H 指數（H-index）是一種衡量學術期刊或研究者學術影響力的重要指標，由物理學家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數量和質量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標不僅反映了期刊發表論文的被引頻次，還體現了其在學術領域的影響力和認可度。H 指數越高，說明期刊的學術影響力越大。
雜志簡介：
《Journal Of Religious Education》是一本專注于RELIGION領域的學術期刊，該雜志以發表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹RELIGION的最新關鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領域的讀者提供入門級的綜述。
《宗教教育雜志》是一本經過審查的刊物，旨在對現代社會中的宗教教育任務進行學術探索。該雜志有助于傳播宗教教育和教理講授方面的原創著作和研究成果 - 特別是與兒童和年輕人的信仰形成相關的內容。歡迎發表有關各種背景下的宗教教育和相關領域的文章以及書評。
該刊涵蓋了宗教教育的多個層面和廣泛主題。包括宗教教育的理論與方法、宗教課程的設計與實施、不同宗教傳統中的教育理念、宗教教育與社會文化的關系等。眾多在宗教教育領域有深入研究的學者和教育工作者在這本期刊上發表他們的研究成果和實踐經驗。例如，在理論層面，探討宗教教育在塑造個人價值觀和道德觀方面的作用；在實踐方面，分享如何在學校和社區環境中有效地開展宗教教育活動。為宗教教育工作者、學者以及相關研究人員提供了一個交流和分享的平臺。通過發表高質量的學術論文和研究報告，促進了宗教教育領域的學術進步和實踐創新。
《Journal Of Religious Education》的其他指標也較為出色，例如影響因子為1.1，CiteScore為--，SJR為--。
Cite Score（2024年最新版）
暫無Cite Score數據
年發文量：22篇，這些數據綜合體現了該雜志在學術出版領域的表現和對知識傳播的重要貢獻。
