新文科教育研究雜志國(guó)內(nèi)刊號(hào)：42-1915/G4。
名詞解釋
國(guó)內(nèi)刊號(hào)又被稱(chēng)為國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，是報(bào)刊管理部門(mén)為了便于報(bào)刊統(tǒng)計(jì)、管理而按一定規(guī)則進(jìn)行編排的號(hào)碼總稱(chēng)，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國(guó)國(guó)別代碼“CN”為識(shí)別標(biāo)志。
新文科教育研究雜志內(nèi)容簡(jiǎn)介
《新文科教育研究》雜志（CN:42-1915/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2020年創(chuàng)刊，目前以季刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。是我國(guó)首家聚焦新文科教育研究的專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，由教育部主管、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)主辦，該雜志以季刊形式發(fā)行，刊號(hào)為CN42-1915/G4。雜志堅(jiān)持正確的辦刊方向和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)導(dǎo)向，致力于打造新文科建設(shè)的權(quán)威學(xué)術(shù)陣地。
雜志的創(chuàng)辦背景是響應(yīng)新時(shí)代對(duì)文科教育的新要求，推動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)教育的創(chuàng)新發(fā)展。它旨在促進(jìn)中國(guó)特色新文科教育理論創(chuàng)新和人才培養(yǎng)體系改革，倡導(dǎo)人文社會(huì)科學(xué)的原創(chuàng)性研究和價(jià)值引領(lǐng)，推動(dòng)形成哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的“中國(guó)學(xué)派”。此外，雜志還關(guān)注新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，文科與理工農(nóng)醫(yī)等學(xué)科的跨學(xué)科交叉與融合，推動(dòng)新文科與其他“新”學(xué)科的互動(dòng)發(fā)展。
在內(nèi)容設(shè)置上，《新文科教育研究》涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括新時(shí)代文科教育的新要求、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)的理論體系研究、跨學(xué)科交叉與融通等。雜志設(shè)有特稿、專(zhuān)題研究、中國(guó)學(xué)派、新文科范式與方法、高等教育理論、新文科實(shí)踐探索等欄目。2023年，該刊物入選《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)報(bào)告（2022年）》入庫(kù)期刊（新刊），顯示了其在學(xué)術(shù)界的影響力和權(quán)威性。總體而言，《新文科教育研究》不僅為學(xué)者提供了一個(gè)高水平的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，也為推動(dòng)我國(guó)高等教育質(zhì)量提升和新文科建設(shè)發(fā)揮了重要作用。
雜志發(fā)文方向
多學(xué)科視域的環(huán)境研究專(zhuān)題、新文科范式與方法、圓桌、高等教育理論、等。
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