中學歷史教學雜志論文格式要求：
①每篇文章皆需500字以內“內容提要”以及關鍵詞3-5個。
②列出3～6個關鍵詞。關鍵詞三字用黑體五號字，關鍵詞內容用楷體五號字，關鍵詞之間用分號間隔。
③多次引用同一著者的同一種文獻，則使用首次出現的序號，并在序號的［］外直接著錄引文頁碼（不加括號或P）。
④題名要科學、精練、準確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關鍵詞串聯組成，是具有名詞性特點的一段文字。
⑤本刊發表的所有文章都不代表編輯部的意見，均由作者文責自負。
中學歷史教學雜志往年文章平均引文率
中學歷史教學雜志往年文章摘錄
創設問題情境涵育核心素養——以《王安石變法》教學實踐為例
對話教學視野下的歷史教學設計路徑探析
情境化:落實素養的必經途徑——以《新中國初期時期的民主政治》為例
從學生的視角談歷史解釋素養的實踐
論組合排序法在培養學生歷史地理觀念中的作用——以浙江省選考復習教學為例
“經濟基礎與上層建筑”原理在歷史教學中的運用
“未來教室”場域下高中歷史學習方式初探
基于可視化視野下的學生學力生成教學——以高中歷史學力課堂教學為例
論高中歷史課堂學生自主解疑能力的培養
基于高中歷史碼課資源的新課課后環節應用探索
