關的準備，我也是決定來辭職，畢竟現在我也是不方便在工作下去了，一來家人也是不放心，再一個我也是思考了很久，想了想還是應該回家休息的，我也特別感謝這半年來的工作，對于孩子們我也是非常的用心的在教導，我喜歡處在這么一個環境下面這對我還是非常有影響的，我希望能夠得到大家的認可，和孩子們相處我感覺到非常的開心。

這幾個月下來我是非常的充實的，對于自己現在的狀態雖然不是非常的滿意，但是我還是很開心的，我希望能夠的道具大家的認可，現在我也懷孕了也希望做一名好的母親，我清楚的認識到了自己現在的狀態，只有一點點的積累才能夠更加有經驗，但是現在我所做的一切都是希望可以做好相關的規劃，不管是在什。COM么階段都應該把這些考慮周到，現在我也意識到了在這方面我還有非常多的細節需要去做好，我的情況現在也是非常的不好的，想著自己已經懷孕了都是在懷孕期間可能會出現一些情緒，所以我不希望在接下來的教學工作當中看，讓孩子們感覺到不適應。

過去半年的教學工作，現在我是非常的用心的，作為一名幼兒教師，我也非常的清楚這些細節，有些事情還是應該保持一個客觀的心態，應該要做好充分的準備，我也懷孕了現在我也非常希望能夠做好這份本職工作，同時偶我也特備希望能夠得到大家的認可，半年前來到__幼兒園，我抱著非常積極的心態，對這里的一切都是充滿非常好的心態，我也一直都在落實好這些細節，這對我的影響也是非常的大的，通過自己的不斷努力也養成了很多優點，這是我作為一名教師的職責，剛剛來到__這里的時候，我也非常的期待，大家對我的幫助也是非常大的，園長對我也非常的照顧，在這一點上面都是非常清楚的，我也對自己這方面有了清晰的認識，學習到了不少，雖然只有半年的時間，但是我感覺自己確實成長了許多，此刻我的辭職，并沒有什么遺憾，我非常高興在__幼兒園的經歷，望您批準我的辭職。

此致

敬禮!

辭職人：__

2020年_月_日

老師離職申請書2尊敬的領導：

很抱歉在這個時候向學校提出辭職，因為我的辭職會給學校帶來不便，在此我向學校領導說一聲對不起。

自2010年畢業以后來到這個美麗的地方，雖然有些偏僻，但是我卻愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個角落。

自從來到完小以來我感到很溫暖。

領導很和藹，同事很熱情。

和諧的人際關系和氛圍讓我感到輕松，讓我很快的融入到了這個大家庭。

對陌生的環境我不再懼怕，對陌生的行業不再迷茫。

在大家的幫助下使一個剛從學校象牙塔走出來的人勇敢面對生活，工作中出現的各種困難。

讓一個父母不在身邊的人感到家的溫暖，使一個跟教育沒有任何接觸的人很有自信的站在三尺講臺上傳授知識，領會教育理念，對教育事業有更深的認識。

由衷的謝謝你們。

雖然只是短短的兩年半的光陰，但是卻是我進入社會的第一個臺階，有大家的幫助我踩踏得很結實，很穩重，讓我對這個社會有了一個很美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，在此再次感謝這一年多里陪在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺。

使我的價值觀和人生觀有了一些改變。

變得更加完善。

自從參加工作，我深能切的感受到了我的進步，但是由于我的工作經驗，人生閱歷，個人的能力等方面的原因，還是不能把工作做好，因此也給學校的同事領導增添了許多的麻煩，在此希望各位諒解。

在校報考小學語文這個崗位的時候，我就深知其中的情況，因此，在別人抱怨環境條件的時候，我覺得幸運，能到完小來任教，在別人嘆息他所做的決定的時候，我沒有后悔。

有時也會為一些工作的小事而煩惱，但是當看到孩子一張張可愛的笑臉的時候，聽見他們童真的聲音喊老師好的時候，他們的純真可愛深深地感染了我，我的煩惱此時也煙霄云散。

我富有激 情，滿懷希望的把我所知道的知識盡量的傳授他們，希望他們能走出大山，到更遠更大的地方去了解一些他們所不能觸及到的東西。

我一直以為我會繼續這個行業，會為這個行業鞠躬盡瘁，但是我忘記這個世界不變的就是一直在變這個道理，隨著時間的流逝，我發現我身邊的人事在漸漸的變化，父母的頭發漸漸百了，原來支持我在遠方的父母漸漸的嘮叨起來了。

古語云：“父母在，不遠游”。

才發現父母對遠方的我總是放心不下，我明白了：是因為覺得子女不在身邊沒有依靠，心理沒有歸屬感。

我們也不得不承認歲月催人老，我們都到婚嫁的年齡，幾百公里的距離讓我們有點力不從心。

生命誠可貴，愛情價更高。

我很抱歉在兩年半以前的那個自認為很偉大而不成熟的決定給學校領導帶來的麻煩，為了父母為了愛情我很遺憾我的教育事業的終點只能停留在這里。

因此我也很沉痛，很不舍的向領導遞上我的辭職申請，望各位領導予以批準。

在此希望學校的教學成績越來越來越好，各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!

此致

敬禮

老師離職申請書3尊敬的領導：

您好!

盡管自己十分熱愛幼兒教師的工作卻因為得不到家人理解的緣故而感到十分沮喪，主要還是自己工作地點離家太遠導致父母常常因此而抱怨，可即便如此我也堅持著對教育事業的熱愛并積極應對教學工作中的挑戰，然而近期因為父母患病需要照顧的緣故讓我堅定了辭去幼兒教師工作的想法。

其實當自己身處于校園進行學習的時候便樹立了投身于教育事業的信念，畢竟能夠站在講臺上為孩子們傳授人生哲理也是令人充滿成就感的事情，更何況能夠將以往所學的知識傳承下去也是自己在幼兒教師工作中的使命，所以當我來到幼兒園以后便認真對待教學工作從而創造了不少成果，尤其是孩子們能夠因為自己的教導獲得成長無疑是令人感到驕傲的事情，盡管前期的工作中常常擔心無法妥善處理與家長間的關系卻具備著對孩子相同的關愛，因此當我感受到肩上的職責以后便致力于做好班上孩子的教學工作從而讓他們更好地探索這個世界。

在幼兒園開展的各項活動中能夠發揮好自身的組織能力從而為孩子帶來良好的體驗，畢竟追尋著其他教師的成長足跡自然能夠發現活動組織能夠較好地體現自身的能力，無論是戶外活動還是園內的親子活動都能夠體現出自己對孩子成長的關心，更何況肩負著教育孩子的重任自然要通過這種方式輔助自己的教學工作才行，主要還是希望孩子們能夠在活動中提升自身的學習能力從而更加喜歡在幼兒園的生活，而我能夠在以往的教學工作中做好活動的組織多虧了其他同事的指導。

盡管疾病的出現并非自己能夠控制卻發生在我的父母身上，前半輩子的操勞讓他們在工作中為了自己的成長付出了不少心血，然而近些年較差的體質讓他們經常患病從而在生活方面得不到任何的照顧，再加上身處于外地工作的自己很少有時間回去探望他們導致對病情方面一無所知，本著對父母病情的擔憂讓我選擇辭職離去并希望能夠唉這方面得到園領導的理解，畢竟在教學工作還未處理完畢的情況下驟然離去的確存在不負責的嫌疑。

正因為以往父母為了自己的成長付出了不少才讓我對他們的病情十分關心，也許辭去幼兒教師的工作以后很難再有這么好的就職機會卻依舊讓我選擇義無反顧，畢竟在父母的健康與自身的職業發展而言自然需要選擇前者才能夠對得起自己的本心。

此致

敬禮!

辭職人：___

2020年_月_日

老師離職申請書4尊敬的學校領導：

_年初至今，進入學校工作兩年的時間里，得到了學校各位同事的多方幫助，我非常感謝學校以及各位同事。

在過去的幾年里，我在學校里工作的很開心，感覺學校的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦同時在學校里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在學校的過去兩年里，利用學校給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于學校兩年多的照顧表示真心的感謝!

在經過20__年下半年的時間里，學校給予了很好的機會，由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對學校這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給學校做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在學校的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和學校考慮，自己現向學校提出辭職，望學校給予批準。

簽名：

老師離職申請書5尊敬的校領導：

您好!

本人自___年8月21日開始，有幸來到本校并成為教書育人隊伍的一員，在此期間的收獲頗大，也十分珍惜這段美好時光。最近，由于本人考慮到家庭因素，經過深刻冷靜的思考后，現我正式向學校提出辭職申請。且我希望在___年8月21日三年合同到期之日，結束我在本校的教學工作。請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此給學校帶來的不便，我深感歉意，希望領導能夠理解并批準本人的請求。謝謝!

祝學校推進順利、創造輝煌，祝學校的領導和同事們身體健康、前程似錦!

此致

敬禮!

老師離職申請書6尊敬的領導：

您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續簽合同(__年-__年年)，到明年__月__日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。

以下是我對決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。

目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業，尚有__屆與__屆在讀博士生各一名，__年、__年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，__年年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。

本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預先感謝院校領導予以批準。

老師離職申請書7您們好!

很抱歉，我辜負了領導對我的期望，因個人原因，不得不向領導提出辭職。

自10年8月來到八一以來，我一直受到了學校的各方面的幫助，尤其是學校領導，李校長，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。

但今天我決定選擇離開八一，有這么幾個原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。因此，我覺得我不適合在八一工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現在如此看中升學率的環境下，請學校考慮批準我的辭職信。

第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。

第三：就是學校待遇，每個月打到卡上的2000多元，讓我很難想象什么時候能在彌勒將來購房還房貸時的壓力。教育是強調不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。

第四：也許是能力有限，我認為我在八一已經沒有更大的發展機會了。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批準，敬請早些安排。

當然，無論我在哪里，我都會為八一做力所能及的事情，因為我為我曾經是八一人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿八一力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!

篇(4)

一、活動目標

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。.

二、活動安排

1、活動時間：6月1日上午8：00

2、活動地點：幼兒園內。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

3、音響、攝像：xx

4、安全工作：各班班主任 三、活動流程

1、領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

附一：慶“六一”親子游園活動方案

以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。

游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內

游戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。（有三次機會）。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

游戲三：心心相印——大二班走廊

游戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片（水果名、動物名），以手勢、身體動作、語言描繪（不能說出卡片上的字）做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。

游戲四：運西瓜——大二班室內

游戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜（皮球），走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。

游戲五：猜謎——中一班教室

游戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}

游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場

游戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

游戲七：摸瞎子——中二班教室

游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。

游戲八：奪紅旗——草地

游戲玩法與規則：家長背著孩子從起點出發,跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

游戲九：夾小球——小一班

游戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。

游戲十：投籃大賽——小班門前操場

游戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量后為勝。

篇(5)

一、指導思想

教師進城選調考核工作必須堅持公開、公平、公正的原則，有利于教師資源優化配置和教師隊伍整體素質的提高，有利于調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造性，并按照“合理流動、保證重點、統籌兼顧”的要求，進行教師調配工作。

二、選調計劃

今年教師進城選調計劃人數37人，其中：

城區初中部(15人)：語文3人、數學2人、英語2人、政治2人、歷史1人、地理1人、物理1人、化學1人、生物1人、體育1人

城區小學(10人)：語文5人、數學4人、體育1人

城區幼兒園(12人)。

三、選調程序及辦法

（一）申報、推薦和審核

要求參加選調考核的鄉鎮教師需向所在學校遞交申請書。各鄉鎮學校需根據屏政辦〔2013〕25號文件規定的基本條件，并參照參加選調考核對象的德、能、勤、績表現，召開校領導班子會議（或學校選調考核領導小組會議）集體討論決定，產生本校推薦對象（不受名額限制），并在校內公示。推薦對象必須明確參加考核的學段（高中、初中、小學、幼兒園）學科，所報學科與所報專業一致。各校公示結果、附件3紙質文檔及電子文檔于2020年4月12日前報送到教育局人事股。

（二）選調工作辦法

1.報名資格審查通過的教師，應參加全省公開招聘教師委托考試相應學科的筆試；網絡報名時間全省統一為：2020年3月16日至3月22日。參加小學、初中選調考核教師的筆試報名首先要本人親自通過省教育考試院門戶網站進行報名，登陸“省教師公開招聘2020網上招聘報考平臺”，“注冊”后根據流程選擇委托模塊報名。

2.報考費繳交。本次教師招聘考試考務費按照《省財政廳關于規范我省中小學新任教師公開招聘考試收費收入管理有關問題的通知》的規定標準執行。考生報名繳費后，無論是否參加考試，所收費用不予返還。

3.加分要求

獎勵分數的確認以屏政辦〔2013〕25號文件規定為準。參加選調的教師應提供享受獎勵分的原件與復印件（加蓋單位公章及經辦人簽字），由學校統一報到教育局人事股。截止時間為：2020年4月12日5：30分之前，逾期不予受理。

4.錄取總分：2020年5月13日前，省教育考試院向市、縣（區）反饋筆試成績，并向社會公布筆試成績。考生可登錄省教育考試院網站查詢本人考試成績。本次考試筆試成績計算：教育綜合知識考試成績占筆試成績的40%、專業知識考試成績占筆試成績的60%。筆試成績加上獎勵分形成最后選調考核總分（不得低于70分）。各學科按最后考核總分從高分到低分以選調計劃人數1：1確定擬選調對象。若總分出現并列，取筆試原始分高者，若原始分出現并列，取在農村任教年限長者，若農村任教年限再出現并列，取學歷高者。選調結果向社會公示（公示期為七天）。

5.若有不符合屏政辦〔2013〕25號文件中選調基本條件的教師參加選調筆試，該教師的筆試成績無效，后果自負。

（三）其他工作要求

1.本次筆試涉及31個科目所用的考試大綱在省教育廳或省教育考試院官方網站上公布。不指定其他考試輔導用書，不委托任何機構舉辦輔導培訓班。

2.本次考試實行全省集中計算機隨機編排考場和網絡評卷。

3.筆試成績待省教育考試院通知我局后予公開。

四、筆試時間、地點

1.筆試時間：4月12日，全省統一筆試。（因疫情推遲，以省教育廳公告為準）

2.筆試地點：以準考證為準。

篇(6)

寫幼兒園實習自我鑒定造不得假，但是格式卻是可以借鑒的，小編在此整理了幼兒教師實習自我鑒定，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

幼兒教師實習自我鑒定一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間，我從班主任..老師和..老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少知識，積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經過..老師、..老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師..老師、..老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。

幼兒園教師實習自我鑒定我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工入黨申請書范文 作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

幼兒園見習自我總結一、剛開始是見習，是實習所須的第步，是讓實習生熟悉幼兒園的環境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見習的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，同時也得到了園長的贊賞。

二、見習過后開始實習。我實習的園所屬于小鄉鎮，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，藝術課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導致幼兒得不到一 個全方面的學習，無積極性，經常不愿來上課。考慮到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。

在這短暫的見習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起，力求最到更好。

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篇(7)

早上7點，11歲的郝執一醒來，見媽媽不在身邊，哭鬧著把衣服扔了一地。正在服藥的胡敏趕來，輕撫著郝執一的頭說：“媽媽在，執一乖，不哭。”

這樣的突發狀況經常發生，只是在7年前，胡敏不知道這是自閉癥引起的。

2002年，郝執一的出生，給四川彭山縣的胡敏一家帶來莫大喜悅。當郝執一還是嬰兒時，胡敏就給他念四書五經，希望他長大后能成為“大家”。誰也沒想到，幸福的生活背后隱藏了磨難。

2004年，胡敏被查出患有鼻咽癌，癌細胞已轉移到頸部淋巴。就在她治療期間，兒子的異常行為引起了家人的注意。

郝執一經常自言自語，很少和人交流，無緣無故地大喊大叫，在幼兒園隔三岔五地打人。胡敏帶著孩子跑了幾家醫院，診斷結果都是自閉癥。

萬念俱灰的胡敏選擇投河自盡，被丈夫及時發現救起。夫妻倆在河邊大哭一場。

冷靜下來之后，他們開始給兒子治病。為了節省開支，胡敏停用了增強抵抗力和止痛的藥，只服用抗病毒的藥。夫妻倆還在家自制自閉癥康復訓練器材。沒有訓練平衡能力的大陀螺，就用碾米的大漏斗，孩子坐在里面，胡敏在外面轉，讓漏斗載著兒子旋轉；沒有標準的大秋千，胡敏就讓丈夫在客廳里搭一根木橫梁，架上秋千，讓兒子訓練。

從發現郝執一患自閉癥開始，胡敏就辭職專門照顧他，每天下午陪他訓練。因為體力不支，她經常坐在椅子上推。

“上帝沒有賜給他智慧，我想在有生之年，給他營造一個幸福溫暖的家。”抱著這樣的信念，胡敏堅持了4年。2010年，她的身體再次拉響警報：癌細胞已轉移到大腦，壓迫了神經。想著時日不多，胡敏抱著兒子哭，而兒子跟平常一樣，冷漠地推開媽媽，像個陌生人。

這時，郝義忠打聽到，重慶一家醫院通過手術可以緩解自閉癥病情，但費用至少要13萬元。滿懷希望的胡敏夫妻賣掉房子，加上朋友的捐助，湊齊了手術費。

手術后，郝執一的病情有所好轉。看到胡敏的手被割破了，他說了一句：“媽媽流血了。”這讓胡敏看到了希望，兒子正在恢復。

2012年11月，胡敏帶著兒子來到成都心愛星兒童能力訓練中心。母子倆在訓練中心附近租了房子，郝執一很不適應新環境，一緊張就捂著耳朵不停地自言自語。

語言障礙、溝通障礙和行為刻板是自閉癥患者的顯著特征。郝執一能說話，卻像鸚鵡學舌，不懂語言技巧。哪怕花幾個月學會了“我是郝執一，你是媽媽，他是爸爸”，但他仍然不能區分“你、我、他”。

郝執一會跑到陌生人旁邊，聞聞別人的頭發和衣服，或是趴在街邊下水道的井蓋上，嗅嗅井下的東西，仿佛是在用聞來認識這個世界。

第一次去訓練中心時，胡敏找不到路，繞了一圈。之后，郝執一每天都會舍近求遠地走這條路，要是胡敏想走近路，他就大哭大鬧。回到家后，他會把換下的鞋整齊地放在鞋架上，但換上的拖鞋永遠是一只紅色、一只藍色。

要是郝執一覺得不被人關注，他就在房間里大便，或是亂扔食物、衣服，如果他發脾氣，還會打人。每當看到郝執一惡狠狠的眼神，胡敏都會不自覺地用手護頭，怕被兒子一巴掌打暈。即便如此，胡敏還是盡可能帶兒子出去玩。這天傍晚，胡敏答應兒子去公園散步。在路上，胡敏雙眼模糊，有氣無力，她對走在前面的郝執一說：“媽媽看不見，執一牽著媽媽的手，當我的眼睛好不好？”郝執一不耐煩地牽起胡敏的手，急匆匆地往公園走。

胡敏用“心比天高，命比紙薄”來形容自己，她守了郝執一7年，與癌癥抗爭了9年，如今看來都是無望。她現在累了，只想好好休息。

“家長走出來，孩子才有希望”

3月5日是雷鋒紀念日，可對9歲的陳酉任來說，那天僅僅是星期二――他滑冰的日子。每周二晚上，成都某商場的滑冰場免費對自閉癥兒童開放，陳酉任和媽媽陳文靜會準時參加。

冰場上的陳酉任看起來正常極了，只有和他面對面交談時，才會發現他與眾不同。

他似乎正在看你，甚至泛起微笑，做出要擁抱你的姿勢，可他跑過來只是想捋一捋你的頭發。他總是躲閃別人的目光，即使四目相對時，你也會發現，他的眼睛里倒映的是一個外人無法走入的世界。在千里之外的大連，哥哥王酉揆也用這樣的眼神看著別人。

2004年，陳文靜的一對雙胞胎兒子出生了，全家人視如珍寶。可當兄弟倆3歲時，還一直各玩各的，既不交流，也聽不懂大人的話。陳文靜帶他們到北京檢查，兄弟倆被確診為自閉癥。幸福的一家4口瞬間崩潰，經過無數次爭吵，陳文靜和丈夫王元東離了婚，也關閉了北京的公司，各自帶走一個孩子。

2007年，陳文靜帶著任任回成都治療。她說：“他3歲多時能力很差，連下蹲這樣的口令都聽不懂，有時大小便也不吱聲，弄到褲子里。”即便如此，陳文靜也一直陪著他訓練。

在成都治療兩年后，任任的進步不太明顯。2009年，陳文靜帶著任任去鄭州訓練，這是任任進步最快的一年，也是陳文靜最辛苦的一年。

生性好強的陳文靜也曾失望無助，甚至埋怨過，但每次看到兒子那么努力，陳文靜就會調整情緒，繼續前行。她說：“只有家長走出來，孩子才有希望。”

2010年回到成都后，為了培養任任的社交能力，陳文靜經常帶他參加各種社會活動，朋友聚會、老同學聯誼會、慈善音樂會，只要有機會，陳文靜都讓任任當眾做自我介紹。因為發音不準，任任吃力地說一句，陳文靜就翻譯一句：“大家好！我叫陳酉任，今年9歲了……”

陳文靜還放手讓孩子去做感興趣的事，比如做菜。任任喜歡切菜，她就手把手教他。現在任任不僅能夠幫媽媽削土豆、切蘿卜，還學會拌菜。陳文靜覺得，這樣將來至少不會餓著他。

2012年9月，任任開始上小學一年級，他所在的特教班共有11個同學，他能叫出每個孩子的名字。因為擅長體育，任任被選中參加特奧會游泳比賽，每周二和周四下午進行游泳訓練。

哥哥揆揆也開始上一年級，每年夏天，哥倆都會聚一聚，從以前的互不搭理到現在的手牽手，哥倆的心逐漸靠近。

陳文靜母子從鄭州回成都時，其他患者的家屬看到任任變化大，都想讓陳文靜幫著訓練自己的孩子。看到家長們糾正孩子行為的場景，就像按下了她當年生活的回放鍵。

她隨即寫了一份開辦自閉癥兒童訓練中心的申請書，成都市錦江區殘聯免費提供了一層樓作為訓練基地。陳文靜和好朋友鄧越湊了十幾萬，買了器材，請了老師，成都“心愛星兒童能力訓練中心”成立了。