《Revista De Educacion Y Derecho-educational And Law Review》出版語言：English/French/Catalan/Spanish，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Universitat de Barcelona出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English/French/Catalan/Spanish，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育與法律評(píng)論雜志》是一本涉及教育和法律領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。它旨在探討教育與法律之間的相互關(guān)系、相關(guān)政策以及各種法律問題在教育背景下的研究和分析。研究領(lǐng)域包括教育法、高等教育、國(guó)際教育和大學(xué)教學(xué)等，特別關(guān)注教育與法律的交叉問題。期刊的關(guān)鍵詞包括教育、法律、高等教育、國(guó)際教育和大學(xué)教學(xué)等。
總之，《教育與法律評(píng)論雜志》在教育和法律領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)者提供了一個(gè)交流和發(fā)表研究成果的平臺(tái)，對(duì)于該領(lǐng)域的研究人員來說是一個(gè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)資源。
此外，關(guān)于《Revista De Educacion Y Derecho-educational And Law Review》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q4，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q4
JCR分區(qū)信息
Revista De Educacion Y Derecho-educational And Law Review（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 714 / 756 |
5.62%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.9
- SJR：0.276
- SNIP：0.484
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Law | Q3 | 530 / 1025 |
48%
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| 大類：Social Sciences 小類：Social Sciences (miscellaneous) | Q3 | 369 / 604 |
38%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1165 / 1543 |
24%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH：
