H 指數(shù)（H-index）是一種衡量學(xué)術(shù)期刊或研究者學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)，由物理學(xué)家 Jorge E. Hirsch于 2005 年提出。它綜合考慮了論文的數(shù)量和質(zhì)量，具體定義為：一個期刊或研究者至少有 h 篇論文被引用了至少 h 次。這一指標(biāo)不僅反映了期刊發(fā)表論文的被引頻次，還體現(xiàn)了其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力和認(rèn)可度。H 指數(shù)越高，說明期刊的學(xué)術(shù)影響力越大。

雜志簡介：

《Alteridad-revista De Educacion》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，由Universidad Politécnica Salesiana出版。該雜志以發(fā)表簡短易懂的專家評論為主，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是最新的、獨立的主題摘要，旨在為尚未深入研究該領(lǐng)域的讀者提供入門級的綜述。

《另類教育雜志》雜志（簡稱《Revista De Educacion》）是一份專注于教育及其研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。雖然關(guān)于該雜志的某些具體信息如出版年份和出版周期在現(xiàn)有資料中未明確給出，但我們可以從其他方面介紹其背景和特點。作為西班牙教育和職業(yè)培訓(xùn)部的科學(xué)出版物，自成立以來一直扮演著教育領(lǐng)域研究與創(chuàng)新進展的重要傳播者角色。該雜志不僅見證了近幾十年來教育發(fā)展的歷程，還從國家和國際兩個層面?zhèn)鞑チ私逃芯康那把爻晒蛣?chuàng)新實踐。

其次該雜志每年出版四期，內(nèi)容涵蓋教育研究領(lǐng)域的多個方面，包括教育理論、教學(xué)方法、教育政策等，致力于發(fā)表經(jīng)過嚴(yán)格同行評審的高質(zhì)量原創(chuàng)文章。這些文章反映了教育領(lǐng)域的新進展、新技術(shù)和新成果，為教育工作者、研究學(xué)者及政策制定者提供了寶貴的參考和啟示。

《Alteridad-revista De Educacion》的其他指標(biāo)也較為出色，例如影響因子為1.1，CiteScore為--，SJR為--。

年發(fā)文量：20篇，這些數(shù)據(jù)綜合體現(xiàn)了該雜志在學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域的表現(xiàn)和對知識傳播的重要貢獻。