序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇優(yōu)秀黨員匯報(bào)材料范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

    為認(rèn)真落實(shí)黨員承諾制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保證黨員承諾制的有效實(shí)施，使黨員承諾制真正取得明顯成效，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，制定本考核辦法。

    一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立落實(shí)黨員承諾制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，種衍華任組長(zhǎng)，周麗、翟中印、張永峰同志任付組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)黨員承諾制的落實(shí)、督查、考評(píng)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等事項(xiàng)，對(duì)黨員的承諾落實(shí)情況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理與定時(shí)定量考核，使黨員承諾落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。

    二、定期督查制度

每位黨員結(jié)合自已崗位職責(zé)作出承諾后，向社會(huì)公開。考核小組每月一次對(duì)黨員承諾的落實(shí)情況進(jìn)行一次督查，通過(guò)聽取分管領(lǐng)導(dǎo)同志的匯報(bào)，查看工作實(shí)績(jī)，檢查黨員承諾的具體落實(shí)情況，檢查情況記錄在《黨員承諾踐行表》上，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，填寫《黨員踐諾建議書》予以反饋，并督促黨員本人對(duì)照整改；對(duì)問(wèn)題較多的，由黨員所在支部的書記對(duì)其批評(píng)教育，批評(píng)及整改情況記錄在案。

    三、分析調(diào)度例會(huì)制度

根據(jù)每月督查結(jié)果，黨組每季度最后一個(gè)星期的周四下午召開黨員承諾踐行情況工作例會(huì)。調(diào)度黨員公開承諾的落實(shí)情況，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，好的典型，分析存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，并找出解決問(wèn)題的辦法和措施。把黨員踐諾情況于會(huì)后及時(shí)反饋給各支部，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開，接受群眾監(jiān)督。

    四、總結(jié)考評(píng)考核制度

考評(píng)實(shí)行半年初評(píng)，年終總評(píng)，采取分類分層評(píng)諾的方式。考評(píng)結(jié)果分滿意、基本滿意、不滿意三個(gè)等次。

    （一）召開黨員承諾兌現(xiàn)會(huì)

每個(gè)黨員對(duì)承諾踐行情況寫出個(gè)人書面總結(jié)，向黨支部和全體黨員、群眾代表逐項(xiàng)說(shuō)明公開承諾的落實(shí)情況，并接受群眾質(zhì)詢。考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)黨員踐諾情況分層進(jìn)行考核。

    （二）對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的考評(píng)

實(shí)行“六評(píng)”。即由①所在支部；②分管部門；③基層單位；④群眾代表；⑤班子成員；⑥黨組分別評(píng)議。

    ①所在支部的考評(píng)。所在支部的全體黨員參加，實(shí)行無(wú)記名填表測(cè)評(píng)方式，由各支部匯總，負(fù)責(zé)組織。

   ②分管部門的考評(píng)。分管部門的正副職和主要技術(shù)骨干參加評(píng)議，實(shí)行無(wú)記名填表測(cè)評(píng)方式，由局工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。

   ③基層單位的考評(píng)：基層單位的正副職參加評(píng)議，實(shí)行無(wú)記名填表測(cè)評(píng)方式，由局考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。

    ④群眾代表的考評(píng)：群眾代表由局所屬各部門的10名非黨同志組成，實(shí)行無(wú)記名填表測(cè)評(píng)方式，由局工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。

    ⑤班子成員的考評(píng)：班子成員之間要在每年的民主生活會(huì)上根據(jù)各自承諾的內(nèi)容開展認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，在考評(píng)中要形成正式的書面材料遞交黨組。

    ⑥黨組的考評(píng)：黨組召開黨組成員會(huì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行評(píng)議，作出最后評(píng)價(jià)。

由局黨員承諾制考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)以上六個(gè)方面的評(píng)議，對(duì)每位黨員落實(shí)承諾的情況作出最終評(píng)價(jià)，并在一定范圍內(nèi)公開。

    （三）對(duì)普通黨員的考評(píng)   1  

對(duì)普通黨員實(shí)行“四評(píng)”，即①黨員自評(píng)；②群眾幫評(píng)；③領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)；④組織總評(píng)。

    ①黨員互評(píng)。全體黨員參加，實(shí)行無(wú)記名填表測(cè)評(píng)方式，由局考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。

    ②群眾幫評(píng)。由各科室的群眾對(duì)本科室的黨員進(jìn)行測(cè)評(píng)，由科室主任和局工作小組共同組織實(shí)施。

    ③領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。由黨員所在科室的分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

    ④組織綜評(píng)。由黨員所在支部根據(jù)公開承諾的落實(shí)情況，參照業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，對(duì)黨員作綜合評(píng)價(jià)。

考評(píng)小組匯總以上四個(gè)方面的評(píng)議情況，對(duì)每位黨員落實(shí)承諾的情況作出最終評(píng)價(jià)，并在一定范圍內(nèi)公開。

    五、獎(jiǎng)懲制度

    兩次評(píng)議滿意率達(dá)到90%以上的，按照10%的比例確定為優(yōu)秀黨員，上報(bào)機(jī)關(guān)工委進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。獲優(yōu)秀黨員稱號(hào)的，當(dāng)季績(jī)效工資系數(shù)給予上浮2.0，并在年度先進(jìn)工作者評(píng)選及中層干部競(jìng)聘中優(yōu)先考慮。

    一次評(píng)議不滿意率達(dá)到30%以上的，提出批評(píng)教育，當(dāng)季績(jī)效工資系數(shù)下浮2.0；兩次評(píng)議不滿意率仍在30%以上的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)有關(guān)問(wèn)題后，定為不合格黨員，扣除當(dāng)季全部績(jī)效工資，并實(shí)行內(nèi)部待崗，學(xué)習(xí)提高；對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的黨員，按照有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

 

篇(2)

具體實(shí)施方案如下：

一、黨支部

1.戰(zhàn)斗堡壘作用

（1）嚴(yán)格按照學(xué)院黨委的要求和部署，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，十七屆五中全會(huì)精神等黨的先進(jìn)精神，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（2）黨支部支委成員團(tuán)結(jié)一致，積極創(chuàng)新，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次例會(huì)，討論支部事宜，帶頭發(fā)揮表率作用，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.黨員隊(duì)伍建設(shè)

（1）嚴(yán)格按照學(xué)院黨委下發(fā)的黨員發(fā)展計(jì)劃，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。在黨員的發(fā)展工作中，堅(jiān)決做到公平、公正、公開。所報(bào)送材料做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

（2）執(zhí)行我支部制訂的《管理系第二黨支部入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員考察表》，嚴(yán)格對(duì)黨員進(jìn)行考核。以此做為評(píng)比依據(jù)，每月評(píng)定出一名優(yōu)秀黨員，一間優(yōu)秀寢室，明年5月份進(jìn)行總結(jié)頒獎(jiǎng)。

（3）支部輔導(dǎo)員隨時(shí)關(guān)注黨員思想動(dòng)態(tài)，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。促進(jìn)黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用。

（4）選派6名優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任2010級(jí)各班學(xué)導(dǎo)，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級(jí)，開展豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，確保各項(xiàng)日常工作順利開展。

（5）在涉日維穩(wěn)期間，建立黨員責(zé)任制，安排黨員每晚查08、10級(jí)學(xué)生寢室，填寫《離校情況登記表》，通過(guò)本人及室長(zhǎng)確認(rèn)簽字，從而準(zhǔn)確掌握每一名學(xué)生的動(dòng)向，確保大家的安全。

（6）將每一名黨員的承諾公布在博客中，接受廣大群眾的監(jiān)督，在十一月份支部將組織黨員召開創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)階段性總結(jié)會(huì)。

（7）08級(jí)黨員隊(duì)伍逐漸發(fā)展壯大，因此建立新的一批黨員示范寢室，并定期組織10級(jí)學(xué)生參觀。

3.工作機(jī)制

（1）以黨員流動(dòng)崗之黨員先鋒站為活動(dòng)載體，認(rèn)真做好每一月的組織生活，并確保活動(dòng)（會(huì)議）記錄完整、規(guī)范。

（2）以《管理系第二黨支部工作手冊(cè)》為指導(dǎo)，認(rèn)真做好支部各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

4.工作業(yè)績(jī)

（1）以博客為主要宣傳陣地，對(duì)黨的理論知識(shí)、精神以及學(xué)院黨委的文件、先進(jìn)模范進(jìn)行廣泛宣傳。

（2）與后勤黨支部結(jié)對(duì)，開展“勤勞的手，請(qǐng)注意保暖”等感恩系列活動(dòng)，并組織黨員同志參觀后勤工作流程，進(jìn)一步了解后勤工作程序。支部收集同學(xué)們對(duì)后勤集團(tuán)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋后勤，努力做到學(xué)院黨委提出的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)目標(biāo)。

（3）認(rèn)真落實(shí)“探索黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)‘五個(gè)一’品牌工程”立項(xiàng)方案，并做好階段性總結(jié)匯報(bào)工作。

5.群眾反映

（1）黨支部號(hào)召黨員認(rèn)真領(lǐng)悟創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，在同學(xué)中樹立良好的形象。

二、黨員

1.帶頭學(xué)習(xí)提高

（1）以博客、QQ群為媒介，組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，關(guān)注時(shí)政，關(guān)注文理學(xué)院新聞，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，并盡量運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。

（2）充分發(fā)揮“黨員之家”圖書陳列柜的作用，提倡黨員堅(jiān)持每月讀一本好書，提高自身的綜合素質(zhì)。

（3）確保黨員到課率，學(xué)習(xí)成績(jī)處于專業(yè)前40%，真正形成一種比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。

2.帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

（1）7名專科畢業(yè)生黨員能夠準(zhǔn)確定位，找到適合自己的工作，并積極幫助其他同學(xué)落實(shí)或者推薦工作，在自己的工作崗位上發(fā)揮一名黨員的先鋒模范作用。

（2）黨員學(xué)導(dǎo)帶領(lǐng)10級(jí)各個(gè)班開展主題班會(huì)活動(dòng)，為新生答疑解惑，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確做好大學(xué)四年規(guī)劃。

（3）支部組織委員定期深入班級(jí)，了解黨員學(xué)導(dǎo)的工作情況，通過(guò)支部博客進(jìn)行宣傳報(bào)道；期末各位學(xué)導(dǎo)做出總結(jié)，寫出心得體會(huì)，匯編成冊(cè)。

3.帶頭服務(wù)群眾

（1）以黨員先鋒站為載體，建立黨員責(zé)任制，在學(xué)院涉日維穩(wěn)期間全力為支部、學(xué)生服務(wù)。

（2）針對(duì)10級(jí)新生的實(shí)際情況，每一名黨員對(duì)接一間新生寢室，每周深入寢室一次，做好交流記錄，全心全意為新生服務(wù)，做一名創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)踐者（黨員對(duì)接新生寢室名單詳見(jiàn)附件1）。

4.帶頭遵紀(jì)守法

（1）以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，號(hào)召黨員同志嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事情，尤其是在涉日維穩(wěn)階段，黨員更應(yīng)該理智對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，帶頭做好表率作用。

（2）嚴(yán)格遵守學(xué)院的《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，不違反校紀(jì)校規(guī)。

5.帶頭弘揚(yáng)正氣

篇(3)

組織工作制度規(guī)定多，政策性強(qiáng)，如何盡快上手開展工作是剛剛邁入警營(yíng)的____面對(duì)的第一個(gè)難題。____年，正是訓(xùn)練基地落實(shí)新編制的第一年，組織建設(shè)還很不完善。在基地政治工作基礎(chǔ)相對(duì)薄弱和沒(méi)有傳幫帶的情況下，____憑著頑強(qiáng)的毅力和工作勁頭，工作很快上手。那一年，政治處只有____和1名打了轉(zhuǎn)業(yè)報(bào)告的老干事，到基地不滿1年的____處里的工作“一肩挑”，同時(shí)還要兼顧新兵營(yíng)工作，每天從一上班開始，一直忙到下班，有時(shí)甚至連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，加班加點(diǎn)已經(jīng)成為工作常態(tài)。那段時(shí)間，辦公室、食堂、宿舍成為____走出學(xué)校邁入警營(yíng)新的三點(diǎn)一線，工作、學(xué)習(xí)成為生活的兩大主題，他頂住了壓力，經(jīng)受了鍛煉，得到了提高。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作，____發(fā)現(xiàn)，有的黨支部只有書記沒(méi)有委員，有的組織生活不規(guī)范，有的支部記錄亂糟糟。他就邊學(xué)習(xí)邊開展工作，指導(dǎo)開展支委選舉，健全團(tuán)支部和武警委員會(huì)，組織支部正副書記和組織委員開展黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。針對(duì)支部活動(dòng)開展不經(jīng)常的現(xiàn)象，____結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)全年的黨團(tuán)日活動(dòng)計(jì)劃，并要求基層支部每月上報(bào)黨團(tuán)日活動(dòng)安排，督促落實(shí)。此時(shí)的____，完成日常組織業(yè)務(wù)工作已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題。

____年，基地召開第一次黨員大會(huì)，選舉產(chǎn)生第一屆黨委。此項(xiàng)工作程序復(fù)雜，工作量大，____全程操辦。他查閱黨務(wù)書籍，不懂之處就“厚著臉皮”三番五次地向上級(jí)業(yè)務(wù)部門請(qǐng)教，熟悉規(guī)章制度，規(guī)范各項(xiàng)程序，從開始做方案，到與上級(jí)溝通匯報(bào)，他都一絲不茍。在黨員大會(huì)前夕，____通宵完善大會(huì)各種報(bào)告、材料，擬訂各項(xiàng)議程，布置會(huì)場(chǎng)，確保了訓(xùn)練基地第一次黨員大會(huì)的勝利召開。

黨委工作要求高，任務(wù)重。如何承辦黨委會(huì)，如何協(xié)調(diào)上下級(jí)、基層機(jī)關(guān)以及部門間各種關(guān)系，如何規(guī)范記錄好一次黨委會(huì)記錄，都是一些具體而需要認(rèn)真琢磨的事情。____如饑似渴地閱讀前任留下來(lái)的已經(jīng)發(fā)黃的業(yè)務(wù)書籍，自己訂閱、購(gòu)買《秘書工作》、《軍隊(duì)黨務(wù)工作》等書籍，一有時(shí)間就打開來(lái)看一看。為了使自己的字體更加美觀，他購(gòu)買了硬筆書法和字帖，勤加練習(xí)。為了提高自己的速記速寫能力，他就買來(lái)一臺(tái)小收音機(jī)，邊聽新聞邊做記錄，辦文辦會(huì)能力得到迅速提升。在擔(dān)任大隊(duì)黨委秘書的9年多時(shí)間里，他承辦黨委中心組學(xué)習(xí)100余次，承辦黨委會(huì)近____次，沒(méi)出過(guò)一次差錯(cuò)，得到領(lǐng)導(dǎo)和考核組好評(píng)。

初到訓(xùn)練基地，____就承擔(dān)了政治處和黨委各種材料的起草工作。當(dāng)其他人還把寫材料、爬格子作為一項(xiàng)苦差事而唯恐躲之不及的時(shí)候，當(dāng)別人下班后悠閑地喝茶聊天辦自己的事的時(shí)候，____卻把這項(xiàng)工作當(dāng)做自己的一項(xiàng)“事業(yè)”。他勤學(xué)多練，上班時(shí)間寫不完就下班時(shí)間寫，白天達(dá)不到自己的標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)導(dǎo)的要求就晚上打磨。為了提高寫作能力，他搬來(lái)厚厚的學(xué)習(xí)資料，收集上級(jí)發(fā)文和材料，自己出錢買來(lái)公文寫作書籍，刻苦鉆研，在自己不斷提高的同時(shí)，也使訓(xùn)練基地的辦文水平得到不斷提高。____年年終考核，在時(shí)間緊、工作任務(wù)繁重的情況下，到大隊(duì)不滿1年的____勇挑重?fù)?dān)，每天利用加班時(shí)間撰寫黨委總結(jié)報(bào)告，高質(zhì)量完成任務(wù)，基地黨委歷史上第一次跨入總隊(duì)先進(jìn)黨委行列。基地領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)政治處工作，認(rèn)為基地公文寫作水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

小單位宣傳報(bào)道也能出彩

因職能任務(wù)單一、宣傳力量薄弱等原因，訓(xùn)練基地宣傳報(bào)道一直是弱項(xiàng)。____年以前，基地主頁(yè)每年上稿只有幾十篇，在總隊(duì)主頁(yè)鮮有上稿，對(duì)外宣傳僅限于完成2篇的任務(wù)指標(biāo)。____年，基地黨委指定中文系畢業(yè)的____在擔(dān)任組織干事、黨委秘書的同時(shí)，兼職宣傳報(bào)道。他二話不說(shuō)，接下這顆“燙手山芋”，做出了成績(jī)，做出了亮點(diǎn)。

篇(4)

依照教研中心及學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處的教學(xué)建議，以實(shí)施初中新課程校本教研活動(dòng)為中心，結(jié)合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，以《課題研究成果》為載體，以“打造課例”為抓手，以“集體備課—說(shuō)課—磨課—上課—聽課—評(píng)課—再上課”為行動(dòng)研究方式，開展“主題式”教研活動(dòng)，通過(guò)打造特色課例，做到全員參與，把集體備課作為教師培養(yǎng)的有效途徑，在“磨課”“打造特色課例”等教研活動(dòng)中落實(shí)“低起點(diǎn)、小步子、勤動(dòng)手、多反復(fù)”的課堂教學(xué)要求，提升教師的課堂教學(xué)能力。

二、常規(guī)計(jì)劃：

1、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)。

2、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，繼續(xù)認(rèn)真做好課題研究，以南市區(qū)課題研究為依托，全面實(shí)施121課堂教學(xué)模式，有計(jì)劃，有過(guò)程性資料，有總結(jié)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

3、積極開展模塊教研活動(dòng)和課外活動(dòng)，來(lái)提高我組的整體素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

三、重點(diǎn)計(jì)劃：

1、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要按121模式、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不能走過(guò)場(chǎng)。

2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師的模范帶頭作用。

充分發(fā)揮“名師工程”教師和校級(jí)“骨干教師”在教學(xué)中的全校示范、引領(lǐng)、輻射作用，展示學(xué)科優(yōu)秀教師風(fēng)采，本學(xué)期繼續(xù)開展“名師工程”教師全校觀摩課、“骨干教師”全校示范課、優(yōu)秀黨員校級(jí)公開課，青年教師全校匯報(bào)課，繼續(xù)認(rèn)真開展各組組內(nèi)公開課活動(dòng)及青年教師達(dá)標(biāo)工作，同時(shí)扎實(shí)開展說(shuō)課、評(píng)課工作，以及資料收集入檔工作，開展好課堂研究，聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好青年教師的達(dá)標(biāo)培訓(xùn)及課題研究成果運(yùn)用等工作。

四．具體計(jì)劃安排。

月份

周次

時(shí)間

參加者

活動(dòng)內(nèi)容

地點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

8

第四周

8.28

全體

討論教研組工作計(jì)劃及課題計(jì)劃，商議教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，集體備課。

會(huì)議室

教研組長(zhǎng)

9月

第一周9.11

全體

制定教研組工作計(jì)劃及南市區(qū)課題計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，集體備課。

會(huì)議室

教研組長(zhǎng)

第二周9.18

全體

八年級(jí)英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)課例展示活動(dòng)

五中多媒體

備課組長(zhǎng)

第三周9.25

全體

課題社團(tuán)活動(dòng)——七年級(jí)英語(yǔ)四線三格書法比賽。

多媒體

備課組長(zhǎng)

10月

第一周10.9

全體

七年級(jí)“小組合作在聽說(shuō)課的運(yùn)用”課例交流活動(dòng)。

各班教室

備課組長(zhǎng)

第二周10.16

全體

1.理論學(xué)習(xí)：怎樣提高閱讀課效果？2.集體備課。

會(huì)議室

教研組長(zhǎng)

第三周10.23

全體

七年級(jí)“小組合作在聽說(shuō)課的運(yùn)用”交流探討活動(dòng)。（5中，21中和11中）

21中

備課組長(zhǎng)

第四周10.30

全體

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：怎樣備課？

備課組長(zhǎng)

11月

第一周11.6

全體

外出參加交流活動(dòng)。

待定

教研組長(zhǎng)

第二周11.13

全體

“創(chuàng)新課堂模式   建立高效課堂”九年級(jí)課堂教學(xué)組內(nèi)公開課。

各班

教研組長(zhǎng)

第三周11.20

全體

走進(jìn)捆綁學(xué)校——課例研討交流活動(dòng)。

園藝場(chǎng)

第四周11.27

全體

課題社團(tuán)活動(dòng)展示：八年級(jí)英語(yǔ)閱讀理解大賽。

各班

12月

第一周12.4

全體

整理活動(dòng)資料（七年級(jí)韓芳負(fù)責(zé)；八年級(jí)魏倩負(fù)責(zé)；九年級(jí)王龍負(fù)責(zé)）

會(huì)議室

教研組長(zhǎng)

第二周12.11

全體

片區(qū)研訓(xùn)活動(dòng)材料；市級(jí)研討課、片區(qū)研訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)等各類公開課統(tǒng)計(jì)等。

會(huì)議室

備課組長(zhǎng)

第三周12.18

全體

整理片區(qū)研訓(xùn)活動(dòng)材料；市級(jí)研討課、片區(qū)研訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)等各類公開課統(tǒng)計(jì)等教研資料。

會(huì)議室

教研組長(zhǎng)

第四周12.25

全體

舉行總結(jié)交流活動(dòng)。

教研中心

篇(5)

【關(guān)鍵詞】地市黨報(bào) 走基層 找新聞

一、鮮活的故事在基層

2011年7月，安徽重點(diǎn)推出一位典型模范人物——堅(jiān)守工作崗位以身殉職的蚌埠市人民檢察院民事行政檢察處原副處長(zhǎng)、全國(guó)政法系統(tǒng)優(yōu)秀黨員干警、“中國(guó)好人”吳群。

為了做好這一典型人物的報(bào)道，有關(guān)部門召集了有全國(guó)多家媒體記者參加的“新聞會(huì)”。會(huì)議為媒體記者提供的材料長(zhǎng)達(dá)6000余字，對(duì)吳群同志工作生活各方面進(jìn)行了全面總結(jié)。

但是，至于為什么這位普通政法干警的因病去世會(huì)牽動(dòng)群眾的心，為什么上至市委書記等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前往為他送別，為什么這位轉(zhuǎn)業(yè)軍人會(huì)成為精通業(yè)務(wù)的檢察官，由于材料只是面面俱到的概括性敘述，只有概念化的結(jié)論，缺乏鮮活動(dòng)人的故事，讀起來(lái)缺少說(shuō)服力和感染力。因此，不少記者并不滿足于材料，而是利用材料提供的線索，進(jìn)行了實(shí)地補(bǔ)充采訪。

新華社記者王圣志、徐海濤在題為《“中國(guó)好人”檢察官：一生堅(jiān)守正義和清貧》的通訊中，通過(guò)實(shí)地采訪吳群生前幫助成功抗訴的當(dāng)事人，描寫了一個(gè)生動(dòng)的故事：

懷遠(yuǎn)縣居民朱君祥夫婦原在街頭蹬三輪車為生，2006年，他們用多年的積蓄，以預(yù)付部分房款的形式購(gòu)買了縣供銷社的兩間門面房。不料兩年后，因當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)價(jià)格激增，賣方提出收回房屋再高價(jià)轉(zhuǎn)賣他人。

當(dāng)?shù)胤ㄔ阂詻](méi)有簽訂買賣合同，且未實(shí)際履行合同為由判決他讓出房屋，這讓朱君祥怎么也想不通：“明明已經(jīng)付了預(yù)付款，并且已經(jīng)居住兩年，怎么說(shuō)收回就收回呢？”很多人勸他認(rèn)了，“你一個(gè)人怎能斗得過(guò)一個(gè)單位……”

四處求告無(wú)門，朱君祥激憤之下“就想去把房子炸了。”眼看民事糾紛要變成刑事案件，有人指點(diǎn)朱君祥去市檢察院找吳群。吳群勸他不要沖動(dòng)，要相信法律，這讓朱君祥生出一絲希望。

朱君祥不會(huì)寫申訴材料，也沒(méi)錢請(qǐng)律師，吳群幫他聯(lián)系法律援助。這時(shí)，案件的另一方當(dāng)事人找到吳群的戰(zhàn)友，勸他“不要插手。”

壓力面前，吳群不為所動(dòng)：“私人關(guān)系不能代替工作關(guān)系，我不能違背法律和良心。”經(jīng)多方查閱，他找到了適用于該案的司法解釋，依法提起抗訴，最終經(jīng)過(guò)調(diào)解，朱君祥與第三方各分得一間門面房。如今朱君祥用門面房開了個(gè)小餐館，全家生活狀況明顯改善。

這場(chǎng)官司由于先前法律證據(jù)不夠充分，抗訴很有難度。吳群一遍一遍梳理所有關(guān)于房屋買賣方面的法律法規(guī)，并最終找到了最高人民法院適用該案的司法解釋。在記者采訪的過(guò)程中，這位當(dāng)事人情不自禁地流淚述說(shuō)：“為了找到抗訴的法律依據(jù)，吳科長(zhǎng)多次耽誤了吃飯時(shí)間。我想請(qǐng)他吃點(diǎn)飯，其實(shí)也就是街邊排擋墊墊饑，可他就是不愿意。甚至在個(gè)把月的抗訴過(guò)程中，連一口水都沒(méi)過(guò)喝我的！我要帶瓶礦泉水敬給他，表表我的心意！”

這樣感人的故事，既說(shuō)明了吳群同志秉公執(zhí)法，一心為了群眾，也說(shuō)明他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具備較高的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)；還回答了為什么這位普通檢察官的去世會(huì)牽動(dòng)上千人的心。而這個(gè)故事，在原材料中只有高度概括的一句話。

二、到現(xiàn)場(chǎng)采訪是對(duì)記者最基本的要求

新聞作品七分采三分寫，好新聞重在講故事，獲取鮮活新聞必須第一時(shí)間第一現(xiàn)場(chǎng)采訪當(dāng)事人或目擊者。這些原本是新聞實(shí)務(wù)最基本的要求，也是新聞采寫最基本的常識(shí)，應(yīng)該是新聞從業(yè)者耳熟能詳?shù)穆蓷l。

新聞是“找故事的藝術(shù)”。清華大學(xué)新聞學(xué)院教授李希光在《新聞學(xué)核心》中說(shuō)：“新聞的具體寫作中，只能運(yùn)用一種技能：小說(shuō)家的敘述技巧。它是最有感染力和戰(zhàn)斗力的。新聞應(yīng)該盡量追求新聞事件的故事化、人情化和戲劇化的過(guò)程，注重細(xì)節(jié)與現(xiàn)場(chǎng)描寫，使新聞一開始就有聲有色，能夠把讀者（觀眾）吸引住。”①

美聯(lián)社特寫新聞部主任布魯斯·德希爾瓦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，以說(shuō)故事的方式向人們提供的信息更容易被理解和記憶。因?yàn)檫@種方式讓人放松，讓人覺(jué)得有趣。以這種方式整合過(guò)的新聞素材將更加有效地吸引讀者。因?yàn)樽x者看到的不再是干巴巴的事實(shí)羅列，而是真實(shí)的生活。②

“找故事”本來(lái)應(yīng)該是記者的一項(xiàng)基本功，但是，近年來(lái)一些媒體從業(yè)者卻熱衷于“聽匯報(bào)”、“抄文件”、照搬總結(jié)材料，總是浮在上面，不愿沉下去到基層，到現(xiàn)場(chǎng)采訪，“找故事”的功能似乎退化了。有些新聞從業(yè)者誤以為會(huì)議文件和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告就等于新聞，而不是將此作為新聞源，以至于不經(jīng)進(jìn)一步采訪，甚至不經(jīng)加工就直接當(dāng)作新聞刊發(fā)，使真正的新聞和鮮活的故事掩蓋在僵化的表述形式中，新鮮的思想和有用的信息隱藏在生硬的官話中。

曾經(jīng)有記者采訪愛(ài)心車隊(duì)送考生啟動(dòng)儀式，將鏡頭對(duì)著主持人和領(lǐng)導(dǎo)，畫面中找不到真正的主角的哥的姐；拍攝農(nóng)民書屋，只拍了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳部長(zhǎng)在村干部陪同下到書屋視察，看不見(jiàn)一位現(xiàn)場(chǎng)讀書的農(nóng)民。這些令人費(fèi)解的情形，雖說(shuō)是個(gè)例，但卻表現(xiàn)出新聞實(shí)務(wù)最基本常識(shí)的缺失。

在這樣的背景下，“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”尤顯其必要性和必須性。“走轉(zhuǎn)改”不僅是新聞從業(yè)者應(yīng)身體力行的課題，也是媒體領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該思考和研究的問(wèn)題。

三、用制度和考評(píng)杠桿建立“走轉(zhuǎn)改”長(zhǎng)效機(jī)制

鼓勵(lì)記者走基層，到現(xiàn)場(chǎng)采寫鮮活的新聞，不是簡(jiǎn)單的號(hào)召和動(dòng)員就能解決的問(wèn)題。一段時(shí)間甚至是長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的思維定勢(shì)和習(xí)慣，必須以有效的制度和激勵(lì)約束機(jī)制來(lái)改變。對(duì)此，蚌埠日?qǐng)?bào)從強(qiáng)化新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)和制度建設(shè)入手，并且以考評(píng)杠桿激勵(lì)，促進(jìn)“走轉(zhuǎn)改”的落實(shí)和深入。

1、建立“走轉(zhuǎn)改”制度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭走基層到現(xiàn)場(chǎng)

領(lǐng)導(dǎo)帶頭走基層，到一線到現(xiàn)場(chǎng)采訪，是蚌埠日?qǐng)?bào)“走轉(zhuǎn)改”的一項(xiàng)硬性規(guī)定。近兩年來(lái)，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)層先后深入基層單位和縣區(qū)，與記者一起挖掘新聞線索，研究分析問(wèn)題，采寫了一批有分量、有深度的稿件。

淮河，是蚌埠的母親河。近期推出的安徽省水利重點(diǎn)工程——淮水北調(diào)項(xiàng)目，對(duì)這座淮濱城市有何影響？靠著淮河會(huì)缺水嗎？這是近一段時(shí)間蚌埠上下普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)在走基層中廣泛聽取了多方意見(jiàn)和建議，今年3月23日，借助“世界水日”和“中國(guó)水周”，在《深讀周刊》以兩個(gè)版的通版形式，推出一組《關(guān)注蚌埠水文章》報(bào)道，以《靠著淮河也缺水？》、《擺脫“最后半公里”困境》等為題，引用專家學(xué)者觀點(diǎn)，反映市民呼聲，深入解讀了讀者普遍關(guān)心的問(wèn)題，得到省委宣傳部閱評(píng)組的好評(píng)。閱評(píng)員認(rèn)為：“蚌埠日?qǐng)?bào)在‘中國(guó)水周’到來(lái)之時(shí)結(jié)合本地實(shí)際，加大如何做好水資源保護(hù)和利用的報(bào)道力度，有理性分析，有解決思路，是一組好的‘水文章’。”

2、開設(shè)走基層專欄，讓鮮活新聞走上版面

發(fā)揮以編輯為中心的引導(dǎo)作用，蚌埠日?qǐng)?bào)和淮河晨刊以及蚌埠新聞網(wǎng)分別開展實(shí)踐活動(dòng)，為黨報(bào)記者走基層開設(shè)專門的欄目。淮河晨刊開辟了“社區(qū)深處”、“市長(zhǎng)熱線追蹤”等專版或?qū)冢罅靠l(fā)記者采自基層的新聞稿件和圖片，回應(yīng)讀者關(guān)注的、與百姓生活息息相關(guān)的問(wèn)題。

日?qǐng)?bào)的“黨報(bào)記者走基層”欄目自開設(shè)以來(lái)，以嶄新的視角、鮮活的內(nèi)容，講述著以往鮮為人知的故事：記者在一個(gè)常規(guī)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)報(bào)道中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入郊區(qū)農(nóng)村，采寫了《清河蓮藕的困惑》，告訴讀者一個(gè)村莊守著優(yōu)質(zhì)蓮藕賣不出去的故事，為清河蓮藕打開了銷路。

日?qǐng)?bào)記者從“眼光向上”，轉(zhuǎn)為面向基層，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)普通人。寒冬4點(diǎn)多鐘起床，進(jìn)行體驗(yàn)式采訪，采寫了《寒冬清晨，那一抹美麗的“橘色”》，講述了一位普通環(huán)衛(wèi)女工生活和工作的故事，版面編輯把這組文圖放在當(dāng)日頭版頭條，還專門為此配發(fā)了“點(diǎn)評(píng)”。省委宣傳部閱評(píng)員認(rèn)為：“蚌埠日?qǐng)?bào)在頭版頭條開設(shè)‘新春走基層’專欄，刊發(fā)環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞作的稿件并配發(fā)點(diǎn)評(píng)，這樣的編輯思路體現(xiàn)了對(duì)普通勞動(dòng)者的濃濃深情，報(bào)道中描寫生動(dòng)，情感真摯，散發(fā)著清新質(zhì)樸的生活氣息，真正做到了‘接地氣’，體現(xiàn)了‘三貼近’”。

新來(lái)的年輕記者在走基層中有了收獲。晨刊一位新記者為采訪溝東村賣梨難問(wèn)題，自己騎摩托車往返200多公里，到五河溝東村采訪，引起社會(huì)各界對(duì)農(nóng)產(chǎn)品賣難的思考和幫助。報(bào)社職工走出辦公室，勇?lián)鐣?huì)職責(zé)，協(xié)助農(nóng)民梨業(yè)合作社舉辦梨花節(jié)，呼吁讀者認(rèn)購(gòu)梨樹，在春天里“營(yíng)銷”秋天。

攝影記者采集到陜北小伙子在蚌埠遭遇“賣棗難”的線索，在編前會(huì)上匯報(bào)后，迅速被上升到全報(bào)社層面的愛(ài)心幫扶活動(dòng)，在報(bào)社院內(nèi)進(jìn)行義賣，6天售出紅棗16噸，架起了黨報(bào)和普通百姓的連心橋，延伸了蚌埠“好人之城”的大愛(ài)之路。

3、利用考評(píng)杠桿，讓鮮活新聞得到推廣

對(duì)記者勞動(dòng)的認(rèn)可和回報(bào)，就是對(duì)深入基層采寫的鮮活新聞?dòng)韫膭?lì)。蚌埠日?qǐng)?bào)充分利用考評(píng)的杠桿，向深入一線采寫的現(xiàn)場(chǎng)新聞、有深度的問(wèn)題新聞、回應(yīng)讀者的熱點(diǎn)新聞，以及改革會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)報(bào)道挖掘出來(lái)的鮮活故事和有用信息傾斜，推進(jìn)了“走轉(zhuǎn)改”的落實(shí)和深入。

近年來(lái)，一些單位和部門為了強(qiáng)化“形象宣傳”，經(jīng)常在會(huì)議或新聞采訪前，給記者提供現(xiàn)成的“通稿”。這些稿件往往在文字上“技藝高超”，但是多半是為了“自我形象宣傳”，所站的角度和立場(chǎng)，不是為了讀者。對(duì)這類稿件蚌埠日?qǐng)?bào)在考評(píng)過(guò)程中，給予較低評(píng)分。對(duì)于深入一線，第一時(shí)間及時(shí)趕到新聞發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)獲取的鮮活新聞，對(duì)于利用會(huì)議或領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)挖掘出來(lái)的生動(dòng)故事，則給予高分鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)記者的積極性。

參考文獻(xiàn)

①趙曉展，《新聞是“找故事的藝術(shù)”》，《當(dāng)代勞模》，2007（4）

②[美]杰里·施瓦茨著，曹俊，王蕊 譯：《美聯(lián)社新聞報(bào)道手冊(cè)——如何成為頂級(jí)記者》，中央編譯出版社，2003

篇(6)

我于20*年9月被集團(tuán)公司選拔為選煤廠廠長(zhǎng)兼黨總支書記，主抓分廠全面工作。一年來(lái)，我時(shí)刻不忘領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，努力以一名優(yōu)秀黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力，帶領(lǐng)全廠干部員工，扎實(shí)工作，按集團(tuán)公司及總廠的要求，完成了本職工作，并使分廠的各項(xiàng)工作有了新進(jìn)展，現(xiàn)做以簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一年來(lái)，我們?cè)诳倧S黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高全廠黨員干部的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組織本廠黨員干部深刻學(xué)習(xí)貫徹和踐行“三個(gè)代表”重要思想以及十六大精神，按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，提高了全體黨員干部的理論水平。加強(qiáng)組織建設(shè)。在選人、用人上下功夫，認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，選用政治靠得住、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理有水平、作風(fēng)過(guò)得硬的干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。我們把機(jī)電車間一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志破格提拔為車間主任，在全廠引起很大反響，初步形成了"唯才是舉、適才而用、知人善任、廣納群賢"的良好環(huán)境。突出抓好薄弱黨支部建設(shè)，配齊配強(qiáng)支部班子，做好發(fā)展黨員工作，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。注意團(tuán)結(jié)同志，特別是加強(qiáng)、促進(jìn)本廠領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，相互支持、相互配合，提高了班子的戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)能力。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格遵守《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，按照集團(tuán)公司、選煤總廠“兩風(fēng)”建設(shè)基本要求，嚴(yán)格約束自己及身邊人員，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層、深入生產(chǎn)一線，現(xiàn)場(chǎng)研究解決實(shí)際問(wèn)題，做到吃苦在前、危險(xiǎn)在前。通過(guò)全體黨員干部的共同努力，XXX黨總支榮獲集團(tuán)公司先進(jìn)黨總支的光榮稱號(hào)。

一年來(lái)，我們充分發(fā)揮思想政治工作的"生命線"作用，為企業(yè)發(fā)展做好服務(wù)工作。峻德分廠目前還沒(méi)有完全擺脫困境，我們堅(jiān)持把握大局、服務(wù)中心，按照保穩(wěn)定、促發(fā)展的要求，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。通過(guò)勤儉辦廠、提效增盈，不斷增加員工收入，員工人均收入增加2400元，增幅為27％，提高了員工的生活水平。傾聽群眾呼聲，采納員工合理化建議，尊重和保障員工的合法權(quán)益，創(chuàng)造全心全意依靠員工群眾辦企業(yè)，用各種方法充分激發(fā)廣大員工的工作熱情。關(guān)心員工生活，時(shí)刻把群眾冷暖疾苦掛在心上，甘當(dāng)公仆，樂(lè)于助人，全心全意為員工服務(wù)。完善員工福利設(shè)施，修建浴池、購(gòu)買通勤客車，利用節(jié)假日對(duì)員工家訪，在重大節(jié)日前及時(shí)為員工發(fā)放糧油等慰問(wèn)品，員工子女就學(xué)及家中發(fā)生婚、喪、病、災(zāi)時(shí)，及時(shí)予以救助，今年就有2名品學(xué)兼優(yōu)，無(wú)力就學(xué)的貧困員工子女受到我廠的資助，通過(guò)一系列有效的措施，增強(qiáng)了員工的愛(ài)企、愛(ài)崗熱情，提高了企業(yè)的凝聚力和向心力。

在同志們的支持下，我?guī)ьI(lǐng)全廠技術(shù)人員全面實(shí)施“科技興廠”戰(zhàn)略，堅(jiān)持走科技創(chuàng)新之路，向科技改造要效益。峻德選煤廠由于建廠時(shí)，施工跨度期長(zhǎng)，生產(chǎn)工藝落后，長(zhǎng)期處于虧損狀態(tài)。針對(duì)這一情況，鼓勵(lì)工程技術(shù)人員增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)敢想、敢冒、敢試的精神，查找生產(chǎn)設(shè)備上、工藝流程上的欠缺，提出整改措施和意見(jiàn)，并對(duì)技改工作做出貢獻(xiàn)的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。這一政策為我廠技改工作發(fā)展構(gòu)建了平臺(tái)，一年中我廠開展技改工程十余項(xiàng)。施工安裝了弧型篩2臺(tái)，提高了細(xì)煤泥回收率。修復(fù)加壓過(guò)濾機(jī)1臺(tái)、排矸系統(tǒng)給煤機(jī)4臺(tái)，為了增加煤泥的處理量，使煤泥全部回收，新增加了4臺(tái)渣漿泵，進(jìn)一步提高了生產(chǎn)能力。通過(guò)一系列富有成效技術(shù)改造，生產(chǎn)效益顯著提高，今年1-9月份，峻德分廠入洗原煤56.7萬(wàn)噸，同比多入洗16.4萬(wàn)噸，政策性虧損51萬(wàn)元，同比減虧621萬(wàn)元，創(chuàng)建廠以來(lái)最好水平。

一年來(lái)，采取切實(shí)可行的措施，提高管理水平。我們?cè)诎踩a(chǎn)、降成提效、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高商品煤售價(jià)等方面入手，不斷強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)綜合管理。加強(qiáng)與峻德礦的協(xié)調(diào)工作，保證原料煤集中供應(yīng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益。強(qiáng)化成本管理，減少水、電、材料、人工等費(fèi)用支出，今年以來(lái)，噸煤加工費(fèi)29.15元，同比降低9.93元。調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增加高附加值產(chǎn)品八級(jí)冶煉精煤，售價(jià)從每噸159.31元，提高到196.99元，取得了顯著的結(jié)構(gòu)效益。強(qiáng)化安全意識(shí)，組織安全教育活動(dòng)，提高安全生產(chǎn)思想，突出經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，即要保障人身設(shè)備安全又要高產(chǎn)高效。確定以“三項(xiàng)完善”為重心的“四項(xiàng)措施”的安全管理工作思路。根據(jù)本單位實(shí)際情況，確定了以完善安全防護(hù)硬件設(shè)施、完善安全管理制度、任用專兼職安全監(jiān)督員，利用親情作用，通過(guò)家屬叮囑員工注意安全，集中張貼員工全家福照片及建議、規(guī)勸員工合理安排休息時(shí)間等一系列的、人性化的管理手段，使員工深刻理解安全工作不是一種強(qiáng)制手段，而是一種溫馨的關(guān)懷，從而自覺(jué)的、主動(dòng)的按章作業(yè)，使我廠擁有了良好的安全環(huán)境。加強(qiáng)專業(yè)人員培訓(xùn)，提高專業(yè)人員工作生活待遇，抓好專業(yè)拔尖人才選拔工作，吸引和培養(yǎng)企業(yè)需要的各類人才。組織維修人員對(duì)生產(chǎn)設(shè)備大修，對(duì)生產(chǎn)環(huán)境進(jìn)行整改，并把生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)工作落實(shí)到了人頭，并要求操作人員按照操作規(guī)程操縱設(shè)備，最大限度的降低了設(shè)備的耗損。

在企業(yè)文化建設(shè)上，積極學(xué)廠企業(yè)文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)貼近管理、務(wù)實(shí)管用，具有峻德分廠特色的企業(yè)文化，真抓實(shí)干、不走形式、講求實(shí)效，按部就班的推進(jìn)各項(xiàng)工作，使我廠在企業(yè)文化建設(shè)方面逐步與總廠同步發(fā)展。打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，向“學(xué)習(xí)型”企業(yè)邁進(jìn)。帶領(lǐng)全廠工程技術(shù)人員編寫了《峻德選煤廠“三程”匯編》，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓員工在工作之余學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能。同時(shí)為了增強(qiáng)員工對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的興趣，開展技術(shù)練兵活動(dòng)，收到了良好的效果。借它山之石可以攻玉，派遣工程技術(shù)人員，管理人員走出家門，到同行業(yè)先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，借鑒了外部經(jīng)驗(yàn)為我所用。以完善企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為重點(diǎn)，對(duì)廠內(nèi)水泥路面進(jìn)行修繕，樓體做了防水、粉刷處理，裝修了調(diào)度室、會(huì)議室，并把衛(wèi)生保持工作落實(shí)到實(shí)處。過(guò)去車間生產(chǎn)環(huán)境臟、亂、差，生產(chǎn)設(shè)備跑、冒、滴、漏現(xiàn)象嚴(yán)重，員工情緒低落，現(xiàn)在，生產(chǎn)車間已達(dá)到了時(shí)時(shí)處處無(wú)塵土，設(shè)備無(wú)故障運(yùn)轉(zhuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，員工心情舒暢，干勁十足，對(duì)我廠脫貧解困、扭虧為盈充滿了信心。企業(yè)文化與企業(yè)管理緊密結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行干部走動(dòng)式管理制度。員工實(shí)行五星級(jí)考核，今年以來(lái)就有16名員工被評(píng)為五星級(jí)員工，激發(fā)了員工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的工作熱情。一系列得力措施，讓員工感受到企業(yè)文化的實(shí)際效果，使員工的意志得以凝聚，行為得到規(guī)范，工作積極性、質(zhì)量和效益得到提升。

篇(7)

二十年的求索

---- 記新邵八中校長(zhǎng)李維勇

有一種人，游弋于平靜水面，波瀾不驚，悠然自得，雖四平八穩(wěn)，卻悄無(wú)聲息。

有一種人，搏擊于驚濤駭浪，風(fēng)高水急，懸念迭生，但勇立潮頭，且卓爾不凡。

李維勇校長(zhǎng)就屬于敢立潮頭，破浪行船的那種人，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論走到哪里，都讓人無(wú)法忽視，難以忘懷。

李維勇才四十出頭，事業(yè)卻如日中天，燦爛輝煌。他1988年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，分配到新邵四中擔(dān)任高中生物教學(xué)，在此期間，歷任教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)等職。1996年3月，調(diào)入新邵三中任校長(zhǎng)兼書記。12月，調(diào)入新邵八中任校長(zhǎng)兼書記。1993年9月，被湖南省人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。1997年在全國(guó)第六屆中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中，被授予“特級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。1998年被授予新邵縣首屆“十大杰出青年”稱號(hào)。曾當(dāng)選為邵陽(yáng)市十二屆、十三屆人大代表。被授予“湖南省體育集體工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。被授予“邵陽(yáng)市優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。現(xiàn)任新邵縣人大常委委員。

夯實(shí)基礎(chǔ) 崗位成才

他于1988年參加教育工作，將滿腔熱血傾灑于莘莘學(xué)子。經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，吸收眾師之長(zhǎng)，并在幾年之內(nèi)，摸索出了一套適應(yīng)于自己的教學(xué)方法，并大膽進(jìn)行教學(xué)改革。每上一節(jié)課，總是做到“三備”。一備教材：每年寒暑假，充分利用休息時(shí)間，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)通盤策劃，吃準(zhǔn)大綱，吃透教材。二備學(xué)生：對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，對(duì)癥下藥，有的放矢。三備教法：將知識(shí)性、趣味性、啟發(fā)性融為一爐，培養(yǎng)學(xué)生興趣。他的教學(xué)清新自然，深入淺出，活潑嚴(yán)謹(jǐn)，受到同行和學(xué)生的交口稱贊。所教學(xué)科會(huì)考平均成績(jī)，年年步入全縣前列。1993年被授予“湖南省優(yōu)秀教師”稱號(hào)；1996年12月，在邵陽(yáng)市生物教改優(yōu)秀課教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)。

他不僅做到功夫在課前，著力在課內(nèi)，更注重輔導(dǎo)在課后。經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，利用星期天為“轉(zhuǎn)化生”補(bǔ)課，替弱科生開小灶。在高三學(xué)生中，更是有重點(diǎn)的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)生受益匪淺。經(jīng)他輔導(dǎo)的學(xué)生，多次在奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。1997年被授予全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽“特級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。教學(xué)之余，潛心課改和教研。他一改課堂教學(xué)陳規(guī)，在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上跨出一大步，創(chuàng)設(shè)“精講、巧讀、多練”三步連環(huán)的結(jié)構(gòu)模式，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)，并在有關(guān)專業(yè)報(bào)刊上予以推介，產(chǎn)生了一定的影響。他善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得和教學(xué)論文，其中《略談果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型》等20余篇論文在省級(jí)以上專業(yè)報(bào)刊發(fā)表，獲得專家的一致好評(píng)。

正因?yàn)檫@高尚的師德形象、精湛的業(yè)務(wù)水平、勇于奉獻(xiàn)的精神，使他走上了領(lǐng)導(dǎo)的崗位。

大刀闊斧 革舊鼎新

李維勇歷經(jīng)三所學(xué)校，而且每次都受命于危難之中，通過(guò)他的整治，都扭轉(zhuǎn)乾坤。

1996年，李維勇上任三中校長(zhǎng)時(shí)，三中可以說(shuō)是破落不堪，學(xué)生“舍近求遠(yuǎn)”，名師人人思動(dòng)。李維勇在抓質(zhì)量管理的同時(shí)，狠抓硬件，積極籌措資金，先后修建了男女生公寓、教學(xué)大樓、學(xué)生食堂、兩棟教師家屬樓、縣屬中學(xué)第一間微機(jī)房、兩間語(yǔ)音室，學(xué)校起了翻天覆地的變化。學(xué)生在校人數(shù)由1996年的600多人上升到的1800多人，高考上線人數(shù)從1996年的36人遞增到的328人。1997年，他主持的新邵三中被市委、市政府授予“雙文明單位”稱號(hào)。

月底，李維勇調(diào)任新邵八中校長(zhǎng)兼書記。這所學(xué)校過(guò)去管理比較松弛，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太濃，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，形象受到損害。他上任后，深入教師和學(xué)生，廣泛調(diào)研，最后集中一個(gè)突破口—形象建設(shè)。

一是重塑教師新形象，每一位教師以主人翁的精神面對(duì)學(xué)校以全新的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，深入課堂，扭轉(zhuǎn)教風(fēng)。

二是重塑學(xué)生新形象。狠抓日常行為規(guī)范和校紀(jì)建設(shè)，使學(xué)生精神面貌大為改觀。

三是重塑管理新形象。改變過(guò)去人浮于事，浮躁不實(shí)的局面，行政實(shí)行分層次管理，責(zé)任到人，目標(biāo)明確，同進(jìn)對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉管理。

四是重塑學(xué)校新形象。硬化校園道路，綠化校園。校園綠化與校園建筑相映成趣，使新邵八中成了一所花園式學(xué)校，省級(jí)安全文明學(xué)校。

尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生多途徑搭建舞臺(tái)。整修田徑場(chǎng)，新修十個(gè)籃球場(chǎng)。求得中央支持，修建青少年活動(dòng)中心。籌資4000萬(wàn)元修建邵陽(yáng)市最大的科教中心大樓，并添置千兆校園寬帶網(wǎng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、多媒體報(bào)告廳，班班多媒體教室，將新邵八中推上了現(xiàn)代化平臺(tái)。學(xué)校被授予“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。修建邵陽(yáng)市最好的后勤綜合大樓，不僅為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境， 也為學(xué)生提供舒適的生活環(huán)境。做好環(huán)境育人的大文章。

幾年來(lái)，學(xué)校面貌煥然一新，新邵八中成了一所有規(guī)模、上檔次、最具發(fā)展?jié)摿蛷V闊前景的高級(jí)中學(xué)。學(xué)生在校人數(shù)從的600多人上升到現(xiàn)在的3500多人。

由于他始終堅(jiān)持“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)一流人才”的辦學(xué)思想，新邵八中教學(xué)質(zhì)量連年攀升，高考本二上線人數(shù)由難以突破兩位數(shù)到現(xiàn)在突破三位數(shù)，可以說(shuō)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

高考大捷。該屆學(xué)生初中升高中入校成績(jī)?nèi)h前500名只有45人，只占全縣優(yōu)生比例的9％。通過(guò)三年奮戰(zhàn)，高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)達(dá)全縣40％。高考再創(chuàng)輝煌，該屆學(xué)生入校成績(jī)?nèi)h500名只有41人，占全縣僅占7.8％，高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)占全縣45％。先后產(chǎn)生了屆縣理科狀元曾徵丹，屆文科狀元陳媛媛，屆理科狀元鐘慕堯。年年創(chuàng)歷史新記錄，雄居縣高考目標(biāo)管理排行榜第一名。

特色先行 百花齊放

教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。李維勇始終立足于改革大潮的前列，十分重視推行素質(zhì)教育。八中學(xué)生生源較差，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，在“探、聞、問(wèn)、切”的基礎(chǔ)上，他依據(jù)八中的實(shí)際情況，集思廣義，明確提出了“天生其人必有材，天生其材必有用，不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的觀念，并為之不懈努力，形成了新邵八中獨(dú)具特色的素質(zhì)教育模式。為確保特色教育落在實(shí)處，學(xué)校改革了評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核。實(shí)行過(guò)程評(píng)價(jià)與目標(biāo)考核并重，學(xué)生評(píng)價(jià)、教師互評(píng)與行政評(píng)價(jià)相結(jié)合，激勵(lì)教師積極投身于素質(zhì)教育實(shí)踐。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，素質(zhì)教育全面開花。

一是特長(zhǎng)班效果顯著，李維勇順應(yīng)時(shí)勢(shì)，果斷開設(shè)美術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)班。美術(shù)班學(xué)生許多作品在省級(jí)獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表，近年來(lái)向高等院校輸送美術(shù)生58人，其中楊帥同學(xué)考入清華大學(xué)美術(shù)系，八中被確定為“中南大學(xué)美術(shù)教學(xué)基地”。音樂(lè)藝術(shù)班每期舉辦匯報(bào)性演出，豐富了校園文藝生活。近幾年來(lái)，八中向高校輸送音樂(lè)藝術(shù)類學(xué)生50余人。

二是興趣小組有聲有色。學(xué)校成立了電腦、書法興趣小組及數(shù)、理、化、生物、地理等課外活動(dòng)小組，廣泛開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，取得了較好的效果。近三年來(lái)，學(xué)生在省、市、縣各科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)123人次。

三是體育競(jìng)賽成績(jī)突出。學(xué)校成立了籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，經(jīng)常組織比賽，活躍了學(xué)校氣氛。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在縣、市、省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每次都取得優(yōu)異成績(jī)。4月成立邵陽(yáng)市唯一一家跆拳道訓(xùn)練基地。在省第三屆青少年跆拳道比賽中獲1金2銅3銀，實(shí)現(xiàn)了邵陽(yáng)市競(jìng)技體育金牌零的突破。在邵陽(yáng)市全運(yùn)會(huì)上，為新邵縣奪得了寶貴的10枚金牌。

四是社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校每年定期組織校運(yùn)會(huì)，元旦聯(lián)歡晚會(huì)等系列活動(dòng)，舉辦校園十大歌手大賽，《黨在我心中》等專場(chǎng)文藝晚會(huì)，充分展示了新邵八中的良好形象，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。

厚德載物 科學(xué)管理

古語(yǔ)云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”李維勇正派為人，以德服人。他平易近人，關(guān)心體貼教職工，以校為家，把每個(gè)教職工都視為學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員。他公正無(wú)私，從不偏袒任何人。除了對(duì)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求外，更在生活上予以關(guān)心。每到一所學(xué)校，他都能利用很短的時(shí)間熟悉教師的工作和家庭情況。教師有了困難，及時(shí)送去溫暖。下期學(xué)校謝長(zhǎng)亮教師不幸患上尿毒癥，他心急如焚，立即召開行政會(huì)和教職工會(huì)議，商討募捐方案，他親自帶頭捐款，學(xué)校掀起了捐款熱潮，全校師生共計(jì)捐款7萬(wàn)余元，使謝老師得以順利進(jìn)行手術(shù)。后來(lái)他又多次看望、慰問(wèn)謝教師及家屬，勉勵(lì)其戰(zhàn)勝病魔，笑對(duì)生活。

他總是千方百計(jì)解除教職工工作和生活的后顧之憂，讓他們安心工作。1998年教育局招工，主要解決骨干教師的配偶和特困教師子女就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)分到三中有兩個(gè)指標(biāo)，而此時(shí)李維勇妻子下崗，上級(jí)也有這個(gè)意愿，但他最終把這兩個(gè)指標(biāo)讓給了一線教師。他的妻子至今仍無(wú)工作。再如職稱評(píng)定，李維勇1999年就可參評(píng)中學(xué)高級(jí)教師，論綜合得分，他完全排在前面，但他主動(dòng)將指標(biāo)讓了一線優(yōu)秀教師。

李維勇為了“大家”，很少顧及“小家”。在三中工作時(shí)，他家住在縣城，小孩剛逾學(xué)齡，家中困難可想而知。1997年11月的一天，他到縣城開會(huì)，適逢孩子生病，妻子一人難以照料，多么希望他多花一點(diǎn)時(shí)間在家里，可他僅利用會(huì)議休息的間隙回家看了一下，下午散會(huì)后，便在妻兒埋怨的目光中趕回了學(xué)校。妻子不止一次地嗔怪：“我嫁給了你，你卻嫁給了學(xué)校。”李維勇就是用這種以身作則，以身傳教的務(wù)實(shí)作風(fēng)，贏得了廣大教師的青睞稱贊。

在管理方面，李維勇認(rèn)為管理哲學(xué)思想是多方面的，其中重要的是對(duì)管理本身進(jìn)行哲學(xué)思考。李維勇任八中校長(zhǎng)時(shí)，八中問(wèn)題頗多，必須著手解決，然而，如果用傳統(tǒng)的抓管理的模式，可能會(huì)遇到阻力。為了充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)教師，他厲行“導(dǎo)師制”。凡新分來(lái)的或從初中調(diào)入的教師，必須參加“導(dǎo)師制”，由教導(dǎo)處、教研組安排導(dǎo)師。然后在年初舉辦拜師會(huì)，并寫出計(jì)劃，由教研處與工會(huì)牽頭，教導(dǎo)處配合，期初上匯報(bào)課，期中上檢查課，期末上總結(jié)課，并進(jìn)行考試，一年之后通過(guò)綜合比武評(píng)比出教壇新秀。這樣，請(qǐng)一些老師或骨干教師為導(dǎo)師，使他們的地位和作用得到公認(rèn)，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，四兩撥千斤，把整個(gè)教學(xué)這盤棋下活了，教師不得不心服口服。

對(duì)后進(jìn)生，李維勇想出了一個(gè)針對(duì)后進(jìn)生的處理方式---“聽證會(huì)”，學(xué)生犯了比較大的錯(cuò)誤，即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人、班主任老師參加聽證會(huì)，目的是為了幫助學(xué)生改變惡習(xí)，治病救人，以理服人。聽證會(huì)上，學(xué)生可以闡述自己的理由，并進(jìn)行申辯，家長(zhǎng)也可以申辯。通過(guò)申辯和說(shuō)理，學(xué)生能主動(dòng)承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，這樣不僅教育了學(xué)生，也教育了家長(zhǎng)。這種“聽證會(huì)”的方式，產(chǎn)生了較大影響，《湖南教育報(bào)》《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》曾予以報(bào)道。

戰(zhàn)略觀念 胸懷全局

戰(zhàn)略觀念，指一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)用人、想事、決策做到胸懷全局，瞻前顧后，統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施。

興業(yè)之道，唯在用人。用人首先堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt的原則，不可任人唯親，不以是否順從取人，不以資歷取人。其次做到用人之長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮下屬之長(zhǎng)。因此，他大膽提拔、起用一些德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹浚顾麄兂蔀闃蚨眨浞滞诰虿⒂行褂闷溟L(zhǎng)處，把整個(gè)學(xué)校這盤棋“下活”。這些被提拔的人在工作中起著舉足輕重的作用，很有起色。后來(lái)，他們中有不少人得到重用，如今獨(dú)當(dāng)一面。

想事，總是有超前的眼光，把握時(shí)代的脈搏，走在時(shí)代的前列。決策，做到對(duì)癥下藥。決策之先，，自己深思熟慮，然后征求骨干教師意見(jiàn)和主要領(lǐng)導(dǎo)的看法，及時(shí)修正和完善自己的觀點(diǎn)，形成統(tǒng)一的意志，形成一種向心力。結(jié)果政令一出，都落在教職工的心坎上。政通人和，實(shí)施起來(lái)顯得輕車熟路。遇到不同意見(jiàn)，務(wù)必“探”、“聞”、“問(wèn)”、“切”，巧妙地把自己的角色交給對(duì)方，站在他的立場(chǎng)和角度去審視問(wèn)題，使自己的思想成為大家的思想。

一個(gè)好的校長(zhǎng)，就是一所好的學(xué)校。他每到一個(gè)地方，都能憑著他的人格魅力、學(xué)識(shí)水平、管理能力，團(tuán)結(jié)一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，造就一批一流的師資，培養(yǎng)一批一流的學(xué)生。