中國(guó)信息技術(shù)教育雜志論文投稿方向： 專(zhuān)題、巡禮、信息技術(shù)課、課程整合、技術(shù)與應(yīng)用、域外采風(fēng)、數(shù)字社區(qū)、課程整合、等。

雜志往期文章摘錄

初中Scratch教學(xué)實(shí)踐的實(shí)施策略

基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的初中信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)

動(dòng)中亦思,關(guān)注操作思維發(fā)展

有效互動(dòng),激發(fā)主動(dòng)——例談高中信息技術(shù)主動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)策略

微課程教學(xué)法:讓學(xué)習(xí)變得更高效——以蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課為例

微課程教學(xué)法:鍥而不舍,必有所成——讀趙敏芳《微課程教學(xué)法:讓學(xué)習(xí)變得更高效》

微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

基于微視頻的小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐探究

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的整合實(shí)踐

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雜志發(fā)文量及期刊他引率統(tǒng)計(jì)分析

雜志平均引文率統(tǒng)計(jì)分析